遇見更美好的自已作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的遇見更美好的自已作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“……讓我們一起看人面桃花相映紅，一起聽稻花香里說豐年，一起嘆霜葉紅于二月花，一起盼風雨送春歸、飛雪迎春到……”隨著董卿老師的開場白，一年一度的詩詞大會又與我們相約了。

　　“陽春布德澤，萬物生光輝。”在蒙曼教授的話語后，第一位選手——七歲的張益銘走上了燈光輝映的舞臺。只見他落落大方，雖然最后絕地反擊失敗，遺憾地告別了舞臺，但我仍為他這種不服輸的精神喝彩。第二位選手是來自俄羅斯的大衛。聽著他一口流利標準的中文，看著他在舞臺上的精彩表現，我不禁感嘆：一個外國人都能把中國傳統文學學得如此透徹，更何況作為中華子孫的我們呢？最終，大衛以156分的高分獲得了攻擂資格。

　　最振奮人心的，就屬“飛花令”了。只見百人團總分最高的選手和預備團分數最高的鄧雅文各自站在舞臺兩側。比賽開始，燈光驟然亮起，牡丹狀的舞臺迅間亮起耀眼的藍光，響亮而密集的戰鼓聲響起，使比賽顯得更加激烈和緊張。這次“飛花令”的主題字為“紅”。看到這個字，我的心里頓時跳出幾句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……但是我很快就再也想不出一句帶“紅“字的詩了。再看臺上的選手，她們你一句我一句，一來一往，進行了十多個回合。很多詩句我是聞所未聞，我不禁被深深地折服了。

　　讓我最為佩服的還是“超級飛花令”。“超級飛花令”比“飛花令”難度更加大，不僅詩句中要含有“月”字，而且詩句中還必須帶有數字。我馬上開始搜腸刮肚，小腦袋開啟搜索引擎。可是奈何肚中墨水不多，苦思冥想后也只能想出三四個。選手們卻神態自若，毫無緊張的神情，只需稍加思索，就能信手拈來。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“解落三秋葉，能開二月花。”“畢竟西湖六月中，風光不于四時同。”……兩人你來我往，燈光也隨著一左一右地移動。持續了許久，最終鄧雅文以2比0獲得了勝利，成為了攻擂者。

　　鄧雅文與大衛進入了最后一個環節——擂主爭霸賽。第一輪為圖文線索題。康震老師現場寫出了線索字和作畫。在這難度極大的比賽中，大衛率先贏得了2分，把比賽推向了高潮。我不禁為鄧雅文捏了一把汗。但鄧雅文沒有就此氣餒，在文字線索題中奮起直追，趕超了大衛，以5比2取得了最終勝利！選手們的精彩表現為第一場詩詞大會畫上了圓滿的句號。

　　人生有四季，詩詞也有四季。讓我們品詩意人生，看四季風光，在古詩文中陶冶情操，品古代詩人楊柳依依、雨雪霏霏的美妙景色。讓我們多積累古詩詞，讓中華傳統文化代代傳承并發揚光大，讓我們在詩詞中遇見更美好的自己！

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