竊讀記作文【經典10篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的竊讀記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

竊讀記作文1

　　昨天，老師給我們布置了一項秘密任務——竊讀，所謂竊讀就是偷偷地讀書，不能讓別人知道。一聽到這個消息，大家都興奮地跳了起來，“還有，一定要竊讀10分鐘以上。”老師又補充了一句，我們都沉浸在即將到來的竊讀喜悅中。

　　回家以后，我偷偷地把書本和手電筒藏到枕頭下面。寫完作業后，媽媽吩咐我熄燈睡覺，我嘴上答應她，手卻慢慢地伸向枕頭下。終于，媽媽出去并將門關上了，我急忙把枕頭下的東西拿出來，趴在被窩里，左手按著書，右手拿著手電筒，一行行地掃射書本，開始了津津有味的'竊讀。看著看著，我漸漸地來到了書中世界，跟主人公們一起了解歷史，一起品味童話，一起去冒險……

　　這時，門外好像傳來一陣腳步聲，我連忙豎起耳朵，不好！媽媽來了，我迅速將手電筒關閉，把它和書本塞到被窩最里面，雙手放在枕頭旁，裝作一副睡著的模樣。媽媽走到床前幫我整理被子，我心里不停地嘀咕著：千萬不要發現書呀。老天保佑，媽媽走了，她沒發現我的“秘密武器”。嚇死我了！差一點就露餡了，哈哈！媽媽走后，我又故伎重演，繼續實施我的竊讀。

　　竊讀真不容易呀！不僅要時時刻刻提防著周邊環境的變化，還不能完全投入進去，那叫一個苦啊！再想想課文中的林海音小時候在人多擁擠的書店里竊讀，比我還苦呢！她都能堅持下來，她對知識的渴望和對讀書的熱愛遠遠大于我。

　　老師布置的竊讀作業十分有意思，竊讀既讓我怕被發現而膽戰心驚，又讓我因竊讀成功而沾沾自喜，還讓我學到知識而受益匪淺，這一波三折的“竊讀記”真讓我難忘啊！

竊讀記作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”那煩人的鈴聲又響了起來，這節課是我們班主任呂老師的語文課。鈴聲剛停，就聽見呂老師“嗒嗒嗒”走進教室的聲音。正在津津有味讀書的我，也被這熟悉的腳步聲打破了夢幻。

　　呂老師平時很嚴厲，她的后腦勺仿佛又長了一對眼睛，甚至有些同學趁她扭過頭去寫字的時候說話，她都可以知道是誰在講話。

　　開始上課了，雖然我平時很喜歡上語文課，但自從我看了那本書后，就好像迷上了它，上課的.內容對我來說毫無興趣。

　　我情不自禁地打開書，把頭探到柜子底下，開始往下看。起先，我還時不時望望老師，看老師有沒有起疑。后來我徹底放心了，前面的同學個子高，把我擋得嚴嚴實實的，老師根本看不到我。

　　我接著看，我的脖子真酸哪，那時難免會做白日大夢：仿佛我來到了一家金碧輝煌的書店，那時，我正坐在柔軟的沙發上，看自己喜歡看的書。

　　突然，我聽到了那熟悉的腳步聲，抬頭一看，是呂老師！我驚訝、慌張又害怕，身上冒出了冷汗，連手也抖個不停，書也在慌亂中掉了出來。

　　此時的老師活像一只火冒三丈的大貓，而我卻像一只無地自容的老鼠，恨不得一頭鉆到地下去。老師怒斥：“下次不許再這樣了！”說著，便把書撕了。

　　從此，我再也不敢在上課時看書了。

竊讀記作文3

　　五年級了，作業量也越來越大，一天下來，可能都沒有一絲一毫的時間能留出來看書。但我可是一位名副其實的“小書蟲”，一天不看書，心里就猶如有一塊石頭壓著難受。

　　于是，竊讀大作戰便開始了。我趁著上廁所的時間看書，但平常媽媽都是不讓我在廁所里看書的。我趁媽媽一不注意，在衣服里藏了一本書，再大搖大擺地走進廁所。還好沒有被發現，媽媽會進來嗎？應該不會吧......我坐在馬桶上，翻開書本，瞪大眼睛津津有味地看。“吱扭”門被打開了，媽媽沖進來，她一把奪過我的書，合上書本，隨手一扔，罵道：“我警告你一遍，再在廁所里看書，我繞不了你！”說完，媽媽拿起地上的書，氣呼呼地走了。

　　看來，這個辦法行不通，那怎么辦呢？哦！有了......第二個辦法實施了。我先裝作認真做作業，再在大腿上放上我最愛看的書，媽媽在客廳，我就看書。哈哈，媽媽沒有發現，這樣的話，我一邊看書一邊做作業，媽媽一定不會知道的，嘻嘻嘻......我還是太笨了，正被書中的`主人公勇敢的表現拍手叫好時，媽媽輕手輕腳地走了進來，我才發現，可那已經晚了，她破口大罵：“好你個趙晨燁，又在看書，作業不知道做的，啊！”“知道了，我認真做作業！”我回答......

　　這樣的情景基本上每天在我家都會上演，竊讀的滋味也不好受呀！

竊讀記作文4

　　快期末考了，媽媽不讓我看課外書了。可是，我好不容易買到的書卻只看了一半，該怎么辦呢？對了！不能光明正大的看總可以偷偷的看吧！我惹不起總躲得起吧！

　　首先開始計劃。在廁所里看？不行！躲在被子里看？恩······看著還不錯，試一下吧！準備工具：手機！書本！時間，晚上睡覺時。

　　開始實施！呀！爸爸沒有回來，媽媽在炒菜，實際不錯啊。哈哈哈，真是天助我也。我在心里開心的吶喊著。我悄悄地把手機放在被子里，又躡手躡腳的把事先準備好的書拿了被子里。大功告成！就等待夜幕降臨了。

　　白天漸漸離去，黑色的幕布籠罩著天。晚上來了，我一直裝著打哈欠，很困的樣子。媽媽和藹地問我：“曉珂，你今天很累嗎？”“恩，可能是中午沒睡好。”我“哈欠連連”地說。“那你就先去睡覺吧！”媽媽說。我回房時還不忘叮囑一句：“快考試了，要養足精神，不要看課外書，門不許關！”

　　我走到床邊，爬上床。剛想拿起手機打開手電，準備開始我的大計。突然想到媽媽的“回馬槍”就趕緊裝睡。不一會兒，媽媽真的`來了，看了我一眼，見我睡著了，便替我攏了攏被子，就走了。嘻嘻嘻，還好我聰明。，摸清了媽媽的路數。我暗自慶幸了一把。“回馬槍”過完媽媽就沒有招數啦，我呢，也可以開始我的看書之旅了。

　　我悄悄打開了手機手電，可惜還是發出了一點點聲音，嚇得我驚慌失措，連忙把手機捂在被子里，頭伸出來張望了一下，還好媽媽沒有聽見。我開始看書了，一頁兩頁我像一匹餓狼，貪婪的看著。

　　終于看完了，我松了一口氣，把書悄悄地放回了原位，進入了夢鄉。

竊讀記作文5

　　說起“竊讀”，我也有過一回。你也許要問，為什么要偷偷摸摸地讀書呢？唉，要怪就怪每天的時間太少，一點兒也不能滿足我讀書的欲望。因此，“竊讀”成了我的無奈之舉。

　　記得那是在寒假里，媽媽給我買了一本我最喜歡的《三國演義》，我高興極了。由于作業還沒做完，留給我讀書的時間就太少了。我在心里想著，怎樣才能擠出時間看《三國演義》呢？突然，一個主意在我腦海里閃過：利用晚上睡覺的時間。對，就這個辦法，也只有這個辦法了。再說寒假里不上學，又不影響學習。可是照明該怎樣解決呢？開燈，不行，不行，那樣一定會驚動爸爸和媽媽的。用手電筒，也許可以，還有什么辦法？想不出來，就用手電筒吧。于是，每天晚上，我都會躲在被子里開著手電筒，津津有味地讀《三國演義》。不過，還沒等我讀過癮，很快就被發現了。有一天晚上，媽媽無意中看見我被子里有亮光，當她掀開被子的時候，真相大白了，正在讀《三國演義》的我被逮了個現行。我想，今天肯定完了，完了。

　　那天，爸爸和媽媽大發雷霆，真的很生氣。我以為我心愛的《三國演義》要死無葬身之地了。爸爸沒收了《三國演義》，媽媽也很嚴厲地批評了我，讓我要養成科學讀書的習慣。而我呢，被規定只能在做完寒假作業以后才能讀《三國演義》了。再見了，我的心愛的《三國演義》！從這以后，我不敢也不會“竊讀”了。

　　讀書，會讓人快樂。讀一本好書，就好像在和高尚的人談話。但是，大家一定要注意讀書的'方法，不能像我這樣“竊讀”，這樣會損壞我們的眼睛的。讓我們做一個熱愛讀書、科學讀書的學生吧！

竊讀記作文6

　　“咚咚咚”的聲音布滿整個房間，就好像雷聲震撼著大地，那響亮的聲音劃破了寧靜的天空，把我給嚇了一大跳。我在心中暗地罵道：“看書都不能讓人清靜些。”

　　可是，我千算萬算都沒有料到來敲門的是——媽媽。聽見她那震耳欲聾的腳步聲，肯定是來檢查作業了，那腳步聲把地板都震得“吱吱”響。她一定火冒三丈，現在正準備沖進來對我大發雷霆。我簡直不敢相信她那頭發豎立著，像一頭獅子一樣的神情。想到這里，我便麻利地把書收拾好，拿出作業以離弦之箭的速度開始奮筆疾書。那速度之快，你只能聽見“刷刷”寫字聲，不能看清筆桿搖得有多快，仿佛有一陣風拂過。

　　媽媽破門而入，奪過我的作業去看，作業本上密密麻麻而又小巧玲瓏的字一行行地排列在一起，就好像是成千上萬的小螞蟻在書本上。她看了以后，半信半疑的神情一直掛在她的臉上，似乎是在質問我：“這真的是你做的嗎？我怎么覺得你好像剛才在看書？”但我那堅定的表情，使她走了。

　　我看見媽媽走了，心中才一陣竊喜，急忙抽出剛才還沒看完的《兒童文學》，津津有味地讀了起來。我與書中的小石頭一起體會生活的艱辛；與書中的魯智深一起感受校園生活的.美好；我與書中的蘋果樹精靈一起看遍世界的人心善惡。我與書中的人物一起同歡喜，共傷悲。正當我看到高潮的時候，媽媽急匆匆地走了進來。糟了，我心里咯噔了一下。我明白：我的看書行為被媽媽逮了個正著。果然不出我所料，媽媽把我不先寫作業而先看書的行為批評了一通。

　　雖然我被媽媽罵了一頓，但是我還是感到很開心，因為書讓我增長了知識和智慧。書就是我的良師益友，就讓一縷書香伴我同行！

竊讀記作文7

　　最近我的一位小朋友給我了幾本沈石溪的小說，我每天晚上都看，要是不看我的心就癢癢，就睡不著覺。但爸爸媽媽又不讓看太晚，所以我決定“竊讀”。

　　晚上外面下著大雨，還時不時傳來“隆隆”的響聲。我覺得這是一個千載難逢的`良機。我心里暗自竊喜，看來這次的計劃一定成功。

　　“笑笑，可以睡覺了！不早了。”

　　“呯！”媽媽進來看看我，以為我已經睡著了，就把我房間的燈關了，走了出去。但這時候可不能掉以輕心，爸爸媽媽可能還會看電視。我又等了很久，終于外面沒什么動靜后，我才慢慢爬起來，躡手躡腳地走到他們房間門口，耳朵緊緊貼在門上，“呼嚕嚕，呼嚕嚕。”確定他們都睡著后，我又原路返回。

　　我唱著不成調的小曲，聲音卻跟蚊子叫似的，打開書，開了燈，津津有味地看了起來。一會兒搖頭晃腦，一會兒喃喃自語，一會兒又眉頭鎖緊。正看得不亦樂乎呢!突然“咚”的一聲，把我嚇了一跳，差點一個趔趄滾下床來。如果被發現了就慘了！我連喘氣都不敢喘了。但是我并沒有聽到腳步聲，這才反應過來，原來是浴室里的窗沒關，風把沐浴露吹到了地上。我警惕了一會，又沉浸在書的世界里了

　　時間過得飛快，不知不覺就到了午夜十二點。我咽了口唾沫，好像把所有的知識都咽了下去。這才依依不舍的放下了書本。合上了眼睛

竊讀記作文8

　　前幾天剛預習了五年級的課本，第一課《竊讀記》給我留下了深刻的印象，今天我就實實在在地感受到了竊讀的滋味。

　　昨天我在圖書館借到了《雙面獵犬》這本書，我一口氣就把它看完了，白眉兒的命運緊扣著我的心弦。看到書后面預告續集《混血豺王》，我把圖書館找了個遍，就差挖地三尺了，怎么也找不到《混血豺王》這本書，我只好來到新華書店。

　　一進書店，我就直奔沈石溪專柜，謝天謝地，還有三本《混血豺王》，我迫不及待地拿過一本就看了起來。我先是站在那兒看，腿疼了就蹲下來，最后干脆一屁股坐在地上，舒舒服服地看了起來。

　　我正看得津津有味時，忽然聽到一個聲音：“去圖書館看去，這里不能看書！要看就買回去看！”抬頭一看，一個阿姨正在催趕看書的小朋友。

　　我無奈的把書放下，走吧又不情愿，就在書店里溜達起來。功夫不負有心人，我發現了一個秘密，在大人看書的地方沒人管，原來賣書的阿姨就會驅趕小孩啊！我溜著邊，悄悄地跑回去，拿起《混血豺王》就來到大人專柜，找了一個角落蹲下看了起來。

　　雖然我隱蔽了起來，可是我仍然眼觀六路，耳聽八方，生怕被賣書的阿姨發現了。一聽到有人經過就趕緊把自己往角落里再藏藏，心卻跟著混血豺王白眉兒此起彼伏，激動萬分。我切身體會到了《竊讀記》作者的`那種又快樂又害怕的心情！

　　終于，我把《混血豺王》看完了，我長吁一口氣，站直了身體，卻發現腿又酸又麻，像灌滿了鉛似的。我挪動著沉重的雙腿，把書放回原位，向店外走去，這時我才發現天快黑了，我已經在書店里呆了三個多小時。

　　我唱著歡快的歌兒，一路向家里奔去。

竊讀記作文9

　　因為學了《竊讀記》這篇課文，我不禁想起了去年我的一次“竊讀”的經歷。

　　在四年級的時候，我特別喜歡看《老人與海》，可是因為作業繁多，所以父母不讓我看課外書，為了增加閱讀時間，我中午在學校休息的時候拼命寫作業，這樣我每次在父母下午沒有下班回到家的時候拼命的看這本書，因為父母到家后就要檢查作業；在父母燒飯時候我做作業的空閑時也會偷偷看，我的書桌下面有一個抽屜，每當母親來檢查的時候，我就把書藏在抽屜里面，如果來不及，就把書放在作業下面假裝在寫作業；晚飯后我都要看一小會書，時間到了了后父母就要叫我寫作業，我就假裝要上廁所，在廁所里面看，出來后把書藏在褲子后面的口袋里回到我的.房間再看。

　　不過晚上偷看的時間不易，晚飯后父母閑下來的時間也較多，檢查的次數也較多，不過我的房間有個窗簾，有時候就把書藏在窗簾后面，每當父母來的時候就把窗簾拉上，解釋說沒有拉緊我拉一下。

　　與晚上在家里閱讀不一樣，在學校要輕松一些，中午吃飯的時候把書放在腿上，一邊吃飯一邊偷看。

　　會有同學問，這樣累嗎，我說不累，高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。都看看書，增加閱讀量，不僅僅是為今后的生活做準備，也是為了在人生中站得更高看到更美的風景！

竊讀記作文10

　　“三更燈火，五更雞，正是男兒讀書。”時你有過這樣的經歷嗎？我有過，但不是勤奮讀書，而是為那故事中人物的悲歡離合牽腸掛，最后連覺也睡不好了。

　　那天，我打完籃球回到家一直悶悶不樂，因為連著幾場比賽都輸了。為了緩解郁悶的情緒我拿起了書，默默地看了起來。不一會兒，我便入了迷，跟著書中的人物一起快樂，一起悲傷。也不知過了多長時間，驀地，聽到媽媽叫道： “都十一點了，還不趕緊睡覺！”在媽媽的再三“威脅”之下，我依依不舍地放下了書，躺在了床上。

　　清幽的月光灑在窗前，我翻來覆去睡不著。故事中的'主人公最終的選擇是什么？他究竟是為什么那樣做？望著半空中那云遮霧繞的月亮，我不禁構思起跌宕起伏的劇情。最終，我還是忍不住爬了起來，一手打著手電筒，一手不停地翻著書，一頁、兩頁……我還擔心著不時地把頭探出被窩，看看媽媽會不會搞突然襲擊。當我看到主人公的搞笑情節時，不禁“噗哧”地笑出了聲。完了！我隱約聽到一陣輕微的腳步聲。如果被媽媽發現，那可少不了一頓批。我以迅雷不及掩耳之勢趕緊收起手電筒、閉上眼,躲過了一場“巡視”。等待媽媽走后,我瞥了一眼時間,“呀！已經凌晨兩點了，趕緊睡覺！ ”

　　我的竊讀經歷是那樣緊張而又酣暢淋漓！

　　現在，看書已成為我生活中必不可少的一部分,就像每個人每天都要吃飯。糧食哺育的是身體,書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人,才是一個健康成長的人。

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