關于雨夜的作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關于雨夜的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關于雨夜的作文 篇1

　　“轟隆！！”他在怒吼，喧嚷心中的不滿。“淅淅！！”他在哭，在哭訴著他內心的恐懼。

　　又是一個下雨的夜晚，你還記得那個因害怕下雨的夜而抱著洋娃縮在墻角哭泣的女孩嗎？我想你已經忘記了，不然你不會扔下她獨自離開的。

　　曾經的你是那么的疼愛她啊！她就如你的一部分，跟隨著你，形影不離。讓她比其它的花在溫室了開得更盛。你從不會讓她受一點傷害，受一點委屈，從不讓她干任何家務事，每天都相伴在身邊，每次危險和傷心的時候，你總是咦王者的姿態保護著她，用你那偉大而強壯的`背溫暖著她。

　　“乖，寶貝，別怕，有爸爸在，不過是下雨嘛！來，過來爸爸抱，哄你睡。”

　　“那你不要離開哦！我害怕！”

　　“好，永遠不離開。”堅定地承諾一個字一個字地敲響著她的心，帶著安詳的笑慢慢睡著了！”

　　但現在，你是用那堅定地罵叫聲對她，一個字一個字地敲碎她的心，帶著不安與淚痕匆匆地睡。

　　是什么時候開始的，不知道，只記得當時的你拋下的那句話：你已經長大了，是應該面對了。

　　從那句話后，你再也沒有那般疼愛她了，讓她經受人的種種情緒。你會叫她干家務了，當她受委屈，哭的時候，你總會說：“哭什么哭啊！出去。”每每這樣，淚只會流得更肆意。

　　當她遇到困難的時候，你不再以王者的姿態保護她了，你總會再從背后把她向前推或淡然離開。

　　雨又下了，她還是那般的縮在墻角，抱著布娃娃在哭泣，但不同的是你依舊沒出現。

　　“咔嚓！”門開了，你是那般的兇對她說：“哭什么哭啊！快點上床睡覺！”

　　他那般兇的話把她給激怒了：“你變了，你以前從來不會這樣對我的，你說過會一直陪在我身邊的，你騙人，騙子，出去，我恨你，出去！”她怒吼了，布娃娃砸在他身上，淚弄濕了頭發，更把心給滴穿了！

　　他怔了怔，也許是沒想到吧！但終究還是狠心的走了，只留下那句話：“你終究會自立長大的，你終究會明白的！”

　　今夜的雨夜，再也沒有了那個抱著布娃娃的女孩了，只剩下雨的憤怒，因為她終究長大了，終究自立堅強了，終究明白了，終究知道了他還是那么愛她，不，是更愛，只是換了做法。

　　雨依舊在下，但她卻坦然了，安詳了。

　　關于雨夜的作文 篇2

　　下雪了，那一天，風雪在大雨之后，我沒看到，早上的寒風來襲，然我感覺到了冬天真的來了。拿著一把舊傘，這是夏天的時候在地鐵口買的，一個商販的叫賣聲，讓我略顯尷尬的去花高價買下了它，知道下雨怎么出門不帶把傘呢，哦，我們那邊不大。下雨天抹著濃妝來賣傘，你居然還嘲笑我，在我問候了她祖宗十八代之后，沖進了雨簾。

　　清晨的雨涼的有點徹骨，耳機里冷漠獨有的聲音再不知疲憊的循環。眼前一陣刺耳的剎車聲之后，是一個老頭拼命的謾罵聲。車內是一個打扮妖艷的女孩，嘴角的蠕動，表現出她的不屑，老頭氣勢沖沖的走開，一切還是那么平常的繼續。只是地面濕滑的雨水，慢慢沖刷掉，剛才一百八十邁急剎車留下的劃痕，也許不是一百八，也許剛才的一幕，只是一個時間突然緊急定格另一個一件的碰撞，生活，就是有這么多碰撞拼湊的，。就像一個人，不經意間遇到了另一個人，只是有的人成了朋友，有的人成了敵人，有的人一不小心白頭偕老，有的人，注定孤孤單單一個人。

　　路邊今天沒有賣早餐的，據說要舉行什么會議，餓著肚子走進了超市，看著貨架上各種各樣的`冷凍食品，白色的煙霧籠罩在上面，好像下面的不是食物，而是一架架白骨，哦天啊，好可怕的想法，讓我頓時沒有了食欲。呵呵，好可笑，也好可怕。

　　老板，來個煎餅，還好，今天不是那個阿姨，先生，要什么面的。哦。無語，聲音好熟悉，果然，今天又要吃那個不熟的煎餅了。

　　聽說周六又要下雪了，這個周末，家里要來一個重要的人。聽說這個周末下雪，是嗎，我喜歡雪。那你可要好好欣賞了。咱倆雪中漫步。呵呵，好的想法。

　　周五，天晴了，這么美的夜色，誰會想到幾個小時之后白色會將它徹底吞沒呢。真是世事無常。

　　滴答滴答，清脆的聲音敲醒了熟睡的夜。和夜色中無眠的人。下雨了，原來不是雪。潮濕的空氣摻雜著這個城市特有的味道。我討厭雨，我們可以雨中漫步呀。靜，徹底的靜，靜靜的聆聽雨點擊打塵世的聲音。有一種裂痕，滲透著冰冷的雨，相擁，聽雨。溫暖瞬間彌漫雨夜。

　　關于雨夜的作文 篇3

　　都說老師是辛勤的園丁；是燃燒的蠟燭；是無私的春蠶······六年的小學生涯就這樣過去，深深留在記憶深處的，定是老師那令人感動的事跡——

　　記得那是一個雨夜，我在家里寫作業，做著做著，卻發現語文作業本忘帶了，沒辦法，只好到學校去拿，那時已經快十點了，雨越來越大，但是期末階段，不得不抓緊啊，于是我也管不了這么多了，直接跑到了學校。

　　到了班門口，令人奇怪的是，班里電燈為什么還開著？今天我值日啊，放學的`時候電燈分明關了，算了，還是拿書要緊，我跑進去，出現在眼前的竟是陳老師忙碌批作業的身影，“徐晶，這么晚來干嘛啊？拿書？”“嗯，今天晚上走得太急了，忘拿語文作業本了。”我聽到老師的話，馬上答應著，“咦，陳老師，這么晚你還在這里批作業啊？”陳老師聽了，頭轉向我這里，有接著邊批邊說：“沒辦法，這是最后一個期末階段了，只要你們考出好成績，再忙也沒什么，昨天我也批到十一點多鐘。”我看到陳老師那疲憊的臉了，心想：陳老師那么忙累，那么疲憊，我們卻不知道，還是那么放松，作業也不認真做，他為了讓我們明天能盡快拿到作業訂正，進度快點，不惜加班。多么盡責的老師啊！一股暖流沖進我的心里，我只想說：“陳老師，謝謝你！”

　　我找到了作業本，說：“陳老師，我先走了。”本以為陳老師不會說什么，但是，在我走前，他卻不忘說一句：“外面雨大，小心點，作業做好早點睡，要保證睡眠量，明天才能精神地上學。”我聽了，越發感激陳老師，想：陳老師加班那么晚，自己那么累，還是那么關心學生，陳老師，你真盡責！陳老師，你真是個好老師！

　　外面的雨小下來，那絲絲細雨就像老師的點點關心，灑進我的心里；那絲絲細雨就像老師的點點汗水，滴進我的心里；那絲絲細雨就像老師的點點知識，教給我們，并給予我們期望！

　　關于雨夜的作文 篇4

　　拉開窗簾,樓下,正接受雨水洗滌的路燈,倒比平時多了幾分清亮,借著這燈光,我的目光觸及到的是一幅流動的畫.天空一片黑沉,沒有一點雜色,仿佛快要壓了下來.雨點反射著燈光,紛亂地在空中舞著,落下,幻景出一道道短暫而優美地弧線,給涼而沉寂地秋夜帶來幾分活潑.雨漸漸大了些,雨點收斂起了自己的頑皮,規規矩矩地結成了一條條雨絲,從黑沉的天空中垂下來.然而雨兒終究耐不住頑皮的天性,偶爾會借著微風,輕輕的,悄悄地改變了自己的軌跡.于是,線兒落在了窗戶上,在窗上留下了晶瑩的小點,甚至有幾個大膽的,從不嚴的窗戶縫跳了進來,似乎要窺探屋子里的什么秘密.風兒一會兒吹,一會兒停,窗戶上的雨點越來越多,小點匯成大點,大點變成了一道道細流.一條條水絲給玻璃蒙上了一層薄薄的簾子,模糊了樓房,模糊了燈光,讓人不由地想輕輕撥開這簾兒看清簾后地景物.

　　透過雨簾,我依稀能辨認出花園里的樹木.簾后的樹跟平時大不一樣.背光的一面抹著單調的.黑,對著光的一面,映著朦朧的光.不時的,風兒輕輕拖著一兩個模糊的亮影,旋轉著,飛舞著,這大概是樹上的枯葉吧.風兒吹得恰到好處,既沒有冬風得凜冽,也沒有夏天得喘急,而是時而輕輕掠過,時而止步停息.

　　我伸手將窗簾拉了過去,躺在床上,靜靜地傾聽著,細細地分辨這淘氣的雨,敲擊出不同的聲響,打在雨棚上,落在窗戶上,灑在葉面上,沒入花蕊中,點在池塘中.......各種音箱交錯起伏,和諧而美妙.古人曾由"留得殘荷聽雨聲"的詩句,其實在這微涼的秋夜,若只有雨打殘荷的聲音,難免有些單調,有些凄涼,哪會有我此時所感受到的這份美妙,這份樂趣呢?這樣想著,我不覺之中滑入了夢鄉......

　　關于雨夜的作文 篇5

　　雨淅淅瀝瀝地下了好幾天了，我在家里也整整呆了五天了，望著樓下的健身區，我仿佛聽到了與伙伴們玩耍時的嬉笑聲。寒假就要這樣過去了，我感到很煩悶，對著窗口默默地站著……

　　媽媽仿佛看出了我的心事。吃完晚飯，媽媽對我說：“等一下我們帶你去逛一圈。”聽了這話，我驚奇地想：下雨天有什么好逛的?

　　伴著蒙蒙細雨，我在爸爸媽媽的陪同下，來到了小區的草坪邊。由于下雨，小區里黑乎乎的一片。我剛想掉頭回家，這時，媽媽喊著說：“棟棟，你看，那是什么？”沒辦法，我只好壯著膽子朝媽媽手指的方向望去，小小的花朵，一團團簇擁著，緊緊地貼在一起。噢，一定是臘梅花！

　　這時，爸爸從口袋里摸出手電筒，把強烈的光線照在草坪的那棵樹枝上。“哇噻！”我不禁暗自驚呼起來。好美啊！只見大大小小、顏色各異的臘梅一朵挨著一朵，競相開放著，鮮鮮亮亮，仿佛給樹枝鑲上了一條奇特的花邊。在小雨的.籠罩下，它們顯得那樣婀娜，那樣神秘，好像蒙上了一層薄薄的面紗，朦朦朧朧。它們是那樣的潔白，那樣的清純，嬌小的花瓣被雨水沖刷的沒有一絲灰塵，我被眼前的景象迷住了， 竟 發起呆來。

　　雨漸漸下大了，可我們觀賞臘梅的興致卻絲毫沒減，我貪婪地靠近樹干, 用力作了幾次深呼吸,想讓這花香長久的記憶在腦海里。瞬間，有關梅花的詩句都從我腦海中涌現出來：疏影橫斜水清淺 ，暗香浮動月黃昏；遙知不是雪，唯有暗香來……是呀，只有親眼看到了梅花，聞到了梅香，才能深徹的體會詩的意境。“我真想把所有梅花看個夠！”我大聲說出了自己的愿望。爸爸媽媽聽了，都笑了。

　　雨越下越大，我們的衣服都被淋濕了。沒辦法，只好意猶未盡地打道回府。走在路上，我想：“梅花香自苦寒來。”在寒冬，梅花能夠傲放枝頭，不正是因為它有著頑強的精神，我們不就要學習梅花的這種精神嗎？

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