吹氣球作文[優]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的吹氣球作文，歡迎閱讀與收藏。

吹氣球作文1

　　我這種吹氣球的方法可跟別人吹氣球的方法不一樣，將油膏一樣黏粘的材料把它粘在一根吸管上，嘴對著吸管的另一邊輕輕地吹，這黏黏地東西就會越變越大，最后變成一個個形態各異的氣球。

　　昨天我和媽媽在河邊散步，我買了一個這樣的氣球，我一邊走一邊吹，吹出的氣球形狀各式各樣，有的像愛心，有的像葫蘆，有的像蘋果……我把吹好的氣球都給媽媽，可媽媽手里拿不到那么多，這些氣球便粘到了一起，像串串香。我想把它們分開，可一不小心都爆了，我后悔也來不及了。我又繼續吹，有時太使勁了，就吹爆了，更有趣的`是媽媽說：“要爆。”話音剛落氣球便真的爆了，我和媽媽便哈哈大笑起來。我問媽媽：“你想要個什么圖形的氣球？”媽媽揪了揪我的小鼻子說：“那你就吹一個葫蘆吧！”“小KS！”我便漫不經心的開始輕輕地吹，沒想到還真的吹出了個“葫蘆”，我和媽媽不約而同的歡呼起來，此時“葫蘆”也笑開了嘴——爆了，我指著葫蘆笑到：“你這個小東西，笑一下就爆了，真是的！”媽媽更是捧腹大笑。我說：“看，接下來我吹一個‘愛心’！”結果卻吹出了一個小丑八怪，我和媽媽笑得前俯后仰。

　　后來媽媽讓我把吹的氣球扔進河里，扔時再許個愿，讓氣球載著我的愿望流向遠

吹氣球作文2

　　今天，教室里舉行了一場吹氣球比賽。老師選了10名學生，5名男生，5名女生。

　　大家揮舞著手中的氣球，興高采烈地跑到臺上，老師喊預備——一二三吹！他們個個鼓著腮幫子，漲紅了臉，屏氣凝神，卯足了勁兒。從眼神看出，有些人很緊張。

　　陳哲用力一吹，氣球越來越大，“嘭”的一聲巨響，氣球炸破了。氣球的碎片漫天飛舞，像一串粉紅的禮花。下面的'觀眾快速摁住耳朵，個個嚇得毛股悚然。這很快又引起了觀眾的哄堂大笑。氣球吹得最大的是鐘方琪。她又快又用力地吹著，開始像桃子接下來變成梨子，然后變成了小西瓜，最后像冬瓜。劉翔把氣球使勁地塞到嘴里，深吸了一口氣，開始用力地吹。吹好了氣球，他嘴巴都紅了。最有意思的是蘇志鴻，他拿著氣球，一付隨時準備吹的樣子。開始吹了，他用力地吹。可氣球一下大一下小。比賽結束了，他的氣球還很小。他揮著氣球說：“氣球是漏氣的。”大家看著蘇志鴻忍不住捧腹大笑，我們都說蘇專鴻好有意思。

　　最后，我們每個人都要一起比賽吹氣球。我們使勁地吹，可還是鐘方琪贏了。今天，我們很快樂。以前，我還不知道吹氣球能帶來那么多歡樂呢。

吹氣球作文3

　　今天，老師帶我們玩了一個好玩的游戲------吹氣球。同學們高興極了，教室里像炸開了鍋一樣。

　　老師為我們宣布了游戲規則：全班同學分為兩組，從每組里選出一個學生，誰在最短的時間內把氣球吹破，誰就勝利。

　　游戲開始了，夏宇航走上講臺，接住老師的氣球，一組開始使勁的吹。他的腮幫鼓鼓的像塞了兩個雞蛋那么大，后來，有足球那么大。在夏宇航的努力下，氣球已經有大冬瓜那么大了。眼看就要破了，調皮的氣球從夏宇航嘴里逃了出來，在空中畫了一個圈。夏宇航實在沒有力氣了，只好回到了自己的'座位上。二組的朱圣滿勇敢的舉起手，走上講臺，接過老師的氣球。使勁的吹，過了一會，氣球已經有大南瓜那么大了。同學們害怕極了，有的捂住耳朵，有的鉆到桌子底下，又過了一會兒，同學們心想：氣球怎么還不破呀？正在同學們著急萬分的時候，只聽“砰”的一聲，氣球破了。教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　同學們高興極了，教室里成了歡樂的海洋。

吹氣球作文4

　　上午，我們在教室里進行了吹氣球比賽，同學們歡呼著，我看出了他們的激情，他們的興奮。

　　游戲規則是這樣的：我們分成五組，每組選一名代表在一分鐘內把氣球吹破就算勝利。我是第一小組的參賽者，下面就給你們說說我參賽了和比賽的`情景吧！比賽開始了，我大搖大擺地走了上去，雖然看上去氣勢洶洶，可我心里卻忐忑不安。賽前，老師讓我們說宣言，我說：”既然一小組選擇了我，那我就不會辜負你們的希望的，我一定會勝利的，夏林，加油！”于是比賽開始了，我使勁地吹，使勁地吹，不過吹了一會就吹不進去了。于是我嘴一松，氣球飛了起來，直到沒氣了才落了下來，全班同學都笑了起來，我炯炯有神地看著氣球，在小聲地說：”快點給我破了。”這時，已經有一個人把氣球吹破了，還有一個人把氣球吹得很大很大，但始終沒有破，最后，我輸了

　　氣球有大有小，千奇百怪的，倒著看像葫蘆，正看們看著像燈泡，真有趣。

　　氣球呀，你把我害下死了！

吹氣球作文5

　　今天，我們做了一個好玩的游戲，叫“吹氣球”。大家本來以為直接寫作文，可是，老師說了三個題目：“堆雪人”同學們說：“不行”，老師又說：“寒冷的冬天”，同學們又說：“不行”。老師說：“那我們做一個游戲，再寫作文”。大家異口同聲地說：“同意”。

　　“大家做表情訓練的游戲吧”！可是硬幣找不到了。正在這危急時刻，李歆說：“我有氣球，不如來個吹氣球比賽吧！”大家一聽，連連叫好。就這樣游戲開始了······

　　老師說：“預備——開始！”大家爭分奪秒，全力以赴地吹了起來。我本來吹得很大了，可是一不小心，竟然給放氣了，氣得我火冒三丈，可是生氣不管用呀！沒辦法，只能從新再吹。終于吹好了，老師說：“停”，我們只能停下來。不過最有趣的是畢志欽和于雪妮怎么吹也不起來，原來他倆的`氣球上面有個小洞。大家都笑了，老師也笑了。雖然只是不到五分鐘的時間，但是我們依然很開心。

吹氣球作文6

　　今天老師帶來了五顏六色的氣球，有紅色、粉色、橙色、紫色，還有我最喜歡的湛藍色……真是太美了，五彩繽紛的氣球像一個個鮮艷可愛的小勺子，特別美！

　　老師說：“今天，我們來進行吹氣球大賽！”接下來，老師宣布比賽規則：全班分為兩組進行比賽，誰能夠把氣球吹的最大，而且用時最短，誰就是冠軍。然后我們組推選出“大力士”去比賽，對方推選出“小胖子”去比賽。一聲哨響，比賽開始了。“小胖子”馬上吹，因為吹的太猛了，氣球像一只蒼蠅飛了出去。“大力士”吹口氣，氣球像乒乓球那么大了，再吹一口氣，氣球像排球那么大了，又吹一口氣，這下氣球像個大葫蘆了。觀眾叫喊著：“加油，加油……”只聽見“砰”的一聲，“大力士”的.氣球爆了，我們組歡呼起來：“太棒了，我們贏了！”

　　吹氣球比賽可真好玩兒。

　　指導評語：文章字數有點少，有些語句缺少成分，比如主語，前部分寫的不錯，結尾太倉促，通過這個比賽，小作者心里有沒有想法，如果改一下結尾，將會是不錯的文章，當然，這次的文章和以前相比，已經有很大的進步了。

吹氣球作文7

　　“加油！加油！”你聽了肯定會疑惑，肯定會想，你們在干什么呀？這是什么聲音呀！哈哈，告訴你吧，是我們在進行吹氣球比賽呢。

　　我們一聽老師宣布這個消息，非常激動而興奮，個個都摩拳擦掌，自告奮勇地舉起了手。最后，我方選出了張宇，對方選出了王志遠。

　　激烈的吹氣球比賽開始了，老師喊出“預備，開始。|”說時遲，那時快。張宇和王志遠爭先恐后的吹了起來，可我們隊的張宇和對方對的王志遠都偏不爭氣，一會兒使勁兒吹，一會兒又兩眼對視著傻笑。半分鐘過去了，他倆的氣球都沒有爆，逐漸的，張宇的氣球沒有王志遠吹的大，張宇似乎著急了！便想出了一個陰招-----對著對方的`臉扭著屁股，王志遠沒有任何反應，張宇一看便硬著頭皮繼續使勁兒吹，又過了半分鐘，他們的臉憋的像早上升起來的紅太陽這么紅，而氣球已經吹的非常大。又過了半分鐘，王志遠已經忍不住了，使勁兒咬牙，竟然把氣球咬出一個小洞，那氣球越來越小，而張宇的氣球已經吹成巨大的葫蘆了，張宇一看吹不破，便隨手從桌子上拿起一只筆往氣球上使勁一扎，氣球爆了，前排的幾位同學嚇得鉆到了桌子底下，不敢出來！

　　就這樣，愉快的吹氣球比賽結束了。

吹氣球作文8

　　今天下午，老師讓我們做了一個有趣的游戲。

　　游戲開始了，第一個環節：選四位有特點的同學，看誰吹的大，但不能吹破。老師選了一個班上最高的同學，不用說，當然是我們的班長——王英，又選了一個班里最矮的同學：楊天闖，又選了一個班上最壯的同學——張育翰，又選了一個班里最瘦的同學，當然是趙敏。老師一聲令下，開始，一個個同學鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的時候，用雙手捂著氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會爆。一開始，我以為張育翰會吹的最大，可是不可思議的是竟然吹的最小。時間一分一秒過去，吹的最大的是趙敏，這很令我們不可思議，因為趙敏又瘦又沒有力氣，竟然會吹的最大。一分鐘很快過去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。

　　第二輪開始了，規則是：小組里比賽，看誰吹的`最大，但不能破。老師一聲令下：開始。同學們緊張急了，生怕被小組別的同學搶了先，我們組孔令航不一會就吹的大大的，因為吹的太大，我忍不住叫了一聲，一個同學笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績：第一名：李婧和孔令航。

　　這一天，我體會到了吹氣球的快樂。

吹氣球作文9

　　今天，我們在課堂上玩了一個有趣的游戲－吹氣球。

　　首先，老師給我們講了游戲規則：在三分鐘內，比賽吹氣球，誰在三分鐘吹得大誰就算贏。如果在規定時間不小心吹爆，也可以在吹一個。比賽開始了，首先，我們猜拳決定。結果是劉博奧和武振宇去。他們無奈的上去了。老師給他們倆發了個氣球。他們迫不及待的吹了起來，結果氣給跑了。老師說：“預備－開始”武振宇吹得氣球瞬間變大，而劉博奧的氣球沒有變大點。我們著急的直跺腳。可是，他們對說：“不要在吹了，不然就吹爆了！”武振宇想拿手握住，可是老師說不讓用手。武振宇沒捏緊，氣呲地就跑了。我們隊劉博奧的變大點了。他們隊的.武振宇馬上就吹大了。他們憋得臉部都漲紅了，五官都快擠一塊了。可是，武振宇的又跑了氣了。他們大喊：“加油！加油！……”他們隊的似乎都比武振宇緊張。可是，武振宇的又跑氣了。劉博奧的已經差不多了，武振宇剛想吹，老師就一聲令下停止了。武振宇一臉茫然，引得我們哈哈大笑。

　　這次比賽雖然打了平手，但是鍛煉了我們的觀察能力。希望還能再上一節這樣的課！

吹氣球作文10

　　今天，我去參加王康叔叔的婚禮，前面都是表演的節目，接下來就輪到互動游戲了。

　　首先，主持人拿出一個沒有吹鼓的氣球，問：“這是什么？”這不是明知故問嗎？我想，然后就和大家異口同聲地喊：“氣球！”主持人說：“大家來玩吹氣球，誰先吹爆，誰就有獎。”于是，他發給勇于上舞臺的小朋友一人一個氣球，當然也給了我一個。

　　開始吹了，我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁兒地吹，沒想到這口氣還沒用完，氣球就爆了，弄得我真沒勁。我一看，還有許多小朋友在吹氣球，我就知道我是第一名了。

　　突然，我看到主持人在吹手帕，他的樣子可真滑稽：把一個有彈性的手帕套在頭上，頭不停地點，那樣就表示不停地吹，那個套手的地方，就像兔子的耳朵，主持人活像一只活生生的兔子。“兔子”越來越膨脹，最后在“轟”的一聲中炸開了，在撲哧一笑中消失了。只見主持人滿臉通紅，像犯了錯誤的小學生，我趕快迎過去，說：“叔叔，我是第一個吹爆了的.”。“好，叔叔獎給你一個絨絨狗。”“耶！”“叔叔，我是第二個吹爆了的。”“我是第三個。”“我是第四個。”……孩子們都不甘示弱地涌了過來。

　　啊！吹氣球和吹手帕都很好玩，它點亮了我們童年的一盞燈。

吹氣球作文11

　　今天，老師要在班上舉行一場吹氣球大賽。聽到這個消息，我高興得都要飛起來了，吹氣球可是我的強項，我贏定了，哈哈！

　　第一輪的比賽有四個人，我是其中之一。我扭頭看了看其他三名對手，看樣子想贏這場比賽也沒那么容易啊，他們也是個中高手！老師開始發氣球了，當我拿到了氣球之后，用了兩個絕招可以讓氣球更好吹。第一招是先拉一拉氣球，第二招是先在氣球里吹點兒氣，再把氣放出來，這兩招都是為了讓氣球先做一下伸展運動。

　　老師提醒我們：“快要開始比了啊！”我馬上做好了心理準備。老師一聲令下，同學們開始使出了吃奶的力氣去吹。剛開始我的氣球怎么吹都吹不動，氣死我了，這個氣球一點都不聽話，我真想把它撕爛！但當我看見胡柏源一口接一口地連著往球里吹氣，心想或許這是個好辦法，我也學著他那樣吹，果然吹起來了。

　　過了一會兒，我突然聽到“砰”的一聲，接著一陣掌聲襲來，我才回過神來，原來是我的`氣球吹爆了。耶，太好了，我贏了！再看看那咬牙切齒的胡柏源，我笑了起來。

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