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丟失后作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的丟失后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
丟失后作文1
記得那天下午放學(xué)，雨淅淅瀝瀝得下著。
我一邊在學(xué)校門口的商店里避雨，一邊四處張望，尋找那個接我的阿姨。過了一會兒，一輛車開了過來，橫在了學(xué)校門前窄小的馬路上，矮小的我被車擋住了。我緊張的走出商店，站在另一邊等阿姨。又過了一會兒，稍高年級的也放學(xué)了。家長們、學(xué)生們漸漸的多了起來，把路堵的水泄不通。突然，我隱隱約約聽見有人在叫我的名字，我也一聲聲的應(yīng)著，可是我細小的聲音被其他人的嘈雜聲淹沒了，阿姨根本沒有聽見，她走來走去也沒找到我，還以為我已經(jīng)回家了，就頭也不回的走了。雨越下越大，剛才還那么多的家長與學(xué)生也漸漸地消失在雨中了。討厭的車也開走了。校門口，幾乎就是我一個人了，我怕極了。雨已經(jīng)把我淋透了，我本能的嚎啕大哭起來了。我不知道該怎么辦，即使是回家，我也進不去家,因為媽媽沒下班。我越想越怕，越怕哭的'越厲害。
我一直放聲哭著，不知過了多久，我們班的劉懿錦做完值日出來了，她姥姥接她，熱心的她見到我一副可憐巴巴的落湯雞樣，就將她的傘舉到我的頭頂并柔聲的問我怎么了，我哽咽著斷斷續(xù)續(xù)地說，我——沒——找到——接我的——阿姨。她一邊安慰我說，你到我家去好了，你媽媽下班了可以來接你，而且我們還可以一起玩。一邊像個大人似的輕輕摸著我的頭，我一下子感到無比溫暖，一股暖流涌向心田，我不再發(fā)抖，也不再哭了。我從來沒有單獨去過別人家，但這時的我也只好勉強答應(yīng)了。她一路上說說笑笑，她那種愉悅的心情很快感染了我，我也笑了，不知不覺來到了她家。她的家人對我更是關(guān)懷備至，看我衣服濕了,就問我用不用換衣服,倔強的我不換,她們就讓我坐在電暖氣旁,一切讓我感到像是在自己家里一樣的親切、溫暖、自然。我們一起寫完作業(yè)后，就開始畫畫、玩拼圖、玩過家家，非常開心，竟然忘記了我剛才的害怕與無助的心情。以至于我們倆誰都沒有注意到夜晚的來臨。媽媽來接我，還真有點不想走。
在我回家之前，她緊緊地握住我的手，她的手暖暖的，她不但溫暖了我的手，更溫暖了我的心。
丟失后作文2
我們又吵架了，我們的性格真的太像了，誰都不會向誰低頭的那種，我們在一起吵吵鬧鬧，炫耀彼此的幸福，是那么快樂的離不開彼此，習(xí)慣了彼此的存在。
我們以前也吵過架，但是隔天就好了，從沒像今天一樣，已經(jīng)整整一天沒說話了。從早上到校，我就一直心不在焉的，在想，我們今天會不會和好，心事重重的走進教室，機械般的拿出書。她來了，知識準備好就開始了晨讀，不再像以前一樣先說幾句話，報告一下昨晚的行蹤趣事，取而代之的淡淡的神情，書翻了一頁又一頁，腦海里出現(xiàn)的卻是她那面無表情。
上課，有什么問題，我們直接忽略彼此，轉(zhuǎn)身問后面的同學(xué)；寫錯了字，剛要伸手拿她的橡皮，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)吵架了。政治課，同桌互相檢查問題，她卻獨自站起來，背完，坐下。同樣背完的我，想起了以前每當(dāng)她背完后，都會輕輕推我一下，相視一笑，然后坐下，而現(xiàn)在卻是各背各的。
課間，我們倆不再說說笑笑，也完全沒有往日活躍的氣氛，各自坐在各自的`座位安靜的涂涂畫畫，想我們以前一塊說笑，打鬧，或坐在教室后面看書，一起做仰臥起坐，而現(xiàn)在卻各做各的，內(nèi)心空落落的，覺得缺了些什么，做什么都不是那么有趣了。
那天是圣誕。很巧下雪了，站在走廊里，伸手接起一片飄進來的雪花，忽然有人拍了我一下，那樣熟悉的動作，欣喜的轉(zhuǎn)身，卻不是她，失落頓時如雪般彌漫，我們曾說好一起看雪的。精心準備好了蘋果，可也不知道怎么送給她，倔強的我不知道怎么去道歉，只是任蘋果在書包里睡覺。抬頭瞥向正在做題的她，卻不知道怎樣打破沉寂，她與我相隔那么近卻又那么遠，只是礙于自己的倔強。
那吵架后的一天，我過的無比艱難，也知道朋友對我的重要性，才知道自己是多么的傻，更加知道朋友的愛是無可替代的，永遠地記住那一天，那丟失友誼的那一天，我是多么的不堪。
丟失后作文3
“啊！”我大聲驚叫起來，急忙丟下手中的羊肉串，在一堆新衣服中尋找著。
“不對！不對！在哪兒呢？”我驚慌地喊叫著。小山堆似的衣服也被我找了個兩三遍，此時的我不知所措，心里酸滋滋的，麻辣辣的.，苦澀澀的。我不禁無力地蹲坐下來，豆大的淚珠似大軍逼近，我如同遭受晴天霹靂一般，頭一陣眩暈，感覺天都要塌下來了。“天啊，那可是一件新衣服呀，花了好幾百元呢！就這樣丟了，太可惜了！”“對了，我可以去找爸爸媽媽呀，說不定在他們那兒呢！”一語驚醒夢中人，我抹掉了眼角的淚水，慌慌張張地跑了出去。
此刻，爸爸媽媽正在和一個老熟人聊天，我也不管什么禮節(jié)了，一把把爸爸拉了過來，說：“爸爸，您瞧見我的衣服了嗎？我可是親手交給您的！”我有點著急了，甚至想哭。“不是在那兒嗎？是不是沒瞧見？”“可是我已經(jīng)找了兩三遍了，是不是弄丟了，怎么辦啦？”我本來就是個急性子，遇到了這種事兒，急得直跺腳。“我們再去找找吧，說不定你沒瞧見呢！”爸爸安慰我說。接著，我和爸爸又找了很多遍，可是無論我們.
怎么翻來覆去地尋找，仍然不見那件新衣服的影兒。這時，我的腦子就像海綿擠掉了沒用的水后，什么都沒有剩下，一陣陣傷心涌上心頭，攪得心湖久久無法平靜。我頭頂上烏云密布，剛剛快樂的心情被這突如其來的暴風(fēng)雨打蔫了，傷心、難過、埋怨全都沖我涌來。最后，我竟放聲大哭起來。
媽媽聞聲趕來，她兩眼發(fā)光，疑惑地問：“你怎么了？出什么事了？”“我的衣服不見了。”“什么？你爸爸不是在看管嗎？怎么會不見了呢？”“我當(dāng)時頭暈得很，肯定是在那兒弄丟的。”爸爸指著檢測器說。“我當(dāng)時就叫您不去，可您就不聽，現(xiàn)在后悔了吧！”我看著爸爸，語氣決然。“我再去找找，說不定落在哪兒了？”爸爸環(huán)視了四周，目光像兩只十分聚光的探照燈。“算了，找不到了，即使找著了，別人也不會承認的！你再去給她買一件吧！” 說完，媽媽掏出了她唯一的三百元錢給了爸爸，買了新衣服。
我抱著新衣服，感到了一縷陽光照耀著我，似溫暖，似幸福。
丟失后作文4
其實在小孩子的世界里呀，我們都非常渴望能夠擁有一個真正屬于我們自己的星期天。在這個星期天里呀，我們可以拋掉所有的作業(yè)、煩惱和學(xué)習(xí)，盡情地、痛痛快快地玩耍。當(dāng)我們在星期天把一切煩惱都拋到腦后玩得很快樂的時候，突然發(fā)現(xiàn)這一切全都沒有了，我們肯定會去想：咦？屬于我們的星期天呢？去哪里了呢？為什么會不見了呢？當(dāng)我讀完了《丟失的星期天》這本書的時候，我便知道了事情背后的真相。
林想想小姑娘很希望自己能夠在星期天可以痛痛快快地玩兒，但事情并不如人意。因為就算到了這一天，同學(xué)們還是像上學(xué)一樣起得那么早，照樣做那么多作業(yè)，還要上補習(xí)班。所以，天上的小天使們啊覺得他們一點也不像小孩子，便自作主張收走了他們的.星期天。
小天使們多了一個星期天，也就少了一個工作日，蠻高興的。但地上的孩子們不僅糊里糊涂的少了一個屬于自己的星期天，還多了一個不能痛痛快快玩耍的工作日，蠻傷心的。在天使小傷心來到地面獨自傷心的時候，整個世界就因為他的到來而變成了一片藍色，她傷心的感情也傳染給了地上的小朋友，孩子們也變得和小傷心一樣，與他一起悲傷起來。
到了最后，除了林想想被小傷心用草帽送到天上去找答案，其他的孩子們都被小天使們變成了一個一個的老人精，甚至比平常生活中的老人還要老得多，孩子們喘著粗氣，戴著老花鏡，盡管趴在桌子上，但還是在一刻不停地學(xué)習(xí)......
讀到這里，我的心中不免十分悲痛，甚至在我的心中出現(xiàn)了許多大大的問號：為什么我們的童年生活里只有學(xué)習(xí)啊、輔導(dǎo)班啊、閱讀啊、復(fù)習(xí)啊、預(yù)習(xí)啊......我是真的想不明白，為什么人的這一生總是要有這么多的習(xí)可學(xué)？就連自己的童年都被學(xué)習(xí)奪走了。我真的非常想跟著那一群小天 使 飛到天空中去，順便把家人也帶著，跟小天使們一起去天上無憂無慮地生活，永遠也不要再飛下來。雖然這不太現(xiàn)實，但這也是作為我們小學(xué)生唯一可以做到的一點能讓自己放松一下的方法了吧！
我們會一直盼望著屬于我們自己的童年生活可以來臨。我將可以永遠不用待在那片既令人苦惱又令人悲傷的藍色世界里。
丟失后作文5
今天，老師發(fā)布了一個好消息，說第六屆小作家賽又開始了。聽到我個消息后我高興的不得了。我想以前寫了那么多作文，現(xiàn)在應(yīng)該能用上吧。
回家后，我開始找我上學(xué)期的作文本，那上面有我好多寫過的作文，而且每篇都被老師評為了那上面的作文也許會有可以獲獎的吧。
我想起了上學(xué)期放本的箱子，于是趕緊跑到那里，翻了翻，里面除了我要找的作文本以外，可以說什么本兒都有。然后我又找找抽梯里，那里亂糟糟一片，也沒有找到我的`作文本，這時我的心里涌出了一股淚花。然后又被頂了回去。然后自己對自己默默地說：再到別處找找，應(yīng)該可以找到吧！
然后我又來到窗臺上找，那里有一堆我放的東西。在那里我發(fā)現(xiàn)了許多信封，我以為可能會在信封里，可以每個信封都看了一遍，都沒有我的作文本。我有點兒泄氣了。但一個信念支持著我一定要找到作文本。于是我又去平時很少入本的書架上找了找。可是還是沒找到。
我拉著長臉讓爸爸媽媽過來幫我找，然后爸爸對我說："以后物品要存放有序，不要再亂扔。"我們到我的柜子里找了找，可還是沒找到。我的心里一著急，把抽梯都翻了個遍。還好，我找到了以前寫過的五篇作文。讀了讀，還挺好，于是低落的心情稍好了些。可是作文本還是沒找到啊，于是我繼續(xù)找作文本，把家里幾乎翻了個遍。還是沒找到。這次我生氣地想，一定是媽媽或者爸爸把我的本兒扔了，我就去問爸爸媽媽，他們都說沒有扔。于是我再把家里翻了個遍。還是沒有找到。這時已經(jīng)夜里11點多了。爸爸催我先去睡覺。我也覺得眼皮一閉就能睡著，可我還是使勁在想作文本的事。
突然我又靈機一動，想了一個好辦法，現(xiàn)在就寫一篇今天找作文本的作文，說不定這一篇能參加比賽并且獲獎呢。于是我趕緊動筆，寫出了這篇作文并期待著能夠獲獎。
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