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無(wú)處不美作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的無(wú)處不美作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)處不美作文1
漫步校園，沿途小徑，何處不美？
晨起，漫步。昨夜疏雨沖刷的校園，仿佛又擁有了新的靈魂，各處都美得不像話。天還未亮，東方朝霞已起，透出一點(diǎn)橘黃色的光，周圍是一圈淡紫色的光環(huán)，再往上便是暗藍(lán)色的天空了。朝霞，如一條橘黃色的線，劃破天空像一道裂縫，就像是天的邊際。頃刻間，燦爛的金光已刺破蒼穹。金橘色的朝霞已從東方慢慢染上來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。居民樓的.人打開(kāi)窗戶，也想一睹這美麗的景色。這和煦的春日，真是叫人陶醉！
朝霞，已染了近半的天空。回首西望，不禁又發(fā)出一聲：“美！”西邊，天還未亮。暗藍(lán)色的天空上掛著一輪圓月，天空中漂浮著一層薄霧，像是一層輕紗。在輕紗下，仿佛是一汪清澈的湖水。月亮的銀輝被這輕紗一蒙，宛如一個(gè)光影。忽然，一陣清風(fēng)吹過(guò)，吹得輕紗時(shí)時(shí)飄起，浸入心田。甘甜至極，沁人肺腑。
操場(chǎng)上傳來(lái)一陣說(shuō)笑聲，還夾雜著跑步發(fā)出的“121”的聲音。在這景象下，我們的操場(chǎng)變得異常可愛(ài)。路邊野草在這春日里增了幾分生氣，和樹(shù)梢的芽頭互相對(duì)望。朝霞，從東方慢慢暈開(kāi)來(lái)，已經(jīng)浸滿了整個(gè)的天空。路上行人多起來(lái)，有的三五成群發(fā)出陣陣笑聲，有的逆流而上，臉上帶著一絲匆忙和驚慌，有的在慢悠悠的散步。仰望著天空，時(shí)不時(shí)地駐足觀賞，朝霞的光輝，照到每個(gè)人的臉上，折射出少年的朝氣，眼睛里透出堅(jiān)定的目光。
他們是少年，他們是希望。一陣微風(fēng)拂過(guò)，把那朗朗的讀書聲，溢滿了校園的每個(gè)角落，讓這清晨的校園，更加的動(dòng)人！
校園中，景美、人美、心靈美、無(wú)處不美！
無(wú)處不美作文2
天灰蒙蒙的，一陣春雨，輕輕落下來(lái)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，為萬(wàn)物帶來(lái)了盎然生機(jī)。樹(shù)木精神抖擻地挺直了身體，花兒綻開(kāi)了自己可愛(ài)的容顏，鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫……看到這樣的景色，我不禁嘖嘖贊嘆:“春天，真美呀！”
在這樣美好的“雷鋒月”中，不僅景色美，人心也很美。
我輕松悠閑的漫步在校園內(nèi)，淅淅瀝瀝的春雨，和這個(gè)輕輕的腳步聲，如一曲優(yōu)美的小令。我盡情地欣賞著校園的美景，心中愜意極了。當(dāng)我正看得投入時(shí)，是這個(gè)微小的聲響驚醒了正沉浸在美景當(dāng)中的我。我皺起了眉頭一一怎么回事？我轉(zhuǎn)頭一看，一位同學(xué)正從地上撿起一張廢紙，小心翼翼的'拿著，輕輕地放進(jìn)了垃圾桶。他彎腰撿起垃圾，讓校園更加美麗。
我繼續(xù)往前走，一陣陣清香向我撲鼻而來(lái)，我陶醉了，一朵朵花耀眼的綻放在我的眼前，有紅艷艷的茶花，紫瑩瑩的滿天星……我突然看見(jiàn)了一個(gè)人，身材瘦小，駝背，穿一身褪色的衣服，提著一個(gè)破爛不堪的袋子，不知在忙碌什么。我以為他在破壞樹(shù)木，于是上前一步，想阻止他。當(dāng)我走近時(shí)，她拿著花剪修剪的花草，袋子里已經(jīng)裝了不少枯枝敗葉。我羞愧的走開(kāi)，不免對(duì)她有些敬佩，這是他默默無(wú)聞，才創(chuàng)造了花草的嬌艷。
我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡務(wù)撌裁矗秃闷娴臏惲诉^(guò)去，原來(lái)，事情就是這樣的，有一天早晨，一位學(xué)生在買早餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位老人落水，就大聲呼救，并跳進(jìn)水中，把老人推上了。路人都來(lái)了，他們齊心協(xié)力把老人推了上來(lái)，老人終于脫離了危險(xiǎn)，我聽(tīng)了非常感動(dòng)。
生活處處都充滿了美，只要你肯觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最美的并不是景色，而是美好的人心。
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