櫻桃紅了作文3篇【通用】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的櫻桃紅了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

櫻桃紅了作文1

　　去年春天的一個(gè)清晨，我家門前的櫻桃樹第一次開了花，美麗極了。

　　那天，我穿著新式檢察官服，第一次參加提審犯人。

　　沒(méi)想到還真發(fā)生一件意外的事情。

　　“怎么是你？玲？”我脫口而出。我實(shí)在沒(méi)想到，我第一次審問(wèn)的對(duì)象竟是我高中時(shí)同桌——玲。

　　上學(xué)時(shí)，玲對(duì)我很好，每年她家櫻桃紅的時(shí)候，她總是一大早就捧著櫻桃在我上學(xué)必經(jīng)的路口等著我。那艷如紅玉的櫻桃留在了我記憶的深處，那是我對(duì)玲的甜美回憶。

　　而今相逢，我們竟然近在咫尺卻身處兩個(gè)世界里。

　　素品的侵蝕，已讓玲的眼睛變得混濁，干裂的嘴唇透著青色，再也沒(méi)有了昔日的神采。看著可憐的玲，我一句也沒(méi)有再詢問(wèn)她，從頭到尾都是老趙一個(gè)人問(wèn)的，我只是靜靜的坐在那里……玲手捧櫻桃的笑靨和那張痛苦的臉卻總是在我的腦海里交替浮現(xiàn)。

　　后來(lái)，玲被拘役5個(gè)月。出獄那天，我去送她，把手機(jī)號(hào)告訴她，叮囑她穩(wěn)下來(lái)給我打個(gè)電話，并說(shuō)：“玲，我家也種了一顆櫻桃樹，等櫻桃紅了，我也送櫻桃給你吃。”

　　玲沒(méi)有給我打電話，一切都像門前樹上的櫻桃花一樣隨風(fēng)飄散了。

　　今年春天里的一天，翻開卷宗，我再一次驚呆了。因?yàn)榱岬拿�字又出現(xiàn)在我的眼前。她是這起綁架案中唯一在逃的犯罪嫌疑人。

　　一天傍晚，我正坐在窗前看雨點(diǎn)打在開滿櫻桃花的樹上，電話響了。是玲打來(lái)的，“我該怎么辦？……”她抽泣著說(shuō)。“你只有一條出路，回來(lái)吧……或許，等櫻桃紅了……”，電話的那端忽然沒(méi)有了聲音，玲的聲音最后聽起來(lái)細(xì)如游絲，我撥她打來(lái)的手機(jī)號(hào)碼，卻無(wú)人再接聽。

　　櫻桃花落了，露出一個(gè)個(gè)綠豆大小的`青櫻桃。我忽然發(fā)現(xiàn)門前樹上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去已經(jīng)一大片紅了，我從樹上摘下幾顆櫻桃，我要把它送給昨晚已經(jīng)回來(lái)自首的玲。

　　滿分理由發(fā)展等級(jí)：文章雙線并行：櫻桃的成熟和“我”的成長(zhǎng)。而櫻桃成熟又不單是起了線索的作用，還象征了“我”的成熟；“我”的成熟又與同桌“玲”的刑事案件并行。這種結(jié)構(gòu)可說(shuō)是作者匠心獨(dú)運(yùn)，體現(xiàn)了考生高超的寫作技巧。從思想內(nèi)容看，既寫“我”并沒(méi)有因同桌的“親”而“疏”法，也沒(méi)有因公正熱法而失去“情”——這種“情”當(dāng)是對(duì)一名犯罪者的人文關(guān)懷——“我從樹上摘下幾顆櫻桃，我要把它送給昨晚已經(jīng)回來(lái)自首的玲”，含蓄而詩(shī)意地表達(dá)了這一點(diǎn)。

　　考生個(gè)性特點(diǎn)：閱讀面寬。亦剛亦柔，精于謀畫。

　　文化背景分析：文學(xué)素養(yǎng)不錯(cuò)，象征手法、小小說(shuō)的謀篇布局熟稔。

　　建議：在司空見慣的文體里，探索新的路子，哪怕只有一丁點(diǎn)兒，文章也就新起來(lái)了。

櫻桃紅了作文2

　　南宋詩(shī)人蔣捷說(shuō)：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這種淡淡的喟嘆，既傷感青春，又欣慰收獲，時(shí)光不老，我們不散。

　　我們明媚不憂傷。

　　我們每天被囚禁在四四方方的天宇下，題寫千姿百態(tài)。每個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)許多的“怪人”，正因?yàn)橛兴麄儯�年華不慘淡，青春多光彩。

　　課間？肆意？小幫派

　　總有幾個(gè)諧星，下課圍在一起嘻嘻哈哈，就這樣的肆意，就這樣的陽(yáng)光。總有幾個(gè)俠客，專治各種不平。總有幾個(gè)愛(ài)打籃球的男生，一到休息時(shí)間呼朋喚友沖出去打球，又火急火燎的沖回來(lái)。總有幾個(gè)女生，聊著各種娛樂(lè)，偶像劇，外加小說(shuō)書，不時(shí)傳來(lái)鄰桌男生的`吐槽，無(wú)聊。總有幾個(gè)游戲迷，一下課就去廁所聊各種游戲，互相傳授闖關(guān)秘籍，手搭在肩膀上談天說(shuō)地。總有幾個(gè)好學(xué)生，在課桌前埋頭苦讀，名副其實(shí)的乖學(xué)生，不時(shí)受旁邊的人抨擊幾下書呆子。總有幾個(gè)……

　　運(yùn)動(dòng)？使命？傳遞

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，男生大出風(fēng)頭，女生使勁喊加油。在諾大的操場(chǎng)拼命的為班級(jí)榮譽(yù)飛奔，看臺(tái)上不知又是哪個(gè)班級(jí)，大聲喊叫著加油。隨后，爆發(fā)出來(lái)巨大的“耶”和對(duì)手“唉”的協(xié)奏曲。我們都難忘接力賽，這樣傳遞著我們的正能量，傳遞著光榮的使命。我們都很難忘1500米，因?yàn)椴徽摮蓴。�就早已是大家心目中的第一名。我們都難忘那些團(tuán)隊(duì)的比賽，因?yàn)楸澈罅魈手�的是青春的河流，勝利的旗幟。我們都難忘那些運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)閴?mèng)想拼搏，在明天的起點(diǎn)上奔馳。

　　同學(xué)？可愛(ài)？難忘

　　一直記得，每次合唱時(shí)，大家扯著嗓子認(rèn)真的模樣；每次早操時(shí)，大家奇形怪狀的搞怪動(dòng)作；每次體育課，大家不情愿的表情；每次音樂(lè)課，一大幫男生的搞笑話語(yǔ)；每次班主任嘮叨，恨不得找地縫鉆進(jìn)去的沉寂。每次鬧笑話時(shí)，大家清脆的喊叫；每次遇到集體困難時(shí)，挺身而出的凜然。

　　我們總會(huì)這樣的不經(jīng)意，殊不知，這是最好的年華。

　　偶爾三五成群的東游西逛，偶爾在那大馬路上幾個(gè)補(bǔ)課的同學(xué)，偶爾在書店相遇，偶爾在補(bǔ)習(xí)班不期而遇，偶爾參加興趣班，卻經(jīng)常得不見人影。抽屜里的書，大部分是雜志和漫畫書。偶爾被老師叫進(jìn)辦公室，批評(píng)一頓，呈現(xiàn)出悔改狀，出了辦公室門就又嘻嘻哈哈的結(jié)伴去操場(chǎng)。只是偶爾，時(shí)間就這樣溜走。

　　我們站在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，將要去勝利的遠(yuǎn)方。我們青春年少，我們狂妄無(wú)知，我們用行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們這一代自信的青春正能量。

櫻桃紅了作文3

　　三月的風(fēng)剛拂過(guò)樹梢，湖上的漣漪便蕩漾開來(lái)。春心已然經(jīng)不起挑逗，何時(shí)吟唱著“嫩寒鎖夢(mèng)因春冷，芳?xì)庖u人是酒香”。詩(shī)酒年年有，年年不似舊。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　梧桐葉落的季節(jié)里，你是否還記得曾經(jīng)那陌生而新鮮的面孔？驕陽(yáng)四射的魅影下，你是否還能想起那一路的歡聲笑語(yǔ)？是誰(shuí)，在最美的年華遇見你？又是誰(shuí)，在你的青春歲月里放任肆意？最美的已成記憶，留戀的永遠(yuǎn)是曾經(jīng)，找不回的是那些年的自己。

　　能陪我們走一程的人有多少？愿意走完一生的更是寥寥。是否刻骨銘心并沒(méi)那么重要，珍惜的是那些溫暖的擁抱。歲月總是催人老，記憶里的畫面還未褪去，老照片已然泛黃，沾滿了懷舊的'味道。復(fù)古的潮流風(fēng)行，不過(guò)是迫切地想回到過(guò)去，時(shí)光機(jī)器，何時(shí)能了了蕓蕓眾生的心意？

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。可易逝的時(shí)光總在不經(jīng)意中把我們推向終點(diǎn)。我們?cè)谠�地遲疑、猶豫，待我們緩過(guò)神來(lái)，時(shí)光已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。沒(méi)有紅綠燈，沒(méi)有斑馬線，更沒(méi)有塞車，時(shí)光就像飛機(jī)一樣毫無(wú)停留地飛速前進(jìn)，甚至連窗外的風(fēng)景都不曾看清。每一次睜眼和閉眼，都仿佛是滄海桑田。我們以為的永恒，從來(lái)不是人生，永恒只有時(shí)間而已。

　　但我們害怕的又何嘗是時(shí)光的逝去？我們放不下的又何嘗是曾經(jīng)的回憶？我們唯一想抓住的是青春，唯一懷念的是回憶里的自己。如果可以，你是否也想把自己的人生拍成電影，讓每一段回憶都成為永恒的瞬間。只是，有些感覺(jué)已無(wú)法重新演繹，就像我們永遠(yuǎn)都無(wú)法找回初戀時(shí)的動(dòng)心。

　　歲月，不曾為誰(shuí)停留，回憶，不曾為誰(shuí)改變。這一路，我們走走停停，走到最后才發(fā)現(xiàn)，最想到達(dá)的方向，原來(lái)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。可是我們卻不得不向前走，時(shí)間仿佛跟我們開了一個(gè)玩笑，拼命地把我們推向終點(diǎn)，然后告訴我們，起點(diǎn)才是我們內(nèi)心向往的方向。有時(shí)候，我們覺(jué)得自己受騙了，可是我們又不得不承認(rèn)，這是我們必須經(jīng)歷的人生。

　　時(shí)光啊時(shí)光，你要流向哪里？你能否靜靜地，在原地憩息，讓青春多保留一份記憶，把歲月的滄桑一一吹盡。

　　時(shí)光啊時(shí)光，我該如何抓住你？你能否慢慢地，轉(zhuǎn)換風(fēng)景，讓頭上的白發(fā)少一些肆意，將額頭的皺紋悄悄撫平。

　　又是一年春風(fēng)繞，是誰(shuí)在枝頭淺笑，紅了櫻桃，綠了芭蕉、、、、、、

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