[集合]關(guān)于麻雀的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于麻雀的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于麻雀的作文1

　　一天，我正在屋里玩，在陽臺上整理東西的爸爸忽然叫了起來：“宇清，快來看呀！”

　　我急忙走上陽臺，只見爸爸揚(yáng)了揚(yáng)手中毛茸茸的東西說：“麻雀在陽臺的雨棚下造窩了。”

　　我接過一看，原來是個(gè)麻雀窩，里面有兩只剛睜眼的小生命呢！我高興極廠，連忙接過麻雀窩，急不可待地對窩里兩只可愛的小麻雀觀看廠起來。平時(shí)，我老想養(yǎng)些小鳥，這回可以如愿了，我一定要把它們養(yǎng)大養(yǎng)好……

　　對面樓頂上一只老麻雀焦急地叫著。開始我沒在意，但是從那以后，總有只老麻雀在陽臺上張望，有時(shí)在我頭上不停地哀鳴，有時(shí)竟大膽地落在我身邊。我想：它大概就是小麻雀的媽媽吧。

　　一天中午，我正在給小麻雀喂食，老麻雀又落在小麻雀身邊。我揮手趕它，老麻雀卻不停地在空中打轉(zhuǎn)，并發(fā)出凄涼地嗚叫聲，我的心漸漸不安起來。晚上我翻來復(fù)去睡不著，耳邊老是響著老麻雀凄涼的嗚叫聲，腦海里浮現(xiàn)著白天的那個(gè)場面。我不禁想：老麻雀失去了自己的.子女，它真?zhèn)�心呀�?/p>

　　； 我想把小麻雀放回家去，但是又舍不得，只好一次次狠心地把老麻雀趕走。有一天，我把小麻雀拿出去曬太陽的時(shí)候，老麻雀又落在小麻雀身邊，它們擠作一團(tuán)，十分親熱。我走了過去，老麻雀還是在原地不動，只是不停地扇動翅膀，似乎是撫摸小麻。目睹此狀，我終于決定把小麻雀連窩放回它原來的地方。

　　一個(gè)月很快過去了，這天我正在陽臺上給花澆水，忽然幾只麻雀落在陽臺上，對我嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“謝謝你，好心的朋友。”我望著它們也高興地笑了。

關(guān)于麻雀的作文2

　　麻雀是我們生活中常見的鳥兒，田間地頭是它活動的運(yùn)動場，大樹枝頭是它唱歌的大舞臺。它那些喚醒萬物的歌舞，它那靈活矯健的身影，常讓我有幾分神往。我想：如果能做一只自由自在的，無憂無慮的.小麻雀，那該有多好啊!

　　每天清晨，太陽剛剛露出笑臉，勤勉的小麻雀們便起床了，站在枝頭開始了唧唧喳喳的大合唱。他，它們用自己的歌聲喚醒了新一天的生活。我發(fā)現(xiàn)，小麻雀都是天才的演講家，兩三只或四五只小麻雀湊在一起，你說我說他說的說個(gè)不停，結(jié)果往往是誰也不服誰，真是公說公有理，婆說婆有理，如果沒有打擾，它們會一直互不服氣的辯論下去，我不知道誰最后能獲勝，也許這種演講才不是麻雀的天性。在樹枝上說夠了，講膩了，它們就會飛到地上找吃的，有的在地上抖抖翅膀，伸伸懶腰;有的在樹上辯論的意猶未盡，到地上繼續(xù)爭論;有的竟違背了“君子動口不動手”的信條，用尖利的小嘴攻擊對方，于是就引起了一場激烈的打斗，撲撲拉拉仿佛要斗個(gè)你死我活。打夠了，也打累了，它們又一起飛到了樹枝上，互相梳理著羽毛，儼然是親密無間的好朋友。原來這麻雀也和我們小孩子一樣，是好了打，打了再好的呀!

　　我喜歡麻雀，它機(jī)靈，活潑，好玩，給我的生活帶來了無盡的歡樂和樂趣，就連它那令人心煩的叫聲，我覺的是美好的音樂呢。

關(guān)于麻雀的作文3

　　今天一早，媽媽抓到了事例小麻雀。我趕緊拿出一只小籠子，把它關(guān)在里面，再在籠子里放些水和米，希望它在這里安家。

　　小麻雀長著一對機(jī)靈的眼睛，粉紅色的小爪子，黃黑相間的`羽毛，可愛極了。它一看見我，就驚慌地跳來跳去。

　　我把陽臺門打開，把它從鳥籠移到陽臺上的小房子里，想讓它的空間更大一些。我剛把它放進(jìn)小房子里，它就在小房子里歡蹦亂跳了。

　　有一天，弟弟來我家，弟弟很好奇，不假思索地打開了門。麻雀一下子就飛進(jìn)了房間。它先是飛到柜子上，我急了，上去捉它。當(dāng)我瞅準(zhǔn)機(jī)會抓它的小爪子時(shí)，它小小的、尖尖的小嘴巴拼命啄我的手，并乘機(jī)光脫了。然后它又飛到了地毯上，用一雙機(jī)靈的眼睛看著我，似乎在嘲笑我。我氣壞了，忘記了疼痛，一撲，沒想到又撲了個(gè)空。小麻雀見我去抓它，不顧一切地往窗外飛。只聽“咚”的一聲，它撞在了窗戶上，一下子掉在地上不動了。我蹲下身子，左右擺動小麻雀的腦袋，希望它能醒來，可任憑我怎樣搖晃和撫摸，它都沒有活過來。

　　我和弟兄感到很奇怪，為什么小麻雀撞在窗戶上會死呢？媽媽告訴我們，麻雀是急性子，它看到有人追它，就會盡全力往前飛，一下撞到窗戶上，是氣急而死。

　　聽到媽媽的話，我很后悔，早知道這樣就不該把它關(guān)在屋里。

　　我捧著麻雀，把它放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，然后把它放在陽臺上，讓它永遠(yuǎn)和白去做伴。

關(guān)于麻雀的作文4

　　樓下平臺上，一個(gè)叔叔養(yǎng)了一群鴿子。

　　每天，我都趴在窗戶上去看鴿子。有一天，我發(fā)現(xiàn)平臺上裝了一個(gè)巨大的粘鳥網(wǎng)，有兩只可憐的小麻雀被粘在了網(wǎng)上，不停掙扎著。

　　我馬上告訴了媽媽。媽媽說：“那你去三樓，從你同學(xué)家的通道出去，救那兩只麻雀去吧”。我叫上了同學(xué)，走出通道，到了養(yǎng)鴿子的平臺上。我倆途手去取麻雀，但是粘得太牢了，根本拿不下來。沒辦法，我們回去拿了一把小剪刀，悄悄把網(wǎng)子剪了一個(gè)小洞，救出了兩只麻雀。我發(fā)現(xiàn)，麻雀長著黑黑的圓眼睛，好象在對我們說：“謝謝你們”，它有棕黑色的羽毛，又粉又紅的腳爪，多可愛呀！

　　救出的兩臺麻雀已經(jīng)沒有力氣了，站都站不穩(wěn)，更不能飛。我在心里焦急地喊：小麻雀，你快好起來吧，趕快飛走吧！過了好漫長的'幾分鐘，一只麻雀終于走了幾步，又試著飛了一下，慢慢地，它飛起來了，逃離了這個(gè)危險(xiǎn)的地方。可是，另外一只麻雀卻再也沒能飛起來，它倒在了地上，嘴里叼著一粒鴿子食。

　　爸爸嘆息著說：現(xiàn)在正在鳥媽媽孵小鳥的時(shí)候，如果鳥媽媽死了，都可能餓死一窩的小鳥呢！我聽了，更加擔(dān)心麻雀了……

　　過了幾天，一放學(xué)回家，媽媽就高興的對我說，小區(qū)保安來到了平臺上，強(qiáng)行拆掉了那個(gè)非法的粘鳥網(wǎng)。

　　我高興極了，趕緊趴在窗戶上往下看。真的呀，平臺上沒有了可怕的粘鳥網(wǎng)，又恢復(fù)了往日那和諧的場景，一群鴿子在“咕、咕、咕”的叫著吃食，幾只麻雀自由自在的在平臺上飛翔。

關(guān)于麻雀的作文5

　　上課的音樂聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，靜靜地坐著，等待老師來上課。

　　片刻，劉老師手拿書本微笑著走進(jìn)教室，用眼睛掃了一下每一位同學(xué)。突然，一只麻雀一頭撞進(jìn)了教室。同學(xué)們的目光立刻被吸引到麻雀身上。有的同學(xué)一邊看看麻雀，一邊用眼睛瞟一下老師；有的躍躍欲試，恨不得立刻抓住麻雀；張紅和陳強(qiáng)竟將書卷成筒狀，擺開了打麻雀的姿勢。此時(shí)，劉老師不但沒有制止同學(xué)們，反而大聲喊道："抓住它！"大家一聽老師發(fā)號施令，膽子頓時(shí)大了起來，大家七手八腳馬上把門窗關(guān)個(gè)嚴(yán)實(shí)。王飛順手抓起墻角的掃帚，坐在講臺跟前的李斌拿起教鞭，張紅和陳強(qiáng)已將書擲向麻雀。麻雀哪見過這陣勢，一著急，一頭向玻璃窗沖去。李斌揚(yáng)起教鞭就準(zhǔn)備打，卻被劉老師攔住："小心玻璃"."大家不停地追趕，麻雀飛累了就會掉下來。"老師提醒著大家。于是，同學(xué)們不停地追趕麻雀，麻雀一刻不能停留，終于疲憊不堪，掉到了李晨的桌子上。說時(shí)遲，那時(shí)快，李晨敏捷地用手捂住了麻雀，麻雀終于被"俘虜"了。

　　看著滿心歡喜的`同學(xué)們，劉老師發(fā)話了："現(xiàn)在開始上課，大家先對麻雀做個(gè)仔細(xì)觀察，再把它放回大自然，然后請大家把剛才的情景寫下來，題目是《捉麻雀》，能寫好嗎？""能！"大家異口同聲地回答。

關(guān)于麻雀的作文6

　　我正在看電視，忽然盧伊韓叫我：“快來看，有一只鳥在大街上，好像快要死了。”我聽這一句話，急忙跑過去，看見一只快要死了的麻雀，就想哭。于是，我把麻雀小心地放在鳥籠里，我看它好像很想喝水，我便倒一點(diǎn)水，給它喝。我看了看麻雀的身子，心想：哇！好美啊！它穿著一件淺棕色的大衣上有一些小黑點(diǎn)，那些小黑點(diǎn)都是正方形的，太可愛了！我下定決心要把這只小麻雀救活。

　　我給它吃東西的時(shí)候，它總是這樣不吃那樣不吃的，只吃一樣?xùn)|西——谷子，唉！真是氣死我了。它有點(diǎn)膽小，總用嘴巴碰一下谷子又把嘴巴縮回去，看看有沒有危險(xiǎn)。它每天在吃飯時(shí)都是這樣的吃法，太氣人了，慢慢地，小麻雀認(rèn)識了我，它跟以前不一樣了，一見到我手中的谷子叫嘰嘰喳喳地讓你把谷子給它，哎！真是一個(gè)小貪吃鬼，我相信，連聾子也會被它吵得受不了了！

　　有一次，我在床上想道：它還不會飛，不如，我教它飛吧！我把鳥籠放在床上，床上放著一層厚厚的被子，因?yàn)槲遗滤鼤�摔下來。接著，我拿起手中的谷子，灑在空中，它一看到我手中的谷子，就想吃，又看了看我的手，它歪著小腦子想了一想，好像明白了我的意思，便努力飛了起來，一不小心摔了下來，但它并沒有放棄，而是在繼續(xù)練習(xí)飛，這一刻它的.表現(xiàn)深深的打動了我，它不停的練習(xí)，終于有一次，它學(xué)會了飛，在房子里唱著開心的歌。

　　麻雀這勇敢的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于麻雀的作文7

　　我喜歡麻雀（沒有任何理由）。喜歡騎著車去鄉(xiāng)下聽鳥叫，看鳥！

　　早春，天剛蒙蒙亮。麻雀們早早的站在枝頭歡快地鳴叫。（也許是為了喚醒冬眠的動物）老人們不易入睡，便走到田埂旁的樹林里，呼吸新鮮空氣，看著鳥飛。當(dāng)然麻雀數(shù)最多，因此大都的時(shí)候看到麻雀在枝頭。無雜樂曲的奏響，讓人心曠神怡（那種感覺還是兒時(shí)所捕獲的）！

　　麻雀的.鳴叫，是那樣悠閑自在，快樂，清脆；那樣的純真無暇。喜歡在林子里看鳥，喜歡奔跑于林間，深呼吸，抬頭仰望，麻雀拍拍翅膀撲的一聲飛往另一個(gè)枝頭。小巧的身體停留在枝頭上。嘰嘰喳喳的叫著，黎明時(shí)不斷地鳴叫，像是它們喚醒了黎明，在彌留的昏暗中日出升起，紅色的曙光直射到林間，照亮了黎明前的夜色，它們歡快地跳舞歌唱新的一天已來到。黎明的紅光照在它們的羽毛上，更加奪目，像是一幅油畫！

　　白楊樹那一帶我經(jīng)常去，有時(shí)它們會停留在我的肩上或腳下，在我的周圍飛舞，一點(diǎn)也不膽怯陌生。偶爾我會帶去面包渣，撒在地上，然后會看見它們爭先恐后的搶食。

　　我不喜歡被束縛，喜歡簡單，正如麻雀一樣無悠無慮，自由自在，無暇的度完它們一生。遇到挫折，撲撲身上的灰塵，重新振作，不被困難打倒的毅力就是我們所向往的！

　　言外語：然而身處這個(gè)社會總有許多無奈，無奈的讓人無法接受，（也許我經(jīng)歷的比同年人多），卻總被卷入種種紛爭，而不得不隨波逐流。或許我并不適合無奈，總想逃避，之不了了之。

　　我只是個(gè)平凡人，可笑的是胸?zé)o大志，回頭還不知自己在做什么？只希望無聊的無硝煙的戰(zhàn)斗遠(yuǎn)離我，因?yàn)楹ε拢�害怕分離和寂寞甚至紛爭。可麻雀告知我振作，人的眼睛長在前方就是往前進(jìn)！活著像自己，對得起自己！

關(guān)于麻雀的作文8

　　俄國著名的作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃模�我讀了之后就深深得被老麻雀那種奮不顧身，保護(hù)幼鳥的壯舉所感動了。

　　地面上，一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀，張著血盆大口，露出兩排鋒利的獠牙……在小麻雀生死倏關(guān)的時(shí)候，老麻雀一個(gè)箭步?jīng)_上前去，像一塊石頭似的`堅(jiān)硬地?fù)踉诖螳C狗面前，豎起全身的羽毛，發(fā)出刺耳的尖叫聲，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一場殊死搏斗。大獵狗似乎有自知之明了，便慢慢地一步一步地向后退去。

　　舍身救幼鳥的勇氣，老麻雀到底從哪兒來呢？它的勇氣，來自于母愛，那博大、無私而又神圣的母愛。由麻雀們忽然想到了人類，我覺得人類的母愛更是偉大的、無與倫比的。從咿呀學(xué)語、跌跌撞撞地走路、穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)校門……孩子們的哪一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，不是母親精心哺育的結(jié)果嗎？凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長，試問，哪一位母親沒有受盡苦累、費(fèi)盡心血呢？

　　當(dāng)子女生病的時(shí)候，母親往往最大驚小怪，她便日以繼夜地守護(hù)在孩子的床前，恨不得躺在病床上的那個(gè)人是自己。遇到天災(zāi)人禍時(shí)，哪一位母親不為保護(hù)孩子而舍生忘死呢？在四川汶川地震的時(shí)候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來。可想而知，是那位年輕而又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。

　　母愛是多么神圣，多么偉大啊！世上只有媽媽好！

關(guān)于麻雀的作文9

　　麻雀，相信你一聽就不怎么喜歡吧。灰不溜秋的羽毛，一點(diǎn)都不華彩，很平庸，時(shí)常在電線上跳著。它沒有百靈婉轉(zhuǎn)的歌喉，也沒有蒼鷹善飛的翅膀，更不像貓頭鷹那樣，幫人們捕捉田鼠，一無是處，還很常見，平凡極了。

　　可是，有一件事改變了我對它的看法。

　　已記不清那是我?guī)讱q時(shí)的傍晚，只記得那凄慘的`場面;已記不清我是怎么發(fā)現(xiàn)那只小麻雀的，只記得那尖利的叫聲，那無助的眼神，撕痛我的心……

　　那個(gè)傍晚，我和朋友在健身站點(diǎn)玩耍，忽聽有人大喊：“快來看麻雀!”我瞟了一眼，一團(tuán)灰色的東西躺在地上不停地掙扎。湊近一看，哦，是一只還不會飛的小麻雀。

　　“我們來玩它吧!”不知誰提議。于是，幾個(gè)大哥哥開始摧殘起那個(gè)小生命，一會兒把它拎起又放下，一會兒揪著它的羽毛，一會兒把它當(dāng)毽子踢……小麻雀先是拼命掙扎，然后就一動不動的像是死了一樣。我不寒而栗：他、他們還有人性嗎?怎么可以這樣?我的心和小麻雀一起抽搐著。我想，小麻雀一定很疼吧，它會不會哭呢?

　　這時(shí)，有一個(gè)小弟弟走過來，在小麻雀身上踩來踩去。突然，小麻雀“啾——”地叫了起來，好像在無力地呻吟：“救命啊!……救命!”叫聲那么凄慘，那么尖銳，像一把錐子刺在我心上。

　　看著這慘不忍睹的場面，聽著這驚恐不安的叫聲，我的眼眶濕潤了，和朋友一起，阻止了那些人。最后，小麻雀被朋友帶回了家。

　　我在心中暗暗祝愿，愿它有一個(gè)美好的未來。

關(guān)于麻雀的作文10

　　今天上午，我和媽媽從圖書館回家得時(shí)候，看見在家門口得矮灌木叢旁，有兩只麻雀。我和媽媽剛走過去，其中一只麻雀就嚇得飛走了，但是還有一只麻雀在原地不動。我和媽媽又走近了一點(diǎn)，看見這只小麻雀仍然沒有飛走，而是跳到離我和媽媽遠(yuǎn)一點(diǎn)得地方停了下來。因此，我和媽媽知道了這只小麻雀還不會飛！

　　我和媽媽覺得它很可憐，可能是因?yàn)樗�受傷了？還是因?yàn)樗�太小了還不會飛呢？我們想過去抓住它，然后把它放到安全得地方，這樣它就不會被貓咪或老鼠吃掉了。可是，當(dāng)媽媽好心好意地過去想抓住它時(shí)，它卻一蹦一蹦地跳到灌木叢得小窄縫里去了。看來它是不想人被抓住，它也不明白我們是想幫助它。而且，剛才飛走得那只麻雀好像是它得伙伴或者媽媽，雖然飛走了，卻并沒有飛遠(yuǎn)，還在周圍呼喚它。我們就只好不再插手了。回家后，我仍然不放心那只小麻雀，我又想到了另一種能幫助它得辦法，于是，我拿了一把小米去喂它，可是，它依然不想過來吃我手上得小米。于是，我把小米放在了它挺著得小胸脯前面得地上，就走開了

　　我能幫這個(gè)小可憐得忙我都幫了，我希望這個(gè)小家伙得媽媽能夠快一點(diǎn)帶它回家，希望它能早一天學(xué)會飛，能夠保護(hù)自己，也希望小麻雀們每一天都能快快樂樂得！

　　下午，當(dāng)我出去玩得時(shí)候，我又特意去看了看小麻雀，發(fā)現(xiàn)小米少了許多，小麻雀也不見了！我馬上知道是怎么一回事了，是小麻雀吃了小米后，回家了！這下我終于放心了！