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【優(yōu)】千手觀音作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的千手觀音作文，歡迎大家分享。
千手觀音作文1
今天，我們學(xué)校來(lái)了許多身體上有殘疾的大哥哥大姐姐。
他們是來(lái)為我們表演節(jié)目的。當(dāng)我們看到她們的穿著打扮的時(shí)候就知道她們要演出什么節(jié)目了。12位大姐姐一式穿著金色的服裝，指尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身上下好象都用黃金包裹起來(lái)一樣。她們演的是千手觀音。她們一出場(chǎng)，全場(chǎng)一片肅靜。這時(shí)靜得連樹(shù)葉飄落到地上來(lái)的聲音都能夠聽(tīng)得見(jiàn)。她們走上舞臺(tái)排成了一豎行。接著，音樂(lè)聲響起，第一個(gè)大姐姐揮動(dòng)了胳膊。緊接著后面的一個(gè)個(gè)也舞動(dòng)胳膊。呀，真的好象是一個(gè)人在表演，那是一個(gè)千手觀音在表演呢！
過(guò)了一會(huì)兒，她們分成了三組，兩邊跳的與中間跳的不一樣。我想主持人說(shuō)她們是聾啞人，怎么她們的動(dòng)作與音樂(lè)配合得那么嚴(yán)密呢？于是，我向四周掃視，看到臺(tái)的`前面場(chǎng)地上有兩個(gè)人在指揮她們做動(dòng)作。噢，原來(lái)是這樣，怪不得她們能夠這樣隨著音樂(lè)的旋律跳著舞蹈。聽(tīng)老師說(shuō)臺(tái)下的這兩個(gè)人一個(gè)是團(tuán)長(zhǎng)，一個(gè)是副團(tuán)長(zhǎng)。我又想，她們既然跳得這么好，為什么還要有指揮呢？于是，我問(wèn)身旁的同學(xué)。旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“她們聽(tīng)不到聲音，只能夠看到動(dòng)作，為了絕對(duì)準(zhǔn)確，所以必須有人指揮！”這下子我明白了。不知不覺(jué)中舞蹈就結(jié)束了。
可是，我覺(jué)得還沒(méi)有看過(guò)癮呢！可惜，下面的節(jié)目還要進(jìn)行。
千手觀音作文2
有些人，雖然看不見(jiàn)，但是在他們的心里卻擁有著美麗的圖案。
有些人，雖然聽(tīng)不到，但是在他們眼里卻蘊(yùn)含著燦爛的樂(lè)章。
有些人，雖然說(shuō)不出，但是他們的腦里卻賦予著美妙的詩(shī)篇。
當(dāng)序幕煙缸漸拉開(kāi)，一個(gè)人從遠(yuǎn)方走來(lái)，這個(gè)人這么長(zhǎng)—他們就是由聾啞學(xué)院組織編成的《千手觀音》。
大家發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞贊揚(yáng)他們的勇氣，一絲不茍地觀察，她們的舉手投足，想像她們是怎樣露本色當(dāng)行的。
朋友，聽(tīng)—音樂(lè)響起了，她們輕秀、清揚(yáng)的臉龐突然端凝了。這音樂(lè)起伏不斷，姑娘們的姿態(tài)變化頭莫測(cè)。
隨著音樂(lè)的舒情，緩慢低回婉轉(zhuǎn)，百十個(gè)五手從不同的方向伸出，片片手掌如同一朵盛開(kāi)的花在那里翩翩起舞。
隨著音樂(lè)的節(jié)奏逐漸增快，朵朵花隨著節(jié)奏飛快地旋轉(zhuǎn)變幻，各種變幻多姿的形態(tài)華麗的展現(xiàn)出來(lái)。
隨著音樂(lè)的激昂，婷婷玉立的`她們突然分開(kāi)了，如同一朵美麗的花散成了無(wú)數(shù)瑰麗的花瓣，這些花瓣也在飛舞變幻。叱咤風(fēng)云的呈現(xiàn)出一片絢麗的美態(tài)。
突然—如同落葉歸根般這些花瓣又組合成了花兒，那些手兒仿佛粲然了一上一下，又有節(jié)奏的變化，這一璀璨的景象盡態(tài)極妍，這舞蹈讓她們窮盡了渾身解數(shù)。
她們真美，她們的舞好美，但更美的卻是她們的心與激情，也就這樣在她們的美中落下了帷幕。
千手觀音作文3
每當(dāng)唱起“世上只有媽媽好”時(shí)，我就情不自禁地想說(shuō)：“媽媽您辛苦了，我愛(ài)您！”
我的媽媽長(zhǎng)得很美，中等身材，不胖不瘦，方形臉，頭發(fā)黃黃的，最吸引人的還數(shù)那雙水靈靈的眼睛。媽媽最喜歡穿裙子了。這樣看來(lái)，媽媽?xiě)?yīng)該是溫柔賢慧，性格溫和吧！可你能想象到媽媽雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格嗎？
媽媽雖然每天都很忙，但她忙中有序，就像千手觀音一樣，能面面俱到。任何時(shí)候都不忘檢查我的家庭作業(yè)。有時(shí)候，我遇到了難題，媽媽總是耐心地把題意告訴我，讓我自已去思考。如果媽媽自己也做不出這道題，她還會(huì)去請(qǐng)教別人，弄懂了再教我。平時(shí)，媽媽還請(qǐng)鄭老師教我練字，記日記，寫(xiě)作文。我學(xué)習(xí)上取得的.每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著媽媽的心血。
媽媽對(duì)我的生活照顧得更是無(wú)微不至。家里有什么好吃的，總是要留給我。我最?lèi)?ài)吃魚(yú)，所以每次吃魚(yú)，媽媽總是把刺全部挑去，才把魚(yú)肉給我。記得有一次，我起麻疹了，媽媽用衣服包住我，把我抱在懷里，和爸爸一道把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，媽媽一直寸步不離地陪著我，安慰我。后來(lái)，我的病好了，媽媽卻累得病到了。媽媽病好后，我覺(jué)得媽媽瘦了一圈。我感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大。
媽媽?zhuān)谖已壑校拖袷恰扒钟^音”一樣，從生活到學(xué)習(xí)，從家庭到事業(yè)，你都打理得井井有條，但我更希望您是一個(gè)普通的凡人。媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
千手觀音作文4
晚上，我和爸爸媽媽去上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院看“北京市雄鷹殘疾人藝術(shù)團(tuán)”的表演，她們就是在春節(jié)晚會(huì)上表演著名的表《千手觀音》的那個(gè)舞蹈團(tuán)。
總共演出了獨(dú)唱、舞蹈、笛子獨(dú)奏、二胡獨(dú)奏、書(shū)法、詩(shī)朗誦等節(jié)目，每個(gè)都很精彩。那個(gè)表演笛子獨(dú)奏的哥哥，竟然是自學(xué)的，真了不起。
同學(xué)們，你一定也想知道，聾人舞蹈演員是怎么知道音樂(lè)節(jié)奏，跳出精彩的舞蹈的吧？看了這次演出，我才知道，原來(lái)一直有位幕后英雄在知道她們的表演，一直在舞臺(tái)側(cè)面指揮的'手語(yǔ)老師，是她根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏知道演員的動(dòng)作，即便如此，演員們?cè)谕耆?tīng)不到音樂(lè)的情況下，只憑自己獨(dú)特的記憶和老師的指揮，就能跳得那么好，也是非常不容易的。
一位盲人歌手和主持人合唱的《神話(huà)》可是我非常喜歡的，可是好像跟我看的電影里的歌詞不一樣，他們?cè)趺窗迅柙~都唱錯(cuò)了呢？媽媽說(shuō)電影里是韓語(yǔ)，現(xiàn)在唱的是中文，可我還是認(rèn)為電影里的好聽(tīng)。
最后表演了《千手觀音》，盡管我困得眼皮打架，可還是堅(jiān)持看完了，可是我上車(chē)就睡著了.
千手觀音作文5
菩薩在每一個(gè)中國(guó)人的心中都是神圣的，善良的。而這次，我真的見(jiàn)到“她”了。可是我的心在顫抖，深深地被震撼了——聾啞女們用毅力和智慧譜寫(xiě)出這個(gè)奇跡——《千手觀音》。
看啊！她們第一次亮相于春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。憑借著那美麗的姿態(tài)、優(yōu)雅的動(dòng)作、獨(dú)具特色的藝術(shù)風(fēng)格搏得了觀眾們發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲，歡呼聲�？蛇z憾的是她們并沒(méi)有聽(tīng)到，只看到了觀眾的雙手不斷地一合一攏。
我當(dāng)時(shí)正坐在電視機(jī)前，也看到了這幅“美景”。她們站成一排，從正面看上去就像一個(gè)人一樣，她們穿著美麗的衣服，看上去十分的恬靜。隨著音樂(lè)的波濤起伏，“觀音”伸出了第一雙手，手向兩邊直伸著，慢慢的升高，接著，第二雙手也伸了出來(lái)，第三雙……手越來(lái)越多，我眼睛都忙不過(guò)來(lái)數(shù)的時(shí)候，又會(huì)整齊的伸出兩只手。
我雖然眼花繚亂，但我還是看到了：五彩繽紛的燈光下一個(gè)“千手觀音”正微笑的看著你，那手真的是成千上萬(wàn)��！好像她有著高超的法力，使我眼前仿佛看到她正在救濟(jì)，施恩于人們的景象。還有那慈祥的.眼神，從中透露出人性最純潔的那一部分，真、善、美！
誰(shuí)又能想到，在這美麗的幕布后面，流出了多少辛勤的汗水，悲痛的眼淚，面對(duì)命運(yùn)不屈的發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊。頑強(qiáng)的斗志，不尋常的智慧，堅(jiān)強(qiáng)的毅力促使這個(gè)奇跡發(fā)生。誰(shuí)又能說(shuō)這個(gè)奇跡的發(fā)生不是必然的呢？
這美麗的《千手觀音》真的就是千手觀音啊！
千手觀音作文6
千手觀音節(jié)目結(jié)束后，閱讀了有關(guān)千手觀音領(lǐng)舞邰麗華的相關(guān)介紹：邰麗華——當(dāng)代聾人舞蹈家。生于湖北宜昌，畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去了聽(tīng)力，7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，15歲加入中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，現(xiàn)任中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)演員隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)助理，中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。才知道她并非是先天性失聰，而是在兩歲生病時(shí)誤用藥所至，直到上幼兒園的時(shí)候才她發(fā)現(xiàn)自己與其他孩子的異同。這以后，也正是她的執(zhí)著、堅(jiān)韌的性格造就了她今天人生的多姿多彩。
可是我仍然很難想象，一個(gè)聾啞人坐在教室里聽(tīng)課時(shí)是怎樣克服重重困難的'？在她事業(yè)的道路上又是怎樣克服跟一般正常舞蹈演員一樣甚至相對(duì)比其多得多的困難的？她們?cè)诼?tīng)不到任何聲音的前提下到底是怎樣如此完美地完成了這臺(tái)演出？在跟從手語(yǔ)老師完成動(dòng)作的同時(shí)又是怎樣保證呈現(xiàn)給觀眾專(zhuān)業(yè)舞蹈演員的臺(tái)風(fēng)的？我始終百思不得其解。可是有一點(diǎn)是確定的，那就是成千上萬(wàn)的普通老百姓在年三十晚上被“千手觀音”感動(dòng)過(guò)了。這是今年春晚唯一吸引我的節(jié)目，也是唯一一個(gè)讓我過(guò)目不忘的節(jié)目。
相比較現(xiàn)在很多因?yàn)槌惺懿涣松顗毫钪@樣那樣的原因而輕生的年輕人而言，這些聾人更懂得尊重生命，并且她們正在實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。這樣的人更值得我敬佩。
千手觀音作文7
這群22位特殊人，給我們帶來(lái)了多么驚心動(dòng)魄的舞蹈啊！
笛子吹起，鋼琴?gòu)椘穑璧柑穑?2位特殊人隨著第一位動(dòng)作而變化，像真的佛呈現(xiàn)在我們面前。她們是天使，有著非凡的魅力，背后面貼著一對(duì)小翅膀，帶她門(mén)飛向天空！飛向連綿不斷的白云！飛向她們想去的地方！
她們雖然不能像我們一樣有著健康，完好無(wú)損的身體，但他們能用舞蹈來(lái)和我們交談。多閃的衣服啊！有著百千萬(wàn)只手，她們就是佛。
起初，第一位特殊人，默默的.打著手勢(shì)，后面21位特殊人，手向左飄，向右飄。向后飄。隨后，有幾位男子像鋼鐵一樣出現(xiàn)在舞臺(tái)上，他們和22為特殊人相互照應(yīng)，他們用四肢五官把所有本領(lǐng)都展示出來(lái)了。渾身解數(shù)。
他們用舞蹈把自己的理想，自己心里想說(shuō)的話(huà)都放釋出來(lái)。他們很堅(jiān)強(qiáng)，讓我感到十分佩服。如果換成是我，我會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)嗎？我有這樣的勇氣嗎？不，我沒(méi)有，如果是我，我一定會(huì)臨陣逃脫，離開(kāi)這美好的人世。所以，如果我們健康人比特殊人還脆弱的話(huà)，那我們就真的不如了。我要為我的理想而奮斗。
千手觀音作文8
在一年的最后一天晚上，千萬(wàn)人都坐在電視機(jī)前。伴著優(yōu)美和諧的曲調(diào)，電視機(jī)里展開(kāi)了一幅動(dòng)人的畫(huà)面……
一行人出場(chǎng)了。他們的舞姿彌漫在空氣里，使全場(chǎng)變成金色湖畔。他們就好比花開(kāi)瓣顛的蓮花，在湖畔中疊疊綻放。他們的神態(tài)莊重而安詳，場(chǎng)下仿佛是寂靜的黑夜。可他們卻如同群星，在無(wú)聲的黑夜中點(diǎn)綴出圣潔的金光。
手指時(shí)而合上又時(shí)而分開(kāi)，在這寂寞的湖水中，蕩起金波。
手臂依次從頭頂?shù)窖渴嬲归_(kāi)來(lái)，舞出了藝術(shù)的思想，如同萬(wàn)丈光芒閃射大地。觀音的雙腳緩緩地移動(dòng)著，帶著慈悲的心腸走進(jìn)每一個(gè)人的心中。她的臉頰雖然沒(méi)有微笑，但是卻給眾生的心靈帶來(lái)無(wú)限的懺悔。
忽而，他們縱排一列，手臂依次舒展開(kāi)來(lái)，一雙，兩雙，三雙……平視，宛如一朵豐滿(mǎn)芬芳的'金色蓮花；俯視，又如一條搖頭擺尾的金色長(zhǎng)龍；斜視，就像一條黃金項(xiàng)鏈；鳥(niǎo)瞰，更是一道閃射著的金光。
對(duì)此絕妙的表演，全場(chǎng)觀眾無(wú)不感到嘆服：人們驚異于這些聾啞人所創(chuàng)造的奇跡，人們被《千手觀音》征服，更被那些參加表演的殘疾人所征服。因?yàn)檎Ｈ穗y以達(dá)到的境界，在他們那里卻得到了施展，并且他們還能以著自己頑強(qiáng)的意志將此具有高難度的表演發(fā)揮得如此淋漓盡致�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
可見(jiàn)，別人為此付出了多大的努力。
“假如給我三天光明，我將還給世界一個(gè)奇跡！”
假如給殘疾人三天健康，他們又將還給世界多少個(gè)奇跡？
千手觀音作文9
靜悄悄的。
沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有一絲顫動(dòng)，沒(méi)有一絲喧嘩，只有遠(yuǎn)處舞臺(tái)上的金黃，金黃中的燦爛罷了。
再也沒(méi)有什么比這更莊嚴(yán)，更神圣，更令人激動(dòng)的表演了。
聽(tīng)——
古典的音樂(lè)緩緩奏響，使人在音符中去沉思，去聯(lián)想，去眺望。多么悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響啊，夾雜在空氣中輕柔地飄揚(yáng)著，彌散開(kāi)來(lái)，如同蘭花的馨香一般直滲進(jìn)腦髓。
動(dòng)起來(lái)了，那閃耀著的金黃。
如同群星半璀璨，在晃動(dòng)，再閃爍，在搖曳，是那么絢麗奪目，令人在驚嘆之余贊嘆，感嘆。
幾十只手舞動(dòng)著，這是柔與美的結(jié)合，銜接得那么天衣無(wú)縫，完美無(wú)暇，怎不叫人沉醉？舞動(dòng)著的.那一只只手，在金碧輝煌的燦爛中飛暢，渾然天成。
在此時(shí)此刻，我那貧乏的文字再也形容不出她們輕柔的舞姿了！
剎那地收回，那是輪回的轉(zhuǎn)動(dòng)；柔美地舞動(dòng)，那是心火的閃爍；飛舞地晃動(dòng)，那是命運(yùn)的掌控；瞬間地綻放，那是生命的輝煌。
金色的燦爛，那是希望的象征；火紅的熱烈，那是生命的印記；深藍(lán)的幽靜，那是柔美的特質(zhì)。但無(wú)論那種色調(diào)，都與這近乎完美的舞姿相協(xié)調(diào)。沒(méi)有一點(diǎn)凌亂，有的只是這美輪美換的舞臺(tái)與那美不勝收的舞姿相呼應(yīng)而已。
當(dāng)舞蹈戛然而止的時(shí)候，臺(tái)下掌聲如雷，而臺(tái)上的她們卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)，駐留在嘴角的依舊是那抹之不去的微笑。
千手觀音作文10
在一個(gè)燈光絢麗，銀光閃閃的舞臺(tái)上，身著金黃色亮晶晶美麗衣裳的女子們出現(xiàn)了，人們期待已久的舞蹈終于出現(xiàn)了。
她們擺好姿勢(shì)，等待著音樂(lè)的響起，燈光亮起，一道幽美的光射了出來(lái)，排成一列。
她們微微抬腕，一雙柔美纖長(zhǎng)白皙的手在自繡著蘭花的繡口微微露出，慢慢舞動(dòng)。悠揚(yáng)的笛聲響起，鼓聲開(kāi)始密集起來(lái)，柔軟的'身體隨著密集的笛聲開(kāi)始抬手，扭腰，昂首，下腰。舞姿大開(kāi)大合，典雅矯健，手袖輕揚(yáng)。手掌機(jī)不停地?cái)[動(dòng)著，身體不由地扭動(dòng)著，軟到好像沒(méi)有了骨頭，在盡情舞動(dòng)。隨著動(dòng)作的輕舞劃過(guò)臉龐，一身金色的美衫猶如盛開(kāi)的蓮花，輕笑淡雅。在這優(yōu)美的笛聲，矯健的舞姿中，誰(shuí)會(huì)想起她們卻是聾啞人？
跟著悠柔的音樂(lè)，她們變換了對(duì)行，成了一行。這時(shí)的舞蹈更令人驚嘆。身姿曼妙，玉袖生風(fēng)，轉(zhuǎn)，甩，開(kāi)，合，擰身姿如流水，如波瀾，如花傘一樣龍飛鳳舞。
快跳完了，她們擺成最后的姿勢(shì)，這姿勢(shì)如蒲公英落在了人們的心中，讓人難以忘懷。他們退場(chǎng)了。雖然只有短短的幾分鐘，但卻使人贊嘆不已。
這美好的夜晚，伴隨著美妙的音樂(lè)，看完這柔美的舞蹈，一定讓人睡個(gè)好覺(jué)。悠揚(yáng)的笛子，紅色的鼓，金色的羅衫，開(kāi)出這世上最燦爛的花朵。
這舞蹈雖是我三年前看過(guò)的，有些細(xì)節(jié)已淡忘，但那些矯健的舞姿卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
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