雨中的我作文

時間：2024-11-26 13:24:44 詩琳好文我要投稿

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雨中的我作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雨中的我作文，希望對大家有所幫助。

雨中的我作文（精選20篇）

　　雨中的我作文 1

　　在我眼中，雨，是有靈性的。

　　春天，是春雨溫柔地叫醒沉睡的大地。綿綿的細雨零星地灑落到萬物的身體上，給予它們溫柔的呼喚，它悄悄地告訴人們，春天來了。當大地披上新裝，當云意貫穿云霄，是春雨澆洗了它們污濁的身體，使他們可以以嶄新的面貌迎接新一年的生活。當它們從天空灑落，縱使千姿百態，卻仍可以讓人感受到他們整齊的步伐，令人頓時心曠神怡。“春雨貴如油”正因為它的稀少與美好，才更讓人覺得它頗為珍貴。

　　夏天，正在草叢間嬉鬧的蜂蝶突然驚呼，原來是夏雨來了，原本繁鬧的動物廣場頃刻間鴉雀無聲。放眼望去，淘氣的孩子拿著風箏在雨中奔跑，臉上布滿了孩童的天真與無憂無慮，欣喜的笑容爬滿臉皮，仿佛在訴說著夏雨給予他們的無盡喜悅。顧名思義，清涼的夏雨為早已口渴了的大地提供了清甜可口的飲品。于是，大地也笑了。早已被高溫折磨多時的人們，此時正拿著蒲扇，優哉游哉地坐在門檻上聊家常，手中的蒲扇時不時的晃動，他們正在享受著夏雨所帶來的清涼。

　　秋天，萬物哺乳著后代，是秋雨為它們的生長提供了充足的水分使它們得以健康成長。望著枝頭那一個個又大又紅的蘋果，一個個晶瑩剔透的梨，一個個嘟著粉紅色臉的'桃子……農民伯伯笑了，秋雨也笑了。那皆是秋雨的杰作，它卻從未因此而驕傲，每每看到那一顆顆如寶石般的果實，每每看到農民伯伯們那一張張黝黑而赤紅的臉龐，它的嘴角都會上揚，它是萬物之本，但他卻從未因此而炫耀，因為它知道它要盡自己最大的努力鑄造一個五彩斑斕的世界！

　　我眼中的雨，是有靈性的！

　　雨中的我作文 2

　　雨，仿佛是調皮的云朵惹怒了老天，使老天不高興的沉著臉；又仿佛是老天氣哭了云朵，讓云朵傷心的流著眼淚……

　　在我眼中，雨是多樣的，它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下，無聲的，細膩的為大地，為萬物做著按摩。當太陽出來，它們便消失得無影無蹤了。

　　在我眼中，雨是多樣的，它們是淘氣的。它們坐在葉子上，花瓣上，像玩滑梯一樣，從上面滑落，玩的`不亦樂乎。聽，他們的笑聲：“嘩啦啦，嘩啦啦……”為了躲避太陽公公，它們還玩起了捉迷藏，瞧，玩累了就乖乖躺下，成了一顆顆晶瑩的小露珠了。

　　在我眼中，雨是多樣的，它們是暴怒無常的。打著“旗幟”響著“打鼓”，氣勢洶洶的向大地沖過來。不管是新綠的幼苗，還是絢麗的花朵，通通打爛！那潑盆大雨，像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時，太陽也無可奈何。

　　在我眼中，雨是多樣的，它們是令人陶醉的。“淅淅瀝瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺，穿過多少江河，編織了多少如煙如霧，飄渺不定的美景。許多詩人為此留戀，寫下了“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”“七八個星天外，兩三點雨山前”“夜來風雨聲，花落知多少”等的優美詩篇。

　　雨，是從天上落下的水滴，晶瑩，明亮。凡事有利也有弊，雨，也是一樣，但更多的是好的，對萬物有幫助的，只要我們不破壞生態環境，它也不會經常“發怒”的。

　　雨，一個頑皮，可愛的小精靈；雨，一個造福大地的“天使”；雨，一個處在叛逆期的“少年”……雨，你是多樣的，看似晶瑩剔透，把自己暴露在外，但卻永遠猜不住你。

　　雨，這就是我眼中的雨。

　　雨中的我作文 3

　　再沒有在屋檐下看雨的日子了。

　　小時候，下雨對我來說是無比快樂的事，是上天伴我玩樂的日子。我在老家的屋檐下躲著，看著雨在屋檐一點點聚集，再一點點落下。等待那些晶瑩剔透的雨水滴入我的小玻璃瓶里，聽著那滴滴答答的聲響。我看著雨水的落下，恰好的，滴在我的瓶里。紛紛擾擾的世界仿佛與我無關，在那靜謐的雨聲里，我的目光漸漸迷失在層層疊疊的雨霧之間。

　　就是那樣一種簡單的心情，如今，卻再也尋不回。我懷念著有雨的日子，懷念那落滿雨水的屋檐，那滴入瓶中的雨珠。

　　這一早，我從睡夢中醒來，拉開窗簾，見窗外已是一片濕淋淋的清新。吸進肺來的空氣涼涼的，薄薄的'，夾著雨水的清新。偶爾有一兩絲小氣流吹進房間，撫著我的面頰。我坐在窗前，感受這似曾相識的雨天。

　　很久，沒有為下雨而歡喜過了。忘了是什么原因。而今日，在這個雨天的清晨，我的唇角又因這個雨天，掛上了一兩點笑意。

　　雨，小心的散落。從漸已陌生的昨天，一直落到了此時。

　　小時候的雨，漸漸又回到了我的心尖上。我知道，對雨的愛，一直都沒變過……

　　愛雨，只因愛它的細膩。千千萬萬的纖絲綿延天際，不小心，心緒便被卷入其中，思想也被它層層纏繞，而變得細膩柔弱起來。

　　愛雨，也只因愛它的無垠。深深淺淺，近近遠遠，長長短短，聽不清是在何處又滴下一滴雨水，聽不清在何處又濺起一陣水花。這莫測的聲響，喚醒了我在學習中漸漸麻木的神經，它有一雙手，那是一雙怎樣溫柔的手啊，就那么輕輕地替你合攏雙眼，讓你僅用雙耳，便可以尋到一個無憂無惱的世界。

　　愛雨，更因愛它的多情。有時，它颯颯地獨自黯然神傷；有時，它靜靜地一言不發；有時，他咆哮著宣泄情感。無論哪一種，都令人不禁為之動容。聽雨時的思緒，也因此而變得無比率真。

　　滴滴答答……

　　滴答，滴答……

　　雨過之后，天邊出現了一道淺淺的彩虹，遙遙地懸在天邊，柔柔地向我微笑。

　　雨中的我作文 4

　　聽那“滴答”的聲音，沉醉在了雨的世界里，但見它洗凈了萬物的污垢，更洗滌了靈魂。——題記

　　夜、巴山夜雨、西窗紅燭、閑敲棋子……伸手觸摸那美麗而略帶憂傷的詩句，微涼的水聲淹沒了我的思緒，熾熱與真誠已散失在夜的蒼茫中，雨的浸透，所有的期盼換來的.似乎只有無言的對白與結局，故事的篇章一頁頁翻過，沉積在生命的巖層，不愿被驚醒。雨夜里飄出一只只撲翅的藍鳥，沿著青蒼的雨夢飛翔。靜聽夜雨，翻憶著往昔的故事，歲月如煙似夢，虛無縹緲。不曾理解和參透，一株丁香在深深的小巷哼著無言的曲，開起哀傷的花，結滿憂郁的夢。燭下靜坐，生命似乎如那株丁香一般，淡泊而青蔥。

　　蒼，油紙傘下，寂寥巷中，匆匆走過，煙雨蒙蒙，人煙濃濃，屐過無跡。悠悠地走過，身后甩下一行足跡，雖不清晰，寂寞的氣息，不曾把無奈的背影留在誰的目光里。獨自惋惜，紙傘輕旋，我似乎聽到自己的腳踏石的步履聲息，如竹露滴音，劃過歲月的痕跡，斑駁的石地，能載多少人的嘆息，自己也揮不去青石磚的記憶，走過雨巷，雨，急。

　　林，欲留一脈清泉，漾成心曲，心，以雨滴為詞，和一首青春的小詩，摘一片嫩葉，帶走一樹滄桑，夏夜的蒼涼與炎熱，蒸騰著曾經的心語，透過颯颯的風和雨，轉過身來，夢中，再度嬉戲，夢醒，躊躇于原地，隱痛劃過心靈，似在囈語，不哭，摔倒后再度倔強地站起，明白在這個季節里，可依靠的只有自己。那就做一個，獨行者吧，即便風大，即使暴風雨，但昂然起立，隨風向前走去。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。杜牧迷茫雨中，肝腸寸斷……雨打芭蕉，那是一種情趣，雨澆人愁，那是一種惆悵，小雨淅瀝，不忍瞧那“一池萍碎”，漫步在雨中，偶遇佳境，憐那“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。

　　我在雨中漫步，留下人生的一段記憶。

　　雨中的我作文 5

　　天空不會一直晴朗，陽光不會一直燦爛，總會有黑云聚集的時候，正如人生不會一直順利，路途不會一直平坦，總會有失敗困難的時候。

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的.沉思，把記憶分成了一幕又一幕。

　　一歲時：在那柔軟的草坪上，一對年輕的父母在耐心地教著那個孩子走路，孩子一次次地跌倒，一次次地哇哇大哭，慢慢，孩子抹干眼淚，學會了如何走到父母身邊，學會了邁步走路，那個孩子便是我。

　　六歲時：一大清早，父母叫孩子起床，吃早飯去上學。可是，孩子拎著書包遲遲不肯出門，因為她怕到幼兒園，會受欺負。孩子的媽媽耐心地鼓勵她，教導她學會適應，盡管孩子聽得迷迷糊糊，但明白了“不用怕”，于是，高高興興地上幼兒園去了，那個孩子便是我。

　　十二歲時：一節數學課，老師教長方體和正方體。大家都學得極其輕松，老師抽到坐在第一排的一個女生回答問題，那位女生回答了，但沒有回答正確，女生羞愧得無地自容。老師告訴她別灰心，多動腦，一定會成功的，于是，女生不斷地嘗試……又是一節數學課，同樣是講長方體和正方體，女孩輕松地回答出了老師的回題，那個女生便是我。

　　雨中的我作文 6

　　挫折像風，它或許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。

　　從古至今遭遇挫折的人不計其數。

　　西漢學家司馬遷立志要寫一篇史書，真實的記錄歷史，為此他歷盡千辛萬苦，進行了精心準備，卻因仗義執言被漢武帝處以宮刑，身心受到極大摧殘。

　　德國作曲家貝多芬從小因家境貧寒，歲就去樂團工作賺錢，歲時母親去世，歲時又因傷寒病失去了聽覺，這對一個立志獻身音樂的人來說，是一種多么殘酷的打擊呀！

　　有人說在挫折面前有這樣三種人：

　　第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為讓挫折一次性打垮的懦夫；

　　第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、總結經驗教訓，只憑著一腔熱血硬拼，往往以失敗告終；

　　第三種人，遭受了失敗的打擊能夠審時度勢，吸取教訓，調整自己的.行動，這種人往往能夠反敗為勝。

　　我們可以想一想自己在挫折的面前是那種人，要做那種人。

　　在挫折面前，我們如果膽怯、懦弱經不起考驗，結果是被挫折打敗，人生是一次遠征，征途曲折坎坷，讓我們投身風雨中，櫛風沐雨，在風雨的考驗中更加快樂的成長吧！

　　雨中的我作文 7

　　杭州的西湖像是一幅美麗畫卷，美是名揚天下的。雨中的西湖，更是那么的讓我神往。

　　細雨如絲如線，如煙如霧，淅淅瀝瀝地飄灑在湖面上，在湖面留下無數小水花蕩漾開來。雨霧蒙蒙，把湖面和天連成一色，好似蒙上了一層神秘的面紗。雨點打在湖面上，就像天使舞動輕紗那么的嬌柔。水被層層薄霧裹住了，像是一位蒙著面紗的少女若隱若現，盡顯柔和之美。湖里的天鵝也被這樣的風景熏染了，它們伸長著脖子高昂著贊歌劃動著美麗的身影暢游在湖面上。這時的西湖就像是一副水墨畫，我們就像是在畫中游一樣。

　　我也被感染了，拋開雨傘，投入到雨的環保，盡情的讓雨和我熱烈擁抱。雨點也像看透我的心思，一個勁的忘我臉上身上鉆，那雨涼絲絲的好舒服，看樹上怎么發出了珍珠芽？仔細一看原來是雨點的.杰作。好調皮的雨哦，和我們玩起了“躲貓貓”。

　　晴天的西湖雖然令人陶醉，但雨中的西湖更富有詩情畫意。正如蘇東坡贊美西湖：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖無論是淡妝還是濃妝，都是那么魅力無窮。

　　總之一句話：我愛西湖，更愛雨中的西湖。

　　雨中的我作文 8

　　我想在雨中歌唱又惟恐唱不出聲。一一題記

　　常常會莫名的想念初中時代，想念那些人那些事。一旦想起又難以回歸現實……

　　下午三點坐最后一場考試塵埃落定，我異常平靜地往家走，走了好久才想起以前不是這樣的

　　初中每至放大假，我都會和好朋友依依不舍地道別后才回家。時下的很多人也許會認為這樣太矯情，但我卻認為這是不可或缺的。

　　回想高一這一年往事歷歷在目卻不堪回首。初中下課時間，操場上往往能見到我的身影。同幾個知心好友談笑風生笑聲朗朗；在一中已一年也再難見此情景。我知道他們都熱愛學習，把高考看得比什么都重。我可以理解他們的`難處，卻也為他們感到悲哀。我開始在雨中歌唱與我同唱的人很多效果卻不佳。

　　我轉念又想：難道解決了這個問題就行了嗎？在高考第一的長期壓迫下，無數學生已學會了封閉自己。即使高考不再成為最重要的事要，打開無數學生塵封已久的心又談何容易？

　　我又找了一個偏僻的地方，獨自唱我的歌。也許這里沒有人，也許他們對我漠然，但這只會讓我的歌聲更加響亮直至響徹珠穆郎瑪峰！

　　雨中的我作文 9

　　我是一朵花，一朵開放在傘下的花，面對自然的風雨，我總是瑟瑟發抖。但愛讓我在風雨中扔掉了那把傘。

　　——題記

　　我是一朵花，一朵開放在傘下的花，面對自然的風雨，我總是瑟瑟發抖。但愛讓我在風雨中扔掉了那把傘。

　　那是一個冬日的夜晚，燒得暈暈乎乎的我無力的伏在媽媽溫暖的`背上，記得小時候，母親的背是那么寬闊結實，可是現在，母親的背變得瘦削了。媽媽彎著腰低著頭背著我急匆匆地穿行在細雨斜織的街道上，不斷仰起臉看前面的交通，走一段路后停一停，用力把我往上托一托，喘著氣繼續急匆匆地向醫院奔去。雨，仍然在淅淅瀝瀝地下著。細密的雨絲落在媽媽的頭發上，形成了一個個圓圓的，晶瑩剔透的小露珠，好美好美。可是母親沒有心思注意這些。一陣冷風吹來，掀起了媽媽的頭發，幾根刺眼的銀發突然出現在我的面前，他們張牙舞爪，咬噬著母親的青春，我該如何阻擋！從此之后，我學會了幫嗎，母親分擔一些家務……

　　又一次風雨來襲，我沒有躲。在風雨中，我挺直了腰，扔掉了手中那把傘。

　　雨中的我作文 10

　　我是一朵花，一朵開放在傘下的花，面對自然的風雨，我總是瑟瑟發抖。但愛讓我在風雨中扔掉了那把傘。

　　陽光動力

　　年齡逐漸長大，需要面對的越來越多。每一次，當我膽怯的躲在傘下，無助地看著天空，老師就是我的'保護傘。每一次風雨來時，老師都默默站在我身邊，為我加油，給我鼓勵。傘……一點一點的偏過，一縷陽光透了進來，照在身上好暖，從心底升起一股動力。

　　泥土支持

　　在老師的幫助下，我漸漸獨立。可父母對我的獨立要求很不習慣。他們三番四次阻撓我，可我不能退縮。因為我知道，我躲得了一時，但不能一世都躲在傘后，我有自己的人生之路。

　　父母到底是養育我的“泥土”，他們樸實的心中充滿了支持，厚重的泥土給予了我力量，讓我的信念更加堅定。

　　綠葉幫助

　　付出的努力沒有白費，我改掉了往日在同學們心中懦弱的形象。凡是都親力親為，一步一步走向獨立：哪怕前方的路再坎坷我也不怕。同學們變成了花上的綠葉，無私的托著我，默默的為我輸送養分，給予我幫助。

　　有陽光的照射，泥土的幫助，在綠葉的襯托下，我堅強了、獨立了、勇敢了。

　　又一次風雨來襲，我沒有躲。在風雨中，我挺直了腰，扔掉了手中那把傘。

　　雨中的我作文 11

　　記憶猶如時光飛逝，匆匆忙忙。回首，一年又過去了。記憶中，那些令我永生難忘的畫面，如同一個文具盒，每天都打開，每天，它們都跑出來。有上廁所手機掉茅坑，也有上課把同桌的筆給打飛了，還有小狗死去的難過。最令我記憶猶新的是雨中的我。

　　那天是星期三，我剛掃地出來。來到休閑廣場，天空一下子陰了下來。眼看雨就要開始下了，我不得不加快步伐。大約兩分鐘，豆大的雨點從天而降，打在地上啪啪地響。

　　我沒有帶傘，只有頭上的書包。可雨越下越大，我怕把書打濕，于是我又把書包背上。我全身都濕了，雨水從我的頭發滴到臉龐上，又濕進我的胸堂。我很生氣，大大的雨連成了一幕細細的'霧，我看不見前方的去路，眼鏡上也是密密麻麻的小水珠。我失去了方向，如螞蟻失去了觸角。泥巴都浮在地面上，狂風驟雨，使我更加難以前進，踩在泥上，又抬起來，這一過程是多么吃力。樹枝、樹葉全向我飛來，垃圾袋、竹簽也不放過我。我不僅失去了方向還失去了重心與平衡。

　　啊！雨中的我！與狂風作斗爭，與暴雨抵抗，為的是回到溫暖的家。

　　雨中的我作文 12

　　“一年之計在于春。” ，春天是一年的開始，然后是夏天、秋天、冬天。年復一年，四季不停地這樣循環著來到我們的身邊。每當冬天到來的時候，我總會在想：“冬天到了，春天還會遠嗎？”

　　冬爺爺慢步走了，春姑娘悄悄地來了，萬物復蘇了。

　　今年的春天下著細雨，“滴滴答答，滴滴答答……” ，沐浴了大地母親，沐浴了挺拔的大樹，沐浴了鮮嫩的.花草，沐浴了我們……嶄新的2009年春天來了，受著人們的歡迎來了，懷著人們的期盼來了。

　　花園里，一股新翻的泥土的氣息沁人心脾，一片黃綠相交的草坪顯現在我的眼簾當中，一棵棵小草破土而出，就像換上了新衣裳，青青的，嫩嫩的，可愛極了。

　　泥土上，一朵朵怒放的花朵兒十分鮮艷，一個個閉著的花骨朵兒含苞欲放，個個散出自己的香味，結合成了濃郁的香味。它們顏色也多得不得了，紅通通的，黃澄澄的，綠油油的，粉嫩嫩的，白乎乎的……

　　一路走去，看著路旁大樹上那潔白的花兒，白得發光的花兒，發現它是如此完美。純白，純純的白。

　　春姑娘走遍了世界的各個角落，她留下了一片生機勃勃的美好景象。我愛春天！

　　雨中的我作文 13

　　“轟隆隆”，一道閃電從天空劃過，“嘩啦”，一聲震天動地的雷聲響徹整個天空。

　　天空像被撕裂的裂痕，閃電在空中劃出一道美麗的弧線。

　　天空黑沉沉的，像被一層黑紗罩住，只有一絲陽光從云層之中鉆透出來照射著大地，使大地變得十分陰暗。天空中，幾顆電線不斷地閃爍。

　　一個閃電從天上劃過，緊接著是一聲巨響。“轟隆隆”一個個黃豆般大大小小的雷聲響徹了天空。

　　一道閃電像一把利劍，劈在了地面上，“轟隆隆”雷聲越來越大了，雨點兒像斷了線的珍珠似的掉了下來，“嘩啦啦啦”，雨點兒像斷了線的'珠子，從天空中直往地下墜著，濺得地面上滿是水花。

　　“啪”！天空中出現了閃電“嘩啦啦”，雨點兒從天上落下來，落在地面上，濺起一個個小水花；落在地上，濺起一朵朵“水花”；落在樹上，落在房頂上，濺起一朵朵美麗的水花……

　　一陣風吹來，雨點打在屋瓦上，發出滴滴滴答答的聲音。

　　“嘩啦啦”，雨停了。一道彩虹出來了，一條七色的彩帶把天空裝扮的美麗極了，好像在對人們說：“你們看，我多美啊。”

　　雨中的我作文 14

　　安靜，安靜。城市的繁華蕩然無存，雨聲響徹云霄。只剩下成千上萬的絲綢掛毯來沖走這個世界上的臟水。

　　我走出悶熱的教室，無視忙碌的學習，無視生活的坎坷與坎坷，無視城市的快節奏。我沒撐傘就冒雨走了。傘是一堵討厭的墻。它擋住了雨精靈的涼爽觸感。

　　慢慢的慢慢的。我在雨中漫步，聽著校園里書籍明亮的聲音。雨輕輕地吹著每個學生，阻擋噪音，迎接寂靜。“書的聲音，雨的聲音，讀書的聲音，聲音的聲音。”窗戶里有學生在聽天籟。

　　酷，酷。夏天，你知不知道蟬停了，街邊的樹在雨中沐浴，鳥兒早已歸巢，雨中留下行人快速的腳印？因為下雨，一切都變了。天空不再炎熱，烏云抵擋烈日。空氣變得潮濕，水從空氣中流出。

　　雨，它隨風潛入黑夜。雨，它默默地滋潤著萬物，雨，它讓江南岸綠了。春雨貴如油，雨中的樹碧綠，雨中的.草清澈清爽，雨中的花艷麗。

　　雨是天堂的女兒。她親吻大地。雨是世界的慈母。她無私地給她牛奶。我在雨中漫步，感受它愛的擁抱。

　　雨中的我作文 15

　　時間是一位慷慨的老爺爺，他的名字叫生活。他有一個愛好，那就是喜歡送人禮物。高興了，送一片和風細雨；難過了，送一地鵝毛大雪；興奮了，送一輪旭日陽陽；無聊時，則送云彩滿天……可能是我不討他喜歡，他送了一大片烏云和一場傾盆大雨。

　　這是一個新的學期，現在的我已是一名初二的學生，每天過著三點一線的生活，每天不是背書，就是默寫，做練習。緊張的學習讓我身心俱疲，但一想到即將到來的考試，我只能強打精神，不敢有一絲一毫的松懈。

　　晚風吹拂發梢，小雨淅淅瀝瀝地落著，我多想像那茁壯成長的小樹一樣，無憂無慮地沐浴著綿綿細雨啊！可事實總是不盡人意。

　　考完后，我的內心一片火熱，自信心爆棚，看到分數那一刻時，我的心一片冰涼，心情低落到了極點。

　　風無情地揪出那不爭氣的淚水，數學再一次讓我慘敗，試卷上的分數是如此醒目，如此刺眼，數學成了我跨不過，卻又不得不跨的`一座高山，我的世界一片風雨，我成了風雨中飄搖的一片樹葉。

　　好在，老師、父母告訴我：只要不灰心，就會有希望。

　　無論風多大，雨多狂，即使一路風雨，一路泥濘，我都會咬緊牙關，迎風冒雨，一路前行，無論那座山有多高，有多陡，我絕不——放棄！

　　雨中的我作文 16

　　3月19日，“小小踐行家”在中山公園的露天音樂臺附近舉行采訪活動，我們大家完成了采訪報道以后，就輪流進行結束語的`演講，并且對其他同學的演講進行點評。當時正在下雨，所有人都撐著傘，只有張燕老師沒有傘。我和媽媽也只有一把傘。媽媽看見張燕老師沒有傘，也沒有任何可以遮擋的東西，便對我說：“圓圓，張燕老師沒有傘，你去給她撐一下吧！”我看著媽媽，說：“嗯，但媽媽怎么辦呢？”“媽媽就到樹下去躲一躲雨。”“好吧！”我邊說邊向張燕老師走去。我拿著傘走到張燕老師旁邊，把傘舉高，幫老師擋雨。這樣我舉了半個小時的時間，終于所有人都演講并點評結束了。那次雨越下越大，剛開始還是零零星星的，到后來卻成了滂沱大雨，大得樹葉一點也遮不住了。

　　活動結束后，媽媽還幫張燕老師拿東西，直到干完這些以后，我們才和爸爸一起回家了。

　　那次我雖然很累，但因為我幫助到了老師，所以我還是很開心的。而且媽媽也很好，非常樂于助人。因為這兩個原因，所以我那次是最開心的一次外出活動。

　　雨中的我作文 17

　　雨，一個大地的生機表現之物。是情侶眼中的浪漫；是詩人眼中的哀愁；是孩子眼中的精靈。一個神圣兒又圣潔的物品。象征一切的洗禮。

　　一場大雨，過后，仿佛心靈被洗禮了。回到那些年，學會哭訴的紐帶。那時希望什么都懂，現在卻希望什么都不懂，最好不過。

　　雨總能夠觸發我內心深處最真實的一面——我最想保護起來的`一面。

　　我愛雨，十分的愛，總喜歡用手去觸摸，仿佛摸到了云，摸到了天，摸到了一個不同的世界。

　　不知為何，摸到雨的那一刻，仿佛知道老天流淚啦，是在傷心嗎？突然就想哭。因為在雨中落淚，他們只會以為那是雨滴。哈哈，原來只是雨滴。

　　可以放下那些陰霾，拋開一切。可真的拋開了嗎？

　　雨總能激勵我，雨好像是愛著大地，經過困難重重，甘愿化為雨守護大地。

　　我要像雨一樣在風中翻騰，勇敢為自己的所愛、所想去拼搏奮斗。

　　雨洗禮了整個大地，同時也洗禮了我這顆渾濁的心。

　　我要像雨一樣在風中翻騰，無所畏懼。

　　我最愛的雨——風中翻騰的雨。

　　雨中的我作文 18

　　朋友，我想對你說聲“謝謝！”

　　有人說，朋友是人的一生中最大的財富！你的陪伴，讓我擁有了這份難得的財富，風雨中，我的獨白作文1400字。是你在我跌倒的時候對我說“即使跌倒了也要豪邁地笑！”是你在我難過的時候陪我靜止在那場狂風暴雨中。此后，你又怎能讓我忘懷呢？只知道那些我突然愛上那首《淋雨中》，便想嘗試一下被雨淋的滋味。直到那次考試退步的打擊以及老師的批評，我真的受傷了。細心的你總懂我的心事。于是在那個下雨的`午后，當我平靜地說了聲“我想淋雨。”你就毫不猶豫地拉著我的手往雨里沖。之我們來到一個無人的地方便靜止了。在靜止中，我感覺到狂風的拂面，暴雨的洗禮，淚水也伴著雨水落下，但沒發出任何聲音。因為壓抑已久的難過，因為萌發一時的感動，不爭氣的淚水又跑來湊熱鬧。你大概知道吧，卻沒說什么，只是靜靜地，默默地陪著我。等到雨停了，淚干了，我們才離開。淋雨過后，“彩虹”回到我的臉上，“病魔”卻找上你。但我還在內疚時，卻意外收到你的卡片“即使跌倒了也要豪邁地笑！”