我終于懂了作文

時(shí)間：2023-07-29 09:59:43 好文我要投稿

（精華）我終于懂了作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我終于懂了作文，歡迎大家分享。

（精華）我終于懂了作文10篇

我終于懂了作文1

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”糟心的鈴聲再次響起，放假還得早早起床去上補(bǔ)習(xí)班。我厭倦了這復(fù)制一般的生活，家，學(xué)校，每天兩點(diǎn)一線，枯燥乏味至極。我愛(ài)好文學(xué)，漸漸愛(ài)上了北島詩(shī)句的哀傷和悲泣，愛(ài)上了那字里行間浸透著的荒涼與彷徨……

　　媽媽進(jìn)來(lái)催我吃早飯，發(fā)現(xiàn)了我抄寫(xiě)的北島關(guān)于青春的詩(shī)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道青春是什么嗎？你以為青春就是傷痛和頹廢嗎？北島的有些話只屬于那個(gè)特殊的時(shí)代與特殊的遭遇……”就連一向理解我的爸爸也在數(shù)落我：“小小年紀(jì)，哪來(lái)的傷感？”父母的不理解讓我的心情糟糕到極點(diǎn)，我賭氣不去補(bǔ)習(xí)，就在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　天陰沉沉的，午后終于下起了暴雨。我依舊循環(huán)播放著那基調(diào)憂傷的歌兒。敲門(mén)聲攪得我心煩意亂，我極不情愿地打開(kāi)門(mén)，冷冷地說(shuō)：“干什么？”“跟我去樓上看看吧……”媽媽滿懷希望地說(shuō)著，跟在后面的爸爸也一臉的期待。好奇心驅(qū)使著，我不由跟了上去。

　　順手接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的舊筆記本，翻開(kāi)來(lái)看。扉頁(yè)上一行秀麗而端莊的字映入我眼簾——與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。青春的誓言鏗鏘有力，沒(méi)想到只是普通工人的媽媽也有如此堅(jiān)強(qiáng)的一面。我繼續(xù)翻看，一篇篇讀后感吸引了我。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》……媽媽青春時(shí)代讀過(guò)的書(shū)充滿著正能量。媽媽的讀書(shū)心得寫(xiě)得工工整整，一絲不茍。這里記錄著高考落榜的失落，記錄著下崗再就業(yè)的艱辛，感情真摯。“媽，原來(lái)你還是文藝青年呀？”媽媽害羞笑道：“那時(shí)候家里窮，這些書(shū)都是把一分一角的零花錢攢起來(lái)買的……”認(rèn)真讀書(shū)，努力工作，戰(zhàn)勝挫折，這就是媽媽的青春奮斗史。

　　一張泛黃的老照片從媽媽的筆記本里落了下來(lái)，爸爸連忙彎腰撿起，向我說(shuō)起他的青春的記憶：“這是我剛考上大學(xué)那年春天，在籃球賽中帶領(lǐng)全隊(duì)奪得冠軍的合影……”爸爸一臉的'驕傲和愜意。我凝視著照片上的這群人，他們朝氣蓬勃、笑容綻放。盡管是一張極普通的黑白照片，但是那青春的光彩、運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和拼搏的激情，著實(shí)讓我感動(dòng)，爸爸現(xiàn)在依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，奮斗每一天，快樂(lè)每一天，歲月帶走的是青春的容顏，卻帶不走青春的精神。

　　幾天后，爸爸、媽媽要我和他們一起去旅游，去感悟人生的美好。還特意讓我感受他們的青春印跡。我們到了爸爸的母校，聽(tīng)爸爸說(shuō)當(dāng)年復(fù)習(xí)考大學(xué)的苦日子。我們?nèi)チ藡寢尩睦霞摇粋€(gè)讓媽媽飽嘗艱辛的山村。他們的青春有傷痛，但他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和奮斗。

　　我終于明白了，青春是用來(lái)奮斗的。奮斗讓青春閃光，青春的詞典里不該有頹廢和消沉，青春和傷感也不該有交集……

我終于懂了作文2

　　“明天是清明節(jié)，和媽媽一起給太太掃墓吧！”媽媽和我商量，“這么多年我都沒(méi)有去看過(guò)我奶奶……”

　　“那怎么行，”沒(méi)等她說(shuō)完，我就斬釘截鐵地表示拒絕，“明天我還有場(chǎng)機(jī)構(gòu)的考試呢。掃墓有什么意思啊，我不去！”

　　“太太生前那么疼你，你都忘了啊？”媽媽嘆了口氣，又道，“清明節(jié)的掃墓，可不像你想象的那樣簡(jiǎn)單……”然后又說(shuō)了一大堆清明節(jié)的意義、習(xí)俗，我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，最終她也只好失望地?fù)u了搖頭。

　　考試那天，我自己坐公交車到了考場(chǎng)。然而，電梯門(mén)開(kāi)后，迎接我的竟是一片黑暗的走廊，教室的門(mén)緊鎖著，真的是“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”。怎么會(huì)呢？還有八分鐘就要考試了，不至于一個(gè)人都沒(méi)有吧！此時(shí)，一種不祥的預(yù)感在我的心中油然而生。我趕忙拿出手機(jī)向遠(yuǎn)在掃墓的母親打電話。

　　“嘟——嘟——”一聲又一聲的忙音回蕩在那空蕩蕩的走廊間，好似無(wú)限的恐懼與憂慮在我的心頭纏繞，無(wú)法消散。與此同時(shí)，陣陣寒風(fēng)從窗外刮來(lái)，像刀刺疼著臉，讓我不由得以為它或許正吹自太太的墓。“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。”我站在冷嗖嗖的教室門(mén)口，看著手表上的秒針劃過(guò)每一個(gè)數(shù)字，帶動(dòng)著心跳的不斷加速。

　　終于電話接通了，也意味著一個(gè)不幸的降臨——考場(chǎng)不在這里！我慌忙地打開(kāi)導(dǎo)航，發(fā)現(xiàn)步行過(guò)去竟要十二分鐘！

　　我開(kāi)始一路飛奔。街道上，似乎比往常空曠了些，四處彌漫著“路上行人欲斷魂”的.清明氣氛。而這中間卻夾雜著一個(gè)匆匆趕考的身影——迎面吹來(lái)的冷風(fēng)，在我耳邊呼嘯而過(guò)，像是神靈的譏諷。想到這，我越來(lái)越后悔，向使當(dāng)初選擇了掃墓，又哪來(lái)這般心慌意亂？

　　恍惚間我已經(jīng)完成了考試，心情則是更加沉重。走在之前趕考的路上，見(jiàn)幾只麻雀在樹(shù)頭嘰喳，似乎在嘲笑我——清明不去掃墓，去考試遭遇這些是罪有應(yīng)得的。

　　漸漸地，我開(kāi)始明白母親昨天說(shuō)的那番話——清明節(jié)的掃墓不僅僅是一個(gè)習(xí)俗，更是一種血脈的傳承和責(zé)任。也難怪今天太太的在天之靈一個(gè)都不庇佑我。

　　“風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)”一個(gè)原本洗心祭祖的清明，卻成了我趕考悲劇的戲臺(tái)，把節(jié)日過(guò)成一個(gè)利己主義者“彎道超車”的趕考日，我孤立無(wú)援，不知道自己從何而來(lái)，向何而去；忘記了學(xué)習(xí)的根本、人之根本。明年清明，我必將親手去摸摸太太的墓碑，告訴他我終于懂了，這才是最值得我去珍惜的。

我終于懂了作文3

　　在時(shí)光流逝中，在歲月的臉上刻出一道道深深的刻痕，但這些刻痕，也讓我漸漸明白了你的良苦用心……

　　當(dāng)期中考試的成績(jī)擺在父母面前時(shí)，我后悔地說(shuō)道：“我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的，再相信我一次，給我一次機(jī)會(huì)吧！”而媽媽你卻毅然決然地給我報(bào)三門(mén)補(bǔ)課班。我不禁憤恨起來(lái)：不就一次期中考試嗎？考砸了又怎樣？我偏不認(rèn)真上課，看你奈我何！

　　就這樣，我開(kāi)始了補(bǔ)課。

　　早上7：30的課程我偏遲到個(gè)十分鐘到一刻鐘，你讓我早點(diǎn)去教室好搶一個(gè)第一排的位置，我偏坐在后面幾排讓老師看不到我不抽我回答問(wèn)題。你讓我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，我偏潦草應(yīng)對(duì)，胡亂寫(xiě)幾個(gè)字，老師講評(píng)也只是隨便記一點(diǎn)。從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真記過(guò)筆記，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，從來(lái)沒(méi)有積極舉手發(fā)言。而這樣的情況，僥幸老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)沒(méi)告密，你也從來(lái)不知情。

　　直到有一次，在距離補(bǔ)課結(jié)束前的十幾分鐘，我坐在最后一排，早已蠢蠢欲動(dòng)——已經(jīng)開(kāi)始整理書(shū)包了。卻在回頭的霎那間發(fā)現(xiàn)你早已站在了后門(mén)口，正“平靜”地看著我，我望向了你的雙眼，而你正憤怒至極。我心中不禁有點(diǎn)羞愧感。下課后，我走出了教室，你一句話都沒(méi)有說(shuō)，只是無(wú)言地把我接回了家。

　　天灰蒙蒙的，呈現(xiàn)出一種灰黑色。仿佛是一個(gè)巨大的牢籠，馬上就要朝我壓來(lái)。一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”似乎馬上就要降臨了……

　　“你是不是不想補(bǔ)課就這樣跟我混日子？”你前腳剛踏進(jìn)家門(mén)口，后腳在大聲質(zhì)問(wèn)我。“我……”剛開(kāi)口，聲音還沒(méi)蹦出來(lái)就又被你搶了話頭。“孩子，學(xué)習(xí)是你唯一出人頭地的方法，像我們這樣普通的'家庭，你只能靠學(xué)習(xí)來(lái)改變你的命運(yùn)。而我和你爸爸正盡力給你創(chuàng)造更好的條件去學(xué)習(xí)。可你卻這么給我不爭(zhēng)氣，補(bǔ)一節(jié)課又是開(kāi)小差又是不記筆記，你……”我出乎意料地沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的訓(xùn)斥聲，反而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。

　　想想這些年來(lái)我無(wú)數(shù)次地傷透了你的心。其實(shí)不管怎樣你都是為了我好啊！我哭了，哭自己的執(zhí)拗，哭自己的不懂事，哭自己的不爭(zhēng)氣。媽媽，我突然間明白了你的良苦用心，你所做的一切，只因?yàn)槟銗?ài)我。這是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)她兒子的信中所說(shuō)——“孩子，我要你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”

　　媽媽，我終是明白了良苦用心，希望一切都為時(shí)未晚。我終于明白了你的良苦用心！

我終于懂了作文4

　　夜里，風(fēng)雨驟然停了，濕漉漉的屋外，死一般的寂靜，隱隱聽(tīng)到幾聲蛐蛐的叫聲，幾聲青蛙的哀鳴。屋里，散落一地的蘋(píng)果、雪梨不再誘人，表面都是暗淡的。

　　那一次，氣憤的我和您大吵一架，任性地跑了出去，荒涼的大街，只有幾個(gè)來(lái)往的人影，在雨中抱著頭匆匆向家中奔去……只有我，漫無(wú)目的地往前走著，也不知道要去哪里，心里像放電影似的重復(fù)放映著剛才和您吵架的一幕。那時(shí)，我真的很恨您，恨您不理解我，很您只知道一味地責(zé)罵我。一陣風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我很想回家，但又害怕和您相處，街上真的很冷，在經(jīng)過(guò)心中的無(wú)數(shù)次斗爭(zhēng)之后，我決定回家。

　　回到家后，我努力地裝出一副無(wú)所謂的表情，經(jīng)過(guò)您的房間時(shí)，看見(jiàn)您的房門(mén)虛掩著，我偷偷地朝里面看了幾眼，看見(jiàn)您坐在床邊，拿著我小時(shí)候和您一起照的相片在小聲的哭泣，我震撼了。媽媽，您的哭聲，我聽(tīng)到了，不光是耳朵，連心也在聽(tīng)。您的`哭聲并不大，但在我看來(lái)，足以震碎我的心。我知道，有哭就有淚，在不經(jīng)意間，我瞟到了您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，流淌著苦澀的淚水。看到您這樣，心中有莫名的沖動(dòng)，想進(jìn)去跟您說(shuō)聲對(duì)不起，但又不知怎的，少年的自尊心讓我低不下頭來(lái)向您道歉，只能在心里向您說(shuō)聲對(duì)不起。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，心里想了很多很多。

　　第二天早上我起床的時(shí)候，下定決心要向您道歉，可到您的房間時(shí)，您已經(jīng)出去了。看到了您被淚水打濕了的枕頭，我很傷心，覺(jué)得很對(duì)不起您。

　　下樓后，我在客廳里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，是您留給我的：

　　孩子：

　　昨天的那件事，的確是媽媽不對(duì)，我不應(yīng)該不弄清楚事

　　情的原委就責(zé)怪你，可是你要知道，媽媽做的一切都是為了

　　你啊。雖然可能我的一些做法你不能接受，但你應(yīng)該明白我

　　對(duì)你的心啊。那件事是我不對(duì)，我向你道歉。

　　媽媽

　　看完這張紙條，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，溢出了眼眶。媽媽，時(shí)光如水，不經(jīng)意間，我來(lái)到了青春年華，而您卻搖著中年沉重的槳櫓，載著我艱難地航行。我呢卻一點(diǎn)兒也不理解您，還跟您大吵大鬧。對(duì)不起，媽媽，這本應(yīng)是我說(shuō)的一句話，現(xiàn)在卻從您的嘴里說(shuō)出來(lái)了。現(xiàn)在，我也向您真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

　　媽媽，您是天空，我就是一只小鳥(niǎo)；您是大海，我就是一朵浪花；您是宇宙，我就是一顆星星。請(qǐng)您原諒女兒的無(wú)知和不懂事，現(xiàn)在，我懂了您為我做的一切：不管是夸獎(jiǎng)還是批評(píng)，那都是您對(duì)我愛(ài)的表達(dá)！

我終于懂了作文5

　　友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅(jiān)強(qiáng)；朋友是生命中永久的財(cái)富，真誠(chéng)不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己手中仍舊緊緊抓著云彩的尾巴。

　　友誼是什么，為你的`憂愁而擔(dān)心，為你的滿足而喜悅，為你想要的一本書(shū)經(jīng)常去逛書(shū)店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運(yùn)轉(zhuǎn)折當(dāng)中。它可以比愛(ài)情更加堅(jiān)固，比親情更加全面。友誼可以促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。若兩個(gè)人因競(jìng)爭(zhēng)而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對(duì)不是朋友，存在的也不是真正的友誼。如果因競(jìng)爭(zhēng)而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。

　　朋友間友誼的見(jiàn)證友情是很微妙的一種東西，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話朋友是拿來(lái)出賣的我覺(jué)著說(shuō)這句話的人一定是受到了朋友所帶來(lái)的很大的打擊、傷害。我應(yīng)該說(shuō)是相信友誼，至少在此時(shí)此刻我是很相信友誼的。朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖。

　　我希望我的友誼能夠地久天長(zhǎng)，我也肯定時(shí)間和空間的障礙阻擋不了我對(duì)友誼的熱愛(ài)。我相信，覺(jué)得友誼中只存在勾心斗角的人永遠(yuǎn)得不到真正的友誼，也許那是暫時(shí)的，因?yàn)橛颜x屬于每一個(gè)人，它很美好。

　　許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。所以有時(shí)候，明明對(duì)朋友很不滿，卻也不敢表達(dá)出來(lái)。害怕一旦表達(dá)了不滿，就會(huì)發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì)傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì)失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友，一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來(lái)的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)時(shí)的盤(pán)中大餐，這個(gè)悲涼的結(jié)果讓威伯心驚膽寒。它也曾嘗試過(guò)逃跑，但它畢竟只是一只豬。看似渺小的夏洛卻說(shuō)："讓我來(lái)幫你。"于是夏洛用它的網(wǎng)在豬棚中織出"好豬"，"查克曼的好豬"等字樣，那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來(lái)的電話，可以跟你無(wú)拘無(wú)束地?cái)⑹鲎约旱墓适拢瑓s從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把自己的生命跟你聯(lián)系在一起。

　　最后，不論過(guò)去了多久，不管你們有沒(méi)有改變，見(jiàn)面請(qǐng)打個(gè)招呼，問(wèn)聲好，請(qǐng)相信你們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久！

我終于懂了作文6

　　人們都說(shuō)，人如其名。名字在某種程度上也代表了一個(gè)人的品行。而我的名字中，偏偏有個(gè)“薇”字，這總讓人聯(lián)想到嬌弱的薔薇。

　　我不喜歡薔薇。

　　小時(shí)候，我滿懷好奇地問(wèn)奶奶薔薇長(zhǎng)什么樣。奶奶慈祥地?fù)崦业念^，笑著說(shuō)：“薔薇啊，花開(kāi)的很小，就像你一樣，個(gè)子矮。反正我是不太喜歡它的。”聽(tīng)了這話，我不服氣地鼓起臉蛋，心中卻有了一絲失望。

　　在那之后的不久，我學(xué)了一篇課文。那篇文章中的薔薇，十分嬌弱，經(jīng)不住風(fēng)雨的打擊，凌亂的在風(fēng)中搖曳，仿佛快要死去了一般。它既不像竹子在風(fēng)雨中挺直腰板，也不像小草憑借著自己堅(jiān)韌的毅力接受風(fēng)雨的洗禮。它是那么的弱小，那么的無(wú)助，竟需要一個(gè)小男孩的幫助。從那以后，我對(duì)薔薇就更提不上喜歡了，甚至有一絲討厭。

　　又是一年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。我漫步在校園的操場(chǎng)上。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，卷起地面的塵土，也將幾片在風(fēng)中飛舞的花瓣帶到我面前。那花瓣就如同折了翼的蝴蝶，想在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔，卻無(wú)能為力。我同情地伸出雙手接住它們。凝視著手中心形的粉色花瓣，我不禁想：“是誰(shuí)將這美麗的花瓣摘下，無(wú)情的扔向路邊？”

　　耳邊傳來(lái)了一陣嘈雜的聲音。

　　我循著聲音的源頭望去，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的角落中，盛開(kāi)著幾朵粉色的`花，正和我手中的花瓣吻合。那株花就像有魔力一般，不斷吸引著我，使我走向它身旁。我仔細(xì)端詳著這株花：一簇簇粉色的花，盛開(kāi)在如絲絨一般格外碧綠的葉墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如艷麗奪目的錦緞，熠熠生輝，分外美麗。渺小而繁密的花，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，裝點(diǎn)著巨大的綠色帷幕。

　　這究竟是什么花？我詢問(wèn)身旁賞花的人群。答案讓我十分驚奇——薔薇。

　　我呆呆地愣在原地，久久無(wú)法回過(guò)神來(lái)。眼前這株薔薇與我想象中的截然不同。它一點(diǎn)也不矮小、嬌弱。它只是默默無(wú)聞，拼盡全力地去裝點(diǎn)這個(gè)世界。哪怕沒(méi)有人會(huì)注意到，它們也還是積極樂(lè)觀的去做最好的自己。它不會(huì)去羨慕牡丹的國(guó)色天香，不會(huì)去羨慕玫瑰的楚楚動(dòng)人，更不會(huì)去羨慕荷花的亭亭玉立。因?yàn)樗溃兄饶档ぁ⒚倒濉⒑苫ǜ少F的精神。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，沁人心脾的花香鉆進(jìn)我的身體。那甜甜的氣味帶走了我的煩惱和憂愁，令我心曠神怡。

　　清脆的上課鈴將我驚醒，我戀戀不舍的告別了薔薇。可它那沁人心脾的花香，嬌艷欲滴的模樣，總在我的腦海里揮之不去。

　　從那以后，我就喜歡上了薔薇。

　　如今，薔薇早已凋謝。只剩下花托在風(fēng)中孤零零的搖曳。可是，在我看來(lái)，薔薇才剛剛綻放。

我終于懂了作文7

　　一直以來(lái)她都是一個(gè)沉默寡言的人，冷靜少語(yǔ)是她的特點(diǎn)；一直以來(lái)她的成績(jī)都是那樣好，從不失誤，成績(jī)突出是她的亮點(diǎn)，但因?yàn)樗木苋饲Ю镏猓刮覐膩?lái)沒(méi)有了解過(guò)這個(gè)相處了六年的同學(xué)。但有一次，我終于讀懂了她，原來(lái)她和我們一樣熱情而又平凡。

　　畢業(yè)考試結(jié)束了，老師讓我和其他一些同學(xué)去幫他做研究型學(xué)習(xí)的資料。老師將我們分為了幾個(gè)小組，不幸，我與她分在了一個(gè)小組。平時(shí)我很少與她交流，這次卻分在了一個(gè)小組，這令我深感不安而又別扭。為了避免和她交流，我自己做著資料，她也一樣默默地做著，平靜的臉上看不出任何心情。我不禁自言自語(yǔ)道：這樣冷酷的人，當(dāng)畢業(yè)分離時(shí)會(huì)感到傷感嗎？。

　　任務(wù)不多，一會(huì)兒功夫就做完了。當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)教室，將做好的資料交給老師時(shí)，她卻拉住我，將同學(xué)錄遞給我說(shuō)：能填一下嗎？，我愣住了，出于禮貌，我還是填了，填完之后，無(wú)意間望瞭望她的同學(xué)錄，那里面只有我剛才填的一張，在那孤單地躺著。突然我覺(jué)得她好象很寂寞，像那僅有的同學(xué)錄一樣孤獨(dú)。確實(shí)，當(dāng)畢業(yè)前期，同學(xué)錄滿天飛的時(shí)候，沒(méi)有一張遞到過(guò)她的桌前，也沒(méi)有一張從她的手中遞出過(guò)。她一直是那樣與同學(xué)格格不入，一直那樣孤單。那一刻，我仿佛讀懂了她，由于成績(jī)的出眾，老師的偏愛(ài)，她好象一直被我們所孤立，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，笑聲中總不會(huì)有她的一聲。

　　當(dāng)任務(wù)完成后，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地結(jié)伴走出教學(xué)樓，一起在回憶小學(xué)生活時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)一滴只有她記的最清楚、最詳細(xì)。我們都很吃驚，因?yàn)槠渲杏性S多事是她沒(méi)有參加的，但卻依然那么了解，我們不禁覺(jué)得，也許很多事她也想?yún)⒓樱灰苍S她也很熱情，不是那樣冷酷傲慢；也許她也和我們一樣活潑，但由于孤立才變得拒人于千里之外。望著她我們驟然明白了：她也是一個(gè)不錯(cuò)的朋友！可惜，了解她、讀懂她卻是在分別之時(shí)。這時(shí)，她拿出同學(xué)錄，我們不約而同地寫(xiě)下了名字，她燦爛地笑了。原來(lái)這個(gè)優(yōu)秀而又冷靜的人，內(nèi)心也是如此渴望友誼；原來(lái)她不冷漠，也許我們多一點(diǎn)熱情，她就會(huì)融入我們，讀懂她不至于這么遲。

　　走出校門(mén)時(shí)，我們都很傷感，只有她笑著，對(duì)我們說(shuō)：再見(jiàn)了，初中見(jiàn)！說(shuō)完便走了，留下一串笑臉和一串遺憾。我們?cè)谛ｉT(mén)口，目送她。相伴相處了六年，因?yàn)槔蠋煹莫?dú)愛(ài)，因?yàn)樗?優(yōu)秀，我們從來(lái)沒(méi)有了解她，這遲來(lái)了六年的了解啊，這遲來(lái)六年的友誼啊！

　　她也許并不冷漠，并不傲慢，并不居高臨下；她也許很熱情、很活潑、很友善；她也許是一個(gè)優(yōu)秀的朋友、令人依賴的同學(xué)、可親可愛(ài)的六年同窗。而這些了解卻那樣姍姍來(lái)遲。那一刻，我們才真正地了解了這個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)！

我終于懂了作文8

　　有人認(rèn)為父愛(ài)如山，為我們遮風(fēng)擋雨，而我認(rèn)為父愛(ài)如茶，只有細(xì)細(xì)品味，才懂那苦澀背后所蘊(yùn)含的道理。

　　每當(dāng)吃飯的時(shí)候，父親總愛(ài)端上一杯熱氣騰騰的茶，那早已有些泛黃的茶葉靜靜地躺在杯中，就如沉穩(wěn)的父愛(ài)一般。我常問(wèn)父親好喝嗎？父親說(shuō)，不，茶就好似人生，你不忍受它先前的苦澀，就享受不到它后來(lái)回味時(shí)的甘甜。

　　我不喜歡茶。在我看來(lái)，茶就與父親一樣，永遠(yuǎn)是封建的，落伍的。但我喜歡飲料，它能使人興奮，燃?xì)馕业募で椤Ｋ裕页３Ｅ懦飧赣H，總覺(jué)得他已經(jīng)“out”了。漸漸地，我們之間出現(xiàn)了一堵似有非有的墻，使我們無(wú)法真正地靠近，而我也無(wú)法真正地了解他。

　　那是一個(gè)百無(wú)聊賴的下午。做完作業(yè)后，我便不由自主地拿起手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，我盡量把聲音調(diào)到了最小，可還是被父親聽(tīng)到了。他走進(jìn)我的房間，一臉嚴(yán)肅，一言不發(fā)。我心慌意亂，無(wú)言以對(duì)，我多么希望父親對(duì)我輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果想休息就放松一下吧。”但他沒(méi)有，他還是一言不發(fā)地拿走了手機(jī)，只留下了一個(gè)既熟悉又陌生的背影和關(guān)門(mén)聲，還有那不知所措的我。

　　晚上，失望透頂?shù)奈抑涣舾赣H在家，獨(dú)自來(lái)到了街上。那平時(shí)明亮的路燈，今天也似乎暗了下來(lái)，又為我增添了幾許憂傷的`氣氛。走著，走著，真想永遠(yuǎn)這樣安靜地走著。想著父親今天的做法，心中充滿了怨恨，只想發(fā)泄一下怨氣。

　　就在這時(shí)，鄰居家小孩稚嫩的聲音從耳邊傳來(lái)：“爸爸，爸爸，我想要這朵花。”“寶寶，花也是有生命的，你把它摘下來(lái)它該會(huì)有多么傷心啊。所以，讓它長(zhǎng)在這，我們也都能看到它，好嗎？”我瞬間呆住了這，這情景，這話語(yǔ)，感覺(jué)是如此的熟悉。幾年前，我也是這樣一個(gè)稚嫩的小女孩，依偎在父親身邊，聽(tīng)著父親給我講許多的人生道理。那時(shí)的我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，而在今天，在此刻，我終于懂了，我終于明白了父親如茶般深沉的心。

　　父親年輕時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，當(dāng)父親老了，我卻開(kāi)始遠(yuǎn)離他，開(kāi)始嫌棄他，這不太過(guò)分了嗎？我總是乞求父親對(duì)我多一些了解，可我又何時(shí)真正地理解過(guò)他呢？父親整日勞累，而我卻聽(tīng)音樂(lè)偷閑，還說(shuō)他老套落伍，卻不知父親一心為了這個(gè)家，又有什么時(shí)間管那些無(wú)聊的“時(shí)尚”？

　　父親，是我錯(cuò)了。當(dāng)月光撥開(kāi)云霧，銀輝灑向大地時(shí)，我心已澄清，我終于讀懂了父親，終于讀懂了他的心。

我終于懂了作文9

　　友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅(jiān)強(qiáng)；朋友是生-命中永久的財(cái)富，真誠(chéng)不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己手中仍舊緊緊抓著云彩的尾巴。開(kāi)放在水中的蓮，總是盡力讓水中的倒影看起來(lái)更加的完美，只是孤獨(dú)的感受讓再怎樣完美都還是有遺憾。神情的憔悴總會(huì)在隱約中透露，仿佛是種魔力。孤獨(dú)，雖然每個(gè)人都是獨(dú)自的個(gè)人生沒(méi)有缺憾朋友當(dāng)然不是玻璃做的，但是有許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。

　　所以有時(shí)候，明明對(duì)朋友很不滿，卻也不敢表達(dá)出來(lái)。害怕一旦表達(dá)了不滿，就會(huì)發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì)傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì)失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友，一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來(lái)的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)時(shí)的盤(pán)中大餐，這個(gè)悲涼的結(jié)果讓威伯心驚膽寒。它也曾嘗試過(guò)逃跑，但它畢竟只是一只豬。看似渺小的夏洛卻說(shuō)："讓我來(lái)幫你。"于是夏洛用它的網(wǎng)在豬棚中織出"好豬"，"查克曼的好豬"等字樣，那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來(lái)的電話，可以跟你無(wú)拘無(wú)束地?cái)⑹鲎约旱墓适拢瑓s從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把自己的.生命跟你聯(lián)系在一起。為你的憂愁而擔(dān)心，為你的滿足而喜悅，為你想要的一本書(shū)經(jīng)常去逛書(shū)店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運(yùn)轉(zhuǎn)折當(dāng)中。友誼可以促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。若兩個(gè)人因競(jìng)爭(zhēng)而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對(duì)不是朋友，存在的也不是真正的友誼。

　　如果因競(jìng)爭(zhēng)而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。朋友間友誼的見(jiàn)證友情是很微妙的一種東西，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話朋友是拿來(lái)出賣的我覺(jué)著說(shuō)這句話的人一定是受到了朋友所帶來(lái)的很大的打擊、傷害。我應(yīng)該說(shuō)是相信友誼，至少在此時(shí)此刻我是很相信友誼的。朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖……

　　我是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)。

我終于懂了作文10

　　讀書(shū)不只是一個(gè)姿態(tài)，更是一種完成的狀態(tài)，我們追求的并不是讀，而是在讀后的感悟。從中讀懂了什么，讀出了什么，只有真正的讀懂他們，才是最終的目標(biāo)。

　　語(yǔ)文老師常言道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”果真是這樣的嗎？不，讀書(shū)不是讀死書(shū)，無(wú)論是讀書(shū)，讀事，讀人，都要讀懂。

　　當(dāng)讀到李白的《行路難》時(shí)，我們讀懂了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的.胸懷，面對(duì)前路迷茫也要“直掛云帆濟(jì)滄海。”；讀龔自珍的《己亥雜詩(shī)》時(shí)我們讀懂了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的憂國(guó)憂民的思想；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》時(shí)，我們讀懂了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”來(lái)以死明志，精忠報(bào)國(guó)的決心。

　　還記得那天熹微的陽(yáng)光透過(guò)枝葉撒在學(xué)校周圍的圍墻上，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，語(yǔ)文老師讓我們玩“盲人找家”的游戲。

　　我們?cè)凇懊と恕币叩穆飞喜枷轮刂叵葳澹蝗藸款I(lǐng)“盲人”走到一處。

　　“哈哈！上當(dāng)了。”“真傻！”同學(xué)們七嘴八舌地議論著，笑聲在教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　當(dāng)游戲過(guò)后，教室里留下的是無(wú)盡的歡聲和笑語(yǔ)，又有誰(shuí)讀懂了語(yǔ)文老師組織這個(gè)游戲的目的是要我們讀懂什么呢？

　　游戲中，我很幸運(yùn)地當(dāng)了一回“盲人”。當(dāng)紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼時(shí)，我的雙眼一片昏黑，似乎世界一瞬間失去了光明。也許是雙眼看不見(jiàn)，所以嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)特別靈敏吧，我甚至能嗅到窗外芒果樹(shù)混合泥土的清香。

　　我心想：“眼睛是看不到了，不過(guò)我還有耳朵嘛。”我的耳朵努力搜尋著我的小組的聲音。“嘿！我聽(tīng)見(jiàn)了小君和小敏說(shuō)話的聲音。”我不禁暗喜，我肯定得贏了。

　　我尋著聲音的源頭，剛沒(méi)走幾步便撞上了桌子。哎喲，那個(gè)疼啊！！看來(lái)“盲人”不好當(dāng)。這會(huì)我不著急了，我用手摸索著走，怎覺(jué)前方是一個(gè)迷宮。

　　幾番周折后，我終于找到了“家”。光明重新光臨我的世界。可是，盲人的世界里，一生都只有黑暗。我不禁恍然大悟。這個(gè)游戲，老師是要我們讀懂盲人的感受嗎？

　　我揉了揉腿，方才撞得真不輕。我讀懂了另一感悟：凡事不能急，越急越糟。如果方才我沒(méi)有吸取教訓(xùn)，也許直到游戲結(jié)束，我也找不到“家”。

　　讀懂，是經(jīng)歷的關(guān)鍵。這個(gè)游戲的意義在于讀懂道理，我們讀書(shū)在于讀懂感情，而未來(lái)，我們要讀懂人生。

　　去讀懂萬(wàn)物的真諦吧，讀懂人生的意義吧，讀懂每一件小事吧！！

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