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這就是我作文(薦)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的這就是我作文，希望能夠幫助到大家。
這就是我作文1
我常常想不明白自己到底是誰，想不明白自己的性格到底是怎樣的。別人有時會說我是個傻子，連自己是誰都不知道。其實，世界上沒有人知道自己到底是誰。
我今年十三歲，才剛剛步入中學的階梯。我是一個活潑開朗的女孩，性格外向的天蝎座女孩。
烏黑的頭發高高束起，扎成一個蓬松的馬尾辮。直劉海用一個卡子扎了上去。黑珍珠般的大眼睛嵌在小臉上，個子高挑。我就長這樣。
我愛美，也愛打扮。
有一天下午，媽媽不在。我就在電腦上找了幾款好看又難編的編發。我就先照著電腦發給芭比娃娃編。沒想到竟然成功了！我就把頭發梳順，自己給自己編。那天下午，我一下子全學會了。我又開始翻媽媽的首飾盒，找到了一大堆不用的耳環、吊墜什么的，我就做成了一些漂亮的發飾，藏在我的首飾盒里。找了幾條麻麻的裙子，就在鏡子前打扮了起來。結果，裙子剛穿好，發飾掉了。剛把發飾弄好，手鏈又松了。突然，一聲門響，媽媽回來了。媽媽一見我這手忙腳亂的樣子，哈哈大笑了起來。我也對著媽媽傻笑。我的首飾盒，成了爸爸媽媽眼中的“小雜貨鋪”。沒錯，我就是愛美。
我是一個多變的人。
“靜若處子，動若脫兔”，說的就是我了。 上課時，我安安靜靜，而下課的時候，我就像著了魔一樣，總喜歡與同學們打打鬧鬧，說說笑笑。剛剛升了初一，沒有幾個認識的人。也就是我這獨特的性格，讓我結識了不少朋友。在我看書的時候，就像個像個文靜的乖乖女；在爸爸媽媽的面前，我就像個不懂事的小朋友；和好朋友玩的時候，我就像個大大咧咧的男生。前一秒靜若處子，后一秒動若脫兔。總是讓人摸不著頭腦。
我的愛好很多，看書，畫畫，彈鋼琴，唱歌。
學習之余，我會抽出時間做我喜歡的事情。用看書充實頭腦，用畫畫擴展想象力，用彈琴調節心情，用唱歌訴說出自己的心聲。也就是這課余的時間，也使我小有成就。鋼琴比賽的榮譽證書，在家里也算是儲備良多。辦征文活動時，竟然意外獲得了優秀獎。畫畫比賽時，也拿了張獎狀回來。我的`理想是當一名鋼琴家。
別人都說我優點多，我卻不這么認為。
有一則故事說，普羅米修斯造人，在每個人的前后放了兩個袋子。前面的是自己的優點，后面的是自己的缺點。人們往往只看到自己的優點，卻看不到自己的不足。可是，我也能認識到自己的缺點。我在看優點袋子的時候，只看到了不足五個。但是在缺點袋子中，卻能看到滿滿一袋的缺點。我是無法將缺點袋子完全變空的。既然做不到完美，那就力求完美，九全九美也不錯啊！
這就是我，愛打扮的我；這就是我，多變的我；這就是我，天真無知的我，活潑開朗的我！
這就是我，獨一無二的我！
這就是我作文2
我叫賴雁，今年11歲，是個乖巧的小女孩。我有一頭烏黑發亮的頭發，扎成一束馬尾甩在腦后。一雙水汪汪的大眼睛，仿佛兩顆黑水晶鑲嵌在白凈的鵝蛋臉上。一張小嘴，上小兩瓣略厚的嘴唇微微上翹，時不時就能蹦出優美動聽的歌曲，使我常常得到老師的表揚呢。我雖然是個女孩，可我并不喜歡穿裙子，因為我覺的褲子才能顯出我“酷酷”的味道。因此，同學們都笑稱我為“酷雁”。
同學中，無論學習還是工作，我算是比較努力的，經常得到老師的褒獎。但我身上也有一個很明顯的'缺點，那就是愛睡懶覺。因為這個說輕不輕，說重不重的毛病，媽媽不知道嘮叨我多少回了。可每次都是“鼾聲依舊”。直到發生了一件事，我下定決心，痛改睡懶覺的壞習慣。
那是發生在期末考的前一天。我獨自一人在房間溫習功課。復習完，我就跑到客廳和媽媽一起看電視。幽藍的節能燈光下，媽媽一邊嫻熟的打著毛衣，一邊叮囑道：“明天要期末考了，書看完了早點睡覺去了！”
“不嘛，我能考好的，就看半小時！”我邊撒嬌，邊往媽媽身邊靠。
電視劇真精彩，半小時如離弦之箭“嗖”的一聲無影無蹤。
“洗洗睡覺去了！”老媽的催促聲再次響起。還沉浸在劇情中的我，很不情愿的移步洗手間。“叮叮當當”的洗刷完畢，回房睡下已經9點半了，還真的有點晚了。于是，忐忑中調好第二天六點40早起的鬧鐘，被子一蓋就甜甜地睡著了。睡夢中，迷糊的聽到“懶蟲起床！懶蟲起床！”的叫聲，那聲音時近時遠，時輕時重，仿佛就在耳邊，又仿佛遠在天邊。
“哎呀！賴雁！快起床！起床！你怎么還睡著呢！要遲到啦！”耳邊突然傳來媽媽“晴天霹靂無敵吼”。我猛的睜開眼睛，盯了天花板幾秒，“呀！今天考試！”一扭身拿起還在扯著嗓子執行使命的鬧鐘，七點40了，整整鬧了一個小時了。“媽媽媽媽，你怎么不叫我呀！”我一邊著急的穿衣服，一邊埋怨著立在門口的媽媽。“昨天誰那么晚睡的？到了早上又起不來！鬧鐘一個小時都叫不醒！要不是媽媽有事回家一趟，都不知道你會睡到幾點呢！快快快……”媽媽一刻不停的數落著，一邊卻麻利的給我整好書包，遞上早餐，“別慌，趕緊去學校，考試別緊張！應該還能趕上！”匆匆忙忙的到了學校，結果，老師已經開始給同學們在發試卷了。我還是遲到了。
最終，因為這次期末考遲到事件，我被老師狠狠的批評了。睡懶覺固然是舒服，可并不能給我帶來收益。我痛下決心，定要起早！現在的我不用鬧鈴，都能按時起床了！
瞧，這就是我！
這就是我作文3
我是一片枯黃褶皺的樹葉，秋天無情地帶走了我的水分，我全身都干巴巴的，再也不像以前那樣嫩綠飽滿。秋姑娘撅起櫻桃小嘴，“呼——呼”使勁地吹，我的身體也跟著劇烈地晃動起來，險些要松開了抓住大樹媽媽的手。我知道我終將飄落，但我不愿讓自己平凡的生命就這樣凋零，只得緊緊抓住大樹媽媽的手拼命掙扎著。
可是秋姑娘不樂意了，調皮的她使足了吃奶的力吹，決心要把我們都吹落，還試圖掰開我們緊緊抓住大樹枝干的手。我和同伴們都驚聲尖叫，彼此之間身體相互碰撞、摩擦，發出“沙沙”的聲音。甚至有些同伴經受不住這攻勢，被迫松開抓住大樹媽媽的'手，墜落了。我大聲地呼喊著他們，可是也已經無力回天了。
望著他們飄落的身影，最后輕輕地躺在地上，意味著永遠地凋零，我不禁有些傷感。生命，就是這么容易逝去。我們樹葉的生命就是如此平凡、卑微，還未欣賞多久的春天，還未感受到大自然的美妙，現在就要面臨獨自凋零的命運。難道我們就沒有一個可以展現自己的舞臺嗎?
“咳——咳”，大樹媽媽的咳嗽聲將我從沉思中拉了回來。“大樹媽媽，您還好嗎?”我輕聲問道。“沒事兒，只是我體內的水分也在逐漸流失，恐怕也不能保護你們多久了。”大樹是我們最溫暖的港灣，大樹媽媽一直為我們遮風擋雨，給予我們充足的水分和營養，如今看她這樣憔悴，卻不能為她做些什么，真是有些難受。這時，秋姑娘埋怨道：“你們怎么這么頑固?到了秋天，樹葉本就該離開大樹，這是為了保住大樹的水分。你們怎么能違背自然規律呢?”
哦!原來我們的凋零是要保住大樹媽媽的水分，所以我們同伴的犧牲都是有意義的!看著大樹媽媽憔悴的神情，我心想：是時候為他人、為自己這平凡的生命做些有意義的事了!
于是，我輕輕放開了自己緊緊抓住大樹枝干的手，讓秋風吹著我飄落。我放松了自己的身體，在空中飄啊飄，就像搖籃一樣在空中搖啊搖。秋姑娘在我表面拂過，我感受到了生命的氣息，就讓我這片落葉獨自凋零，為大樹媽媽保住水分吧!
突然，遠處有人喊道：“看!那片落葉飄落得多好看呀!”我看見他正指著我的方向。我會心一笑，我為大樹媽媽做出了貢獻，完成了自己作為落葉的使命，成了別人眼中的一道風景，使自己平凡的生命變得有意義。這鋪滿落葉的大地，就是我的舞臺!
這就是我作文4
她那兩只水靈靈的大眼睛滴溜溜地轉著，乍一看炯炯有神，其實鼻子上卻扛著“二餅”。如果你推斷她是白臉的話，那么，恭喜你，回答錯誤！她的臉不白也不黑，即黃中透一點黑，就跟她家不吃油似的。她很愛寫作文，更愛看書。書對于她來說，就是一大塊檸檬糖，里面既有酸，也有甜。因為她喜歡書，所以只要一閑著，就找幾本書解解“饞”。但是，她的媽媽不讓她看，因為怕影響學習。“也不給我買書，’犒勞‘一下眼睛。哎，真小氣，連個書也不讓看！人家都說‘可憐天下父母心’，可我倒希望父母能‘可憐天下兒女心’！”她總是這樣說。
有一次，她待在屋里津津有味地“啃”著《紅樓夢》，在“書海”遨游。突然，耳邊傳來了她媽媽的獅子吼：龍慧，你干什么呢？快出來，誰讓你玩那么大會電腦的！你長那耳朵好看的？”被媽媽這么一吆喝，她一下子從“書海”到了“書攤”。“啊？！我才不出來呢！我一出來你肯定讓我吃飯！才不！除非有時間！哼！我偏看書！”她抗議道。“我說你干什么呢！原來在偷看書呢！快吃飯的干活！”媽媽開炮了。她卻說：“我看你倒像當年對小孩連哄帶嚇的日本鬼子！”說完，她就一溜煙跑了。在我眼里，她是個書呆子。
別看他看書正兒八經，但在生活上，就吊兒郎當了，好像得了健忘癥似的。記得有一次，她往庫房運玉米，出來的時候卻忘了關門，還好媽媽提醒，她才把門關上。不過，她關上門卻將鑰匙丟到了桌洞的角落里，誰也不知道。后來，她爸爸出海要用鑰匙開庫房的門。但鑰匙卻不知道藏到哪里去了。“莫非，鑰匙不愿意在我們家，長翅膀飛了？”她自言自語道。但很奇怪，當她的姐姐翻桌子時卻找到了。“不對呀！為什么我們把家都翻過來了，就連桌洞也找了，怎么我們沒找到，卻被你找到了？”媽媽疑惑的問。姐姐一邊斜眼看了看她，一邊說：“沒有翅膀呀？難道是隱形的？這么高科技？”“就是呀！連人類也沒這么發達呢！”一旁的媽媽也來插嘴。“切，你們合伙呀！以大欺小，也太不公平了吧！”她不服氣的'說。在我眼里，她是一個馬大哈。
雖然他很粗心，但對音樂和美術卻情有獨鐘。在小學里，她都是兩個領唱中的一個；參加“六·一”節目，絕對少不了她。她畫畫，可是在小學里數一數二的。每次手抄報.黑板報都少不了她。
其實，她也有很多的小缺點：急性子，愛賴床……對了，說了半天，忘了告訴你她是誰了。她就是我，我就是李堉蕾。一個性格多變，又很活潑的人。
這就是我作文5
作文課上，劉老師出了個很奇特的作文題：向您介紹“我”。我急匆匆地走回家，迫不及待地徑直來到大衣柜前。穿衣鏡里立時出現了我的身影：高高的個兒，細細的腰，瘦瘦的瓜子臉微微有些發黃，一對不粗也不細的眉毛下，閃著一雙雖不水靈但也頗有神采的眼睛，其次便是小巧的鼻子和一張愛說愛笑的嘴了。
看我的外表，簡直有些弱不禁風，無怪乎初見我的人都認為我是個文靜的女孩子，無怪乎父母給我起了個“雅蜻”的乳名，大概是他們希望我成為一個文靜而又有才能的人吧。然而，我并不象人們所想的那樣，我的性格一點也不文靜。常和我在一起的人都知道，每當和伙伴們一塊玩兒的時候，我便是她們當中最活躍的一個：談天說地，打打鬧鬧，陰陽怪氣地唱上幾句流行歌曲，“一本正經”地給她們講話……。瘦弱的軀體是先天賦予的，父母的愿望只是主觀的，都不能決定我的性格。人既有眼就要看，既有嘴就要說，既然有感情，就難免哭哭笑笑，和伙伴們在一起生活怎么能扳起面孔保持沉靜呢？
由于我愛說好動，慢慢地養成了爽朗的性格。如果你光看我這一點，準會說我是個“樂樂呵呵”而又“大大咧咧”的女孩子。然而你又錯了。在我家的成員中，就我是個孩子，由于和大人們沒有共同的語言，我不得不沉默點。媽媽是教師，每天晚上桌上總擺著改不完的作業；哥哥是師范生，自然是愛看書的。這安靜的`農村小屋居然也有點書香門第的氣氛。小時候看著媽媽工作，哥哥讀書，我心想：他們為什么老離不開書呢？難道書里有什么寶貝嗎？慢慢的，我也學會從書中探寶了。每當夜深人靜，家人都進入夢鄉的時候，我最愛靜靜的看書或者深深的思考一些問題，這時的我好象脫離了塵世，走進了一個仙境，只我一個人在仙境中漫步。在這樣的情況下，我的靈感就來了，精彩的文句一句接著一句，一篇不錯的文章便會在很短的時間內脫穎而出。這時的我才真正配得上“雅靖”這個名字呢。
正如朱自清所說的：“我愛熱鬧，但我也愛冷清；愛群居，也愛獨處。”愛說好動使我養成爽朗樂觀的性格；看來象“浮”但“浮”不出格。沉靜獨處把我引向知識的海洋，看來象苦，但苦中有樂。
親愛的朋友，聽了我的介紹，你們大概都知道我的性格了吧？由此，。我聯想到；看一個人光看他的外表是不行的，外表往往不決定他的本質，你們說，我講的對嗎？
這就是我作文6
我，一個自認為奇帥無比的翩翩美男子（你們可以理解為自信），不過很多人卻認為我其貌不揚。你看，我一雙柳葉眉下嵌著一雙明亮的眼睛，雖說臉上有著一道傷疤，不過還是不影響美感。我的鼻子和嘴巴較大，整體來說還是不丑的嗎。
鄙人姓鄧，名淇元，可以說是萬花叢中的一朵奇葩。性格開朗活潑，不過有些活潑過頭了。笑點也是低得異常，不認識我的也許還以為我是個精神病呢！就活潑潑熱情這一點來說吧，那次還鬧出了個笑話。
我是個中學生，家離學校很近，每次都能在回家路上碰見許多校友。就在這平淡無奇的放學路上，我突發其想，冒出了一個荒誕不經的念頭：在路上交個朋友唄，多個朋友多一條路。說干就干，我行細觀察了幾天，發現了一位“目標”。他個子不高，看起來面目和善，每次都跟我在同一條路上走很遠，并且還是我的隔壁班同學。就在開學第三天我找準了時機，在穿過了車水馬龍的馬路后，我快步走上前去，拍了拍他的肩膀，微笑著與他說：“同學，交個朋友唄？”可誰知，話沒說完，我不知哪根筋不對，此時竟狂笑起來。那人和善的面龐立刻變為一臉難以至信加嫌棄的表情對我說：“你誰啊？有病吧！是不是找打！”說完，便快步走向前去，以脫離我這個他眼中的精神病患者。
我愣住了，整個人猶如五雷轟頂一般，臉上寫滿了失望與憂愁，心想：“我的天，不對，一定是打開的方式不對，我要重來。我好像被嫌棄了，被當成病人了，一世英名毀于一旦了啊！接著，我像丟了魂一般向家走去，心情久久不能平復。
雖然在外面，我是個瘋瘋顛顛的.傻小子。但在家，在父母眼中，我卻是個文質彬彬的文藝小青年，原因很簡單，那就是——我愛讀書！不信你就向下看。
都說“書是精神的食糧”，而我對這種食糧則是饑渴難耐，一旦遇上便狠吞虎咽。還記得那次“突突突，實突突”唉？怎么了？哦，原來是隔壁在裝修啊！不過這絲毫無法擋住我對書的渴望。寫完作業的我像獵豹一樣，撲向桌上的《福爾摩斯偵探集》，津津有味地讀了起來。“兩耳不聞窗外事，一心只快圣賢書”這便是我當時的境界。我徜伴在這書的海洋里，如癡如醉，忽然，一陣陣刺痛如大手一般將我從海洋中“揪”了出來，原來是最媽媽在揪是我耳朵，要吃飯了，我只好依依不舍地丟下書，去吃飯了。
我還有許多特點，在此就不一一闡述了，總之，這就是我，個與眾不同的我。
這就是我作文7
這就是我，一位開朗的女孩；
這就是我，一位厲害的女生；
這就是我，一位有點蘭遙的小糊涂包；
這就是我，一位愛看書的小書蟲！
我是誰？
我是一位天性開朗的'小女孩，每當遇到困難時，我總是用微笑來面對它，困難就怕我笑，我偏不哭，嘿囑，困難就在我面前變軟了。所以，我的座右銘是：用徽笑面對每一件事。
有一次，爸爸說了一個謎語讓我猜，我猜不出來，想走，爸爸說：“逃兵。”我說：“才不是呢。”爸爸說“娜你猜啊！”沒辦法，只好繼續猜。怎么猜啊？謎面是這樣的：一個人挑著擔，腰里還挎一個包。打一個字。什么字呢？我自己比劃來比劃去，折騰了一個下午，頭皮都想炸了。媽媽提示：“這是快樂游戲，你思維繃得太緊，就受到限制。”那好吧，我出去走一走。下了樓，一院子小伙伴。和他們玩吧。在玩的過程中，謎底的門突然打開了，那不就是一個“太”字嘛！我帶著成功的喜悅上了樓，敲開家門，對爸爸說：“我也給你出個謎，你猜猜。，爸爸說：“來吧。”我說：“一個人肩扛兩個包，打一個字。”爸爸愣了一下，接著踱著步想去了。到吃晚飯時，爸爸也沒想出來，問我：“什么字暇？”我得意地說：“‘火’了！看不出來嗎？”一家人哈哈大笑。
我是一位厲害的女生，有時還有一點點野蠻。如果有男生與我作對，嘻嘻，那么那位男生可就倒霉了—我不一斗，得他認翰決不罷休。為此，我以前的朋友們還給我起了一個外號—“超級進化版女生”。所以，請那些自找沒趣的男生不要來惹我噢！不然的話，出了“事”，不要怪我沒有提醒你喲！
不信？那我跟你說說。有一次，一個女同學和一個大個男生絆嘴，這個男生見女同學個小，嘴笨，說不過他，又是耍鬼臉，又是說風涼話，故意氣這個女同學。這個女同學被折磨得痛哭流涕。我看不下去了，挺身而出，與大個男生論理。大個男生開始還逞強，把我不當一回事。我發動四五個女生一起斗他，五六張嘴說他一張嘴，他再有本事也說不過啊。這一下，大個男生急了，就趙著身子擠我們。咦，你動武啊，行啊，長本事啦？我與幾個女生一商最，喊著號子，一起擠他。只三四個回合，就把他擠得人仰馬翻，擺手求饒了。“還欺負女生不？”我問。“誰敢啊，……老虎。”“向她道歇。”我命令他。他不愿愈。我說：“不道欺，我們就一起打你。他不信，我就舉著拳頭喊“一二三”，女生都舉起拳頭。他一看這陣勢，軟了，乖乖地向那個女同學承認了錯誤。
這就是我作文8
喜歡在下著細雨的春天，丟掉雨傘，接受雨珠輕輕的親吻；喜歡在吹著微風的夏夜，伴著陣陣的蟬鳴，穿著旱冰鞋圍著廣場，一圈圈地滑過，感受在仲夏時分難得的涼爽；喜歡在夜半時分，望著窗外的點點繁星，幻想著自己是怎樣在海王星上太空漫步，第二天早晨醒來已經連人帶被子趴在地上……不管怎樣，這就是我。
春天的時候，最喜歡的事莫過于在下著毛毛細雨的清晨，來到一個花叢旁，撐開三，等雨滴在傘上積攢，握住傘把，讓傘轉起來，讓雨水飛灑到地面上，濺起一朵朵剔透的水花，心里就會特別的高興。玩膩了轉傘，又把傘放到一邊，閉上眼睛，仰起頭讓雨點打在臉上，那一絲絲的涼爽好像可以凈化人的心靈，頓時會感到一陣輕松。可是這也是要代價的，回到家總是免不了媽媽的一頓嘮叨，不過下次依然又弄的濕濕的回家。這，就是我。
夏季已經過去，可帶有濃烈夏日氣息的炎熱還是揮散不去。聒噪的蟬聲漸漸消失，我不禁回憶起小時候每當夏日，夜幕傾瀉下來，天空中綴滿繁星時，小區里幾乎每個小孩子都會穿上旱冰鞋，在新聞聯播結束后一秒鐘準時出門。成群的小孩繞著小區的廣場一圈一圈飛快地滑行著。鞋子的輪子與柏油路摩擦的聲音密密麻麻地交織成最快樂的夏夜進行曲。正值炎夏，大汗淋漓的我們加快速度，渴望著有一絲涼風拂過面龐。這，就是我。
在我很小的時候，曾經有一個現在看來是那么天馬行空而又好笑的想法，就是到海王星上去看海神波塞冬。所以常常在星星灑滿夜空的時候，抬起頭努力地尋找，想要找到海王星球，并固執的以為那一定是一顆散發著海洋般藍色光芒的耀眼的.星球，還堅持不懈地找了好久，最后自己給自己下了一個結論才結束了這段可笑的時光。這，就是我。
可是，我還是很喜歡看星星，而且邊看還會邊幻想著我是怎樣在那顆遙遠的星球上生活、學習。有時，倚在床上，透過半遮著的窗戶看到一片小精靈似的星星不禁出了神。不知不覺，第二天醒來時已經四腳朝天地躺在了地上。但這，就是我。
不管是變成“落湯雞”，還是在悶熱的夏夜玩的大汗淋漓，或是不著邊際的幻想，我就是我。會在翻來覆去睡不著時，就算是大半夜也還會“叮叮咚咚”地彈琴；會因為一件小事聯想到一大堆不相干的東西而忍不住在萬分嚴肅的場合“撲哧”地笑出聲來。
可是這有什么辦法呢？這，就是我。
這就是我作文9
鏡子中的我梳著一個干凈利落的馬尾辮，粗而淡的眉毛下有一雙小眼睛，帶著一副簡單的深紫色邊框的眼鏡，像是給心靈之窗安上兩片厚重的玻璃。普普通通的相貌，搭配上一身黑色運動衣，這就是我——一個看上去平凡而安靜的女孩。
我是一個熱愛閱讀的女孩，天天埋在書堆里，每一次路過書店，都要忍不住走進去左翻翻右看看，偶爾發現心儀的書，一定要和它一起回家才覺安心。等到了家，書要整整齊齊分門別類地放好，哪怕是腰封或某一頁出現了破損污漬，我也是既心疼的。我雖然覺得在書上做筆記、寫批注可以加強對書籍內容的理解，可多半還是舍不得，只是在日記上記上幾筆感悟，或是抄下一些資料。有一回姐姐借了我的書去看，還回來時卻有許多頁折損、掉落，我當時眼淚就落了下來，那本書也被我仔細修補好后收了起來，再不借人。從那以后，我將書借給別人總要千叮嚀萬囑咐：“不要折書頁，只能用書簽，不要涂抹，看書的'時候最好不要拿筆……”雖然極其瑣碎，有時聽的人也會不耐煩，但我仍然是次次如此，等書本回到我手里，翻來覆去檢查沒發現有損傷，才會長舒一口氣。
我更是個耳根子軟的人，若有人請我幫忙，不管何事，只要說幾句懇求的話，甚至只是可憐兮兮地看我兩眼，我便只有丟盔棄甲，應承下來了。像是在小學時，班里有同學沒有帶書或是其他物品，多半是找我去幫忙借。長久下來，我一站在其他班級門口，朋友看見了，立刻探出頭問我：“你又幫誰來借書啊？”弄得我哭笑不得。
我回想到小時候的趣事，忍不住朝鏡中的女孩笑，她也在笑，一邊笑一邊問我：“你在笑什么？”我說：“我想起以前的種種趣事，不僅是同學心里的‘借書專業戶’，自個兒也是個杞人憂天的主——每一回上學前，總是要把書包一遍遍地檢查：作業帶了嗎？課文有沒有背誦簽字？下午的書有沒有忘拿？上一次老師有沒有要求帶這本書？想不起來了，便一口氣全塞進書包里。每一回我的書包多半是全班最重的，他們有人好奇上前來試書包重量，一個個被我驚得瞠目結舌，都覺得我帶著這么多書來上課實在是不可思議，你說多好玩？”
鏡中人一邊笑一邊點頭應是，我看著玻璃鏡中那熟悉的面容，繼續道，“小時候還有小時候的我，是個性子軟的人，很少有自己的意見，多半是誰說什么就是什么，要做什么事，全部都是順著他人的意思講。即使是上課也不常舉手發言。”
說道這，我自信地笑道，“不過現在的我，雖然有時仍然會隨波逐流，但我會追求自我個性——做獨一無二的我，做個性飛揚的我！這，才是我！”
這就是我作文10
自信如一道陽光，溫暖卻又刺眼；自信像一陣清風，可感卻又不可觸；自信若漫天的星辰，離得那么近卻又那么遠。自信，近在咫尺，又遠在天邊，我總在不停地尋找著它的足跡。
“競爭使人進步，壓力使人有動力，這樣的話我聽過無數遍，無數遍，但……真的是這樣嗎？”一遍又一遍地質問自己的內心，競爭到底給我帶來了什么，我能和別人一起競爭嗎？我能比得過別人嗎？不，我做不到！不！我不行！我比別人差得太多了！他們是怎樣的優秀，但我呢？我……比不上，比不過他們，不管是誰，不管是我的優秀的姐姐，還是永遠比我好的同學，我……注定做不到。心酸的眼淚奪眶而出，情緒到了崩潰的邊緣。我把我內心的委屈、心酸、壓力全都通過怒吼發泄，此時的沖動與悲觀的情緒已經到達了極點，我……注定是個失敗者……
我可以說是極度自卑了，我總覺得自己過于自卑了，但是我卻怎么樣都找不到我的自信了，即使找到也頃刻破滅。
我很羨慕，那些人，那些優勝者臉上自信的笑容，至少……他們不自卑。我嘗試著去尋找我的自信，我因此踏上了征途。
剛知道成績那兩天，我經常出門散心，緩解我的負面情緒，但也總是會在路上哭得非常不堪，這天，又是一樣的散步，又是一樣的自卑，又是一樣的眼淚。但……卻有了不一樣的轉機。
回到家，家里有幾個客人在聊天，我盡量收起我的悲傷，笑臉相迎，突然我的`小妹妹拉了拉我的衣角，我轉身看著她，發現她正踩著代步車，沒有把手，電動的。她把我拉到家門外，說讓我學騎這個東西。我無言，只能答應，但我剛踩上一只腳就嚇得不輕，可能是因為以前摔跤摔掉了一顆門牙，我莫名地不敢嘗試，再加上剛才的自我否定，我當場決定放棄。那孩子卻是不依不饒，怎樣也要叫我嘗試，她說：“你行的，你看這個多簡單，放心我扶著呢，不會倒的。”我只覺得這孩子很是固執，我便遲疑地緩緩地踩上車。我剛上車，又一次被嚇得不輕，這個車完全不受我控制，只是往下滑，我驚慌失措，拉著妹妹的手就是一頓叫。妹妹卻一點都不慌，慢慢扶著我，交給我操縱方法。她很耐心，也很認真，全程沒有離開我的身邊。隨著我一點一點地成功，我總感覺負面情緒在不斷消失，我不停地告訴我自己我可以，我行，我不差。自信仿佛就這樣一點一點地建立了起來。
也許這就是我想要的自信……
夕陽西下，落日的余暉淡淡地印在了天邊，風帶著些許的涼爽，望著女孩遠歸的背影，頓時覺得她的形象在這一刻高大了起來，愿，你我未來，充滿光明，自信永繞；謝，你所帶給我的陽光與自信。
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