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老銀杏作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老銀杏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老銀杏作文1
學(xué)校里，有許許多多的樹。有大，有小；有紅，有綠；有灌木，有大樹……
我不愛那似赤墨的紅葉李，也不愛那素雅的梔子，偏偏喜歡那飽經(jīng)風(fēng)雨的老銀杏。
老銀杏很高，你到四層樓都還能看見他挺拔的身軀。在我剛上小學(xué)的時候，由于教室在二樓，只能透過窗子，倚在走廊的欄桿上，呆呆地望著老銀杏上一片片由綠變黃的樹葉，看著一只只小雀或是燕子停歇在枝干之上……我還依稀記得那時的老銀杏并沒有那么高，但樹干依然是那么粗壯。每次體育課下課，我都會從老銀杏的.身旁經(jīng)過，看看他，仿佛是在與一位多年的好友在無聲地交談，春天，一只只可愛的雀兒為老銀杏唱起了動聽的歌謠；夏日，老銀杏有好多把淡綠色的小扇，為自己，為在教學(xué)樓里的我們送去一陣陣涼意；秋季，老銀杏換上了幾把金黃的扇子，他還知道自己的白果不好聞，就送給了需要它的人；冬天冷呀，老銀杏不需要小扇子啦，就讓它們?yōu)槠渌≈参锉Ｅ约捍┝艘簧戆籽┳龅囊律选?/p>
過去了六個春夏秋冬，老銀杏的小扇也變了十二變。我還記得，我為老銀杏寫過好多作文，有一次，老師在班里朗讀我寫的老銀杏，我轉(zhuǎn)頭去看他，老銀杏搖動著樹上的小扇，多高興啊！在美術(shù)課上，我要為老銀杏畫張像，他站得可直了，一定是想我為他畫一張勇猛的畫。當(dāng)我走過老銀杏身邊，他會頑皮地落下幾把扇子在我頭上，還會發(fā)出“沙沙沙”的笑聲……老銀杏，是陪在我身邊一直默默無聞的朋友。
老銀杏，你要等我，我希望將來每次回校，都能看見你挺拔的身姿。
老銀杏作文2
我的老家在鹽城的一個小村子里，從小聽著鄉(xiāng)親們的鹽城話，倍感親切。談到老家，我就情不自禁地想起那聳立在房子后面“千年不倒”的老銀杏樹。
小時候，我最喜歡和小伙伴們在老銀杏樹旁玩捉迷藏了。因此，我也見證了它的春夏秋冬。春天，老銀杏剛剛發(fā)芽，枝頭抽綠，細(xì)嫩地枝條淘氣地探出腦袋，靜靜地看護(hù)著我們這一群皮娃娃；而到了夏天，它的枝干已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，葉子更是密密麻麻，朝氣蓬勃，我們總愛在他那大大的樹冠下嬉戲，享受他帶來的涼意；秋天來了，他又仿佛脫下了綠色的襯衫，穿上了黃色的外套，無私地將兜里的白果攤了滿地，任人挑選；冬天，他更是將所有的葉子脫落到地上，只剩下一具光禿禿的軀干，開始了長期的`冬眠，一直睡到來年春天，春暖花開的時候，他才會慢慢醒來。周而復(fù)始，一年又是一年。
去年，我們老家刮起了龍卷風(fēng)，外面黑乎乎的一片。泡沫、稻草、樹葉鋪天蓋地地到處亂飛。我猛地想起了那棵老銀杏樹，此刻他一定正在孤軍奮戰(zhàn)，與風(fēng)暴作斗爭。可我卻只能望著窗外干著急。我不時打電話給遠(yuǎn)在老家的叔叔，詢問老樹的情況。奶奶見了，便安慰我：“別擔(dān)心，那棵銀杏樹已經(jīng)長了好幾十年了，什么風(fēng)暴沒見過？那滿樹的傷痕就是最好的證明。”我聽了這話，心里的焦急便淡了幾分。龍卷風(fēng)整整刮了一夜，屋外到處都是殘缺的樹葉和樹枝。好多樹都東倒西歪的，可唯獨(dú)那棵老銀杏樹卻挺直了腰板，站在那里。經(jīng)過龍卷風(fēng)的洗禮，它那粗壯的枝干上多了一些傷痕，多了一些成長的印記，卻似乎比往年更加高大了！
每每遇到困難時，我總會想起那棵老家的銀杏。他是那樣的堅持不懈。于是，我也握緊了拳頭，迎頭而上。他在我心中，不僅僅只是一棵樹，更是支撐我堅定信念的支柱！
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