(精)我的煩惱作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的煩惱作文1

　　這個周末對于我來說絕對是一場“災(zāi)難”。因為奶奶出去旅游，老媽回外婆家。這也意味著我要和老爸獨(dú)自生活。在老媽臨走前，我曾向她投去乞求的目光：“你別們都走啊，至少留一個陪我說說話唄。”可是她們倆還是一人拉個箱子逍遙自在的走了。

　　當(dāng)天晚上的晚飯，我和老爸誰也不想動手做，便訂了外賣。等外賣的日子真是度日如年，我坐在沙發(fā)上，老爸坐在餐桌邊。他還是像往常一樣把頭垂的很低，手指在手機(jī)屏幕上不停的滑動，不時傳來提示消息的聲音，天花板上的燈光照著他的發(fā)旋，銀白的燈光順著發(fā)絲向外延伸。

　　空蕩蕩的房子里，沒有人主動說話，我們好像都在等待對方先開口。這時，外賣來了，我仿佛得到了救贖，飛奔向門口。“老爸，吃飯了。”我向他喊了一聲。他抬起頭，向后仰了仰，發(fā)出清脆的“咔咔”聲。“嗯。”他低低的應(yīng)了一聲便不再說話。我們都低頭開始吃晚飯，這頓飯，我們倆吃的沉默，空蕩的房子里只聽見魚缸里“嘩嘩”的流水聲和筷子與碗觸碰的“叮叮”聲

　　我想起了小時候，那是智能手機(jī)還不普遍，我也還沒有上小學(xué)，每次周末我們一家人就開著車在丹陽周邊到處玩。今天去了茅山，我們不打算做纜車，一行人浩浩蕩蕩的走山路，起初還是一副雄赳赳氣昂昂的表情，到了半山腰，我們就撐不住了，尤其是我，直賴在地上不肯走了。這時候，老爸就會把包遞給老媽，趁我不備一把扛起我，我坐在他的肩上，因為害怕而閉起眼睛。卻又興奮的抓著老爸的.耳朵，并且大叫。那一刻，我感覺自己就像一只鳥兒，帶著初次擁抱藍(lán)天的快樂。

　　茅山玩夠了又跑去摘草莓。看著那一個個又大又紅的草莓，年幼的我忍不住美食的誘惑，一邊摘一邊吃，一路摘到頭，毫不顧及形象的打了個飽嗝，再看看籃子里，只有幾個孤零零的躺在哪。這是老爸都會毫不留情的取笑我：“快去稱稱重了多少斤，我好給人家錢啊！”聽到這，我又羞又憤的去拍他的手示意他別再講了。

　　一頓飯就這樣結(jié)束了。

　　之后老爸洗澡上床，我也去彈琴了，經(jīng)過時，我看見他倚在床頭，手中依然拿著手機(jī)。這讓我想起了一組以前看過的照片，一家人坐在一起，人手一部手機(jī)，經(jīng)過后期處理后他們的臉被拉長，一直延伸到手機(jī)里，仿佛手機(jī)是一個巨大的漩渦，而人們的所有表情都背著漩渦無情的吸進(jìn)去，再也拉不回來，照片里除了微微發(fā)著寂寞的光的手機(jī)外，其他全的調(diào)成了灰白。

　　我想起了一句話“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前你去不知我愛你。”用在這則是“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我想和你說說話，你，卻在玩手機(jī)……”

我的煩惱作文2

　　今天上作文課時，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫一篇作文，不限制作文的題目內(nèi)容。可以寫景、寫事、寫人，也可以寫自己的快樂與煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。

　　我剛寫下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個二十多字的自然段——全是些華而不實的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。

　　我匆忙地跑到語文課代表何文的座位上，翻開他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習(xí)冊，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個“煩惱”泡湯了！

　　我又去問老朋友石鑫：“我們有沒有吵過架？”她不禁笑道：“你怎么啦？根木沒吵過！”真是的'，這里也沒有我的煩惱。是啊！我雖然有些不“茍”小節(jié)，但是也決不是那種斤斤計較的人啊！即使朋友間有什么不快，我也不會記在心上的！

　　偏在需要煩惱時，煩惱都跑了！這一段時間過得太慢太無趣了，平淡得就像一杯白開水。但，我仍想找到煩惱，堅持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點撥我：“可以去問問周圍的同學(xué)，把他們的煩惱寫進(jìn)自己的作文里去！”我恍然大悟，立刻進(jìn)行采訪活動。

　　第一個采訪對象是龔鳴。她尖著嗓子大發(fā)牢騷：“我的煩惱就是同桌王然！他不講衛(wèi)生，害得我也感冒了！”不行！這個題材沒法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛干凈的。真是氣煞人也！

　　接著是采訪黃競。“我實在無法忍受。”他沒好氣地喊，“只是因為我姓黃，就給我起外號叫‘黃瓜’嗎？那么姓南的豈不是叫‘南瓜’？”我心中暗暗叫苦：這個題材也不好！難道要給自己捏造一個“呆瓜”的外號嗎？這多有損形象！

　　我又去請教“年級第一天才”秦昊。他半開玩笑地對我說：“你是我見過的人里面最難看的一個！丑便是你的‘致命傷’！”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪。我多想像大詩人李白一樣能“斗酒詩百篇”啊！可是現(xiàn)在，我卻連一個小題材也找不到！

　　一直到中午，我都無精打采，悶悶不樂的，像一只被霜打過的茄子——蔫了。“煩惱呀，你快出來吧！”我有氣無力地自言自語。無可奈何的我索性趴在窗臺上哼起歌來：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了！”我跳起來——這首歌突然給我?guī)�來靈感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎？！

我的煩惱作文3

　　每個人也許都有煩惱吧。誰沒有過煩惱，發(fā)生煩惱很多的時候甚至脾氣暴躁，甚至讓你的心情隨著一連串的失落，你的腦海里全部都是負(fù)面消極的情緒。這些煩惱會塵封在這個負(fù)面情緒中崩潰，會讓你感到焦慮不安，會讓你精神分裂，從而導(dǎo)致日不思，夜不寢的，會導(dǎo)致讓你人心惶惶。才得以會向任何人傾訴或?qū)θ魏稳税l(fā)泄……而我的煩惱就是——媽媽的嘮叨。

　　“一天到晚就知道玩玩，你就想著玩。作業(yè)都做完了嗎？我給你買的輔導(dǎo)資料你都看過了嗎？你看人家某某某，天天學(xué)習(xí)學(xué)到十點多，學(xué)習(xí)成績那么好，你再看看你……” “你說夠了沒有啊？天天沒日沒夜的學(xué)習(xí)，不休息，你看看會怎樣，那你再看看換來的結(jié)果如何，我就休息了一小會，你就要這樣說我，我也沒玩多久，連休息的時間你都不給我。你...你還要我怎樣啊？” 我心里嘀咕著，但還是忍不出說出了口。 “哐”我用力地摔著房門，躲進(jìn)了自己房間里。不由自主的想起了之前的往事。

　　我坐在書桌前，絕望的痛苦流淚。書桌上擺著語文，數(shù)學(xué)，英語……各科老師交個我的作業(yè)我都用心，認(rèn)真地做了，即使不會做的難題我都會盡力地去想著自己怎么解開，我傾盡所有的努力費(fèi)勁了所有的心血，到頭來她還是不滿意，到頭來卻換來“你怎么還在玩，還不快去做作業(yè)。”，為什么要這樣對我。依然說東說西，自己就站著說話不腰疼，控制欲就那么強(qiáng)!非要我完美得無懈可擊不可!是天才能做到這一點，但是做不到每時每刻都在學(xué)習(xí)。可是現(xiàn)在呢，我都13歲了，思維都慢慢地活躍起來了，自己想獨(dú)立了，怎么還像對待一個小孩子一樣對待我。我一直以為是我自己做錯了什么。沒想到是她的強(qiáng)迫癥太強(qiáng)了，說到這，讓我越想越生氣。

　　我現(xiàn)在讀了初一，不像小學(xué)的功課那么簡單，越來越沉重的負(fù)擔(dān)，讓我覺得自己很孤單，沒人理解自己是多么的痛苦啊。九月的秋風(fēng)蕭瑟，把我們這群孩子吹進(jìn)來了中學(xué)，隨著年齡的增長，隨著年級的變換，作業(yè)之多“難為”了娛樂之少，老師的嚴(yán)厲“阻抑”了我們年少時的歡聲笑語，壓力之沉重“造就”了在夢幻中的我們。是什么難為了我們?是什么阻抑了我們?是什么造就了我們?是煩惱，因為我們帶著煩惱上路，它能豐富我們的生活。啊！一抬頭仿佛看見老師的.身影在我腦海閃現(xiàn)，我看見執(zhí)筆寫字，一低頭那些所謂功課的壓力就又呈現(xiàn)了出來，我趕緊拿起一本書快速讀起來，一閉眼忽然又看見媽媽的嘮叨從耳畔里傳過。沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上，當(dāng)然還有那揮之不去的就是那是的叮囑和媽媽的嘮叨。做完作業(yè)后，父母又讓我做這個，做那個…… 也許媽媽的嘮叨就是我甜蜜的煩惱吧。

我的煩惱作文4

　　有一首歌是這么唱的：“小小少年沒有煩惱，自由自在……”但是隨著年齡的增長，我們或多或少有了自己的煩惱，有的人煩惱學(xué)習(xí)壓力大，書包越來越重；有的人煩惱成績不佳；有的人煩惱雙休日被興趣班取代……要問我的煩惱，有點與眾不同，我的煩惱在我的腳上。

　　近一年的時間里，我最大的煩惱就是這甲溝炎。這事還要從20xx年8月6日說起，那天是我最激動的一天，卻也是甲溝炎痛苦的開始。參加香港“紫荊花”舞蹈大賽我獲得了冠軍，這讓我激動不已，但同時發(fā)現(xiàn)我的腳指甲劈開了一小塊，當(dāng)時沒有指甲剪子，我就用手強(qiáng)行拽斷了這小塊指甲，從那之后開始發(fā)炎，隨著紅腫變大，出現(xiàn)疼痛，我的煩惱開始接踵而來。

　　兩個多月的紅腫起先沒有引起重視，突然來的疼痛，讓我走進(jìn)了明基醫(yī)院。醫(yī)生看直截了當(dāng)?shù)卣f：“這個甲溝炎，做個手術(shù)吧！把指甲拔掉，把腳兩邊增生的肉芽組織切除。”我一聽就嚇得瑟瑟發(fā)抖，在反復(fù)詢問手術(shù)是否有疼痛后，我被嚇哭了。媽媽看我哭得傷心，說考慮后再決定手術(shù)，之后一段時間里，我忐忑不安，我在煩惱要做手術(shù)的可怕。

　　又過了一個月，媽媽帶我到兒童醫(yī)院診斷。用PP粉泡一個月保守治療。我以為終于有希望了，結(jié)果煩惱在每天早晚泡的時間上，早上來不及，只能晚上泡，每次都要調(diào)好劑量再泡腳，心里好煩惱，覺得這一個月的時間好長呀！

　　終于，紅腫有所好轉(zhuǎn)，就在我慶幸快結(jié)束煩惱時，不幸的事又發(fā)生了。那天我被同學(xué)周珺坤無意間重重踩到了這傷腳上，頓時鉆心地疼痛向我襲來，我嚎啕大哭。這事后，開始出現(xiàn)流血流膿，交叉感染，再去醫(yī)生時，醫(yī)生說指甲已經(jīng)長進(jìn)肉里，必須把長進(jìn)去的指甲剪掉，否則就一直有炎癥，從此開始了我剪指甲的煩惱。

　　每晚寫完作業(yè)，就開始剪指甲。指甲邊腫得很疼，我不讓媽媽碰，只有自己剪。用剪子挑起的時候，疼得想哭。于是咬著牙，聽聽音樂，轉(zhuǎn)移注意力。每次只能剪一點點，過一段時間長了再剪。如今我陸續(xù)剪了幾個月的指甲。每晚的'煩惱，每日的折磨，每天的堅持，我再努力著。然而甲溝炎仍時好時壞，煩惱始終不斷。

　　媽媽看著我的痛苦，下定決心在今年的暑期給我做個手術(shù)一次性解決。我的煩惱又開始了！難道我努力了近一年的時間，最后還是回到原點做手術(shù)？

　　哎，我的煩惱，真得好想你快點結(jié)束！

我的煩惱作文5

　　人越大，煩惱的事就越多。真懷念無憂無慮的童年呀。

　　自從上了初二以后，課程多了，作業(yè)也多了，心情自然就更不好了。所有作業(yè)中，我最愁數(shù)學(xué)。每次做數(shù)學(xué)作業(yè)，總想趕緊做完，免得聽老媽的嘮叨老爸的指導(dǎo)。為了盡快完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我拿起手機(jī)打開網(wǎng)絡(luò)，一會兒作業(yè)幫，一會兒互動作業(yè)，這樣一來寫數(shù)學(xué)作業(yè)時就像在吃雞，而我手上那兩個軟件，就像那把九八k，那可真是秒天秒地秒空氣，爽爆了。數(shù)學(xué)作業(yè)在我的一番“掃射”之后總算寫完了。

　　第二天上數(shù)學(xué)課時，我懷著緊張的心情走進(jìn)教室，忐忑不安的坐了下來，心里祈禱著“老師千萬別叫我，千萬別叫我”。唉，可惜愿望是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，老師直著眼睛看著我，語氣里帶著十萬分的'火氣喊出了一個聽起來非常熟悉的名字，我思考了好一會兒才反應(yīng)過來，哦，原來老師在叫我！

　　我意識到老師一定是看出我的作業(yè)不是自己做的，只是缺少一個確鑿的證據(jù)把我繩之以法。此時此刻，我的腦子里一片空白，只有那么幾個拿顯微鏡才能看得見的小黑點兒。那小黑點，漸漸組成了幾個字，我想它們組成的是我的名字，和各種各樣的美食，我想我是餓了。“……過重的背包/過度的暴躁/什么都不要/一起呼叫/沒有煩惱/除了呼吸其他不重要/除了現(xiàn)在什么都忘掉/心事像羽毛/越飄越逍遙/煩惱什么煩惱/除了心跳沒有大不了/人們不該去羨慕飛鳥/世界比我大把自我縮小……”也許此時只有這首歌能安慰我此刻受傷的心靈，我一邊站起來一邊心里暗暗說：涼涼了。

　　可是“天時不如地利，地利不如人和”，附近的同學(xué)在一旁小聲提醒，雖然聲音很小但大部分我都聽懂了，于是我大聲的把答案喊了出來，有點聲嘶力竭，又有點生情并茂。而老師對我的回答也是無話可說，我心中的大石頭總算落地了，以為這件事就這樣蒙混過關(guān)了。可是第二天老師與平常一樣抱著書來上課，我只看到老師的手在舞動著，嘴也在不斷的合上張開，腦海中卻是昨晚的游戲。老師突然叫起了我，用那種似曾相識的眼神看著我問道：“剛才我講了些什么？請你重復(fù)一遍！”我瞬間崩潰了，完了，這回真涼了！

　　……

　　我想不明白為什么很多事要被牽制？為什么要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹？為什么成長注定這么多煩惱？或許有一天我們會恍然大悟：一切煩惱都是快樂的源泉，一切煩惱都自有因果。

我的煩惱作文6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、能通過一件事把我的煩惱寫清楚。

　　2、學(xué)會通過人物的心理描寫把人物的煩惱寫具體、寫形象。

　　【教學(xué)重、難點】

　　把人物具有的煩惱清楚、具體、形象地表達(dá)出來。

　　【教學(xué)過程】

　　一、 啟發(fā)談話，引入課題。

　　同學(xué)們，常聽大人們用“無憂無慮”來形容你們，你們贊同嗎？（推測：肯定有很多同學(xué)反對，表示自己也有很多煩惱。）

　　說明：作文就是要讓學(xué)生“有話要說，有話想說”，因此借助這個話題打開學(xué)生的話匣子，減輕他們對作文的畏懼感，讓他們知道其實作文就是把心里想說的話寫下來。

　　二、 訴說煩惱，累積素材。

　　1、原來同學(xué)們有這么多煩惱呀？請你們選擇一個最讓你覺得煩惱的方面向你的好朋友訴說一下，注意一定要舉出具體的事例來說明，讓你的朋友覺得你的確很煩惱的，說不定還會幫你找出解決的辦法。

　　說明：讓學(xué)生先把煩惱用“向好朋友訴說心事”的方式說出來，并提出要求要說具體，這一方面是讓學(xué)生搜集素材，另一方面在交流的過程中得到了語言組織的鍛煉，為后面的寫打下基礎(chǔ)。

　　3、學(xué)生交流，師板書歸納。

　　（學(xué)業(yè)過重、壓力過大；雙休日補(bǔ)習(xí)，失去自由；長輩溺愛，不能獨(dú)立；父母老把自己當(dāng)小孩，不尊重自己……）

　　三、抓住煩惱，指導(dǎo)寫作。

　　1、選擇一個普遍都認(rèn)可的方面為例來指導(dǎo)。（估計是雙休日補(bǔ)習(xí)，失去自由）

　　2、開頭

　　在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行梳理指導(dǎo)。

　　（1）開門見山式

　　如：誰說我們少年沒煩惱，我就有許多煩惱，其中讓我最最最煩惱的就是沒完沒了的補(bǔ)習(xí)，害得我從來就沒有雙休日。

　　（2）場景式

　　如：“玲玲，都六點了，快起床，今天還要去少年宮上《劍橋英語》呢！”唉，隨著媽媽的一聲“叫號令”，我的“黑色雙休日”就這樣開始了。

　　3、中間部分的敘述

　　（1）寫出自己的'忙碌。

　　（2）寫出自己渴望玩耍、渴望自由、對補(bǔ)習(xí)的痛恨、無奈等等復(fù)雜的情懷。

　　4、結(jié)尾

　　與開頭呼應(yīng)，進(jìn)一步點題，還可以發(fā)出心底真實的呼喚。

　　說明：由于學(xué)生處于三年級，寫作的經(jīng)驗、技能還不夠成熟，因此還需要教師比較細(xì)致、到位的指導(dǎo)，但教師的知道必須是基于學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上的，而不是教師“一言堂”、“一廂情愿”。

　　四、 書寫煩惱，點評修改。

　　1、選擇優(yōu)劣各一篇進(jìn)行點評。以師啟發(fā)學(xué)生點評為主。

　　2、學(xué)生互相閱讀習(xí)作并點評。

　　3、在他人點評的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。

　　說明：“好作文是改出來的”。因此教師要教會學(xué)生評析作文的方法，啟發(fā)他們從選材、角度、語言等方面進(jìn)行評析，同時也讓他們養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。

我的煩惱作文7

　　人吶，都是在慢慢地長大，而在“成長”這條道路上，沒有誰，會一帆風(fēng)順地走下去。有時候啊，碰到幾顆攔路的小石子，沒關(guān)系，也不用慌，把它踢掉就是了。

　　因為我是一個女孩子吧，爸爸媽媽又生了一個弟弟。

　　“你早上自己騎車去學(xué)校吧！我?guī)У艿芟氯コ栽顼垺！眿寢尩穆曇簦�還是如往常一樣，暖暖地流入人的心房，如沐春風(fēng)一般，而提到弟弟的時候，似乎軟中還帶了些甜味。但這兩句話，鉆入我的耳朵，落至心底，留下的只是數(shù)不盡的苦澀。現(xiàn)在我可能理解到，為什么有一類人會喜歡喝咖啡吧！嘴里的苦，遠(yuǎn)不及心里的苦。“好。”微微地扯出一個笑，也不想多說什么，有時候的笑，可能會比哭還難看，為什么不能帶弟弟，到我的`學(xué)校門口吃呢？又不會餓了他，還可以送我，豈不是兩全其美？你是不是不愛我了，是不是所有人都喜歡男孩子，我一個人有的時候，真的很怕的，你應(yīng)該不知道的吧，我都是很小心的，偷偷的，不愿被你看到一個狼狽的自己。

　　這也算是個煩惱吧，那一段時間整個人都是暈乎乎的，似是活在夢里一般。

　　這種煩惱，也不敢隨意傾訴吧，有的時候感覺，是自己小題大做了，但有的時候，卻又感覺媽媽對我的關(guān)注越來越少了，對弟弟越來越上心。也不知道現(xiàn)在是怎樣一種心情，怪弟弟？本質(zhì)上好像與他無關(guān)，怪媽媽？好像更不存在，沒有她就沒有我。所以，一直都不知道，應(yīng)該怎么辦。怎樣才能，讓這個煩惱消失呢。

　　猶記著，那是一個下雨天，雨下得特別的大。豆大的雨點，像一串串?dāng)嗔司�的珍珠，自天而落。落在人身上，生疼，看著眼前來來往往的人群，眼睛里是無盡的迷茫，她呢？放棄等待，似乎是一個最好的方法。在雨天下走著，任由著雨水打濕臉頰，“滴！”掉進(jìn)了眼里，揉揉，睜開眼，一顆晶瑩自眼角滑落，是雨水，還是淚水，我家離學(xué)校，不算近。

　　我自己都不知道是什么支撐著我走到了家。頭發(fā)凌亂，衣服盡濕，渾渾噩噩。

　　“將來的路很長，你要學(xué)會自己走。”媽媽手里拿著毛巾，給我擦拭著頭發(fā)，“風(fēng)雨再大，家，會一直是你的停靠點，弟弟還小，你已經(jīng)上初中了，該學(xué)會獨(dú)擋一面了，將你保護(hù)得太好，你終究是不會高飛。”

　　似懂非懂，朦朦朧朧。

　　好像我的煩惱，算不上一個“煩惱”吧！只是當(dāng)時的自己，還身處云霧之中，未曾見到月明。

　　我在長大，媽媽也在漸漸地放手，雖然不太喜歡這種感覺，但每個人都要走過這一關(guān)，我要變得自立。

　　開始成長，準(zhǔn)確一點說，長大。

　　我的煩惱？哈哈哈，不再是了吧！

我的煩惱作文8

　　每個人的生活中，都有許多事，有難過的事，高興的事，后悔的事……在我的生活中，有許許多多令我煩惱的事。

　　煩惱讓我的成績下降，那這個煩惱就是一個星期都見不著爸爸和媽媽。以前，每天晚上做作業(yè)時，我遇到難題就會去客廳問爸爸或媽媽，可自從前鋒廠搬到西區(qū)后，爸爸便說要和廠一起搬到西區(qū)，我和媽媽便問爸爸：“我們搬過去住哪里呢？那這間房子又怎么辦？”爸爸一邊抽著煙，一邊漫不經(jīng)心地說：“這間房子可以租出去的嘛，聽說那邊還有個叫什么……今日花園的，說是才建好的，而且一平方米才幾千元錢！”媽媽對抗不住誘惑，于是就決定買一間一百多平方米的房子。于是，決定了以后他（她）們就再也沒提買房子的事了，我以為他（她）們已經(jīng)后悔了，不再買房子了，于是我們還很快樂。可是好景不長，在過了三個月之后，他（她）們在四月十六日的那一天晚上，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，便走到了他（她）們的臥室門前，準(zhǔn)備問媽媽，沒想到，我剛要開門，突然聽到臥室里有人在說買哪套房子，我把耳朵貼在門上，一聽原來是爸爸、媽媽在說買哪一種房子，我傷心極了。終于，在五月三日的那天搬走了，我坐著搬家公司的車子，不一會兒，就來到了我的新家——今日花園，碧園，三幢二單元三樓201號，這時，我看見新房子，心里還比較高興，可是，我一想到一個星期都見不到爸爸和媽媽了，這時，我的淚珠不知不覺的落了下來。過了幾天，爸爸和媽媽住進(jìn)了新房子里，就這樣，又過了幾個月，我的成績下降了許多，就是因為我成績不好，見不到爸爸和媽媽，于是，我就天天盼望著暑假的到來，因為放假了，我就可以回家，就可以天天見到我的爸爸和媽媽，正因為我成績下降，媽媽就對我說：“如果你成績不好，就不讓你回家。”于是，我就得好好學(xué)習(xí)。

　　我成天想著回家，成績還在下降，媽媽還打了我……這可怪得我嗎？要不是你們搬走，我的`成績好不會下降的。

　　煩惱讓我吃不下飯，今天，考試卷發(fā)下來。六十分萬歲！六十分萬歲！全班激動的心情被勝利者的歡呼聲一掃而空，原來是搗蛋鬼——王蕭。我拿著自己的卷子，卷子上的分?jǐn)?shù)讓我傷心，卷子上大大的寫著九十五分，我傷心極了，想著以前的那些卷子，張張都是九十五分以上，可我這一次的分?jǐn)?shù)卻在九十五分的邊沿上，只要一不注意，就要掉進(jìn)深淵，我回到家之后，這分?jǐn)?shù)讓我吃不下飯，奶奶安慰我說：“沒什么，下次努力呀！你只要上課認(rèn)真聽講、不懂就問，學(xué)習(xí)成績就一定會提高！”勉強(qiáng)讓我吃下飯，想到這分?jǐn)?shù)，我就感到哽咽。

　　煩惱，你就像影子一樣跟著我，甩也甩不掉，拋也拋不開！

我的煩惱作文9

讓我煩惱的粗心君：

　　你好啊！

　　第一次冒昧寫信給你，只是想問你：“為何你總是要成為我的煩惱呢？”

　　孩提時，懵懵懂懂，那年春天，我初次與你見面，似乎從那次開始，我便與你結(jié)下了“不解之緣”。

　　陽光懶洋洋地撒向大地，空氣里氤氳著淡淡的桃花香。在這美妙的午后時光，我正與同伴們在小院中玩耍。調(diào)皮的我們摘下一朵朵美麗的花，追著，跑著，歡快的笑聲回蕩在空氣中。這時，有個好友提議：每個人都數(shù)一下自己手中有多少朵桃花，比比誰的最多。“我先來。”我天真地喊著。“一朵，兩朵，三朵……，哈哈，我有七朵花。”空氣突然變得十分凝固，隨之而來的'，便是那“扎心”的笑聲，“哈哈，你右手邊還有一朵呢。”那一瞬間，我的臉頰“刷”的一下，變得通紅通紅，似兩只熟透了的番茄——我竟然數(shù)漏了右手的一朵。無比尷尬地站在同伴中，撓了撓頭發(fā)。

　　從此開始，你便開始成了我的煩惱。

　　少年時，那次的數(shù)學(xué)測試，依然歷歷在目……

　　刺眼的陽光透過窗戶，肆意地射在了課桌上。教室里一片寂靜，靜得可以清楚地聽到每個人的心跳聲。“嘩”，雪白的試卷劃過一個完美的弧度，掉落在我的手中。“開始考試！”老師一聲令下，同學(xué)們便開始“埋頭苦干”，我大體瀏覽了下試卷，不禁在心中暗暗竊喜：題目不是很難嘛。“刷刷……”，時間如同沉在大海中的石子，悄然無聲地下落。我放下了筆，安然地坐在座位上，東看看，西瞧瞧，無聊地等待著老師收卷。滴答、滴答，“所有人停筆，收卷。”

　　整個下午，每個人都提心吊膽的，生怕自己考砸了。

　　“快看，老師來了。”不知誰喊了一聲，我便莫名緊張了起來。“這次考試成績還算理想，但是……”還算理想讓同學(xué)們心中懸著的那塊大石頭落了下來，可老師的“但是”又讓每個人的心提到嗓子眼兒。“有個別同學(xué)沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。”我似乎感覺到老師那犀利的目光。“組長過來發(fā)試卷。”此時的我，心里像裝了十五只兔子——七上八下。“嘩。”刺眼的89分映入眼簾，這……怎么可能？再仔細(xì)一看，竟然錯了兩道計算題，并且都是由于審題不清才出錯的，居然還漏做一道選擇題。“呼……”，又是粗心君你惹的禍啊，什么時候才能遠(yuǎn)離你呢？

　　今天，我坐在教室，用這粗拙的筆給你寫信。微風(fēng)拂過臉頰，沉下心來，想著：你雖然一直以來都是我的煩惱，但是，如果我能細(xì)心一些，也許你就會自動遠(yuǎn)去吧！

　　粗心君，感謝你能成為我的煩惱，你的出現(xiàn)，雖然讓我尷尬過，失落過……但是你也讓我懂得了：不論做任何事，都要靜下心來，全心全意地把它做好，不留遺憾，不留后悔！粗心君，但愿不再見！

我的煩惱作文10

　　——寒假作業(yè)的最后一篇作文

　　隨著時間的推移，離開學(xué)的日子也所剩無幾了。快樂的時光在不知不覺中已離我很遠(yuǎn)了，剩下的只有那無限的痛苦與煩惱。而其中最令我頭疼的，當(dāng)屬我這最后一篇作文。

　　不到一個月的寒假，轉(zhuǎn)眼就要過去。可偏偏就在這時，我卻得到了一個不好的消息：原來我的語文作業(yè)不光是老師留的，還要完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)。天！這意味著什么？這意味著我要完成一共十五篇作文和七篇讀書筆記！剩下將近一個星期的時間，我不叫苦才怪哩！可事已如此，再怎么埋怨也已經(jīng)無濟(jì)于事了。于是我立刻找出紙和筆，準(zhǔn)備一天三四篇的趕出來。

　　“啊哈~”又是一大清早，我伸著懶腰，從床上爬了起來，準(zhǔn)備繼續(xù)完成我的作文任務(wù)。而令我高興的是，由于我杰出的表現(xiàn)，我已超額地完成了三天的任務(wù)，而現(xiàn)在擺在我面前的，僅僅只剩下一篇作文。“太好了，總算可以送口氣了。”于是我坐到書桌前，開始思索起這最后一篇作文的內(nèi)容。

　　時間一分一秒的流逝，但我腦子里卻是一片的空白，從我起床坐在書桌前開始寫作到現(xiàn)在，已經(jīng)足足有半個小時左右了。但再看看我那張作文紙上，還是沒有一塊墨跡。“怎么了？怎么寫不出來了呀！就只剩下一篇了，可千萬別出什么差錯啊！加油想。”我極力的說服自己，可到頭來一點效果都沒有。我兩只胳膊撐著桌子，雙手托著臉，嘴里叼著一根兒鋼筆，眼珠子也不停的旋轉(zhuǎn)。可想來想去，結(jié)果都是竹籃打水——一場空。我看著墻上的表，分針已經(jīng)不快不慢地走了將近一圈了。而此時此刻，我仍舊是沒有絲毫的頭緒。我望了望窗外，看到了一群白鴿圍著對面的樓房不知疲倦的飛翔，我的心緒也慢慢地被打亂了。“啊！到底寫什么啊！前幾篇我寫的'也沒什么困難呀，怎么最后一篇了，卻遲遲沒有頭緒啊！”一時間，我心中仿佛生了一團(tuán)火一般，熱得不得了。而我也煩躁的在屋里來回打轉(zhuǎn)兒。時而打幾下枕頭，時而揣幾下凳子。可無論我怎么的發(fā)泄，這最后一篇作文的題材也始終沒有光顧我的大腦。時間就這樣在我的無奈中游過，而當(dāng)我再次回過神兒的時候，時間已無聲無息的過了一個半小時。“看來我真是黔驢技窮了啊！”我倚天長嘆了一聲，便一頭倒在了床上。那種心情，實在讓人無奈，實在讓人感到煩惱。我獨(dú)自躺在床上，看著白白的天花板，腦子里仍舊沒有放棄。本想問問母親，問問父親，然后得出個想法。可事事不如人愿，我最后還是沒有想出該如何將最后一篇作文寫出來。

　　也許是出于無奈，我想把當(dāng)時那種感情表達(dá)出來。一個說長不長，說短不短的寒假中，唯有這件事，讓我最煩惱。唉！我的最后一篇作文，看來是想不出來了……

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