過期不候作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的過期不候作文，歡迎閱讀與收藏。

過期不候作文1

　　天空里永遠(yuǎn)都是這樣白寥寥的光線，云朵凍僵一般，貼向遙遠(yuǎn)的蒼穹。

　　是這樣的天空，鑲嵌在這幾丈最美好的年華錦緞上。

　　看著這樣的天空不禁嘆氣，鋪天蓋地的人，卻有著鋪天蓋地的寒氣。天空是那樣的遠(yuǎn)，我看到夢想就飄在那里，一個(gè)努力踮著腳都夠不到的地方。

　　輕輕松松走到滄浪文學(xué)社招新柜前，卻寫下沉重的夢想，填完表格的最后一項(xiàng)，如釋重負(fù)，舉起報(bào)名單嘆了口氣，上交，在眾目睽睽下離開。

　　也不知道哪里來的勇氣，就靠著學(xué)科中語文成績最好的理由，跑過去報(bào)了名，剝了發(fā)放的糖，卻帶著酸楚往回走。

　　也不知道他們會不會拿著名字查詢，會不會暗自偷笑，一個(gè)成績稀巴爛的人，就拿著“語文成績最好”的噱頭這么吹？說白了還不是靠著中等偏上的語文死撐？

　　滄浪文學(xué)社。滄浪，我就是仗著浪花那般的激情澎湃，帶著滿腔熱血去了。

　　走出人群才后悔，望著高舉的文學(xué)社的招新牌，我問自己，你交得出一篇讓他們滿意的文章嗎？

　　片片黃葉隨風(fēng)落下，我看到了黃葉所滿含的鋪天蓋地的動容，為生命也是對秋天。文學(xué)啊，你能不能包容包容一無所知的我？

　　傍晚的光線從枯葉縫隙中洶涌而入，照耀著激情澎湃的招新人員和定格的我。世界安靜得一片弦音，我站立在喧囂里漸漸恢復(fù)了那突兀的心跳。

　　幾篇以總體來看的作文也許是不會按捺甚至消滅其中的幾句精華與一腔熱血的吧！我努力平穩(wěn)自己的心。

　　也許總有那么一些人與我一樣，作文總不是那么的.優(yōu)美，卻仍總是喜歡極了文學(xué)，對文字有那么一種莫名的感應(yīng)，卻因?yàn)檫@個(gè)或那個(gè)的原因被拒之門外，由滿腔熱血仿佛抱了為文學(xué)革命的決心而變得心灰意冷。

　　但，我們都努力了不是嘛，為那遠(yuǎn)在藍(lán)天的夢想來搬一張凳子所接近。總有那么一天，打夠了小怪練高了等級的我們會憑著自身的翅膀接近藍(lán)天，那藍(lán)色的天空鋪滿了我們的夢想，我們的一廂情愿。

　　魯迅所說：“弄文學(xué)的人，只要一堅(jiān)韌，二認(rèn)真，三韌長，就可以了。”每一個(gè)熱愛文學(xué)的人都應(yīng)該全心全意的為之奮斗一生。

　　不靠自己是得不到的，比如那過期不候充滿夢想的青春。

過期不候作文2

　　她對諾諾的印象很深刻，在諾諾還上幼兒園的時(shí)候，她看過諾諾畫的一幅畫，至今仍是嘖嘖“諾諾畫畫挺有天分的，你給她報(bào)繪畫班了沒有？”

　　我搖頭：“一年級的時(shí)候給她報(bào)了個(gè)班，去了幾次不想學(xué)，就放棄了。”

　　“哎呀，那多可惜呀！”親友聽了惋惜地說，“現(xiàn)在我還記得諾諾畫的那個(gè)小鯉魚真是惟妙惟肖啊！你呀，都把孩子給耽誤了！”

　　“非要當(dāng)做功課去畫嗎？”我聽了，很是不解： “在學(xué)校、在家里她都一直挺喜歡畫的，不一樣都是在培養(yǎng)興趣嗎？”

　　“那不一樣！”親友堅(jiān)持己見，“輔導(dǎo)班有專業(yè)老師指導(dǎo)，將來發(fā)展的空間很大，自己畫只能算是一個(gè)興趣愛好罷了！”

　　聽到這里，我心里也在隱隱為當(dāng)初并沒有讓女兒堅(jiān)持學(xué)畫感到不安，不由得問道：“那你家的孩子上什么輔導(dǎo)班了嗎？”

　　“有啊！”提起自己的女兒，親友很是自豪，“我家孩子上了三個(gè)輔導(dǎo)班，每個(gè)星期都安排得慢慢的。我要多培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子多掌握幾門技藝，將來考學(xué)、就業(yè)選擇的余地會大一些。”

　　天哪，四年級的孩子，三個(gè)輔導(dǎo)班！每個(gè)星期寫寫作業(yè)，上上輔導(dǎo)班，留給孩子玩耍的時(shí)間能有多少呢？我聽了不禁連連感嘆搖頭，不由得想起才從家教彩信上看到《解放日報(bào)》上專家的'呼吁：

　　不能以犧牲孩子童年幸福為代價(jià)，去換取未來的幸福。人的發(fā)展有自身規(guī)律，童年時(shí)的快樂對人的性格養(yǎng)成及興趣培養(yǎng)十分重要，這種快樂體驗(yàn)往往“過期不候”，成年后也無法彌補(bǔ)。

　　對孩子來說，美好的童年時(shí)光是很短暫的，有些需要我們用一輩子時(shí)間去欣賞、去學(xué)習(xí)的東西，完全沒有必要讓孩子在短短的童年時(shí)期生嚼吞咽，沒有學(xué)會某一項(xiàng)特長待成年后可以慢慢再去培養(yǎng)，時(shí)間不可以倒流，缺失了童年快樂的體驗(yàn)卻是一輩子都難以彌補(bǔ)的呀！

　　所以，如果說孩子未來的幸福要靠童年的快樂來換取，我寧可讓孩子擁有一個(gè)開心快樂的童年回憶，也不要一個(gè)琴棋書畫樣樣精通卻唯獨(dú)不會玩耍的“完美”小孩！哪怕將來諾諾也會埋怨我不強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)一技之長也罷！

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