打開的作文（通用36篇）
沐浴在陽光下，我們打開了彼此的心聲，開始了一段輕松愉快的聊天之旅。這份美好的感覺如同一束光，照亮了我們的心靈。下面是小編整理的打開的作文，歡迎大家分享。
打開的作文 1
漸入寒冬，看向教室窗外，天空黑壓壓的一片，仿佛提醒著人們即將來臨的暴風雨。那些樹上的枝子已經變得光禿禿的，北風也呼呼地刮著地上的落葉。我的心情像這天氣一般糟糕。視線回到我的物理卷子上，一個個叉子都好像在嘲笑我，我對自己又是失望又是生氣。煩惱仿佛像一層黑霧，擋住了所有陽光，讓我的心里一片黑暗。
回家的路上，我疾步走著，但一顆豆大的雨珠突然落在了我的頭上，轟隆隆的怒雷炸響，我淋著雨狼狽地奔回了家。
到了家門口，我使勁地敲了敲門，以宣泄我的火氣。開門的是我父親，伴隨著門的打開，映入眼簾的是我父親的一張笑臉。“回來啦。”一句簡簡單單的問候卻像一陣溫柔的風，吹散了我一肚子的怨氣。我打起精神來，也回應了一個微笑。邁進家門，瞬間被溫柔的暖氣包圍了，吸一口氣，滿滿的飯香。迫不及待地沖進廚房，鍋里煮著的是我姥姥親手搟的面條，粗細均勻，白白凈凈的，惹人喜愛。而旁邊一個白瓷碗里盛著剛打好的西紅柿雞蛋鹵，熱騰騰的冒著白氣，上面還飄著點點油花。盛出一碗面條，澆上一大勺的鹵，夾起一筷子送進嘴里，面條筋道，鹵汁鮮美，酸甜可口，一下子驅散了這冬天的'寒氣。家的溫暖，讓我打開心扉，讓我在滿是陰霾的嚴冬看到燦爛的陽光。
吃完整整一碗的面，我回到自己的房間里。再次掏出那張物理試卷，我忽略掉心底里的難受，開始專注于具體的錯題。每解決一道題，心中的快樂都更多了一分。此刻，我不再把這些錯誤當作我的失敗，而是將其看作了我邁向成功的一個臺階。之前籠罩著我的黑霧已經被一點一點撥散開去。
第二天早上，呼吸著大雨后新鮮的空氣，感受著小冷風在臉旁拂過，我邁著輕快的步伐向學校走去。原來暴風雨之后同樣可以看到美景欣賞美景，我心想。突然，我看到一只小蝸牛爬過。我將他輕輕撿起，放在了一旁的草地里，心中滿是拯救了一條小生命的欣喜。
就像月有陰晴圓缺一樣，生活中有煩惱痛苦也有幸福快樂。如果我們能有積極的生活態度，不僅打開視野開闊眼界，更能打開心扉開闊心胸，就能放松自己的身心，欣賞到自己的、別人的、萬物的更多的美。
打開的作文 2
我喜歡上窗外的一排樹。
它們昂首挺胸地站立著，個頭與教學樓差不多高了。它們最引人注目的是那枯黃了的葉，有些已經枯死。葉，在風中抖索著，卻始終不曾掉下來，在把天補得無縫的沉云下，它們生活著。在那個偶然的秋日里，我發現了它們，很快地又喜歡上了它們。
此后，只要有閑暇，我便透過玻璃去欣賞它們。懷著被憂郁之風熏痛了的心，去用眼光撫摩這些與我同病相憐的樹兒們。我總以為自己生不逢時又生不逢地，于是每當我忍受不了發熱濃重的頭時，便默默地坐在窗前，望著它們。秋天是冷漠的，是被夏天無情拋棄了的傷心人。于是，她撒下了紛亂無序的淚，嘆出了毫無熱情的氣，這也感染了無聊善感的我。這樹想來也是傷心人之類的了，它不愿褪去生命的綠色，卻又不得不屈服于四季輪回的自然規律，便掙扎到寒冷的秋之深處也不肯全部落去。人們啊，這便是一部充滿哲理的傳記，不幸的人并不一定了解不幸的人，而了解她的卻又只能無能為力。
我來到它們的旁邊，想給這些心靈上的朋友一些勸慰。是的.，它們真的很高大，看起來比旁邊的建筑高多了。它的樹干很直，我很懷疑它們是楓樹，這樹干上又旁逸出許多枝，枝上又掛滿了葉。葉是掌形的，但于我的眼中卻成了心。不錯，是心，是一顆顆變幻了的寫滿密碼的心。“這些樹好漂亮啊！”有幾個人在我身旁發出由衷的贊嘆。好漂亮，是啊，卵黃的葉色，絢爛的光芒，粗壯高聳的枝干，抖擻卻不失文雅的樹，哪里可以看出些許憂傷的痕跡？
咦，我自己的憂郁呢？我從樹上曾找到過的傷感呢？那片片卵黃的葉——變幻的心上的密碼寫了什么，縱橫清晰的脈絡，很醒目很舒暢很純潔，絲毫找不著曾經的風霜、恒久的怨恨、空虛的懊悔。我似乎醒悟了，這樹在世界上、自然中縱然渺小，但它們的生命是多彩的，春天葉兒誕生，夏天噴射綠意，秋天感受沉思，冬天體會寂寞——這就是樹的人生！
自然是一本書，這些樹是自然的縮影，是一本書的精華之一。它們時時打開在那里，等待著那些有心人去翻閱、去解讀。
打開的作文 3
我從小與書有緣，書的世界的大門從小為我打開。
小學二年級，我用我的成績換得了一次去北京旅游的機會。暑假，我樂滋滋地跟著父母踏上了去往北京的旅途。一路上，媽媽背著包，說：“這個包怎么這么重，我明明沒有放很多東西呀。”我暗暗笑了一下。后來上了飛機，我從那個包里拿出幾本厚厚的書，媽媽才恍然大悟：“你這個小家伙，帶那么多書也不自己背。”我調皮一笑，翻起書來。
到了繁華的北京，我特別興奮，但是太晚了，不能再去街上，只能去旅館。我激動得睡不著，只好起床看書。
第二天早上，爸爸媽媽帶我去街上玩，我一眼看到一家書店，想要去書店。知道我習慣的媽媽急忙拉住我：“你一進書店就不出來了。書店我們家附近也有，別去了……”我只好跟著爸爸媽媽去別處玩。
一路上，爸爸媽媽把我的手辣得緊緊的，生怕我會走丟。街上的人特別多，人們摩肩接踵。媽媽在一家店里看中了一條漂亮的絲巾，這條絲巾的花紋我從未見過。可那條絲巾很貴，媽媽便聯合爸爸一起討價還價，他們暫時松開了緊抓住我的手。
聽著他們討價還價，我覺得很無聊，就自己去街上逛。走著走著，又走到了剛才那家書店。我依舊很想進去，不知哪來的勇氣，便走進去了。推開書店大門，走進售書大廳，一股書香味撲面而來。我一頭扎進書的世界，不能自已。
我現在還能回想起那時看的書，有《綠野仙蹤》，《愛麗絲夢游仙境》和一些故事書。這是我第一次接觸小說，在此之前，我還只知道有完美結局的故事書中呢。
不知過了多久，一個書店的員工走過來，我對她笑了一下，她慌忙地把我拉到門口，大聲喊道：“這有個小孩！”我不解的'看了她一眼，納悶：你這是干嘛，又不是沒見過小孩，又看到爸爸媽媽跌跌撞撞的跑過來，才明白，一定是爸爸媽媽找不到我，才會這樣的。媽媽跑過來一下把我抱緊懷里，說：“你來書店也不說一聲，又不是不讓你來……還以為你丟了呢……”
書的世界的大門一直為我開啟，從小……
打開的作文 4
從前的我，總是不愿意上臺講話，能避就避，每次的活動或課程只要有單獨演講的環節，我就會像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間里。
初二下學期，我們學校迎來了開放日的活動，各個學校的家長都會來我們學校參觀。我的書法老師想讓我參加這次的活動，當我們學校的志愿者，起初我以為就是簡單的介紹一下，領領路之類的，就欣然答應了。沒想到是讓我在二十多個家長面前講微課！聽到這個消息的我心尖一顫，講話都不行別提是講課了，當時我的心里是打著退堂鼓的。
“就是簡單的介紹一下咱們學校和中國書法，沒問題吧？我相信你。”看著老師那對我認可和充滿自信的眼神時，我心里的鼓聲漸漸消弱，取而代之的是“打開”我那小空間的勇氣與堅定。是啊！只是一次小微課，這次我一定要突破自己，讓別人發現我的優秀。
從那時起，每走在路上我的嘴里總嘟囔著我的演說詞，就這樣一遍又一遍，我將這幾頁的字已經背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背，而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次，我悄悄來到講臺，想象下面坐著家長，大聲并自信地念出我想說的話，讓那種因一個人有的壓迫感消失。
終于，開發日到來了。早早的，我便來到書法教室，盯著我手中的稿件再次加深印象，老師也幫助我修改并鼓勵我。當家長們走進書法教室時，我看著他們臉上認真嚴肅的表情，心里那緊張感又升了起來。但我一直深呼吸，告訴自己不要緊張，要對自己做出的`努力負責任。就這樣，我把那日日夜夜練習的文字暢快清晰地表達了出來，家長們的眼神里透著欣賞的目光。雖然我的微課沒有那么生動幽默，但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開放日活動圓滿結束了。
“真棒！以前我還覺得你有些膽怯，不愿上臺說話，但今天的你落落大方，跟初一完全兩個樣，真是長大了啊！”書法老師對我說道，我笑了笑，心里很是輕松愉悅。打開自己，不僅能張眼看世道人心的良善，也能讓他人了解你的品性，更能發現你的潛能及才華。
今天，我打開了自己。
打開的作文 5
當我打開思路時，我會獲得靈動的創意；當我打開窗時，我能看到真實的世界；當我打開那扇門時，我感受到的——是滿滿的愛。
“叮咚……”我輕輕按響門鈴，不過一瞬，“喀噠”一聲，門被打開。奶奶滿臉笑容地看著我，“等你們半天了，來，快進來。”我隨奶奶走入屋中，爸爸媽媽也跟著進來了。
我眼尖地看見奶奶肩頭的一個小毛團，再瞅了一眼桌上擺的針線，瞬間了然，奶奶又在補衣服了。我悄悄捏起了那個小毛團，拉了拉奶奶，將手擺在她面前，明知故問道：“這是啥啊？”
奶奶咯咯地笑了一下，拉著我坐下，“前些天收拾衣柜，找著了好多你年前的`衣服褲子呢。我瞧著都不錯，有開線的給你縫了，你來看看你還穿不？”說著，奶奶雙手撐著身下的軟墊，緩慢地直起了腿，然后又喘了幾口氣，才慢慢地直了腰，可她卻始終面露笑容。站直后她又拉起我的手，帶我走到柜子前。我打量著這從未吸引過我目光的柜門，老舊的木板邊緣有些木刺直愣愣地豎著，淺淺的紅褐色散發著淡淡的古樸氣息，門的正中央還貼著不知哪年買來的.“福”字，那是從我記事起就有的了，紅紅的，還有幾條小魚繞著它游。
奶奶布滿皺紋的手輕輕撫過門環，我拉起了奶奶的手，“我來我來”。隨著手指緩緩使力，門，打開了。一股陳舊老物件的味道撲面而來，我的鼻子沒來由地一酸。往里望去，幾件深色的小睡衣和兩件厚重的大棉服被端端正正、整整齊齊地疊放在最上面。我注意到，有一件小睡衣的領子口被縫上了幾條突兀的白色線條，曲曲折折地繞在我的心口，又暖又痛。我最愛的奶奶，辛苦您把我撫養到大，辛苦您為我操碎了心。
我低下頭，緩緩地，猶如發誓一般地說：“這些——我都留著，都留著。”
打開那扇門，我知道，那緊緊繞在心口的，是滿滿的愛。
打開的作文 6
你輕啟薄唇，伴著花香，微揚著嘴角。打開了，我心中的那把鎖。
——題記
花開了，那么嬌嫩，淡淡的花香彌漫在空氣中，你我相視一笑，以及那句遲來的問候，打開了我心中的那把鎖。
不久之前，從父母和親友的口中，得知原來自己還有一個妹妹呢。天知道我當時的心情，我多想奮力地大聲喊，你們騙我！可事實就擺在眼前，那兩張如此相似的臉，可愛的笑容，一眼就知是姐妹的呀！父母告訴了我妹妹和我沒有從小在一起的各種原因，其繁瑣的答案讓我怎么一時消化的了，只是知道，妹妹要回來了，將會和我一起。可是十幾年從未見過一面，我們要如何相處，讓我拿何種態度予以面對，我不知道！可以說，我們的即將見面成了我心中的那把沉重的鎖。
但日子還要繼續，我沒有和父母多說什么，我理解他們，深知他們對我和妹妹有著同等的愛。帶著糟糕的心情，在樓前的花園里發呆。看著盛開的向日葵，半透明的花瓣，是鵝黃色的，微笑的昂起頭，面向太陽。片片輕盈的花瓣，如同姑娘靚麗的裙裾。輕風拂過，感覺是妹妹提起搖曳的裙裾向我走來。深吸一口氣，嗯，有著屬于向日葵獨特的淡雅的清香，此刻的.我，心情也好了許多，但我也在思考，妹妹是如何想我的呢？她是否此時心中也有一把鎖呢？
一晚，風雨雷電交加，我沖下樓，便看到一地的破敗之景，花兒們都期期艾艾蜷趴在地下，仿佛下一秒就要折斷，這是不是預示著明天我與妹妹的相見，不會有好的結果？我帶著沉重的心，回了家。
第二日，當清晨的一縷陽光射在我眼前時，我掀起被子，沖到樓下后，看到向日葵已被父親用木板支起來身子，正頑強的昂著頭，朝著太陽生長。它們多頑強啊，即便如此之大的風雨也未曾把它們擊垮，那我呢，是不是該振作起來呢？
午后，伴著蟬鳴聲，我沖下樓，看到你雀躍的身影，相似的面容，你我相視一笑：“妹，你好，回來啦。”“嗯，姐，我，很想你！”短短的幾句話，遲來的問候，打開了我心中的那把鎖。
打開的作文 7
門，出入口也。門在生活中是不可缺少的，它可以擋風、擋雨，擋住那些不速之客；它可以迎光、迎彩，迎來那些邂逅之交。
在心靈與外界事物的交界處也有一扇門，那是融入社會的必敞之門。
身邊有許多人總是在隱藏自己的內心，有些人甚至在位裝自己的內心。偽裝外表的過程是可以促進內心的成熟(美好之意)，可偽裝內心卻只會令自己迷失。生活了十五年之后我終于明白：要想讓自己的身心都得到“優化式”的發展，就得敞開心肺。
不能說自己完全敞的開，因為我總是在隱藏自己的憂愁與煩惱，但我喜歡和朋友們分享快樂。因此，我喜歡我的朋友們，恍惚間會感到他們也是喜歡我的`，于是，我們之間便有了心靈的溝通，我們互相展示了自己真實的一面。
一個人活在世上會很孤獨，在蕓蕓眾生中關閉著心靈活著也是很孤獨的，曾嘗過孤獨的自己知道：孤獨的人活在孤獨的世界中，那個世界是一個充滿幻想的世界，總在幻想的人總會很容易誤入歧途，誤入歧途的孤獨者80％會走上不歸之路。
如今你應該了解打開心靈之門的重要性了吧！
在這個世界上，或者說在你所屬的群體中，只有打開心靈之扉，他人才會了解你、讀懂你、善待你、包容你、認可你，只有你被他人認可了，你在這個群體中，這個世界才會得到發展、得到表現。
打開心靈的大門，讓世界的溫暖涌入；
打開心靈的大門，讓自己體會世界的精彩；
打開心靈的大門，讓世界包容自己，讓自己走出自我；
打開心靈的大門，你會發現，生活原來如此美好……
打開的作文 8
窗外仍是一片喧鬧，籃球在水泥地砸出厚重的鼓點。天邊陰沉著半片黑云。屋內氣壓卻是極度悶熱。
開半扇窗欞，微風悄然而至。
初三，一個極富色彩的詞語，火辣辣地烙在每個人的臂膀上，成為成長的印記。紅潤而間發金屬的質感，刻在心上，刻在夢中。
突然妒忌窗外小孩無所憂慮地嬉笑，一束淡淡的日光照在攤開的筆記本上，紅色的筆跡顯得格外耀眼，甚至有點失真。
考試將至，作業呈幾何式增長，一頭被壓傷的駱駝，卻硬要扛起整個晚夜的蒼涼。白秀麗的手指撫著筆桿，卷子上開出一叢叢花兒。
熱，房間內的空氣出奇的悶熱，心煩意燥地壘砌起卷子，走到窗邊。
窗外依舊是淡薄的陽光，照在少年們高挺的脊骨和小麥色的肌膚。悄悄把窗全部打開，風送到絲絲情語。
打開一本閑置已久的傳記，日歷上分明顯示著4月1日。在幾許年前，一個美麗的'生靈誕生于世界上，于是浙江的景色多了一抹人間四月天。有人說徽因的出生就是一個極大的玩笑，她卻得到三個才子的`寵憐。或許，聰明的她懂得為自己開一扇窗，在一次次的抉擇時華麗轉身。
殘云卷起，暗香浮動。
秋深菊香凜冽充滿整個空間，悶熱被排擠，被壓縮。一式莞爾開在帷幔幽暗處。強烈而敏捷的風呵，洗濯了焦躁與不安，耳邊響起浣衣女淺淺低唱。
好生愜意！
月落黃昏，情上眉頭。鬧哄哄的少年散去了，只留一地的活力與汗水。我能分明感受到窗外的蹁躚世界。或許，像徽因一樣，給自己留下一個選擇，留下一條回路沒在逆境中為自己開一扇窗，在焦躁為自己完美轉身。世界將會以新的方式呈現。
天邊的烏云散去，屋內只留一扇窗，在靜靜吹清風。
打開的作文 9
打開心間的那一扇窗吧，窗外的世界很美。——題記
小時候，我的體質較差，父母為了我的健康，將我關在家里，不讓我與其他小朋友玩耍。因此，小小的我與那可以和其他人嬉戲的世界之間，有了一扇窗的間隔。
透過玻璃的'陽光是冷的，照在心上是涼的。也因此，我變得內向、孤僻，仿佛有一只手，悄悄關上了我心間的窗。
上學后，由于我性格內向，大家都不太愿意與我交朋友。我想推開那扇阻隔了我與其他人的窗，但內向的我始終不敢向前。老師見我如此，也想要幫助我。有一天，她拉著我的手，撫摸著我的頭，溫柔地說：“別鎖住心間的窗啊！勇敢地與其他人交朋友吧！”在老師的鼓勵下，我點點頭。心間的那扇窗，被推開了一條縫。
從那以后，我不再那么孤僻，努力與周圍的人交朋友。雖然如此，但我仍舊很內向。我不敢上前推開心間的.窗，只敢透過那條縫，看看窗外的世界。
事情并未向好的方向發展。隨著我變得樂觀一些，老師的表揚也越來越多，我也就逐漸成為家長們口中的“榜樣”。可也正因此，朋友們開始疏遠我，那剛剛打開一條縫的窗，被無情的關上。
就在我孤獨無助之時，老師把我叫去了辦公室。她見我進來，并沒有說話，而是拿出一包茶葉，倒上熱水，開始泡茶。綠色的茶葉在熱水中沉浮翻滾，漸漸散發出一股淡淡的清香。這時，老師對我說：“人如同茶葉，有朋友時是浮，沒有朋友時是沉。但不管怎樣，只有打開心間的那扇窗，勇敢熱情去面對那熱水的考驗，才能散發出清香。”說完，她站起來，推開了房間里的那扇窗，金色的陽光從外面灑進來，照在我身上，暖洋洋的。
從那以后，我變得開朗、熱情。我終于走向前，推開了心中的那扇窗，敢于與外人交往，敢于表現自己，不再內向，不再孤僻。
打開心間的那一扇窗吧，外面的陽光明媚，外面的風景迷人。推開那一扇窗，勇敢地去展示自己，你會發現，外面的世界遠比閉鎖的心美麗。
打開的作文 10
黑影幢幢的夜里，與孤獨相擁。漫漫長夜中，獨留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時能折射到這顆祈求光明的心扉上？
滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍的天穹下，任鳥兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過了多少的日日夜夜……
緊閉的大門將腳步阻擋，堅固的囚窗帶給心靈一紙空白的`夢想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個幸福洋溢的'青春。我要出去！
一份信念在心中深種時，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無盡的力量。待我推開窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來。有了信念，力量無處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢想的橋梁。
就在我還絕望的時刻，也就是我迎接光明的時刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創傷。隨之敞開的心扉擺脫了狹小的門窗，與夢想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時光的舞步踏過身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……
無盡的人生長河中，多少的門窗成為無法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢者的希望。但輾轉身后，卻有一把撬開鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無盡的勇氣。無路可退才前進的最大動力。潛藏的力量在打開信念之窗的那一刻足以震撼整個世界。
微笑面對黑暗，勇闖人生險阻，打開一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。
打開的作文 11
在那個初春時節，與王維“隨風潛入夜，潤物細無聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門。
當春風拂過我的臉龐，陽光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風趣的真人秀，情節跌宕起伏的`電視劇，清新優美的音樂中，時間從指間滑過，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來到我的身邊，直到，我發現那扇門……
那天，媽媽沒有像往常那樣訓斥我沉迷手機，只是皺著眉：“明天早上我們去爬山吧？”我輕輕地點了點頭，你轉過身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當晚，我看到了一篇說說，上面說每個人心里都有一扇門，通往春天和幸福，我心中的那扇門關了好久了吧！
第二天，陽光正好，山上的花還沒長出蓓蕾，唯有星星點點的綠色掛在光禿禿的樹梢上。
我問媽媽：“媽，現在花兒還沒開，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環顧四周，指著一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長大后，也會開出花，可現在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來一直都在關心我的學習啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認識到很多，原來，媽媽一直很關心我學習；原來，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的也是一種美；原來，我也可以敲開那扇門。難道不是嗎？
春天到了，該去打開那扇門了，該去追尋自己的夢想了。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢想，是微笑期盼；打開春天的門，譜寫青春的樂章。
打開的作文 12
我愛書，常常站在書架前，這時我覺得我的面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。
于是我打開了書本，在書河海洋里盡情遨游，在書山上攀爬，那些文字對我笑嘻嘻的打招呼。它們是認識我的，它們告訴我做人的道理，告訴我人生的險惡與多樣化，告訴我世界的多姿多彩。于是我和它們成了朋友，而且在它們的幫助下我漸漸長大了，長成了大姑娘。
今天我打開了我心愛的`語文課本，去感受陶潛的筆墨。
一開始，我來到了一條小溪邊，遇到了一位武陵人，他告訴我，他以捕魚為業，之后我上了他的船，那些小體字告訴我往上走就是桃花林，我開心的和它們說了聲：“謝謝”我看到了那里滿山遍野全是桃花。我和他走了幾百步，發現這里雜樹、芳草鮮美、落繽繽紛，景色優美。我和漁人都感到非常的奇怪，于是想走完那片桃花林，忽然我和漁人遇到了一個洞口，仿佛若有光，我們感到非常驚奇，之后我和漁人就走進了洞口。剛開始洞口很小，漸漸的越來越大，隨后聽見漁人大叫：“有房子！”果然洞口后是另一個世界，那里，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。我們不驚大叫起來。我和漁人同那里的人友談，在他們家住了幾天后就回來了，可嘴里還念到：“好美啊！好美啊！”。“你在說什么呢”媽媽問我。哦！原來是太入迷了而身臨其境了。我親愛的.書本，我要走了，再見！那些小字對我也說了聲“再見。”
后來我又打開了英語課本，和那些外國朋友交談。我喜歡課本，喜歡書本。在我看來讀書就是一件再美不過的事情。
書本我的財富，我的一切，我喜歡看書，我能和作者們在同一時間、同一地點會合。
書籍是我的好朋友，在生活中遇到困難的時候，我都會向他們求助，而且他們永遠不被棄我。書籍是我的營養品，生活若無書籍就像大地沒有了陽光，智慧沒有了書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。書籍，我愛你。
打開的作文 13
一邊唾棄著城市的繁雜與喧鬧，一邊在這藍灰色的小天地中拼盡努力出人頭地，我也深知必須全力以赴，因為想要功成名就。在努力的同時放松，會有不小的收獲。
睜開雙眼，灰暗的車廂中依稀透進了幾束昏暗卻蓄勢待發的朝暉，被火車的“咣當”聲晃醒，起身走到窗邊，我正在去往成都的路上，放眼看向窗外，幾只灰鵲從遠處的林中驚起，借著稍有些明亮的'光暉俯看著眼下說不上茂盛卻也青榮的樹林草叢，它們也在努力生長吧，心中是有些什么明淅了。
我背著綠色的旅行背包，跟著行走的“人海”走向青城山，和同學組隊想去青城山上看看有沒有小道士和白素貞。今天陽光真好，陽光下，灰瓦筑的屋頂將淺褐色的小屋圍了起來，走到半山腰便可“一覽眾山小”，我甚至看到了巴士停留的地方，將背包拿下取出午餐，眼尖的同學在一棵秀美欣長的松樹旁看到了一只全身呈棕灰色，背部有幾道黑色紋路的小松鼠。這可愛的`生物竄到了另一棵更高樹上，怕是要找果子準備過冬。看我們并沒有圍過去觀看的意思，他又放心大膽地跑下來再換一棵樹。林中生機盎然，枝葉繁茂，迎接著每一批前來游覽山水的游客，我感覺甚是喜歡這里，比起在城市中數來往的車輛，翹首以盼的等待紅綠燈，倒不如在林中走走，用心打開大自然的天窗，讓黎明的曙光照進心房，體驗著自然對人類的禮物，心道一聲真好。
我們行走在都江堰的木橋上，看著腳下的江水滔滔不絕，時間也如同白駒過隙，隨江水流走。我們穿越錦里與寬窄巷子，吃完手中的食物，不作他想。享受著人間繁華，體現著大自然的力量，隨心去打開新世界的大門，而不是在原地苦苦掙扎。我們趴在圍欄外圍觀著黑白相間的小精靈——大熊貓，他們一會兒在樹上，一會兒在竹子前，似向我細細講述了生活的奧秘。
我已然明白，功成名就不是必需的，只需努力抬頭大步向前，會有最好的禮物在前方等候。
理應隨心探索，隨心打開未來的篇章。
打開的作文 14
作為一名忙碌的備考生，我的日常生活只包括了學習，休息的時間就玩手機、刷朋友圈。除了吃飯的時間一整天幾乎都不出房間，我把自己“囚禁”在房間中，與外界隔離。
枯燥無味的學習和不計其數的作業封閉了我，蒙住了我的雙眼。忽然有一天，三歲的軟萌的小侄女來我家玩，用她的小肥手拽著我的手指向陽臺走去。我腦海里正想著還有什么作業沒寫完，復習到哪一科了……突然，一個細細的嗓音喊道：“姑姑！花花！”思維被打斷，我彎下腰，看著我的小侄女指的那株花。原來是我養的茉莉啊，花一簇簇地拱出來，像在獻寶一樣。抬頭一看，陽臺里的植株仿佛一瞬間都長大了，變成了嶄新的模樣。
眼中剎那被多姿的色彩充盈，學業和壓力蒙在我眼前的那雙手，突然被扯開。打開了視線，打開了封閉的空間。我忽然意識到，我忽略了大自然，低效率的學習和日漸加重的黑眼圈讓我有了新的想法：打開屋門，出去轉轉。
爸媽欣然同意，周六帶著我爬山。去往香山的途中，忽然聞到板栗的香甜氣息，買上一包，仔細地剝開那層栗色的外衣，一股熱氣竄了出來，咬一口，綿軟細膩的.口感簡直叫人欲罷不能。秋天來了呀！我心想，此時老家必定是最忙碌的秋收時節，一排排金黃的玉米棒被整齊地鋪在房頂，站在山頂上一看，各家各戶都像披上了金黃的絨衣。到了香山后，不慌不忙地往上爬，沿途看靈動可愛的小松鼠在樹間飛躍，聽不知名的紅嘴殼小鳥歡唱，聞那香氣濃郁的野花，我打開了囚禁我的封閉空間，處在大自然中，我的心仿佛也被打開，慢下來，靜下來，去感受大自然的一切。
回家后的學習效率明顯提高，我覺得，不該把自己封閉起來，倒不如出去走走，感受大自然本真的美。忙忙碌碌的生活擠壓著我的神經，使我變得木訥。我的心突然被打開，使我重新觀看這世界，這別樣的美麗世界。
傍晚，把那株茉莉搬進臥室，那香氣啊，游到我夢里。
打開的作文 15
打開雙目，才能看見天地間的大美，打開心扉，才能用心去感受世間萬物的美好。我曾禁閉著雙目，直到去到沙漠里，我打開雙目，打開心扉，才聽見內心深處的渴望，去吧，去擁抱自然吧。
即將步入初三，在學習忙碌的日子幾乎沒有時間停下腳步，去看一眼陽光穿過樹枝打下斑斑點點，去看一片落葉是如何悠揚的.落下然后重生。于是我坐上了火車，決定打開雙目，打開心扉，去發覺天地間的大美，感受沙漠的魅力，去觸碰本真的生命。
我曾經也有幻想過沙漠，那時覺得他應該是一個黃沙漫天的地方。如今我切切實實看到沙漠，卻是覺得它是美的.不可方物。我不禁想起那句“大漠孤煙直，長河落日圓。”我看到那金黃猶如麥浪一般的黃沙鋪天蓋地，一望無際。走到沙漠深處，可以看到有許多湖泊，遠遠望去，湖邊堆堆鹽囪恰似冰雪，湖面泛著銀光，猶如沙海冰川。在平坦如坻的草原上，我看到牛羊成群，駱駝游蕩。那仿佛是夢中才會出現的景象。
打開雙目，我看見了沙漠中的大美，走過浮躁人世，投身到大自然的擁抱中，回歸自然，尋回本真。
白天我穿過沙漠，來到綠洲，夜晚，我在沙漠中安營扎寨。仰望看星空，我仿佛擁有了純凈的呼吸，好像打開了心扉，好像感受到了自然的美，不光是視覺，它好像調動了我所有的感官，觸碰到了本真的自然。清晨起來，從遠處望去，縱然是夏，沙丘上依舊漫天彌沙，恍若一條輕柔的紗巾，還卷著些許沙子。多想有一天可以去到沙漠里，去擁抱漫天飛沙，去親吻美麗自然。卻也只是眺望罷了。多一份遐思，多一份神秘。
如果說向往沙漠，倒不如說是追求自然，渴望解脫和自自。佇立于沙漠中，行走在飛沙間，我打開雙目，打開心扉，看到了天地間的大美，觸到了物質最本真的性質。由此，打開雙目，打開心扉，洗凈鉛塵，回歸自然。
打開的作文 16
拿起一本沉封已久的詩傳，抹去上頭積得厚實的灰塵，我打開了它。
是的，打開了它。
恰時印入眼簾的是那個淡然如菊的他，在東晉文壇上，陶淵明獨領風騷。但他不滿仕途的污濁與黑暗，不愿為五斗米折腰，于是他離開了，他打開了封閉自己本性的大門。對啊，他不應該是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的他嗎？那個“久在樊籠里，復得返自然”的他。他從心里出發，繞過了那個車馬喧嚷的'都城，走向了那片世外桃源，那棟破屋，那五棵柳樹，那個不為世俗所迷的淡泊的心。陶淵明打開了牢寵的門，做回了故淵的魚，舊林的鳥。
力士脫靴，貴妃研墨，紙醉金迷的皇宮中，我見到了那個繡口一吐，半個盛唐的李白。恰如傳說般，他傲得肆意：天生我材必有用，千金散盡還復來。又不似傳說般，他獨坐敬亭山巔，淡然寧靜。李白有至交好友，杜甫、汪倫與他的關系甚密，他又很孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人。”他向往“十步殺一人，千里不留行”的俠客生活，又期望“直為斬樓蘭”的報國熱血。他愛酒，愛國，不懼權貴安能摧眉折事權貴，使我不得開心顏。李白被貶時，被皇帝賞識過，但傲然的他打開了文官的束縛，不懼朝中各官，狂哉地仰天大笑出門去。
金戈鐵馬，白衣染血，錚錚熱血的少年守護著這一方土地。納蘭性德年少便已名動京城，但他選擇了戰場，那個令人談之色變的邊境。一山一水一程，幾經波折，才得以來到邊境。他自詡天上癡情種，謙謙公子卻有著一腔報國熱血，刀光劍影中，奮力殺敵。夜深人靜，北風呼嘯，冰冷的月光照得戈壁愈涼，”聒碎鄉心夢不成，故園無此場。”如此環境，便愈想那溫暖寧靜的家鄉。聽著不遠處的號角，他只能收起鄉愁，罷了，先護好這一方土地，不讓其他人去破壞故國吧。納蘭容若打開了自己的心結，整軍從頭，拋卻悲涼。
去找找自己該打開的吧。合上書，對自己悄聲說。嗯，去尋找，去打開，像他們一樣。
打開的作文 17
昨夜挑燈夜戰，今天奮斗至下午兩點時，還有半書包的作業。我長長地嘆了口氣，扔掉筆，抹抹手心的汗水，望著一道題目托腮發呆。房門、窗戶都早已被我關得緊緊的——這的確是一個靜心做作業的好場所，但此刻我感到越來越煩，像一只被踢打得傷痕累累的足球，早已失去了耐性，任何外來的摩擦都會像針一樣，只消輕輕一下，球里的氣體便會全部發泄出來。
“吱呀——”門被輕輕推開了。我扭過頭去看，原來是媽媽。“干什么呀？我不是說過，我做作業時別進來嗎？”我像是找到了一個可以攻擊的目標，滿肚子的怨氣都撒到她身上去了。她先是一怔，不過很快又恢復笑容，說：“看你學了這么久了，我進來送個蘋果給你吃。我在門外好久了，一直沒敢進來，就是怕你煩……你出去轉轉吧，別老悶著吶！”說完，媽媽別起碎發，替我將門固定到吸石上，朝我揮揮手，然后又輕手輕腳地出去。
我心里突然一暖，為剛才惡劣的態度而感到歉意。媽媽一直在門外，我怎么都沒注意？這厚厚的木板，什么時候阻斷了我們之間的歡聲笑語？我一邊拿起蘋果，一邊抬起頭來，只見窗外滿是將午未午的陽光，一片澄凈的黃。我應了媽媽的意，打開門，去轉轉。
門外的世界喲，那叫一個明朗！每朵花的枝條看上去都像含著春天，白云像是長了腳的小獸，慢慢越過墻頭。那和煦的`.風，像是一只毛茸茸的蘆花鞋，仿佛也帶上了這季節特有的淺黃色調，暖洋洋的。我啃著蘋果，一步化三步地慢慢搖著去，突然覺得自己的心頭不再那么壓抑了，洋溢著明晃晃快的輕。
回到家中，我將房門大敞，窗戶打開，再看看那些作業，突然一笑：“其實也不算太多嘛。”我提起筆，“唰唰”地寫著——前所未有的順暢！
以前，不曾把門打開，只顧埋頭愣干的我，錯過了多少？父母之愛、窗外的明媚、一份好的心情……而今，把門打開之后，一股清新之風撲面而來，抬頭便瞧見那一汪綠似的輕松與希望，正在枝頭上開著呢。
打開的作文 18
把心打開，你就會看到世界上最美好的一份東西。
把心打開，需要溝通。溝通，就像是內心枷鎖的一把鑰匙，把你解救出來；溝通，就像是為你撐開的遮住一切煩惱的那把雨傘，為你擋風遮雨；溝通，就像是一塊毫不起眼的創可貼，但卻能止住不斷流血的傷口。溝通，就像是內心枷鎖的一把鑰匙，把你解救出來。
當你站在原地，無助的徘徊時，你是否想過要向別人傾訴你的煩惱，你是否想過，想讓別人能夠了解你，理解你，甚至溫暖你？但，卻總是事與愿違，別人不理解你，也并沒有溫暖你。那是因為你沒有和別人溝通。現在，你嘗試一下吧，把心敞開，讓別人拿著鑰匙去打開你內心的枷鎖吧，讓你可以從枷鎖中走出來。溝通，就像是為你撐開的擋住一切煩惱的那把傘，為你遮風擋雨。友人之間因為溝通，他們的友情無堅不摧；親人之間因為溝通，親情就變得不可替代；師生之間因為溝通，可以心無芥蒂。他們因為與你溝通，可以為你撐開那把雨傘，為你擋風遮雨，為你不顧一切，只因為你把心打開，讓彼此都知道自己，亦可以笑著說出，心照不宣。把心打開，換來了世界上幾種最純潔亦最珍貴的感情，何樂而不為？
溝通，就像是一塊毫不起眼的創可貼，但卻能及時的止住不斷流血的傷口。愛情，是人類七情六欲中最純潔也最至死不渝的情感。陷入愛情中的人是盲目的，卻也是啞巴的`，因為愛情是自私的。人們往往都想把對方占為己有，眼里容不下一粒沙子。漸漸的，因缺少溝通而引發了必不可少的吵架，最后卻只能遺憾的結束這一段感情。
若是當初好好的溝通，只需一句承諾：“弱水三千，只取一瓢。”即可得知對方的答案：“我心亦然。”那么，兩人便可以一起步入以后漫長的人生旅途了。
溝通，讓我們可以感受到室外溫暖的陽光，可以看到戶外美麗的花朵，還可以聽到樹上動聽的鳥鳴聲。那么，請你敞開你的心扉吧！
打開的作文 19
你的心，是否已被旱冰封鎖，變得冷漠？
你的心，是否已被群書掩埋，失去自我？
想不想摘下虛偽的面具？
想不想被濃濃真情溫熱？
那么，請把心兒打開吧！
偶然，從題海中鉆出，發現自己離世界好遠。看著那無力依在墻邊的吉他，那被習題擠到一隅的詩集，那墻上被成績單掩蓋了的畫幅。回想幾年前的自己，音響里蕩漾著優美的鋼琴曲，翻看著一本本精美的畫冊，偶爾低吟一首抒情小詩，不時高唱一只歡快的小歌……啊！那才是真的自我。為了讓大家認為我刻苦，我竟失去了一顆敞開的心！再次打開音響，同時也打開了心，讓歡快的音符流入心間；再次打開詩集，同時也打開了心，讓甘甜的詩泉流入心田；再次打開了畫冊，同時也打開了心，讓色彩的.光芒射入心中。于是心間又唱起了貝多芬的.激情，于是心間又充滿了蘇軾的豪放，于是莫奈又把我的心點綴得五彩繽紛。把心兒打開，發現生活可以如此美好。
又一次考試失利，卻只是沉默無語，獨自舐著傷口，覺得人生就是這樣，哭有自己獨吞，樂有自己獨享……“別傷心了，還有下一次呀！”好友來安慰我。“你懂什么！我的事，不用你管。”我連頭都不抬。朋友的成績一直名列前茅，我覺得我們倆仿佛是兩個階層，他被光環籠罩，我被黑暗吞噬，不可同日而語。“我們不是一起發過誓，永遠在一起嗎？”對啊！有這事兒。猛然想起幾時打雪仗的情景，我倆被打得遍體雪跡，在準備最后沖鋒時，我倆握緊了凍紅了的手，認真發誓：“誰也不落下誰，永遠在一起。”抬起頭，朋友如兒時一樣地伸出了手”我們誰也不落下誰，永遠在一起，齊頭并進。“兩雙緊握的手，如兩顆緊貼著的心。他心中的熱情，融化了我心中的冰，我的心一下子敞開了。把心兒打開，發現人生處處溫暖。
把心兒打開，粉碎那可悲的厚墻壁，讓心與心之間溝通無阻。
把心兒打開，掙脫虛偽的枷鎖，享受自己心底的美好。
把心兒打開吧！讓生活更加美好，讓人間更溫暖。
打開的作文 20
蘇軾把心兒打開，有了“一蓑煙雨任平生”的曠達；李白把心兒打開，有了“天生我材必有用”的瀟灑；杜甫把心兒打開，有了“漫卷詩書喜欲狂”的歡樂；而我把心兒打開，發現了生活中如此多姿多彩的愛……
把心兒打開，我讀懂了“慈母手中線，游子身上衣”所描繪的母親。
那天，停電。我晚自習回家已經很晚，但令我驚訝的是母親竟還在樓道門前等待。“樓道黑，怕你摔著！”這是母親唯一可以說明的原因，而我已經是一位十六歲的青年了。說著便拿走了我的書包，挽我走進了樓道。樓道的確很黑，伸手不見五指。我正詫異沒有帶燈的母親是怎樣下來時，母親已經邁開了步伐。她的身子前傾著，耳際的`頭發滑落了下來，好似刻意遮掩那已略顯滄桑的額頭。母親，我知道那不單純是歲月的痕跡，那是兒子帶給你的種種憂心！
母親的腳在樓道里蹣跚的摸索著，幾次似乎要絆倒，但是似乎又永遠不會摔倒似的緊緊挽著我。我想說話，我又開不了口，只能順從的跟在母親后邊。“誰言寸草心，報得三春暉”，濃濃的'母愛又一次擊開了我的心扉……
把心兒打開，我讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所描繪的老師。
隨著一聲哨音，我們開始了一千米的長跑。風好似刻意和我們作對，阻礙著我們前進。兩圈下來，我們的體力和毅力漸漸消退，疲憊和放棄涌上心頭。“高抬腿，加油！”此時，老師的吶喊鉆入了我的耳膜。我扭頭一看，幾位老師和同學正在揮舞著拳頭齊聲吶喊。這一瞬間，我發現老師們是多么的美麗和親切呵！我趕忙深吸一口氣，加速了腳步。
把心兒打開，我知道“落紅不是無情物”，那是老師們關愛我們的心！
把心兒打開，我可以振臂一呼“會當凌絕對，一覽眾山小”，因為有愛的力量支持著我。把心兒打開，我可以長風破浪，鷹擊長空，因為有愛引領著我。
打開的作文 21
我發現，有時候，不是愛沒有到達你心的世界，而是你的心并未打開。
愛，不是每時每刻都表現得熱烈。沉默得如同山川般的父愛，無私得令人忽略的母愛，寬厚而無語的師愛，純潔而無盡的友愛……他們都那么固執地堅守在你人生的每一個渡口。只有把心兒打開的.人，才會真切地感受到這些愛就在你的平凡生活里。
敞開心扉，讓愛進來。你會感覺到爸爸深蹙的眉宇間的'殷殷關愛，媽媽的嘮叨聲里充滿溫馨的期待。這不：吃完飯后，爸爸執意要我洗碗，可是我正趕著出去玩，便頭也不回地說了一聲“沒空，改天再洗。”此時，我的頭仿佛被敲了一下，頓時疼痛加聚回頭一看，原來是爸爸打的。于是倔強的我一口氣跑到樓上，關閉房門，做起作業來。第二天，聽媽媽說昨天爸爸一直不自在，睡覺翻來覆去的，還不停地嘆氣呢？原來是媽媽的手指劃破了，所以爸爸才讓我洗一次碗的。晚上，我洗完頭，爸爸便拿起吹風機幫我吹頭發，他用手揉了揉我的頭，問：“還疼嗎？”我笑著說：“爸，你下手太輕了，根本沒感覺。”原來一直深沉的爸爸也是關愛我的，只是沒感到而已。
敞開心扉讓愛進來，你會感覺到老師的無私奉獻，朋友的同舟共濟。在學完魯迅的《藤野先生》后，我忽然發現在現實生活中，不也正存在著這么一位“藤野”嗎，那就是我們的化學老師，他不僅外貌相似，就連批作業習慣也一樣。我們每天做的練習卷，許老師都會一張張批好，并幫每張卷子上都訂正，用紅筆圈出重點。一年了，他都這么堅持，實在令我們感激不盡。
在這初三最后的沖刺階段，最多的就是朋友之間相互祝福鼓勵，無論遇到什么困難，大家都一起拼搏，一起度過難關，因此戰友是我們扶持和前進的動力。
朋友，請認真收藏你愛的門戶，隨時打開心扉，你會覺得生活是如此美好。
打開的作文 22
把心兒打開，讓陽光把你溫暖;把心兒打開，讓親情。友情。沐浴你的心田;把心兒打開，讓生命的雨露，滋潤你的心靈，像花兒綻放花苞那樣，把心兒打開。
勇敢地面對
放眼望去這時間，是如此的美好，和諧。但也有著一些煩惱。“人生自有不如意”不錯的。不要被這些煩惱所絆倒。失敗總是有的。但要學會堅強。“跌倒不算失敗，爬不起來才算失敗。”“要從哪跌倒。從哪爬起來”。不要因為一次的失敗，而塵封你的心靈。勇敢面對一切，失敗，也會教會你堅強。
親情，友情，無價
你身邊有很多關心你，愛你的'`人。也許在你眼里，家人嘮叨很討人煩，但卻滿載著幸福。他們嘮叨，是因為關心你。一句問候，一句嘮叨，甚至一句訓話，也是他們對你的愛。友誼。是最寶貴的，朋友是你黑暗時一盞燈，是你失敗時的一絲安慰，是在哭泣時，邊嘲笑邊幫你擦眼淚的角色。對于我來說，沒有朋友，還不如沒有一切。你不要逃避他們對你的愛。把心兒打開，與他們心對心的交流。珍惜這些無價的友情，親情吧!
他們會在你高興時祝福你，在你沮喪時，鼓勵你，在你最需要幫助的時候，支援你。為他們，打開你的心兒。親情友情會一直縈繞著你，直到永遠。
不忘師恩
老師，是平常經常批評你的角色。但你知道嗎?他們之所以這樣做。是因為他們對你負責，希望你好希望你成才，卻不圖一絲回報。也許他們在批評你的時候，你會很討厭那副嘴臉，很兇。但就在他們訓你的同時，你是否會感激他們?如果這個錯誤。他們永遠不會去批評你，那么你只能一錯再錯。感激他們吧!他們都是為你好，為了你的發展。為了你的未來。把心兒打開，來用心來感激他們，他們的恩，永遠也不要忘記，不要說什么回報，只要你用心去謝謝他們，就足夠了。
看!金色的陽光，灑在地面上。把心兒打開，讓它射進你的心房，用心來感受他們的溫暖。
把心兒打開，用心來和那些愛你的人交流。用心來看這個世界，來看每個人!
記住!把你那已塵封的心，打開!
打開的作文 23
我完全沒有料到會是這樣。
她帶頭甜蜜的微笑站在我的面前。白得耀眼的運動服，和著燦爛的陽光，清晰地映在我的眼中。
“你來干嘛？”我冷冷地轉過身，“向我炫耀你在演講比賽中擊敗了我嗎？聰明、美麗而高傲的蓓？”“不，我沒有這個意思。我只是擔心你在天臺上吹風會凍感冒的。”蓓急切地解釋著，聲音中透出了關心。我的心有點軟了，但我又強行把它封閉了起來。我真的感到了冷。
見我不吭聲，蓓輕輕地走到我面前，溫和地看著：“你打算怎么辦？”我搖了搖頭。“一條龍甘為一條蟲，永遠被塵土埋沒？”蓓絲毫不放松我，又逼問道。我再次呆呆地搖了搖頭，心的大門仿佛打開了一條縫兒，盡管很小，但我看到了陽光。
“把心兒打開吧！其實你很棒！”我的.心在這聲音找到了依托。蓓的眼睛被額前的劉海遮住了，但我依然能感到那細碎的而又完整的熱切、關心的光芒。我很難過，那種復雜的傷心刺激著我的眼淚。“你很棒！”一聲更為清晰響亮的聲音在我的耳邊回響。
從沒有人對我說“你很棒”，從沒有人用如此肯定的`眼神看著我，從沒有人在我心靈受到創傷的時候幫我治療。我學會了用冷漠封閉自己，我學會了用爭取一切成功的方法幫自己療傷。然而今天，我變了。
那一刻，我感到自己成了透明人，清澈、干凈、毫無雜念，任陽光完完全全穿透我的身體。我覺得全身暖暖的，身體里有一股熱流在流淌。看著蓓，我似乎意識到了什么。“是的，你打開了自己的心扉。你的臉上有微笑。”她說。
把心兒打開吧，你會看到更美好的東西。
打開的作文 24
打開書本，你會發現書中還有一個世界。
——題記
古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是人類精神的糧食，一本好書會讓人受益匪淺，會讓人更好的認識世界。收拾好你的行囊，跟我到書的世界走一遭。
打開書本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂斯的孤獨，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書的世界里遨游，讓思緒在書的世界里飛揚。
打開書本，去為茶花女的悲慘命運而落淚；為《秘密花園》而感動；領略《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感。你會發現書中的世界其實很美妙，書中的故事其實很感人，書中的.人物其實很鮮活。
書籍是心靈的寄托，因為書中總有一股力量讓我們感動，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業上的挫折，情感上的失意，生活上的煩惱。會讓你感到心神困倦，這時，打開書本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會變得更加堅強，更能經受生活的打擊，你會成為生活中的強者。
我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書的`意蘊。遠離大堆的作業，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的清香徹底放松，讓心海在書的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個身體，乃至生命。
拋開一切，帶上夢想，到書的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現實的世界里枯萎。
行千里路不如讀萬卷書，讓心超越國界，跨越時空，來一次旅行，讓書本凈化你的心靈，充實你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。
朋友，記住打開你手中的書，讓生命為它而燃燒。
打開的作文 25
每個人在成長過程中都要學會如何打開那扇屬于自己的天窗，迎接光明。當這個時候，沒有人能伸出援手，因為他們無法幫助你，自己的黑暗要自己趕走。意志。勇氣與希望是我們的翅膀。
我的黑暗
踏進校門便被恐懼不安籠罩著，聽到同寢室的同學竟然被三所重點中學錄取，我的心更涼了。我變得膽小，外表快樂的我，心在不停地掙扎，仿佛在沼澤中，想往外爬，卻總看不見陽光。我問我自己，我真的`走不出黑暗了嗎？我的初中，注定要是失敗的嗎？
那句話給了我希望
有一天，班主任問我們，有沒有注意到樓梯旁的一句話？我很茫然。下樓時我抬頭一看，那兒寫著：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾”。我忽然想起了臨行前媽媽對我說過：“你要堅強。父母不在身邊，你不能害怕啊。”我沉思了很久很久。
我走在路上，決定改變自己。沒有什么可以阻擋我的。我面對數學老師，不愿再低頭，我要聽他講，天書是難讀的`，但總有人讀得懂！望著科學課本，我拼命地記住那些概念，小學里的佼佼者到了中學難道就自甘墮落？我把心努力地收起來，在這兒讀書自暴自棄我對得起誰？遇到困難我不怕，我的翅膀可以為我撐起一片天空。我不相信，雖然我考進來時成績平平，但是媽媽說過，她女兒很聰明！
窗子開了，陽光進來了
放假了，七天的國慶節就可以放松一下。當我的知我考了全班第八名，我的眼淚都快爬出眼眶了。我總算打開了那扇屬于我的天窗，趕走了黑暗，迎接了陽光。“溪澗焉能留得住，終歸大海做波濤。”我的初中不是黑暗，更不是失敗，是風雨后的絢爛彩虹！
打開的作文 26
人的心靈不一定總是打開，也許緊閉不前，在陌生的社會里敞開心扉，去勇敢地面對未知和驚喜。
向陌生的人與物展示你本真的面貌。吃完早飯，我像往常一樣從五樓下去上學。默坐在車上，望著蔚藍的天，白云正咧著嘴朝地上的人傻笑，不時地有一兩只鳥兒掠過，并哼著輕快的歌謠。
“嘣”一陣巨大的響聲如悶雷般傳進我的耳朵。我急忙緩過神來，卻看到車尾有一輛電瓶車直沖沖地撞了上來。
并不須大吼大叫，一團糟的混亂場景下，卻也不鬧哄。這是一個上坡，本來判定的話應該是電瓶車的追尾。但那個陌生人不依不饒，非要說是我們騎車的溜坡責任。
大事化小，小事化了。打開自己緊閉的心靈大門，徑直走到陌生人身邊，和他談論交通規定
即使事情還沒有完全解決，但世上總是好人多。事實的真相總會浮出水面，帶來偏向正義的結果。
過了好幾天，一個初夏的下午，我的家長得知車主家里十分貧窮，才會和我們爭執，是他沒有遵守交規，但面對饑寒交迫的真實，即我們的車沒有受到很大創傷，則還是選擇了妥協。
事后，我們帶著禮盒上他們家作客。整家人樂呵呵的，不是親人勝似親人。在社會的大家庭里建造屬于自己的心靈教室。
人的.心靈是可以互相傳染的。從靦腆走向成熟，從膽小走向大膽，從無知走向堅強。真正將好的心靈面貌傳送到社會上，事情一件件地解決。如深沉的石頭從固執到柔軟，在社會上將美好和柔軟延續下去。
打開心靈，不僅僅只是敢于與陌生人交談。深層次的，從一個懵懂的到能有理有據地好心幫助或是真心援手。
伴隨我在路上永敞心扉。
打開的作文 27
世界是繽紛多彩的，藝術是美麗獨特的，把心兒打開，去欣賞自己的“藝術”。
畫畫
金燦燦的陽光千絲萬縷般垂下來，如金絲，飄落在大地上，如一支畫筆，給大地涂上了鮮亮的色彩。
我興奮地拿起彩色的筆，在潔白的紙上畫著畫兒。我拿起《西游記》，仿照著書中“孫行者”的模樣，在紙上畫猴頭，又畫猴的衣服，可怎么都畫不好，一會兒畫歪了，一會兒又畫出了一個“蝴蝶結”。我對著“孫行者”大笑了起來。
畫畫，讓我把心兒打開，體會到了畫畫的`樂趣。
玩滑板
風呼呼地吹著，像一頭兇猛的野獸，呼嘯著奔來。地面上的塵土被風兒吹得四處飄散，幾片黃綠相間的葉子，孤零零地在枝頭上打顫。
我站在滿是腳印的滑板上，一條腿蹬地，不停地往前滑。我上半身彎曲，雙臂前后擺動，一副很不自在的樣子，但我卻玩得很盡興。一會兒雙手展平，像一只飛翔的`鳥兒，一會兒半蹲在滑板上，像是在扎馬步。
玩滑板，把心兒打開，體驗自由自在的美好。
打球
天空藍藍的，飄著朵朵白云，那些云像一只只潔白的小羊，在空中叫著跳著；又像一條潺潺的小溪流，從天上傾注到人間……
我站在球場上，看到遠處“飛”來的球，一躍而起，“啪”的一聲，球像一只展翅飛翔的鳥，飛了回去。我的雙眼盯著球，看到它又飛回來了，就向前跨了兩步，雙腳蹬地，一下子就跳了起來，伸出手掌，狠狠地向著對方拍去，“咚”的一聲，球應聲落在了地上，歡呼聲響了起來。
打球，把心兒打開，我敞開心扉，放飛歡笑。
把心兒打開，可以欣賞到不同的藝術，體驗到不同的快樂，我敞開心扉，在快樂中成長。
打開的作文 28
輕輕地，打開一扇窗，打開自己的心門，你會發現，世界如此美好。
拿到優秀團員的獎狀時，我的內心卻是失落的，我沒有評上三好學生。望著鮮橙色的獎狀，唯有無處排遣的苦悶，太不公平了，我哪里做得不好？為什么成績不如我的評上了三好學生？為什么我只能評一個單項獎？愈想心里愈委屈。其實，人總是在患得患失中忘記了初心，迷失了自我。這時候，如果能拋開一切雜念，把心兒打開，微笑著對自己說一聲：“加油，下學期再來過。”也許就會是另一番心境呢！把心兒打開，把失敗轉化成動力，在失敗中重拾信心。
期中考臨近，兩點一線的生活，日復一日，幾乎耗盡了我原本對學習的熱情。不論是在學校還是在家里，天天圍繞著試卷，眼前只有打印的黑白楷體，身體極度的疲憊，腦子整天漲漲的，又酸又疼。讓人不由自主地抱怨起這樣的.日子，詛咒這扼殺了我們所有快樂的`刻板生活。這時候，如果能丟下滿腹的牢騷，把心兒打開，為每一道攻克的難題舒眉，為每一句漂亮的回答歡欣，獎勵自己一個大大的微笑，然后開心地對明媚的陽光說聲：“你好。”也許就會是另一番景象呢。把心兒打開，在迷茫中找到方向。
又是11點了，我疲倦地趴在書桌上，放下筆，靜靜地聽墻上秒針走過“滴答、滴答”的聲音，不知為什么，此時，這聲音竟如此美妙，緩緩掠過我的心田，柔和舒暢。望著面前高高疊起的作業，和那尚未蓋上筆帽的水筆，我竟淺淺地笑了。一種莫名的幸福感涌上心頭，將我疲憊的身體緊緊裹住。好安靜啊！原來，認真地過好每一天，努力地做好每一件事，竟能讓人感覺如此踏實、美好。
把心兒打開，讓自己面朝陽光，生活永遠不會辜負你認真、努力的每一天！
打開的作文 29
把心兒打開，走出書的海洋，把心兒打開，走進多姿多彩的世界。
走進生態園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽到的，是一種優美婉轉的樂聲；看到的'，是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆：好一個人間仙境啊！
蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動中，像是一片薄紙，在傲風吹拂之下，緩緩搖曳著。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸濕臉頰，也浸潤了心脾。舒適的心情涌上心頭。學習的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒打開，走進大自然，你會驚訝的發現，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進你的血液，骨髓之中。
把心兒打開，走進江南水鄉，也是一條路徑。
一葉小舟，仿佛是飄在水上的綠葉，晃動著，飄進江南古城的小巷里。溪水緩緩流動，清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閑，恬靜的氣氛蔓延著。
坐在船邊，不忍心將手放入水中，仿佛只是輕輕地碰觸，就會褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個兩個人，手打一把油紙傘，從橋上走過。這安靜的世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經過江南古地的洗禮，也會變為溫柔、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒打開，你會發現，江南，是如此一個不可復制的美麗之地。把心兒打開，發現美，讓我們的生活更加豐富多彩！
把心兒打開，變得開朗；把心兒打開，在自由的天空翱翔……
打開的作文 30
小時的我，喜歡蜷在床上，泡在書中，是大家口中典型的“宅女”。
所有阿姨都夸我文靜，愛看書，于是我在公眾場合的存在感越來越低。那時的我從不會料到因為一件小事，我會打開自己世界的大門。
“你就試著自己坐地鐵回來吧，媽媽臨時有急事。”“可我……”嘟——媽媽匆忙掛了電話，可我以前都是和媽媽一起坐，最要命的是我根本沒帶錢。再打給媽媽也一直占線。“走回家？這么遠要走到猴年馬月。”極不情愿地邁開腿，走進地鐵口，我一個人低著頭回憶著路線，仿佛與這個世界格格不入。
我站在自動售票機前，看著來來往往的人，始終沒有勇氣打開嘴。直到過了高峰，人漸漸稀少，我鼓起勇氣叫住了一個面容和善的阿姨。“阿姨，阿姨——你有5元錢嗎？”說完我慌張地將半張臉都埋進抱著的書里，生怕阿姨會把我當成騙子。但是幾秒鐘后，阿姨徑直到了旁邊買票，正當我一臉沮喪，準備將心里剛打開的窗戶關上時，一只手拍了拍我的..肩膀。“小朋友，阿姨剛剛沒有零錢了，去買票換了一下，給你。”我微微顫抖地伸出汗熏熏。“謝……謝。”“你自己坐地鐵嗎？這么獨立。”這是第一次，有人用“獨立”形容我呢。我將頭微微昂了起來，表現得更像經常自己坐地鐵的樣子。阿姨又笑著問我：“你要去哪兒啊？”“火器營。”我也笑著回答。“哎喲，我們都做10號線呢。”
我開心地笑了，真心安慰地笑了。
世界是這樣，世界上的人是這樣啊。這樣溫厚的人情，在書中讀過再生動的描寫，也沒有自己打開自己真正體會到的真切啊！
只有打開自己，才能感受這個別樣的世界，溫厚的人情。
打開的作文 31
清風拂過河畔，吹綠了水草，和風掠過花苑，吹紅了百花，微風拂過我的臉頰，沁入我的心田，我知道，風也吹開了我的文學之窗。
陽光媚明，打開文學之窗，文學之光流淌進來，把屋子染成文學的色彩。這光是多彩的。有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的豪邁”，有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。有李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的.愁苦。隨之而來的也有那陣陣和風，那是“吹面不寒”的楊柳風，是“似剪刀”的“二月春風”，是“不度玉門關”的“春風”……透過這窗，舉目四望，可以盡情欣賞藍天白云；翕動鼻翼，可以盡情感受大自然的芬芳。不知不覺，文學便浸潤了我的心田。
風雨大作時，打開文學之窗，則有另一番感受。不期而至的大雨，如“白雨跳珠”般亂入窗中，獨臥床頭，聽那嚎啕的“風吹雨”，別樣的愜意籠罩心頭。望望窗外，“巴山夜雨”已經“漲秋池”，你定不會介意，因為那在臉頰流淌的雨滴，好似“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春霖，讓你感覺不到一絲寒涼。此時此刻，是否會想像擎一柄油傘，款款踱向那玲瓏小橋，任細雨在耳畔低呤淺唱；抑或執一尾釣竿，靜坐在綠色的河岸，看“鷹擊長空、魚翔淺底”。還是“紅利櫻桃、綠了芭蕉，雨打窗臺濕棱綃”，或“雨紛紛，草木深，聽雨危樓，同予者何人”？當厭倦了人聲嘈雜的社會時，聽聽那雨吧，感受“不以物喜、不以己悲”的恬談自適，當怠倦了鳶飛戾天的追名逐利時，看看那雨吧，享受桃源中人般怡然自樂的生活。
文學，好似那“淡妝濃抹總相宜”的西湖，無論是晴是雨，都分外美麗。
打開你的文學之窗吧，相信那一米陽光，一縷雨絲總會如期而至，于是不知不覺，已經在窗下茁壯成長。
打開的作文 32
不知從何時起，與母親的交流只剩下爭吵。一點一點小矛盾積累成越來越高的一堵墻。那堵墻越砌越厚，擋住了陽光，也隔開了我與母親的心。
或許是我的青春期正撞上母親的更年期，使得我們水火不容。青春期的我對她沒完沒了的嘮叨嗤之以鼻，我認為我的``思想應該是獨立的，可是母親卻總想控制我的思想。我就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，在被折磨了好久以后我發起了反抗。
小鳥的反抗方式就是與其主人頂著干——自那以后，我們之間的交流被爭吵所替代：說不到一句話就會吵起來，然后開始冷戰。母親對戰的方式就是不做飯，所以每次吵完架我就去奶奶家吃飯。我與母親之間的零交流，也使得我們母女之間的關系越來越疏遠。
我覺得她完全不理解我在想什么，她一直壓迫我的思想；而她則認為我不懂事，不體諒她的辛苦。就這樣我人各自懷著各自的委屈，讓日子一天天過去……
直到有一天，母親對我說：“我們談談吧。”開始談話之前，我認為這又是一場不歡而散的交流——就和以往很多次一樣。可這次并沒有，也許彼此內心的深處都渴望打開這堵墻。于是我們聊了好久，我把那些想傾訴卻又說不出口的話都與母親說了。她也說了她的想法——無非就是望女成鳳又操之過急！
談話結尾時母親說她反思了對我的教育方式，說她以后會尊重我的決定，因為我已經是一個有思想的青少年，但她還是會在適當時對我提出建議。我對母親也做出了新的承諾——增加交流，換位思考。
從那次談話過后，心中那堵墻像是被打開了。陽光照了進來，溫暖了冰冷已久的心。現在，那兩顆被隔闔分開了好久的心又緊緊地貼在了一起。
打開的作文 33
鳥兒嘗試著飛向更遼闊的天空，馬兒嘗試著奔向更廣闊的草原，魚兒嘗試著游向更寬闊的大海。它們努力嘗試，只為追求更完美的自己，而我同它們一樣，不止一次努力嘗試。
嘗試著去打開那扇門。
“你可是常提來蹦極的，可每次都臨時退縮，這次，你一定要達成自己的愿望啊。”爸爸笑著對我說，我用一個微笑回應他，心中卻充滿了忐忑。沒錯，我們正是在蹦極地點，我不止一次的要求去蹦極，可每次都是“臨陣脫逃”，這一次，我又開始了我的嘗試。我換好裝備。站到了蹦極點，我的手握緊欄桿，不久，手心，額頭，便滲出了細密的汗珠，我顧不得去擦拭，向前小心翼翼地瞄了一眼，最低處是毫無波瀾的湖面，平時優美如畫的風景，現在卻成了可以吞噬我的萬丈深淵，隨著蹦極時間不斷臨近，我越來越緊張，甚至不得不用手捂住胸膛，生怕那跳得越來越快的心臟破膛而出。到了，接下來是我了，我站在欄桿邊緣，望著下面的萬丈深淵和聚集的'人們，心里又打起了退堂鼓，可轉念一想，如果我不去努力克服，那我將永遠打不開那扇在心中緊閉的門，“準備好了嗎？”“好了。”我咬緊牙關，堅定地吐出兩個字。“一，二、三”，我張開雙臂，像鳥張開翅膀，緩緩地傾倒下去，在空中的幾秒鐘，我像一只剛剛學會飛翔的鳥兒，緊張，興奮，更多的卻是替自己驕傲，我做到了。我成功完成了蹦極，同時，也打開了一扇門，那扇門，名叫退縮。我原以為門后，是絕望，失敗，懼怕，可打開門后，我驚喜地發現，門后，是更完美的自己。
打開那扇門，你會得到成功與喜悅，會超越自己，會收獲更完美的自己。我很慶幸，我勇敢地打開了那扇門。
請你，像我一樣，打開自己的那扇門吧。
打開的作文 34
現實生活中，不管是誰，他們心里都有一扇未打開的窗戶。它相當于我們的房子，每棟都有一兩扇窗戶。因為如果沒有窗戶，窗戶里的人會感到沉悶和壓抑。而人的心里也有這樣一扇窗，恰恰是因為人打不開，所以孤獨，自卑，被鎖。但是，如果把房子的窗戶打開，我們就能感受到新鮮的空氣；可以看到藍天；你可以聽到鳥兒甜美的歌聲；可以聞到大自然的芬芳。同樣，人也要打開心靈的窗戶，你會發現廣闊的藍天上有一只自由的小鳥；在美麗的大自然中，你也可以唱甜美的`歌；在這個廣闊的世界里，自己也可以成為一個閃光點。
打開塵封已久的心窗，你會看到床前的花依舊盛開，天空依舊布滿了云彩。生命的旋律不會因為你心窗的關閉而停止，它依然會輕盈地起舞，就像一顆流星墜落，卻不會暗淡整個星空。
打開心靈的`窗戶，你會聽到生命美妙的歌聲和規律，看到大海洶涌的波濤，聞到生命迷人的芬芳。讓我們的心飛翔，他和我們一樣向往光明，追求自由。打開心靈的窗戶，真誠地去愛腳下的水土和苦樂人生。打開心靈的窗戶，你會聽到生命美妙的歌聲和規律，看到大海洶涌的波濤，聞到生命迷人的芬芳。讓我們的心飛翔，他和我們一樣向往光明，追求自由。打開心靈的窗戶，真誠地去愛腳下的水土和苦樂人生。打開心靈的窗戶，告別煩惱，告別悲傷，傾聽窗外布谷鳥的叫聲，感受夏天迷人的綠光，欣賞清朗的秋風，尋找冬天寧靜的雪
打開充滿陽光的窗戶，讓我們蓓蕾般的心在陽光的呵護下，自由自在地照耀在歲月的水面上。
打開的作文 35
在我和家人之間，仿佛有一扇緊鎖的大門。
初中的作業像是廣寒宮上的桂樹——仿佛永遠都“砍”不完，我每天埋頭于無盡的書海間，卻不留神，將親情遺落于其中，當書房的門將將被推開一點小縫，發出“嘎吱”刺耳的`一聲，我便無法抑制地用極不耐煩的聲音喊道：“不要打擾！”那門仿佛被我嚇住，愣在那里，幾秒后，終于極配合地默默合上了。
此后，門沒有試圖再將我打擾，“盡職”地徹底將我與外界隔絕。
夜漸漸深了，門那邊竟又有了些許動靜，我不經意地一瞟，一張小紙條畏畏縮縮地從門外鉆進來，輕輕將其打開，出乎意料，紙上屹立著幾個稚嫩的大字：“姐姐，別太累啦，我等著你寫完作業，到時候一起玩喲！”讀著字條，妹妹輕柔的聲音仿佛回蕩在耳畔。我宛如看見她直挺挺地坐在桌前，白嫩的小手緊緊攥著筆桿，一筆一畫，極認真、極仔細地將自己的`關心全部傾瀉在紙上，又從書包中翻出一盒彩筆，用手指輕點，精心選出一根亮紅色，小心翼翼地畫上一刻飽滿的愛心。再輕手輕腳地悄聲無息將字條塞進門縫，直至聽見門內有拾起字條的動靜才安然離去。
不曾想，妹妹以這種無聲卻勝有聲的方式，以一顆暖陽般細膩的心融化了用書海堆砌成的冰山。她沒有打開書房的門，卻已將我的心門輕輕推開。
待我趕完作業，打開房門時，妹妹已在等待中進入了夢鄉，她靜靜坐臥在沙發上，眉頭舒展，嘴角微翹，臉上泛著些許笑意，臂彎中還摟著她心愛的娃娃，似乎終于在夢中如愿和姐姐玩耍了起來。甜滋滋的笑容化作初春暖陽，消融了冰川，滋養了心田。驚訝，愧疚，五味雜陳，最后都化為了一種從未有過的感動溫暖了心頭。
打開房門，打開那扇心門，才得知，門后還有這般溫暖的親情。
打開的作文 36
睜開眼，打開欣賞之窗，昨天的苦悶，與一切的不如意，忽然都煙消云散，你會發現，世界如此美好……
一名學生上公開課時，在黑板上做了五道題，最后一道題做錯了，同學們都爭先恐后地指了出來。而老師卻說：“最后一道題錯了，但前面的四道都對了呀！看來，我們多容易忽略別人的正確。”
是啊！我們在生活中也是一樣，往往至注重別人的錯誤，而忽略了他人的正確，如果，我們永遠都用這種“挑錯”的眼光看待世界，那么，每一天都會是陰沉的。打開欣賞之窗，用欣賞的眼光看待一切，你會發現，天空是那么的蔚藍，鳥兒的歌聲是多么的悅耳動聽，潺潺的流水是多么和諧的音符，生活是多么的美好快樂，這世界上的一切又是多么的美妙！
打開欣賞之窗，不僅可以讓心靈感受這美好的.世界的氣息，也可以讓你獲得前所未有的成功……
美國南北戰爭初期，擁有無數優秀將領的北方軍隊卻一再失利，被南方軍隊打的`節節敗退，許多人都很不解，為什么有這么多完美將領的北方軍隊還是會失敗呢？林肯很快找到了答案。他開始任用一些特別擅長打仗，卻又有許多缺點的將領。有一次，林肯用了一個酒鬼將軍，遭到了很多人的反對，但林肯卻說：“你們應該學會用欣賞的眼光看待別人！”正如林肯所料，這次戰爭在酒鬼將軍的帶領下，取得了巨大勝利。
如果，你想讓沉悶的空氣變成活躍的音符，請放飛欣賞的翅膀。
如果，你想讓一杯苦咖啡變成一杯香濃的奶茶，請敞開欣賞的心靈。
如果，你想讓簡陋的屋子變成豪華的大廳，請打開欣賞的窗戶。
打開欣賞之窗，敞開欣賞之心，放飛欣賞之翅，世界會更加美好！
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