我能行作文實用9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。
我能行作文 篇1
我是一個性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。
有一次，是在校運動會我是４００米長跑的。開始，我先做了一些起跑動作。起跑動作做好了。我來到跑道上，裁判走了過來，叫大家做好準備工作。
過了一會兒，裁判說：“準備，預備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現在不少人超越過我，我被他們遠遠地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來，體育老師走過說：“來我扶你起來，不要再跑了。”
我堅強地說：“不！我能行！”我咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤沖上去！終于，我超過了２號和３號。還剩下５號和４號了。我帶著堅決的信心沖上去，又超過了４號，只剩下５號了，我發現離終點只剩下近１００米了，我和５號選手只差２０米，啦啦隊這時喊了起來：“加油，一號加油！”我的.信心倍增，我的膝蓋疼了起來，我只是堅持住２０秒了，我像閃電一樣跑，終于超過了５號選手，離終點剩下１０米了、８米、５米，近了，我以堅強的毅力戰勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過來向我祝賀。
只要有信心，就等于完成了成功的一半。
我能行作文 篇2
大家玩過步調一致嗎？這個游戲可好玩了，今天，我著實過了一把癮。
這個游戲是由兩塊金黃色的板組成的，這塊板上面有四根繩子，有四個人可以立在上面，這需要考驗我們動作的協調性與團結協作能力。老師講完要領后，就讓我們練了一次，我們小組可起勁了！
第一次比賽開始了，我們組成員有：王路萍、葉松、葉江瓊和我。我是組長，我分配了任務，我說：“哨子一旦響起來，不要馬上開始，聽我的口令行事，我們一定要走好每一步。”盡管我再三叮囑，我們組只得了個第二名。趁著別的'同學休息的當兒，我們訓練吧！這時，旁邊一個干活的工人叔叔對我們說：“這個游戲必須同心協力，不能口號喊一把右腳抬起來，總決賽對我們很重要，這個游戲是考驗同學們的心是否連在一起。”按照他說的方法我們訓練了不少時間。這時，總決賽的時間到了，我們組堅持不懈地走，步調一致，心往一塊兒想，勁往一塊兒使。終于，我們取得了冠軍，我們小組的隊員們個個歡呼雀躍！拿了第一名，當然高興！
后面幾組同學像泄了氣的皮球一樣，老師安慰他們說：“機會總會有的，別泄氣！”
我能行作文 篇3
一天，天空格外晴朗，媽媽帶我去喜馬拉雅中心購物。剛進門，就看到一個新建的冒險樂園項目。我馬上迫不急待地報名了它的“繩索空間”。
這時，一個阿姨走過來，給我穿上了裝備，再把它扣上繩索，我的冒險之旅就開始了。剛上第二層的樓梯時，它就搖搖擺擺地震動起來。我心中忐忑不安，但還是鼓足勇氣沖了上去。站在第二層往下看，媽媽緊張、期待的眼神激勵了我，使我很快突破了第二層的重重考驗……
第三層實在太高了！我倒吸了一口涼氣。不過里面的'搖擺橋、獨木橋還有走繩索可都難不倒我。最驚險的圓木樁來了！踩在上面，站也站不穩。當我到最后一個木樁的時候，差一點就踩空了。心里想：完了！我要被掛在半空中嗎？但轉念又想：不要害怕，我能行的！一腳躍了過去。
下來之后，媽媽夸我：“我的小英雄回來了！”我心里美滋滋的。因為我相信，我能行！
我能行作文 篇4
每當我灰心泄氣的時候，我總會大聲說："我能行！'你可不要小瞧這幾個字，它會讓你重振信心，勇敢地去面對生活。
那天，開運動會，我參加了跳神比賽我精神百倍地來到操場，因為我為賽前做好了充分的準備。可是，我們班有一個同學沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過了重重的.跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡 管沒拿到獎狀，但是我挑戰了自我，我下次一定會贏的
我能行！這是我戰勝自我的秘訣。
我能行作文 篇5
以前，我還不會跳繩和騎自行車。因為馬上就要測試跳繩，所以我不得不練習跳繩。但是，我發現跳繩看起來簡單，其實很難，我以為我不行。不過，我還是堅持不懈。我給我制定了一個跳繩計劃，我決定每天早上早起十分鐘來跳繩。第一天，我一分鐘只跳了兩個。慢慢的，我越跳越多，五個、十個、十五個、二十個……快測試了，我已經能一口氣跳三十個了。到了測試的'那一天，我取得了一分鐘跳八十六個的記錄。
我也不會騎自行車，但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來，慢慢的開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤，但是，我也積累了許多經驗。終于，我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動作，最后，終于所有的技能我都練會了。
我非常開心。
我能行作文 篇6
我是一個很膽小的男孩，但我能行的事多著呢!比如說：“爬樹、跑步、跳繩”……但是一提到背書比賽我就像堵了一個塞子似的啞口無言。下面就讓我來說說吧!
那時我還是五年級，我以為我長大了，自信的我以為什么都能行，大家都說我吹牛就在六月里，我們班又舉行了一次別開生面背書比賽。一向膽怯的我為了鍛煉自己的膽子和證明我能行，就大膽的嘗試一下。這不，該我了。
我此刻的.心情既激動又緊張，臺下的同學一個個都讀的非常流利、有感情。我感到有點力不從心 、坐立不安。老師突然喊道：“范典，上臺為大家朗讀。”我一聽到如同頭頂上炸了個響雷，頓時發愣在那不知所措。我心里想只要勇敢些大膽些就一定能行。在同學們再三催促下我硬著頭皮大膽的上了講臺，全場頓時靜了下來。到了講臺上，看見下面平日里的同學現在卻感覺心慌意亂。一時不知從何背起，這時只見老師對我說：不要怕。聽到這句話，我心終于平靜下來。之后便行云流水般全部背了出來，感覺比平時效果還好。臺下掌聲不斷，我心中的石頭終于放了下來。等待臺下評委的評分……最終給我的綜合分數是90。
猶記得耐克公司曾將‘Just Do It' 作為廣告語。我能行，相信自己。
我能行作文 篇7
我讀三年級的時候，我的成績一點也不好，特別是寫作文一點也不怎么好。
有一天，我去上學的時候，媽媽對我說：“孩子，上課要認真聽。”到了學校，林老師說：“今天上作文課，請大家做好記錄。”老師寫了一個結構圖，于是全班同學開始寫了，老師最不放心就是我了，老師特定走到我的身邊，鼓勵我，說：“戴健，你能把作文寫好嗎?。”我自信地說：“我會努力的!”一些同學看見了，笑嘻嘻地說，“你能行嗎?，你那么差。”我不理他們，心理想，我一定把作文寫好，有了這種自信心理，我就開始寫了，先打好草稿，然后認真地看一遍，覺得寫得很好，笑了，就把作文本交了上去。當天下午，老師表揚了我的作文，對大家說：“以前，戴健的作文總是排在二十幾名以上，現在他的'作文趕上來了，大家鼓掌。”
我心理樂滋滋的，我笑了，老師笑了，同學們也笑了，教室里的歡笑多么甜蜜啊!
只要相信自己，就一定會成功的。
我能行作文 篇8
初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風吹的我精神一振，看著田地里生機勃勃的玉米苗心里非常的不解？
你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：“好啊！”我拿著鋤頭學著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節奏。
媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心里想著：“有志者，事竟成！”
一輪紅日緩緩從東方升起，金色的`陽光溫暖了大地。一年之計在于春，一日之計在于晨。雖然我現在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創造屬于自己的未來之路。
我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無線可能！”
我能行作文 篇9
一天下午，外婆出門辦事，爸爸媽媽工作又不在家。我在家里寫完作業又玩了一會，覺的沒意思，于是想起了家里大人們平時總說的話：“你這也不行，那也不行，什么時候能長大啊！”竟然小瞧我，今天我就給你們表現一下，看你們下次還敢說我不行。
下面開始實施我的第一步計劃一一洗衣服。我把一堆衣服分色，將淺衣服先倒入洗衣機里，加兩勺洗衣粉，蓋上蓋子，按一下按“啟動”鍵后，水自動放好后衣服就“舞動”起來了，淺色衣服洗好晾曬好后，又將每個深色衣服倒入洗衣機里洗。
在洗衣服的空閑中我又開始了第二個計劃——掃地。我拿起掃把將每一個房間都掃了一遍，并將垃圾堆放一處，最后在將垃圾一次性“殲滅掉”第二個任務就順利完成了！
地掃完后不久，衣服也洗好了，在我忙著晾曬的時候 外婆回來了，看到這樣的'情景，驚訝地說：“呀，小家伙會做家務了，真能干啊！”
聽了外婆的話，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
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