我的小發(fā)明作文匯總(9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的小發(fā)明作文，希望對大家有所幫助。

我的小發(fā)明作文1

　　每當(dāng)我上學(xué)和放學(xué)時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發(fā)明——風(fēng)鈴。

　　那是四年級的暑假，我很多作業(yè)都已經(jīng)做完了，只有小制作這項作業(yè)讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經(jīng)過期了的“三精牌藍(lán)瓶口服液”，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經(jīng)過期了。扔了，又覺得可惜，怎么辦呢？我靈機(jī)一動：“我可以把瓶子里已經(jīng)過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風(fēng)鈴呀！”。說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然后把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。從家里找出一些以前美術(shù)課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切準(zhǔn)備完畢后，就正式開始制作了。

　　我的頭腦中閃現(xiàn)出商店里見過的很多風(fēng)鈴的樣子，可就是不知該做什么樣子的風(fēng)鈴。我找來很多的美術(shù)書，終于在三年級的美術(shù)書上找到了“海底世界”風(fēng)鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。

　　我先用一張藍(lán)色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風(fēng)啊！我用剪刀細(xì)心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準(zhǔn)備一些長短不一的'各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機(jī)一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進(jìn)瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風(fēng)鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。

　　每次我到客廳，我都會看看我的風(fēng)鈴。每次起風(fēng)的時候，我的風(fēng)鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風(fēng)中翩翩起舞。

　　這就是我的小發(fā)明——風(fēng)鈴。

我的小發(fā)明作文2

　　啊！太好了！我的新發(fā)明又完成了！這次發(fā)明的是夜晚燈泡。下面我來介紹一下吧，夜晚燈泡是與普通燈泡的反結(jié)合。就是開普通燈泡能使周圍更亮，開夜晚燈泡能使周圍變得像夜晚一樣黑，這樣，在白天也可以干夜晚想干的事。嗯，這么好的東西。我該怎么利用宣傳呢。有了，就去買“夜晚”吧。

　　說干就干，我拿了一塊木牌子。上面寫上拍賣夜晚。出門了。“賣夜晚嘍，賣夜晚嘍！非常便宜呦，十元兩小時！快來買呦！”我扯著嗓子大喊。話音剛落，就有一個大哥哥，從窗外探出頭來：“我要買夜晚，買100元的。”“大哥哥，你買那么多夜晚干什么呀？”我好奇的問。大哥哥回答：“為了考上好大學(xué)，我晚上也堅持學(xué)習(xí)。時間長了，也就養(yǎng)成了晚上不困的習(xí)慣。可一到白天，我就犯困。在這樣下去，我就考不上大學(xué)了。所以我想買夜晚，營造氣氛。”“哦。”我應(yīng)聲答道。心想：真是開業(yè)大吉呀，沒一會就賺到了一百元，這樣既做了宣傳，又賺了錢。可謂是一舉兩得呀。

　　“哇哇哇哇”，這是什么聲音呀。好像是小孩子哭的聲音。過去看看吧，說不定能把上一點忙呢。我聽著聲音來到了這兒。哦，這下我明白了。原來是一個阿姨抱著小妹妹睡覺，車的鳴笛聲把小妹妹驚醒了，之后小妹妹就怎么也睡不著了。“小朋友，你有什么辦法嗎？”阿姨顯然已經(jīng)被小妹妹吵得不耐煩了，她無助地看著我，說。我腦筋一轉(zhuǎn)，來了主意：“阿姨，你買夜晚吧。這樣她就能睡著了。”“夜晚？我倒是想買呢，可是哪兒有呀！”阿姨笑著。“我有！而且很便宜的。”我說。“好！那我就買兩個。”阿姨還是不相信，準(zhǔn)備試試。我跟著阿姨來到她家，把小妹妹放到床上，有把夜晚燈泡插在燈上，頓時，眼前一片黑暗。小妹妹安心的睡著了。“謝謝！小朋友。”阿姨道謝。最后，她還買了五個做備用呢。

　　回到家，爸爸連忙跑過來。說：“我要買個夜晚，昨天熬夜加班。一晚上沒睡。現(xiàn)在周圍太亮，又睡不著，所以我要買8個小時的夜晚。”說著，掏錢給我。“好嘞！”我答應(yīng)著。說著幫爸爸插好燈泡，爸爸感嘆道：“好黑呀，這下我就能安心睡覺了。”說著，打起了呼嚕……我悄悄的`把錢放到他身旁，他畢竟太累了嘛，讓他多睡會。

　　怎么樣，我的發(fā)明好嗎，你有什么好的發(fā)明呢，別小氣，拿出來曬一曬吧。

我的小發(fā)明作文3

　　生活中會有許多偶然的發(fā)現(xiàn)，而這些發(fā)現(xiàn)可以幫我們解決生活中的疑難問題。

　　今天學(xué)校大掃除，我們把班級打掃得干干凈凈。美中不足的是靠馬路邊的那塊玻璃，因為我們夠不著，玻璃上灰蒙蒙的.，有礙班級美觀，大家讓我想想辦法。

　　怎么辦呢?回到家，我絞盡腦汁也束手無策。我有點泄氣，無精打采地玩起桌上的兩大塊超強(qiáng)吸力磁鐵。玩著玩著，我看它旁邊還有塊布，便將其中一塊磁鐵用布包住，放在另一塊磁鐵不遠(yuǎn)處，“啪”的一聲，它竟然被乖乖地吸過來了。

　　突然，我靈光一閃，呀，何不借用磁鐵擦玻璃呢?對，不試試怎么知道呢!

　　說干就干，我拿起包著布的磁鐵，放在窗戶的另一面，再把沒包布的磁鐵放在窗戶的里邊，兩邊吸住啦!我輕輕移動著里邊磁鐵，窗戶另一側(cè)的磁鐵也跟著移動，但稍一用力便掉了下來，也許磁力不夠吧。

　　世上無難事，只要肯登攀，總會有解決的辦法。我思來想去，對呀，如果磁鐵接觸面積增大，磁力不也就增強(qiáng)了嗎?同時，我可以將布換成薄一點的呀。

　　我開始改裝。我先找來一塊超薄的布，然后從抽屜取出十塊磁鐵并排擺放在薄布上，接著，我將布小心包上，又用塑料盒子套住 (除玻璃接觸面)它們，再用膠帶把盒子連同薄布纏上，最后粘上一個小把手，這樣就做成了一把磁刷了。我又如法炮制了一塊同樣的磁刷。耶，完工啦!萬事俱備，只欠“嘗試”了。

　　我端來一盆清水，將一塊磁刷在水里浸濕后放在玻璃的外邊沿并扶住，一塊放在里邊，頓時，它倆緊緊地吸在一起了，在玻璃外沿扶著的手便可解放了。我小心翼翼地移動玻璃里邊的刷子，玻璃外邊的刷子沒往下掉。我再用力點移動，它們還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚�在玻璃上，而且所到之處一塵不染。 耶，大功告成!

　　我將勞動成果帶到班上，將那塊玻璃擦得干干凈凈。同學(xué)們對我贊不絕口，老師夸我是小發(fā)明家，因為這種玻璃磁刷已經(jīng)問世了。哈哈，我的小發(fā)明竟然與玻璃磁刷的發(fā)明家不謀而合，我開心得不知如何形容!

　　在今后的生活中，我要善于觀察，勤于思考，不斷嘗試，勇于創(chuàng)新，解決更多難題!

我的小發(fā)明作文4

　　一年一度的科技節(jié)到了，大家都踴躍參加自己最擅長的項目。我最喜歡思考，就報了小發(fā)明，所以我更要觀察生活中的點點滴滴了，然后去發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。

　　有一次，我看見媽媽站在垃圾桶旁邊削果皮，看見果皮一片一片地落下來，很多皮掉到了垃圾桶旁邊。媽媽削完果皮，趕緊把地上的皮撿了起來，扔進(jìn)垃圾桶里。我覺得這樣特別麻煩，就想發(fā)明一個既能削皮，又可以把皮裝在里面，不會掉在地上的東西。

　　說到裝東西，我就想到了瓶子，我心里頓時出現(xiàn)了一個問號：削皮的東西，用什么來做呢？我仔細(xì)一想，明白了，可以用一個比較硬的蓋子，然后用刀在蓋子的`中間切一條很細(xì)很細(xì)的縫。為什么要切這么細(xì)呢？是為了方便削果皮，如果切得很寬，果肉也會被削掉的。我要發(fā)明的削皮器和普通的削皮器有很大的區(qū)別，普通削皮器是有刀片的，還會把皮削到地上，而我發(fā)明的削皮器沒有刀片，不會把皮削到地上，但美中不足的是不能用手拿著瓶子削。

　　了解上面的信息后，我就想到了罐頭瓶。開始制作了，我和爸爸一起到超市的罐頭區(qū)域，那里有很多很多的罐頭，經(jīng)過我和爸爸精心地挑選，終于找到了最符合心意的罐頭了，我高興得一條三尺高。

　　把罐頭的罐子洗干凈后，我和爸爸就開始“工作”了。我們要先把蓋子上的小縫給切開，我正要拿起刀的時候，爸爸忽然喊了一聲“停”。

　　我問：“干什么呀老爸，沒看見我要開動了嗎？”

　　爸爸急忙答道：“小孩不能拿菜刀的，萬一一個不小心，手就會被切到的，做小發(fā)明也要注意安全呀！”

　　我戀戀不舍地把菜刀放到爸爸手里，說：“好吧。”只見爸爸拿起菜刀，“咔”地一聲，可是沒切開，我心里很著急，爸爸再用了更大的力氣。終于切出了一條細(xì)細(xì)的空空的縫，爸爸再把縫敲了幾下，一個完整的水果削皮器就擺在我們面前了。我拿上拿了一個蘋果試了一下，居然成功了，我和爸爸的臉都笑成了一朵花。

　　雖然我的小發(fā)明在學(xué)校里沒有得獎，但我還是很開心，因為我有動腦和爸爸一起完成的。下次我要繼續(xù)加油，在生活中要加強(qiáng)留意觀察，做一個生活有心人，爭取下一次得獎。

我的小發(fā)明作文5

　　時光隧道把我?guī)У搅?0xx年，我發(fā)明了神奇的黑板。

　　它是用大小不一的各種特殊材料制成的，形狀為長方形。這個具有神奇功能的黑板鑲嵌在教室的正前方。黑板的背面有許多芯片組成，整體形成網(wǎng)狀布局。板面的底色為橙色，這種顏色比較柔和且有種 舒服的感覺，同時因它顏色特別，很能吸引同學(xué)們的注意力。黑板周邊有各種各樣的卡通羊。有美羊羊、喜羊羊、沸羊羊、灰太狼、慢羊羊……這些羊其實都是神奇按鈕，每個按鈕都具有不同的功能。 美羊羊代表著希望，一點擊這個按鈕，就會調(diào)出美麗廣闊的草原及世界各地的田原風(fēng)光。我仿佛置身草原，騎著駿馬馳騁著，成群的牛羊也成了我的親密伙伴，因有我的存在，它們奔跑得更帶勁了。喜 羊羊代表喜悅，一點擊這個按鈕，就會響起美妙動聽的旋律，有原生態(tài)的、有民族的`、有流行的、還有其他國家的經(jīng)典曲目。懶羊羊代表休息，告訴大家要勞逸結(jié)合，做什么事情都不要太勞累。沸羊羊 代表著力氣，點擊此按鈕的同時也會出現(xiàn)強(qiáng)壯的大力水手圖案，是要提醒大家要吃飽喝好，強(qiáng)壯最好。灰太狼代表著安全，提醒我們平時要增強(qiáng)自我防御意識，不能讓壞人得逞，讓大家團(tuán)結(jié)起來，共同 打敗邪惡。耶！慢羊羊代表和平，提醒我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。另外還有一個學(xué)習(xí)專用按鈕，點此按鈕，黑板播音系統(tǒng)就會為你講解你所選擇的同步課程，當(dāng)然還可用不同種語言來講解。這是一個 非常好的學(xué)習(xí)工具，同時讓學(xué)外語變得越來越輕松。黑板下面有一串立體的卡通腳印，它們色彩絢麗，有黃色的、有紅色的、有綠色的、有紫色的 ……當(dāng)點擊時就會隨機(jī)播放賴羊羊、美羊羊等的背景音 樂，全世界的概況都涵蓋其中。再次點擊圖案時，一道時光之門就會立即打開，它可以帶你環(huán)游世界。把你帶到一張地圖上，點擊哪它就會自動帶你去哪。讓我們不用出門，就可以隨便瀏覽任何國家！ 讓我們飽讀各國的民俗風(fēng)情、飽攬各國的建筑風(fēng)格。還能盡情享受大自然的美麗風(fēng)光！

　　我的發(fā)明神奇嗎？是不是很喜歡我這神奇的發(fā)明呢？讓我們一同期盼走向未來吧。

我的小發(fā)明作文6

　　這天，我看了《鐵血使命》后，突發(fā)奇想，就自制了一個小型炸彈。

　　這個炸彈主要有七根引爆管和相應(yīng)的七根導(dǎo)線組成，外面是一不起眼的定時器，下面是錯綜復(fù)雜的電線。引爆管內(nèi)裝有炸藥。

　　爆炸的程序有7種方式。第一種爆炸方式是壓縮式，一旦一有物體或人擠壓在炸彈上，就會啟動其中的一根導(dǎo)線，規(guī)定時間內(nèi)立刻引爆。如若爆破，必須找尋同等壓力的力來代替，小心替換，此方法，成功概率相當(dāng)?shù)汀５诙�種是感應(yīng)系統(tǒng)啟動，炸彈感應(yīng)器上事先錄制被爆人聲音，當(dāng)炸彈接近此人，聲控感應(yīng)器立刻引爆。此爆炸方式只針對個人，可適當(dāng)調(diào)整炸藥含量。第三種方式是最最普通的遙控起爆系統(tǒng)。只要操控者手里的遙控器不動作，炸彈就不會引爆。第四種方式是時間自動定時爆炸。定時器設(shè)置上時間后，會自動倒計時，到零爆炸。第五條是人體導(dǎo)流自動爆炸。此爆炸方式最為殘忍，將炸彈捆綁在人身體上，引兩根導(dǎo)線分別放置左右手中，任何一只手松開，就會使人體電流短路，引爆炸管爆炸。第六種方式是導(dǎo)電系統(tǒng)式爆炸。炸藥分子比較活躍，會產(chǎn)生一種靜電電流，電流達(dá)到一定數(shù)值后自動爆炸，此爆炸方式動作緩慢，短期內(nèi)不會立刻起爆。拆爆方式是找出相應(yīng)的電線小心切斷后，引流之其他導(dǎo)電物體上，當(dāng)然引流電壓要相差甚小，爆破操作難度相當(dāng)大。第七種方式是易爆氣體式爆炸。當(dāng)炸彈處于危險氣體濃度大的環(huán)境，也會引爆，操作人只要向其噴射高濃度引爆氣體，其就會爆炸。

　　綜合這七種方式的.任何一種威力，不言而喻，如若七線合一，一般專業(yè)拆彈專家難以應(yīng)對。

　　當(dāng)然，我必定設(shè)置一個密碼，輸進(jìn)定時器，就算專業(yè)解碼人員解碼，也是有時間限制的，30秒之內(nèi)拆錯，引爆。我設(shè)置的另一種特殊裝置就是在定時器上安裝一小型指紋確認(rèn)器。只有在炸彈引爆前，主人進(jìn)行指紋認(rèn)證，炸彈爆炸系統(tǒng)才會改變。不過，一般沒有哪個人會自己放炸彈，然后再自己解炸彈，危險程度可想而知的。

　　我本人熱烈呼吁：維護(hù)世界和平，不希望以暴力解決問題。但是，如果其他國家侵犯國民，我想我發(fā)明的這種武器一定有其用武之地。

我的小發(fā)明作文7

　　在科學(xué)的世界里，任何事情都是可以用科學(xué)去解決的。只要你認(rèn)真去探索，善于思考問題，就一定會有所創(chuàng)造。

　　我發(fā)現(xiàn)，有很多人的電腦后面有很多灰塵。于是，我去訪問了一些人，問他們：“你們?yōu)槭裁炊疾磺謇黼娔X桌后面卓上的灰塵?”“懶得清理。”有的人回答道。問完后，我陷入了沉思中:這樣子下去可不行啊!這樣子下去的話，那電腦后面的灰塵豈不是會影響人的健康嗎?不行，我一定不能讓他們這樣發(fā)展下去。

　　我回家立馬打開電腦，上網(wǎng)查找了一些關(guān)于灰塵對人身體健康的影響。看完后，我就在腦子中構(gòu)思出了自己想要做的清潔器。準(zhǔn)備好材料后，距離簡便式清潔器的成功只差一步之遙了。我先是把準(zhǔn)備好的馬達(dá)與USB線的銅線連接在了馬達(dá)的接口。再是用透明膠帶固定好，然后把連接好的馬達(dá)用膠帶固定在了一根塑料管上。再是拿來了海綿紙用雙面膠膠粘貼在了一個圓形固定體上，把它安裝在了馬達(dá)的前端上。這回簡便式清潔器做好了，我把這個清潔器稱為懶人清潔器。

　　看著這個做好了的懶人清潔器，我心里有一種說不出的味道。不過在接下來的試驗中的一幕又給我潑了一盆冷水：我把懶人清潔器的USB線的插頭插入了電腦USB中端插口。在懶人清潔器轉(zhuǎn)動的過程中，我發(fā)現(xiàn)懶人清潔器的`馬達(dá)會漏電。“這可怎么辦啊?”我被這個問題給難住了，這個問題把我急得直滴汗。不過在經(jīng)過我的反復(fù)試驗中，我發(fā)現(xiàn)用錫紙可以阻隔馬達(dá)漏得電。于是，我便用雙面膠黏在了錫紙上后，粘到了馬達(dá)漏電的地方。

　　在接下來的試驗中，我又發(fā)現(xiàn)了懶人清潔器的清理效果不怎么好。經(jīng)過我的反復(fù)替換清潔紙的紙中，我發(fā)現(xiàn)了，其中屬泡沫紙的清理效果最好，于是，我又把海綿紙?zhí)鎿Q成了泡沫紙。

　　我把這件事告訴給了爸爸媽媽，。“你可不能太驕傲啊!”媽媽嚴(yán)肅地對我說。“哎呦，我的兒子成才了，懂得做發(fā)明了。不過你雖然做了這個清潔器，可你還是要謙虛的向他人請教問題。”聽了爸爸媽媽的話，我明白了??在你成功時不能太驕傲，否則，你就會失敗。

　　在生活中，我一定會謙虛的向他人請教，好好的發(fā)現(xiàn)生活中的問題，解決發(fā)現(xiàn)的問題，成為我們班名副其實的創(chuàng)造之星。

我的小發(fā)明作文8

　　科學(xué)在我們生活中密切相關(guān)，只要留心，就可以有一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。這些使我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，是我們童年美好的見證。

　　我家附近有一塊田野，那兒有許多蔬菜和莊稼。每當(dāng)人們把水順著水管一片一片地灑向田野時，我感到十分不解：為什么不能有一種便捷的東西，既能節(jié)約水源，又方便地將蔬菜莊稼所需的水運給呢？

　　于是，我開始了一系列聯(lián)想。

　　我想用塑料礦泉水瓶做一個管道，在管道的下面挖幾個小孔，讓水浸透每一寸土壤又不浪費。而真正做好管道后，我才發(fā)現(xiàn)管道離植物的根還有一定的距離，這會浪費很多的水。

　　怎么辦呢？

　　我們的地理書中學(xué)到：以色列這個缺水國家為了節(jié)約用水，把水源直接送到植物的根部，既消耗了少量的水，又滿足了植物的需要。根據(jù)這一啟發(fā)，我把喝完的飲料瓶的瓶底用針扎了少量的洞，裝滿水（必須用水桶裝，否則會很浪費水的），把蓋擰緊（根據(jù)水流下來必須有空氣進(jìn)入，所以不漏水），再挖開泥土，把瓶子放到泥土中間，瓶底位置大約在植物根的附近。每平方米做一個，在稍微擰開瓶蓋，讓水緩緩流下。這樣做，既節(jié)省了水資源，又為農(nóng)民提供了方便。我把這個方法命名為 “水瓶灌溉法”。

　　單單是這樣還不能滿足樹的'需要，我靈機(jī)一動，又發(fā)明了“自然傾瀉法”。這個方法是我把水瓶灌溉法改進(jìn)后得來的。它的原理是利用下雨等天氣因素加上少量的人為因素給樹木進(jìn)行灌溉。

　　它的制作方法是先把粗為碗口差不多大的兩個飲料瓶分別剪開，用有瓶蓋的那部分豎立兩個接水器，立于植物兩邊；然后把剩下的兩部分的一邊扎幾個大孔后插入土中，扎孔的那邊對準(zhǔn)植物，接水器的蓋子扎幾個孔，反放入瓶身中。這樣，自然傾瀉法就完成了。但是需要注意的幾點是：一，這個方法要先在瓶身中灌滿水，根據(jù)天氣采取措施；二，挖孔要適當(dāng)，不要挖得太大或太小；三，瓶子要和植物的大小相適當(dāng)。

　　這是我的一些小創(chuàng)意，它們使我的生活豐富多彩。在我的發(fā)明過程和實踐過程中，我知道了創(chuàng)新的可貴。我們要隨時保持一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，敢于創(chuàng)造，才能為我們的學(xué)習(xí)生活增添一份色彩。

我的小發(fā)明作文9

　　在暑假里，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)，要求每人要制作一個科技小發(fā)明，開學(xué)時還要比賽頒獎。

　　我本來就不擅長制作這些，但是老師卻要求必須得做，開學(xué)時還要上交。于是，我只能把希望寄托在萬能的百度身上了。我立刻打開手機(jī)，上網(wǎng)搜索一些簡單的科技小發(fā)明。想按照上面的模型，來制作一個。不過最令我頭疼的就是，種類太多了，我都不知道應(yīng)該做哪一個。而且，再加上我有選擇恐懼癥，讓我不知所措。在經(jīng)歷了半個小時的篩選，我終于決定了，就做最簡單的投石車。只需要拿一個小木板，把雪糕棍粘在上面，再把瓶蓋粘到棍上，最后只用給車裝上拿瓶蓋做的輪子就大功告成了。恐怕只用五分鐘就能完成，我又在想，這個會不會太簡單了，拿出去肯定沒面子，我還是找些別的做吧！就這樣，我又要開始在這行大的互聯(lián)網(wǎng)中尋找了。找了好久，也沒找到一個我喜歡的，這些都太難了，有的還需要用電。正當(dāng)我要放棄之時，希望出現(xiàn)了，我終于找到了一個我滿意的作品。乒乓球發(fā)射器，我的希望之光。

　　現(xiàn)在竟然找到了要做的小發(fā)明，那后面的就簡單了，只需按照上面的步驟一步步完成即可。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個特別嚴(yán)重的`問題，我忘記找材料了。鉛筆，皮筋和膠帶我都有，好像就缺一些硬紙板。不過，前不久媽媽就把家里所有的硬紙板都賣了，現(xiàn)在已經(jīng)空空如也。看來，需要等到媽媽去買東西時才有可能得到硬紙板。對了，昨天媽媽買的快遞到了，快遞的盒子好像還沒丟，我趕快拿了過來。這下東西就都齊全了，該我大顯身手了。雖然，我對這個一竅不通，但是根據(jù)上面的步驟還是挺簡單的。剪一塊長方形的硬紙板，在前面開兩個一樣大小的圓孔，然后把鉛筆插入孔中，再拿出硬紙板剪出兩個小正方形。把小正方形稍微向外傾斜地粘貼在硬紙板的另一頭，兩根皮筋一頭套在鉛筆上，另一頭套住硬紙板做的撞錘，并用膠帶固定。把乒乓球放中間，拉起撞錘再放開，乒乓球就能飛出去了啦！

　　做完后，我就開始興奮地玩耍起來，竟沒想到這個小發(fā)明竟然這么好玩，讓一個不喜歡打乒乓球的我都玩上了癮。因為這可是我做了整整一個多小時的成果，所以我才會覺得非常有趣。

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