我的班主任作文

時間：2023-07-22 01:09:44 好文我要投稿

(通用)我的班主任作文11篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

(通用)我的班主任作文11篇

我的班主任作文1

　　老師是海上的燈塔，指引我們人生的方向；老師是和煦的春風，吹散我們心里的霧霾；老師是紅燭，照亮了我們，卻犧牲了自己。

　　我有很多老師，每個老師都讓我受益匪淺。不過，今天我要介紹的，是我們班的“55號"。話說，我們班只有54個人，哪兒來的55號呢？別急，請聽我細細道來。

　　第一次看見他，是在我初中生涯的第一天。

　　那是我第一次上晚自習，在“叮鈴鈴"的上課鈴聲響后，他在全班同學的注視下走上了講臺，消瘦的模樣絲毫不影響他炯炯有神的目光，那目光仿佛具有穿透力，像直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個人心里似的，所有同學都停止了動作，認真正地注視著他，他先介紹了自已，然后就說起班規:“班規第一條……班規第二條……“，看他這么嚴肅的樣子，同學們都在私下里猜測:“該不會很古板吧"。

　　和他相處沒多久，我們就發現現實中的他和我們的猜測極其不符了，他不但不古板，還挺幽默的。記得一次上課時，同學們問答問題的聲音有些小了，他就彎下腰，右手在空氣中擰來擰去，仿佛在扭什么東西似的，當我們疑惑不解時，他這才笑著說:“咦？這個收音機壞了嗎？怎么調不了音量啊？再調不大我就換臺嘍！"。大家恍然大悟，那位同學也不怎么怯場了，開始大聲地回答。他適時又恢諧地說:"看來這臺收音機還是很好的嘛！不用換臺嘍！"。同學們都開心地笑了起來，自此之后，每逢他的課，我們的.教室總會傳出一陣一陣的笑聲。

　　在他身上最厲害的是他那雙火眼金睛，每次我們交作業或者考試，他的眼睛總是能從密密麻麻的字跡中一下子找出錯誤，有一次我的數學考試因為馬虎將ABC少寫一個C而被扣分，每份卷子他都認真地批改，一丁點錯誤都不放過。當有同學犯錯時，他會輕輕走過去用他那雙透視眼和同學的目光對視，判斷同學是不是在說謊，簡直像一個心理學家、一個偵探似的。

　　他還是學校的教導主任，每天都很忙，大部分的時間都在學校里，可是不管多忙，他總會擠出一點兒時間來看看我們，他不能來時也會向其他老師詢問我們班的情況。就算在假期，他也會很早在我們的班群里發來激勵語:"一年之計在于春，一日之計在于晨。同學們，起床學習嘍！"

　　大家猜出來他是誰了嗎？沒錯，他就是我們的班主任一一一郭老師，我們班的"55號"。

我的班主任作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形象地用春蠶和蠟炬比作老師，邊防戰士等等職業的人，他們用自己的一生換來我們的幸福，直到他們生命的最后一刻。

　　看!一個體格壯大，身高大約一米七八的“壯漢”走了過來，他頂著一頭發絲整齊的頭發，臉方方正正，面色紅潤，大鼻子，大嘴唇，身著一身“素衣”顯得不太起眼，可是，他，卻是我們最尊敬的.班主任——朱老師。朱老師眉頭皺成一塊，厲聲呵斥道：“還在這里站著干什么?還不趕快去教室里背書寫作業去!都初三了，還一點兒自覺性都沒有，還怎么考高中?”我們幾個本想在操場上溜達溜達的，聽到朱老師的呵斥，馬上跑回了教室。看，這就是我們的班主任，也別看他很兇哦，其實朱老師是“刀子嘴，豆腐心”，噓!千萬別跟他說這是我說的。我們的朱老師言傳身教，讓我們心服口服。

　　早晨，我被身邊的手表鈴聲吵醒，揉了揉眼睛，不情愿地起了床，和同學一起洗漱完畢后奔向了操場，卻見朱老師瞪著雙大眼睛盯著我們，心想老師年紀也大了，工作又辛苦，竟然還比我們起床的還早，真讓我羞愧不已，心中一直對自己提醒以后要起來的早些。

　　中午，我們結束了半天的辛苦學習，去食堂里飽餐了一頓，哼著小曲不緊不慢地向教室走去，到了教室，只見朱老師已然在講臺改著作業，心中暗叫不好，趕緊溜了進去，不過，終究逃不過朱老師的火眼金睛，說：“站住，你過來，和你們說過了多少遍了!讓你們早點兒到教室學習，半天不來幾個人，你們到底搞不搞學習的?”，弄得我們又驚又怕，之后吃完飯不敢磨磨蹭蹭的了。

　　晚自習后，我們一個個像打了霜的茄子一樣，一個個像是站著都能睡了的樣子，進了寢室，可講話的，吃零食的，串寢室的，樓上樓下瘋趕打鬧的……這時，一個黑影如風一樣卷了進來，打開電筒，用低沉的聲音警告我們睡覺，又風一般地走了，就在你覺得結束時。第二天中午，教室后面蹲著一排的人，就是我們講話的人，但轉念一想老師監督我們到了十點鐘以后才回家，也就不再說什么話了。

　　星期五下午班會課上，我們的班主任朱老師又在發揮他的才能，在講臺上滔滔不絕地講述著古今中外的成功事例及名言，激勵我們奮發前進，努力拼搏。

　　就是這么一個我們尊敬的老師，他的言傳身教深深的影響著我們每個人，讓我們每一個人終生受益。

我的班主任作文3

　　“你愛老師嗎？”如果這個問題問我的話，我就會絲毫不猶豫地說：“愛！”可能問其他人，他們也會說愛。可能有些人是真心的愛，有些人是假裝的愛。但是，不管你愛或不愛，老師對我們的愛都是真心實意的，因為老師付出的一點一滴都是為了我們。如果你還要問：“為什么你愛老師呢？”那么請繼續往下面看。

　　那是一個烈日曝曬的中午，放學之后，同學們都想回家開著空調，睡個好覺，可我們的班主任兼數學老師的周老師可不是那樣做的'。我去老師辦公室搬作業，看見周老師在那里不停地改著作業，到了現在還沒有吃中午飯呢！到了下午，我再一次去辦公室看的時候，她還在改作業之中，打了好幾個哈欠，直到了上課鈴聲“叮鈴鈴”地響起來的時候，她才停下來。然后，又拿起課本，給我們上了一個下午的課。后來，我才知道周老師連中午飯都沒吃。老師多么辛苦啊！

　　還有一次是一個晴朗的早晨，這節是數學老師周老師的課，她在課上講了一道非常難的數學附加題，有些人聽明白了，有些人聽不明白，她就為了這一道小小的難題給我們反反復復地講了一整節課，她從不抱怨，也不煩，也不厭倦。要是我的話，早就已經不耐煩了，放棄了。她見我坐在座位上愁眉苦臉地望著黑板上的那道難題，老師似乎明白了我的心思，便叫我到了她的辦公室，然后她和我一一地講解這道題的解題步驟和解題思路。后來，我聽明白了，以后做這道題也就再也沒有錯過了。我心里充滿了感激！

　　還有一次是讓我和全班同學最震驚，最難忘的一件事。那也是一個晴朗的早晨，這一節同樣也是數學課。我們誰也不知道，老師帶著病來給我們上數學課。周老師在上課之前告訴了我們：“同學們，老師今天聲音啞了，所以說話的聲音會小一些，所以你們要保持安靜，認真聽，好嗎？”全班大聲齊喊：“好！”老師就這樣帶著病痛與我們上課。雖然她生病了，但是所有的解題方法，步驟和思路她都講得一清二楚，這大概是同學們聽得最認真，最安靜的一節課了，連平時考試考得很差的同學也聽得認真了起來。老師多么偉大啊！

　　9月10日教師節，我在此衷心地祝福我們美麗的班主任以及所有的老師節日快樂！合家幸福！我一定會努力學習，考出最好的成績！不辜負你對我的教導和關心。

我的班主任作文4

　　今天不知道為什么我想寫我的班主任老師，前天聽到同學打電話跟我說，我們換班主任，我聽到這個消息，呆了一分鐘，我知道這個班主任老師是遲到要換的，她已經做了我們三年的班主任了。

　　想起我15歲就進那所學校，一直是她在教育著我，她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績單后面寫的評語，她讓我增強自信心，這句話，她一直寫了三個學期。今天我把我的成績單全總翻出來了，一共是6張，看著她的'評語，讓我想起了許多，想起了過去的點點滴滴，我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”，經常說我呆，在現實中，我是長得傻呼呼的，大概還有一個原因，就是因為我比較忠厚，沒有我同學那么機靈。我真的還是要謝謝班主任老師，雖然后來我們班同學對她的意見都非常大，我也不例外，我只是就事論事。謝謝老師，是您給了我機會當了班委，從小組長，一直做到了班委，雖然在其中我也當專業課課代表，記得當小組長我也當了兩年。現在您已經不是我們的班主任，這學期，假如有機會我依然會選擇當勞動委員的。這個班委雖然有些辛苦，我不怕累和苦的，真像您說得那樣，我肯吃苦，不講究吃穿，艱苦樸素，待人依然是用我那顆真摯的心，去對待別人，不求別人的回報什么。

　　想想現在您已經不是我的班主任，在我心中您就像我的母親一樣，您還記得嗎？記得有一次，我的衣領沒有翻，是您幫我翻過來的，當您翻的那一瞬間，使我想起了我的母親，我的母親也是這樣幫我翻衣領。那時候我真的很感動，不過也怪我自己，我這個人較急，穿衣服從來不注意衣領，每次上下放學，都是來去匆匆，不太注重自己的儀表。不像其它同學喜歡在儀表過分裝飾。當我進那所學校的時候，您每次在教育我們時，故意會把我的年齡說上，我是全班最小的一個，現在我已經成年人了。

　　馬上開學了，我不會再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節即將來臨，老師，我祝您教師節快樂！笑口常開！當初我是真的希望您走進我們教室時，能臉上掛滿笑容，可現在……我知道您見到我們也不會笑的……

　　寫完這些，不禁流下淚水……

我的班主任作文5

　　春去秋來，花謝花開。光陰似水似箭，3年了，今天之后也許我們將各別一方。看那木棉飄絮，蒲公英飛散，“相見時難別亦難”，離愁別緒滋味不禁涌上心頭。我知道，您永遠放不下您身上神圣的使命。我未來的道路還有很長，您散播知識的芳香還有很遠。“一日為師，終身為父”，時間可以改變一切，從我們萍水相逢到難舍難分，這一切對我而言是彌足珍貴的。老師，在這分別的瞬間，我百感交集，只有一句發自肺腑的話：老師，請您也記住我吧！記住的不僅是我的笑臉，您的諄諄教導，還有許多我們之間值得記住的東西，珍藏在我們的心中，永遠永遠。

　　三年中，有一個人走進了我的心間。三年中，有人告訴了要怎樣做人。三年中，有人使我走向成功。“讀書好，多讀書，讀好書”，語文老師，這是您給我們上第一堂課時，您在黑板上奮筆寫下的九個大字。這九個字是冰心老人的遺言。看似平凡的字眼，卻領著我們邁向了成功大門的第一步。您以平靜的口吻，向我們講述了許多讀書的經驗，并鼓勵我們多舉手發言討論。此時，我被文學深深吸引住了，您就是打開文學大門的那把鑰匙。我相信，您是一位智者，您的平凡成就著許多人的不平凡，您永遠活在我們的心目中。我知道，我是您較為青睞的一個學生，但您本著一視同仁的胸懷，對我的錯誤也是毫不留情地指出來。也許不久后，進還會有更多的學生，但我相信心心相連，十年后的聚會，我們可以再相見的。

　　“一元二次方程的解是X=”這熟悉的聲音，那黑板上健筆如飛的身影，是我對您，一位在自己工作崗位上勤勤懇懇工作30余年的數學老師標志性的印象。說起數學，那可是我的自以為豪的強項吧。而您卻以平凡的行動使我更加扎實地攀登數學的高峰。曾記否？因為我的一時粗心而得到的90幾分，卻被您當著全班同學的.面大聲指責。這一時似乎使我無法接受，但后來我漸漸清醒了，您做的一切都是害怕我“爬得高，摔得重”啊。從此，“驕兵必敗”這如此簡單的道理使我牢記在心。要說語文教給了我做人，您給予的卻是面對科學問題與人生態度的智慧。同時，我更希望這種智慧變成一種難忘的回憶，為我們的分別畫上圓滿的句號。

　　“天下無不散之宴席”希望無論過了多久我們的心依舊聯系在一起，愿每一天都是一個新的開始！

我的班主任作文6

　　有一種職業，疲憊勞累，夜以繼日；有一種職業，親切和藹，責任重大。他們是學生成長道路上的人生導師，是家長和學校溝通的橋梁；他們肩負著教育的重任，承擔著學校的榮辱興衰。如此光榮的職業當屬班主任老師了。

　　班主任在我眼里自古以來便是嚴厲的，“兇狠的”，對她們我總有一絲莫名的懼怕。升入柳泉以來，班主任的魅力與嚴厲似徐徐春風讓我欽佩不已卻又無路可藏。

　　只是因為在人群中多看了她一眼，就注定了我們之間的某種聯系。我初中入校時，進入了那陌生的初一十班教室，看到了那一張張陌生的面孔；這時一位老師突然走上了講臺，她個子不高，一頭棕色的短發干練而整潔，眼神炯炯有神，散發著閃亮的光芒，對我們講道：“大家好，我是你們的班主任徐嬌嬌，你們可以直接稱呼我JOJO。”短短幾句話，輕松而堅定。她的魅力從剛開學的那一瞬間便給我留下深刻的印象。她真的好霸氣！

　　令我最印象深刻的便是那次運動會開幕式了。我們班心血來潮編排了一個街舞節目，這個編排出乎了所有人的預料。但最讓我們意想不到的是，徐老師竟然要上臺當領舞！結果她的神奇表現征服了所有人，霸氣的動作，敏捷的步伐，精準無誤的配合，瀟灑帥氣的服裝著實讓我欽佩不已。她的魅力由外到內都給予我極大的震撼，她真的好酷！

　　那是一次慘痛的記憶。期末考試時，心態的.不平衡與準備的不充分導致我的成績一落千丈。我的心情特別低落，面子上也很掛不住。回家后，為了不讓父母知道真相，我告訴他們了一個“假成績”，徐老師得知真相后，把我叫去了辦公室：“孩子，你要時刻記住，誠信第一！不怕犯錯誤，錯誤并不可怕。做一個成功的人，任何失敗都不算真正的失敗。”

　　她的魅力，體現在對我的嚴格管教。她真的好睿智！

　　徐老師正是這樣的一個人，霸氣、帥氣、睿智、和藹、幽默，她向我們拳頭十班詮釋著一個又一個的不可能，以及如何將不可能化作可能。往事歷歷在目回應在我的腦海里，她的話語我將永刻于心。我將努力去學習，努力去進取，來報答她對我的關心和期望以及師生一場的緣分！

我的班主任作文7

　　走過高一的風風雨雨，總有一種聲音告誡我永不放棄；品嘗過學習的苦辣，總會有一種力量為我劈波斬浪；試過生活的磕磕碰碰，總有一種笑容為我帶來生機。

　　高一著一抹新綠是他點綴上露珠，纏繞上希望；學習這一縷金黃是他絢爛成笑靨，編織成太陽；人上這一路神奇是他釋放活力，探索出妙趣。

　　是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡，我的責任”，是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力而為還不夠”，是他用泰戈爾的詩句引導我們“飛翔的母的不是為了在天空留下痕跡，而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的樂趣”。

　　他教導我們要孝敬父母，體諒父母，因為“鴉有反哺義，羊有跪乳恩”，他教導我們要胸懷風云，性善若水，因為“平和的人啥鞥是健康的人生，是和諧的人生”，他教導我們要“行到水窮處，坐看運氣時”，因為堅持不懈是成功的必然選擇。

　　他曾說過，他最希望我們擁有的品德就是愛國。為了國家的教育事業，他在講臺上一站就是十個春秋，不管環境有多么艱苦，不管人物有多么繁重，不管待遇有多么的.菲薄，他從未后悔過。他為祖國的花朵耗盡了鮮血，他將三尺講臺當成了播種春風的原野，將兩寸粉筆當作了耕織知識得犁具。當“粉筆染得青絲白”，他堅信“愛國的行動就是奉獻”。當“衣帶漸寬終不悔”時，他堅信“教育才是國家的出路”。

　　開學時，他說要陪我們書山采鉆，學海尋貝，要陪我們一路風雨一路歌地走過高中三年，要讓我們的師生情誼在未名湖畔開花，在博雅塔旁絢爛。可是，為了，支援邊疆的建設，他毅然決定離開安定祥和的家，離開可愛的老婆孩子，離開深情眷戀他的學生，遠去新疆。新疆的條件一定很艱苦，新疆的楓樹一定很怪異，新疆的環境一定很惡劣，可是他不怕。他常說“個人服從集體，集體服從國家”，現在他用行動為我們樹立了楷模。

　　高一過去了，在流火的七月里，他踏上了遠去的列車，當列車漸漸遠去了，坐在列車里的他是否想起了我們呢。我只知道我永遠的心靈擎燈人，我全心全意愛著的恩師已經離我而去，留給我們的只有無盡的思念和感懷。

　　我的恩師，我的心靈擎燈人，在未來的日子里，我將按您的教導，勤奮自修，在您的指引下，我將永不彷徨，在您的感動下，我將永不失落！

我的班主任作文8

　　下課鈴慌不迭地敲響，老師用手指了指講臺，重復提醒：“校園朗誦比賽的通知貼在走廊上，有意的同學可以自行了解，下課——”

　　幾聲課桌椅的碰撞之后，同學們散漫開來，我把身子朝后仰倒，貼向椅背，舒了一口氣。片刻過后，我偷偷打量四周，確定無人注意后懷著猶豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。

　　那是一張淡粉色的紙鋪張在雪白的墻頭，遺世而獨立地隱在溫暖陽光影射不到的不起眼的角落，縱然人來人往地無人駐足，就好像我似的。我停在它的.下方，抬起埋著的腦袋，頗為小心翼翼地仔細閱讀。

　　“‘書中自有顏如玉……’有意的同學到班長處登記……”我呢喃道，心下有幾分心動。我不是個勇敢的人，也沒有膽量單槍匹馬走上某個舞臺，但朗誦帶來的音韻游移唇角的享受卻使我割舍不來……

　　一只手輕輕搭向我的肩頭。

　　“猶豫什么呢？”班主任王老師笑瞇瞇地看向我，又指了指告示：“喜歡就去試試吧，目的不在于得獎，戰勝自己是最有價值的。”

　　“我不敢……我沒有把握，也從沒登臺面對過那么多人。”我的聲音愈加輕若蚊蠅。王老師沒有比我高多少，但卻彎下了腰，輕輕搖了搖頭：“勇敢一點、大聲一點，你就是好樣的。魯迅說過：‘希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上路，其實地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。’”說罷，他指了指腳下，鼓勵地看向我。我被說得一愣，仔仔細細地辨認這黑瞿石一般的雙眼中的情緒，是鼓舞，是鼓舞……仿佛在說，你是好樣的。

　　那一日，我終于還是卸下了重重心事，義無反顧地報了名。俗話說，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。準備的日子，像白水一樣平淡、溫柔，在上臺前，面對階梯教室高高的臺階，前方亮堂的燈光，我在一片白茫茫的間又想起那漆黑安靜的眼睛，仿佛在說，你是好樣的。我閉上眼，沉下心、邁出腳步。

　　“我的勇敢，是坐在扶手椅上，翻越珠峰高聳的水晶和白銀，或者執握一柄唐吉坷德夢中的劍，獨立抵御凱撒整個軍隊，是靈魂，也是肉體……”我朗誦的聲音一遍遍響在禮堂，底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在說：“好樣的你！”

　　我又望進一雙沉靜如水的雙眸，黑瞿石般耀眼，在重復著欣慰。

我的班主任作文9

　　我的班主任老師是一位年輕漂亮的女老師，她是那么的溫柔，那么的平易近人，同學們都特別喜歡她。

　　在我們這個偏遠的小鎮，學校的老師大多是一些年齡比較大的高齡教師，但是在今年上邊分配了一批年輕的教師來我校任教，我的班主任就是其中的一位。由于之前都是老教師給我們上課，突然之間來了一位年輕又漂亮的教師，對于我們來說也是一個驚喜。

　　我的'班主任老師，她留著烏黑的長發，個子不是很高，在夏天喜歡穿藍色的長裙，這位普普通通的教師，陪我們度過不長也不短的初中時光。

　　這是一個教學認真的老師，她不僅是我的班主任也是我的英語老師，之前我很不喜歡英語，所以英語成績比較差，甚至還喜歡在默寫單詞的時候作弊，隨著默寫單詞次數的增多，老師發現我的問題，單獨留下了我來默寫單詞，對于一向不喜歡英語的，怎么會花時間去記單詞呢，我耍起了我的小聰明，像擠牙膏般的把自己僅會的幾個單詞寫了下來。老師用溫柔問我：同學，這不是今天默寫的內容，你是不是坐在教室后邊沒有聽清楚我講的內容呢。我給你劃分一下今天默寫的內容。從這一次以后我開始慢慢的主動去學習英語，我的英語成績也開始有了提升。

　　這是一個熱愛學生的老師，她喜歡她的每一個學生，在學生出現困難的時候會拼盡全力去幫助學生，在學生需要安慰的時候她便會用她溫柔的話語來安慰學生，與其說是我們的老師，不如說是我們的朋友。無論校園生活還是學習。

　　我的班主任老師是這樣的一位老師，在這初中三年，用自己最美好的年華陪伴著我們成長，她不僅教會了我們知識，同時也教會了我們許多的道理，在學習上，她教會了我們如何愛上學習，在生活中，她又是一位親切的姐姐。

　　三年的初中時光，因為有您的陪伴，讓我度過了一個特別的初中，在您的引導下我從一個差生，開始漸漸的愛上了學習，從一個內向的人變成了一個與身邊同學無話不談的人。這三年因為由您我改變了許多。我因為成長路上有你而幸運。

　　我的班主任老師是一位漂亮的老師，在我的心中，她永遠都是一位面帶微笑的老師，她笑起來的樣子很美！

我的班主任作文10

　　中國有句俗話，叫做“山不轉水轉”，意思是兩座山碰不到一塊，兩個人總有見面的時候。可是沒想到我們師生倆能在同一個班級搭檔。說起來高一8班班主任李靜從我校高中畢業到現在幾近20年，從一名優秀的學生干部成長為一名優秀的中學高級教師，沒想到又會在一起工作。

　　06年度李靜擔當高一8班的班主任的工作，我則是她班的任課老師，那她自然就是我的“班主任”嘍！老師和學生合作，當然是和諧密切的。第一天進班李靜就向她的弟子們說“成老師是我的班主任，德高望重，你們一定要認真跟成老師學。”這就是我的學生李靜老師給我鋪墊的開場白，那我也給學生來了一段“你們李老師是很優秀的，科班出身，青出于藍而勝于藍。現在咱們學校的條件與那時是天壤之別，那時候大學錄取率相當低，你們李老師技壓群芳成為一名優秀的大學生。現在咱們學校的條件是今非昔比，你們應該青出于藍而勝于藍，更上一層樓，超出你們李老師。”學生自是熱烈鼓掌。

　　李靜老師的班主任工作相當細致。早自習我一般來的比較早，每到教室就看到李老師在講臺上對著學生名單一本一本一科一科的檢查作業。作為多年的班主任，我知道她是為了節約課代表們寶貴的時間，其實她的時間也相當寶貴，除了高一的政治課，她還帶著初三畢業班，課時又多，的確不容易。有一次，我到教室以后看到李老師正拿著一個學生的筆記本向同學們展覽，號召同學們向這個學生學習。李老師向我介紹，這個學生初中的語文筆記有27本，特善于積累，分門別類條理清晰，非常實用。我很欣賞她班主任工作的細致，在紛繁蕪雜的班主任工作中竟能發現一個學生初中時期的'筆記，那真是了不起！我們的學生差就差在自以為是不善于積累上，李老師這個工作真是抓住了要害。

　　李老師和學生談話非常親切，一口一個孩子地叫著，從沒有疾言厲色，既有表揚又有批評還有熱情的鼓勵，就是那些強詞奪理的調皮蛋也無話可說。班里有幾個自以為是的調皮蛋，思維方式到現在還停留在初中階段，不知道學習不知道努力，拿著小聰明當成大智慧，頗讓李老師費了不少功夫。東風送暖，春風化雨，盡管還有那么幾個不懂事的學生，但我相信“只要心誠，石頭也會開花”這句俗語，只不過人的素質不一樣他們的進步有快有慢而已。說話間一個學期過去了，功夫不負有心人，高一8班各方面都有了很大的進步。即便有幾塊頑石，也擋不住潺潺的流水，而潺潺的流水終究會沖擊那幾塊頑石，或許能使它們變個樣。

我的班主任作文11

　　臨近教師節，我首先祝小學班主任曹麗國老師教師節快樂。

　　六年前，我剛剛踏入小學的校門，望著一張張陌生的面孔，年幼的我，內心充滿了恐懼與膽怯。走進教室，我孤獨的坐在一個角落里，期待著老師的到來。班里的嘈雜聲越來越大，好像大家很快就都認識了。過了一會兒，一個身穿白色緊身裙的老師邁著小方步緩緩地走進教室，老師看上去四十多歲，很有氣質。這讓我感到了親切感。接下來老師的一句開場白更讓我愛上了這個老師，她說：小朋友們大家好，我姓曹，以后就是你們的班主任了。雖然這句開場白很簡單，但是總感覺有一股暖流從我心中緩緩流去。

　　在剛剛開學的那段時間里，我們大家都很快認識了對方，都從陌生變得越來越熟悉了。班主任曹老師很和藹，面對我們，她總是面帶笑容。她把我們像她的孩子一樣認真呵護，關愛著。曹老師講課時，總會把一些她的經歷加在課堂里，這樣語文課就更生動了。

　　其實，有的時候老師也會對我們發發脾氣，也許是我們不太聽話，班里的許多男生上課總是開小差，曹老師也不得不對他們大發雷霆。

　　記得有一次，曹老師的腳受了傷，好幾天沒有來上課，我們都很想念她，很多同學因為不喜歡代課老師的課，都故意搗亂。我和媽媽還特意去了老師的家看望了老師，老師說：“我會很快回去上課的”。結果真的在第二周老師回來了，我們很激動，一整節課我們大家都很聽話，積極回答問題，這一節語文課上的很順利，很精彩。

　　六年級的時候，我回答問題的次數大不如以前多了，每次回答問題的時候，曹老師都是用鼓勵的.眼神看著我，這讓我鼓足勇氣在大家面前由結結巴巴地回答問題，慢慢變得流暢。曹老師，您還記得班里有很多缺乏自信的學生嗎？他們也都是在您的一路鼓勵，一路照顧，一路表揚中慢慢變得也越來越自信了。也是您一次次的原諒，一次次的包容，一次次的激勵，才讓班里的許多學生進入了優秀學生的行列啊！

　　六年了，時間過得真快，仿佛所有的事情都發生在昨天，曹老師做的事情很普通，所有老師都可以做的到，但是曹老師做的仿佛比任何一個老師做得都更要出色些。學習總會有些不耐煩，課堂總會有一些無奈，曹老師的出現，讓我明白校園的天空不只是只有灰白色，偶爾的小鳥，白云也會“劃過”天空，讓天空也多了一道美景。

　　曹老師，六年來，我們感謝您，是您的出現讓我明白，如何做一位優秀的學生，如何成功，如何做人。您辛苦了。請您放心，我們一定不會辜負了您對我們的期望，我們一定能行。

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