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難忘的一次自習作文（精選13篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的難忘的一次自習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一次自習作文 1
一說到自習，就會使我頭痛。但是，今天的自習課，我永身難忘。
那是在今天上午的第四節課，整個班鬧哄哄的，有的離開座位，有的和朋友在一起聊天，有的下棋……各種各樣，整個班無法安靜。
突然，我不知怎么了，無法控制自己的情緒，對同學們說：“你們對得起去廣州看病的許老師啊！萬一她有個三長兩短……”我再也說不下去了，就在這時，蒙金精哭了。
蒙金精含著淚水說：“你們知道許老師是怎么生病的嗎？是被我們氣的！她對我們嘔心瀝血，我們卻……對不起她呀！”一句話說得下面的同學陸續的哭了起來，可能是想起老師對他們的好吧。是呀，許老師對我又何曾不好呢，我都想不出她對我有多少次的批評，多少次的表揚和鼓勵。就拿這次考試來說，成績不是很理想，可許老師不但不批評我，反而鼓勵我說：“成績是過去的，我相信你下次會考出更優異的成績。”我哭了，我對不起許老師，我哭了，我對不起老師的表揚，可是，我要努力，創造美好的明天，報答許老師。我的鼻子那刻酸了，可我哭不出來。班干部也控制不了自己的情緒，都哭了。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”蒙金精帶頭唱起了那首歌，剎那間，我終于明白了這首歌深刻的`含義，想起許老師那燦爛笑臉的面孔，感到一股暖流從腳底傳遍全身。歌唱完了，整個班安安靜靜，只有那希望的哭聲……
許老師啊，盡管我們只相處了一個學期，但您對我們的關愛我們終生難忘。
我們向您保證，今后絕不惹您生氣！您不僅是我們的知心朋友，還是我們第二的母親，最后祝您笑口常開，身體健康，萬事如意。這是我們全班的祝福！
多么難忘的一節自習課啊！
難忘的一次自習作文 2
看見班里現在的紀律，我不由自主的想起了六年級發生的一件事。
那一天，全校老師要開會，所以我們班的自習課就沒有老師守著。老師在黑板上寫著“記一件有意義的事，”然后就咚、咚、咚地走下樓梯。教室頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳鬧個不停。
嘰嘰喳喳了五六分鐘后，只聽見樓梯間傳來咚、咚、咚的腳步聲。同學們以為老師回來了，串位的忙著回到原位，喝水的忙向座位上跑、看小人書的連忙把自己心愛的連環畫藏起來，在一起談笑風生的女孩子們，也忙著坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌子上的語文或者數學書胡亂翻閱，就是把書拿倒了，也顧不得倒過來；有的'人還用書遮住自己忍不住的笑臉，強裝做專心致志學習的樣子……
教室的門猛地被推開了。沒有誰想到，進來的不是班主任，而是一個平時就很頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，并順手關上教室門走下樓去了。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
同學們有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一邊抄歌一邊歡唱，似乎比郊游時還要興奮。
咚、咚、咚……“老師來了！”不知是誰報警地喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。串位的回到了原位、喝水的端坐在座位、看小人書的連忙把自己心愛的連環畫藏起來、一起談笑風生的女孩子們，也忙著坐得端端正正。
班主任推門進來，見到同學們“專心致志”的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，難忘的自習課，如今，到初一了舊劇又重演了！
難忘的一次自習作文 3
六年的短暫時光，讓我們口中的“a、o、e”變成一句句精美的語段;讓我們口中的“1、2、3”變成一個個復雜的公式;讓我們口中的“A、B、C”變成一段段精簡的'英文語段。在學習過程中，我們度過了許多自習課，在自習課上我們哭過，笑過… …
記得一次數學自習課，隨著駝背的老師進入教室，教室迎來一陣陣笑聲。他的樣子真的很滑稽，雙手藏在袖子中，走路的時候大步向前邁。他似乎心情很好，神情也很平和。開課了，數學老師有趣地說道：“將你們的練習冊拿出來吧!”剛說完，便有一些人笑了。“好!第一題‘小燕子’你來回答下吧!”數學老師立馬站起來，我們以為他可以答上來，但卻沒想到，等來的只是一陣沉默。班里頓時笑開了花，數學老師把他的眼睛睜得大大的，將眉毛故意向上揚了揚，做出一種夸張的表情，并說道：“咦——?‘小燕子’你不會呀!我記得我上午剛剛講過的!”一時間，滑稽的動作配上風趣的語言，讓班里哄堂大笑起來，一時間無法停下來。突然，這時數學老師的電話響了。他接起了電話。我們開始以為他會出去打電話，哪成想，他竟然原地蹲下了身子，將手機緊緊按在自己的耳朵上，并用另一只手捂住耳朵，加上本來駝背，脖子顯得更長，讓我們看了，忍不住大笑起來。有的人用雙手捂住嘴笑，生怕發出聲音;有的人干脆捧腹大笑起來，還不時敲打桌子;有的人甚至直接爬到了地上。時間飛快地流逝，一節漫長的數學自習課竟然在歡聲笑語中結束了。
或許將來，還會有許多自習課，但我相信絕不會有和小學的自習課一樣，既輕松又有趣。對我而言，小學的自習課是一段難忘而寶貴的記憶，久久不能忘懷。
難忘的一次自習作文 4
班主任外出學習，這無異于給我們放了假，登時，天下大亂，群龍無首，狼煙四起，角逐紛爭。出現了各路諸侯割據一方的局面。 幾個破舊的風扇無力地吱扭轉著，細小的聲音淹沒在巨大的聲浪之下，如一粒石子被丟入大海，杳無影蹤。 同桌本來就愛說，這一來，他的特長可是得到了充分的發揮，從古猿人扯到世界末日，從探測火星談到流行時裝，從阿凡達說到“東風夜放花千樹”侃侃而談，天南地北，明星八卦，無所不有。和前面說了和后面說，再去和右面說，好像這還不能突現出他的厲害，又傳起了紙條。一個個小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個上去，那個下來，可惜傳紙條者空投手技不精，我成了活靶子，右邊的那張麻麻臉扭過來扭過去，一張嘴攪動個不停，口水四濺，越發厭惡，只好捂著耳朵，拼命集中精力讀書。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無聲，是班長，我不由地高興起來了，是不是讓我做證？班長雖然是你朋友，但這可不能顧及情面了吧！ “吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數你能說！”班長一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實”班長指著我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學習的好孩子樣。這怎么會是我？這到底怎么了？我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！”“學學人家，人家都在讀書，你還傳紙條。”班中只有那威嚴的'聲音在回蕩。“我可以做證，他一直沒停止說話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著我。 大人，冤枉啊！我何曾說話，傳紙條？心中有苦，卻與誰評說，欲辯解，卻被凌厲的眼神駁回。這難道就是所謂的朋友？這難道就是所謂的友誼？ 大人，冤枉啊！
難忘的一次自習作文 5
“上課了!上課了!”老師大喊讓同學們回到教室。這一節是自習課，說是讓我們想干什么就干什么，其實這節課是表演課，你想知道在這節表演課發生了什么嗎?還是讓我來帶你們看一下吧!
一上課同學們就不知道上課似的，老師怎么喊也把同學們喊不回來，就像是在對“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看 同學們，然后馬上捂住耳朵。——終 于 教室里安靜下來了。我們也開始表演了，先上的'是一個三人組合，他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。
故事是這樣的：有兩個人相遇了他們都不認識對方，而且都覺的對方比自已長的丑，回到家后他們給自己的弟弟說剛剛遇到了一外星人，他長的一個冬瓜臉，弟弟聽了說‘哥哥為什么不叫黃瓜臉呢?我最愛吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿天飛，過了一會兒，教室里又是掌聲滿堂了，一會兒是我上去表演，我站在講臺上自信的唱起了一首朗朗上聽的歌，當遇到時候，請你舉起你的手，歌剛響起來就有人跟我一起唱，接著就是一片有節奏的撐聲響起，伴著節奏唱著歌兒是一件多么快樂的事呀!還有人表演笑話，跳拉丁舞，和走秀!~~~~
下課了，也放學了。再見!
難忘的一次自習作文 6
就在周三下午，我們連上三節自習課！這在中學史上可是極為罕見的事情呀！你想知道我們這三節“happy class”是怎樣度過的嗎？那就聽我來說說吧。
因為要開會，班主任趙老師布置好兩節自習課的內容，但當她前腳剛跨出門框開會去了，同學們就開始沸騰起來，七嘴八舌，談天論地。邢老班不得不扯破嗓門吼“安靜——”“別吵了——”，那洪亮的嗓音，估計一樓的'同學也能聽到她的“河東獅吼”。后來，幾位班干部一起出馬，才把這場轟轟烈烈的“人民起義”鎮壓下去。待興奮勁兒過去，同學們便各忙各的。前半節課大家都在老老實實地讀書，可后半節課，有人就手心刺癢，禁不住作業的“誘惑”，紛紛開始行文流水，而我則不然，好不容易借來一本小說，剛翻了幾頁便被其中的男女主角吸引住了，只想往下讀往下看。書中的故事好似一片漩渦，把我卷入其內，全然忘記了世界的存在，時間的流逝，心只想隨著書中的故事情節上下波動……就這樣，我呆若木雞地坐了一個多小時，才戀戀不舍地放下小說出去上操。路遇菜園，也不忘做一些不正經的鬧騰事——折折花，踢踢土！
第三節課老師依然沒有開完會，生物老師向我們報告完情況后，一陣歡呼之后，我又開始讀我的愛書。我正棄書從文時，發現老班那里金光燦燦，哦！原來是外面的最后一抹殘陽，從門縫鉆進來，跨越眾人，不偏不倚地照在老班身上。那溫暖的光，好似舞臺的燈光特效，眾人也邊看邊樂，一片歡聲笑語……
在這寫字的沙沙聲中和同學們的嬉笑聲中，下課鈴就這么無情地打起，美好的自習課時光就這么結束了。好想再來一次那樣美好的時光啊！
難忘的一次自習作文 7
校園生活永遠充滿了快樂，當然，也有難言的苦澀，也有不和諧的地方。
這節課，老師們開會去了，我們就在教室里上自習。班主任老師剛一走，教室里就開始鬧了起來。男生們開始大鬧天宮了!你瞧，有人一會兒爬到桌上，一會兒躲到講臺下。突然，還有一個大個子男生跳到了課桌上，拿著掃把當“金箍棒”，前后左右地甩著。那些膽小的男生只好甘拜下風，當他的“猴兒”。女生們則大談特談歌手和明星。什么劉德華、周杰倫、謝霆鋒、林心如……我呢?對這些東西一點興趣也沒有，只好坐在座位上當我的`書迷。什么((櫻桃小丸子》((百變小櫻》((名偵探柯南》
《烏龍院》《冒險小虎隊》《機器貓》等，全是我的最愛。
可這時，男生們站在椅子上、桌子上，扯著嗓子學猴子尖叫。弄得我根本看不下書。班長讓他們不要吵了，可他們哪里會聽啊?我看不下書，只好順手翻開作業本，并用紙巾堵住耳朵做作業。突然，我們聽見了外面一陣很響的腳步聲。我們都以為是老師開完會回來了。只見男生們慌慌張張地把掃把放好，然后飛快地坐回原位。全班同學都拿出筆和作業本，裝模作樣地寫起作業。突然，門被推開了，原來是我們班的一個男生想故意嚇一嚇我們的。他一進來，看見我們這么認真地寫作業，就馬上用老師的口吻說:“同學們，你們真乖!”我們瞧了他一眼，又干起自己的事來。可沒過一會兒，我們又聽見外面傳來腳步聲。我們以為又是同學搞鬼，誰也不理睬，照樣玩自己的。誰知道這回真的是老師回來了。只見班主任像兇神一樣地站在了教室門口，雙眼直盯著我們。我偷偷看了一眼那些男生，全把腦袋鉤下來了，此刻，我心里真是哭笑不得。這時刻，教室里變得死一般寂靜……
難忘的一次自習作文 8
期末考試臨近了，同學們越來越緊張，對于我們而言，這畢竟是人生中的第一次大考，所以同學們都在抓緊時間復習，即使下課也很少有人休息。我來談一談最近發生在班上的一節自習課，讓大家放松一下緊繃的神經吧！
前奏
“叮鈴鈴……”上課了，我們飛快地回到自己的座位上。“起立！”我們班的常務班長精神抖擻地喊道。同學們異口同聲地呼號：“我們最大的享受是學習，我們最大的需要是專注。學習學習再學習，專注專注再專注。”這就是我們班的班號，怎么樣？很獨特吧！“同學們，我們的新課上完了，今天來上一節自習課。希望大家做到自主復習！”老師剛說完，同學們就在下面小聲地議論：“真是不可思議呀！一向認真負責的陳老師，竟然讓我們上自習課？”“是不是因為我們馬上要畢業了，老師更忙了呀？”同學們你一言我一語地猜測著，只見老師安排值日的班干部到講臺上管紀律，在耳邊低語了幾句，老師就出去了。老師離開教室后，我們就東張西望，確定老師是不是走了。
高潮
在得到肯定答復后，我們便漸漸走向高潮。起先只有一兩個同學在說話，慢慢地，說話的人越來越多，值日的班干部終于忍無可忍了，大叫一聲：“安靜！”這撕心裂肺的吼聲像驚濤駭浪一樣沖擊著我們的耳膜，一瞬間，教室里像死一般的沉寂。幾分鐘之后，教室里掀起了更大的高潮，伴著我們的吵鬧聲可以把樓頂掀翻。這是黎明到來之前暴風雨的垂死掙扎，還是壓抑已久的'心靈得到徹底釋放？可能二者兼有吧！大家盡情地沉浸在歡樂的海洋中……班干部已經招架不住了，被眼前的景象驚呆了！
尾聲
“老師來了！”不知是誰喊了一聲，頓時全班鴉雀無聲。老師邁著步子進來了，看著我們一個個在“認真”復習，臉上露出了微笑。“叮鈴鈴……”下課了，我們的三部曲也結束了。
難忘的一次自習作文 9
由于美術老師參加緊急會議，這節課臨時改為上自習。”聽到班長宣布這個消息，教室里頓時掀起一陣洶涌的呼呼聲，仿佛這里不是教室，而是我們擁有的自由天地。
同學們有的交頭接耳，互相討論著熱鬧的話題;有的喜形于色，為獲得自由表示祝賀;有的眉頭緊皺，思考著奧數題;還有的全神貫注，細細品味著世界名著的古老韻味……只有兩個班長兢兢業業地維持著秩序，但是二位“能力有限”，教室里仍遲遲不能安靜下來。
我正在寫著課堂上還未完成的英語作業，班里的多數同學也都在看書、寫作業，那為什么教室就安靜不下來呢?兩個班長經過一番周折，終于找到了答案：討論奧數題的同學意見不一致，而且每個同學都為自己辯解，導致聲音越來越大;有兩名同學在聊天，說到高興的`時候就忽然哈哈大笑。最終，班長說的話，他們總有為自己辯解的理由，班長“大人”敗下陣來。
我回頭瞟了一眼掛在墻上的鐘表，時間真快，還有兩分鐘就要下課了!就在這時，教室的門忽然開了，班主任陳老師進來了，熱鬧的教室頓時安靜下來，甚至連根針掉在地上都能聽得見。同學們一個個“認認真真”地學習著……
陳老師語重心長地說：“同學們，這節課我考驗的是同學們的自學能力、紀律意識和班干部的工作態度、管理能力。通過考核，我們班絕大多數同學表現優秀，兩位班長盡職盡責，應該表揚，大家鼓掌!”教室里響起熱烈的掌聲。“但是，也有個別同學違反紀律，不服從管理，這幾位同學下課后到我辦公室去!希望同學們以這堂自習課為教訓，在今后的學習中加強自我管理，大家一起努力，爭做管理規范化班級!”教室里又響起一陣熱烈的掌聲。這時，下課鈴響了，幾個同學象犯人一樣跟著老師走出了教室。
這堂自習課已經過去很長時間了，我仍記憶猶新。我時時告誡自己，一定要象陳老師要求的那樣，做一名自信、自律、自強的好學生!
難忘的一次自習作文 10
如往常一樣平靜的日子卻也枯燥乏味的很，我早早地做完作業開始觀察大家的狀態，這是一節自習課，全班四十五個人分成幾派，分別做著不同的事。
第一派：奮筆疾書派
此派的人數眾多，占了總人數的三分之二，主要形象如下：桌上或雜亂無章或井井有條地堆放著今天所要做的所有作業，同時手中緊握著一支筆在紙上飛速的摩擦著，擦出一大片知識的火花。這群人是我班的中堅力量，乃是時刻奮戰在題海第一線的好同志們！
第二派：竊竊私語派
這一派的人數也不少，你別看它叫竊竊私語派就以為這是在咬耳朵、說悄悄話了，講臺上值日班長的眼睛可是雪亮、雪亮的'，任何一點兒風吹草動都會引起她的注意，就算借他們十個熊心豹子膽也不敢在值日班長的眼皮子底下放肆，因此傳紙條就成了他們的家常便飯，這不，趁著值日班長低頭寫作業時，又有一個紙團“嗖”地從我頭上飛了過去。
第三派：神游天外派
這一派的人數最少，但功力也最高，別看他們個個“全神貫注”地拿著筆思考著作業，事實上只要你仔細觀察一下就會發現，他們要么在圖畫本上涂涂畫畫，要么手握著筆，眼盯著本子，然后就保持著這個姿勢一動也不動，正應了一句古話：人要做如鐘，站如松，行如風。此派的同學已經將這句“心法”的第一重練的爐火純青，他們確實像鐘一樣紋絲不動，且“完美”地排除了外界的干擾，除了辦公室的開門聲和下課鈴外，已經沒有任何聲音能喚回他們的心神了。
只聽“吱——”地一聲響，辦公室的門開了，頓時，全班三派中的后兩派瞬間消失，紙條、畫簿統統藏好，老師看到的，還是一班認認真真自習的學生們……
難忘的一次自習作文 11
老師在的時候，班上就像溫馴的小兔子一樣安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚；可是當老師不在時，全班就像頑皮的猴子一樣跳來跳去，有如一場瘋狂的派對，吵得雞飛狗跳。
每到星期二，大家就顯得特別地興高采烈，因為老師要去開會，而今天就是星期二。當老師一走出教室，平時乖巧懂事的副班長竟然帶頭作怪。玩了一陣子后，聽到黑板傳來“碰！碰！的巨響，我知道可怕的敵人出現了！那就是兩位沒血沒淚的紀律班長要開始記名字了！原本無理取鬧的同學漸漸安靜下來，不一會兒，全班就變得鴉雀無聲。突然，其中一位紀律班長在黑板上記了我的名字，我只能難過得垂下頭喟然長嘆，彷彿自己被判了死刑一般。
才剛想去據理力爭，這時那位紀律班長覺得不舒服，另外一位只好陪他去保健室，于是全班又故態復萌，吵鬧的聲音有如市場賣菜。隱隱約約，我們聽到“叩！叩！的腳步聲，每個人無不豎起耳朵，并且立刻沖回座位坐好。當鞋子的聲音越來越接近、越來越大聲，我們的心情就越害怕，真是令人膽戰心驚啊！最后發現原來是別班的`老師要去上廁所，全班一片嘩然，心中的那塊大石頭總算放了下來！才這么想，老師就從后門無聲無息地走進來，剛好站在我背后，一股涼意從腳底升起，大家也都正襟危坐，不敢亂動。
結果可想而知，慘啊！老師罰全班抄寫聯絡簿上的功課五遍，而名字被記在黑板上的要抄十遍，我就是其中之一。可恨的紀律班長！可恨的十遍！不過話說回來，我們實在不應該趁老師不在時，這么吵鬧。以后我要記住這次的教訓，守好自己的本分，善加利用時間，不要因為貪圖一時的快樂，反而害了自己。
難忘的一次自習作文 12
今天歷史老師發怒了，原因是老師提問，我們錯的一大片一大片的，背誦都不扎實。老師最信任的是我們班，而讓老師最失望的也是我們班。
我們的體育課在班里上自習，突然歷史老師氣沖沖地走向講臺，老師板著臉，班里的氣氛突然變得嚴肅起來，老師念著過關的人。我的腦海中浮現出我答題時手足無措的樣子，手緊緊地握著筆，腦子里卻是一片空白。一個字也寫不出來，只好一直用手捂著。老師念三分兩分的同學讓他們拿來試卷給老師看，老師看試卷改了的并給了他們一次機會，改動的不完整的處罰不變。接著，班主任走了進來，歷史老師生氣地說：“正好你來了，我讓他們昨天背了，看看今天的聽寫的.，沒有一個能全對的，虧你們還是一班，我還那么相信你們，還不如二班三班，竟然還有一個沒寫名的0分。”班主任也很無奈，搖了搖頭走開了。歷史老師邊說邊用手拍著講臺“咣咣”的聲音令整個班都嚴肅起來。又刺在我們的心頭，我的心，像一個小兔子撲通撲通亂跳，待我回過神來，老師已經出去了。
同學們，你們向著自己的目標努力了嗎？你接近你的目標了嗎？“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”不經歷重重艱難困苦，又怎么會成功。其實每件事就像流水一樣，如果你是一片樹葉，自然是隨波逐流，高處的飛鳥就可以看清你未來的方向。但如果你是一艘輪船，誰又能知道你是否會逆流而上。所以，我們要加油，努力學習。同學們，今天你們努力了嗎？
難忘的一次自習作文 13
經常練習說話是一種鍛煉口語的好方式，但在自習課上違反紀律說話的話，就不是一回事了。
有一次，老師開會去了，我們班同學“三分鐘熱度的寫作業水平”，讓他們控制不了自己，由“淘氣包”們帶頭，開始說話了。
你聽，我們班的，“男生組合”唱起了《一起來看流星雨》主題曲，有的伴奏，有的在動情的唱著：“每一天，在玻璃窗上出現你的笑臉，突然間，就點燃我的天……”他們唱得聲情并茂，有滋有味。唱完一首后，很多同學都為他們鼓掌，他們也一本正經地表示感謝，還真把自己當成明星歌手了。
“轟轟轟……嘩嘩嘩……”男生們的地下活動又開始了，他們分成兩組開始對攻：一個又一個的“戰士”倒下了，梯隊兵力急劇下降。終于，被方隊消滅了。方隊兵取得了最后的勝利，他們的隊員都一蹦三尺高，為自己的勝利而慶祝。慶祝完畢，又開始想著作戰策略了，準備新一輪突擊活動的開始。再看看梯隊兵，一個個垂頭喪氣。但不久，他們又振奮起來了，想著怎樣對付方隊兵的思路，看他們一個個熱火朝天的樣子，我不忍心打擾他們了，我又把目標對準了女生們。
女生們更是慘不忍睹，一個個像嘰嘰喳喳的小麻雀一樣，談天說地：“你今天看《一起來看流星雨》嗎？”“《一起來看流星雨》里你最喜歡誰？”哎呀！太吵了！看看別的女生現在是什么樣的吧！
還有一群“勤奮型”的女生。這不，老師布置的'作業三下五除二就寫完了，又開始寫晚上的作業了！唉，不想看了，太死板了！還說漏了一部分女生，唉，我這個“主持人”到底是怎么當的？
就留下最后一部分女生的介紹了：“他們是文靜的，可愛型女生，做完作業，也不說話，又做著自己想做的事情了。”對她們能用兩個詞來形容她們了：安靜、可愛！
唱歌聲、戰斗聲、談天說地聲、競爭聲響成一片，成為了一首交響樂。不過這是一首麻煩的，像蒼蠅一樣“嗡嗡”叫著的交響樂。
不知是誰喊了一聲，“老師回來了！”教室里立刻變得鴉雀無聲，一點動靜也沒有了。
“沒有規矩，不成方圓”。像我們這樣的吵鬧聲，還能容得下“紀律”兩個字嗎？自習課，可以說是同學們自由自在的“樂園”，也可以說是同學們不守紀律的時間……
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