猜猜他是誰作文（通用64篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的猜猜他是誰作文，希望對大家有所幫助。

　　猜猜他是誰作文 1

　　每個小朋友都有自己特別要好的小伙伴一起學習，一起玩耍，一起進步。下面就聽我來介紹下我們班上的一個同學吧。

　　他的頭發(fā)就像一根根又尖又鋒利的刺，很筆直地往上翹。個子又矮又瘦，皮膚白白的`，有時我跟他站一塊簡直就是黑白配呢！他還總是帶著黑色方框的眼鏡，一副看起來很有學問的樣子，他跟我一樣都是班里的班干部，老師的小助手。

　　他關(guān)心我們班里的每一個同學，特別是語文課上，他都會積極發(fā)言。下課了，他還很喜歡跟我們玩抓人的游戲。

　　他喜歡跑步，打籃球，每次下課他都會急匆匆地跑下樓活動。他還喜歡英語跟音樂，雖然唱得不是很好，比我差點，但是我們同學還是很喜歡聽他唱歌。

　　好了，就透露這么多，同學們，你們猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 2

　　他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，像刺猬一樣，還戴著黑色圓框眼鏡，看上去特斯文的。

　　他非常會做數(shù)學題，老師出的.難題也難不倒他，他就是我們班的學習高手呢！他還會保護我，每當我被女生欺負時，他會出手相救，當我強大的后盾。

　　他愛好有很多，比如籃球，他在我們隊打贏過好幾場比賽呢！他的英語也非常棒，他知道的英語單詞句子可多了呢！而且，我們會經(jīng)常看神奇寶貝電影、動畫片，我覺得和他在一起的時候，我感到非常得快樂。

　　不過，他有時會“傻乎乎”的，他非常會說神奇寶貝的語言，每當他說時，我一點也聽不懂。所以，我不太喜歡他說這種語言。

　　我們會在一起玩，一起成長，最重要的是：我們倆家離得很近，不到一分鐘就可以到達對方家。

　　猜猜他是誰作文 3

　　他整個圓圓的，人有點高，有點瘦，皮膚有點黑。他的頭發(fā)很黑，前面的劉海平平的，看上去有點像女生的'劉海，很有意思。他的鼻子高高的，嘴巴翹翹的，眼睛圓圓的。

　　他比較好動，喜歡稱自己是“小虎”。他愛咬手指頭，在課堂上有時候也會咬指頭，他卻怎么也改不掉這壞習慣。他也特喜歡戴男生版的小天才電話手表。他有點兇，但有時會發(fā)呆，每次發(fā)呆的時候就會發(fā)呆很久。

　　他是我們班的副班長呢！他的學習很棒，有幾次考試他都考了100分，我很羨慕他。每次老師提問的時候，他都會積極舉手的。放學的時候，我看見他都會跟黃辰皓、李奇軒一起回家，他們是好朋友。

　　他喜歡籃球，他還叫自己稱“籃球王子”呢！他喜歡跑步，每次比賽跑步，他都會奮力向前沖。他最喜歡的是玩抓人游戲，他每次都玩得滿頭大汗，而且下雨的時候也在玩。

　　猜猜他是誰作文 4

　　他的個子高高的，別人見了都說他是五年級的。

　　他的頭發(fā)短短的.，有個三角形的頭，他瘦瘦的，人送外號“三角豆腐”。

　　別看他瘦瘦的，可比起力氣來我可就輸定了，記得有一次，老師叫五個同學一起來搬東西，有一張大桌子，老師讓兩個人來搬，可他二話不說一下把桌子扛在肩上走了，那時候我驚呆了，我在想：“他是不是大象變的呀！”

　　你們知道他的缺點了嗎？你們肯定不知道。他的缺點是寫字很不好看，因為有一次，我想抄他作業(yè)，我就偷偷的走到桌子旁邊，用手指裝扮成小人，小人點頭了，我就一下子拿到了他的作業(yè)，結(jié)果我一看，看不懂，嗚嗚嗚，白費了這么多的力氣，嗚嗚嗚……

　　他還有一個外號叫：“搞笑大王”。因為我們造了一句話，他就可以把這句話“變”成笑話，記得有一次，有一個同學罵他，那個同學崩潰了，不知道該回他，“搞笑大王”說了一句：“活該！”

　　你們猜到他是誰了嗎？哈哈哈……

　　猜猜他是誰作文 5

　　這時，只見她小步走上講臺，手里拿著一張紙。她有著彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛經(jīng)常閃著光，扁平的小鼻子上架著一副眼鏡，鮮艷的嘴唇，笑起來露出一口整齊的牙齒，臉圓圓的，活像一個可愛的`洋娃娃。她個子不高，微微有點嬰兒肥，她有一幅大嗓門，平時總是朝不值日的同學吼叫著：“快點值日！”

　　她喜歡唱歌，即使音已經(jīng)不在調(diào)上，她也要唱完；她的笑點很低，一句話能使她笑半天；她淚點也很低，只要心中不快，鼻孔一酸，再怎么控制，眼淚還是會不由自主的流下來。

　　她總是強裝堅定，自己擔下一切事務，她也總愛在老師面前出風頭，總想得到老師的表揚，來穩(wěn)固自己在班上的地位。她工作時與不工作時判若兩人，一個像女漢子般管理班務，一個像萌妹子般賣賣萌，唱唱歌。

　　此時，她正在認真讀著政教開會的記錄，一條一條地解釋給同學們聽，她開場的第一句話總是：“同學們安靜一下。”今天的班級氛圍好像活躍得厲害，她不得不又像菜市場買菜的人那樣大喊安靜了，事情通知完畢，她長吁一口氣，輕松地走下講臺。

　　猜猜他是誰作文 6

　　他，個子比較高，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，像兩顆黑寶石，眼簾忽閃忽閃的。他有一頭烏黑油亮的頭發(fā)。他的'身體非常健壯，身上應該有一些肌肉吧。他的視力很好，我覺得他視力好是因為他的坐姿很端正。他的頭發(fā)很硬，又尖又密。耳朵上長著一顆痣，聽說耳朵上長痣的人會很有福氣。不僅如此，他動作還很靈活。每當玩游戲，我們都抓不住到他。

　　他喜歡跳繩、跑步等體育運動。而且他跑得很快，每次都是他代表我們班參加跑步比賽。

　　他上課很少發(fā)言，但成績很好。我作為他的好朋友，應該告訴他上課應該多發(fā)言。他的好朋友很多，我也是其中之一。每當他看見我，都會親切地叫我一聲“小張張”。他很喜歡做事，有一次，老師有很多作業(yè)沒發(fā)，他主動幫老師發(fā)作業(yè)。還有一次，我正在發(fā)數(shù)學作業(yè)，手上也還有很多作業(yè)沒發(fā)，正著急怎么辦時，他也主動幫助我。別看他平時文文靜靜，課間也只是看看書，但他一旦上體育課，就從“文官”變成了“武將”。每次跑步，老師把手一揮，他便像一支離弦的箭，“嗖”的一下就跑沒影兒了，再一看，他正等在終點等著我們。每次50米跑都是8秒多，因此我們稱他為“跑步大王”。

　　你知道他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 7

　　他中等個子，身材結(jié)實，圓圓的腦袋上長著烏黑的頭發(fā)，臉蛋胖嘟嘟，紅撲撲的，像個成熟的`蘋果。濃濃的眉毛下長著一雙清澈透亮的大眼睛。帥氣極了！他經(jīng)常穿T恤，牛仔褲和運動鞋，可精神了。

　　他是一個活潑好動的小男孩，每當下課時第一個沖出教室，飛向操場和同學們追逐嬉戲，東北西跑玩的滿頭大汗。每當上課時他總是最后一個走進教室，趁老師不注意的時候還悄悄的跟同學說；下課我們繼續(xù)玩，

　　他膽子大，好沖動，高年級大哥哥找他麻煩，他毫不畏懼，有時候他們打的不可開交，有時候跟大哥哥們吵的面紅耳赤，挨過老師不少批評，還理直氣壯的說：是他們先挑釁我的，你看今天他又沖動了，又被叫到老師辦公室挨訓了。

　　他經(jīng)常樂于助人，有一次高昊吐的滿地都是，同學們紛紛捂著鼻子躲開了，只有他從食堂拿來煤灰倒在地上，小心的踩了幾下，讓后彎著腰拿起掃把仔細的送了起來，老師豎起大拇指連連稱贊他，同學們也把贊揚的目光投向他，他開心的笑了。

　　小朋友，你能猜猜他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 8

　　大家都知道《紅樓夢》中的王熙鳳，她是個口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡炫耀特權(quán)和地位的人。我們班里，就有這樣的人，不過他是男版的“王熙鳳”。大家猜猜我說的是誰吧。

　　他在我們班的“地位”很高，是老師講臺旁的左右護法之一。他科學課上總是借著做實驗的理由離開自己的座位，和其他同學聊得熱火朝天。而且他很喜歡阿諛奉承，只要是有奉承老師的機會他都不會放過。比如今天上午，我們要寫關(guān)于人的作文。老師先是問我們，我們班唱歌最好的'人是誰，又問我們班跑步最快的人是誰？這兩個問題我們都不約而同地答了出來。可當問到我們班誰最愛勞動和喜歡幫助他人時，全班又異口同聲地答：“沒有。”可剛說完不到三秒，他大聲地喊出了三個字：“是老師。”聽了他的回答同學不是哈哈大笑就是說他阿諛奉承，愛拍馬屁。他聽了回過頭頗有些尷尬地笑了笑。

　　大家應該知道他是誰了吧。那就是朱宇鑫，雖然他那又粗又黑的眉毛不像文中描寫的王熙鳳，但他的性格怎么看都像王熙鳳，簡直是被王熙鳳附了身。

　　猜猜他是誰作文 9

　　我們班上有一個活潑的小女孩，她的個子不是很高，皮膚白白嫩嫩的`，一頭烏黑的長發(fā)，眼睛水靈靈的跟葡萄一樣。櫻桃似的小嘴，總愛提稀奇古怪的問題。

　　她的愛好是看書。有一次，學校放學了，別人都收拾好了書包，但她還在那里看書，別人站好路隊都走了，她還在那兒看書。她的媽媽很是著急，來到教室，看見她在看書，說：“你怎么還在看書?”而她頭也沒抬，只回了一個“哦”，眼一直盯著書本，被媽媽硬拉了出去。

　　她每一次有零花錢，都要去買書。記得有一次，她在家里看書，老師布置的作業(yè)都沒有寫。她媽媽把書放到她夠不著的地方，讓她寫作業(yè)，媽媽出去辦事，還提醒她不寫完作業(yè)，不準看書。媽媽出去了，她忍不了不看書，她又搬了一把椅子站上去，拿書看。你看她是不是個“小書蟲”?

　　她也非常樂于助人。一次，她在回家的路上看見一位老奶奶正在過馬路，就扶老奶奶過馬路。每次班級里誰生病了沒法上課，她就給這位同學補落下的課程。

　　你們猜猜她是誰?她就是我們班的孫淼。

　　猜猜他是誰作文 10

　　時光匆匆的流去，留給人的只有回憶。小小的心靈中藏著一個難以忘記的背影。我也不例外，當我記事的時候有一個人就是我難忘。我們的關(guān)系很好，可以說是形影不離了。你想知道他是誰嗎？你猜猜看他是誰。

　　他長著一個胖胖的臉蛋，眼睛小小的，小小的眼下有一個大大的嘴。他的身材矮小 ，體積胖大，胖胖的，周圍的`身子過了一層厚厚的櫚棕油。走起路來胖妮妮的。人見了都笑的合不攏自己的嘴了。

　　他琴棋書畫樣樣精通，若給他一把小提琴他能給你演奏著名法國作曲家儒勒·馬思涅作的《沉思》，就好像真正的小提琴手一樣。若你和他下棋，你將輸?shù)膽K不忍睹。不管是象棋，圍棋，飛行棋……他都是一流高手。若你想畫畫必選他，因為他擅長畫畫，無論是素面，速寫，有油畫，水彩畫……他都會畫。

　　他是一個善良的人，在放學的路上遇見一只受傷的動物他都會挺身而出，將它帶回家用心地照顧。

　　他是一優(yōu)秀生，物理化，史地政生，他都擅長。

　　猜猜他是誰，他就是我。胖胖的我，能文能武的我，善良的我，優(yōu)秀的我和鏡子中的我。

　　猜猜他是誰作文 11

　　每天，我們要去很多地方，其中有些事、有些人也許被你看見，并深深感動，我要寫的角色的確是這樣一個人。

　　他個頭不算特別高，一雙深邃明亮的`眼睛，炯炯有神，高挺的大鼻梁，典型的一副正經(jīng)臉，可他那和善的微笑又總是給人帶來以溫暖。

　　記得有一次，臨近考試，我忘帶了鋼筆。怎么辦？我腦袋頂上炸開了鍋，于是我向同桌問了問，可他卻擺著一副高高在上的架子，陰陽怪氣說：“噢，我就知道你沒有帶鋼筆，我才不借你呢！”說完還朝我吐了吐舌頭。我瞥了他一下眼，又回過頭去問徐一寧，不過徐一寧只有一支鋼筆。這時我越來越緊張，心都跳到了嗓子眼，冷汗不停往外冒，就在這時那個人微笑著，輕聲對我說：“張承博我還有鋼筆，借你用吧。”我趕緊接過來，朝他不住地點頭、道謝。這時剛開始考試，拿到筆的我如魚得水，不一會兒就寫完了考卷。不經(jīng)意回頭一望，卻發(fā)現(xiàn)他拿著一支破筆在寫，頓時我手中的筆像是千斤重，怎么都拿不起來，我臉也因為不好意思而漲得通紅，我趕緊把筆還給了他。

　　這件事對我的感觸挺深，心里也受到了極大撼動，希望大家都多做好事，讓生活更充實。

　　猜猜他是誰作文 12

　　我有一個好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨地，像兩顆發(fā)光的寶石。高挺的鼻梁下，紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的`小櫻桃，英俊極了。他走起路來，總是大搖大擺的，高大結(jié)實的身材，渾身上下都透著一股勁兒。體育課上，我們總能看到他飛快奔跑的身影。

　　他不僅外表英俊，學習成績也很優(yōu)異。課堂上，他總是認真地聽老師講解每一個習題，積極舉手回答問題。遇到不懂的時候，課后他一定會追著老師請求解答，然后仔細地整理好課堂筆記。正是因為他的努力，所以，學習成績也一直都是名列前茅。

　　課余時間，我們會一起看書，一起下棋，一起玩耍。他還教我畫畫。有一次美術(shù)課，老師要求我們要上交一幅作品。我畫了好久，可腦袋里還是一片空白，不知道該怎樣下筆？這時，他輕輕地走到我身邊，拍著我的肩膀說：“我來教你畫吧！”經(jīng)過他的指點，我的思路慢慢變得清晰起來，靈感頓時涌現(xiàn)，很快我就完成了自己的作品。當我滿懷激動想要對他說聲感謝時，他已瀟灑地走遠。這就是我最好的朋友！我們一起學習，一起玩鬧，一起成長。

　　同學們，你們猜猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 13

　　他，有著圓圓的臉龐，一雙大大的眼睛，高高的鼻子下面有一張很小很小的嘴巴。平時，他最愛穿一款黑色低領(lǐng)的小熊衣服。他是我們班詞語積累最多的人，簡直可以稱他為“小詞庫”。瞧，他那張小嘴巴說起話來口若懸河，用起成語來也是一個接一個，用“出口成章”來形容他，實在是再合適不過了。記得有一次作文課，老師組織我們玩“成語接龍”的游戲，他簡直是打遍天下無敵手，我們都敗給他了，連老師都向他豎起了大拇指。我們平時寫作文找不到合適的詞語，一問他準能得到滿意的答案。我一直很好奇，便問他：“為什么你的`腦袋里裝了那么多好詞語呢?”他微微一笑，拿出一個厚厚的筆記本說：“因為我有個‘詞語寶庫’啊!”我翻開一看，那上面記了好多詞語，還專門分了類。看著我吃驚的表情，他得意地說：“這可是媽媽教我的：讀書時要把遇到的好詞記下來。”原來秘密在這里，我們也該向他學學。現(xiàn)在，你們猜出來他是誰了嗎?習作的標題很新穎，是一個亮點，提高了讀者的閱讀興趣。

　　猜猜他是誰作文 14

　　他長得很矮，在人群里很容易被淹沒。上課時，他總是戴著一副眼鏡，看起來博學多識。他的肚子很大，像一個圓滾滾的大西瓜，走起路來，肚子左右搖擺，又好像一個滾動的足球。

　　你們可別因為他長得矮就小瞧他，他的力氣可大了。有一次，我抱書的時候很吃力，那一摞書搖搖欲墜。他走過來一下子就抱起來了，臂力真的'太強了！而且，他幽默風趣，很會講笑話。他講的笑話都能讓我們笑得東倒西歪，直不起腰來。

　　他上課認真聽講，學習一絲不茍，所以成績總是名列前茅。即使遇到難題，他也能急中生智，真讓人佩服！下課的時候，他不會像其他同學一樣玩得不亦樂乎，而是好好地為下一節(jié)課做準備，有時是預習新課，有時是備好文具，總之不會虛度時光。

　　但是，人無完人，他也有缺點。一是跑不動，因為他太胖了，跑起步來氣喘吁吁。二是他不愛分享。有一天，林得旭要借給我書的時候，他立馬板著一張臉，說：“林得旭，不要給他。”我火冒三丈地說：“憑什么？”“是啊，好東西就應該大家一起分享呀！”聽到林得旭的話，他這才不吭聲了。

　　說了這么多，大家知道他是誰了嗎？沒錯，他就是林齊航。

　　猜猜他是誰作文 15

　　他是一個小男生，長著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。小小的鼻梁上架著一副框架眼鏡。我想，他一定看了很多書，才近視的，是一個愛看書的“小書迷”。他喜歡笑，每一次開心地笑起來時，就會露出兩顆小虎牙！他個子比較矮，甚至別人都以為他還是一年級，不過他已經(jīng)三年級了。

　　他喜歡跑步，在矮個子里，他跑得比較快，總是像箭一樣，“咻”的一聲就射了出去。他還有許多興趣，比如跳街舞、打籃球等。他打籃球的時候，總能和隊友默契配合，打贏一場場比賽。

　　他的性格有一點兒暴躁。有時我逗他玩的時候，他的臉一下就從“萬里晴空”變成了“烏云密布”，緊接著“狂風暴雨”般的襲卷而來，我的'第一反應就是逃跑。可是“狂風暴雨”來得太快，我還沒跑上兩步就被他給抓住了。但是“狂風暴雨”去得也快，沒一會兒我們又繼續(xù)玩了起來。

　　他還喜歡幫助人，當別人有難題不會的時候，問一下他，他就會給你一點提示，讓你主動去思考并自己解決問題。

　　我和他是要好的朋友。我猜你們一定知道他是誰了吧！

　　猜猜他是誰作文 16

　　我們班有一個笑話大王，因為他的出現(xiàn)，總會讓人笑到肚子疼。

　　他特別的瘦，都上三年級了，感覺只有20公斤，估計一陣風都能把他給吹飛。我估計他這么聰明，應該是瘦的緣故吧，因為可能脂肪都化作了智商。他的頭發(fā)一根根的豎著，而且超短。有一次我忍不住摸了一下，手剛放上去就立馬拿開了，因為那頭發(fā)太硬了，感覺比荊棘扎著還要疼，估計這都可以做他的“防身武器”了。他的眼睛小小的`，笑起來都看不見了，有一次，他聽了個笑話，笑的眼睛真的找不著了，一不留神兒，撞在了墻上，頭上雖然腫了一個大包，但是他毫不在意，還是一直在笑，我都懷疑那笑話兒真的那么好笑嗎？

　　雖然他骨瘦如柴，但跑的飛快。每次跑步比賽時他都如疾風一般，勇得第一。有一次我在操場上散步，突然感到一陣強風吹過。真奇怪，天氣預報說今天沒有風啊，我扭頭一看，原來是他。說的可能有點夸張，不過他跑得還真的是挺快的。

　　看來我以后要多練習跑步了，對啦，你猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 17

　　他的頭發(fā)像雞籠一樣松散，黑色襯衫和黑色運動褲使他看起來很時髦。他的深藍色牛皮套裝突出了他的冷靜。

　　但他的心其實是一顆豆腐心，常常心軟。他喜歡建造樂高，當他遇到他喜歡的樂高時，他總是乞求他的媽媽買它，直到他達到他的目標，他就會放棄并離開。連下了訂單，他每天都會去看物流，讓媽媽很惱火，每天中午放學回家。

　　鈴聲響了，他去開門。他希望是樂高。他開始不耐煩了。果然，門口的快遞員把包裹遞給了他，他迫不及待地拿出樂高積木，坐在椅子上。他一只手拿著圖紙，另一只手在尋找零件，為了這個愛好，他可以忘記時間、吃飯和睡覺。他是多么喜歡樂高！他睜大了眼睛，生怕看錯了程序。

　　他也喜歡讀書，可以說，他是個真正的書蟲。他上課的.時候，睡覺前，他喜歡拿本書來讀，為了不被打擾，他只好坐在角落里，偷偷地享受他的書的世界。

　　在他的身上，你可以感覺到他的天真和可愛，對于這個人，你一定要知道他是誰！他就是我，一個樂觀的小男孩！當它們移動時，就像快樂的小鳥；安靜，像一只安靜的貓。

　　猜猜他是誰作文 18

　　三年級四班，有一個熊孩子，大家伙兒一提到他，個個都會搖頭。

　　早晨一看到他，一頭亂糟糟的頭發(fā)就躍入眼前。因為早上走得匆忙，他根本沒時間整理自己的發(fā)型。有時候幾根毛豎起來，又向四周無規(guī)則地散開，活生生一個小刺猬；有時候又蓬又松，頭發(fā)像雜草一般肆意生長，頭上宛如頂著一個用草藤粗制濫造的雞窩。更可怕的是他冒著晶瑩的油光的嘴唇，毫不疑問，他肯定又在上學路上一大口一大口地塞熱乎乎的油條。你瞧，他的衣領(lǐng)、袖口都是黃褐色的油漬。

　　當他推開教室門，這樣邋遢的形象瞬間吸引了全班同學的目光，連在講臺上侃侃而談的胡老師都被他的形象震驚的.無話可說。教室鴉雀無聲，只見胡老師的拳頭隱隱冒出青筋。“砰！”胡老師將書本重重地拍在桌上，震得桌上的粉筆灰都要抖三抖。“你——怎么又遲到了？”胡老師咬牙切削地說道，“這都這個星期多少回了？去教室后面站著。”他面色羞赧，臉紅得像豬肝一樣，不自覺地用袖子抹抹嘴巴，白色的袖子一片黃褐。

　　他天天遲到，究竟是為什么呢？

　　原來啊，每天他回到家，不是看電視就是玩電腦，熬到深更半夜才睡覺，白天自然就賴床了哦！

　　你想知道他是誰嗎？趕緊去三年級四班看看吧！

　　猜猜他是誰作文 19

　　他個子不高，還特別瘦，就像一根電線桿。他彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，一張大嘴巴，兩只大耳朵隔“山”相望。

　　什么？你問他是愛好？讓我來告訴你吧，那當然是畫畫咯！一年級的時候，他媽媽在縣城給他報了一個繪畫班，不管是烈日炎炎的夏天，還是天寒地凍的'冬天，他都準時去上課。就這樣堅持了一年，二年級的時候，媽媽就在離家比較近的五都報了一個武術(shù)班。因為縣城太遠了，接送不方便，可是他一點兒也不喜歡武術(shù)，還是更喜歡畫畫，只要一有時間就會聚精會神的畫起來。

　　除了畫畫，他還很喜歡朗誦。每學期學校的朗誦活動他都參加了，前幾天還和同學一起參加了“光陰名城，書香廣豐”朗誦大賽五都片區(qū)預賽，得了第一名，順利進入了復賽。

　　動作慢是他的致命缺點，是他在學習生活中經(jīng)常犯的錯誤。比如吃飯、寫作業(yè)的時候總是要花更多的時間，以至于讓他沒有多少時間玩，他下定決心一定要把這個壞毛病改掉。

　　小朋友們，聽了這些你們猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我——俞博文。

　　猜猜他是誰作文 20

　　哎呀，那個坐在空調(diào)底下，抱著西瓜的人是誰呀？只見他用勺子舀了一口西瓜送進嘴里，情不自禁地說道：“好甜呀。”猜不出來吧？就讓我來講講他的故事吧。

　　他喜歡看書，每次吃完飯都會看一會兒書，有時候看《寶葫蘆的秘密》、《時代廣場的蟋蟀》，有時候看《木偶奇遇記》。他看起書來可入迷了，同學們在他旁邊說說笑笑，他也聽不見，他很少下課去玩，抽屜總是放著一本課外書。

　　他喜歡看書，也喜歡運動。每天下午放學回家，他都要到家門口不遠處的空地跳繩。他會好幾種跳繩的方法：比如前跳、后跳、左跳右跳。他跳繩的速度非常快，一分鐘能跳一百多下，好多同學都不是他的'對手，他還參加過跳繩比賽，最后得了第二名呢！

　　當然，他最喜歡的還是吃東西，特別喜歡西瓜。他有時候隔兩天吃一個西瓜，有時候吃西瓜吃得肚子都疼了，他還要吃，他吃得非常多，有時候干脆吃半個西瓜，有時候吃一個西瓜。

　　你們知道他是誰嗎？哈哈！猜不出來吧，我告訴你們喲，他就是王晟陽。

　　猜猜他是誰作文 21

　　我們班有一個這樣的人：他的個子高高的，體重就不用說了吧？他的體重確實有些重，身體很強壯，可是個子高看上去并不明顯。頭發(fā)的造型很特別，從上面看有點像花朵，眉毛又黑又濃，眼睛又大又亮，鼻子又高又挺，是個十足的帥小伙。

　　他有時候愛火上澆油。我不該做錯的題做錯的題做錯了被媽媽批評的'時候，他會在旁邊說些這道題真簡單都不會的話，害我再被媽媽責備一通。有時課間我和其他同學一塊兒玩的時候，如果發(fā)生了矛盾，他看見了，就會跑過去和我的敵人一伙兒。那群人就不跟我玩兒了，我想他肯定又火上澆油的說了我一通壞話。不過，過不了多久，我和他又會玩在一塊兒。

　　他值得我學習的地方也有很多。不挑食，身體壯。聽阿姨說：他吃胡蘿卜、青菜，各種對身體有好處的食物都吃。相比之下，我就有些挑食。他愛看課外書，知識面很廣，所以作文寫得又長又好，在往作文本上抄寫時，盡管他寫字慢，他也堅持寫好寫完。他很勇敢，課堂上發(fā)言積極，聲音響亮。勞動也很積極，是老師的得力小幫手，也是我們班的語文課代表。

　　我們平時經(jīng)常吵吵鬧鬧，也不影響我們成為朋友。說了這么多，大家肯定猜出他是誰了吧？哈哈，他就是我們班的李木子。

　　猜猜他是誰作文 22

　　我們班里有一位同學，他胖嘟嘟的。臉上還有一道血管。

　　他有一對大眼睛，一張能說會道的小嘴巴和一對大耳朵，帥呆了。他如果有自己的想法，他就會發(fā)表自己的意見，這是我應該學習他的'。他很愛笑，非常可愛。他學習也不錯，經(jīng)常考100分，我真替他高興。

　　有時候他考試也會發(fā)揮得不好。有一次，豎式計算考試，他只考了30分。他的同桌在他旁邊哈哈哈的笑他，但我覺得這并不是件好事情，我真替他傷心。

　　第二天他來到學校，真是讓我大吃一驚。考試一共十道題，他錯了七道。回家后他以為每道題都要訂十遍，他一共訂了70遍，加上語文作業(yè)這么多，而且那天英語作業(yè)也很多，我真不知道那天晚上他是怎么度過的。等到他交給老師的時候。我以為他訂這么多遍，老師應該會原諒他的。不幸的是老師對他說：“這個題錯一訂一，你自己罰自己，錯一訂十。那我看你自己喜歡罰，現(xiàn)在我罰你把你訂的十遍用橡皮擦了，再給我寫七道題。你上來拿本子。”我看著他的離開的背影，心里有一種說不出的難過。

　　大家猜一猜，他是我們班的誰。

　　猜猜他是誰作文 23

　　他，是我們班最淘氣的小男孩之一；他，留著短短的小平頭，圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛總是是閃著靈動的光；他，個子不高，胖乎乎的，很可愛；他，身上跟裝了永動機一樣，一會兒跑到東，一會兒跳到西，一刻都停不下來，似乎總有用不完的精力，只有睡覺才能讓他停一會兒。

　　他，學習勤奮刻苦，對于新知識接受得很快。在課堂上，他總是積極發(fā)言，手舉得又快又高，似乎高到能夠沖破屋頂。他回答問題時聲音宏亮清晰，說話非常流利，總是能把成語用得恰到好處，我們大家都很羨慕。然后，我們也都積極的學習使用成語。

　　他，愛好廣泛。讀書、練字都頗有所成，更擅長下象棋并精于此道。他暑假不停的奔走于全國性的象棋比賽之中，你總能看到他專注的身影。最終，功夫不負有心人，他捧回了“小棋王”的`冠軍獎杯。我們都很為他高興。

　　他曾經(jīng)是我的同桌。他非常熱心幫助我因病耽誤的課程并指點我怎樣才能寫好字，從那天以后我們互相比賽數(shù)學題目，看誰做的又快又準，雖然我們現(xiàn)在不是同桌了，但是我會一直以他為目標，努力爭取超過他。

　　聰明如你，猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 24

　　他的臉是瓜子臉，像一顆瓜子，看了就想吃一口！他那烏黑發(fā)亮的眼睛圓圓的，紅撲撲的'臉蛋圓圓的，他的頭長的圓圓的，于是，他就獲得了“圓冬瓜”這樣的稱號。

　　他喜歡穿外套不扣扣子，覺得那樣很威風。他有個特點非常好動。有一次，數(shù)學老師正在講課，只見他東張西望，還不時彎下腰陶書包，老師走到他的身邊，嚴厲地說：“專心聽講，小動作不要太多啦！”他聽了以后馬上坐好，過了一會兒，他又把手伸進桌子下面，小動作又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師耐心地跟他談心，他低下了頭，開始反省自己所犯的錯誤，他是誰，你們是不是已經(jīng)猜到了一點點呢？那讓我再講講他的事情吧，讓你們猜的更準確一些吧。

　　雖然他很好動，但是他還有一個很好的優(yōu)點樂于助人，有一次，班上一個女同學在下午課間的時候不小心摔倒了，他看見后就立馬跑過去把這位女同學扶了起來，除了這件事情，他還會幫助老師和同學們貼畫報、貼書法作品等等。

　　他是我最好的朋友，在學校我最喜歡和他一起玩，你們是不是已經(jīng)猜到了他是誰呢？

　　猜猜他是誰作文 25

　　我有一個好朋友，他個子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，剪了一個蘑菇頭，看起來挺可愛的樣子。又黑又濃的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神。他開心的時候笑起來會露出兩個小酒窩，這在男生中非常難得。他雖然平時不愛說話，性格有點內(nèi)向，但是和我們一起玩耍的時候，非常活潑。

　　他喜歡體育活動，跑步跑得非常快。不管是學校里的運動會還是體育課跑步他都遙遙領(lǐng)先。無論是100米短跑還是800米長跑他的成績都很優(yōu)秀，就像一位運動小健將。他課外還參加了練習天罡拳的活動項目，他用心地練習，經(jīng)過了他的努力不僅學會了下腰，還學會了劈叉、翻跟斗等高難度的.動作，而且這些動作都得非常敏捷，同時他也得到了同學和老師的稱贊。我想，他將來會像李小龍一樣成為一名武打小明星吧。

　　他學習也很努力，上課專心聽講，老師布置的家庭作業(yè)都能自己完成。他和同學們團結(jié)友愛，互相幫助，尊敬老師，對別人有禮貌。雖然他的學習成績不算是非常好，但是他也算是一個優(yōu)秀的好學生。

　　親愛的同學們，我想你們一定猜到了這位小男生了吧，他就是宛川鶴。

　　猜猜他是誰作文 26

　　她8歲了，在怡園小學上學，讀三年級。

　　她長得十分苗條，皮膚白里透紅。眉毛彎彎的，淡淡的，像兩葉柳眉。眉毛下長著一雙眼睛大大的，真像一對黑寶石，高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴，一笑就會露出兩個小虎牙。瞧，把她打扮得真可愛。

　　她是一個充滿朝氣的小女孩。有一次，上體育課時，老師說：“我們班來場男女跑步比賽吧。”聽完了，同學們個個磨拳接掌。比賽最后一場，她雙手撐地，左腿彎曲，右腿蹬地。老師的口哨一響，她甩動雙臂，邁開大步，像一匹脫韁的.野馬在跑道上飛奔著，出線了，她為我們女生爭得了榮譽。老師表揚她說：“你真是一個充滿朝氣的小女孩。”她笑了笑，羞答答地跑開了。

　　她還是個愛看書的孩子。有一次，別人找她玩游戲，看到她一個人坐在教室里，一會兒笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒生氣……完全沉浸在書的世界里。別人只好打消了這個念頭。

　　這個陽光愛看書的小女孩是誰呢？你能猜出來嗎？哈哈，讓我告訴你們，這個小女孩就是我自己啦。你愿意跟我做朋友嗎？

　　猜猜他是誰作文 27

　　我們班有個“邋遢大王”，他坐在前排，他有一雙水汪汪的大眼睛，他那高挺的鼻子就像滑滑梯，總是挺著胖乎乎的皮球似的大肚子，那樣子別提多可愛了！但是每當他黑乎乎的手伸出來，大家的目光都被吸引了。

　　“哎呀，糟了！我是不是又忘記把作業(yè)裝進書包里啦！”原本高聲朗讀的同學，被這一聲尖叫嚇呆了，不用說，這肯定是“邋遢大王”又忘記帶作業(yè)了。只見他的頭埋在書包里，掏來掏去，好像在找寶藏。無奈的數(shù)學課代表只好等他，就怕等會兒，這個“邋遢鬼”又忘記交作業(yè)了！慌亂的他找了半天，什么也沒找著，只好一股腦把書包的`東西全都倒出來。同學們見狀，面面相覷，過了好一會兒，有人說道：“你看，石子、小卡片、廢紙……他的書包就像個雜貨店。”有的同學上去幫忙，還有的提醒他：“快點吧！”他終于成功找到了作業(yè)！幸好還挺工整的，大家終于可以安靜地讀書了。

　　雖然他看起來很邋遢，但是他那雙靈巧的手會做各種各樣的圖形，畫得也不錯，每次上美術(shù)課時都會被夸獎。

　　你知道他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 28

　　他是我的好朋友，同時也是我的同學，和我住一個小區(qū)。

　　他長著一對月牙般的眉毛，一雙珍珠似的'眼睛，高高挺挺的鼻子下面是一張小巧能說的嘴巴。最具有特色的是他那烏黑的短發(fā)，整天耷拉在腦袋上，看著不太精神，但他卻是一個整天精神飽滿的人。每當他出了一頭的汗，頭發(fā)就會緊緊貼在腦門上，別提有多好玩了！

　　他非常喜歡畫畫，尤其是畫小坦克。他的小柜子里放了一堆A4紙，專門用來畫坦克。每次我去他家玩的時候，他第一件事就是迫不及待地拉著我去欣賞他已經(jīng)完成的各種坦克畫，一邊和我講解一邊再畫畫。哎，坦克這是對他有多大的魔力呀！

　　他很愛打羽毛球。有時候我路過，經(jīng)常看到他和他媽媽在樓底下打羽毛球。在學校上體育課時，我們也會一起練習，本來他技術(shù)很差，但現(xiàn)有技術(shù)已經(jīng)相當可以了。

　　他也愛講笑話。每次見到我就會說：“來來來，陳軻，我給你講個笑話吧！”不到幾分鐘，你必然會聽見一陣陣爽朗的笑聲以及看到他那笑得前俯后仰的身體。

　　怎么樣，經(jīng)過我的詳細介紹，你有猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 29

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的個子，一雙眼睛炯炯有神。她的衣服非常干凈，腦子里有寫不完的'題目，一會兒寫到東，一會兒寫到西。她跑步、畫畫樣樣都愛，因此我們給她取名為“美大人”。

　　說他是“美大人”可一點也不大，所以她特別希望能長高。就說那天去公園玩滑板，走到路上看見一個和他一樣九歲的同學，可他和那個同學比起來，那同學比她高10cm，她心說：“如果我天天來這玩，一定能長高。”于是她坐在滑板上，左搖搖，右搖搖，最后一厘米也沒有長。她非常傷心。媽問：“怎么啦？她說：“我一直長不高……”媽媽說：“孩子，長高需要天天運動，不然也不會長高，反而會長胖。”她聽了點了點頭。

　　她特別喜歡畫畫。記得有一次，媽媽給她報了畫畫班，她畫完后有些不滿意，下課后媽媽來接她，可她不想回去，就說：“不，再畫一下行嗎？”媽媽說：“不行啊！回去還要寫作業(yè)。”她搖著媽媽的手，哀求道：“不嘛不嘛。”媽媽沒有辦法，只好同意讓她再畫一會兒。

　　同學們，聽完我的介紹，你們知道她是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 30

　　我有一個好朋友，讓你們來猜猜他是誰？

　　他的眼睛不大不小，圓圓的，有點像兩顆葡萄。他的臉特別像一個豎起來的長方形，嘴巴里有兩顆大門牙，笑起來的時候特別醒目。還有，他的頭發(fā)像彎了腰的小草，非常柔順。

　　我的這個好朋友，非常幽默搞笑。記得在老師講《不懂就要問》這一課的時候，我們要學課文里面的先生問孫中山“你會背了嗎？”這一句話。他自己在臺下自我表演了一次：只見他仰著頭，扯著嗓子，學著先生低沉的語調(diào)說：“你，會背了嗎？”看著他那夸張的'動作，還有他那兩顆醒目的大門牙，我忍不住大笑，把自己的門牙都笑出來了。

　　我的這個好朋友，他跟我一樣喜愛看書和游泳。另外，他還會踢足球和打籃球，而且都很厲害。如果要我給他取一個很好的外號的話，我想我會給他取“足球王”和“籃球王”。

　　不過，我這個朋友也有一個小小的缺點。就是，他上數(shù)學課的時候經(jīng)常跟我講話，因為我離他最近了，而且他也認為我是他最好的朋友。這是我們兩個都需要改正的小缺點啦，作為好朋友，以后我們應該互相提醒對方上課的時候要認真專心。

　　好了，現(xiàn)在你們猜出他是我的哪一個朋友了嗎？

　　猜猜他是誰作文 31

　　他的頭發(fā)又黑又硬，一雙烏溜溜的眼睛，看上去一副聰明樣。他的臉蛋又大又圓，看上去像個包子。耳朵大大的`，但是身體骨瘦如柴，夏天一到，他總是穿著短褲。

　　他特別善良，有一次下課，他看見一個摔倒的小孩，他急忙跑過去說：“小朋友，你沒事吧？”他把小朋友扶了起來，小朋友一邊哭一邊說：“謝……謝。”他耐心地說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，下次注意一下就可以了。”看到他幫同學的吧畫面，我們情不自禁地給他鼓掌，游戲被我們拋之腦后，可鼓掌之后，我們才反應過來，我說：“玩不玩游戲了？”他說：“我先安慰他一下，再玩，你們先玩吧。”你看。他就是這么個樂于助人的男生。

　　他是一個幽默風趣的人，時常說出一些幽默的笑話，把同學們逗得半天合不攏嘴。

　　他還喜歡看書，有一次，學校剛上架新書，他就迫不及待地拿了一本好看的書，在那里美滋滋地看著，如同一只小羊奔進草原，吃飯的時候，他還在看書，“去吃飯了，快點！”我們餓得直叫，可他卻慢悠悠地說：“急什么，我還沒看夠呢！再說“書中自有‘主食屋’，書中自有‘飯如玉’。”我們只能等他，還被老師批評。

　　同學們，你們知道他到底是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 32

　　他中等個兒，有一對又黑又濃的眉毛，有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙不大不小的'眼睛。

　　他是一個活潑開朗的人。他上課發(fā)言非常積極，只要老師一提問，他總是把手舉得高高的，好像生怕老師看不見他舉手似的，嘴里還時不時的大聲喊著:“老師，老師！”都快從椅子上站起來了。

　　他玩魔方玩得特別好。記得有一次，他在元旦聯(lián)歡會上表演了一個高難度魔方，同學們把魔方打亂后，不大一會兒，他就把打亂的魔方成功復原了，同學們都非常佩服他。

　　他也非常喜歡運動，他喜歡籃球，排球，羽毛球等球類運動。記得有一次上體育課的時候，體育老師一說解散，他就飛一般地向體育辦公室沖去，從那里借來了一副羽毛球拍和一個羽毛球，就馬上與另一位同學打得熱火朝天，可見他是多么熱愛運動啊！

　　他朗讀讀的也特別好。有一次，老師讓他朗讀，他剛讀完一段話，教室里立刻響起了一陣又一陣的掌聲，老師還讓同學會們說一說他朗誦的優(yōu)點呢！

　　看到這兒，你能猜出他是誰了嗎?讓我來告訴你吧！他呀，實際上就是我。同學們，你猜對了嗎？

　　猜猜他是誰作文 33

　　他有一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有兩只黑黑的大眼睛，他還有一個扁扁的鼻子，好像被按了一下，鼻子的兩邊就是他那對大大的耳朵。你知道他是誰嗎？他就是我的好朋友——李兆豐。

　　在我不會做作業(yè)時我坐立不安，心想怎么做呢？到底怎么做呢？他會主動走過來，給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學題目，正當我想放棄的時候，李兆豐走了過來對我說：“你是不是碰到什么困難了？”我說：“是呀，這個題目太難了，我不會做。”他就仔細的把這題的`細節(jié)分析給我聽，然后用期待的目光看著我，可是我還壓根兒沒有聽懂。他就又改用了別的方法，到了后來我終于明白，原來這題是這樣子做的，看我明白過來，他的臉上也是終于露出輕松的笑容。

　　他的字寫得也是一流的，我常常向請教。他也很大方，有一次我們一起在外面玩的時候，我餓了，他就用自己的零花錢給我買了好吃的。當然，我也常常給他買一些好吃的。這樣才算是沒有虧掉他呢！

　　他是我從小的玩伴，我們從小玩到大。雖然在這個過程中我們有次鬧了脾氣，但我們還是永遠的伙伴。

　　猜猜他是誰作文 34

　　我有一個好朋友，他黑黝黝的頭發(fā)長到額頭了都不去剪一剪。他發(fā)起火來可兇了，只是瞪大眼睛頭，下巴微微地斜一點，就有點嚇人了。可他笑起來特別可愛，還有一個小酒窩呢。

　　他是一個非常樂觀的人。有一次，我們一起做游戲。他和他的同桌很快就把我另一個好朋友捉走了，我們只好去找他們的基地。費盡千辛萬苦找到后，我們就開始對打了。就這樣，我們你一拳我一腳不分勝負，戰(zhàn)到最后我們才勉強贏了。我們興高采烈地歡呼著，可他輸了也不氣餒，還樂呵呵地跟自己的.隊友們說：“沒關(guān)系，這次是我們沒發(fā)揮好，下次一定會勝利的！”

　　有時候，他也愛管閑事。有一次，因為是體育課，他作為體育委員可自由了。他一會兒打球，一會兒跑步，可舒服了！可在讓我們自由活動時，我爬欄桿被他逮個正著，他就開始對我吹胡子瞪眼了：“你不聽安排，去罰站吧！”把我的興致都掃得一干二凈了。

　　他的腦子可靈光了。有一次，老師讓我們?nèi)グ釙�，說是在大隊室的最里面。可是我們進去找了半天也沒找到。突然，他靈機一動，笑著說：“不如我們來整理一下吧！”接著，我們把亂七八糟地堆著的書全整理了一遍，原來真的在這里面啊！

　　你想知道他是誰嗎？他就是周楊哦！

　　猜猜他是誰作文 35

　　他的發(fā)型很有個性，遠遠望去每根頭發(fā)都是豎起來的，真像一只可愛的小刺猬趴在他的腦袋上。一雙又大又亮的眼睛，像一顆黑寶石，總是能發(fā)出智慧的光芒。他瘦瘦的身板看著不是很強壯，但是我知道他每次都能扛起小提琴練很久哦，看來我不用擔心大風來了會把他吹跑！

　　以前上學我們每天相處的時間很長，但那時候的我們好像有點水火不容，我們經(jīng)常會為一點小事鬧別扭，比如有次他找我借彩鉛，因為那個顏色我正在用我就沒有及時借給他，他居然就哭了起來！我當時就在想怎么一個男孩子這么愛哭，我真不想和他一桌了！

　　直到有一天，他自己主動去找周老師說要換去跟別的同學一桌，因為他說這樣可以幫助別的成績不是那么好的同學。我當時就想：為什么我之前沒發(fā)現(xiàn)他樂于助人的精神呢？后來我們兩個都發(fā)現(xiàn)原來同桌之間在一起都會有些小別扭的，我們都沒有及時發(fā)現(xiàn)對方的.優(yōu)點。現(xiàn)在我們兩個在課間的時候總是相處的很好，希望以后還是有機會可以當同桌。我也明白了一個道理：我們應該放大別人身上的優(yōu)點，弱化或者幫助別人改掉自身的缺點，這樣我們都會更好的！

　　所以同學們，你們能猜出他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 36

　　他長得小小的瘦瘦的像一根竹竿，似乎風吹一下就會飛走一樣。他總是戴著一副黃色框的小眼鏡，看起來像個小老師，眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著，像是思考著什么。笑的時候，一咧嘴，紅紅的牙床都露出來了，一看就是個能說會道的小男孩。

　　他是班里的.“智慧星”，上課很是認真，所以每次考試總是名列前茅。記得一年級的時候，他經(jīng)常下課后當我們的小老師，總是拿出他的田字格給我們出題，我們寫完“卷子”后，他就開始了他的“小課堂”，遇到難題時我和同學們經(jīng)常聽得小腦袋上掛滿問號和“黑線”。有時下課了，他一動不動地坐在座位上寫著作業(yè)就像是一個作業(yè)機。他可以利用課間時間把作業(yè)都完成了，讓我覺得有點太不可思議。

　　寫完作業(yè)后的他就來個大變身，成了我們班名副其實的“開心果”。他變得有說有笑的，就像是成了另外一個人。我還聽他說，如果自己的作業(yè)不寫完，他的媽媽就不讓他入家門，還會讓他在家門外“面壁思過”。他還曾經(jīng)紅著臉悄悄地跟我說過，要是考試沒考到一百分，那他的屁股就會開出一片片艷麗又鮮紅的“花瓣”了呢。

　　你們猜，我說的“他”是誰呢？

　　猜猜他是誰作文 37

　　我有一個好朋友，他的個子在班級里算是中等個，瘦瘦的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一雙炯炯有神的小眼睛，耳朵大大的，非常可愛。

　　他很有運動天賦，也十分靈活。他跑步特別快，我記得有一次上體育課，體育老師讓我們跑五十米，他跑的非常快，腳下像生了風似的，一溜煙兒就跑到了終點線，他跑完五十米僅僅只用了七秒。他跳繩也十分厲害喲，有一次學校舉行年級跳繩比賽，只見跳繩在他手上快速地晃動，打在地上“啪啪”直響，他一分鐘竟然跳了一百五十多個，大家對他投來了羨慕的眼神。他在二?一九年春季運動會上，跳遠取得了年級第八名的'好成績，同時，他乒乓球、籃球、游泳也樣樣精通，真是一個運動健將。

　　他心地善良，關(guān)心身邊的每一個人。記得有一次，我生病沒去上學，他主動把我的作業(yè)本帶給我，并耐心地告訴我作業(yè)內(nèi)容。他樂于助人，經(jīng)常幫助值日生打掃班級衛(wèi)生（掃地、拖地、擦黑板、整理講臺），使教室更加干凈明亮。

　　這就是我的好朋友，他活潑開朗，跟他在一起我感到非常開心。

　　同學們，你們猜出他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 38

　　我班里有個同學，他長得身材瘦高，皮膚很白，眼睛水汪汪的。他的臉非常軟，他那烏黑的頭發(fā)，就像涂上黑色的顏料似的。

　　他的性格很怪，別人碰他一下，他就很生氣。有一次，我和他玩的時候，我一不小心碰他一下，他就說：“你碰我干嘛？”我說：“我不是故意的。”他生氣地走了。我心想：他怎么了？我也沒欺負他啊。

　　他還有一個壞毛病，就是撒謊。有一次，老師檢查作業(yè)時他沒寫，他對老師說他的作業(yè)忘拿了。我聽到后心想：怎么可能？因為那次我去他家了，我來到時他在玩，我對他說：“你的作業(yè)寫完了沒有？”他對我說：“沒有。”所以拿了他的玩具玩了玩，等到他的媽媽讓他睡覺時我才走的'。

　　他的愛好是跑步。有一次，上體育課時，老師讓我和他比賽跑步，他贏了，就這樣，他就愛上了跑步。在這之后，我?guī)缀趺刻煸缟蟻砩蠈W的時候，經(jīng)過操場，都能看到他。我當時心想：他可真能堅持啊，這可能就是喜歡的力量吧。

　　我來給大家說說他是誰，他就是我們班的董天期，你現(xiàn)在認識他了嗎？

　　猜猜他是誰作文 39

　　如果你來到我們班，肯定會第一個認識他。

　　他長得又高又胖，頭發(fā)干巴巴的，像刺猬的刺一樣梳在頭上，臉蛋圓圓的，像是嘴里兩邊各塞了一個又大又圓的蘋果，可能隨時隨地都會爆炸。嘴巴是紅潤的，像一朵玫瑰花。

　　他很喜歡跑步，每次跑步的`時候如果不仔細看，就像一個笨重球偷偷摸摸的跟在你身后，他跑步的時候，臉上的肉一上一下，好玩極了，如果在他后面跑，輕而易舉就超過他了，他還很喜歡逗我們玩。有一次，我和我的好朋友在操場上玩，他突然大喊一聲說：”誰說我不會像球一樣滾的？“接著，他就”蹭蹭“兩下連滾三峽滾進草叢里，逗的我們笑的上氣不接下氣。

　　他非常喜歡跳街舞，但是他沒學過，只得讓別人教他，他跟在別人后面左一扭右一扭地跳起舞來，然后雙手交叉，在我們看來，它就像一只又大又肥的蟲子，站起路來走路似的。

　　他還很善良。有一次我沒考好，垂頭喪氣地坐在桌子前，他過來了，輕輕的對我說：”分數(shù)不代表一切，而重要的是從每一次考試中吸取教訓，“然后他把我錯了的和不會的題，講了一遍，他講的是那么的細致，我聽的是那么的認真。

　　他是我們班的數(shù)學課代表，你猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 40

　　我有一個好朋友，他的頭發(fā)又黑又硬，像一根一根豎著的松針。眼睛炯炯有神，鼻子直直的，像一個滑滑梯。

　　他非常愛看書，是個“小書迷”。有一次，午休的時候，老師讓小朋友們趴在桌上睡覺，讓我來管紀律，于是我就在班級里巡視，發(fā)現(xiàn)他竟默默無聲地看桌洞里的`課外書。我對他說：“午睡時間，不要看書了。”他依依不舍地把書合上，可是眼睛卻沒有離開書本，好像有一本我看不見的書打開著。過了一會兒，我站在教室的后面發(fā)現(xiàn)他有動靜，他東瞟一眼，西望一眼，然后偷偷地把手伸進桌洞里，輕輕地打開課外書，癡迷地看了起來，我悄悄地走上前，一手把書搶了過來：“事不過二，書我下課再還你。”

　　他有一個和我一樣的愛好，喜歡下五子棋，每天中午，我們迅速把飯吃完就立刻抱著棋盤到大廳集合，打開棋盤，分好隊，就開始了我們的“戰(zhàn)斗”，這次是我的“車輪戰(zhàn)”，我一個人連贏了幾局，他不服氣地說：“有人提醒你，犯規(guī)！”正巧上課鈴響了，他對我說：“明天再戰(zhàn)，決不讓任何人提醒！”哈哈，再戰(zhàn)就再戰(zhàn)，他可真是個不服輸?shù)男〖一铮?/p>

　　這就是我的好朋友，大家猜出他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 41

　　你瞧，他長著又圓又胖的臉蛋，眼睛小小的，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，就好像沒有眼睛了。他的臉圓嘟嘟的，嘴角還有兩個小酒窩。耳朵也大，頭發(fā)短短的，鼻子矮矮的。

　　他是一個調(diào)皮的孩子。有一次上課，老師正在講課，講到一個奇怪的事，他就突然一聲怪叫：“啊嗚”這一聲，把同學們嚇得都說：“哎呀！這個人，真討厭，把我們都快嚇出心臟病了呢！”老師也被這一聲給嚇壞了，拿在手里的粉筆都掉了。老師生氣地說：“你快出來，站門外面去！”他一動不動，老師喊了幾聲，他還是不動。老師過去使勁地拽，終于把這個死皮賴臉的人給拽了出去，把他關(guān)在了門外面。

　　他的力氣非常大。因為他是胖子嘛！有一次，一個同學和他打架，但是都被他胖胖的身體給撞了回去。

　　他還有一個口頭禪，你們想知道嗎？那就是“我的媽呀！”我經(jīng)常和他聊天，而且我每次都會講一個好玩的`故事，他都會說：“我的媽呀！”我一直搞不清他為什么要說“我的媽呀”！估計是覺得我是一個“故事大王”吧。

　　這就是我可愛的胖子同學，大家猜到他是誰了嗎？那我就告訴你們吧，他就是劉祥昱。

　　猜猜他是誰作文 42

　　首先，他是位男生，他的頭發(fā)不像仙人掌一樣尖尖的，他有雙水汪汪的眼睛，能看到所有教室一切，像個偵查器。他的鼻子非常嗅覺靈敏，能聞到全部好吃的東西。耳朵很靈敏，能聽到班里所有人的聲音，像雷達一樣。

　　他喜歡打籃球，打羽毛球，每次體育課解散時都能看到他在寬廣的體育管里右手持球，一個假動作快速變向，加速沖到籃筐下，一個漂亮的縱身一躍，將手心的籃球投入籃筐。還有一次，他打羽毛球時勁道十足，打得球時而像出膛的炮，時而像離弦的箭，時而像天外的流心，打的'對方變得措手不及。

　　他的性格突變，唯一不變的就是他能使我變得捧腹大笑和對我的熱情。就比如有幾次他跟我講了幾個幽默的笑話，分別是有一次，他看到老鼠藥上面竟然貼了一條字，說是純天然無含有任何添加劑。咋滴？還怕老鼠吃完不健康不成！說完后我還真的哈哈大笑了起來。另外他就很熱情了，因為他會用熱情的心去關(guān)愛世界，用一雙勤勞的手去創(chuàng)造世界。

　　最后他還是一位樂于助人，活潑可愛，關(guān)心同學的人，我們也要向他學習。那現(xiàn)在你能猜猜他是誰嗎？要多想想哦。

　　猜猜他是誰作文 43

　　今天讓大家猜一猜，我接下來寫的是誰？

　　他有一雙大大的眼睛，他的眼睛像是一顆大珠子；一根根頭發(fā)直直地向上生長，像一束沒開的花兒；還有兩個小酒窩，很是可愛。

　　他有點脾氣，但很快就能好。有一次，我跟他吵架了，他氣沖沖地走開了，我想了一下，準備下午見到他的時候跟他道歉的。下午他來的時候，卻笑嘻嘻地對我說：下午好！。你說他的.性格怪不怪？生氣的時候像是充滿氣的氣球，誰都不理，但是過一會兒氣就漏光了，又是笑嘻嘻的。

　　他很會照顧人，他也會去幫你。有一次，我沒有帶筆，問他借筆。他笑嘻嘻地來了一句：你是不是得了健忘癥呀！不過，他還是很開心的把筆借給了我。我用完沒有直接還給他，他也沒有問我要回去，我在想，我們兩個是不是都有健忘癥呀！

　　他的愛好很多，他喜歡踢足球、游泳、看書。有一次，我跟他一起踢足球，他踢出的球速很快，像子彈一樣快；有時候踢得像走路一樣慢，像是泄了氣的皮球。

　　說到這，你們應該知道我說的是誰了吧？大家快來猜猜看，可以隨時找我揭謎底哦！

　　猜猜他是誰作文 44

　　她今年三年級，個子跟我差不多，她的眉毛彎彎的，像月牙一樣，圓圓的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴，別看她嘴小，平日里可能說了，唱起歌來就像山間的百靈鳥，悅耳動聽。她的發(fā)際線很高，還有一雙水汪汪的大眼睛，就長在那高高的發(fā)際線下面，總是眨巴眨巴的，她的聲音非常洪亮，每次上課老師都說：“你小聲一點，我能聽到的”。她是出了名的大嗓門。

　　她愛好朗誦，有一次我和她一起參加了“一帶一路青少年國際藝術(shù)節(jié)”，那一次，我們兩個都是主持人，也都是參賽者，經(jīng)過幾輪角逐后，激動人心的.時候到了，當評委宣讀晉級名單的時侯，我的心里“怦怦直跳”，終于評委念到了我們的名字，你可知道，我的心里又驚又喜，到了后臺，我們倆激動地抱在了一起，還特意拍了張照片留念美好時刻，每次看到這張照片，我就想起我們一起相互鼓勵，相互學習的畫面。

　　她非常樂于助人，無論她干什么，有多忙，只要有事難住了你，找她準沒錯。她還是一個永遠不在乎別人對她評價的人，無論別人喜歡她也好，不喜歡也罷。她都會用同樣的態(tài)度面對。這也是我佩服她的一點。

　　大家知道她是誰嗎?

　　猜猜他是誰作文 45

　　“男生與女生，本是同窗人，相處莫疏離，但留坦誠心。”在班上，我有一個十分佩服的男生，下面我就為大家講講他吧！

　　他有一雙清澈透亮的圓眼睛，一個長長的鼻子，一張紅潤的嘴巴。一張十分可愛的臉，看起來十分有喜感。

　　他是班里的班干部，做事十分認真，十分負責。比如有一次，我看見他在打掃衛(wèi)生，班主任說他沒打掃好，他又重新打掃了一遍，如果是班主任叫你去重新打掃，你可能就會不耐煩了，少數(shù)人會像他一樣，吸取教訓，重新來過。

　　他是班里的佼佼者，學習十分用功，記得上一次，他數(shù)學考砸了，被班主任狠狠的罵了一頓,他沒有哭，很堅強，經(jīng)過上一次數(shù)學考砸，他吸取了教訓，等到下一次數(shù)學考試，他考了全年級第一，我覺得他很棒，如果你聽到班主任狠狠的`罵你，可能就完全喪失對數(shù)學的特愛，經(jīng)不起考驗，這也是他眾多優(yōu)點中的一點。

　　經(jīng)過這么多的線索，你知道他是誰了嗎？哈哈！他就是班主任的孫子——李哲悠，從他身上，我學到了很多，比如做事認真、負責，有耐心、堅強等等，他就是我在班上學習的榜樣。

　　猜猜他是誰作文 46

　　我們班有這樣一位同學——他又高又壯，不胖不瘦，四肢修長。他的頭發(fā)較短，稍微有一點灰；他的眼睛雖然不太大，但是卻閃耀著智慧的光芒。

　　這位同學是老師的得力小助手。每次做眼保健操時，他都能揪出一大堆不認真的小朋友：“你！做鬼臉干什么？”“你！怎么把眼睛給捂起來了？”“還有你！眼睛怎么沒有動？”等等，就連班干部不認真他也不放過。有時候課代表沒來得及抱作業(yè)，他就自告奮勇跑去，把成堆的作業(yè)抱回來發(fā)給大家。一直以來，他都在為我們班默默地奉獻呢！

　　這位同學好像很嚴肅，但其實他也有活潑的一面。一到下課，他就開始跟其他男孩子們一起玩耍。他是一個體育健將，酷愛運動，喜歡跟那些熱愛體育運動的'同學們一起拍球、踢球、跑步、跳繩等。他還和我一起上過籃球430課，在課上籃球老師很看好他，常常表揚他，說他籃球練得超好！

　　怎么樣，猜出來了沒？如果你們還沒猜出來的話，我就再給個提示吧：我寫的這位同學，曾經(jīng)還當過班長喔！

　　猜猜他是誰作文 47

　　我有一個好朋友。他有一雙明亮的大眼睛，愛笑的嘴巴時刻在說著有趣的俏皮話。他小巧的.身體非常靈活。他最有特點的就是發(fā)型，就像在頭上頂了一個“蘑菇”，非常可愛，就連老師也非常喜歡呢！

　　他這個人非常大方，從不和人斤斤計較。我們就算吵架了，用不了多久就能和好，我們的性格很像，所以我們成為了好朋友。

　　雖然他很好說話，但他卻是個公私分明的人。作為我們班的班長，就算是我這個好朋友犯了錯誤，他也會“鐵面無私”地報告老師。但實際上他很善解人意，同學們都很喜歡他。

　　要說他的愛好，那可就太廣泛了。他喜歡踢足球、看書、下棋……最近他最“癡迷”的當屬飛行棋了，下課的時候經(jīng)常看見他在興致勃勃地“大殺四方”。他運氣特別好，經(jīng)常擲到6點，簡直是一個幸運兒。不過他最厲害的是“反殺”，對手快要到終點的時候，他突然連續(xù)擲出6點，把對手氣的上躥下跳，卻又無可奈何。因此，他又多了一個外號——飛行棋將軍。

　　親愛的同學們，你們知道他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 48

　　他，長著一張白白的臉，圓溜溜的眼珠子，挺拔的鼻子，小小的`嘴巴，是一個非常文靜的小男孩。你們知道他是誰嗎？如果不知道，那我就告訴你吧，那個人就是我，叫王晨綺。

　　我的愛好是畫畫。每次放假，我閑著沒事干，就拿起筆，認真地畫起畫來，每次我都畫得很好，爸爸也經(jīng)常夸我。

　　我很聽話，經(jīng)常會自主學習。媽媽讓我寫作業(yè)，我就會寫作業(yè)。爸爸的吩咐我都會去做。

　　不過，我有一個缺點，就是膽子太小了。上課的時候，我心里已經(jīng)知道了答案，但是我不敢舉手，等老師叫到我名字的時候，我才會站起來說答案。老師常常說：“你知道答案為什么不舉手呢？說錯了沒關(guān)系，只要在課堂上認真聽課就行了。”

　　我體力比較弱，在跟同學們玩“袋鼠相撲”的時候，不僅需要力氣，還需要智慧。我只有智慧，沒有力氣。三兩下就輸給了對方。我決定在體育課上多活動，練點力氣，下次再跟他們比一比。

　　怎么樣，這就是愛畫畫的、聽話的、膽子小的、有比較弱的我。你們現(xiàn)在認識他了嗎？

　　猜猜他是誰作文 49

　　他站在鏡子前，鏡子里立刻映出這樣一個形象：一米四出頭的個子，裝出一副彬彬有禮的樣子，一雙炯炯有神的眼睛平視前方，臉上綻開了笑容，露出潔白的牙齒。

　　他在學習上非常粗心。記得有一次，媽媽叫他檢查錯題，他逐字逐句地檢查了十遍，也沒找出來。最后還是在別人的提醒下找著了。還有一次，老師布置抄題做，他只記得算出對錯，忘了檢查抄題，結(jié)果錯了一題，被罰了兩百道。然而，他在學習上很守時三年級讀下來，從未遲到。

　　別以為他只知道學習，他還很喜歡看書呢！書，可以擴大知識面，也可以讓人放松。當他不高興時，就會拿上漫畫書，書中的內(nèi)容常把他逗地哈哈大笑。他有一個不好也不壞的習慣：一本書不管有多厚，也要一次看完，不然老沉浸在書的情節(jié)中。一次，他剛看《聊齋》看到一半，媽媽就叫他吃飯了。到飯廳的'路上，他一會兒把大立柜當鬼，一會兒把福娃當女妖……

　　不要覺得他只能文，不能武。有一次跑步檢測，他以驚人的速度贏得了比賽，讓體育老師和同學刮目相看。

　　大家知道“他”是誰嗎？他就是我，一個快樂的男孩――冉博文。

　　猜猜他是誰作文 50

　　她的皮膚像黑炭一樣黑，紫色的頭發(fā)短短的。記得她還燙過一次，卷卷的，跟彎彎曲曲的毛線差不多。不過后來，她又把頭發(fā)拉直了，我真想問問，這樣來來回回倒騰不多的幾根頭發(fā)，不費錢嗎？

　　她眼睛亮晶晶的.，像寶石一樣。如果她的眼睛不近視就好了，這樣就不用戴眼鏡，露出美麗的“寶石眼”，應該就能彌補皮膚黑的不足了。

　　她非常能嘮叨，也不怕費嘴。記得上一次寫作業(yè)，她老是不停地嘮叨：寫快一點，寫仔細點，好好審題，看清題目……終于，我在她的嘮嘮叨叨中寫完了作業(yè)。哎！現(xiàn)在的小孩兒真不容易啊！每天都要在嘮嘮叨叨中度過，真的是好煩！

　　不過她也有優(yōu)點，她非常勤勞。每到周末，早上我們還在呼呼大睡，她就開始收拾屋子，又洗衣服。中午她吃完午飯，又需要去洗碗，拖地。晚上她還把床鋪得整整齊齊，我躺在床上想：現(xiàn)在的小孩兒不容易，家庭主婦也不一定是容易的啊！

　　雖然她很黑，也很煩人，不過我還是很喜歡她。因為她一有時間就跟我們姐妹講故事，躲被窩捉迷藏，一起做飯，照顧陽臺上的花兒。

　　現(xiàn)在，請你猜猜她是誰呢？

　　猜猜他是誰作文 51

　　我寫了一個男孩兒，大家來猜一猜吧！

　　他胖胖的，我用雙手抱住他的腰時，我的手都扣不上！而且他很高，排隊時都在倒數(shù)三四個了。他眉毛彎彎的，像兩道弦月，弦月下還有一雙大大的'眼睛，眼睛中還有兩顆葡萄似的眼珠子，最特別的是他的耳朵，他的耳朵很大很大，拉起來就想豬八戒一樣。

　　他堅持不懈，有一次我們跑步時，他的肚子疼，但是已經(jīng)跑了很久了，然后他和老師說：“老……老師，我……我……我跑不動了。”老師說：“你如果跑不動的話，可以跟在隊伍后面慢慢走的。”于是他跟在隊伍后面，一發(fā)現(xiàn)掉隊了，他馬上就跟上隊伍，而且我發(fā)現(xiàn)他的臉已經(jīng)皺得像一團捏過的紙了，可是他還在堅持，他的意志力真令人佩服！

　　他也有很多愛好，比如看書、踢足球，他每天都會帶特別多的書來學校，比如《機甲護衛(wèi)隊》、《裝在口袋里的爸爸》，我還借了他的《機甲護衛(wèi)隊》呢！他很喜歡踢足球，每天放學，都能看到他認真踢球的姿態(tài)和帥氣的動作，也能感受到他次次進球的喜悅。

　　你們猜到了嗎？沒錯，他就是陳郭龍！

　　猜猜他是誰作文 52

　　一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。一笑起來眼睛立刻就變成兩道彎彎的月牙。她的鼻梁高高的'，鮮紅的嘴唇，臉蛋上顯出兩個深深的酒窩，可愛極了！

　　她非常喜歡跳舞。每一次上完課后，她都會認真地把每個動作做到位。其他人都走了，就連等家長的同學全部都已經(jīng)離開教室了，可她還在孜孜不倦地練習。

　　有一次，老師出了一道有點兒難度的題目，我絞盡腦汁，想了又想，可就是做不出來。這時，她走了過來，把題目仔細地讀了兩遍，細心地告訴我該怎么去想，不厭其煩地舉例說明。最后，我終于弄懂了，順利地解出了那道難題。那一刻，我真的好感激她呀！

　　還有一次，數(shù)學課上需要用到直尺，可我忘帶了。她毫不猶豫地拿出自己剛買的直尺，“咔嚓”一聲把它折成了兩半，把其中一半給了我，我頓時驚呆了。支支吾吾地問：“你，你不會要我賠吧？”“當然不用啦！”她干脆地回答道。

　　你猜出她是誰了嗎？她就是和我如同親姐妹一樣的好朋友。你是不是也想認識她呢？

　　猜猜他是誰作文 53

　　在我們班上有這么個人，他個子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一張圓圓的臉蛋，中間是一個大大的蒜頭鼻，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他的皮膚是雪白的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了，你可別小看他，他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。

　　在一次大課間的時候，我們大家都正在國學誦讀呢。可卻不知道他忽然一下子就生起氣來外表秀麗的她，也有著母老虎的一面。如果，我在與她談笑時，不小心擊中了她的痛處。請注意，她那雙強有力的大手又要出擊了（不過，可別誤會，她可不是個暴力狂）。一只手按著另一只手，發(fā)出咔崩的聲音，再加上她那詭異的.微笑一向冷靜的我，也不禁要毛骨悚然了。令我奇怪的是，她那無時不刻都可以發(fā)出骨折聲音的手，是真么做到的呢？該不會當時嘴里藏著一根胡蘿卜吧！不過，肉食動物的她是不吃素的！

　　可她在學習方面卻又是另一種狀態(tài)。她認真，專心，刻苦。處處展現(xiàn)出她淑女的一面。每天，她向我總有提不完的問題，那大概可以出一本《十萬個為什么》了吧！在這一點，她的確值得我學習。

　　她是我的好朋友，好伙伴！猜猜她是誰？

　　猜猜他是誰作文 54

　　他是我們班的跑步之星。

　　他是我的好朋友，頭發(fā)油黑油黑的，像刷了一層油似的，眼睛也特別亮，除了我誰也追不上他。

　　他的個子有一點矮，但是在學習上他做的很好，每次朗讀的'時候聲音特別洪亮，大家能猜出他是誰嗎，不能的再聽我往下介紹。

　　今年長跑比賽他參加了，他在長跑選拔賽里跑了第三名，他是跑步之星，我們兩人像獵豹一樣快，我們在班里被稱為黑暗殺手，我是黑豹，他是白豹。

　　我們是一對好朋友，也是一對好伙伴，我們總在一起玩，他會敲架子鼓，有一次他在文藝演出上敲了架子鼓，他敲出的聲音特別動聽，像海的和弦，他的動作非常帥氣，我們班同學都為他鼓掌。

　　他有一張愛說話的嘴，有一次在上課的時候他拿出了萬花筒對同桌說：你看像不像小魚，你看像不像小花。老師厲聲問道你們在干什么呀？他和他的同桌快速的收起萬花筒，不說話了。

　　你們猜出他是誰了嗎，要是猜出來了就異口同聲告訴我吧，相信你們也會喜歡這個愛學習、有特長、淘氣的同學！

　　猜猜他是誰作文 55

　　他，是一位男生，很帥，留著一頭短發(fā)，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面還有一張能說會道的嘴。

　　他很喜歡看書。正因為他讀的書多，所以同學們一有問題就向他請教。而他的性格也很溫和，總是像一個小老師一樣，細心地為同學講解，因此同學們都很喜歡他。

　　他是老師的得力助手，對待老師交待的工作特別認真。有一次，老師讓他找?guī)讉�人主持中秋節(jié)的主題班會，沒想到他找到了我，問我想不想?yún)⒓樱瑒傞_始我有點膽怯，他對我說：“沒事的，你學了那么長時間的影視表演，一定能主持好的。”在他的鼓勵下，我脫口而出：“行，我參加。”他對這次的主題班會的整體策劃費了不少心，找稿子，改稿子，給我們發(fā)稿件，給我們分角色，讓我們都清楚地明白自己該負責哪一部分，并組織我們排練了好多次。星期一班會非常成功，我們表現(xiàn)得很好，受到了老師和同學們的`一致表揚，掌聲一陣接一陣，但我們心里都知道，這一切都歸功于他的組織和策劃。

　　你們猜，這個聰明、認真的小男孩是誰呢？今后我要把他作為學習的好榜樣。

　　猜猜他是誰作文 56

　　“哈哈哈哈哈！”一聲爽朗的笑聲從我身后傳來。不用說，又是這家伙。他個子不高，但身體較胖，戴著一副黑鏡框的高度近視鏡，兩只小眼睛一眨一眨的，一張櫻桃小嘴甚是惹人喜愛。

　　我經(jīng)常嘲笑他胖，諷刺他該減肥了。他雖然胖得像只大肉蟲，可他體育卻不遜色。尤其是他跑50米，那速度簡直可以和一支離弦的箭一樣快。每當他跑50米時，他的.兩只修長的胳膊飛快地擺動，兩條鋼管一般的腿用力地蹬著地面。

　　“砰砰砰”似乎大地在顫抖，地球再翻轉(zhuǎn)，使你有一種站不穩(wěn)的感覺。他來勢洶洶，勢不可當，簡直和錢塘江大潮不相上下。

　　他這個人還特別愛笑，經(jīng)過我長期與他相處，我總結(jié)了三種他的笑。每當遇到什么高興事，他聽后欣喜若狂，兩只本來就不大的眼睛瞇成一條縫，就像是一彎娥眉月。笑得像大象高亢的聲音。

　　如果真把他惹怒了，他兩只小眼睛睜得比燈泡還大，發(fā)出的聲音像雄獅低沉的怒吼聲。這聲音令人毛骨悚然。

　　當他想出什么壞主意時，他笑的聲音簡直和白豚的歌聲一樣尖厲。非常可怕。

　　他是個身手敏捷的胖子，一次，他在班里追我，他連飛帶躍，好比是飛檐走壁，一個輕功走出去老遠。

　　讀到這兒，你喜歡上他了嗎？

　　猜猜他是誰作文 57

　　在班里，我有幾個好朋友，其中之一是一個白白凈凈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，好像會說話似的。他的'鼻子高高挺挺的，最特別的是他有一張小小的嘴巴，可秀氣了。

　　他特別活潑，很愛說話，也很有自己的主見，雖然有時候我覺得他的主意也不一定都是對的。他很自信，也能夠勇于表現(xiàn)自己，我覺得這是我迫切需要學習的一個優(yōu)點。

　　在班里，如果有同學受傷了，他會主動把同學送到醫(yī)務室；如果有同學考試沒考好，他會主動上前安慰并鼓勵他。記得有一次，我數(shù)學沒考好，我很傷心，他見我一個人一聲不吭地坐在位置上。他立刻跑過來問我：“你怎么了？”我沮喪地回他：“我數(shù)學沒考好。”他在我眼前揮了揮手對我說：“沒事兒，下次再努力考好就好了。”我聽著他激勵的話，心情好多了。

　　他酷愛踢足球，經(jīng)常能看到他在操場上奔跑的身影。他還在學國際象棋，這是一門需要多思考有毅力并有良好心理素質(zhì)的戰(zhàn)略棋盤游戲。

　　他就是這樣一位愛運動、有愛心又愛思考的小男孩，你們猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 58

　　他有一雙炯炯有神的眼睛，一對又濃又密的眉毛和一身又白又嫩的皮膚。

　　他有兩樣法寶：一樣是風火輪，一樣是火尖槍。風火輪有著風和火一樣的速度;火尖槍的槍頭寒光閃閃、火光麗麗。他還有一身荷花葉做的'衣服，脖子上還戴著一個金光閃閃的乾坤圈，從遠處看，真是威風凜凜、殺氣騰騰。

　　他的性格還非常特別，人小的時候叫小孩，大的時候才叫大人。可他才十幾歲，就已經(jīng)不讓別人說他小孩了，這說明了他的自尊心很強和志向很高。

　　他還有個絕招：三頭六臂，誰都知道這個招數(shù)是三個頭、六條手臂，六只手握有不同的兵器。

　　有一次，他還在花果山上和齊天大圣孫悟空打斗過呢!

　　那是一個古老的傳說，玉帝派他去抓當齊天大圣，他來到花果山，搖身一變，變成了三頭六臂，大圣也搖身一變，也變成了三頭六臂。他們打的天崩地裂、地動山搖，從天上打到地下，從地下打到大海，打的十分激烈，大圣眼看要招架不住，就把真身隱去，誰知他來到后面一槍刺去，把大圣打回了原形。

　　你知道這個人是誰嗎?他就是威風八面的哪咤。

　　猜猜他是誰作文 59

　　他很高，跳起來幾乎可以摸到天花板；他很壯，幾乎全班其他同學都不是他的對手。

　　他有一張不規(guī)則四邊形的臉，眉毛斷斷續(xù)續(xù)的，就像倒塌的小橋一樣。他的`牙齒很大，他說話時我能看到他兩個大大的門牙，其他牙齒幾乎都掉了，就像兔子一樣。

　　他愛打架，難怪每一次課間跟一些同學打打鬧鬧的；他很狡猾，老師一來，一秒內(nèi)就溜到座位上了。

　　他脾氣也很壞。有一次放學的時候，我跑到隊伍里，書包不小心撞到了他，我趕緊說對不起。他低聲吼到：“干啥呢？！”然后，沖我就是一拳。還有一次，我去散步，這時，靖博松不小心摔到了我身上，靖博松對我說：“對不起。”我說：“沒關(guān)系！”這時，他也絆倒在靖博松身上，他偏要怪我，我想：又不是我故意絆倒，是靖博松不小心絆倒你的，再說，靖博松都說“對不起！”了！為啥偏要責怪我呢？他因為一點點事情就生氣，也許這一秒鐘他還開心地笑，下一秒他就像一顆炸彈，他真是喜樂無常啊！我以后再也不想跟他玩了！

　　我目前只找到他一個優(yōu)點，就是對任何東西都很愛惜。

　　你能猜得出他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 60

　　這個人，我對他很熟悉了。

　　他呀，不愛說笑，性格文靜，是我們班上個子最高的男生，瘦長的小臉兒，高挺的鼻子，小小的嘴巴，長得眉清目秀，一表人才。

　　在學校里，他數(shù)學很優(yōu)秀。有一次，數(shù)學老師出了一道難題：從左報數(shù)小紅排第5，從右邊報數(shù)小紅排第3，求這列橫隊多少人？其他同學都說8人，只有他比了比手指，說是7人。老師夸他愛思考，不會想當然。二年級時，他憑數(shù)學優(yōu)勢一舉奪得年級第一名，他爸爸媽媽知道了非常高興，暑假里帶他去了廣東。

　　東芫，是廣東省一個靠海的城市。有一天，爸爸媽媽帶他和兩個妹妹去了海邊玩。作為土生土長的山里娃，他們看見了海上有許多漁船感到非常新奇。他和妹妹指著漁船說：“哇！好大的船啊，真想上去坐一坐！”他爸爸媽媽聽了，就帶他們?nèi)ラL安公園坐船。除了坐船，他還在長安公園海洋館的池子里看見了海龜呢！海龜好大呀，比他平常看到的烏龜要大得多。

　　最有趣的`應該是他到過的虎門博物館吧。在那里，他看見了有幾百斤重的大鐵炮，據(jù)說是清朝與英國人打仗時留下的武器。他東摸摸，西瞧瞧，最后一家人在那合影留念。

　　現(xiàn)在，你能猜出他是誰了吧？哈哈，那就是我啰。

　　猜猜他是誰作文 61

　　他是“重量級”。他的身材與他的體形不相稱。他看起來又矮又胖。他笑的時候臉上的肉上下縮成一團。他跑的時候，別人握拳，他卻張開手，合上手指；別人出拳，收拳，他卻一直在下半身揮舞雙手；別人走得快，他卻像一只只想飛不會飛的企鵝，嘴里還冒著粗氣。他的睡姿很有趣。只要他想睡覺，右手抱著頭，眼睛瞇成一條線，就開始打呼嚕。可惜這是上課的時候。所以，他困的'時候，不知道老師在生氣的盯著他。發(fā)生這樣的事情并不奇怪。但是，有時候他會認真聽講，但是如果老師在講課中犯了一個微不足道的錯誤，他就會滿腔熱情，卻看到他瞪大眼睛推著同桌，“喂！老師寫的黑板漏了一個字！”因為這個錯誤，所有人都知道，他的同桌也不理他。他把自己認為很棒的事情告訴周圍的人，然后舉手請老師糾正。他站起來說話的時候，環(huán)視了一下全班，臉上寫滿了驕傲。如果老師真的錯了，沒有人會回答。但如果他錯了，到處都是攻擊他的聲音，他可能已經(jīng)習慣了。他也是“針扎”，也許他還在想：“放開他！”顯然，他不受歡迎。

　　他矮，他胖，他傲慢，他不受歡迎，他不喜歡學習，老師對他無能為力。猜猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 62

　　哈哈哈，一陣洪亮的笑聲從4班傳了出來，你來猜猜他是誰吧！

　　他個頭不高，皮膚黑黑的，一看就是塊體育的料。他的.頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛像兩座小山似的矗立在那里里。運動時兩只又黑又壯的小胳膊像兩條黑龍似的在空中飛舞。

　　他可是個不折不扣的小書蟲。記得有一回，我到他家里做客，我們一進門就扔下書包，摘下帽子，推開房門，沖了進去。我興高采烈地說：“我們看一會兒電視吧，正好休息一會兒，我困得上下眼皮直打架了。”可他卻果斷地說：“還是不要了吧，正好看一會兒書，掌握一些新鮮詞句，也好向爸爸媽媽交待啊。”我深深地被他的這句話打動了，改變了想法，連忙說：“好好，我們一起讀書吧。”于是我們抱起《三國演義》認真地讀了起來。坐在他身邊讀書，安靜極了。只見他聚精會神地看著，完全沉浸在書的海洋里。時而露出笑容，時而恍然大悟，一連讀了三個小時，才休息了一小會兒！我由衷地贊嘆：他不愧是個小書蟲呀！

　　這就是我最要好的朋友，你們知道他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 63

　　他高高的個個子，瘦瘦的，瘦的像根長豆角；他有一對招風耳，好像幾千米外的聲音都能聽見；他有個薄嘴唇，能說會道，好幾個人都不是他的對手，他的眼睛亮晶晶的，幾百米外的東西他好像都能看見。

　　他愛做游戲，踢足球，打籃球，打乒乓球，他還是一個小書蟲，有一次，他在看書，我故意走到他面前，他不理我，我碰了一下他，他還是不理我，直到我叫了一下他，才反應過來，我問他：“你在干什么？”他說：“我在看《十萬個為什么》，我長大以后，一定要做個科學家，發(fā)明很多的東西！”

　　他是個聰明的人，會玩魔方，一格，二格，三格……他都會玩。有一次，我到他家，看見桌子上擺著五顏六色的魔方。有一個魔方亂亂的，他說我能拼好，我半信半疑，一個哈欠的'功夫，他就拼好了，我佩服得五體投地。

　　他還有個愛好是踢足球，有一場足球賽，我跟他是一個隊的，我搶到對方準備射進球門的球，對手一下圍上來四人，前后左右都有人，我左右為難，這時，他就在我旁邊，我一個重球，把球傳給他，他射進門了，我們勝利了！

　　他就是我的朋友，你能猜出他是誰嗎？我就是不告訴你，嘻嘻！

　　猜猜他是誰作文 64

　　今天我和你來做個游戲，讓你猜猜他是誰?你們可要認真、仔細聽哦!

　　我們班有一位特別的男生，他個子不太高，頭發(fā)濃濃密密的，時常留著一個小平頭。兩條彎彎的眉毛下有一雙像黑葡萄一樣水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的'小嘴唇，有時會說個沒完沒了。胖乎乎的小手，總能寫出令人羨慕的作文。

　　他的性格有點內(nèi)向，有時還會特別膽小，上課都不敢舉手回答問題。有事情總會神神秘秘的，不告訴我。但是，他的學習非常好，每次成績都名列前茅。有時他也會給我講許多我不知道的課外知識，總讓我聽得津津有味。他講得實在是太生動太有趣了呢!

　　他很愛看書，總會拿起一本厚厚的書，專心致志地讀起來。他看起書來的樣子，像一只聰明伶俐的小白兔一樣乖巧，我總會不好意思去打擾他。最特別的是，我喜歡讀課文，他也喜歡讀課文，每次老師讓大家讀課文，我們倆總會你一句我一句大聲地讀著，像復讀機一樣在重復地讀著，可有趣了!

　　哈哈，那么，現(xiàn)在你們猜出來他是誰了嗎?他就是，我可愛又特別的老同桌王梓宸啦!

【猜猜他是誰作文】相關(guān)文章：

猜猜他是誰作文07-07

猜猜他是誰作文03-04

猜猜他是誰的作文03-08

[精選]猜猜他是誰作文08-05

猜猜他是誰作文(精選)09-03

猜猜他是誰的作文07-31

猜猜他是誰作文（通用）07-21

猜猜他是誰作文(實用)07-24

(實用)猜猜他是誰作文07-20

猜猜他是誰作文【精】07-08