我的心聲作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的心聲作文，歡迎閱讀與收藏。

我的心聲作文1

　　每逢周五，最令人興奮的就是信息技術課了，可是大多數信息技術課都會被無情的占去。

　　提起信息技術課，那可是說來話長……上學期大多數信息技術課都被老師用無情的理由給占去。比如：“夏老師外出學習了”、“作業還沒做完”、“留下來補作業……”每次滿懷興奮地迎來信息技術課，隨之而來的就是潑在身上的一大盆冷水。而且老師每次占了信息技術課都不還，要是老師還了的話，現在說不定都沒有語文、數學、英語三門主課呢！據我所知，上學期上信息技術課的課數不會超過十節！每次老師說信息技術課被占時，我都會長嘆一口氣，表示我心底的無奈，雖然很想抱怨，但話到嘴邊又收了回來。

　　好了，我們不翻舊帳了，來說說這學期的信息技術課吧！這學期開學第一周就潑了我們一盆冷水--由于夏老師外出學習，所以這節信息技術課變成語文課；第二周，我們終于如愿以償了，上了一節期待已久的信息技術課；第三周由于我們上信息技術公開課，占了一節數學晚自習，于是王老師將星期五的信息技術課取消了，上數學課；第四周，由于星期五要排練運動會開幕式的舞蹈，信息技術課又被占了；第五周，也就是這一周，由于又要排練運動會開幕式那簡單的舞蹈，信息技術課又再一次被占！蒼天啊，大地啊，能不能理解一下我們，還我們信息技術課啊！

　　抱怨歸抱怨，但是我知道老師們也是迫不得已的`，這學期是小升初的關鍵時期，老師占用信息技術課是為了加緊趕課，給我們爭取足夠的時間來復習，難道老師們不想休息嗎？為了我們他們也是挖空心思操碎了心！

　　雖然我知道老師占用信息技術課是為了我們好，但是我的心里還是有一個聲音在吶喊：“回來吧，信息技術課！”

我的心聲作文2

　　一：關于畢業

　　畢業了，心情，很好還是很糟．連我自己都不知道．離開那個在人們眼里并不好的學校，讓我覺得真的好不舍．所以，我還是會在某個時間那個回到我呆了三年的地方．我知道那里的一切都沒有我現在的學校好，只是三年的記憶，跟著我的心，都在那里埋葬．再次回去時，那里，一切都變了：操場被填埋，還有正在修建的食堂；那里，一切都沒變，有原來的老師，有原來的同學，還有我原來的記憶！

　　二：關于高一

　　這是我變了的標志，是我必須去涉足的空間．總是認為那些美好都會在以后出現，所以我一直在等……才明白，比起高一，初三并不算什么．聽著那些沒有歌詞的歌曲，覺得世界都在一點一點地碎了．美麗的碎片，拼奏著過去的懷念。

　　我認識了一群朋友，我們會在一起笑，一起談論過去和明天，一起說某某怎樣……才發現，比起高一來，初三的我們還太年幼。

　　三：關于軍訓

　　開始，我以為軍訓是惡魔．現在，它在我心里也不是天使．只不過我還記得，記得在軍訓中，我們一起在烈日下用汗水揮灑的青春，一起在星光用軍歌見證激情．我們的幸福，是無與倫比的'美麗，至少我是這樣認為的。

　　不想觸碰這段回憶：當教官們走時，全校穿著迷彩服的軍訓學員不約而同得舉起戴著白手套的右手揮舞．我哭了，不過只有我自己知道．我不想讓別人看見。

我的心聲作文3

　　在我心靈的某一個角落里，充斥著我許多許多心聲，它們期待著有一天從我的喉嚨中噴涌而出。這一天已經來臨，就是今天，就是現在。

　　社會是一個大家庭，它大多數時候很美好，只是有時會夾雜著一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛，已開始漸漸淡化。人們對于那些路邊的乞討者，有的只會投去一個不屑的眼神，揮著手叫“滾”，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個硬幣過去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數的一部分人，會帶著溫暖的微笑，輕輕地，溫柔地將錢幣遞給乞討者，隨后是乞討者的一陣感激聲。

　　我明白，有些人不是心中沒了同情心，而是不信任，覺得那些是假的乞丐，抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時也覺得，即使現在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的`啊，十個中至少是有一個真的吧。所以，雖然我們不用給每個乞丐錢，不用給太多的錢，但我們要盡量地找出真乞丐獻出自己的愛心。

　　如果，你見到的不是乞丐，而是一個賣藝人，你的看法是否會有所不同？我想，見到賣藝人，人們一定會生出更多的同情心，因為他是靠自己的勞動賺錢的。可惜的是，我看到滿意人前面的盒子中，錢寥寥無幾。也許，有的人是因為拉不下面子或者是怕賣藝人不是要錢的而不給錢吧？雖然，有同情心的人很少，但總還是有的，對吧，至少呢，可以說明社會還有愛，只要人人都獻出一點愛，這個大家庭還會變美好的。

　　我從十月份已經開始醒悟了，開始獻出我的愛，見到那些乞討者是老人、殘疾人，我會用尊重他們的方式給他們一點錢，對賣藝人也是。雖然很少，但是如果每個人都獻出一點點，那不就多了么？

　　這就是我的心聲，真實的，不摻雜質的心聲。

我的心聲作文4

　　媽媽：你從不重視我的生日，到那天，你就草草了事。我吃飯得時候，你總是往我嘴里塞些我不愛吃的東西。這學期你從不鼓勵我，總說我學習不努力，上課不認真聽講。而且，到四年級了，你說我會用錢了，話的錢越來越多，不是的，不是這樣的。平時，阿姨答應過弟弟的事一定做到，可你呢，答應過我的是一件也沒有做到過。

　　假如我有一個孩子，我會這樣做：假如我有一個孩子，我一定不限制他的'自由，我回常常鼓勵他，讓他充滿自信，我一定不偷看他的日記，不探究他的隱私。我回給他買一臺電腦，讓他在精彩的網絡世界中放松自我，在驚險的游戲中找回自信。讓他成為蝴蝶的閨中蜜友，成為玩具的知心伙伴。考試考砸了，我不會怪他，今天得失敗不等于明天的結果，因為失敗乃成功之母。

　　放假時，我回帶他到大自然里，讓他投入大地媽媽的懷抱。

　　陽春三月，我會帶他去放風箏，讓他像風箏一樣自由飛翔；夏日炎炎，我會帶他去游泳，讓他想魚兒一樣活蹦亂跳；秋風習習，我會帶他去農家體驗生活的樂趣，讓他像落葉一樣翩翩起舞；寒冬臘月，我會陪他去打雪仗，堆雪人，讓他像風中的臘梅一樣堅強。

　　媽媽，你能這樣該多好啊！我忠誠地提醒各位家長，不要把孩子當成學習機器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿幸福吧！

我的心聲作文5

　　爸爸，請您聽我說，請您聽您女兒說的心里話吧!

　　記得幾個月前的確良個夜晚嗎？我們剛從奶奶家吃完飯回家，您看見心愛的盆栽的枝葉落了幾片，便一口咬定是我玩的時候故意弄壞的。“你在搞什么呀？玩就好好玩，干嘛把我的盆栽弄壞呢？真是的!”我聽后，十分委屈地說：“這……這真不是我……我弄壞……”我還沒有說完，爸爸您火上加油，厲聲道：“還說不是你弄壞？以前你拿我的鋼筆用，還不是經常弄壞？這明明是你弄的，你卻撒謊!”這盆栽確實不是我弄壞的，我怎么能昧著良心說是我弄壞的呢？“這不是我弄的!不是我弄的!”我反駁道。您又說：“你中午肯定沒睡沉!”“我有午睡!”“要不你何時弄壞盆栽的？一定是你弄的!”“我都說不是我……我弄的嘛!”說著我的淚水在眼眶里打著轉兒，眼睛紅了。

　　媽媽過來勸告：“哎呀，爸爸，你怎么能為幾片葉子跟女兒吵個不停？欣欣，你也是的'，快向爸爸認錯!快去!”“我根本沒有弄壞盆栽!我早跟您說了!您總是不相信人家!”爸爸您的臉氣得一邊紫一邊紅的：“好啊!你睜著眼睛說謊!”說著給我一個響亮的耳光。我捂著臉，悲傷地說：“這盆栽真的……真的不的我弄壞的!”說著，眼淚就像斷了線的珠子般流下來。這一耳光雖打在我的臉上，卻痛在我的心底。爸爸，您這一個耳光刺痛了您女兒的心!我一下子跑進了房間，把門反鎖了。掛在墻上的鐘在“嗒嗒”地走著，好像在和我一同悲傷；天上的星星眨著小眼睛，好像和我一同流淚；窗外一陣陣風“呼呼”吹過，好像為我抱打不平。

　　爸爸，這是發自我內心的肺腑之言，請您相信我，我多么希望我們能再成為“老朋友”，我相信您一定能理解女兒的心!

我的心聲作文6

　　在生活中，做為孩子我們總會與父母產生一些矛盾。我也不例外，媽媽愛出門逛街，而我卻比較喜歡宅在家里。而且媽媽逛街總愛找個伴，所以她看我閑著的時候都要把我拉出去陪同逛街。這時，我和媽媽一個是茅，一個是盾，就對立起來了。

　　一個星期日中午，我剛把作業做完，正想看我最喜歡的電視劇《生化危機》。可是媽媽看見我的作業已做完，就叫我一定陪她去逛街，說逛街可以讓我清醒頭腦。我死活都不愿意去，因為覺得跟媽媽逛街是一件很痛苦的事情。但最終還是被媽媽拖了出去。

　　才走了10幾分鐘，我真的就很厭煩了，可這時媽媽給了我一個嚴厲的眼神。這眼神相當于告訴我“你想去哪兒，好好陪我逛街，不然回去有你好受的？”我是想回也回不去了，想不聽媽媽的話也難。我和媽媽逛了一家又一家滿是服裝的店鋪。看著這些漂亮的`服飾，媽媽倒是高興得不得了，因為有好多服裝可以供她欣賞。而我就不一樣了，陪她一起走一起看，一面是五花八門的服飾讓人頭暈目眩，一面是雙腳酸痛不聽使喚，我簡直就是在經歷著一場疲憊戰。我實在忍無可忍，終于鼓起勇氣和媽媽理論了一番：“媽媽，你要考慮一下我的感受，咱們回家吧，我真的要散架了！”媽媽好像還有使不完的勁兒，不依不饒地對我說：“小孩子真沒耐性，你累了就一邊坐著！”

　　到目前為上，陪媽媽逛街仍然是我很頭疼的一件事，不知道媽媽怎樣才能體會到陪逛街時我身心疲憊的感受。媽媽，我真想對您說:強求我陪您去逛街，真的是一件很讓我受傷的事！

我的心聲作文7

　　媽媽，請你聽我訴說吧！

　　你好久都沒跟我說過悄悄話了，媽媽，請你聽聽我的心聲。自從弟弟妹妹出生后，你就沒有多少時間管我了，說悄悄話的次數也漸漸少了。您把時間和心思都放在了弟弟妹妹的身上了，看著開心喜悅在你的臉上洋溢出來，我只好坐在一旁發呆。

　　有好幾次，我在學校受委屈了，回到家想和你說說，但你卻一回家就又為弟弟妹妹忙東忙西的，就算家里有保姆，你還是很忙，我想你是不放心保姆吧！我只好躲在房間里多著墻發泄。“為什么我就是找不到人發泄，要找這冷冰冰的墻發泄心中的怨恨，它會聽我說嗎？它會理解嗎？”我總是想著這些讓我頭痛的問題，媽媽，請你聽聽我的心聲。想著想著不禁眼淚嘩嘩直流。當我哭累了，不再哭了，我沒次發泄完都會說：“他們還小，當然要照顧啦！我是姐姐要堅強，堅強的.人是不哭的。”雖然這么說，但是心里還是很難受，覺得上天不公平，甚至有點后悔有弟弟妹妹。后悔他們出生時，我開心得睡不著，想著第二天將看到他們稚氣的娃娃臉，我開心的情景……

　　媽媽，您聽完我對你說的話，你應該知道我那時的心情吧！媽媽，我知道，你也有為我著想的時候，但有時候我還是很嫉妒弟弟妹妹的。不過有了弟弟妹妹，我就真的學會了獨立了，每次你不管我時，我都能自己照顧自己，我真的不知道恨你還是感謝你呢！

我的心聲作文8

　　守著一扇窗。看見窗外的人繁華背后，心中的那份思念，已經找不到方向。或喜或憂或念，成為我生活中的唯一。

　　寂靜的夜，失去溫度的心。聽著凄涼的曲一步步沿著無邊緣的街走著。四處閃爍著闌珊的燈，如針似的刺著雙眼使我不得前進。那淡淡地清香，是如夢如紗的記憶在召喚，朦朧的街口，我歡笑追逐著媽媽的身影，她的年華，我的歲月，微妙地平行游走，一點點地投影在我的心間。誰懂得我內心的那塊深深地傷疤。目送著那一對對幸福溫馨的家人。下雨了，有父母寬厚的手為他們撐著傘，太陽打了有父母輕盈的步伐為他們買水解暑；失敗了，有父母溫暖的懷抱給他們安慰，在看看我，是那么的渺小，渺小得又是那么的明顯。從小和奶奶相依為命，父母的愛。不再感受；父母的懷抱，不再享受；父母的容顏，不再記得。誰懂得我的內心的思念和無助？

　　曾經是誰？在我成功的時刻默默地祝福，同我一起喜悅。

　　曾經是誰？在我驕傲的時刻一個眼神暗示著驕傲使人落后。

　　曾經又是誰？在我呼喚著她們的時刻總會悄無聲息地來到我的`身邊。

　　可是，現在。我所做的一切沒有了他們的知曉，我所渴望的沒有她們為我完成。我最想看到的身影，也不再浮現在我的眼前，時光的流逝，記憶的模糊真的感到留戀！誰懂得我內心的寂寞？

　　看窗外的人繁華后背，心中的那份思念，日益增深。盼望街口會出現那對身影朝我走來，誰懂得我的心聲？

我的心聲作文9

　　哎一轉眼，快十一年了，我在逐漸長大，在這十一年之中，我懂得了許多東西。媽媽說我學會攀比了，學會爭強好勝了。對于媽媽的話，我只能沉默，什么是爭強好勝？什么又是攀比？我想我這一生可能永遠不明白，有時候，我看著天花板，自己問自己；我這一生，究竟是怎么活的？我的腦袋一直在徘徊這這個問題，怎么想我也想不明白，越想越煩，我非常想知道這個答案，或許以后就知道了吧！我感覺自己好強，這難得就是攀比嗎？這難道就是爭強好勝嗎？我已經長大了，我也有自己的心事，可是我又給誰真正的說過？我是一個倔強的女生，我只希望第一，我只希望勝利，我的眼睛里好像滿眼都是勝利，我自己以前都說過，為了勝利，我愿意不惜一切代價。我是理解錯了嗎？

　　我對媽媽說了這句話，媽媽回答我：難道你為了勝利，連朋友，連親人都不要嗎？我不想失去親人，但至于朋友，我是不會有的。我希望我一輩子都沒有朋友，我不是那種無情無義的人，我只是不需要朋友而已，當我有困難的時候，那么我請問，有一個幫我的嗎？媽媽說我不懂，其實我懂，我都懂。好吧，我承認我喜歡攀比，我喜歡爭強好勝，可是，這不是真正的我，老師說我靦腆，同學說我高冷，我以前不是這樣的，以前的我是一個陽光，樸實的女孩。和我待久的人一定知道。

　　我不喜歡熱鬧，也不喜歡和太多人在一起玩。我也不知道從什么時候起開始自閉了起來，不愛說話，整天宅在家里，心事重重，弄的'我壓力巨大。我好討厭現在的我，別想著我是個普通的女孩，我的心事一天比一天多，只有增長，沒有變少，我多想讓它們消失啊！誰又能知道我的心聲呢？

我的心聲作文10

　　媽媽，我想跟您說說我的心里話，一直以來，您總是無微不至地照顧我，對我什么都不放心，可是我已經長大了，不是二三歲的小孩兒了，而在您眼中，我還是很小。媽媽，我想要獨立，請您尊重我的意見和想法，好嗎？

　　有一次，同學請我去他家做客，我滿心期待地回家問您：“媽媽，同學請我去他家……”還沒有等我把話說完，您就左右擺了擺手，果斷地回答：“不行，你還那么小，路上遇到壞人怎么辦？路上出了事怎么辦？還是別去了吧。”說完您就做自己的'事了，媽媽，您對我的不理解，讓我心里很不是滋味，我都這么大了為什么不讓我去？我不再是看見什么都害怕的小孩子了。

　　還有一次，我和同學說好的去跟老師春游的，可是回到家問問您的意見，您說：“如果你想去，就一定要我跟去，不然你就別想去，再說你還那么小，你們班只有那么一兩個老師照看你們幾十個孩子能不讓我擔心嗎？”我沒有辦法，也只能讓您跟去了。那一天我根本沒有玩開心，我們要去小溪里摸小魚，您說不行；我們想去河里撿寶石般的鵝卵石，您也不讓。這您不讓，那您也不許，媽媽您還要我怎么玩呀？如果不能親自去體驗那些大自然的樂趣，春游還有什么意義呢？

　　媽媽，我想自由，我想當在天空中自由飛翔的鳥兒，而不是每天生活在鐵籠里的鳥兒，媽媽請您放手吧，我想要自由，我想要自己獨立！

我的心聲作文11

　　溝通是心靈與心靈之間的橋梁。隨著年齡的增長，我與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

　　缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了“代溝”，無形之間產生的`隔閡。

　　我的爸爸媽媽一直很想讓我學習好、成績好。其實，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬于自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心里，并沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我不想好好學習之類的話。

　　作為一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個孩子。

　　我也想做一個好孩子，認真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對我多一點的信任，給我一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，看看你們的孩子有多么的精彩。

　　其實我也很優秀，請不要在再我的面前說別人家的孩子取得了什么樣的成績了，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！

　　我是多么希望和你們面對面坐下來心平氣和談一談自己的心聲，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢？為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢？讓我們一起坐下來和父母談談心，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！

　　爸媽請聆聽一下我的心聲。