(優選)我能行的作文11篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我能行的作文，歡迎閱讀與收藏。

我能行的作文1

　　星期五下午最后一節課，老師拿著語文卷子走向教室。我們看到都涌過去了，當然，我也過去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了，誰知老師說：“你們都回到自己的座位上。”我們就一哄而散。不過，還有兩個膽大的躲在老師背后，偷偷地看卷子。

　　老師喊了幾個同學發卷子，還沒發到我，我想我一定考了五六十分。誰知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀！我還從來沒考過這么高的分數呢。

　　再看看其他同學，考的好的手舞足蹈，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下。考得不好的.愁眉苦臉，呆坐在位子上······

　　發卷子前，我好像聽見語文老師開心地對數學老師說，我們班里語文沒一個不及格的，總體成績在同級十個班級名列前茅。看來，我們考好了，不但自己高興，老師也開心啊。

　　我仔細看看自己的卷子，發現作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下點功夫。

　　我下定決心，今后要考得比這次更好。這學期前半期我在學習上不算太踏實，要是我上課把字寫好，認真聽老師講課，我一定能考九十多分，我能行的！

我能行的作文2

　　小鳥在離開媽媽的懷抱飛上藍天時，他對媽媽說：“我能行！”它便飛上了天空。小魚兒離開媽媽的`懷抱遨游大海時，它對媽媽說：“我能行！”它便在海水里盡情遨游了。我也是一樣，我在逐漸成長，我告訴媽媽“我能行！”

　　星期天上午，我同媽媽來到游泳館學習，這是我第一次來游泳館，所以還不太熟悉。廖老師告訴我，要想學會游泳首先要學會悶水，一聽到悶水這兩個字我便慌了神，心里有些害怕，媽媽鼓勵我說，沒事的，加油。

　　聽了媽媽的話，我終于鼓起勇氣把頭伸進水里，閉上眼睛，但是，我還是嗆了一口水，很難受，廖老師對我說，沒關系，先休息一會再說吧。

　　但是我心里還是不服氣，便鼓勵自己說，我能行，休息了一會又繼續練習，這一次，我慢慢把頭伸進水里，閉上眼睛，在心里給自己打氣，我能行，我能行，這一次，我真的成功了。

　　學會了悶氣，我開始學習游泳，廖老師鼓勵我說，加油，你能行的，我也在心里鼓勵自己，真的后來我學會了游泳，自己都無法想象。

　　我成功了，終于明白了一個道理，人要是懼怕種種事情，他就會什么也不能忍受，今天，我終于學會了游泳。

　　從哪以后，無論我做什么事，我總是告誡自己：“我能行！”所以我一路的成長著。

我能行的作文3

　　記得在我上一年級的時候，那是一個周二的下午，當天該我們組值日，我一會兒擦黑板、一會兒掃地，才干這些事我就覺得有一點累了，我覺得自己真沒用。我雖然命令其他同學擦黑板、掃地，可是他們卻都不去干，所以我只能自己干了，只有一個人來幫助我，她就是我最最好的朋友——于晴。

　　她長得很可愛，眼睛雖小，但黑漆漆的特別亮，嘴巴紅彤彤的'，像櫻桃那樣紅，頭發烏黑烏黑的，像墨水一樣，真漂亮啊！每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當我擦黑板擦得馬馬虎虎的時候，于晴就告訴我，劉子珍，如果你擦得馬馬虎虎，掃地也掃得臟臟的，那你就永遠得不到流動紅旗，你們這一組就得一直掃到下個星期，所以你一定要努力、努力再努力！我聽了以后，心里想：我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對自己充滿了信心，加油，加油，再加油！接下來一周，我們班終于得到了流動紅旗，我真的太激動了！我太感謝我的好朋友于晴了，是她的話時刻鼓勵著我。

　　這件小事告訴我們，做任何事情一定要加油，不能放棄，如果放棄了，就得不到你所向往的東西了。

我能行的作文4

　　新學期開始了，有的成績不太理想，我為自己制定了一項計劃。語文我是粗心大意，考試知錯了一道小題就被扣了兩分，作文也被扣了兩分，所以考了96分。數學我也是粗心大意，56除以8等7，我寫成了56除以8等7還余1，我還錯了兩道小題，考了97分。英語我更是粗心大意，是聽力題，我考了98分，我想聽力題錯的根本原因是單詞不熟，以后我把單詞背的很熟。數學的.原因是粗心大意，我以后要細心，把基礎搞扎實。語文錯的根本原因是用詞不當，我以后要多積累詞語，再多讀些文章把作文也提高，寫作文就不覺得吃力了。

　　總的來說，三門功課都有些馬虎，所以我暗下決心，一定要把這個毛病改掉，實現自己的目標。從現在做起，不僅要計劃，還要落實到實際行動中。寫完這份計劃，希望能成為現實，那樣我很開心，大家為我加油！

我能行的作文5

　　“我能行！”這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說‘我能行！“

　　記得我上小學一年級的時候，我看見許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車，我羨慕極了。

　　我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個車輪給卸了下來，爸爸說：“你太小卸下來后面的輪子，車會歪的，我說：“我能行！”爸爸只好答應了我騎著沒有小輪支撐的'車，一上就摔倒，我不哭，爬起來再騎，我暗暗的對自己說“鄭淑雅加油，你能行。”

　　爸爸看著我滿身的土說“你太小到明年再騎吧！”我還是堅持的說：“我能行。”就這樣反復的練習我終于能騎不帶小輪支撐的車了。

　　我興奮的說：“我會騎自行車了，“我能行。”

我能行的作文6

　　最近，上海實施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關知識吧。

　　眾所周知，日本是實施垃圾分類最好的國家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的'垃圾。粗大垃圾就相當于大件垃圾，比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護環境的作用。

　　在上海，實行垃圾分類，其中有一個干垃圾、濕垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。

　　我們學會了垃圾分類，以后要加以運用，保護我們賴以生存的家園。

我能行的作文7

爸爸媽媽：

　　您們好！我是您們最摯愛的女兒，所以您們以為是最了解我的人，但那只是表面而已。其實，我很需要您們理解我的“不需要”。

　　我不需要您們太關心我的生活；以前我沒有經歷過大的風雨，所以現在的我很難學會獨立生活；

　　我不需要您們把我受到的磨難與挫折一掃而光，我想磨練自己；

　　我不需要個打一個噴嚏，就把板藍根沖好；

　　我不需要一次次的叮囑我添加衣服；

　　我不需要把我換洗的衣服放在我的'枕邊；

　　我不需要在我起床時就把洗臉水倒好；

　　我不需要您們把飯碗放在我的手上；

　　我更不需要您們在我的人生道路上鋪上一條筆直的坦途……

　　我不需要，我真的不需要！

　　我知道在我成長的道路上，會有很多的挫折，會有很多的困難，但我都會勇敢的去面對。我寧愿在我的腳下是碎石，雖然烙腳，但我不后悔，因為我堅信，碎石路走完了便會是一馬平川的陽光大道。

　　爸爸媽媽，別給我太多的關心，相信我，我能行！

　　此致

敬禮!

　　女兒：XX

　　年 月 日

我能行的作文8

　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難，伴我成長。

　　No·1古箏

　　你怎么這么笨呢？沒錯，這正是姐姐在教訓我。一到暑假，無聊便寫在臉上，于是我就跟姐姐學古箏。

　　“說啦，這個是咪不是哆。”姐姐又一次批評我。我終于忍不住了，便跟姐姐大吵一架，隨后，金豆豆便落下。到晚上，我輾轉不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接著就不停的為自己加油，告訴自己“我能行，一定可以”。這不，效果好多啦，一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。

　　No·2滑雪

　　寒假的一天，我們準備去滑雪。

　　叮鈴鈴，我立馬起來，做好所有準備。到了目的地，我的心情格外好，請教練？不用。開始滑啦，我上了最高坡。可是，我才想起來，我不會剎車，果然不出我所料，我重重的'摔倒了。哎，早知不該驕傲的。這時，我又想起學古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對，我能行！不能放棄！”我仔細觀察別人是怎么剎車的，終于，我也成滑雪高手啦。

　　“我能行”這句話常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學古箏上，還是在學滑雪中。遇到困難，我總是對自己說：我能行！

我能行的作文9

　　大家玩過步調一致嗎？這個游戲可好玩了，今天，我著實過了一把癮。

　　這個游戲是由兩塊金黃色的板組成的，這塊板上面有四根繩子，有四個人可以立在上面，這需要考驗我們動作的協調性與團結協作能力。老師講完要領后，就讓我們練了一次，我們小組可起勁了！

　　第一次比賽開始了，我們組成員有：王路萍、葉松、葉江瓊和我。我是組長，我分配了任務，我說：“哨子一旦響起來，不要馬上開始，聽我的口令行事，我們一定要走好每一步。”盡管我再三叮囑，我們組只得了個第二名。趁著別的同學休息的.當兒，我們訓練吧！這時，旁邊一個干活的工人叔叔對我們說：“這個游戲必須同心協力，不能口號喊一把右腳抬起來，總決賽對我們很重要，這個游戲是考驗同學們的心是否連在一起。”按照他說的方法我們訓練了不少時間。這時，總決賽的時間到了，我們組堅持不懈地走，步調一致，心往一塊兒想，勁往一塊兒使。終于，我們取得了冠軍，我們小組的隊員們個個歡呼雀躍！拿了第一名，當然高興！

　　后面幾組同學像泄了氣的皮球一樣，老師安慰他們說：“機會總會有的，別泄氣！”

我能行的作文10

　　今天,我們體驗做針線活.首先,我把針線捏在手里,一手拿針,一手拿線.我右手捏住線頭兩厘米左右處,對著針孔穿過去。可線就像個頑皮的小孩，怎么也不進去，就是要跟我做對，在針眼附近來回穿梭，氣的我直跺腳。穿的`線都出了毛頭，我更著急了，趕緊沾了點水，用手搓了搓。我把線牢牢的捏在手里，可謂是張飛穿針——大眼瞪小眼。經過多次失敗，我毫不氣餒，總算成功了。唉，穿線可真難呀！接著，我拿來紐扣和布，一手把紐扣和布固定好，一手拿針從其中的一個小洞穿過。接下來，我右手拿著針在紐扣附近來回穿梭。經過五，六圈的固定，把紐扣縫的結結實實。然后，我打個結，把多余的線剪了，拔出針。大功告成后，我停下來欣賞著這我歷經艱辛而縫制而成的扣子，我不禁喜上眉梢，樂的手舞足蹈，大大的增加了我對自己的信心。真是沒想到啊，縫個小紐扣也是異常艱難。我們平時在家太依賴父母了，導致連個小小的針線活都不會做。我們應該學會獨立自主，不能老依靠父母，遇到困難也要自己去嘗試，去挑戰，俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我們一定能行的！

我能行的作文11

　　同學們，當你生病時，你會自己看病嗎？

　　有一個男孩，一次，男孩生病了，媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時，媽媽心里忐忑不安，甚至譴責自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色，他學會了獨自一個人去看病。每一個爸爸媽媽都心疼孩子，但孩子們總想對爸爸媽媽說：我能行！

　　男孩子，當他帶著滑板想去公園里”暢游“幾圈，爸爸媽媽怕他摔一跤，不讓他去，他會想說：我能行！

　　女孩子，當她拿著針線想給布娃娃縫件衣服，爸爸媽媽擔心她被針弄傷手指，不讓她用針線，她會想說：我能行！

　　爸爸媽媽，孩子們知道，你們不讓我們做一些事是因為不放心我們，但有些事我們能做，我們能行！讓我們去磨煉自己，對我們來說，該承受的，該經歷的，失望、失誤、失敗，傷感、傷痛、傷痕，自有它的價值。不經歷風雨怎么見彩虹？生活是實在的`，有些事我們一定會經歷過，從中我們吸取經驗、教訓，但不去做那些事又怎么會懂得這些經驗，吸取到這些教訓呢？

　　爸爸媽媽，我們長大了，懂事了，讓我們去拼搏吧！我們會自信地說：我能行！我們會自豪地說：我能行！