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采茶記作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的采茶記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
采茶記作文1
我們乘車到了漳河迎接茶園，放眼望去，滿眼都是綠色。從近處看，茶樹像一排排身著綠色軍裝的士兵，整齊地豎立在茶園里。老師讓我們分成四人一組，組長拿著一個(gè)袋子，開始采茶了。老師讓我們找一葉一芽的茶葉，我仔細(xì)地找了幾棵，發(fā)現(xiàn)有個(gè)茶葉躲在葉子后邊，有的茶葉正探出頭來，還有的茶葉輕輕的碰著我的身子，提醒我它在這。我伸出手來使勁地拔，可是拔不下來，我走近一些，用手一撇，啪地一聲就下來了。我慢慢地掌握了這種采茶的技巧，便見一個(gè)采一個(gè)，越采越多了。太陽漸漸高了，手也漸漸酸了，心中不由感慨，采茶真是辛苦啊。時(shí)間差不多了，我們都回到組長那里，把茶葉都收集到一起，交給了老師。
“快看，好大一片茶園啊。”咦，這聲音是從哪里傳出來的'？原來是小記者的采茶活動正在進(jìn)行中。
參觀完后，我們上了返程的校車，這個(gè)活動讓我知道了采茶工人的辛苦，制茶的不易，讓我明白了茶葉的來之不易啊。
接著老師帶我們來到了迎接茶園總部，介紹了制作茶葉的過程。首先是攤青茶葉四到五個(gè)小時(shí)，第二部分級是把不同品質(zhì)的茶葉分開，第三是殺青，將有害物質(zhì)處理掉，再來是理?xiàng)l，把茶葉理成長圓柱狀，最后是提香機(jī)，讓茶葉更香。
采茶記作文2
今天，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都穿著校服，帶著一個(gè)小籃子，坐上校車，離開校園出發(fā)了。猜猜，這是要去哪兒呢？
哦！原來老師要帶我們到天姆山進(jìn)行采茶研學(xué)活動。
一路上我們唱著歌，看著沿途的美麗景色：有郁郁蔥蔥的樹木，有五顏六色的花草，還有一條彎彎曲曲的小河，心情舒暢極了！
大約過了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。下車后，老師給我們每人發(fā)了一頂帽子。然后又請來一位慈祥的老爺爺給我們講的天姆山茶葉特產(chǎn)的由來。雖然這位老爺爺走路都有點(diǎn)顫抖了，但是他講的話卻洪亮有力。
過了一會兒，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ瞬枞~工廠，里面?zhèn)鱽砹岁囮嚨那逑�。老師介紹的茶里面有珠茶，那是要出口西班牙的茶。
參觀完工廠后，我們就親身體驗(yàn)去采茶。我們歡蹦亂跳，像一只只蝴蝶似的。一開始我們采的'都是老茶葉。后來在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們知道了要采嫩的。有幾個(gè)人東跳西跳，不像在采茶葉，而像一只歡蹦亂跳的小兔子。
快到中午時(shí)，我們提著籃子滿載而歸。這次研學(xué)活動，我們一邊勞動，一邊學(xué)到了無數(shù)知識，真有意思！
采茶記作文3
星期六早晨，我和爸爸媽媽去茶山采茶。到了山底下我聽導(dǎo)游說：“這座山有好幾百米高呢。”我們爬呀爬，看見泉水歡快地唱著歌，映山紅張開了粉紅的笑臉，林間的小鳥叫聲是那樣的清脆動人。
終于到了山頂我看到了一大片綠油油的茶樹，采茶的叔叔說：“茶葉免費(fèi)摘。”我聽了高興地跳了起來，一位采茶的阿姨教我每棵樹枝只能采一片芯一片葉，其余的葉片都不行。我們?nèi)覐澲税胩觳挪闪诵“牖@茶葉，我和爸爸媽媽下山了。我們在半山腰的茶莊吃農(nóng)家菜，有魚有肉有野菜，最好吃的是肉松拌茶葉。吃完飯我們開始學(xué)炒茶，我開始以為很好玩，后來我才知道我們平時(shí)喝的茶葉制做是很不容易的，要把不好的茶葉揀出來，再揉，最后把它炒熟，沒多久我的.腰也酸了，手也被燙疼了，真麻煩��！
我們高興的把自己親手炒的茶帶回家，我要給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗，我們?nèi)叶冗^了快樂的一天。
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