沒錯我很喜歡作文大全7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的沒錯我很喜歡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
沒錯我很喜歡作文1
“你還喜歡小軍鼓嗎？最近完全不在狀態，怎么回事？”老師將我單獨留了下來，詢問著我。那充滿藝術氣息的教室里只剩下了我和方老師。
教室里的一塊大鏡子用興奮的眼神看著地上已經收好的鼓包和鏡子里的我，好像也在對我的表現而驚訝。那一刻的我，沉默良久，一時不知如何回答，我只有默默聽著自己內心深處的呼喚聲。
回想起來，學習小軍鼓已經五年了，該因為繁忙的校園生活而停下嗎？每周的課也時常會缺席，自己也一下子對樂譜的韻律也生疏不少，我還喜歡他嗎？放棄了，我將來會后悔嗎？
與打擊樂的相遇，也可算是緣分吧，幼兒園大班，媽媽帶我聽了一場音樂會，之前我一直以為打擊音樂會非常雜鬧，全程會是一波接一波的'重復旋律，但現場完全不是我想像的那樣，這場音樂會的一切都充滿了神奇與歡樂，通過這場音樂會，我了解到了打擊樂的美妙。音樂會后，我萌生出了一個想法——學習打擊樂。
回去后，媽媽問：“你真的想學嗎，學打擊樂可是很辛苦的。”
“沒錯，我很喜歡！”我毫不猶豫地回答道。
事實確實是苦的，初學時毫無趣味，開始先從單手練習，確實做好每個動作后再練另一手，這些索然無味的練習顯然沒有增加我的興趣，反而減少了，正當我彷徨時，我想起了兒時看的一本書《是誰嗯嗯在我頭上》，故事中，有人嗯嗯在了小鼴鼠頭上，它為了尋求真象，通過堅持不懈的詢問，找出了“真兇”，我也該學習他那堅持的精神，于是苦悶中這本書中的精神時時鼓勵著我，使我得以堅持——沒錯，我很喜歡！
我終于將嘴邊的話說出口，沒錯，正是因為小鼴鼠的話教會了我一個道理——鍥而不舍，金石可鏤。正是這個這精神讓我沒有放棄，只要堅持不懈，那終將有收獲。最終，他也找到了真兇，我要學習它那堅持不懈的精神，當遇到一些非常復雜而又非常動聽的旋律時，總想馬上彈奏出來，就這樣，我時常獨自在角落里不斷練習，尋求老師指點，不斷堅持，我終于掌握了這一美妙旋律的正確手法，就像小鼴鼠那樣，不斷尋找真相的那股勁，是它那堅持不懈的精神時時鼓勵看我，讓我沒有放棄，最終堅持了下來。
沒錯我很喜歡作文2
蟬鳴聒噪惱人，驕陽熱辣似火。一切都和六年前一樣啊。我瞇著眼睛望著天空，在這熟悉的景色中，陷入了回憶里……
六年前的暑假，天氣一樣的熱。樹上的蟬聒噪的叫著，沒有一絲風。小小的我和媽媽一起拎著那個重重的大包，一層一層地爬上書法班教室的樓梯。“從今天開始，你就要接觸一門全新的藝術——書法了。”媽媽頓了頓，我開始有點期待了，“雖然練字的過程可能有很辛苦，但是，如果你能堅持下來，那成果將是不可估量的！”我向往又驚奇地睜大了眼睛，書法之路也就此啟程。
蟬鳴聲聲依舊，時光飛逝，轉眼，我升入了初中。因為課余時間變少，書法的裝備也被我放在房間的角落，漸漸遺忘了。課業變得繁多，每天都被各種任務塞滿，但我并不覺得很充實，心里有一塊地方空空落落，仿佛缺了些什么。終于，在蟬鳴停后的六個月，我又鄭重而又小心翼翼地一件件掏出陪我走過童年的書法用品，擺在桌上。
冬日的.斜陽暖洋洋地灑下暖色調的光輝。狼毫筆尖觸上了墨汁，瞬間筆毛舒展開來。筆已用了很久，上面“古藝筆莊”幾個字已有些磨損，筆根已變成了深灰色。一個熟悉的聲音在耳邊響起“蠶頭燕尾，知白守黑……”我點了點頭。筆尖輕觸紙面，墨汁漸漸暈染開來。我像見了故人一般溫暖而又感動。藏頭護尾。蠶頭燕尾。知白守黑。那本用了太久的字帖在手邊，仍忠實記載著惟永壽二年發生的一切。字跡填滿了白宣紙上的紅格子，也填滿了我心中的空空落落。墨跡還未干，在夕陽下顯出星星點點的金色光輝。
我記得老師曾問過我是不是很喜歡書法。當時我告訴老師，說我還要再寫一段時間。現在，我可以很確定的回答：“沒錯，我很喜歡！”
窗外知了依舊開著夏日的音樂盛宴，盛夏的陽光驕傲而熱情。鋪紙，沾墨，提筆，落筆，下一個夏天，我依舊還在。
沒錯我很喜歡作文3
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——題記
“我還喜歡古箏嗎？我真的該放棄嗎？”我不止一次這樣問著自己，望著手邊因為太用力而崩斷的琴弦，我陷入了深深的沉思。
思緒隨著時光穿梭，回到了我初見古箏之時，那時，桂花正開的旺盛，空氣中都彌漫著香氣。一位女子正坐在桂花樹下，手指在琴弦上飛舞，琴聲像泉水叮咚，但又帶著憂傷，好似那山谷的幽蘭，卻也不少那份氣概，讓我深深陶醉其中。我回過頭對媽媽說道：“媽媽，我想學這個。”
剛開始學的時候，是苦的，是累的。孩童坐在琴凳上，挺直了腰板，手指不斷地在琴弦上舞動著，練習著最基本的指法，琶音，遙指，輪指，期待著自己能夠彈出像記憶中那位姐姐一樣的美妙樂曲。
多少次，為了老師的一句夸獎，為了聚光燈下的那次演出，五六個小時不知疲憊，手指磨出水泡，一碰東西就會有鉆心的疼痛。夜色降臨之時，房間的燈依舊亮著，從房間內傳出悠揚的琴聲，額頭上的汗一滴一滴落在琴上，有幾滴糊了我的眼睛。連貫的遙指和輪指，沒有雜音的勾托抹托，將從小沒有受過苦的我，磨煉成了一個真正的舞者。曲子中的一段單獨拎出來練，練得手指酸脹，眼睛發花，一首樂曲彈了成千上萬遍。老師嘆息的語氣，無奈的搖頭，我的.心跌倒了谷底。
“我該放棄嗎，我還喜歡嗎”不，我不會放棄的，我很喜歡古箏。我不愿意我的熱愛因無法堅持而不得始終。
沒錯，最終我還選擇了繼續，我再一次坐在琴凳上，重新帶好指甲，窗外的陽光灑在我的身上，窗外的桂花正開的旺盛，香氣彌漫入房間里，我的心沉寂下來，再次彈起那支熟悉的曲子，手指再次撥動琴弦，奏出美妙的樂曲。眼前的景色似乎不再是房間的景，是連綿群山之間的潺潺溪流，流向山腳，永不回頭。
因為幼年時期的那份心動，那份渴望，我守護了十年，它也深深烙印在了我的骨子里，成為永遠不會隨時間褪去的堅持與熱愛。
沒錯，我很喜歡古箏，以前是，現在是，將來也會是。
沒錯我很喜歡作文4
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——題記
“我還喜歡古箏嗎？我真的該放棄嗎？”我不止一次這樣問著自己，望著手邊因為太用力而崩斷的琴弦，我陷入了深深的沉思。
思緒隨著時光穿梭，回到了我初見古箏之時，那時，桂花正開的旺盛，空氣中都彌漫著香氣。一位女子正坐在桂花樹下，手指在琴弦上飛舞，琴聲像泉水叮咚，但又帶著憂傷，好似那山谷的幽蘭，卻也不少那份氣概，讓我深深陶醉其中。我回過頭對媽媽說道：“媽媽，我想學這個。”
剛開始學的時候，是苦的，是累的。孩童坐在琴凳上，挺直了腰板，手指不斷地在琴弦上舞動著，練習著最基本的指法，琶音，遙指，輪指，期待著自己能夠彈出像記憶中那位姐姐一樣的美妙樂曲。
多少次，為了老師的.一句夸獎，為了聚光燈下的那次演出，五六個小時不知疲憊，手指磨出水泡，一碰東西就會有鉆心的疼痛。夜色降臨之時，房間的燈依舊亮著，從房間內傳出悠揚的琴聲，額頭上的汗一滴一滴落在琴上，有幾滴糊了我的眼睛。連貫的遙指和輪指，沒有雜音的勾托抹托，將從小沒有受過苦的我，磨煉成了一個真正的舞者，曲子中的一段單獨拎出來練，練得手指都酸了，眼睛都花了，一首樂曲彈了成千上萬遍。老師不滿的話語，無奈的搖頭，我的心跌倒了谷底。
“我該放棄嗎，我還喜歡嗎”不，我不會放棄的，我很喜歡古箏。我不舍得我這幾年苦練的歲月因為自己的原因而浪費。
沒錯，最終我還選擇了繼續，我再一次坐在琴凳上，重新帶好指甲，窗外的陽光灑在我的身上，窗外的桂花正開的旺盛，香氣傳入房間里，使我的心沉寂下來，再次彈起那支熟悉的曲子，手指再次撥動琴弦，奏出美妙的樂曲。眼前的景色似乎不再是房間的景，是連綿群山之間的潺潺溪流，流向山腳，永不回頭。
因為幼年時期的那份心動，那份渴望，我守護了十年，它也深深印刻在了我的骨子里，永不忘卻。
沒錯，我很喜歡古箏，以前是，現在是，將來也會是。
沒錯我很喜歡作文5
提筆，輕點墨汁，逆鋒起筆，果斷行筆，又是一回，一勒。柳體的剛勁在我筆下呈現。沒錯，我喜歡書法。很喜歡。
初學毛筆字，我一竅不通。面對從軟筆，我手足無措。學會了握筆，寫字又是“鬼畫符”。正當我心灰意冷，將要鳴金之時，老師的一雙大手出現在我面前，包住我的小手，帶著我一點，一橫，一豎，一勾，一提，一撇，一短撇，一捺，寫下了第一個字“永”。雖然知道這不是我的水平，但“永”字那優美的樣子，讓我對書法有了好感。
“不對。再來。”背后又是熟悉而厭煩的聲音。想不通啊，為什么一直讓我寫“永”這個字。懸置的手已經酸脹了，筆中的墨水逐漸干澀。而轉身看那一張布滿“永”的宣紙，卻一個個越加扭曲。“老師，我練了那么久，為什么還不通過呀？到底哪里不好啊？”聽到我的抱怨，老師低頭，指著字說：“八法。”只有這兩個字。我領悟了：老師一直讓我寫一個字，是在磨練所有字的基本功。梵高小時候學畫畫，每天都畫同一個雞蛋，幾年的堅持造就了一位大師。而我才一個星期。玻璃上折射出的.自己無精打采，焦躁不安。我沉思片刻，似乎心中的什么被打碎了，化為一潭清水，平靜而無波瀾。我拿起那熟悉而陌生的筆，筆尖微靜默中，全身投入的書寫。“永字八法”，腦中回想，提筆。點為側，橫為勒，豎為弩，勾為躍，提為踢，撇為掠，短撇為啄，捺為折。抑揚頓挫，工整端正。這八法飽滿地體現出顏體的流暢。“很好，這個永進步很大。”老師久違的微笑，讓我找回了書法失去已久的快樂。
時光飛逝。不知不覺。以后的日子，我都會努力去寫好我的每一個字，每一懸腕，回筆，精益求精。累了，就放慢速度。我追求的，已不是證書、進度，而是美的享受和自豪。我體會到了，真正的快樂。沒錯，我很喜歡書法！
喜愛，不是僅僅的一句話，它是要經過時間、事件的磨練后，方可得出的體會。看花開花落，云卷云舒，紙繪人生百味。
而我，可以自信地說：“沒錯，我很喜歡書法！”
沒錯我很喜歡作文6
“噠”，對手又將一枚白色棋子落下，圍棋盤上黑白兩方明顯是白方占優，黑方的棋子茍延殘喘地被白棋圍縮成一團。拿著黑棋的我心情自然是跌入谷底般惆悵失落。
唉，又輸了。
回到家，我對媽媽說：“我不想學圍棋了，我下不贏。”說完就回房間了。
與圍棋的初次邂逅是在一堂書法課上，卻未曾想，一眼，便足以愛上。當時圍棋課與書法課是一個教室，書法課課間看著旁邊正在對弈的兩個哥哥下棋。棋盤上黑白兩方的棋子纏在一起，如同天空中老鷹追逐獵物一般，雖屢次不得手，可也緊追不舍，誰都想將對方圍住。當時的我雖沒學棋，看不大明白，但也覺得頗為有趣。回家后就纏著媽媽要學圍棋，還承諾了一定會堅持下去。
現在想來，“愛上”簡單，而“堅持”卻難。如此屢戰屢敗，我還有堅持的必要嗎？
打開電視，畫面中跳出兩個圍棋大師的對弈，我瞬間被棋局深深吸引了。
黑子白子在棋盤上布陣，宛若天上的星斗，布陣嚴密，相互配合，就像夜空星座。黑白兩方并不急著打吃，而是先保證自己的氣足夠，既不被對方輕易提子，也可在失利時有個接應。雙方交戰，黑方從后方企圖切斷白方的退路，卻被白方識破計謀，白方將計就計，直接做活，步步為營，直逼黑方棋子。黑方倒也冷靜，來了一招圍魏救趙，白方不得不調轉槍頭。終于，驚心動魄的打劫環節來了，這個劫雖沒到天下劫的標準，但也不小了。細節決定成敗，誰也不愿放棄這個致勝機會，就地尋找劫財，最終黑方打贏了此劫。我不記得最后棋局勝負幾何，而那局棋的酣暢淋漓，精妙絕倫卻記憶猶新。
是呀，棋局勝負原來并沒有我想得那么重要，對弈中精彩的'過程才是最吸引我的。就好像圍棋課堂上老師每每為我們復盤棋局，對過程的點評永遠勝過最終的結局。勝負心固然重要，但卻不可被勝負心奪了初心。
我是那么喜歡圍棋，我一定會堅持下去的！
沒錯我很喜歡作文7
“學習打籃球已經兩年了，難道要放棄嗎？還喜歡嗎？”那節籃球課后，老師把我留了下來，空蕩蕩的室內籃球場回響著老師冰冷的聲音，我望著球場旁慘白的墻壁，一時無從回答。
曾經熱愛打籃球的我不再堅持，每周一次的籃球課時不時找借口不上，動作也不再有力，像霜打蔫的茄子。“難道因為在考前打籃球而考砸了以后，就選擇放棄嗎？你會后悔嗎？”老師的話像針一樣刺進我的心中。望向窗外，陽光刺眼，知了鳴叫惱人，記憶如一卷膠卷，帶我回到了兩年前……
記得那是個悶熱的`夏天，我和媽媽走在路上，一個人遞給我們一張關于籃球的傳單。當我看到傳單上印著球鞋和球服的圖片，看到那瀟灑的投籃姿勢時，我就愛上了籃球，于是立刻讓媽媽幫我報名。初學籃球的基本動作和技巧是非常辛苦的，有時一個輕而易舉的胯下運球，為了做得更加熟練，往往一練就一個小時；有時一個動作剛學完，衣服已被汗水浸濕了；有時投完三分球后，力氣用盡了，身體像被掏空，連呼吸也無法順暢……但在這種魔鬼般的訓練下，我仍然忍受著，堅持著，永不言棄。每次媽媽續費時總會問我還喜不喜歡籃球，我總是斬釘截鐵的說：“我很喜歡。”
“你還喜歡打籃球嗎？”老師那洪亮的聲音從我身邊響起，把我拉回到了現實，曾經的那份熱愛雖然早已隨著時間的流逝漸漸褪色，但它依然在我心中，現在需要我重新拾起它，重新找回那份熱愛。我這么想的，也是這么做的：“是的，我還是很喜歡。”一陣風吹過，我仿佛聽到了兒時般稚嫩的童音：“我很喜歡。”鼻子泛酸，眼眶盈淚，兒時的我回來了，那份熱愛回來了。
如果你有夢想，就要堅持，才能在這條路上漸行漸遠，達到成功的彼岸。今天就出發，我還能趕超以前的路；今天就出發，我還能彌補以前的空白；今天就出發，我還能調整心理上的散漫，畢竟我已準備好了。
沒錯，我很喜歡，我會堅持。
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