那個女孩作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的那個女孩作文，歡迎大家分享。
那個女孩作文1
那個女孩一頭烏黑的長發，瓜子臉，淡眉，毛一雙眼睛不大不小卻很有神，臉上有些斑，嘴巴小小的，論長相普通的不能在普通了，但是她有不同于常人的特點。
“琴”，鋼琴是她的好伙伴，說實話，其實她彈得很一般，可以說很差，她就會彈《兩只老虎》《一閃一閃亮晶晶》，《世上只有媽媽好》等幾首歌，但是她非常喜歡鋼琴，每星期回家都要彈幾曲，常常鬧得鄰居會“找上門”，哈哈，這就是他的琴。
“棋”，其實她的“寵物”，她喜歡下棋，什么都“斗獸棋，五子棋，飛行棋，象棋”......她都精通，回家后都拉著姐姐說：“來接我們殺一局，而姐姐都會百般無奈的陪她下棋，贏了她會手足舞蹈，而輸了，她會拉著姐姐再來一局，直到贏了才肯罷休。
書是她生活中必不可少的東西，當她寫完作業，做完家務，她都會捧起一本，津津有味的讀起來，什么沈石溪的《動物小說》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，雷歐的《查理九世》等數不勝數的各種書她多讀過，因為他堅信高爾基說過的話，書是人類進步的階梯，書是人類成功的導師......所以她努力讀書，爭取長大后，成為祖國閃亮的.一朵花。
“畫”，話是他形影不離的朋友，在學校的美術課上，她總是積極舉手發言，上課認真聽講，畫的畫總能脫穎而出，常常被學校老師拍手叫絕，在家中，她很多時候會拿出一只筆拿出一張紙畫起來，這樣簡簡單單的工具卻都被她畫出栩栩如生的東西，所以許多人都稱他為“小畫家”。
這樣“琴棋書畫”的她，你是不是很想知道，我來告訴你，那個女孩就是我，虞欣語。
那個女孩作文2
本是抱著旅游的心態開始這段的旅程的，卻沒想到行程上有參觀希望小學這一項。有些意外，卻也不怎么在意。后來旅程結束，談及最深有體會的是什么，我腦袋里第一個蹦出來的，就是希望小學里那個文靜消極的小女孩兒。那天我們早早的就到了一所面積不大的希望小學。進去的`時候剛好有一班大約二三年級的學生在上體育課，小小的操場因為我們的到來而變得有些擁擠。那些小孩兒眨著閃亮亮的大眼睛，向我們飄來好奇又有絲絲羞怯的目光。我回予他們一個大大的笑臉，拉上了一個離我最近的女孩子，開始跟她搭話。我喜歡和小孩子聊天，總認為他們談及夢想時眼睛里有星星的那個樣子是很漂亮，很珍貴的。所以我總是問他們“你的夢想是什么啊？”他們都會帶著憧憬，無比認真的回答我他們的夢想是什么。可是，當我問及這個梳著長長的辮子，有著薄薄小劉海兒的文靜女生“你的夢想是什么？”時，她卻突然怔怔的望著我，眼里的星星似是被烏云吞噬掉了，黑漆漆的一片，看不到任何光亮。那句話我想我這輩子都不會忘掉，她說——夢想又不能當飯吃。然后就丟下反應不過來的我，甩著辮子跑開了。在普遍人的眼中，山區的孩子總是會積極向上，勤奮學習，懷著希望看未來。但事實并非如此。他們也會自卑，也會彷徨；他們不知追夢的意義，正因看不見被大山遮擋住的遼闊天空。即便如此，我還是想告訴那個女孩兒，如果你眼前是一片黑暗，不要害怕，那是因為你自己在發光。
那個女孩作文3
“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。”這是《2013年度感動中國十大人物》何鑰的頒獎詞，她的生命被高度惡性小腦膠質瘤永遠定格在了12歲，永遠定格在了還差4個月小學畢業……
2012年9月初，她的病情突然復發，在聽說生命只剩3個月時，何玥做出了父母親人都難以理解的決定。
那天，何玥對父親說，想把器官捐出去，嚇了一跳的父親把何玥罵了一頓，因為按老家的風俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。最終，父母經不起何鑰的軟磨硬泡，含淚同意了。11月17日凌晨，何玥在醫院里走完了短短12年的人生。凌晨4時，她的兩個腎和肝救助了需要的病患。
在旁人眼里，何玥一直是個品學兼優的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學生”之類的獎狀。2008年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她卻把錢捐給更需要的'人……
我看到這兒，已經泣不成聲了，她和我一樣是12歲，卻在彌留之際做出了這樣的決定，我非常慚愧，如果我是她，肯定用不著病魔動手，早就想不開自殺了！
何鑰的事跡深深震撼了我，我們一定要向何鑰同學學習，雖然我們不能像她那么偉大，但我們要從一點一滴的小事做對社會有益的事！
那個女孩作文4
我最愛的那個女孩，曾向我許下過最好的愿望；我最敬重的那個女孩，曾與我共唱一曲《時間煮雨》。
我走過，不停地四處張揚，我希望，在我騎著單車路過那橋頭，我能夠望見那個我最敬重女孩的身影。她曾跟我說過，那天她看到了我，藍色的書包，騎著藍色的單車，“噠噠噠”地從她面前駛過，只剩她那未出口的“蘭”，她說，我依然像兒時般，獨愛藍。
我忘了有多久沒見過她，我也忘了有多久未跟她聯系，仿佛她從未出現過般。班群依舊很活躍，她是管理員，我望著她的QQ，她的頭像屬那種我無法懂得的傷。半年過去，我們變了很多，不再是當初單純的模樣。漸漸，我有了朋友，甚至是比她更厲害的閨蜜。
我路過，反復地焦急尋找，我只要，在我讀過的小學里的榕樹下，我能夠看見那個我最愛的那個女孩，在那兒，向我揮手，不滿的嘟起嘴問我去了哪里。她曾跟我說過，歡子，真想你在我身邊，那樣就算有人欺負我也會有人保護我，幫我趕跑欺負我的人。我笑笑，曾經的`我一度張狂，我的張狂只是想讓他人知道，他們是我最重要的人，除了我，沒有人能娶欺負他們。
我想去尋找那兩個女孩，我想去實現我們曾經的約定，我也想成為作家，將我們的經歷寫成一本書，去紀念我們失去也死去的曾經。
“當初說好不分離，要一直一直在一起……”笨蛋，我還記得這首歌，還記得你愛的音樂，她愛的古風，我愛的文學。
曾經年少輕狂間，將來悔恨萬千時。姐妹恨逍遙無力情，幾人能躲藏離別劫？
那個女孩作文5
樹上的樹枝被風吹的嘩嘩啦啦地響，搖搖欲墜。一朵大烏云飄到我的頭頂上空，嘩啦嘩啦地下起雨來。我走在泥濘的小路上，傘被風吹得幾乎撐不住了……
“明明--明明--”雨中依稀地聽到一個老人嘶聲地呼喚著。我環顧四周，發現在一座石板橋上正站著一個年逾古稀的白發老人。
“他在呼喚自己的孫子吧！”我暗暗地想。忽的.我腦海里又冒出了一個熟悉的身影--爺爺。
這使我又想起了那一次，我哭著喊著要出去玩，爺爺拿我沒辦法，只好帶我去海鹽玩，因為街上人來人往，車子川流不息。還尚未懂事的我對這一切都感到是那么的新奇，我目不暇接的看著，卻忘了跟上爺爺的腳步，等我緩過神來才發現我與爺爺走失了。我驚恐地看著這些從身邊經過的陌生人，在人群里焦急地尋找著爺爺的身影，緊張的心理促使我害怕地哭了，就在此時，我隱約聽到人群中傳來“萍兒--萍兒--”的喊聲，我疑惑地抬起頭，發現了人群中那個熟悉的影子--爺爺。我連蹦帶跳地向爺爺走去，只見爺爺緊皺的眉頭終于舒展開了，嘴角揚起一抹淡淡的微笑！
……
“爺爺--我在這兒！”一陣清脆稚嫩的應答，把我從回憶里拉了出來，孩子跑到他爺爺的傘下，倆人一起并肩走在回家的路上……
雨水打濕了我的臉頰，冰冰的，涼涼的。朦朧的雙眼無神地望著前方--我不知道現在臉上的是水還是淚？
……
那個女孩作文6
那個女孩有著一雙水靈靈的大眼睛，兩只“兔子牙”讓她顯得更加可愛。她是誰？嘿嘿，先不告訴你。
那個女孩愛學習，在班上成績總是名列前茅。在同學眼里，她是個“小書迷”，課間時總是看見她捧著書看得津津有味。一次，她和幾個同學約著去看電影，她就先到圖書館等同學。一到圖書館，她就一頭鉆進書堆里看得入了迷。同學等了半天，就到圖書館找她，叫了幾遍她的名字，她依然一動不動地看著書。同學上前拉了她一把，她這才從書中回到現實世界里，戀戀不舍地離開了圖書館。
那個女孩十分幽默，肚子里裝著一大堆的笑話，經常把大家逗得捧腹大笑，是個名副其實的“開心果”。不過，到了“愚人節”這天，你得離她遠一點，否則一不小心你就上當了！這不，班上已經有好幾個“受害者”了！
那個女孩還十分愛運動：羽毛球、自行車、游泳、溜冰…都是她的最愛。如果你到江灘逛逛，說不定就可看到她的身影。最近，她還愛上了街舞，跳起來還頗有點動感十足的味道！
那個女孩還是班上的`文娛委員，主持班會、辦黑板報…都是她的工作。最近，她和同學們一起排練的課本劇《新龜兔賽跑》演出十分成功，還在全年級各班巡演，得到大家的一致好評。
這個女孩是誰？你一定猜出來了。哈哈…她就是我——長春街小學四（3）班的陳雨萱：一個愛笑、愛學習、愛運動、愛生活的女孩！希望我能成為大家的好朋友！
那個女孩作文7
“ 哈哈，再來一局！石頭剪刀布！”“我贏了！”“唉，跟你說……”教室里一片吵鬧，耳邊滿是刺耳的聊天聲和吵鬧聲，正在安靜看書的我，微微皺了眉頭，只好走向學校那個安靜的小花園。
我坐在一把長凳上，靜靜地看著書，透過余光，我瞧見前面的一把長椅上正趴著一個小女孩。她正用手使勁地摳著什么東西，過度勞累使她的卷發變得濕漉漉的，額前的汗水似白珍珠正在不斷往下滴著。
我放下書，好奇地走到她的身邊，想看她究竟在做些什么。原來，她正用手小心翼翼地摳著長椅上的貼紙，汗水打濕了她的衣襟，那一瞬間，我覺得她是世界上最美的女孩兒。“你為什么要摳掉貼紙呢？”我笑著問她。她這才抬起頭來，讓我看清了她的臉，一個長得非常天真可愛，但穿著十分樸素的女孩兒。“沒什么！”她的臉頰泛起了微微桃紅，“就是覺得椅子上貼著太多貼紙不好看，大家為什么總是把一些貼紙粘在長椅上呢？”
她望著我，淺淺地一笑，露出了兩個耐人尋味的小酒窩。映日的余暉照在她的.臉上，她仿佛一個小天使，笑著望著我。
我的心被這充滿童真的話為之一振。多么有素質的女孩啊！多么善良的女孩啊！在我們生活當中，總有一些低素質的人，亂扔垃圾，在公共物品上亂貼紙……而這個小女孩，不僅給他們上了生動的一課，也給了他們一記耳光。 忘不了，那個女孩，那個善良天真而又有素質的女孩。
那個女孩作文8
從小，我就對唱歌情有獨鐘，能唱出好聽的歌是每個女孩的夢想，可是幼年的我唱歌很難聽，說得嚴重點就是五音不全，為此，同學們都嘲笑我，我只得暗自悲傷，時常淚流滿面......可是上天也是眷顧我的，在我最傷心的時候，一個幸運的女神的'到來改變了我，她讓我重新塑造了一個自信的自己。她有一個好聽的名字——白靜蕊，同她的名字一樣，她長得白白凈凈，斯文，有氣質，就像仙女下凡，她很漂亮，也很謙和，她說，我是她最好的朋友。和白靜蕊在一起，我就像一個丑小鴨，當我第一次唱歌給她聽時，她震驚了，像所有聽過我唱歌的人一樣的表情，我苦笑著見怪不驚；當我第一次聽她唱歌時，我震撼了，她唱得真的很好聽，像云一樣素，透，她唱得很沉穩、淡定，之后，她答應教我唱歌......
和她在一起的三個月里，她教我唱歌，她唱一句，我學一句，她唱的和原唱一樣的調，所以，我跟著她學就像在跟著原唱學一樣，即使一整天都學不好，她也不在乎，有時唱跑了音，我們就捂著嘴咯咯地笑......她從來不擺架子，這也是我最喜歡她的地方，我們說過，要做一輩子的朋友......
后來，我唱得越來越好了，我們唱過《聽海》《那年夏天》《淡淡的歌》《感恩的心》《燭光里的媽媽》......后來，她走了，我們定下了諾言：有一天，我們一定要相遇，然后，唱著歌，實現我們的約定......
我的世界是音樂的世界；你的天空是音樂的天空。音樂記載著我們的過去，承接著我們的未來，漫漫長路是我們的阻隔，但歌卻是我們的橋梁，它為我們牽線，愿在下個路口見到你，完成我們用友誼鋪墊的漫長的歌聲之路......
那個女孩作文9
——每個孩子都是上帝的寵兒，每個女孩都是上帝的安琪兒，而你卻是我的baby，我最珍愛的女孩！文文是我最好的姐妹，我珍惜她，愛惜她！
緣分是由天指定的，二個不同地方的女孩卻走到了一起，成為了校友，成為了同學，成為了朋友，成為了好姐妹！真有點電視劇中的‘有緣千里來相會’的場景。文文她很陽光，很溫暖，給人快樂，給人幸福，我很愛她！她很文靜，這是我對他的第一印象，可相處久了才發現，她安靜的外表下有一顆愛鬧騰的心，說她愛鬧，視乎不怎么恰當，不如用‘瘋’或‘二’來形容，我們會在上自習課的時候說專屬我們的悄悄話；我們會討論未來的他的.模樣；我們有時候也會因為芝麻大小的事而吵架，甚至動手，可那又怎樣，總在那流的血還沒干的時候繼續打鬧，繼續玩；我們會因為班主任的依一句夸獎，而傻傻笑上一整天；我們會在老師查課時快速的藏手機；我們會在老師提問得時候，急忙問‘在哪，在哪’。
可就是這樣，讓我越珍惜她，越稀罕她，越愛她，我的女孩！可她進了學生會，進了宿管室，讓我無法觸及，她開始有了除我以外的好朋友，我感覺自己被她冷落；她有了她心愛的人，看見他們的關系這么好。我有些吃醋，有些羨慕！可是我愛她，只要她高興就好，祝福他們，希望他們好好的，真的可以擁有美好的未來！
不管怎樣，我愛她，就像她愛我一樣的愛她，愿我們的友誼天長地久，愿我們可以做永永遠遠的好姐妹！我最真愛的女孩——常建文
那個女孩作文10
每當我看見紅領巾時，我的腦海里就會想起那個女孩。
那是陽光明媚的一天，我照常背起書包去上學。要去學校必須通過一段很長的很陡的上坡路。
與我同行這段上坡路的還有一位推著板車的老爺爺。“嘿喲嘿喲”老爺爺吃力地推著沉重的板車，汗水像斷了線的珍珠似的往下掉。我想去幫忙，但我又不知道為什么總是不敢向前去。
就這樣，我猶豫了大半天。太陽的光也變得越來越刺眼越來越毒辣。可這段上坡路就像是沒有盡頭似的。
也不知道沉默了多久，從后面突然竄出來來了一個小女孩。
小女孩戴著紅領巾，扎著的羊角辮跑起路來一甩一甩的.煞是可愛。后面背著個大書包，臉上一副著急的樣子。我不由得猜測：她應該是要去上學的，可能要遲到了吧。
小女孩望了望那位老爺爺猶豫了一下，最后還是跑到那位老爺爺的身邊笑著說了一句：“老爺爺，我來幫你吧！”
那位老爺爺空出一只手擦了擦額頭上的汗，一邊說：“小娃娃，不用你幫忙了。你快點去上學去吧，不要遲到嘍。”
小女孩笑了起來，露出了兩顆可愛的虎牙：“老爺爺，沒事的。還早呢。”不知何時，小女孩稚嫩的小手已經搭在了板車柄上。
小女孩的身子努力地向后傾顯出努力的樣子。這時我看見她弱小的背影，我的心里頓時涌起一股慚愧之感。
我也不害羞了，徑直跑上前去幫忙推車。老爺爺看到了笑瞇了眼睛：“現在這好娃娃真多。”那個小女孩也沖我笑著說：“謝謝。”我也笑了，原來幫助別人是這么快樂的一件事！
太陽的光照在小女孩身上，照得她的紅領巾格外的鮮亮。紅光照在她的臉上，看起來就像是一朵漂亮小紅花。
我怎么也忘不了那段上坡路，我怎么也忘不了那個紅領巾，我怎么也忘不了那個女孩。
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