(熱門)我的老師作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
老師，您用您的愛滋潤剛剛萌發的幼芽；您用您的汗水澆灌了美麗的花朵；您還您的心血催化著花的果實；讓每一個花朵更加茂盛。
我的老師眼睛水汪汪的，在那里總能透露也無限的關心，那張能說會道的小嘴總能傳授我們淵博的知識，還有那笑容讓我感到無比的親切。
老師對我們班上的同學都很關心。還記得那一次，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們都準備好上課了，老師用那雙智慧的眼睛掃了下我們。老師好像發現了身體不適的我，我隱隱約約看到了老師眼中的焦急，老師給我倒了一杯熱水，彎下腰輕輕地問道：“你好些了嗎？用不用通知你的家長？”我慢慢地把水咽下，趴在桌子上有氣無力地說，不用老師，我忍一下就好了。此時，我喝到的'并不是熱水，而是老師對我濃濃的關懷。看見我有所好轉，老師露出了笑臉。而就在此時我體會到了老師對我關心與濃濃的愛。從此，我盡力而為地幫助我身邊有困難的人，自己也非常快樂。
我們的班主任老師是一位非常負責的老師。我一次次看到她細心地教我們知識。用親身體驗的方法讓我們對道理留下深刻的印象。您還用自身販行動一步步帶領我們走向成功。經年累月，我們不管是學習還是生活自理能力都不斷提高。
老師如果是天空，那我們就是天空中的小鳥，自由地飛翔。老師我想對您說：“您辛苦了！”
我的老師作文2
我的班主任我們都叫她“老班”，她姓趙。
趙老師個子不高，頭發烏黑，梳一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發現我們每一個細小的動作。她聲音不高，甚至有時候帶一點沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場。
趙老師講課很生動。為了把課講好，她一定是準備了好長時間，經常有別的老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。
趙老師對我們很好，她了解每個同學的家庭情況，經常幫助家庭條件差的同學。而且老師從不會因為有的同學學習不好而疏遠他。每到周末，她總是放棄休息，走訪有問題的同學家庭或者幫助學習差的同學補習。
趙老師是一個很有上進心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衛生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學校小有名氣，并獲得過各種獎勵。我們班級流行這樣一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。
趙老師的名字叫趙然，她的'座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的真實寫照。
我非常欽佩趙老師，長大以后我也要成為和趙老師一樣的人。
我的老師作文3
“叮咚，叮咚。”門鈴響了，我打開了門，只見一名中年男子站在門口，光滑的頭頂像個地球儀，臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因為他獨特的發型，我便對他留下了一些印象。
初一開學后，我們分了班，來到班級見到了他，看到他時還沒有認出他，只是覺得有點眼熟，幾天后我才認出來他，竟沒想到他成為了我的班主任，我內心有些激動，又有些開心，因為姐姐常說這個老師對待學生很好。現在中午便常常聽到一句話:“到點啦，閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的站在講臺邊，表情略微顯得有點嚴肅，眉頭微微皺起，手中拿著一本地理書與一本地理練習冊卷在手中，似乎隨時準備拍打桌子大吼一聲。也許是因為他對我們班很好，所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴肅時，我們也是會安靜的聽著他教育我們。
他有時上課也會開開玩笑，有一次上課，他應該是不小心碰到屏幕，便進入到了下一頁PPT，他轉身走到講臺點回了上一頁PPT，然后走回屏幕前，反復的做了幾遍手在屏幕前劃過，又看看自己的手，看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟著笑了起來，他就是這樣一個幽默的.人。
我們總能在人海中一眼認出他來，他就是我們班的班主任，他就是我們班的李文剛老師，他更是我們班喜歡的那個小金剛!
我的老師作文4
小學的時光就快要結束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。
李老師看起來非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的時候，我和幾位同學因為作業不會做，沒有給老師交作業。放學后，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩中說的那樣：
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細心的.人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠健康、美麗！
我的老師作文5
在教過我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級時的語文老師。
姚老師圓圓的面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細致生動，他總愛一邊講課，一邊用手指比劃著，我們都很喜歡他。
姚老師做事細心、周到。一次快放學了，姚老師把我、趙靜和邵若曦三個人叫到講臺，鄭重地說：“這次，學校舉行讀后感現場作文比賽，我選了你們三個人參賽。你們今天晚上先回去寫草稿，明天早上交給我，我幫你們修改。”第二天，我們把作文交給了姚老師。語文課上，姚老師讓同學們先寫作文，然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺前面去一一指導。
輪到我的時候，姚老師對我說：“周雪兒，你的'作文寫得感情豐富，人物的心理活動描寫細膩，只不過引用書上的太多，作文太長。”隨后，姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細細讀。回到家，我模仿著范文的寫法，重新寫了一篇。
比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎，這多虧了姚老師的耐心指導呀！
我的老師作文6
教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的.小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語文考試考砸了，那時候我難過的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，并且安慰我說：“別這樣難過了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續加油！”說完老師便離去……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
這就是我的老師——吳老師！
我的老師作文7
我的老師有著一頭烏黑的長發，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，雖然都近視近700度了，但還是如孫悟空的'火眼金睛一般，能清楚地看到同學們的一舉一動，她的右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的語文李老師，也是我們既嚴厲又可親的班主任。
李老師對我們非常嚴厲。有一次班級里同學們正熱火朝天地不知在討論著什么，李老師突然走進了教室，見我們像一群不知天高地厚，正嘰嘰喳喳開會的小鳥，立時瞪大了眼睛，手叉著腰，顯然是氣壞了！等班級里終于安靜下來，她才大聲地說：“既然你們沒事做，還影響別人，那等下體育課你們就不要上了！給你們點語文作業寫寫。”這時，同學們嚇得趕緊抱臂坐直，心中哀嘆，早知道不亂講話了。
李老師很愛干凈，她一進教室就常說：“你們看看，這張桌子沒擺齊，那張桌子都歪了，書包都在過道里了……”她一看到值日生沒有把地打掃干凈，就會讓他再打掃一天。
李老師也特別關心我們。比如：有一次下課休息間，與同學嬉戲，曹克繁的頭不慎被尺子打破了，在家長還沒來之前，李老師一邊給他涂消毒水，一邊關心地問：“還痛不痛呀？有沒有感覺好點兒……”
李老師雖然非常嚴厲，但她也像媽媽一樣呵護著我們。李老師，你是我們的好老師，我覺得，您的黑痣還越來越可愛呢！
我的老師作文8
在我上幼兒園時，有一位姓王的女老師，我非常喜歡她。
王老師可漂亮啦！一頭黑發披散在肩頭，額頭上了還留著一小撮劉海，顯得十分年輕。一雙眼睛散發著溫柔的光芒，就像深深的湖水里銀波蕩漾。那張嘴小小的，說的話，也柔柔的。
王老師不僅長得好看，對學生們的教育方法也與眾不同。記得有一次，正值“六一”表演的時節，我因為年齡小，連左右都分不清。眼看就要上場了，王老師心里可真急呀，她輕輕地對我說：“哪只手是右手？”我習慣地舉起了左手，王老師苦笑了幾聲，她走進了我，輕輕的握著我的右手寫起字來，她是那樣的溫和，我竟然忘記了我在寫字，寫完了，王老師問：“哪只手是右手？”我再一次舉起了左手，這次王老師真有些急了，她眉頭一皺，嘴巴緊緊地抿著，一只手不停的撓著頭，似乎在思考著什么。突然，王老師眼前一亮，她輕輕的在我手上放了一顆糖，微笑著對我說：“有糖的手是右手。”她笑得如此燦爛，就像盛開的`花兒。她相信我已經明白哪只手是右手了。
該我表演了，我是“重頭戲”到了時間，我躺下身來，想往右轉。因為緊張，我又忘了哪邊是右。我想到了王老師給的那顆糖，我趕緊攤開小手，那顆糖赫然出現在右手上，我沒有猶豫握緊拳頭，向右滑去。我的兩只腳在空中旋轉著，金光閃閃的演出服，被燈光一照，恍如一片金色的祥云，看得觀眾嘖嘖稱贊。在這些觀眾中一個身影拍手最熱情，那就是王老師。
十年樹木，百年樹人！老師的教誨之恩，我終身難忘。
我的老師作文9
我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著一副白色的眼鏡，很有學問的樣子。她穿著很普通的衣服，非常樸素，她就是——我的數學老師。
我的數學老師，她的特點就是特別關心同學。有一次我發燒了，那時在上課，我想：忍一忍就過去了。突然，老師看了看我，感覺我有點怪怪的.，就問我：“你怎么了？”我說：“頭有點疼。”老師看看我滿臉通紅，然后扶著我去了辦公室，給我的媽媽打了電話，并給我量了量體溫，看了看，果然發燒了。她說：“你坐在這里別動。”我答應了。只見她拿起毛巾往洗手間里跑，然后拿著濕毛巾出來了，又把毛巾折成一個長方形，放在我頭上。過了一會，我的媽媽來接我了。
我的老師有時也很嚴厲。比如上課做小動作，不按時完成作業等等，都會受到老師的懲罰。
有一次老師正在講課，我遲到了站在門口，同學們說：“老師，外面有人。”老師就假裝沒聽見，于是我硬是在門外站了一節課。下課了，老師讓我放好書包去辦公室里，只見老師手上拿著尺子，一點也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草，因為小草讓大地更美。我要感謝老師，老師讓我懂得了很多道理。
我的老師作文10
我們班最不喜歡的老師就是英語林老師，林老師最愛多管閑事！但是今天我們開始喜歡她了！
今天我們班有一丁點兒吵，林老師一進班就看見大吵大鬧的場景，瞪著眼睛珠子，眉毛豎起來，臉蛋漲得紅彤彤的就像噴氣火車，就開始破口大罵！說：“你你你，站起來。”我想大事不好了，世界末日快開始了！
突然老師發現我們班安靜了，兇巴巴的神情自然的開始變得柔和起來，開始走到站起來的同學面前，手非常快的向上舉起來，那一位同學很怕老師打他，就像被槍瞄準的兔子往旁邊一閃，可是老師慢慢的把手放下來摸著他的頭對他說：“下一次不要再這樣大吵大鬧了哦，孩子，這個樣子不好啊……”
后來那一位同學坐了下來，沉思了一會兒，不再像一開始那么調皮了，上課的時候還舉手回答問題了呢！老師看到后送給他一個贊許的目光，好像在對那一位同學說：“你真棒，加油！”
我們班的`同學從那一天開始就開始喜歡上英語課了，英語老師也好像知道我們也在努力的學好英語！她也對我們非常的好，每次我去送同學們的作業本的時候，她就給我糖吃！
我們一定要好好的學好英語，一定要加油！這一位就是我們喜歡的英語林老師。
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