這樣的我作文

時間：2023-07-27 09:29:43 好文我要投稿

[精選]這樣的我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的這樣的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精選]這樣的我作文

這樣的我作文1

　　我叫顧詩瑤，今年8歲，是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。我有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個可愛的小酒窩。

　　我很愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條像月牙兒似的彎彎的縫，就因?yàn)槲覑坌Γ越?jīng)常被別人誤會，記得有一次姐姐的`溜溜球忘記放哪兒了，問我：“瑤瑤，你知道姐姐的溜溜球放哪兒了嗎？”“不知道。”我笑著回答，就因?yàn)槲艺f話時笑了，所以姐姐就一直懷疑是我把它蒧起來了，一直到姐姐找到它才知道是誤會我了。看來愛笑也不一定是件好事哦！

　　我平時特別的孝順父母。媽媽是工程師，平時工作特別忙，記得有一次放學(xué)回家，家里一個人也沒有，這時天又突然下起了大雨，我看見昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽臺上晾著。因?yàn)槲也粔蚋撸晕揖投藖砹艘粋€登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學(xué)著媽媽的樣子把飯煮上。這時候，我看見媽媽還沒回來，心想天氣這么冷，媽媽會不會凍著呢？于是，我連忙把媽媽的外套拿出來，放在媽媽進(jìn)門的地方。過了一會兒，媽媽回來了，看到了這一切，激動地把我摟在懷里，狠狠地親了我兩口，說：“女兒，你真是個孝順的孩子！”

　　雖然我有很多優(yōu)點(diǎn)，但我也有一個大缺點(diǎn)——膽小。有一次，我的數(shù)學(xué)本掉了，找遍了家里的每一個角落都沒有，媽媽叫我上學(xué)時去問問廖老師。第二天，雖然我見到了廖老師，可每次當(dāng)我想去問時，我心里總像打鼓似的咚咚咚地跳過不停，“算了，下次再問吧！”我又退縮了。最后我想，其實(shí)老師也沒什么可怕的，再說了，早晚有一天要和老師說話的。于是，我鼓起勇氣向廖老師問了個清楚。你說，我是不是很膽小呢？——我也知道，我正在改。

　　這就是我，一個極平常的我，一個在眾多女孩子不易被人發(fā)覺的我。你認(rèn)識了嗎？

這樣的我作文2

　　朋友圈，是新時代青年交流互動的地方，在這里，他們分享開心的、失意的事情。久而久之，內(nèi)容也就大同小異。但在這一堆堆的自拍、美食、旅游照和小清新詩歌中，有一抹不同的綠，綠的生機(jī)勃勃、與眾不同——那是我的朋友圈。

　　我的母親總喜歡自己種些作物，便在陽臺上擺了幾個盆兒，種滿了菜，可還有一個盆兒一直空著，初秋的清風(fēng)捎來了幾粒花種，為它添上了一絲生機(jī)。

　　我是在給陽臺上的其它蔬菜澆水時發(fā)現(xiàn)它的，它們在土里睡了一整個秋，直到天氣轉(zhuǎn)寒才被凍醒過來。看著那在寒風(fēng)中輕顫的莖葉，我有些擔(dān)心它們是否能夠這個并不溫暖的冬。帶著這種擔(dān)心，我開始每天自發(fā)地照顧它們。每天一早起來的第一件事就是看看它們好不好。時間一長，也就養(yǎng)成了拍照發(fā)朋友圈的習(xí)慣。看著那弱小的苗漸漸長高，我心中竟生出一絲責(zé)任感與滿足感。

　　可寒風(fēng)卻是毫不留情。它呼嘯著、四處翻滾著，最終來到了那細(xì)弱的芽前，不費(fèi)吹灰之力地碾了過去。于是第二天，我便看到那生命的`綠歪了、倒了。無力地倚在盆邊，明明是新生卻像已是風(fēng)燭殘年。我心疼極了，卻也只能將它們扶正。天寒地凍、艱難萬險，他們也只站著面對。我不禁想著：生命，何其脆弱！

　　又過了一段時間，新芽長葉了，也長出了花骨朵兒，我有些驚喜，在這樣的寒冬臘月，它難道要開花了？于是，我更加殷勤地探望它，一天到晚三番五次地往陽臺跑。終于，在一個冷到令人發(fā)抖的早晨，我披著棉襖走向陽臺，發(fā)現(xiàn)那嫩綠中多了一抹淡紫。它開花了！我蹲坐在一旁，久久地凝望著那一株孱弱的枝，看它在晨光中輕輕拂動。我欣賞著這世間亙久也是最美妙的藝術(shù)品。

　　忽然，我仿佛想起什么似的掏出手機(jī)，發(fā)出了一條朋友圈：生命，生命。何其脆弱，又何其堅(jiān)強(qiáng)。

這樣的我作文3

　　我和媽媽在家里倒騰了半天，才背起大包小包走出家門。

　　坐上回老家的客車，看著車上擁擠的人群，聽著逐漸清晰的鞭炮聲，才真正覺得有了“清明節(jié)”的氣氛。都說“清明時節(jié)雨紛紛”，以往常的經(jīng)歷看，這是有道理的。可近段日子卻一改以往，態(tài)度來了個180的大轉(zhuǎn)彎，不用太多描述，光看人們撐起的小陽傘，穿上的T恤衫，便可以想象天氣之晴朗。習(xí)慣性地打開車窗，頭微微靠著，讓迎面的風(fēng)吹走汗水的'氣息。

　　旁邊的媽媽小聲嘀咕：“嗯，這油菜花可真香。”順著她的目光看去，我想我看到了鄉(xiāng)村中最浪漫的場景。如果不是親眼所見，你不能想象漫山遍野的油菜花隨著微風(fēng)搖曳的樣子，滿世界的黃，黃得那樣清晰，那樣刻骨銘心。你不必去擔(dān)心會有車輛來遮住你的視線，你不必焦慮會有車窗來使這幅畫被黑色蒙蔽。記得小時候住在外婆家，我喜歡在油菜花開遍的時節(jié)，隨手摘下一朵，將花蕊放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)吮吸來自大自然的絲絲甘甜。那甜味沒有巧克力那樣香濃，沒有蜂蜜那樣潤滑，那說不出的味道，可能不算終生難忘，卻足以快活一時。

　　回家的路足足花費(fèi)了三個小時，到外婆家時，太陽公公便躲進(jìn)了云層里。它睡得很不安分，所以得了流行感冒，不時地打著噴嚏，害得剛剛長大的野花紛紛抱緊了身子，風(fēng)呼呼地吹，屋外的小白楊做著伸展運(yùn)動，噼里啪啦敲得亂響，好像在夸耀自己的身材好。

　　因?yàn)檫@場突如其來的大風(fēng)，媽媽決定明天去祭祖。晚上，我睡得很早，依稀聽見呼嘯的風(fēng)聲，夾雜著媽媽與外婆的嘮叨。不知不覺，睡意占滿了我的大腦，我用最后一分鐘的清醒回憶今天的行程，才發(fā)現(xiàn)竟是如此美麗。帶著對明天的無限憧憬，我閉上了眼睛。

這樣的我作文4

　　我們每天都要寫各種各樣的作業(yè)：在數(shù)學(xué)世界里列式解答，在語文海洋中寫字思索，在英語國度中讀文練詞，在科學(xué)天空中冥思苦想……我最喜歡的莫過于語文老師布置的“奇特”作業(yè)。

　　“奇特”作業(yè)之一：階梯式作業(yè)

　　大家看到這個詞都很疑惑吧？作業(yè)不是全班都一樣嗎？怎么還有“階梯式作業(yè)”呢？可能嗎？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們班的作業(yè)就是按照語文成績來布置的。上學(xué)期期中考試后，老師根據(jù)考試成績把作業(yè)分成A、 B 、C三大類。90分以上的'同學(xué)寫A類作業(yè)，一般只有一項(xiàng)；80～90分的同學(xué)寫B(tài)類作業(yè)，會有兩項(xiàng)；80分以下的同學(xué)寫C類作業(yè)，一般會有三項(xiàng)。大家都認(rèn)為這樣很公平。因?yàn)槌煽儍?yōu)異的同學(xué)不必書寫大量重復(fù)性的字詞，成績不理想的同學(xué)也不再因做不出拔高題而愁眉苦臉。真可謂兩全其美的作業(yè)呀！

　　“奇特”作業(yè)之二：動手型作業(yè)

　　這可是我最歡的作業(yè)了。很多同學(xué)對手抄報、知識卡片、古詩配畫、閱讀卡等情有獨(dú)鐘。我們創(chuàng)辦“安全手抄報”“護(hù)眼手抄報”，制作“勞動節(jié)知識卡片”“端午節(jié)知識卡片”，創(chuàng)作精美的“古詩配畫”，書寫許多有價值的“閱讀卡”。每次老師布置這樣的作業(yè)，我心里那個高興勁兒就甭提了，好像全身每根汗毛都活潑地跳了起來。一回到家，我就會迫不及待地找出紙和筆，找好相關(guān)資料，創(chuàng)編我的佳作。片刻功夫，一幅精美的作品便從我這位聰明伶俐的“大師”手中流瀉而出。當(dāng)它被粘貼在班中的“文化墻”上時，我心里就像夏日里吹來一陣涼風(fēng)一樣舒暢。這樣的作業(yè)不僅讓我們積累知識，還可以充分發(fā)揮我們的想象力，更讓我們擁有愉快的心情。

　　你喜歡這樣的“奇特”作業(yè)嗎？如果你也喜歡，就讓我們期待下次的作業(yè)吧！

這樣的我作文5

　　當(dāng)?shù)谝豢|晨光灑在小主人的房間時，我便以最柔美的聲音叫小主人起床，這樣新的一天又開始了。

　　小主人飛快地穿好衣服，去廚房做飯，我是第一天來到這里，我便仔細(xì)地觀察起來，這是一個貧苦的人家，這里一切的擺設(shè)都很整齊，地面上一塵不染，這時，我看到了小主人枕旁的相片，那是一張全家福，那上面有小主人，小主人的父母以及小主人的祖父母，我明白了，小主人的父母死了，她的祖母也去世了，這個家就只剩下她和她的祖父了，可祖父有病了，這個家就只能靠她撐起來了。正當(dāng)我還在想時，小主人吃完了飯。

　　她又回到了自己的房間，背起小書包就去了圖書館。自從她父母死后，為了治好祖父的病，也為了撐起這個家，她在課余時間找了一份工作，那就是去圖書館當(dāng)了管理圖書的`人，當(dāng)沒有人時，她就借閱書籍，這一天也很充實(shí)。

　　“滴答，滴答……”我正一步一步數(shù)著秒時，小主人回來了，今天老板高興給了她一些錢，但不是工資，小主人十分興奮，因?yàn)椋梢杂眠@些錢給祖父買藥治病，這樣，這個月的生活便寬裕了一些。小主人買完藥后就開始做飯了，晚飯做好后，她先喂祖父，然后自己才吃。

　　“滴答，滴答……”我自己又閑著沒事了，這時，我無意間往窗外瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)小主人正在洗衣服，哇！小主人真勤快呀！

　　小主人洗完衣服后，又進(jìn)屋來整理房間，這樣，房間總是一塵不染的。

　　“鈴，小主人，該睡覺了！”我叫了起來。小主人很聽我的話，我叫完后，小主人便吹滅了蠟燭，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我也走進(jìn)了我那甜美的夢鄉(xiāng)。

　　“鈴，小主人，該起床了！”這樣，小主人的美滿生活又開始了。我不覺得煩，不覺得累，因?yàn)樾≈魅说纳钣形业呐惆楹蛥⑴c，所以每天都過得很充實(shí)。每天，我都在我心中的日歷上寫下我對自己一天生活的評價，每天都會為我打上一個漂亮的紅勾，這一年來，我為我自己畫上了一個圓滿的句號！我喜愛這樣的生活！

這樣的我作文6

　　假如讓我選的話，我喜歡的是這樣的校長，我相信在這樣的校長伯伯的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校一定是一所與眾不同的受學(xué)生喜愛的學(xué)校。

　　校長伯伯會讓學(xué)校的作業(yè)布置的不再像一座大山一樣壓在我們學(xué)生的身上。讓我們多出去玩玩。多長長見識，增加新的知識。多懂得一些課本以外的東西。要不然，光是學(xué)校里學(xué)的課本知識，是不夠的。就像跑步一樣，只有鍛煉的越多，才能越有進(jìn)步，沒有百米千米的練習(xí)，肯定就不行。

　　校長要是讓我們學(xué)習(xí)也學(xué)了，玩也玩了。這樣我們才能學(xué)得更好，也玩的有各式各樣的花樣。

　　比如，他讓學(xué)生在下雪天時，上午正常上課，因?yàn)樯衔缡菍W(xué)習(xí)的'好時光，讓我們多掌握一些有關(guān)雪的知識，然后把一天的功課好好的學(xué)好。下午呢？就可以老師、學(xué)生一起，興高采烈、開開心心的玩雪了。打打雪仗，堆堆雪人，滑滑雪等，這樣我們肯定都樂得合不攏嘴了。那我們玩好了，再讓我們做做作業(yè)，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新課，我們一定會好好的學(xué)的。

　　再說了，多到自然界中玩，也觀察到不少事物，作文也會有東西可寫了。就像我今天去黃河邊的一個農(nóng)場玩一樣，可開心了。

　　所以，在這樣的學(xué)校中，我們學(xué)生是很自由的。

　　我們都背過《憫農(nóng)》吧？其中的“汗滴禾下土”的意思也都明白。所以，要讓我們學(xué)著農(nóng)民一樣，種塊地，感受到詩中的情景：烈日炎炎，汗流浹背。然后，周六周日的時間，就把自己種的菜拿到集市上去賣掉。賣的錢可以當(dāng)班費(fèi)，當(dāng)然自己也可以得一部分獎勵。我們肯定又一次笑得合不攏嘴了。

　　這樣的話，我們學(xué)生知道了種糧的不易，也知道了掙錢的不易，就不會浪費(fèi)糧食，也知道合理的用錢買學(xué)習(xí)用品、玩具等東西了。而且還能從集市上學(xué)到做生意，也能有更多的信息寫作文啦。

　　校長伯伯如果真的這樣做了，我們學(xué)生一定會很開心，很喜歡他的噢。

這樣的我作文7

　　“彎彎月光下，蒲公英在游蕩，像煙花閃著微亮的光……”

　　我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半絲喧嚷，沒有人打擾。

　　在學(xué)校里，嚷嚷鬧鬧了一天，疲憊了；在街上，喧喧嚷嚷，厭倦了；在家里，作業(yè)、家務(wù)，累了。

　　只有在這樣的夜里，把學(xué)業(yè)的緊張、街上的吵嚷、家務(wù)的勞累都扔到了一邊，一個人靜靜地舒展心中的所有疲憊。

　　“彎彎小路上，蒲公英輕輕在歌唱，星星照亮在起風(fēng)的地方……”

　　我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半點(diǎn)負(fù)擔(dān)，沒有人打擾。

　　小時候，孤僻、好強(qiáng)，被其他人用異樣的'眼光看時，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，把心里的委屈吐露出來；爸爸摔傷了手臂，媽媽陪著爸爸在醫(yī)院里，也是在夜里一個人靜靜到看著天空，祈禱著；姐姐剛剛上大學(xué)，去了廣州，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，希望姐姐也能看到；傷心的時候，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，忘記所有煩惱；開心時，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，一起分享快樂……只有在這樣的夜里，才能讓我真正感受到快樂。

　　“彎彎月光下，我輕輕在歌唱，從今以后，不會再悲……”

　　我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半點(diǎn)渲染，沒有半點(diǎn)負(fù)擔(dān)，沒有人打擾。一個人靜靜的舒展心中所有的疲憊，一個人感受快樂、悲傷。一個人靜靜的看著月亮、星星，安安靜靜的幻想……

　　我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星……

這樣的我作文8

　　南方上格林位于黃花園大橋的北面，那里空氣清新，四季如春，是我們生活的好地方。我喜歡這樣的小區(qū)！（開篇點(diǎn)題。）

　　春天，是個誘人的季節(jié)。瞧，小草們像睡了個大懶覺被春風(fēng)吹醒似的，個個從地下探出頭來，張望著四面八方，傾聽春天的腳步。一出家門，人們便走進(jìn)綠色天地。小道兩旁是剛剛開放的水仙，它們在春風(fēng)的吹拂下，頻頻向過往的人點(diǎn)頭致意，好像在說：“春天好，春天好。”還有那玉蘭花，像個害羞的花仙子，把自己埋藏在綠葉叢中，不時還傳來陣陣清香，多么誘人啊！（細(xì)寫春天的花草，運(yùn)用擬人添情趣。）

　　夏天，小區(qū)成了玩耍的天堂。那里擺放著各種各樣的健身器材，每天都有人在那里鍛煉身體。小朋友們在那里蕩秋千、騎自行車、想互追逐、打鬧、游戲……小區(qū)里還有個花園，花園的中心有一個水池，里面有許許多多各種顏色的魚的魚在水里游來游去，不時探出頭來吃人們?nèi)咏o它們的食物，不時在水里吐著泡泡，樣子可愛極了。晚飯后，人們坐在綠蔭下乘涼，相互拉家常，促進(jìn)鄰里之間的友情。（夏天，小區(qū)成了玩耍的天堂，熱熱鬧鬧。）

　　秋天，茶花的.枝頭開始長出一個個翠綠的嫩芽兒，慢慢地結(jié)成一個個小小的花蕾，直到綻開。你看那紅似火的茶花，在秋風(fēng)的吹拂下，表演著“貴妃醉酒”；還有那白如霜雪的白茶花像個冷美人似的挺立在那里。（秋天，生機(jī)盎然，鮮花朵朵。）

　　冬天到了，臘梅開了，滿園的梅花，香氣宜人。它不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)讓人敬佩，它留給人們的香味讓人難忘。（冬天，臘梅盛開，品質(zhì)高尚，令人敬佩！）

這樣的我作文9

　　中國，五千年的時光，世代無數(shù)文人墨客。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。以唐宋為代表的期間，李白、王安石、白居易、蘇軾、蘇轍……用手中的筆，描畫出巧奪天工的佳句名篇，給中華文化留下濃墨重彩的一頁，讓后世傳誦萬年。這就是中華民族的驕傲——古詩文。

　　我更喜歡古文，喜歡它所反映的思想、社會、文化、內(nèi)涵。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”的人生真理，盡深藏在這片海洋，等待著發(fā)掘。

　　就如三國時期蜀漢丞相諸葛亮，留下那篇告誡兒子的《誡子書》。當(dāng)時諸葛瞻僅有八歲，后來卻能承父遺志為國奮斗一生，直至最后與自己的兒子一起戰(zhàn)死沙場。為國捐軀，無怨無悔。

　　這是一種怎樣的力量呢？諸葛亮在《誡子書》中告訴孩子：不把名利看淡就不能明確志向，不平心靜氣就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。由此可見，想要成功就離不開明確的目標(biāo)。但如果只顧得空想，只顧得挖空心思想如何爭名奪利，“人為財(cái)死，鳥為食亡”，人又怎會成功？所以，只有記住“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，人才能走得更長遠(yuǎn)，

　　又像“年與時馳，意與日去，遂成枯落”，你的年齡與時光一起飛馳離開，志向和日月一起遠(yuǎn)離，于是就變成枯枝落葉。多么巧妙的比喻，枯枝落葉，一種毫無用處，毫無存在意義的事物，只能被拋棄，被遺忘。“少壯不努力，老大徒傷悲”，古是如此，今亦如此。那些拋棄時間的人，時間也會拋棄他，社會也會拋棄他，世界也會拋棄他，上帝亦會拋棄他。

　　又如一篇《周公誡子》，周公告誡兒子如何為王一方。要“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”，要禮賢下士，要“德行寬裕，守之以恭者。”只有始終保持一顆謙虛的'心，才能治理好國家，成為一代明君。

　　“積土成山，風(fēng)雨生焉，積水成淵，蛟龍生焉。”只有不斷地學(xué)習(xí)積累，才能成就偉大的事業(yè)。這是古人的、文言文的智慧。

　　文言文讓我成長，我喜歡這樣的文言文。

這樣的我作文10

　　這學(xué)期，我就特別喜歡語文課。老師生動的講解是那么有趣，讓每一篇文章，每一個漢字都像音符一樣跳動起來，把我們帶到一個充滿趣味的藝術(shù)殿堂。這都是因?yàn)槲倚ｉ_展了高效語文課堂活動，實(shí)行了小組自主管理，實(shí)現(xiàn)了小組與小組之間，個人與個人之間的競爭，我們學(xué)習(xí)語文的熱情也與日俱增。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時間到了，語文老師輕盈地走上講臺，和顏悅色地說：“今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《夜鶯之歌》這一課，請各個小組分別選派代表對課文的每個部分進(jìn)行朗讀并評價。”老師剛一說完，各個小組爭先恐后地舉起手。老師挑選了2A組的`3號同學(xué)來匯報朗讀，他站起來認(rèn)真地讀了一遍，可同學(xué)們評價他聲音不夠洪亮，感情也不夠充沛。這時他們組的競爭對手2B組的3號同學(xué)自告奮勇地站了起來，聲情并茂地讀了起來。聽著聽著，我們也仿佛身臨其境，置身于小夜鶯的身邊：聽他是如何與敵人機(jī)智的周旋，從容不迫地咒罵敵人；看他是如何巧妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報……在競爭中，2B組獲得了勝利，他們組獲得了加分的機(jī)會。全組同學(xué)都流露出開心的笑容。而2A組的同學(xué)們也不甘示弱，他們嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備著下一次的競爭呢。

　　一節(jié)課的時間很快就要過去了，老師讓我們各個競爭小組之間進(jìn)行最后一輪競爭，看看哪個小組最先完成本節(jié)課的檢測。同學(xué)們一個個面紅耳赤，朗朗的讀書聲不絕于耳。每一個同學(xué)都精神抖擻，我自然也不甘示弱，快速識記本節(jié)課的知識點(diǎn)。大約5分鐘后，測驗(yàn)時間到了，教室里只聽見“沙沙沙”的答題聲，緊接著老師統(tǒng)計(jì)了一下答題情況，結(jié)果令我們十分意外——全班同學(xué)都優(yōu)質(zhì)完成了今天的測驗(yàn)。

　　就這樣，在你追我趕的氣氛中，我們開心地完成了本節(jié)課的任務(wù)。我喜歡這樣的語文課，在這里我們一定能夠插上理想的翅膀，在語文的世界里自由翱翔。

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