我的爸爸作文[精選]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的爸爸作文，希望對大家有所幫助。

我的爸爸作文1

　　我來給你們介紹介紹我的爸爸，我的爸爸個子高高的，頭發很短，我爸爸瘦瘦的。

　　說起我爸爸的個子，晚上我弟弟就會騎在爸爸的背上，弟弟就說：“爸爸站起來向前走。”走著走著到了門口，這時爸爸就讓弟弟低下頭，頭低下了，其實爸爸也彎下了腰才能過去。有一天，爸爸帶著我們去姥姥家，到了家之后，弟弟就要買糖和牛奶，我就和弟弟，爸爸一起去了。到了那里以后，弟弟想喝最高的那一瓶，可是我卻夠不著，只能讓爸爸拿，把那一瓶水拿下來，我們就去付錢了，付完錢之后，我們就去姥姥家玩兒了。

　　然后弟弟把水放上面去，只拿了棒棒糖下來玩。一到姥姥家弟弟就到樓下玩，一玩就玩兒到晚上。我去喊他回家，弟弟說：“不行，我還沒有玩夠了，不想回去。”我就去喊爸爸來，結果弟弟拉著爸爸一起玩，弟弟帶著爸爸一會兒玩秋千，一會兒玩蹺蹺板，玩著玩著弟弟又看見了好玩的，他們就又去玩了。過了一會兒，爸爸說我們回家玩去吧，爸爸說家里有好多好吃的，爸爸說完之后，弟弟就想回去了。

　　我愛我的.爸爸，他特別關心我和弟弟，我長大之后，也要像爸爸一樣長得高高的。

我的爸爸作文2

　　我的爸爸，雖然不偉大但對我有著深遠的影響!他有一張大眾臉，不是很出眾，對國家也沒什么大的貢獻，但我就是崇拜他 ，你第一眼看到他會覺得他很嚴厲，當你和他熟拉你見到的就是一個樂觀向上的小老百姓，你會和他很熟，覺得和他在一起很快樂!

　　他有時像一個“鄉巴佬”帶著我上大街上賣水果，但也改變不了我對他的尊敬，塔中能在每件事中給我他總結的答案，給我的`影響是潛移默化的。 前幾天我還為家里沒電腦鬧他，可老爸沒有不耐煩，只是說喇一聲：“小菜”可在燈光下看到他記賬時，我的眼中流出了后悔的淚光。

　　老爸語重心長的對我說：“人是為了快樂活的，不是為了面子”，老爸的一句心的使我終生受益。

　　我的爸爸就像一盞啟明燈，一直在我無助的時候幫助我，給我鼓勵。我是一棵小草，我的爸爸就是一棵大樹，一直保護著我。

　　你就像一個大哥哥，雖然這樣比喻不恰當，但最終是我的心里話!

　　老爸語帶困難總不退縮，為的就是給我做個榜樣!

我的爸爸作文3

　　我有一個像“麻雀”一樣的爸爸。他整天“嘰嘰喳喳”不停。我真希望他能稍微休息一下啊！

　　每天早上，鬧鐘剛剛響，我的爸爸就嘰喳道：“快起床！快起床！不然上學要遲到啦！”我在吃早飯的時候，爸爸又嘰喳道：“快吃早飯！否則上學真的要遲到啦！”放學回到家，爸爸又嘰喳道：“快點休息！休息完了趕緊寫作業！然后寫毛筆字，寫完了練琴……”睡覺前爸爸還在嘰喳：“趕快睡覺！不然明天早上要起不來了！”每當這時候，我的內心都忍不住吶喊：“爸爸好煩人啊！”

　　春節期間，我的爸爸先回了上海，讓我和奶奶、媽媽暫時留在南通。早上起床時，耳邊沒有了爸爸的'“嘰喳”聲，家里變得“冷清”了不少，我的心里也覺得好像少了點什么。原來，這一聲聲“嘰喳”，凝聚了爸爸對我的愛啊！

我的爸爸作文4

　　我有一個勇敢的爸爸，而且我的爸爸很強壯。我的爸爸戴著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面長著一個又高又直的鼻子，爸爸還有一個薄薄的嘴唇，爸爸的'嘴里有一排潔白的牙齒，我的爸爸是瓜子臉，有著褐色的皮膚。我的爸爸中等身材，穿著十分休閑大方。

　　我的爸爸非常嚴厲。有一天，我的作業沒寫完，我的爸爸就踹了我一腳。我還記得有一次，我有幾道數學題不會，爸爸先是用輕柔的語氣給我講，講完之后爸爸說：“會了嗎？”我說：“還是不會。”爸爸的語氣比第一次更加兇猛了，嚇得我連氣都不敢出。只見爸爸拿起我的鉛筆在紙上畫了畫，把這道題又講了一遍，爸爸嚴厲地問：“都會了嗎？”我害怕的說：“都會了。”

　　瞧，這就是我生活中嚴厲的爸爸。

我的爸爸作文5

　　爸爸是個釣魚迷。他有一張四方大臉，粗黑的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。一雙大手粗粗的，一看就是經常拿著魚竿造成的。

　　從我懂事的時候，就知道爸爸喜歡釣魚。只要聽說哪里有魚，就迫不及待地去釣。就是工作的時候，只要一有空就會拿出他的“百寶箱”，擺弄著里面的魚竿、魚漂和魚食。

　　有一次，我對爸爸說：“爸爸，您帶我去釣魚吧。”爸爸點頭同意了，我高興極了。來到河邊，打開他的`“百寶箱”里面應有盡有，我們拿起魚竿掛上魚食開始釣魚。我坐在那半天也沒釣到一條魚。爸爸看到了說：“釣魚要有耐心，不要總看，那樣魚都被你嚇跑啊。”我聽了爸爸的話靜下心來釣魚，終于掉到一條小魚。我高興得又蹦又跳。我們釣了好多魚，當然是爸爸的功勞最大了。回到家，媽媽說：“瞧這爺倆，一去就是一整天，真有耐心啊!”爸爸什么也沒說，只是對我笑了笑。

　　這就是我的爸爸，不愛講話有點慢性子的釣魚迷。

我的爸爸作文6

　　爸爸有錢的時候，一副瀟灑的樣子。記得有一次，爸爸領到5000元的工資，就給我買了很多好吃的東西。當我放學回家的時候，只見爸爸坐在客廳沙發上聽音樂，爸爸一見到我就問我有沒有花錢用，我還沒回答，爸爸就從口袋里拿出50元錢給我。

　　這就是爸爸有錢的時候。

　　爸爸沒錢的時候總是悶悶不樂。有一次，我們學校組織學生去秋游，每人要交100元。放學回到家里我向爸爸要錢，爸爸遲疑了很久才說：“跟老師說咱們過幾天再交吧。”望著爸爸一副愁眉苦臉的樣子，我沒敢再強求他。過了兩天，我又向爸爸要錢，他嘆了口氣說：“再過幾天吧。”

　　這就是爸爸沒錢的.時候。

　　爸爸的心情我是能理解的，我想我還是不去參加秋游了，畢竟爸爸照顧這個家也挺不容易的，我就不能再給他添加壓力了。不管爸爸有錢還是沒錢，他都非常愛我非常，我也愛我的爸爸。

我的爸爸作文7

　　我的爸爸有一頂烏黑發亮的頭發，閃閃發亮。一雙水淋淋的小眼睛，上面架著一副大大的眼鏡，他好像一頭優雅的長頸鹿。

　　我的爸爸是一個既勤勞又喜歡運動的爸爸。在他高中的時候，特別愛打籃球，每天都在操場打球到天黑，所以他還是校隊的隊長呢！他在大學讀書的時候，跳高也很厲害，還創造了當時他們學校跳高新紀錄。還有他游泳也很厲害，特別是蛙泳游得好。

　　我的爸爸也很敬業，每次到我們老家金華的時候，都要忙各種各樣的事情，搞很多活動。最近還搞了一場“萬圣節”的大活動呢，他說那天是人山人海啊。雖然賺的錢不夠多，可是爸爸一樣很努力。但是爸爸也有一點要改進，那就是在晚上的時候，經常會在電腦旁待到十二點或者要到一點鐘，晚睡對身體不好啊！

　　我的爸爸還有就是吃飯的速度也非常的.快，我才剛剛坐下來準備吃飯，爸爸就說：“我吃好啦兒子，你們慢吧！？”說完就去忙或者上樓電腦了。我的爸爸還有個奇怪的特點，那就是他根本不太胖，可他還是天天說去減肥......

　　總之，我的爸爸是一個偉大的爸爸，我要努力的讀書，將來做一個有用的人來回報爸爸。

我的爸爸作文8

　　我的爸爸39歲了，個子有點矮，他戴著一副眼鏡，非常斯文，看起來很像一位科學老師，實際上他是一位美術老師。

　　每當我做錯事時，爸爸會嚴厲的批評我，讓我改正錯誤；每當我考試考不好時，他會鼓勵我，讓我繼續努力，爸爸很關心我。

　　有一次，我因為貪玩膝蓋磕到了臺階上，膝蓋骨裂開了，爸爸成了我的`人力車夫，每天背我上學、放學，背我上樓、下樓。一天放學的路上，我跟爸爸講趣事，一不留神，爸爸踩到了沙堆里的石頭，腳一滑，一手托住背上的我，一手撐住地面，雙腿著地，“兒子，你沒事吧！”爸爸說。“我沒事。”爸爸松了一口氣，繼續背我回家。

　　回到家，我發現爸爸褲子破了，腿上有一個大大的血印子，爸爸開玩笑地說：“兒子，我跟你有難同當了！”

　　這就是我親愛的爸爸。

我的爸爸作文9

　　我的爸爸身材高大、強壯，是我們家的“大力士”。他長得很帥氣，古銅色的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，好像兩顆閃閃發亮的鉆石，他的鼻子非常靈敏，每次回到家都能檢查出我的嘴里有沒有辣味。我的`爸爸愛好廣泛，不僅是個歌迷，也是個小說迷，而且還喜歡養魚。

　　我的爸爸愛唱歌。幾乎每次回家的路上都會唱兩三首歌，不僅好聽，而且響亮。去歌廳唱歌的話，幾乎和原唱一模一樣，簡直就是“麥霸”。如果用“全民K歌”的話，準會得S或SS。

　　爸爸也愛看小說。每天晚上我起床上廁所都會看到爸爸還在看小說，早上起來眼睛里布滿了紅血絲。假如看著看著沒電了，他就會拿起充電寶充著電繼續看，似乎已經完全沉浸在小說的世界里了。

　　爸爸還喜歡養魚。換水、喂魚、擦魚缸、充氧、換燈……這些事都由爸爸負責。水里該加多少鹽、喂多少魚食只有爸爸清楚。前些天爸爸出差一周沒回家，魚的數量就會從十幾條急劇降到兩三條。

　　這就是我的爸爸，一個會唱歌、酷愛看小說的爸爸。我愛我的爸爸！

我的爸爸作文10

　　要說我爸，他就是一個十足的慢性子！這還要從我最討厭的奧數文章說起……

　　記得那次，我爸來看我，當時我正在做作業，見到爸爸高興得要命，馬上來了個大大的擁抱，接下來，他就說了一句我最討厭的一句話：“上回兒給你發的那篇文章看了沒呀！”為什么是這一句呢？請看以下對話：

　　（如果說沒有）“沒有！”，“為什么不看啊！”，“忘了！”，“那沒關系，我給你讀一遍啊，關于奧數，最重要的就是要擁有成長性思維，那么……”

　　（如果說看了）“看了！”，“哦，那你從中讀懂了什么呢？”。怎么感覺在上課，“沒讀哈，沒讀明白！？”，“那我跟你說哈，它的'核心就是……”，“好了，好了，我明白了”，“那講的是什么？”；“學奧數要養成成長性思維。”，“對！來，爸爸給你分享一下我明白了什么啊，我明白了一個人不管學什么，都要認……”，我知道了，好了，夠了，真懂了，我還有數學作業沒做完。

　　“那好，爸爸不打擾你，但你要記得認真讀題，不會的多讀幾遍，把核心部分多讀幾遍……”

　　“砰！”，“我知道啦！”，“要認真，要仔細，不會的多讀幾遍……”

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