揮揮手出發作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的揮揮手出發作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

揮揮手出發作文1

　　南部小城，沒有光彩照人，每次我回到這里，我都感覺著平靜。陽光熾烈，人們慢悠悠的步子，零落的草帽，我裁的花兒，搖啊搖。——《南部小城》

　　來到外婆的老家，太陽花依舊開得茂盛，沾染不了一絲鋼筋水泥的氣息。一旁卻是高樓聳立，車水馬龍。我不禁回想起從前在外婆家的日子。那是孩提時代，總愛去外婆家玩，我拉著姐姐坐在門口曬太陽，嘴里嚼著外婆買來的泡泡糖，有時還叫上幾個小伙伴一起玩大富翁棋，吵吵鬧鬧，不亦樂乎。記得有一次，我在外婆家門口，拿著個畫板，有模有樣地畫了起來，外婆走過來看了看我的畫，笑道：“晨晨那么喜歡畫畫，將來要當個畫家嗎？”我捧著畫板，臉上滿是稚氣：“對啊，我要當個畫家，有了錢買大別墅給你們住！”外婆笑而不語，溫和地摸了摸我的頭。

　　年少的稚氣已然褪去，而外婆的離去，也讓我們悲痛不已。我被爸爸媽媽送去了書法班，我在那里學會了很多，也收獲了很多。漸漸地，當初那些畫紙已然被我埋藏在紙箱的`角落。之后，聽說考書法B級可以加分，父母毫不猶豫就讓我去參加考試。第一、第二兩次考試時，我并沒有多大打算，平時每周六練書法，就去參加考試，結果也是以失敗告終。第三次考試時，我滿懷信心走入考場，內心忐忑不已，但也期望有一個好成績。最后，結果公布，我竟還是沒有通過，一時之間，滿眼迷茫。我看見同班同學因沒有通過而傷心流淚我來不及安慰，卻想：“這么多年，我周周練字，難道只是為了今天？縱然失敗，也還是要向前。

　　我默默無言地回到了家中。我打開了自己存放物品的紙箱，里面有太多回憶——親手制作的牙膏汽車，銹跡斑斑的鐵質筆筒，還有，從前視為珍寶的畫稿。我的腦海響起外婆的聲音，我似乎感受到她笑著對我說：“別忘記要給外婆買大房子啊。”我想起她的眼睛---她那因為病痛而將要失明的眼睛，還是滿含笑意。

　　我慢慢地走到桌前，坐在椅子上，輕輕抽出一張白紙，拿起畫筆在紙上畫了起來，也不知道要畫什么，只聽見筆尖在紙上發出“簌簌”的聲響，不知過了多久，我趴在桌上，沉沉地進入了夢鄉。夢里，我向著遠方奔跑，在路的那頭，一片光明，我向過去揮手，去迎接光明。

　　畫畫，那還我幼時的一個夢，卻一直停留在我的心底，外婆的只字片語，雖短小，卻給我永恒的鼓勵。一路上，我們向著未來前行，多害怕在黑暗中跌倒，但別忘了前行，心中有夢，路不會停。

揮揮手出發作文2

　　你我邂逅在秋日橘紅的落葉里，你我相識在一年春花秋葉中，你我相知在幾度夏賱冬雪下，你我相別在學期結束的一場考試后。告別小學無知又漫長的六年生活，我們揮揮手，出發，去一個未知的新天地——初中。剛開始還是陌生路人，像花與草，看似不同，卻是同類。于是開始從相識相知到勾肩搭背，到形影不離。我們這些幼小的花草彼此融合，彼此幫助，把那一年的時光裝飾得如花圃般絢麗奇妙。每每回想起剛來時不愿適應的矯情與拒人千里之外的冷漠還覺得好笑，似乎為我們的和睦相處感到不可思議。

　　如一首舞曲播放到高潮時卻戛然而止，如一朵鮮花凝露綻放時卻被摘去花瓣，如一群魚兒在海底嬉戲時被魚網網住，我們短暫的一年結束了。老師說“七年級這一年真的`很短暫。”我們初聽到時還不以為然，覺得那些話都是騙人的。可當黑板顯示出期末考試的倒計時時，我們才意識到，這一年真的要結束了。還記得上課傳紙條、吃零食、開小差的我們嗎？還記得運動會上我們一起喊出的那聲“加油”嗎？還記得考試前夕手拉手一起勉勵廢寢忘食的我們嗎？還記得元旦晚會上一起唱歌的我們嗎？還記得曾經最好的我們嗎？那些總是打著、鬧著的日子，現在卻成了哭著、沉默的相擁。我們總以為時間還有很多，卻不知它在我們的眼角眉梢悄悄溜走了。真的沒想到，我們會分別。在不經意間，我們長大、成熟了。于是，我們揮揮手，向著八年級出發。

　　后來再相見時，彼此仿佛被一層透明的紙隔住了，誰也不愿意戳破。經歷了兩年青春的磨煉，臉上不再只是無知，多了幾絲成熟。后來知道我們的生活都出現了一些悲劇，偷眼看面色凝重的你們，這才明白青春的可怕之處。青春是一條狹窄又荊棘叢生的路，我們只有走過這條路才能成長。即使被荊棘磨得血肉模糊也要揮手出發。我們不能回頭看，否則只會流著悔恨的淚水踩在泥濘的路上。

　　揮揮手，出發。帶著青春的苦澀，帶著美好的回憶，帶著未來的憧憬，我們出發。今年初夏，我們分別，從朝夕相處到分道揚鑣。道一聲珍重，說一聲走好，我們在夕陽中，揮手出發。

揮揮手出發作文3

　　我一個漫不經心地走在秋日的人行道上，凜冽的秋風劃過我的臉，我的心，微涼。

　　初三的帷幕逐漸拉起，緊張的氣氛就像舞臺上的煙幕彌漫在我學習的每個角落。每個周末，我的功課本十分繁重，而奧數班上的內容卻也逐漸變得更加繁瑣難懂。這對我這個并不怎么擅長數學的學生而言成了一個格外沉重的壓力。可是班上那些一門心思想搞競賽的同學一個也沒有結束打拼，我也就跟在后面機械地堅持著。時光流逝，我感覺雙手承載不了這么大的壓力，心里剩下的'也只有疲憊。

　　我就這樣漫不經心地走著，腳步也隨著躊躇的心一起停了下來，猶豫不決，不知接下來該走往何處。

　　就在我呆呆地立在路邊時，又是一陣秋風猛地沖了過來，肆無忌憚地拉扯著我身邊每一棵行道路樹干上的枝條，戲謔地，用刀一般的風仞頑劣地將一片片小得可憐的葉子從枝條上割下。風就這樣翻滾著，而那一片片葉子就那般無助地向下墮著，墮著，然后被風開玩笑地重重地摔在了地上，而那枝條也在風的撕扯下，無力地左右搖晃著，好像在絕望地和自己孩子一般的葉子揮手訣別。看著那行道樹無助的揮手，我心中冒出一種莫明和不解，為什么，它不緊緊地把握這些小葉子呢，為什么它不堅持到最后，而要放棄像現在這樣可憐又不舍地揮手訣別呢？

　　懷著不解和同情，我彎下身拾起一片被放棄了的葉片，細細地注視著它。它是一片黃得發枯發干的葉子，葉脈就像是老人那雙飽經勞作的手上凸起的骨骼，瘦弱而無力，早已不見年輕時的飽滿和粗壯，葉面上遍布的一細細小小的紋路交差重疊著，就是手上被風霜刻下的深深的皺紋，處處展現著歲月的痕跡。我想這樣的枯老的葉片即使勉強挨過了冬日等到了萬物復蘇的春天，也不可能再長成一片青蔥的綠葉，而樹技即使再怎么想要用力地抓住它，到頭來也只是對已經逝云的事物的一種不會有結果的挽留而已。而樹枝這樣揮揮手，坦然地對這些枯黃的葉片放手，等它們回歸塵土化作春泥時，將會滋長春季那些小小的嫩芽，讓它們生長得更青蔥，更茂密，更加生機勃勃。這個時候，揮揮手不單單是一種放棄，而更加是一種對未來的準備和追求。我想著想著，思緒回到了現實中來，也許現在正是需要我揮揮手，停止對我做不到的事情的無所謂的堅持的時候了。我在心里暗暗作了決定。那一刻，我感覺仿佛放下了手中的重壓，心里無比輕松。我拾起腳步繼續向前走，前方的路仿佛充滿光亮。

　　有時候，一味死板地無謂堅持只會讓你感到無比疲憊，而揮揮手擔然釋下包袱，更能給予你前進的力量。

揮揮手出發作文4

　　一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個希望，和兩行清淚。流星隕落在天際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入古潭底。(提分點：情景結合，情景交融，將此刻的心情逼真地再現出來了。)

　　手里揣著浸滿淚水的試卷，心里裝滿一片漆黑的夜。無邊的黑暗把我的呼吸一縷一縷地從胸腔壓出，令我窒息。空空的天幕沒有一點星，哪怕是一點，但沒有。不小心觸到指甲，寒氣滲骨，才感覺初夏的夜很涼，一直涼到心底……我仰起頭，望了望天空，天，還是那么黑，令人窒息的黑，像一硯剛磨好的墨水倒扣在天上，而我像那不小心地濺在墨硯上的一滴水珠，隨時會被黑夜的溫度蒸發。那茫茫的天幕還彌漫著夜的叵測詭秘，是在嘲笑我嗎?(提分點：這段話對黑夜的描寫非常細膩逼真，用詞簡潔準確，比喻形象貼切。)

　　心底的淚在心里時間長了，便釀成一個愿望，對著老天，我大聲喊：請升起一顆星星，請給我一個答案……我靜靜地閉上眼，等待奇跡的出現。默數到10秒后，睜開眼，眼睛在天空中搜索，什么也沒有，除了黑，還是黑，這就是答案嗎?心中那點點希望之火即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉過頭，準備離去，剎那間，一點微光拂過我的眼角，心里一陣悸動，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠的天幕，泛著黯淡的.光，好像不小心就會掉下的樣子。是星星嗎?對，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能盡力散發出一點微光，就算它隕落了，也曾照亮過黑夜。

　　我毅然轉過身，走出黑暗，取出那浸在淚水中的試卷，小心翼翼地展開，生怕弄壞了什么，任它風干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風發的出發了，我要去尋找一條通向陽光的路，尋找一片屬于自己的天空。

　　我明白，我的身后已是一片黑暗，就像這片黑暗的天空一樣;我的前方肯定也充滿荊棘，就像那顆流星在陰云中劃過天空一樣。但我必將一路前行，“既然選擇了遠方，你將風雨兼程。”為了讓自己不再害怕失敗，就必定經歷挫折;為了讓自己不再哭泣，就必定升華淚水。只有心里有陽光，你一路的奮斗就必定充滿歡歌笑語。像柔風一樣，給人溫馨;若星光一點，給人希望。(提分點：這段心理描寫極其細膩、真實，也富含哲理，讀來令人倍受鼓勵。)

　　那顆流星仍在心里劃過，那道弧線已撥動心弦，背起行囊，揮揮手，向遠方的地平線出發，奏響一路歡歌，讓微笑永遠掛在臉上。(提分點：呼應開頭，點明主題，升華中心。)

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