我喜歡作文(集錦10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我喜歡作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡作文1
在家里，我最喜歡待著的地方就是我的大書櫥邊的小沙發，一個人愜意地窩在沙發這里，從三個大書櫥中抽出一本有趣、好玩的書，一待就是大半天。大書櫥邊有兩個略小的書櫥，那個裝滿化學書和心理學書的是媽媽的小書架，而裝滿計算機與機械書的是爸爸的書架。
我總能在自己的大書架中發現驚喜，爸爸媽媽會偷偷地塞上全套《二戰那些事兒》，讓我走進歷史，了解那一段戰爭；有時他們會一本一本裝進沈石溪的《雪豹悲歌》、《第七條獵犬》……換掉我看過的書。不知不覺地，我腦中充實了歷史、生物、科幻等知識，與爸爸媽媽的`聊天時，可看到他們不時流露出的驚喜與欣慰。
時光慢慢淌過，書架旁的小沙發磨舊了顏色，我的三個大書架上的書卻越變越厚，有些書甚至被擠到了爸爸媽媽的小書架上。
周末午后，我懶懶地靠在小沙發上問媽媽：“媽媽，為什么我一個初中生的書比你們大人還多呀？你們可是有大學問的人呀。”
“哈哈哈，大學問的人小時候可沒有這么多書。”媽媽停下手中的活，從她的小書架中抽出《逃家小兔》，這是從我的大書架中被擠出去的小東西。“現在你們小孩的書都真好看，我都舍不得扔。”媽媽拿著書和我一起擠在一個沙發上，“寶貝，知道為什么你的書最多嗎？”不等我回答，媽媽又接著說下去，“因為現在給你們孩子寫書的人多了，不僅是教輔類書籍，更多的是各種各樣、有趣的童書，讓我們大人都羨慕呀，真是忍不住要和你們搶著看……”
“所以呀，我最喜歡在大書架邊上看書了。”我自豪地說，“媽媽，你說如果沒有那么多作業，沒有那么多教輔書，只有這些童書，我們是不是會比你們小時候幸福？”
“幸福？教輔書和作業與這些童書沖突嗎？”媽媽忽然側過頭看向我，“教輔書會讓學習更辛苦？作業會你們影響你們掌握新知識？寶貝，你要好好想想再回答喲。”
我歪過頭，看著那個裝滿可教輔書的大書架，回想我在那里找解題方法，找鞏固練習的時候，再細細體會那些豁然開朗的點滴，忽然覺得大家口中所說的“負擔”似乎也沒那么可怕。“其實還好了，就看自己如何利用這些教輔書，其實作業也好、教輔書也好，都是幫助我們學習的哦。”
“哈哈哈，我家寶貝在書架旁慢慢懂事了啊。”媽媽忍不住笑了起來，又去忙她自己的事了。我將手里的《海航秘史》放回書架，抽出一本數學書。
是呀，就是一次次的重復，取下書、放回書，慢慢的，慢慢的，我們這些幸運的孩子就在所有為我們寫書、編書的大人的愛護下收獲知識、慢慢成長了。我特別喜歡這種潤物細無聲地成長的感覺，喜歡這種被愛包圍著的感覺，我想說，每一個擁有書架的孩子都是幸福的。
我喜歡作文2
每個人都有自己喜歡的一本書，我也不例外。在我家的書櫥上，有著一本我喜歡的書——《名人故事》。
當我第一次接觸這本書時，我愛不釋手，立刻被它那古色書香吸引住了。封面上，愛因斯坦和愛迪生的畫像印入眼簾。畫像旁，寫著幾個引人注目的大字——名人故事。看到這，我不由自主的把書翻開，津津有味的品讀起來。
經過這本書，我知道了以前從未認識過的名人。原來，朱德幼時喜歡聽天國名將石達開的故事，這竟成為他走向革命道路的起點；##決心以救國救民為自己的責任；郭沫若要做中國的歌德；田漢要做中國的席勒；華盛頓能文能武，為美國的獨立建立了赫赫功勞、、、、、、
這本書里的名人們的一個個感人至深的故事，總是激勵著我通向成功的途徑。被人譽為“東方神鹿”的王軍霞，在上初中時，學校離家有四公里遠。這段路程對于一個14歲的女孩來說實在夠遠的了，為了給家里省錢，王軍霞放棄了買自行車騎回學校的念頭，毅然地做出了一個驚人的決定——以步代車，開始了每天來回跑足足十六公里的路程的生涯。她這種精神感動了我。
《名人故事》這本書激勵著我前進，讓我知道了許多名人故事，讓我從中受到啟發，我怎能不喜歡呢？
2。我是一個“小書迷”，雖然我看書的范圍廣闊，看過不少書，但真正令我喜愛的書卻沒有多少本。倒是對一本微不足道的書，我卻起了喜愛之心。
我七歲生日時，家里有了錢，熱熱鬧鬧的.，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過年一樣。這些禮節上的事做完了，就輪到長輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一臺電腦。爺爺給了我199元的利是錢。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的禮物怎么都得比爺爺奶奶的高吧！沒想到，爸爸卻送給我一本書。乍一看，書的價格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對我說：“欣兒，你看書里的內容，一定很有價值。”我半信半疑，打開了書，只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問我：“欣兒，你懂得了書里的價值了嗎？”我紅著臉答：“懂了。”“知錯能改，欣兒是個好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說。爸爸又說：“欣兒，你在迷茫或心情不好的時候，看看這本書，會得到一些好東西的。”
我喜愛這本，因為它蘊含著人生道路上的哲理，也寄托著爸爸對我的期望。
我喜歡作文3
20xx年在寒冷的冬風呼嘯聲中，來了。為了向大地、大地的主人，大地的萬物宣告他的到來，只見他以自己特有的方式：刺骨的北風、飄飛的雪花、咯吱咯吱響的路面冰凍聲———莊重的宣告：20xx來了！
同學們熱情高漲，置寒冷于不顧，照樣為這份喜悅忙碌著。我也是他們要想到祝福的人物，并且是主要人物，因為我是他們可敬又可親的老師。我為了避免孩子們浪費錢，掏錢買一堆用處不大，還很不環保，張張賀卡都來自樹木呀！保存意義不大的賀年卡等禮物。我提前在班里就打了預防針，我真誠的說：“孩子們，老師明白你們是懂得感恩，懂的友情的一群好孩子，可買那么多的賀年卡，送來送去，雖說價錢也不太貴，雖然也傳遞了感情，可到最后卻沒有實用價值，甚至會感覺放到哪兒礙事，有一堆廢物的意思，扔掉吧，感到很可惜，畢竟代表著祝福，代表著友誼。所以，老師認為，你們送給老師最好的禮物就是上課認真聽課，積極思考發言，按時完成作業，及時復習，期末考試時取得可喜的成績。這就是最美的禮物，老師最喜歡的禮物。如果你們實在想表達心意，那就自己動手制作一張精美的賀卡，有點造型，有點圖畫，最主要的是有些感動我的、出自肺腑的真心話。讓我也看看你的水平，這樣，保存的價值就大了，一年、二年、甚至若干年后，我看到后也會想起可愛的你。”同學們聽后都立刻明白了我的用心，有的說用好成績祝福我，有的說回家用郵箱給我發郵件，有的說給我唱首歌，有的說給我制賀卡———我一邊聽著，一邊高興的直樂樂，滿意的不停點頭微笑。我知道學生已經明了我的.用心，不會再亂花錢了，懂得環保了。日子就在孩子們見面時的“元旦好”的問候聲中歡快的流過了。就在我冷得縮在辦公室里時，報告聲響起了，然后飛進了兩只小鳥似的孩子，他們就喳喳個不停，無非就是祝福之類的話語，然后變魔術似的從懷里掏出了自制的賀卡，害羞的說制的不好，讓我笑納，說過之后就趕緊撤離了。我迫不及待的打開一看，折疊式的，邊上還裁的有心式圖案，里邊用彩筆畫的花草，更好的是字，有橫著寫的，還有斜著寫的，組成了一個好看的圖形，內容就更是精華中的精華了，我看后不由佩服我的學生太有才了。這個禮物，我真的好喜歡！同時。我發現孩子們的潛力很大，作為老師，我們真該好好引導呀！
20xx年來了，帶來了寒冷，更帶來了祝福，帶來了溫暖，最主要是帶來了孩子們的才情，我最好的20xx元旦禮物，讓我歡樂的同時，還讓我產生了思考，我一定會在教學中利用可以利用的機會，好好引導學生，讓他們的潛能最大限度地發揮出來。
我喜歡作文4
我喜歡夏季。首先因為夏季正值暑假， 一個整整長達兩個月的假期，我可以做我喜歡做的事情。自由安排時間
我最喜歡夏有足夠的理由：春天是生命的開始，充滿朝氣卻少了夏的熱烈；秋雖是豐收的季節，但也是萬物蕭條的開始；冬天雖有銀妝素裹的景致，但它讓人感覺從頭到腳都是冷冰冰的。還是夏天最好，大大的晴天，藍藍的天空，還有白白的云朵。
我喜歡夏天，首先是因為夏天的天氣。 夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，陽光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。夏天應該是隨風而來了，我在風中感受它的氣息。這氣息不像春風那樣柔軟，也不像秋風那樣涼爽，也不像冬風那樣寒酷。它有自己獨特的魅力。“好雨知時節，當‘夏’乃發生”。夏天的雨大而不猛，密而不亂，為烈日炎炎的夏天帶來絲絲清涼，夏天的雨滋潤了萬物，讓麥子更挺拔，讓花兒更嬌潤。夏天的雨干脆果斷，下得急切，停的利落，不像春雨細細綿綿，也不像秋雨淅淅瀝瀝，更不像冬雨寒冷刺骨。夏日里， 你可以穿漂亮的裙子；可以吃可口的冰淇淋；可以光著腳丫在海邊踏浪，或者，挽起裙擺，靜靜的站在夕陽下的沙灘上看落日。
其次， 夏天也是水果的旺季， 夏天有我喜歡吃的葡萄、西瓜、桃子等。這些水果只有在夏天吃，才能吃出夏天的獨特味道。
第三，我喜歡夏天的顏色，那種充滿活力的綠色。春天萬紫千紅，秋天遍地金黃，冬天銀裝素裹，的確使人傾倒。但是，夏天也有自己蒼翠欲滴的盛裝。當你登上山頂，遙望碧綠的原野，像是一片綠色的海洋，同藍色的天空連成一片，郁郁蔥蔥，充滿生機。有人說是色彩構筑了夏的活力：蓬勃的綠、熱烈的紅、燦爛的黃、純凈的紫、明亮的藍……
第四，我喜歡夏日的活力。夏天天氣炎熱， 人體的新陳代謝加快，正是鍛煉身體的`好季節。可以早期晨跑，打球，還可以去游泳。對于正在長身體青少年朋友，更應該在夏季加強鍛煉，讓自己擁有一個強壯的體格。
最后，我還喜歡夏日的風景。夏日荷花別樣紅，說的沒錯，夏日的荷花的確特別美，而且還給人帶來一種清新與活力。除了荷花，夏日的晚霞可謂是一道最獨特的風景。夕陽西下，留下一片火紅的晚霞。倒影在湖水中，將湖水染成通紅。
夏日的涼風，從身邊慢慢劃過，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來，滴打在我的耳朵上，讓我聽到夏的歌唱。
我喜歡作文5
一年之計在于春，春天是朝氣蓬勃的季節，也是五彩繽紛的季節。我喜愛春天，因為它是萬物復蘇的季節。清晨，小草上掛著珍珠似的露水，樹上的小鳥，正和微風吹過的樹葉"沙沙"作響的聲音合奏一曲"歡樂頌"。隱藏在一片野草中的喇叭花次第綻放，幾種不同的顏色爭芳斗艷。河岸邊，柔軟的柳條撫著水面，好像在照看著自己婀娜的容姿""春天里，到處是一片生機勃勃的景象。
我喜愛春天，因為這一個是細雨連綿的季節。春天如絲的細雨，連綿不斷，像斷了線的珠子一樣;有時又猶如一片白色的薄霧，在雨中行走，就像在云霧中行走一般，恍如人間仙境，實為一幅美景。細雨還是植物的"營養品"，讓樹木更添翠綠之彩，使百花更添嬌艷之姿，為雨后春筍沖破堅硬的土層提供"力量"
我喜愛春天，更因為它有著寬廣的胸懷，毫不吝嗇，無私地將自己美麗的風景與世界萬物共同分享，讓花開得更艷麗、使樹木擁有青翠欲滴的光彩、把溫暖與喜悅撒向大地的每一個角落""這就是我所喜愛的季節——春天。
我喜歡春天
出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片，一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。"你看，在作家的眼里，連春天的小草都是那么美麗，富有生機和活力。
春天的花在作家筆下又是何等嫵媚動人："桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花滿地是：雜樣的，有名字的.，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"
就連最尋常的春雨在朱自清先生筆下都是如詩一般："雨是尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。"
再看作家鄭振鐸先生筆下的春天又是多么光彩奪目："才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。"
小朋友們，你們欣賞了這么多的春天美景，對春天一定有了不少新的發現，新的體會，現在肯定已經是躍躍欲試了。好，現在請大家快拿起手中五彩筆，描繪多姿多彩的春天。我相信小朋友們筆下的春天一定是最美的春天。
我喜歡作文6
1我喜歡的水果——西瓜
我最喜歡的水果就是西瓜了。
今天正好是星期天，我的奶奶到市場去給我買西瓜，不一會奶奶回來了，我一看，奶奶的手里捧著一個又圓又大的大西瓜，我急忙走到奶奶的面前說：“奶奶，我現在能吃嗎？”奶奶說：“不行，寫完作業之后在吃。我在想西瓜的樣子：它的皮實綠色的，還帶幾條黑色的皺紋，里面的紅瓤一定很甜，它的籽實黑色的像個小蟲子似的。
我回到房間里開始認真的寫作業，一會兒就寫完了，接著我又去奶奶的面前問：“奶奶，我能吃一塊西瓜嗎？”奶奶撫摸著我的頭笑著說：“當然可以了，只要你用心完成了老師留的作業，什么都可以做。”
聽了奶奶說的話，我迫不及待的嘗了一口，驚訝的叫了一聲：“哇！真好吃啊！”
2我喜歡的水果——西瓜
今天，我們全家去逛街，忽然我們感到非常的熱，爸爸說：“前面有一個水果攤。”我們走向前問：“老板，有西瓜賣嗎？”老板說：“有，什么水果都有。”我看到水果攤上的東西可多呢！有圓形的，也有橢圓形的。西瓜的全身長滿了深綠的花紋，有的西瓜是黑色的，那些花紋彎彎曲曲的像一條小路伸向遠方。我們買了一個橢圓形的西瓜就回家了。
一回到家，我就吵著要吃西瓜。媽媽連忙把西瓜洗凈切成小塊，裝在盤里，我拿起一塊西瓜，看見紅色的內瓤中鑲嵌著零星的瓜籽，那一顆顆像珍珠瑪瑙一般的瓜籽黑黑的、亮亮的，咬上一口，那甜津津的味道立即讓我感到清涼無比。我一連吃了好幾塊西瓜，吃得津津有味。
我最喜歡的水果是西瓜，喜歡它的.外表，更喜歡它的味道。
3我喜歡的水果——西瓜
有人喜歡珍珠瑪瑙似的葡萄；有人喜歡香甜可口的香蕉；有人喜歡晶瑩透明的蟠桃；還有人喜歡疙瘩極多的榴蓮和菠蘿……而我卻喜歡那使人垂涎欲滴的西瓜！
西瓜的品種多，形狀也多。如：西瓜的品種有：美人瓜、厚皮瓜、橄欖瓜、條紋瓜……西瓜有的又大又圓，像一個氣飽充足的大皮球，身上的瓜皮是淺綠色的，條紋是深綠色的，既像水里那一株株的綠海帶，又像表演時那飄舞著的綠彩帶。西瓜也有橢圓形的，像一粒橄欖球。西瓜的瓜皮深淺相間，真好看。
只要用刀輕輕一切，鮮紅的“小臉蛋”里面還有幾粒黑寶石似的籽，咬一口，可以解渴、降火、美容。
啊！西瓜，我喜歡你，你是那么的吸引人，你無私地為人類做奉獻！
我喜歡作文7
這里有芳香的紫丁香，散發著迷人的味道；這里有辛勤的園丁，伴隨著朗朗的讀書聲；這里有寬廣的操場，一片清脆的腳步聲。這就是我美麗的九一小學。
我喜歡這美麗的校園，更喜歡校園的生活，生活中的酸甜苦辣讓我記憶猶新。
酸在數學老師身上，我不喜歡數學。有一次，我們學習平移時，我聽課溜了號，結果，這個單元測試我只得了八十多分。老師把我叫到身旁認真的給我談了一次話，批評我要認真聽講。又重新給我上了一堂“平移”課。我的心里酸酸的。從此，我每堂課認真聽講，數學成績大有提高。這種味道讓我懂得了“注意力是智慧的門戶”。
溫柔和藹的美術老師，就像甘甜的泉水滋潤著我幼小的'心田。因為我從小就喜歡美術，所以在美術老師的教育下我的美術成績全優星。不僅如此，我還給班主任和其他老師的筆記本里畫插圖。我在一次美術比賽中還得了一等獎，這就是甜。這種味道讓我懂得了“興趣是最好的老師”
苦就體現在體育老師身上，體育老師讓我們投石心球，我認為實心球很好投，可是…，唉！拿在手里好像有幾千斤重，結果都沒及格。我心想：“我體育不錯，怎么一個實心球就把我嚇到了呀，”再看那幾個弱女子更是連連叫苦。這種味道讓我懂得了“學在苦中求，藝在勤中練”。
嚴肅認真的語文老師，有一次給我們上“江上漁者”這一課，聽著老師那抑揚頓挫的聲音，我好像回到了悠閑的小船上，品嘗著鱸魚的美味。老師講完以后，讓我們背下來，并同桌互相檢查。叮鈴鈴，下課鈴剛響了，肖?F就一把拉著我往外跑。這時，語文老師說：“裴澤予站住，把《江上漁者》背一遍 ” ，當時我的心頓時火辣辣的，心想：“為什么不讓肖?F背，這是她拉我跑的”。背完古詩以后，我才明白老師是想讓我記得更牢固，也是為了我好。這種味道讓我懂得了“業精于勤荒于嬉”。
在老師們的培育下我吸取著知識的精華，在課間的休息中放飛我快樂的心靈。
下課以后操場就是我們快樂的小天地，有的追，有的跑，有的坐在樹蔭下玩手心手背的游戲，還有的躺在操場望藍天上的朵朵白云。但我們最喜歡玩的游戲還是貓捉老鼠，兩三個同學捉其余的同學。捉得是貓，跑得是老鼠，老鼠一旦被貓捉住，那個原先當老鼠的同學就變成了貓，貓就變成老鼠。我們跑的滿頭大汗才罷休。
九一小學是我的母校，我每天學習和生活都在這里，多么幸福，多么快樂。我喜歡我的學校，我喜歡校園的生活。
我喜歡作文8
我喜歡練武功，我也喜歡踢足球，我還喜歡打籃球，但是我更喜歡的是乒乓球。
第一種玩法叫“鎖尼”。我們打乒乓球，都是第一個球沒有手感，第二個球還沒有手感，第三個球就有手感了。如果四個人，我們就玩“鎖尼”，什么意思呢？意思就是從四個人中選出兩個人打乒乓球，第一個球如果有一個人贏了，則打贏了的那個人從剩下的兩個人中選出一個人來成為一隊，我們叫它A隊，輸了的那個人就和剩下的最后一個人成為一個一隊，我們叫它B隊。第二個球是從A、B兩隊里各選出一個人來打，如果有一個人贏了，他就要選擇生死。生，就代表A隊中的一個人被打輸了，和他一隊的那個隊友，又把B隊的一個人打輸了，然后A隊里已經被鎖的人就復活了，而B隊中輸掉的.一個人就被鎖了起來。死，就代表A隊中輸掉的一個隊員被B隊的隊員鎖里面了，就永遠被鎖了起來，不能復活。
這個玩法很好玩，有的被鎖里面了，想出來的話就要讓你的隊友加油，這考驗的是隊友之間的團結和默契。在這個游戲中我學會了和隊友團結。當我的隊友被對方鎖起來時，我心里很著急，我需要更努力去拼打，把自己的隊友給救出來，當隊友得救的時候，我心里激動得就像中了大獎一樣。
第二個玩法叫“爭莊”。如果是三個人玩，第一個人和第二個人打，看誰輸誰贏。我們玩的這個游戲就是“爭莊”。如果其中一個贏了，他就要和第三個人打；如果還是這個人贏，還和第一個輸的人打，得讓第二個人發球，如果還是第二個人輸了，就要讓第三個人和第一個人打；如果第三個人贏了，第一和第三個人就要再打三個球，如果還是第三個人贏，那么第三個人就是莊主了，兩外兩位稱作掛號的人。如果莊主發球，掛號的那個人接住了球，那個人就應該讓給另外一個掛號的人打。在游戲中，我一做莊主，基本上要和另外的人打20分鐘才會下來。
在這個游戲中，需要你有恒心、毅力。當你做上了莊主的時候，又被另一個人打了下來，你不要沮喪，不要放棄，這時你要更加努力，振作起來，把他打下來。在這個過程中，我不能輸了就著急，要心靜如水才會贏的幾率更高一點兒。
乒乓球運動不但對我鍛煉眼力有益，還對我身體健康有好處，還讓我變的聰明，還能考驗我的耐心，還有拼搏精神，所以我毫不猶豫地就喜歡上了它。
我喜歡作文9
在爆竹聲中，我迎來了我們中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！我們的早餐可真香啊，不說飄香十里，就是鄰居也聞得到淡淡的`飯香味。
吃過早飯后，我邀旺旺和小牛一起去玩，走在街上，看見點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。玩著玩著，不知不覺天該吃午飯了，我們都回到了自己家吃團年飯，團年飯可香了，有雞有鴨，還有我最愛吃的糖醋魚……我們大家坐到了一起，熱熱鬧鬧的吃，吃完飯打個飽嗝又繼續去玩了，我奔跑在田野上，感受著風給我帶來的陣陣涼爽，我手里拿著擦炮，別提有多高興了，我和旺旺一起放炮，朝這里扔一顆，朝那扔一顆，然后砰砰的一聲響，快樂極了。
不知不覺天黑了，我回到了家里，等待新的一年到來。在等待時，我很激動，但是時間實在太久了，我漸漸睡著了。突然我聽到震耳欲聾的鞭炮聲，于是我馬上起來拿著一些煙花和爆竹迫不及待地跑到院子里放煙花，煙花有好多種形狀，有蘑菇形的，立體長方形的，竹子形的，三角形的……，我先拿了個蘑菇形的，然后小心地把它點燃，過了一會兒，火花從中心一涌而出，像流星灑落地面，火花漸漸小了起來，一溜煙似的就沒了。我又拿了一根竹子形的爆竹點了火，可是等了好長時間也沒有反應，快等到我不耐煩的時候，忽然一個個火球從“竹子”里射了出來，穿過一幢幢高樓飛上天空。最后，大爸拿了一個最大的立體長方形煙花搬到了院子中心，點了火，我們捂上耳朵，“轟——”，隨著一聲雷鳴般的巨響。一支煙花如閃電般迅速騰空，似一條火龍直沖云天，劃破無垠的黑幕，驚醒了沉睡的夜空。“噼啪！噼啪！”天空中金光閃閃，無數顆顏色各異的火星組成了五光十色的大火球。緊接著，又一支煙花沖上了天空爆出了幾朵綠色的小花，組成圓形，繼續膨脹。再接著又一支支煙花隨著一聲聲巨響沖上云霄，炸開后，里面跳出幾個小紫紅色花在天上蹦來蹦去，好像幾個小孩在天空中玩耍。
當當當……新年的鐘聲敲響了，新的一年又來了，我又在一陣陣的鞭炮聲中睡著了，過年真好，我喜歡過年！
我喜歡作文10
我喜歡流星，因為流星就算注定會消失，但劃過天際那一刻，任何物都無法遮蓋它的美麗，也無法否決它的美。真的很羨慕它，可以在一切未來的及褪色之前，給一切留下一抹光，一抹美好，即便余下的僅是一抹余影。花開俞美，可沒有意義的人生便是不值一提的。所以，我羨慕它的光輝。只是，人生卻注定不能如此。一切的渺渺中總是注定了分分離離的相遇，美麗永遠只是短暫一時的。在這個社會我無法輕易的相信誰，因為總是擔心，全心全意付出之后得到的卻是傷害。只是花開始，便注定了花終零。如今的我也無力感慨，人與時光的比賽。只知道，所有一切就算在美也終會有完結。
就如同，我們的友誼，雖注定了開始，卻也注定了結束。若當一切晚來，或許我們會相笑離別，而小學將會成為永恒可在回憶中。只是，奇跡卻未曾發生。當，看著一切慢慢變老我又能做些什么呢?只能無力仰望天，天與地何時都變了，變得那么陌生，這朦朧讓我哀嘆。不知不覺中，一切都不變了。曾經的朋友竟變得如此陌生，只是自己何曾又不是呢?再一次翻開童話可我卻無力落淚。現在，我只希望就這樣沉睡著，永遠永遠.......直至花開，花落。因為，我終不愿相信一切竟是空虛夢而已。當然，若是夢還有夢醒之日。只是現在，奢望終不過奢望罷了。原本釋懷了新的'開始，可我終是不忍如此無情。曾何幾時，不是自己的錯，自己竟會在乎?淚落嫣然，終是忍不住掩蓋這淚，只是風不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，我又為何要去了解你的難過。
曾何幾時的夜，我的難過，你又何曾關心過?只期盼這份朦朧里，有一份真誠，我便心滿意足。我向來不喜歡和別人爭執，但并不代表我可以一直忍讓。適量好不好，起碼這樣我可以有一個讓自己接受的理由。但這次你應該明白，對我而言，這次放棄是真的痛了。或許，當心麻木，心便不會再痛了。只是，就算我可以給你一次機會，但我真的無法給自己一個寬容你的理由。一句絕交傷了所有人的心，一句對不起就算能痊愈傷痕，也無法復合傷疤。現在的我只是想自己靜一靜，給自己一段時間，讓最真實的自己坦然的面對一切便好了。一切事情便隨緣吧，若經不起時間考驗的東西我留著也沒有用.......總之，不管結局如何，曾經我也付出了，這，就夠了。不是嗎?
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