難得這樣作文（熱門）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難得這樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難得這樣作文1
午后的陽光透過玻璃，照在桌子和她的臉上，難得見她不出去，我走向她。
“呼——，你為什么不去上體育課?”我問。班長是我最好的朋友，平時很開朗，但最近……“啊?上課了?”她突然站起來，“不行，我要去給體育老師道歉。”她迅速消失在我的視野里。
下課后，她又是一個人坐在臺階上，望著飄揚的紅旗。“我們好久沒去小賣部了，走唄?”我主動挑起話題，“他們是不是說我有些抑郁?”不愧是班長，一句話，讓我不知所措。“嗯……主要是見你都不怎么說話，也算是關心你吧，你平時不怎么活躍……”
“你說，人為什么要學習呢?”她望著我，我支支吾吾回答不上來。“以前，我們說學習為家長、學習為老師，可是，學習不是應該為我們自己嗎?”我張開嘴，但又閉上了，因為我無從回答。不知道問了這種問題她為什么會沉思這麼久，“不光是學習，譬如我們為什么要活著?為什么會死去?我們誕生的意義又在何處?我們從哪來到世上，最后又回到哪里去呢?我最近總是在想這類問題，但又百思不得其解，這是令人費解呀。”她像在問我，又像在自言自語……
我呆住了，一個跟我同齡的人，思想卻是如此超前，這些深奧的問題，不是每個人都會去在意的。“沒想到原來你是在探究這些高深的問題，一般人難得有這樣的想法哦，如果你愿意，我想和你共同去研究、探討，相信我們會找到答案的，如何?”我說出了自己的想法，她使勁的`點了點頭，這是那么久以來，第一次看到她露出了笑容。
這樣沉醉的思考，難得;這樣超前的思想，難得;有這樣的好朋友，更是難得。也許，我們還未成熟，但我們，一定會慢慢長大……
難得這樣作文2
當小學的生活畫了圓滿的句號后，初中的幕布也隨著軍訓的開始而點點的拉開。軍訓讓我成長了少，也讓我變得不再懶散。
第一次離開父母，獨自面對身邊陌生的一切，隨即也給懶散的假期生活揮了手，道了別。早晨，沐浴著陽光，在父母不舍的雙眸中坐上了軍訓的車，第一次一個人出去，這讓我內心充滿了激動。
到了軍營，放好行李，便立馬開始了這次的訓練，他們似乎不想給我們任何喘息的時間，我的內心漸漸發生了變化。
一聲聲口令讓我愈發厭惡，教官似乎查覺出來了，口令也浙漸大聲，我心里嘟囔著“這是什么地方啊！我在家里哪受過這樣的苦，可真夠討厭的'。”突然后背一涼，一回神發現教官正在“惡狠狠”的瞪著我，心想完了……結果不出我所料，深蹲加正步。這一天讓我覺得過得特別慢，也壓得我喘不氣，我渾身酸痛的回到了營地。趴在床上終于放松的我和室友們聊起了天，正在興頭上，一聲口哨突然響起，營長讓我們去集合，接著就是被營長罰站了，原因竟是因為休息期間我們說話……
回到宿舍，我陷入了沉思：如果不能改變結果，那么能否改變過程？我們去享受軍訓，時間是否會如同流水一般匆匆離去？果然，當我轉變心態時，五天的時間已悄然逝去，轉眼就到了會操的時間，“一二一……”這次的口令似乎并不枯燥了。頒獎儀式中，我竟然獲得了“優秀標兵”的稱號，這讓我心中十分的激動，這次的事件也讓我的成長多了一份歷練。
第一次離開父母，去軍訓，讓我成長了不少，也教會了我一種堅持不懈的精神，難得這樣的一次經歷，成為了我初中生活成長的第一課。
難得這樣作文3
人這一輩子，有個老師不難;難得的是有個好老師。也許有個好老師不難，難得的是有個像朋友一樣的好老師。但最為難得的是，這樣難得的老師現在教我們語文，正是她，梁婉麗老師。
四年前的初遇，我怎么也沒能把文學同這位身材嬌小，一臉稚氣的女老師聯系到一起。在梁老師的第一堂課上，她亮出了她那舒展柔和的聲音，怎么會有這樣唯美的音色?對于當時的我來說，梁老師的聲音就是另一種天籟。再加上她談吐不俗，字字句句都滲透著淵博的文學修養。很快，我便喜歡上了梁老師，更喜歡上了她的語文課。
梁老師的課，很有原則：禁止俗套，力求創新。即便是教育局規定了數十年的教育內容，都會以新顏換舊貌地再教給我們。也正是她的'創新理念，使她的創新作文課更為新穎別致，觸人至深。枯燥的木條經她手幻化為清新的枝葉，又被她親手嫁接到我們這群小樹上。我也正是享受著她的天籟，接受消化著她給予的新枝，作文水平突飛猛進。
盡管梁老師已是為人妻，為人母，但自己仍像個孩子，喜歡玩，喜歡泡在網上。那種少女的純真好像并沒有因已為人母而消減，童心依舊。平時，我們和梁老師就像朋友與朋友一樣，無話不談，有時還在網上互吐心聲，絲毫沒有老師的嚴肅。我們都親切地稱她為“小梁老師”。從梁老師身上你可能感受不到母親般的慈祥，但那種超越師生關系的友情，卻能令你刻骨銘心。
在我的記憶里，沒有梁老師的訓斥，沒有梁老師的懲罰，有的只是她的獨特，她的親和，她的率真，還有她的“天籟之音”。
如此的老師，難得，真是難得。
難得這樣作文4
“嘭”的一聲，門被狠狠地砸上，我又和媽媽吵架了。
自從弟弟出生以來，我總會莫名其妙的發脾氣，經常和媽媽吵架。有一次，我和媽媽又吵了起來，“為什么你們只管弟弟，我呢？你們還管不管我了？”我哭著大聲問道。“你是我們的女兒，我怎么可能不管你？”媽媽也很生氣。“你們就是不管我！”說完我把臥室的門狠狠摔上，一個人躲進了房間。
晚上，就像什么都沒有發生一樣，我出來吃飯，望著桌上油膩膩的紅燒肉，我突然就沒了食欲。“我不要吃紅燒肉！”我把筷子用力地摔在一旁，以表示我強烈的不滿。“啊？你早上不還說想吃的嗎？”媽媽擦了擦手，不像以往一樣開吵，而是想想又問道“那，那你想吃什么？我，我去弄。”媽媽問。“我要吃魚，要紅燒的.。”“好，我現在就去蒸，你在等一會兒，好吧？”面對這樣難得溫柔的媽媽，我沒說話點了點頭算是答應了。媽媽也沒說什么，轉身又進廚房里忙活了，在轉身的那一瞬間，看到媽媽的背影，我也不知道為什么心里有根弦突然就被觸動了……我只是隨口說說，媽媽為什么要答應我的無理取鬧啊。我的腦海里不禁浮現出生活中一個個簡單家常的畫面：臨出門前媽媽的一句句叮囑；生病時媽媽臉上的焦急；吃飯時媽媽總會把我喜歡的菜放在我的面前；疊的整整齊齊的被子，書桌上規規整整的書……媽媽又怎么會不愛我呢？
媽媽的愛總是無處不在，其實媽媽的關心從未少過，只是因為弟弟的出生，讓媽媽多分了些精力給幼小的弟弟，但愛卻從未變過。
如果不是這樣難得的“熄戰”，大概媽媽的愛還藏在我的任性里吧……“紅燒魚來嘍！”“我來幫你，媽媽”。
難得這樣作文5
“咻～”的一聲，體育老師的哨聲響了，我的心臟劇烈的跳動，汗水順著額角劃出一條優美的弧線。看見面紅心跳的我，大家眼里有了一絲驚訝。
今天體育課一上課就讓大家大吃一驚，平時鈴一響便喊解散的老師今天卻讓我們圍著操場跑三圈，我們學校的操場那可是真大啊，毫不夸張的說，也許有別的學校的兩倍大，這讓我這小身板可如何消受啊。很快大家站好了隊，體育老師眼里多了分嚴肅，這讓同學們都重視了起來，三圈，我能堅持幾圈？開始跑了，我盡量放松身體，調整呼吸。第一圈，我們就吃不消了，一股寒氣在我喉間翻騰，這感覺讓我很難受，但誰都不愿意做掉隊那個，大家都在拼命跟上節奏。進入第二圈，同學們開始上氣不接下氣，個個氣喘如牛，我也不例外，畢竟我從未跑過這么長，很多時候都是累了干脆就不跑了，可這次，我看著大家奮力奔跑的模樣，不行，我不能做放棄的那個。體育老師見我們腿有些打顫便沖我們喊道：“你們可以選擇放棄，但這次放棄了，也許你再也學不會堅持！”
有些女生已有幾分動搖，開始走了起來，我要不要呢？我成績在班上往往是倒數，放棄對我來說已是常事，想到這兒我有些沮喪，可這一次……心里已經不知不覺有了答案。我邁開步子大步流星的跑了起來，汗水如斷線的`珠子一滴緊接著一滴，心跳也如同我的步伐漸漸加快，我一步一步堅定地邁向終點，但我相信，我邁向的并不只是終點，也將是我邁向未來和夢想的第一步。
這樣的堅持是難得的，但我相信以后，這些難得將離我越來越近，直到成為我一伸手便能碰到的甜……
難得這樣作文6
向來不愿意為集體出力的我，這次難得為班級出了一份力。
中午，烈日當空，一群人站在滾燙的大地上，那是正在進行軍訓的我們。我的雙眼緊緊地盯著一瓶水，思考著怎樣才能為站在八步以外的班長和同學拿到那瓶水，但前提是，拿水的同學不可以越線，也不可以讓水瓶倒地，倘若犯規，就視為挑戰失敗，而且班長還要做二十個俯臥撐。
我們屢次失敗，班長也為此做出了沉痛的代價，他的汗一滴一滴的滴到地上，他快撐不住了，卻依然要為我們的錯誤買單。如果我依舊呆坐在這，怎么對得起為我們而手臂顫抖、汗流浹背的班長呢？
于是，我一直在想辦法，一些簡單的方法也被其他同學想到了，但是嘗試后，均以失敗告終。突然，我想起了一個物理小實驗，就是輕推水瓶底部，水瓶就會傾倒，水瓶傾倒方向與推力方向相反，于是，可以仿照實驗，用飯碗的邊緣去敲水瓶底端，水瓶倒下的時候可以被飯碗接住，從而不會接觸地面，同時，我需要一根長桿子，在它頂端用膠帶綁住碗。然而，我沒有長桿。這時，我靈機一動，看到了我的雨傘，我可以用傘柄來代替長桿，于是，我開始操作。
我剛做完裝置，就聽見了班長焦急的`聲音：“怎么辦？誰還有辦法？”我說：“我有辦法！”于是，我把我的裝置拿了出來，并告訴他使用方法。很快，經過幾次嘗試，我們成功了。這時班長走了過來，拍拍我的肩，說：“你能為班級出謀劃策真難得！”
這時，我才發現這是我第一次為班級出謀獻策，原來是這樣的感覺，我想我應該多為班級出一份力。繼續這樣難得的美好……
難得這樣作文7
那天軍訓，我們難得保持了段長時間的安靜。
從軍訓開始到結束，令我印象最深的還是教官讓我們保持蹲姿。表面上看似很簡單的動作，我們卻堅持不了多久，無數鞋與地面摩擦的聲音是在此期間聽到過最多的聲音。在那一刻來臨之前，我們從未保持過一段時間的安靜。
那次夜晚由于回宿舍的途中，我們的腳步聲中摻雜著說話聲，導致被教官“加雞腿”——在營區的場地上保持蹲姿。我們走到自己的方磚上，在口令發出后“唰”地蹲下，我本以為這短暫的安靜會像幾天前一樣會很快的'消失，不過結果卻大大出乎我的預料，時間一分一秒地過去了，但大家都保持著標準的蹲姿，似乎那些酸痛早已煙消云散，我也不禁想起了當天早晨的事。
大家那時剛洗漱整理完畢，聽到哨聲后站在走廊上集合，早晨的大家格外的清醒，恨不得將所有知道的新鮮事告訴周圍的人，嘰嘰喳喳的討論聲越來越大，終究避免不了教官的“加雞腿”做蹲姿。待到大家腿腳都越發酸疼時，才結束了這場痛苦的加餐訓練。這時，有同學開始站出來提醒大家“保持安靜才會有相對好的待遇”，但大多同學表現出了一副不以為然，左耳進右耳出的樣子，我看著這一幕，心中很不是滋味，認為他們心中沒有集體，也并沒有把保持安靜的同學的辛苦當回事，這時的我只能抑制著心中的怒火，什么也做不了。
但眼前這一幕令我大吃一驚，他們都強忍著疼痛，為了集體，大家就在夜色里堅持著，靜默著，聽著那些蟲鳴。
那一刻，難得一次令我們所有人都感動，這一刻，我感受到了同學們的“一顆心”。那個夜晚的月亮，很圓很圓。
難得這樣作文8
平時從不認真跑步的我，今天難得跑完了10圈。
今天的體育老師依舊“面帶微笑”的給我們布置了4千米的跑步任務，我早已習以為常。雖然每天都下定決心不休息要跑完10圈，這樣才能回到第1組，但結果總是堅持不住系個鞋帶，抬頭就發現人都跑沒影兒了，從此再也追不上，所以體育課總是令人悲傷的。
今天站在起跑線上，心情莫名的'舒暢，平時可是從來沒有這種感受的。莫名的，不休息跑完10圈的希望又在我心里燃起，隨著一聲刺耳的笑聲，隊長開始奔跑了，我緊隨其后，在一片喘息聲中，我的心情漸漸煩躁起來，腿變得無力，在秋風中身上還是不停的出汗，漸漸的，我體力不夠了，想要放棄的念頭開始蓋過最開始燃起的熱情。
“同學們加油，只有5圈了！”隊長在前面喊著，我們在后面追著。在操場上，腳步聲凌亂，我已經落在了后面，大口的喘息讓我的喉嚨極度干渴，這時，體育老師在后面吹著哨子說同學們加油，說完居然提著棒子就在我們后面追趕，我們都被嚇到了，以為他一但追上我們，就要打人了，所以我們都像上了發條一樣的快快跑起來，生怕被打到。
還剩一圈半，足足500多米，我像虛脫了一樣，腰軟腿酸，像個小老太太。老師在后面喊，讓我們別偷懶，跑800米時可不能休息，一休息體育就被拖了好幾分。是啊，只有半圈了，我在麻痹自己，想讓自己更快。最后一圈，開始沖刺了，從來沒有感覺到心跳這么快，40米，20米，終于沖過去了，那一刻心情舒暢，難得這樣。
10圈連著跑不休息，我做到了，難得這樣，我突破了自我，還有什么不可以呢？
難得這樣作文9
這節課是語文課，打完預備鈴，我們回到了座位。可能是受此前一些煩惱瑣事的影響，我無精打采的趴在桌上。這時，高老師走上講臺，喊了聲“上課”，大家紛紛起立。隨著老師的喊聲，我只是搖搖晃晃的站起來，無精打采，兩眼茫然。高老師察覺到了我的異樣，盯了我一眼，說：“劉昱澤，站精神點，別那么無精打采的！”我驚異的看著高老師，心中不禁多了份煩躁，挺了挺身子，但依然四肢無力，兩眼無神。
開始上課后，我還是無精打采的'趴在桌上，一臉木訥的看著老師，兩耳木木地聽著老師講課，手機械地記著筆記。不一會兒，高老師還從我身旁輕輕走過，似乎覺察到些什么，也沒說什么，便輕輕地走開了。第四節科學課，快要上課了。一個同學跑了過來，說：“高老師請你過去。”我以為又出了什么大事。后因為一些其他事情，我來不及找老師，便開始上課，心中的那一絲擔心在我一上科學課后就漸漸淡忘了。
下了課，當我路過老師辦公室時，只見高老師大步流星的走了過來，我似乎意識到什么，膽戰心驚的問道：“老師，您找我有事嗎？”高老師笑道：“課前被我的話刺激了吧？一節課沒精神喲……”我從他話里似乎聽出了他的幾分內疚。當聽完他講的話時，我驚呆了。高老師這樣一個男老師，他這樣的細心把我震住了！雖然這只是一件不起眼的小事，一件隨著時間隨時都可能淡忘掉的的小事，老師他卻把它看成一件大事記掛在心里，并且特地讓同學來叫我，即便我這個當事人都不記得了。
本來，這件事一開始就是我自己不對。上課起立無精打采，還談什么尊師重道？可是，高老師為了呵護一個學生的自尊心，卻把責任全攬在自己身上……老師的細心，老師的寬容，讓我感動。一件普通的小事，卻溫暖了我的心。
難得這樣作文10
烈日驕陽下，喧鬧散漫的人群中，我仍然保持著教官規定的姿態挺身而立。恰好自律，尤為難得。
開學前的一周，我懷著抱怨的心態被迫離開了家，來到了黃泥與蚊蟲作伴的農訓基地，郁悶、不滿，可是個人的牢騷是無濟于事的，艱苦的'農訓生活很快便在惡劣的環境和教官的懲罰中迅速地向我展開。
或許多少都受環境的影響，同學們在屋檐下躲雨時毫無紀律的肆意交談讓我很快地加入到了違矩的行列，聲音的疊加很快引起了教官的勃然大怒，遂命令全體起立罰站，教官離去后，很快大家便又恢復了到了原來的喧鬧，人群前因下雨積累起的小池塘，映出了我的身影。
我忽然意識到現在的行為是嚴重違反紀律的，這是源自一名班干部卻仍“同流合污”帶來的隱隱內疚，這一次，我打算戰勝曾經的自己，便不再與好友竊竊私語，獨自在雨后初晴的烈陽下留下筆直的身影，不在意他人的行為。即使我知道，在沒有教官監督情況下的自律，意味著我必須強制隱藏自己曾經的好動多言和肆意而為，但我仍未動搖。
汗珠劃過臉龐，渾身欲感酸痛，我咬緊牙關，終究沒有抹過一次額頭上的汗水，更沒有放下繃直身軀的那根弦。
“哇，教官不在，你干嘛站得那么好？”“你是想得到優秀學員吧！”深深入耳，我依然強迫自己不去理會。
故事的最后，我沒有摘得優秀學員的獎狀。
在嘲笑聲之外，我卻完成了新的第一次，那份難得的堅守初心的毅力。這樣的做法亦不是為了物質的褒獎，而是對自己的自律的挑戰。
而今后，自律將不再是難得的成長習慣。你好，更好的自己。
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