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流行風作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的流行風作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流行風作文1
現(xiàn)在的人們都在趕時尚潮流，有大潮流，也有小潮流，大潮流就是社會上的人買什么車、買什么衣服趕潮流；小潮流是我們學校里的流行風。
最近我們學校里呀，掀起了網(wǎng)上聊天，玩網(wǎng)上游戲的“時尚潮流”，我也參與其中。我最初是在家里的電腦上聊天、玩網(wǎng)上游戲，要想得到這個特許，可是十分的不容易：要每天作業(yè)都全對，寫得工工整整的，才能玩上十幾分鐘。后來，我們開始在電腦課上玩，可是必須完成老師布置的作業(yè)才能玩，否則老師會罰你二個星期不能上電腦課了，只能在教室里讀書。慢慢地我對上網(wǎng)聊天、玩游戲有點入了迷，后來發(fā)展到了背著爸爸、媽媽玩網(wǎng)上游戲、聊天，爸爸、媽媽不在時，我流星似地溜到電腦前把電腦打開就如癡如醉地玩起來，一聽到爸爸媽媽回來了，馬上把電腦關了裝模作樣做作業(yè)。
可上，這樣的`好景不長，在學校，老師把我們“嚴家看管”，不讓我們玩游戲，玩了就不讓我們上電腦課了。在家里，媽媽把網(wǎng)線拔了不讓我上網(wǎng)玩游戲、聊天了，就一天24小時監(jiān)視著我。
這聊天的好處讓我們的打字速度變快了，不好是使我們上課時注意力不集中了，做作業(yè)馬馬虎虎、不認真完成了，學習成績一落千丈。
我們可不能盲目地跟流行，好的流行風會讓我們變好，壞的流行風也會讓我們變壞。
流行風作文2
“忽如一夜出風來，千樹萬樹梨花開”，不知怎么回事，我的班級最近有了一陣”風“，那就是“流行風。”
每天同學們一下就拿著自己的跳繩沖出去。有的單人跳，有的雙人跳，還有的'跳大繩。可大部分同學都在跳大繩。
跳大繩的同學都是很有本領的，兩個同學都拿著跳繩的頭子，一個人一邊。開始甩，有的人喜歡沖著跳，有的人喜歡原地跳。有的人喜歡快速的，有的人喜歡速度慢一點的。那歡快的樣子像一只只快樂的小鳥。
我們班還有一個跳繩高手，他能跳上個50個左右。我們甩繩的人不是老是它們甩，是輪流的，我們跳繩個數(shù)最差在5個左右。
它們有的人還會雙飛跳，能跳上60個。他們還拿出了自己的本領和絕招。
經(jīng)過努力，體育老師決定要在我們班比賽跳繩。女生比賽單人跳，要求100個，男生比賽要求120個，計時2分鐘。
比賽現(xiàn)在開始，2分鐘過去了，可是同學們還是好像十分的高興，玩得瘋了似的。
我們班的這股風也好漸漸地越來越猛了，一時間大家都在跳繩，每一個角落都里都是快樂。
流行風作文3
平常班級里流行著閱讀風，大家打卡打得風風火火，為了拿到“年薪”，每天加班加點。寒假里也不例外，我們對寫日記上了癮，流行起日記打卡風。
一大早手機里就響起“叮叮當當”的聲音，還沒睜開睡眼就開始了一天的競爭。我時時關注班級群里的新氣象，誰的距離和我拉近了，我會抖起寒毛，痛下決心要遠遠甩開他們，拿回自己“小作家”的稱號。于是我每天堅持一篇的節(jié)奏，讓自己百煉成鋼。
池政昊是我一個最大的競爭對手，我和她的實力不分上下，你追我趕。瞧，他又打卡了，靠著自己付出的汗水和努力，發(fā)表了整整六篇文章呢，比我還多呢。我仔細閱讀他每一篇文章，有的十分幽默，笑得我直不起身。她能把一個人的神態(tài)寫得讓讀者能夠在腦海里浮現(xiàn)出畫面，每一篇文章都值得我對它點贊。他的想象力也十分豐富。把他家愛爭吵的母女倆比喻成敵對雙方，還把他們比喻成大潮，連累他也被卷進戰(zhàn)火。我為他的.想象力豎起大拇指。
最值得我贊賞的還是陳奔睿。他可真是勤快的同學，寒假才開始六天他已經(jīng)寫了七篇了，真是一個“多產(chǎn)”的小作家。
讓班級里的這股流行風刮得更猛烈些吧！
流行風作文4
我們班流行的物品總是千姿百態(tài)，這不，最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。
羽毛筆一捆有12支，我們總是不惜金錢，大把大把地買來。你看，那邊又走過來了一個手上滿是羽毛筆的童鞋（同學）。小店的老板可高興壞了，每天上下學，店里總是人爆滿，似乎再插進一只手，這家店就“爆炸”了。
媽呀！又是一支，又是一支……不一會兒，店里就沒人了，我再一看，唉！又沒買到！放筆的盒子早已空空如也了！再看老板，他正喜滋滋地數(shù)著money（錢），桌子上也堆了一大堆$（鈔票）。我只能垂頭喪氣地走了。
第二天，我早早地來到樓下的小店門口，剛要開口，老板就無可奈何地說：“買羽毛筆是吧？對不起斷貨了，昨天來了很多人，都把筆買光了。”我又去了另外幾家店，也是一樣的回答。到最后，我只好悻悻地回家了。
一個星期又一個星期過去了，一共十二支筆，我只有6支，只有1支是自己買的'，其它5支都是別人送的，這讓我感到很沒面子。
啊！店里又有貨了！還等什么？快去搶購吧！
流行風作文5
最近，我們班出現(xiàn)了一股扯鈴風潮，這股熱潮是從這個星期一開始的。
這個星期學校安排了三節(jié)扯鈴課，這讓我十分忐忑不安，因為我對扯鈴一竅不通，要我去做我從未接觸過的東西實在很惶恐，但成果卻出乎意料的好。教練真的很厲害，不但扯鈴的技巧超強，連教小朋友的技術也一流，才短短三節(jié)課的`時間，教練就教會我們許多技巧。
在學習的過程中，雖然有幾段不愉快的經(jīng)驗。例如被扯鈴砸到頭、扯鈴滾走害我追個半死之類的，但都不會影響我學習的精神。之后，雖然沒有很順利，但我研發(fā)了一種我自創(chuàng)的招式，這激發(fā)了我對扯鈴的興趣。
雖然，我還是學不會進階的兩個招式，不過我只要請教那些已經(jīng)會的人就沒什么大不了的。歷經(jīng)了大大小小的挫折還能再站起來，這種人才是典型的成功者。而我只是學不會一、兩個招式就這樣心灰意冷，豈不是太丟臉了嗎？
我一直不斷的反覆練習，雖然無法像教練一樣厲害，但已經(jīng)達到一定的水準了。現(xiàn)在的我可說是已經(jīng)瘋狂愛上扯鈴這項活動，這一切都要歸功于那位教導我們的教練。是他使我找到我真正熱愛的活動；是他使我假日時不再無聊。
現(xiàn)在，只要在紅旗小學四年二班看到一位拿著藍色扯鈴的小男孩，不用懷疑他就是我喔！
流行風作文6
我們學校從未風平浪靜，一波未平，一波又起，這/不，又是一陣強風來襲。
自從我上一年級的時候，這一陣“流行風”就開始刮起來。話不多說，我先和你們說一說我一年級玩的東西：有植物大戰(zhàn)僵尸、有鬼抓人這些游戲。植物大戰(zhàn)僵尸，聽著很可怕，但是卻很好玩，就是有幾個人當植物，還有幾個人當僵尸，然后互相殘殺，這就是這個游戲的玩法。
二年級的時候，我玩的紙青蛙、千紙鶴和3D拼圖。3D拼圖的玩法是這樣玩的，首先是把上面要拼的東西給拆下來，然后再把相像的拼起來，一會兒，你肯定就會得到一張完整的3D拼圖。接著我要介紹的是千紙鶴，先是拿一張紙對折再對折，然后再在左搞搞右搞搞，栩栩如生的千紙鶴就完成的啦！
我們?nèi)昙壨娴挠螒蚓褪菑棌椆Ｓ浀糜幸淮危液突锇閭兺娴谜_心，突然傳來了一聲“啊”的大叫聲，我一看，原來是我們班的.計安辰被夏凡用彈弓給打傷了，然后被送到醫(yī)院。老師下令：不準帶彈弓了！讓我們各個都悲傷不已。
我們四年級玩的卡片，而且不危險，還很衛(wèi)生，也很好玩。卡片是這樣玩的，是先用手拿著卡片的角，再用手來往上彎，彎的差不多時，再用手輕輕一放就可彈著玩了，你看卡片是不是很好玩呀！
過了一段時間，新的流行風又再次出現(xiàn)，而我們總能從中得到很多的快樂。
流行風作文7
我們班流行風是千變?nèi)f化的：四年級上學期還是打籃球，到了下學期就變成了躲避球。現(xiàn)在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。
四年級下學期的時候，一到下課時間，我們會紛紛跑到操場上，準備躲避球大賽，一開始，我們會先選場地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時，還會聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負”的叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發(fā)球，出了強勁的`勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級了，流行風從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球。現(xiàn)在一下課，我們蜂擁而出的沖出教室，開始和同學進行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內(nèi)流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在玩躲避球時，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的足壘球時，大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。
后來，我們班又刮過“中午滑手機風”、“足球風”、“扮鬼臉風”、“中午爬高云梯風”……真是“一風未停，一風又起”呀！瞧，我們班的流行風不一樣吧！
流行風作文8
“呼———呼———呼———”，又是一陣流行風刮進了班級。
前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿了人，要求她為我們吹泡泡。因為她總能吹出又大又結實的泡泡。“丁零零，丁零零”下課啦，我以百米沖刺的速度沖到陳欣身邊。一切準備就緒，陳欣總算開始吹了。只見她擠出一點泡泡漿，粘在吸管上，然后使出吃奶的`勁兒，一吹，一個泡泡便慢慢形成了。看見陳欣吹出來了，好多手便伸過去接。不一會兒，那泡泡便被一個同學以迅雷不及掩耳之勢接走了。
泡泡風前腳剛出，陀螺風便接踵而至。這次的陀螺風來勢極其兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手上都有了一個陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿著金大衣；有的身披鎧甲；還有的身子是根鉛筆芯，頭上還戴著橡皮帽子。課間，無論在教室里，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的情景，好不熱鬧。
“賽車風”、“卡片風”、“游戲風”……班級里時不時刮起一陣陣流行風，真是一風未停，一風又起啊！
流行風作文9
隨著綜藝節(jié)目《奔跑吧！兄弟》的熱播，其中撕名牌的環(huán)節(jié)成為了我們班最流行的游戲！每節(jié)下課都有同學為了撕名牌你追我趕，抱在一起的身影。
一次體育課上，全班開始了一場撕名牌大戰(zhàn)，男生分為一組，女生分為一組。大家個個蓄勢待發(fā)，不知是誰調(diào)皮地喊了一聲“開始”同學們立刻沸騰起來，膽大的我直接沖上去和小堯開始撕了起來；膽小的女生立刻向其他方向跑去，不時還大喊大叫起來；小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身后準備偷襲。小堯本想開溜，可不妙的是小沈發(fā)現(xiàn)了他，跑到了他身后，伸出手靈活的在他背上一撕，小堯淘汰了。沒想到小金見狀立刻反過頭來準備“報仇”見樣我立刻大叫一聲：“小沈，小心背后”說完我便沖上去拉住小金的`手，把另一只手伸向他背后，不了小金竟然察覺到了，轉了個身就將我甩在了身后，我不甘心，又沖了上去，跳起身來，一手抓住小金，一手飛快的伸向小金的背后一撕，小金淘汰了，我開心的飛奔起來。撕名牌的游戲還在繼續(xù)，一會他淘汰，一會又是她淘汰。
但是轉眼四十分鐘就過去了，在回到教室的路上同學們還在討論著剛剛那場撕名牌大戰(zhàn)……這就是我們班的流行風！
流行風作文10
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”不知怎么回事？我的學校最近有了一陣“風”，那就是“流行風”。
一年級的時候，我們班的班長首先帶領著他的“人馬”買起了彈弓，隨后，他的“隊伍”越來越壯大，最終班上所有人都上了彈弓這條“船”，可是，有一件事，使我們悲痛不已。那是一個充滿陽光的上午，班長在用彈弓射東西，可是，一不小心，射到了一個女孩，那女孩頓時大哭起來，班主任看見了，連忙把她扶起來，并向周圍的人進行詢問。最終，她沒收了所有人的.彈弓，并且把班干部統(tǒng)統(tǒng)撤了職位，提拔了一批新的班干。
二年級的時候，我們班的汪俊和他的好“兄弟”一起創(chuàng)立了“奧特曼閃卡俱樂部”，接著，他倆得到副班長的支持，把自己的俱樂部開得越來越大。后來，班上所有的男生全加入了這個俱樂部。這個俱樂部主要是以賣卡、換卡為主，斗卡為輔。可好景不長，有一次，他們幾個人在上課時換卡，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是，老師把他們的卡全部沒收，并聲稱以后再也不能帶卡到校，我們又是心里受不住。
三年級的時候，由學習委員帶頭買了一堆“第五人格閃卡”，給了我們每個人一張閃卡，并大力支持我們購買。于是，大家都瘋狂的購買著。這次，沒有出意外，我們都順利的跟風，一直保持到四年級都還沒有改變……
我每次看到同學們正在玩最流行的玩具時，我都會想：下一次又是什么風？
流行風作文11
從我上四年級起，一股股流行風在我們班刮起。
四年級上學期，我們學校旁的小店新進了一批五顏六色的彩帶。一時間，班級中到處飛揚。一股“編彩帶”風流行全班，尤其是我們女孩子的熱愛。女生生來心靈手巧，愛折折編編，不一會，一條條細細的'彩帶在她們的手里變成了花紋各異，式樣新穎的編織物。有些女生特別愛編，有的甚至在上課時把手放到桌子下偷偷地編，還別出心裁，在彩帶上串起一串彩珠，一個個小鈴鐺，是彩帶錦上添花。后來，不知什么原因，“彩帶風”神秘的消失了。
“彩帶風”消失后，剛平靜一小會兒，到了四年級下學期，同學們有愛上集郵票了！不對！是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫，得到有獎的貼畫還會贈送一本貼畫冊，分一代，二代，三代……每一代都會有不同的“寵物小精靈”貼畫。從此，更多的同學開始集卡，“沉默”了好久的老師不得不采取一系列的行動：沒收，批評……最后，集卡才告一段落。
像以上這些“流行風”還有很多，舉不勝舉。它們雖然可以豐富課余生活，但最終弊多利少。我們應該把時間放到有用的地方去，對一些課余生活適可而止。絕不能讓它們沖進課堂，耽誤我們的學習，浪費我們寶貴的時間。