聰明人常用笨辦法作文（通用15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的聰明人常用笨辦法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　聰明人笨辦法作文 1

　　我有一個同學劉，人特聰明。可是大家考公務員的考公務員，下海的下海，跳槽的跳槽，他卻安心地在一所鄉中教書，有滋有味地當著班主任。一干就是十幾年，至今還沒晉升中級，可他似乎并沒有什么煩惱。大家為他“屈才”而感到不平，他卻淡然一笑，說：“農村的孩子也需要敬業的老師啊！再說，我的每一屆學生都很出色，成績在全縣名列前茅，也很少讓我操心。我覺得我過得充實而快樂。”

　　同為班主任的我卻常常陷入煩惱的泥淖。我羨慕地說：“這樣惡劣的環境，班主任這樣的苦差事，你居然當得輕松愉快。真是個聰明人啊！辦法就是多！”他卻一本正經地告訴我：“別人總說我聰明，其實，我并不聰明。我快樂，只是我計較得少。我的班級井井有條，是因為我從不回避問題。每當遇到問題的時候，我總會冷靜地思考，尋找解決的辦法。一天想不出來就用兩天，一周天想不出來就用兩周，一直到我找到妥善處理的辦法為止。我用的就是這樣的笨辦法，為此我常常要花很多的時間。對待每一件事，每一個人都是這樣。只要你愿意動腦筋，不斷地去嘗試，總能找到解決問題的`辦法。請相信辦法總比困難多！”

　　一席話說得我豁然開朗。并不是只有我遇到問題而他事事順利，我們不同之處在于對待問題的態度。當問題出現在我面前的時候，我會想：真倒霉！怎么總是我遇到這些麻煩事情呢！真是煩死了！于是，我跳進了煩惱的泥淖。而問題出現在他面前的時候，他卻在想：這個問題該如何處理呢？從哪里找突破口呢？于是，很快“柳暗花明”。

　　原來，聰明人之所以少煩惱是因為他有一個很笨卻很實用的辦法：遇到問題不逃避，想辦法去解決。事實證明，許多問題只要努力了是有辦法解決的。

　　許多事也許是有捷徑的，但有些聰明人是不會走“捷徑”的。記得這樣一個故事：一個年輕人找到一位著名的畫家說：“我做一幅畫只需要一天的時間，可是我賣掉它卻需要一年的時間。我該怎么辦呢？”畫家說：“倒過來試試！你用一年的時間做一幅畫，準能在一天的時間里賣掉它。”年輕人聽取了建議，埋頭作畫，最終取得了驕人的成就。如果那個年輕人用一些所謂“聰明”的招數：包裝、宣傳等，最終的結局可想而知。

　　所以，有些聰明是小聰明，是不能長久的。真正的聰明人是不會急功近利的，而是扎扎實實地走好每一步。是金子總會發光的，關鍵的問題是首先要把自己鍛造成金子。

　　我不是一個聰明人，連小聰明也沒有。我想我應該做的就是踏踏實實地工作，認認真真地做人，用讀書增加視野的寬度，用思考增加思想的深度。也許，只有用這樣的笨辦法才能讓我慢慢地變得聰明些吧！

　　聰明人笨辦法作文 2

　　在記憶中，最好吃的，無疑是姥姥做的韭菜餅了。外，餅皮酥脆；內，韭菜飄香，蝦肉鮮美，總比別人家的多了一份味道，一份奇妙的味道。這成功地勾出了我內心的饞蟲。不行，我一定要一探究竟！

　　“哎呀，累死我啦！”我打開家門就開始嚷嚷。咦，這是在干嘛？只見姥姥正剁著餡料，一邊剁，一邊喊著：“呀，圓圓上英語課回來啦！今天我給你做韭菜餅。”聽到“韭菜餅”三個字，我像剛出浴的小狗，激動地一哆嗦。

　　“嗯，我過來看看”，我飛快地跑向廚房，想看看姥姥到底用了什么神奇的配料。

　　只見盆里有一些剁成碎末的韭菜，小碗里有一些鮮橙顏色的蝦仁，十分誘人。旁邊還有一些碎肉，加上鹽之類的調味料，似乎沒什么好奇的。“姥姥，你做韭菜餅一般用什么調味料啊？”“油什么的，你快出去，別給我添亂”，手腳麻利、“脾氣火爆”的姥姥不耐煩地回應著我。“好吧”，聽了姥姥這些話，十有八九要發火，我便悻悻地離開了。

　　不一會兒，姥姥便開始熟練地包起了韭菜餅，一張張餅皮在她靈巧的手中飛舞，她忙得不亦樂乎。我盡量不添亂地旁觀，但還是很好奇姥姥到底用了什么妙招，讓韭菜餅變得更好吃了呢？

　　我的眼睛移到一瓶不知從哪里冒出來的白色粉末上，這是什么呢？我忍不住擰開了瓶蓋，拿一個手指拈了一點，正要放到嘴里吃。突然，晴天一霹靂：“圓圓，干嘛呢？那是食用堿”，我嚇了一個激靈，姥姥飛速奔來，奪了過去。“我的乖乖喲……”，我慌忙轉移話題：“食用堿是用來干嘛的呢？”

　　“堿分兩種，一種是工業堿，一種是食用堿，咱老百姓吃的`就是食用堿，一般做饅頭什么的都會放堿，韭菜餅也放，這是為了去除韭菜天生自帶的辣味兒，還可以提升韭菜的色澤，看上去更好吃一點。此外，還可以加重口味，提鮮”。

　　我嘴里吃著香噴噴的韭菜餅，不禁心想：現在的年輕人，只圖快，而老一輩的人，卻善用巧勁兒。也許，這才是老一輩人的聰明之處：用日常中偶然所得、靈感迸發的竅門、妙招把平凡的生活點綴地活色生香。老一輩的人可不要小看，他們的聰明中透著實用，實用中透著聰明！

　　聰明人笨辦法作文 3

　　我們身邊確實有些腦筋好的人。我最佩服的就是我親弟弟。他只有兩周歲多，個兒挺高，長著一雙水汪汪的大眼睛，很有神。小小的'鼻子下面是一張愛說話的嘴。

　　他不僅記性好，而且愛動腦。弟弟比其他小朋友晚開口，但是小腦袋里智慧滿滿，聰明得很。有一次，我在陪弟弟玩氣球，他這個搗蛋鬼，“砰”地一聲，氣球爆掉了。我們繼續玩吸子彈，就是把塑料子彈吸在玻璃上。這是他第一次接觸吸盤子彈。我用力按就吸緊了，他力氣小，弄了半天還是掉下來。我正準備幫他，誰知他在吸盤上哈了一口氣，猛的一按，哇，吸牢了。我驚訝極了，弟弟是從誰那得知的“秘方”？他可真是個機靈鬼。接著我們開始等待，看誰吸的子彈先掉下來。不一會兒，我的吸盤脫落了，而弟弟的仍然不動。嗯，他真的非常聰明，思維可真靈活！我挺佩服他的！

　　又一次，我教他認數字。我耐心地說：“一根豎線是‘1’，‘2’呢像一只天鵝，……”這時弟弟跟著念了聲“天鵝”。我笑了，又問道：“數字幾像天鵝？”他低下頭想了想，用手指著“2”。我才念了一遍，他竟然記住了！我又說起來：“寶貝，二個圓圈是‘8’，一個圓圈是‘0’。”他又跟著念“0”、我心想：你以后可別考0分啊！哈哈！我有心試探他的模仿能力，于是又講到：“一個‘1’，一個‘0’加起來是‘10’。”果然，不出所料，他也跟著說“10”。哈，憑他的模仿能力，真的能去讀幼兒園了！我暗自高興，家里又多了個聰明人。

　　瞧，弟弟多聰明，他真是我的小乖寶呀！

　　聰明人笨辦法作文 4

　　在我們班里，有一個人讓我佩服的五體投地，不但學習成績好，而且愛腦筋。她就是我們班的女學霸——任佳一。

　　有一次，語文老師讓我們解釋一句很難的詩，大家想了很長時間，都沒有正確的解釋。正當我們苦思冥想的時候，只聽一個清脆的聲音打破了教室的平靜。“老師，我知道！”回頭一看，是任佳一舉著手，一副胸有成竹的樣子。老師說：“任佳一，你來回答。“只見她站起來，非常自信的說出了正確的答案。我暗暗在心里想，她可真厲害呀，怪不得語文考試總是第一名。

　　任佳一不僅在學習上聰明，而且玩的時候也總會想到聰明的辦法，好象任何事情都難不倒她。

　　那天下課后，同學們在一起玩腦筋急轉彎。把一塊石頭放在一個盛滿水的杯子里，要求是要把這塊石頭從杯子里拿出來，但不能把手弄濕。大家都躍躍欲試，有的用兩根手指夾，有的.用兩支筆當筷子夾，還有的直接用嘴咬，逗得我們哈哈大笑。這時，只見任佳一拿起水杯，直接把里面的水倒掉，成功的不把手弄濕就拿到了石頭。真是太聰明了！

　　這就是我們班的聰明人。我要向她學習，學習她這種愛動腦筋的精神。

　　聰明人笨辦法作文 5

　　“聰明”這個詞語對于我們來說是不會陌生吧。也許，你也曾經被被人夸過聰明，你一定很高興吧。那你們想知道我今天想說的聰明的人是誰嗎？那我就告訴你吧，哪個人就是我自己。

　　有一次，彭老師不知怎么的要叫我們做一道思考題。待老師將題抄完，同學們就馬上開始“埋頭奮戰”了。這時，全班鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都能夠聽見。因為大家都投入思考思考題的情景。我也陷入了思考。心里面想著：這是一道什么問題呢？是行程問題還是有待復雜的分數問題呢？還是其他問題？哦，我終于開竅了，那是一道想的.復雜的行程問題。又想，行程問題是應該畫線段圖呢還是用豎式列表法呢？經過思考以后，我知道了，應該化行程問題的專用線段圖。我一直畫，花了一條又一條，畫了一根又一根，等我畫了七八條的時候，才將這道題那如多層蜘蛛網般的復雜題意給搞清楚。之后，我又在線段圖上寫了寫，畫了畫。經過三十五分鐘以后，我終于把思路一一理清了。我就根據想短途列出方程。過了一會兒，方程列出來了。哎~那真是列來容易解來難呀！這種含有三四個不同未知數的方程我不會解呀！于是，我放棄了這一個方程的念頭，做左思右想。最后做出決定，用算式方法來解決。我又試著列出算式，經幾番艱難的波折，我終于列出了幾個算式，等我把它解決了以后又一種甘泉般涌上心頭的感覺。

　　最后，老師全班宣布，說我解出來了大家都一個勁兒的跨我聰明，夸我能干。

　　我想：如果我不斷地做思考題，那我的成績就會不斷上升，那我當然就越來越聰明了！

　　聰明人笨辦法作文 6

　　放假第一周，補課回家，剛剛拿到我成績單的家人開心的不行，開始詢問我們班考的怎么樣，我就將班級最高分與最低分都說了，姥姥聽后驚訝不已：“你們班還有考300多分的呢？”“這孩子笨，學不會”老太太發表言論。“現在哪有笨孩子啊！凡是能煞下心來學的，沒個學不好”姥姥表示反對。乍一聽，好像姥姥的言論更加正確一些。其實不然，我認為，這個世界上還是有聰明人和笨人之分的。

　　前兩年，一個猶太小孩火遍了互聯網，年僅三歲，就能背誦中國的.唐詩宋詞，這要是在中國小孩身上，三歲，自己的國語都說不好，去背外國的詩篇，簡直比登天還難，打死他也學不會，這是因為什么？猶太人是世界上最聰明的人種，所以那個小孩才能做到別人都做不到的事情，因為他的智商極高。

　　如果你要說，那個猶太小孩只是巧合，是有著萬中之一的天賦。那我告訴你，如果這個世上沒有聰明與笨、傻之分，那么智障學校、特殊教育學校不都沒用了嗎？如果說學習不好都是因為不愿意學習，那么特校里面不都是不愿學習的孩子了嗎？

　　但你要說，笨孩子就一定學不好、做不好事嗎？那倒是不一定，愛因斯坦三歲才會勉強走路，最后成為了偉大的物理學家。比爾蓋茨說過，人的成功需要1%的天賦與99%的努力。所以我認為人的聰明與愚笨本就是上天所做出的不公平的事，但有些人認為自己聰明，不努力；有些人認為自己太笨，努力也白費而導致失敗；但那些永不言敗，不服輸的人們無論自己先天條件如何，始終堅信憑借著自己后天的努力，一定會成功的信念，取得成功，到達人生的巔峰。所以，同學們，努力吧！一切付出的辛苦永遠都不會白費的。讓我們一起努力，成就自己的夢想吧！

　　聰明人笨辦法作文 7

　　在大人眼中，聰明人可能是成績優異、文質彬彬的孩子。而在我的眼中，用自己的智慧去幫助別人的人才是聰明人，我的奶奶就是這樣的聰明人。

　　記得上學期我在學平行四邊形的時候，雖然我能夠背出平行四邊形的面積公式，但是我仍然會把它和三角形的面積公式混淆。這是因為我對三角形和平行四邊形的概念模糊不清。就在我愁眉不展的時候，奶奶對我神秘地笑了笑，變魔術似的從身后拿出一個用硬紙板做的可以活動的長方形。太神奇了！在長方形的`兩端居然各有一個可以移動的三角形。通過過對它們的拆分和拼裝，我終于真正理解了平行四邊形的面積公式。“我怎么沒想到這么巧妙的方法呢？”我疑惑不解。奶奶撫摸著我的頭說：“遇到困難要認真思考，你也可以做到！”

　　有一次，隔壁鄰居剛剛新婚不久的叔叔阿姨要給他們的爸爸媽媽準備禮物。但因為營養禮品的價格不同，阿姨說因為擔心雙方父母有意見，他們就想把標簽撕下來，可是，怎么也撕不下來，而且還把禮盒上貼標簽的地方弄得黑乎乎的，十分難看。只見我那聰明的奶奶拿出吹風機，對著標簽輕輕的吹了幾下，標簽就輕松地撕下來了。阿姨疑惑不解地問：“您怎么知道這個辦法的呢？”奶奶呵呵笑著說：“我也是無意中在網上看到的，這要謝謝我的孫女教會了我上網。”哦，原來奶奶的聰明來源于她的用心和有心。

　　以后在學習和生活上，我也要向奶奶學習，做一個用心和有心并且不斷學習的聰明人！

　　聰明人笨辦法作文 8

　　在我的身邊有許多聰明人，到底聰明人跟普通人有什么不同之處呢？那就是聰明人在遇到問題的時候，總是能想到很多奇妙的方法。

　　我的媽媽就是我腦海中第一個浮現出來的聰明人！記得有一段時間我和爸爸都沉溺于電腦游戲，經常在周末一起打游戲，什么活兒都不干，什么事兒都不管，媽媽不管說什么我們都聽不進去。有一次，媽媽要外出，她叫我們幫著做點家務，媽媽一走，我和爸爸就飛一樣地打開了電腦，不料，打開電腦后卻登錄不上去了。原來媽媽事先設定了密碼。那沒辦法了，我們就只能先做家務了，我跟爸爸分工合作，爸爸去洗衣服，我整理玩具。正在我整理玩具的時候，爸爸忽然喊我："兒子，我找到密碼了！我立刻跑過去，看到有一張小紙條，上面寫著只寫著兩個數字，原來爸爸在倒洗衣液時，發現瓶蓋兒里邊夾著一個小紙條，上面竟然就是密碼，我對爸爸說："看來只有做完家務才能知道全部的密碼啊！"我們又繼續在玩具箱，晾衣桿上發現了其他的數字，最后即干完了活又玩到了游戲。我媽媽居然能想出這種辦法，她真是太聰明了！

　　能和我媽嗎相媲美的還有我可敬的李老師。

　　在我們的班級里有一些貪玩的同學，不能好好地完成作業，老師如果公開學生名單呢，就會傷到那個學生的自尊心和家長的自尊心，可是如果不說呢，又不行。因為老師要對所有的同學都負責任，不想讓任何一個同學掉隊，想讓所有的同學都好好學習，這可真的是一個矛盾呀！最后，你猜我們聰明的老師是怎么做的？老師只公開那些作業完成好的同學名單。這樣呢，即讓完成好的.同學得到了表揚和鼓勵，又讓完成不好的同學家長知道了孩子作業完成的不好，讓家長及時督促孩子在家好好地寫作業，又避免被公開點名批評的尷尬，你看，我們的老師真是用心良苦，真是好聰明啊！

　　其實每個人用心觀察的話，都會發現在我們的生活中有很多聰明的人，在他們的身上有很多值得我們學習的地方，我要向他們學習！

　　聰明人笨辦法作文 9

　　生活中，有許許多多的聰明人。我最敬佩和最尊敬的聰明人就是我的爸爸，他的個子高高的，不胖不瘦，挺直的高鼻梁，烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，他總是能解決一些我不懂的難題。

　　以前奶奶總對我說爸爸小時候數學學的十分好，乘法口訣倒背如流。幾十乘幾十很快就能算出來，像計算器一樣。我懷疑地問：“真的嗎，奶奶？”“當然！”奶奶自信地回答，“如果你不信，你哪天可以考考他。”奶奶笑著回答。

　　有一天晚上，我在做數學作業時，有道題把我難得團團轉，百思不得其解，我心想：不如趁著這個機會考考爸爸，看看奶奶說的話到底是不是真的！

　　于是我走到爸爸身旁，說到：“爸爸，這道題我不會做啊，你知道該怎么做嗎？”

　　爸爸看了看題，先思考了一會，然后舉了一個和我問的那個題目相類似的例子，不過數字不一樣，我做起來簡單多了，接著我就把問的那道題做出來了！然后爸爸囑咐我說：“以后遇到比較難的題目就用這種方法做，用簡單的方法做完以后就可以運用到比較難的題上啦！”

　　我心中不由得佩服起爸爸來：嗯，還真是挺厲害挺聰明的哈！看來奶奶說的一點沒錯哦。

　　我又想起來奶奶說爸爸的英語學的也很好。有一天，我在奶奶家翻箱倒柜，想找出一本好看的課外書，無意間翻出來了好幾本英語書，還有許多煤礦安全生產方面的'書籍、教材等資料，我驚訝地問奶奶：“這都是我爸爸的書嗎？”“是啊！這些都是你爸爸學習過的呀。”

　　我瞪大了眼睛，張著嘴巴，剎時心中涌出對爸爸的敬佩之情。

　　在一次英語測驗中，我的成績很不理想，回到家后，我拿出卷子，遞到爸爸面前，我本以為他會大發雷霆，沒想到他卻說：“關于一些單詞的類型，我看你沒有學會，我教教你哈。”然后爸爸就在小黑板上給我講卷子上的單詞，對形容詞、動詞、名詞、副詞等類型進行了細致、耐心的講解，一直到我聽懂為止，講完后，我由衷地感嘆到爸爸真的了不起，真是個聰明的人啊！

　　我的爸爸還會把他的聰明運用到生活中去呢。在家里，媽媽喜歡養各種各樣的花草，家里大盆、小盆的，特別多，簡直是花的世界，有一次媽媽說家里的花太多啦，怎么擺放才好看呢？爸爸聽了以后，說：“這個難題交給我吧！”

　　說到做到，爸爸立刻從網上買了一個放花盆的架子，在家里進行了組裝，然后在把各種花盆依次擺上去，放在客廳里，如此一來，漂亮極了！

　　通過以上幾件事，我看出我的爸爸真的很了不起，腦子很靈活，不但可以給我當老師，還能把家里裝扮的漂漂亮亮，所以，我認為他是我身邊最聰明的一個人！

　　聰明人笨辦法作文 10

　　在家里，有許多人都非常聰明。再聰明的人里，有一個是我的干姐姐，我覺得他挺聰明的。比如每次考試都能考上90分或95分以上，就算這次的題很難，也能考的很好，我真是佩服她呀！

　　她長的很漂亮，可以成為大學姐了。他學習很好，老師很喜歡她這樣的學生。樓主，我有什么大難題都問她，可以把它稱為“作業幫”了，每次不都只是說答案，會給我仔仔細細的講明白，比“作業幫”強多了。

　　他做作業比我好多了，做的作業不僅字寫得好看，題做的全對，而且特別工整。真是聰明漂亮的大美女，我要是有這么聰明，強大的大腦，早就……

　　其實要想有好的分數，還是得用功。比如多看書、上課好好聽老師說，再加上1個好的學習態度。

　　我的天吶！我說的這些我的大姐姐都有，這是多么好的學習心態呀！我知道有一次，他沒有考好，考了80多分，我覺得非常正常，他媽媽也沒怎么說？大姐，大姐就在幽暗的燈光下，默默的.流淚，我知道他心里肯定可難受了。我也不知道怎么安慰她，這也可能是他第一次考的很不好吧！我剛走過去，想對大姐說安慰的話，他抬起頭對我說：“沒事兒，別管我了，快去寫作業吧，下次我一定會考出更好的成績”。看著大姐這種積極的心態，我更佩服他了。

　　這就是我家的聰明人，我一定要向大姐學習，做一個永不放棄的人！

　　聰明人笨辦法作文 11

　　在我們身邊，有很多聰明人，他們有的是生活高手，有的是學霸，有的則是心靈手巧的藝人，而我則遇到了一位學霸級人物。

　　記得有一次，上數學課的時候，老師曾拿出十分鐘的時間讓我們練習簡算，我們一個個迅速拿出練習本，趴到桌子上就開始對老師在黑板上出的題目研究起來，前幾道題，我們過五關斬六將，輕松拿下，可到了后來，一道題卻把我們難住了，我們苦苦鉆研，卻遲遲找不到突破口，看起來，數與數關系緊密，但細看幾乎毫不相干，這道題徹底難住了我們，正當我們等待老師講解此題時，一個人卻輕輕地說了聲：“我做出來了”我們尋聲望去，正是這位學霸，只見他站起來輕描淡寫地說了一下解題過程，話雖簡單，但解法堪稱絕妙，既巧妙地運用數量關系把兩個式子聯系到一起，又進一步延伸了思路，找到了答案，望著我們佩服的眼神，他淡淡地笑了。

　　要說起他在方程領域的解題能力，在班里那更是無人能及了。有一次老師給我們出了一道看圖列式計算題，要求我們用方程解，我們每個人都把方程列了出來，但最重要的卻求不出來，正當我們一籌莫展時，他突然想到了什么，興奮地對我們說：“我們可以把這兩個方程加起來啊”，是嗎？我們滿臉疑惑，但還是照辦了，結果，兩個方程式相加一下子簡化了很多，變成了極簡單的`方程，只需稍微一努力就解開了，于是他再一次成為我們羨慕的數學“明星”，連老師都給他投去了贊賞的目光。

　　這就是我身邊的聰明人，雖然他不是生活高手，但一樣受人歡迎，受人喜愛，對吧？

　　聰明人笨辦法作文 12

　　我的表妹今年六歲，但是她的智慧讓我佩服，她有一雙迷人的大眼睛，一張非常甜的嘴。

　　今天表妹又來我家了，她瞪著一雙大眼睛說：“哥哥，你又高了”，我心里一想，這幾天她肯定干不出來好事，表妹一到我家就玩起了我的玩具，玩了不久只聽“嘩啦”一聲，我的樂高玩具又散架了，我拿出一堆積木給表妹玩，我心想“終于可以讓她安靜一會了”，不一會妹妹又闖禍了，她把我的烏龜涂成藍色的了，她說“彩色的烏龜很好看吧”，我無奈只好把烏龜用刷子刷了很長時間。妹妹拿出鋼筆往墻上一甩，墻上有一部分瞬間成了墨藍色的，我心想“完了，全完了，媽媽一定會罵我的”。妹妹卻不動聲色的拿來筆和紙畫起畫來，不一會畫出一幅美麗的畫，又拿來膠帶把畫粘了上去，剛剛好遮住了有鋼筆水的地方。媽媽下班回家了，看了看畫，又看看我們倆，走到前面仿佛要把畫拿下來。我的`心仿佛跳到嗓子眼，妹妹走上前用迷人的大眼睛望著媽媽說“對不起，我一不小心把鋼筆水弄到了墻上。”媽媽用溫和的語氣說“沒關系”，妹妹走了，可那副畫永遠的留在我的心里。

　　這就是我聰明又可愛的表妹。

　　聰明人笨辦法作文 13

　　“相信一切的人和懷疑一切的人，其錯誤是一樣的。”專門用塞納克的話作為文章的開頭，是因為在我看來，唯有這句話能夠包孕我所要表達的思想。

　　完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國人一樣，永遠也到不了自己期望到達的地方。但丁所說的“走自己的路，讓別人說去吧”，在我看來，也不完全是真理。幾百年前，但丁在說這句話時，沒想到后來一些明明做得不對卻執迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱“走自己的路，讓別人說去吧！”然后旁若無人地繼續“南轅北轍”下去。我并不是有意否定但丁的話，而是認為有必要對此話做一下“改造”，那就是“走自己正確的路，讓別人說去吧”。

　　盲目聽信別人，人云亦云，就會像東郭先生一樣迂腐可笑。狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副兇狠的德行。問題是許多人容易被“夾”和“藏”所蒙蔽、欺騙。一味聽信別人的話，而不去思考別人的話究竟是善還是惡，這種人弄不好就會被“狼”吃掉。即便有的人擺出一副很有主見的樣子，但是他在本質上沒有辨清“善”與“惡”的界限，所以還是屬于盲從這一類。道理很簡單：謊言往往披上真理的外衣，就像變色龍一樣，讓你難以判斷真偽。更何況有時還有美麗的謊言出現。

　　因此，練就一雙慧眼，做個聰明人，才能免遭被蒙蔽被欺騙甚至被愚弄的危險。如此就應該像達芬奇說的那樣去做：應當耐心地聽取別人的意見，認真考慮指責你的人是否有道理。一個“耐心”，體現了思考的`深入，這是練就“慧眼”的第一步； “認真”不僅僅要求我們態度端正，還要求我們的思考必須嚴密、周詳；而一個“指責”，就能折射出一個人的品德、涵養的修煉程度了。這三者構成了做一個聰明人的基礎。

　　我們常常身陷兩難的選擇之中，就是因為我們的雙眼失去了高分辨力。誰不想走好自己的路？誰不想功成名就？問題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。要想撥開云霧見青天，只能靠真理發出的萬丈光芒。因此，保持對真理的高度熱愛，即便我們身處“陷阱”，依然能做到心明如鏡。因為只有真理才能使我們徹底走出“完全相信自己”的偏執與“盲目聽信他人”的盲從。

　　聰明人笨辦法作文 14

　　我弟弟是個機靈鬼，臉上總是掛著那種一看就是聰明的笑容。

　　有一次，我們到公園的水池邊抓小魚，可魚兒一見我的.影子就躲了起來，怎么也不出來。因為媽媽只給我半小時的時間，所以要快點，我急得滿頭大汗，魚兒快來呀，魚兒快來呀，你來了我的魚網才能有用武之地，我在心中默默的喊了無數遍，可任我千呼萬呼，聰明的魚也不上來。

　　這時，弟弟一手指著我一邊哈哈大笑：“哈，姐姐，你真傻，魚兒被你嚇到了，你走路腳步聲那么重，到現在一條也沒抓到吧！”我一聽，肺都要炸了，沒好氣地說：“就你會，你來抓呀，你會嗎？你還說我呢，有本事自己來呀。”我扔下魚網，氣呼呼地站在樹下看著弟弟。弟弟看都不看我一眼，走到河邊，拿起網，輕輕地彎下腰，把網放在水底，在水面上撒了一些細沙，小魚以為那是魚食，歡快地搖著尾巴，蜂擁而上，此刻，弟弟屏住呼吸，迅速地把網向上一提，抓住了好多條小魚。

　　只見弟弟一臉得意地看著我，咧開嘴在笑，我很吃驚，弟弟真有辦法，竟想到用細沙代替魚食，我怎么沒有想到呢？看來遇到事，不能只是心急，要多動動腦才行。

　　還有一次，我故意問弟弟：“一只黑貓救了一只白貓，白貓會說什么？”，我本以為他會說謝謝，沒想到他說：“當然是喵喵了！”我問：“你怎么想的？”弟弟笑著說：“姐姐，貓又不會講話，只會喵喵呀！”

　　這就是我的弟弟，大大的眼睛，圓圓的腦袋里總裝著許多意想不到的主意，古靈精怪，給我帶來了許多歡樂！

　　聰明人笨辦法作文 15

　　也許有人會認為，會撿便宜的人就是“聰明人”。我們的身邊就有這樣的“聰明人”。

　　前兩天去文具店時，突然刮了一陣大風，擺在店門前小桌上的`幾個練習本就“隨風而去”了。正巧，幾個初中生剛好路過。他們愣了一下，接著做賊心虛地環顧一下四周，一絲壞笑在嘴角顯露出來。其中一人頓時有了主意，只見他高高躍起，一下就逮住了那些舞動的“龍”，麻利地分給了他的同伴。一行人拔腿就跑，跑到幾十米開外，一邊翻本子一邊大笑，好像撿了個超級大便宜呢！

　　有一次，我和媽媽去超市買菜，也看見了“聰明人”。我就好幾次看到有老太太扯了好多蔬菜袋子，在手上卷了又卷，快速放進自己籃子里，好像準備拿回家用。有時候，超市營業員會走過來好聲提醒：“老人家，這些袋子是超市的，如果你要用，請一次取一張！”老太太聽后可不太高興，理直氣壯地回道：“這里是超市！我們是消費者，買了東西，就有權拿這些袋子！”雖然是老人家，但是也不能明目張膽地“強取豪奪”呀！自己偷偷地拿走袋子，不顧大家關注的眼神，這也是“掩耳盜鈴”的事，自覺做個好公民才是正道。特別是身邊還帶了小朋友的老人，更要做好”示范”。

　　像這樣的“聰明人”，生活中還有很多，大多是損壞別人利益來滿足自己，像這樣的“聰明”，我們可要不得！俗話說得好：“撿了芝麻，丟了西瓜”。我們可別把道德這個“大西瓜”丟到腦后去。