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你來比劃我來猜作文（精選16篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的你來比劃我來猜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你來比劃我來猜作文 1
星期天下午的作文班里，老師神秘地說：“今天我們來玩‘你來比劃我來猜’的游戲，只做動作，不出聲。”
老師話音剛落，教室里同學們異口同聲地喊道：“老師萬歲！”只見，老師變法術似的`從包里抽出幾張小紙條，說：“開始游戲！”
第一局，老師說：“曾維正，你來吧！”曾維正把紙條打開一看，又還給老師，小聲的說：“老師我不會。”老師讓曾維正站到一邊，讓李傲然上來表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著桌子，有同學喊道：“神經錯亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂淼點了上來。張樂淼看了看紙條，手腳亂動，同學們一下子猜到是“手舞足蹈。”李老師笑了笑說：“答對了。”
第二局，老師點了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學們紛紛議論：“這到底是什么呀？”可還是沒有人猜出來，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學們都說：“四腳朝天。”“答對了。”李老師說道。
第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨立，這個我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開保持平衡站好。同學們立馬說：“當然是金雞獨立啦！”老師點點頭。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了這節有趣的游戲課。
通過這件事情，我懂了要多積累成語，對提高我們的寫作能力是有幫助的。
你來比劃我來猜作文 2
為了讓我們對成語的進一步理解，老師專門為我們策劃了一個游戲——你來比劃我來猜。
這個游戲的規則是：老師先給站在第一個的人看一個成語，再由第一個同學比劃給第二個同學看，第二個同學再比劃給第三個同學看，然后第三個同學來猜，猜的過程中不準提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對者組里每人獲得銀獎一枚，猜不出來獲得鼓勵獎一枚。
第一組的'人終于上場了。只見他們大跨步地向前走去，仿佛什么成語他們都不害怕似的。一上臺，他們很自覺地排成一隊，第一位同學面對老師，其余兩位同學背對著他。第一個同學看了老師的成語之后，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的，差不多連一個鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊著：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡單了！”后面的同學聽了，由嚴肅的表情轉變成了一副溫柔的表情。只見他兩腿屈蹲，上體右轉，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經頭前擺至右臂內側，掌心向外。后面一個人顯得格外吃驚，“就這一個動作？”前面一個同學點了點頭，“太簡單了！”后面一個同學大聲地說。于是第二位同學也照著第一個同學做了一個金雞獨立的樣子。第三個同學看了，“金——雞——獨立！”以非常快的速度回答。我服了！
今天這個游戲真好玩。
你來比劃我來猜作文 3
只見一向文靜的張子琳雙臂大擺在身后像唐老鴨一樣大搖大擺走路帶風的樣子贏得同學們一陣爆笑。老師在帶我們玩你做我猜。規則就是：一人根據詞語作出表演不可說話由同學來猜。
“楊宇航你來！”楊宇航大步走向講臺略帶疑惑看著老師一瞄紙條便靠向墻壁更加疑惑的盯著老師沉思片刻后他一揮手右手劃了一個半圓從身后滑向右邊左手緊跟著滑向左側甩出右腳腳后跟腳撐接著落地再邁左腳膝蓋直勾的下巴抬高額頭朝著天花板。目不旁視拿鼻孔看著前方下巴上的肉垂直掛下來每走一步肉便顫一下跟大公雞一樣。
同學們看他那樣都禁不住笑了起來。陶峻熙張開大嘴鼻孔朝天一張臉脹得通紅的都快紫了響亮的`大笑：“啊哈哈哈！”楊宇航也停下來瞪著他。
楊宇航似乎意猶未盡他又快步走向中間腦袋“撲通”一聲靠在黑板上雙腳被身子壓著向前蹭了一段大肚子挺在那兒眼神恍惚。我不禁想起了那些飯店門口被人拖著找代駕還時不時吐上一點的酒醉大叔。
楊宇航突然瞪大眼睛用右手食指狠命指著自己的喉嚨更像是醉的要吐了出來。全體同學都看不出他在干什么不是在玩游戲而是看了一場鬧劇。
多好玩的游戲啊！想想楊宇航的醉酒模樣現在還覺得沒玩夠啊！
你來比劃我來猜作文 4
“這是幾個字？我在干嘛？”TV著急的說。看到這時，你們知道我在干嘛嗎？我們在玩你做我猜。這個游戲相信大家都知道，不用我多說了。
第一個詞是悠然自得，TV(胡昊睿)上前，閉上了眼睛，高傲的仰著頭，閉上嘴角，還微微一笑，挺著胳膊，雙手握成拳頭，手臂彎曲，放在背后，還邁著輕快的步子在教室里悠然的.走著。全班歪著頭，眼睛一只睜著，一只合上，都疑惑不解。這時TV搖了搖手，頭像撥浪鼓一般左右搖著，伸出手，在空氣里寫著1和2，拿出粉筆，在黑板上畫了電視和100分的試卷，接著逃出教室，伸出腳，挺著身子，一腳把門給踢開了，之后張開了雙腳，大搖大擺的仰著臉彎著頭，閉上眼睛，笑容逐漸強大，伸出左手，打了打自己的胸，右手背在后面，拿出100分放在桌上，然后悠閑的走近椅子，身體全部都在椅子上，雙腿向外，雙腳踮地。一只手放在肚子上，一只手放了下來，全班瞪大了眼睛，如銅鈴一樣看著他。這時，TV舉起了雙手，拿著100分高高舉起，像喝醉了似的拍了拍，左右腳悠閑著，好像已經飄起來了。是什么呢？最后老師說出答案:“悠然自得。”
全班都震驚了，從中我們得到了許多快樂，也體會了不能講話是那么難受。
你來比劃我來猜作文 5
上閱讀課的時候，張老師突然拿出一些成語卡片，說：“這兩天你們表現很好，我們來玩一個游戲吧。”“好啊！”同學們異口同聲地歡呼起來。“可是這些成語卡片有什么用呢？”這時有一個同學提問了。張老師告訴了我們這個游戲的規則是：第一個同學看到成語卡片之后表演動作，接下來再一個一個把動作傳給下一個同學，最后一個來猜是什么成語。
游戲終于開始了。張老師第一個就喊了我上講臺，同學們都瞪大了眼睛，有的還伸長了脖子看我怎么表演。我看到卡片上寫的是“坐井觀天”，心想：“這有什么難的，我就坐在地上看著天就行了嘛。”于是我按照我想的動作表演了起來。沒想到在我后面的那個同學竟然看不懂我在做什么，結果可想而知，傳著傳著就亂成一團了，居然有同學把這個動作做成了看一下天，然后插口袋，坐在座位上的`同學們看得哈哈大笑起來，我在旁邊看著急得直跺腳，而站在講臺上參與游戲的最后一個同學卻還“丈二和尚——摸不著頭腦”，張老師不得不公布了正確答案——坐井觀天。這時最后猜成語的那個同學直拍腦門兒，上臺參加游戲的同學們也都垂頭喪氣地下來了。
接下來我們又猜了“穿針引線”、“七上八下”等幾個成語，可惜到最后都沒有一個同學猜中。就在同學們的歡聲笑語和唉聲嘆中，快樂的游戲時光結束了。
此時我已經想好了：下次在家里要和家人們一起玩。
你來比劃我來猜作文 6
“啊！哈哈哈哈哈哈！”我剛到作文班門口就聽見一陣大笑聲我推開門才發現老師正在教大家玩一個叫做“你做我猜”的游戲。
游戲規則是：一個人上去老師會給他詞語他來做動作同學們來猜。
“誰來？”大家全都把手舉高最后老師叫胡昊睿來玩。當老師給他詞語時他先是一臉茫然的樣子站在上面然后大搖大擺的向旁邊走。雙手一搖一擺腰微微向后斜就像一位富貴而充滿傲氣的老爺上街。教室里頓時大笑了起來有的'人張開了嘴巴眼睛瞇成了一條縫。有的人張開了嘴巴一只手撐著桌子一只手指著胡昊睿眼睛里似乎笑出了眼淚。我笑得張大了嘴巴眼睛瞇成了一條縫笑的眼淚似乎都溢了出來。大笑一場后可見大家看不懂又拿起粉筆大筆一揮在黑板上畫了一張試卷上面畫上一些橫線又在“試卷”的右上角打了一個100分又在試卷旁邊畫了一個電視上面寫上“CCTV”。大家一見又是大笑一場老師在一旁想努力讓自己不笑它的臉都紅了鼓得圓圓的像一個剛鼓了氣的紅氣球。但是最后還是忍不住笑了他也忍不住笑了我們好像猜了一個世紀了但是還是沒能猜出來。老師最后耐不住她的急性子給寫了下來。大家一看原來是“悠然自得”我們都十分失望。有的人還不停的噯嘆氣也是那么簡單的詞我們居然沒猜出來。
游戲不覺得結束了看胡昊睿下臺時那大搖大擺的動作讓我們本來失落的臉上重新括上了笑容。
你來比劃我來猜作文 7
“李灝宇像大媽在炒菜”瞧，他好像用手當平底鍋，另一只手在鍋里鏟來鏟去。你猜我們在玩什么？我們正在玩你做我猜。
當老師宣布我們今天要玩兒“你做我猜”時，教室里一片哀嚎，同學們個個都垂頭喪氣，像蔫了的枯草，一片死寂，像一塊空空如也的墓地，老師簡單的說了一下規則，游戲開始。
第一個上去的人是李灝宇。老師給他看了一眼紙條，他瞬間皺起了眉頭，用雙手撓著頭，有點不知所措，過了好一會兒才開始表演。他先抽出自己的左胳膊，用右手在上面切來切去，好像是在切菜，同學們把廚房與用具都搬出來了，可都不對。他把雙手往肩上一架，我立馬想到了圣誕老人。接著，他拿起一支筆扔在了地上，嗯？筆和圣誕老人有什么關系？我又一次想到了破壞公物。莫非是《熊出沒》里的“保護森林，熊熊有責？”猜了老半天都沒猜出來，不得不說李灝宇的演技真的是太好了。
我把手舉得高高的，心想:我的演技可是杠杠的。我信心滿滿，大搖大擺走上去后，老師給我看了兩下，我一臉茫然的望著老師，我把大腦的思路清理了一翻，便開始showtime！我雙腿微微蹲下，臀部微微上提，雙手像拿著一根船漿似的.，我的腳步慢慢向前移動，就是在劃船。我拿起一支筆，扔在地上用手也劃了兩下，過了一會兒再跑回去，可我不停的轉著圈也沒發現筆的蹤跡。你們猜出來了嗎？這就是“刻舟求劍。”
這個游戲令我浮想聯翩，雖然它已過去，可“李灝宇大媽的樣子”一直留在我的腦海中。
你來比劃我來猜作文 8
快看！陳啟康的脖子，臉對著大家，脖子一收一出，哈哈……正像一只駱駝。我們在干嘛呢？笑聲傳遍了整個教室，原來我們在做游戲，游戲名叫你做我猜。
名字聽起來就很好玩，規則很簡單:一個人做，其他人來猜。
游戲開始了，老師叫到了我的名字，我快步走上講臺，迫不及待的想看我的詞語是什么，我瞄了一眼紙，心想:這個詞還不好做，便立馬開始做。我先甩著膀子，邁著大步慢慢的走了起來，不時還微微晃了晃腦袋，同學們都被我這副大爺樣給逗笑了，很快各種五花八門的答案都出現了，大搖大擺，大老爺……我在講臺上也不自覺的笑了。正當我笑的氣不打一處時，我又想到了一個畫面，我拿起酒杯，微微的喝了一口，然后拿起筆，閉著眼睛，在黑板上慢慢的畫了起來，好像是大詩人李白。我正得意洋洋的`時候，這時有一個同學自信的舉起了手，我兩眼放光，認為他說的一定對，沒想到他說的是“李白題詩”真是令我我哭笑不得。我看了看同學，只見張梓妍正兩手抓在桌子上，側著臉大笑了起來，她的眉毛都顫抖了起來，她的雙腳用力的晃著，弄的桌子發出了“咯咯”的聲音，我也忍不住笑了起來。我用牙齒咬住嘴唇。讓自己盡量不要發出聲音，同學們的樣子真是姿態萬千呀！
這時，林老師說出了答案，悠然自得！同學們突然恍然大悟，這個游戲真好玩，到現在我還回味無窮呢！
你來比劃我來猜作文 9
你聽是什么聲音從教室里傳了出來哦～原來是他們在玩——你做我猜的游戲呀!
游戲的規則是：一個同學上臺來表演臺下的同學來猜。
游戲開始了林老師面帶微笑的'喊了一聲：“胡昊睿你來!”胡昊睿大步流星的走上講臺林老師神神秘秘的拿出一張紙條給胡浩睿看了一眼便邪魅一笑。只見胡昊睿在臺上走來走去還摸著胡須像是一位高齡的老爺爺在晨走慢慢的胡昊睿越走越輕快像極了一位小學生在跑步難不成“時間倒流”周子軒大喊道：“是不是!”不好我的答案被他先說了出來我很是生氣胡昊睿搖了搖頭同學們也很不解頓時教室里有了許多的問號。胡昊睿一看場面不對就改了一下思路。他先是在黑板上畫了一張試卷寫了一個100先走出了房間。只聽“咚”的一聲門被胡昊睿給踢開了他把書包一扔得意洋洋地指了指試卷打開了電視翹起了二郎腿看起了《喜羊羊與灰太狼》還吩咐老師拿吃的老是像一個仆人一樣端茶倒水。胡昊睿悠然得很像極了一位祖宗。他暴跳如雷因為同學們都沒猜出來他在黑板上寫起了“IcanwatchTV”林老師目睜口圓心里想：咋還有這操作?我靈機一動小聲的說道：“悠然自得?”老師嘆了一口氣在黑板上寫了出來：悠然自得。我難過極了如果我大聲一點就好了胡昊睿說：“這么簡單的詞你們都猜不出?”
這次的游戲真是難了好多啊我一定要多看書才能猜出更多的成語呀!
你來比劃我來猜作文 10
今天我與表哥大表哥和姐姐進行了一場你比劃我猜游戲。
每個人有兩分鐘來猜，兩分鐘過去后，猜的詞最多的那一隊獲勝。
我和姐姐一隊，大表哥和表哥一隊。游戲開始了，是大表哥比劃表哥來猜，我和姐姐出題。
大表哥看到第一題時，眉頭緊皺，嘻嘻，這一題可不簡單呢！只見大表哥從椅子上跳了下來，并做了一個飛的動作。又畫了一個葉子給表哥看。表哥想了半天也沒有想出來，大表哥只得跳過這一題了。知道這一題是什么嗎？是“枯葉蝶”！
接下來那一題很容易，是“肌肉”。大表哥看了，趕緊用手指著肌肉的.那個地方，三秒后表哥趕緊說：“肌肉！”對了一題。
兩分鐘過去后，他們一共對了六道題。
輪到我和姐姐了，我來猜姐姐來比劃，大表哥和表哥出題肯定會很難，我得抓緊時間來答題了！
第一題，姐姐趕緊指著我們家那臺電腦，我說：“電腦？”姐姐點了頭，不過她又指了指桌子上的筆記本。“筆記本？”姐姐搖了搖頭。“筆記本電腦？”姐姐點頭，這題答對了。
第二題，姐姐做了一個用手給自己扇風的動作，把舌頭伸出來，不住地呼氣吸氣。然后又用筷子在夾什么東西，我想了想，是很辣的東西嗎？我不禁脫口而出：“火鍋！”姐姐點頭，這題又對了。
第三道題，姐姐做了一個用什么在擦臉的動作，難不成是毛巾？“毛巾。”我半猶豫地說。姐姐笑了，看來這一題我蒙對了。
兩分鐘過去了，我一共答對了八道題，比表哥和大表哥多了兩道，耶，我們勝利了！
你來比劃我來猜作文 11
“哈哈哈哈……” 教室里傳出一陣又一陣的歡聲笑語，這是怎么回事呢？原來是我們正在玩 “你來比劃我來猜” 的游戲呀。
老師先講了游戲規則：每組兩人，一個人負責比劃，通過動作、表情、語言等方式描述詞語，但不能說出詞語中的任何一個字，另一個人則要猜出詞語。限時三分鐘，猜對最多的組獲勝。
游戲開始了，第一組同學上場，比劃的同學抽到詞語后，先是用手比劃出一個長方形的樣子，然后又做出拍照的動作，猜的同學眉頭緊皺，思考了一會兒說：“相機！”“不對不對。” 比劃的同學著急地擺擺手，接著又指了指眼睛，仿佛在示意和看有關。“哦，我知道了，是望遠鏡！” 這一下猜對了，教室里響起了掌聲。他們配合得越來越默契，接連猜出了好幾個詞語呢。
很快就輪到我和我的搭檔了，我心里既緊張又期待。我抽到詞語后，先做了個展翅高飛的動作，搭檔立刻喊道：“小鳥！” 我連忙搖頭，又用雙手做出波浪起伏的`樣子，代表在空中飛，他眼睛一亮，大聲說：“飛機！”“對啦！” 我開心地回應著。在后面的時間里，我們爭分奪秒，又猜對了幾個詞語，雖然最后成績不是最好的，但我們也體會到了游戲的樂趣。
這個游戲可真有意思呀，不僅考驗了我們的默契，還讓我們在歡笑中積累了詞匯，我真希望以后還能多玩這樣的游戲呢。
你來比劃我來猜作文 12
今天的作文課與眾不同，老師帶我們玩了一個超級有趣的游戲 —— 你來比劃我來猜。
老師剛宣布完游戲內容，教室里就像炸開了鍋，大家都躍躍欲試，迫不及待地想一展身手。等分成小組后，游戲正式拉開了帷幕。
看，那一組的同學上場了。比劃的同學拿到卡片后，先是做出了一個捧東西大口吃的動作，還故意吧唧吧唧嘴，那模樣別提多滑稽了。猜的同學一下子就被逗笑了，然后試探地說：“吃蘋果？” 比劃的同學趕忙擺手，接著用手指了指地上，好像在暗示是一種長在地上的食物。“哦，是西瓜！” 猜的同學興奮地喊了出來，周圍響起一片叫好聲。他們倆越玩越順，比劃的同學一會兒手舞足蹈，一會兒擠眉弄眼，想盡辦法傳達詞語的意思；猜的同學也全神貫注，努力從對方的'動作里捕捉關鍵信息。
我和同桌也上場了，我負責比劃。我抽到 “跳繩” 這個詞后，先做出握住繩子兩端的動作，然后模擬跳繩時雙腳跳動的樣子。同桌歪著頭想了想，說：“是跑步嗎？” 我哭笑不得，又用力甩了甩手中 “無形的繩子”，再次跳動起來，同桌這才恍然大悟，喊道：“跳繩！” 那一刻，我別提多開心了。
游戲結束了，可大家還沉浸在歡樂的氛圍中，這個游戲讓我們的課堂充滿了歡聲笑語，也讓我們彼此之間的默契增進了不少呢。
你來比劃我來猜作文 13
“你來比劃我來猜”，光聽這個名字，就讓人覺得趣味十足，而今天在課堂上親自體驗了這個游戲后，更是讓我回味無窮。
游戲一開始，同學們的熱情就被點燃了。第一組的兩位小伙伴昂首挺胸地走上講臺，準備大展一番拳腳。比劃的同學看著手中的詞語，先是瞪大了眼睛，然后用雙手在身前做出彎曲擺動的動作，就好像在模仿什么東西爬行一樣，猜的同學一開始有點懵，看著對方的動作，小聲嘀咕道：“是蛇嗎？” 比劃的同學連忙點頭，臉上露出了燦爛的笑容，教室里也響起了一陣笑聲和掌聲，給他們開了個好頭。
接著輪到我和好朋友上場了。我心里緊張得像揣了只小兔子，深吸一口氣后，我開始比劃起來。我抽到的詞語是 “跳舞”，我先是跟著音樂的節奏輕輕晃動身體，然后來了幾個簡單的旋轉動作，盡力展現出優美的姿態。好朋友看著我的動作，思考了片刻說：“是唱歌？” 我著急地搖搖頭，又加大了動作的幅度，更有節奏感地跳動起來。這下好朋友明白了，大聲說：“跳舞！”“哇，猜對了！” 我激動地和他擊了個掌。在接下來的'時間里，我們又猜對了幾個詞語，雖然過程中有緊張，有失誤，但更多的是開心和歡樂。
整個游戲過程中，教室里笑聲不斷，大家都沉浸在這個歡樂又刺激的氛圍里。這個游戲不僅鍛煉了我們的表達能力和思維能力，更讓我們在玩樂中增進了友誼，真希望下次還能繼續玩呀。
你來比劃我來猜作文 14
在學校的時光總是充滿了樂趣，而那次 “你來比劃我來猜” 的游戲更是給我留下了深刻的印象。
記得那天，老師走進教室，神秘兮兮地說要帶我們玩個好玩的游戲，當得知是 “你來比劃我來猜” 時，同學們都歡呼起來，教室里的氣氛瞬間變得熱烈非凡。
游戲分組完成后，就正式開始了。前面幾組同學的表現那叫一個精彩，有的比劃的同學為了讓對方猜出詞語，使出了渾身解數，又是模仿動物的.叫聲，又是做出夸張的動作，把大家笑得前仰后合。猜的同學也是絞盡腦汁，眼睛一刻也不離開比劃者，努力從那些動作和提示里找到答案。
終于輪到我和我的搭檔了。我站在前面，看著手里的詞語，心里默默盤算著怎么比劃。我抽到的詞是 “踢足球”，我先是用腳做出踢球的動作，然后用手比劃出一個圓形，代表足球，接著又跑了幾步，假裝在球場上追逐足球的樣子。搭檔一開始沒太明白，說出了幾個錯誤的答案，我有點著急了，又重復了一遍踢球的動作，還假裝摔倒在 “草坪” 上，這下搭檔好像開竅了，大聲喊道：“踢足球！”“太棒了！” 我開心地說道，周圍的同學也為我們鼓掌。
這次游戲在一片歡聲笑語中結束了，可那種歡樂的感覺卻一直縈繞在我心頭。通過這個游戲，我明白了相互配合、理解對方的重要性，同時也收獲了滿滿的快樂，真是一次難忘的游戲體驗呀。
你來比劃我來猜作文 15
復習，在我們眼中似乎早已成了枯燥乏味的代名詞。然而這次，鄭老師卻采用了一種截然不同的復習方法—那就是“你比劃我猜”。
游戲規則很簡單，就是一個人做動作，并可說一句話，讓另一個人猜他要表達的是什么詞或詩句。本已昏昏沉沉，接連復習了三四節課的我們，一下子像打了雞血，又有了使不完的勁，先進行一輪差生輔導競賽后便爭先恐后地要上場參加游戲。氣氛到達了高潮。
兩分鐘后，游戲開始了。場下瞬間安靜，一個個目不轉睛的盯著場上幾人，簡直比上課時還要認真；而場上的人一個費盡心思表演，一個絞盡腦汁思考，如同這是在考試。而每組畫方式也各不同：有的組通過夸張的動作解釋詞語意思，有的組通過一句話準確簡單地說出詞語，意思或是出錯。還有的組使用排除法，一個人不斷問問題，縮小答案范圍，另一個人在用動作語言提示……一輪下來，同學們影帝般的演技和強大的推理能力也讓我們對他們刮目相看，可謂八仙過海，各顯各顯神通啊！
進行了幾輪，其中最有默契的一組莫過于小胡小雅那組了。小胡作為比劃的人，先用手勢告訴小雅十四個字，再張開手臂，使勁掄了兩個圈。嗯？同我在內的不少同學都疑惑地瞪大了眼：這誰知道是什么啊？讓人怎么猜？可小雅卻沒慌張，瞇了瞇眼，憑著數年閨蜜的'身份，突然如茅塞頓開般“哦”了一句，又露出一副恍然大悟的表情，隨即快速報出答案。霎時間，掌聲如雷，我們都投去了佩服的眼光。
像這樣的“大神”今天還出現了很多。他們平時可能在學習上并不出色，但這次的表現卻比一些學霸還強，這也告訴我每個人都有著自己的閃光點。希望下次還能有這樣趣味性的復習啊！
你來比劃我來猜作文 16
“就這樣，看我在干嘛！你看，你看！”一臉焦急的林禾禾都快實在演不下去了。
今天下午的第一節課由六（4）班的龔老師給我們上一節公開課，而這節課的主題竟是一種游戲活動你比劃我猜。聽到這，大家都欣喜不已，第一次興致勃勃地等待上課鈴的到來。
“好！那就先讓我們來著一個綜藝節目。”龔老師邊說邊點開了一個視頻，視頻中的沈騰在表演著各種奇模怪樣的動作，選手們在下面猜詞語，我一看，喲！這不是超火的“王牌對王牌”嗎？
我還在津津有味地看著，突然一個肉黃的指頭出現在屏幕前，小視頻就這樣沒了。唉！果然一節課都看電視是不可能的。“剛才同學們看了綜藝節目，大家想不想自己來玩玩？這個游戲的名字就叫你比劃我猜”。老師的話立刻又激起了我的興致，看著別人玩肯定沒有自己親身體驗的好呀！不過呢，我表演天賦還是差了些，萬一上了臺后猜不出來，那也尷尬了，還是看看別的同學玩吧。
果不其然，這個環節的小試牛刀直接把我逗笑了。但最讓我覺得有趣的.還是小組PK賽，激烈的爭斗、選手的笑場、觀眾們的暗暗提示，構成了這次獨一無二的課堂。
“你看，就就是這樣子。”林禾禾把雙手低放在身前，做出遛狗的樣子，不過那滑稽的動作像拖地又像釣魚，但就是不像遛狗。再看看負責猜詞的熊鈺涵則站在臺上一臉懵懂地看著我們我們當然知道屏幕上是什么詞，因此才會對林禾禾的奇葩動作和熊鈺涵的一臉懵逼暢懷大笑。作為場上主角的熊鈺涵可笑不出來，她肯定是想為小組拿第一的，要是按這個節奏走下去，那是一點希望都沒有啊！林禾禾望望觀眾，把眼睛定在周鉦杰那“周鉦杰家養的寵物是什么？”“狗”熊鈺涵脫口而出。林禾禾也總算松了口氣。
“對，第二個字是那個，第一個字就是這樣的，我這個動作是什么？”熊鈺涵凝視著林禾禾，摸摸腦袋又擠擠眉頭，再望望臺下的觀眾，她多希望能從觀眾們的神情或一些小小的動作中得到答案，但這怎么可能呢？林禾禾心急如焚，而能鈺涵想了半天也沒想出來，何況這也不能怪她，誰讓林禾禾表演得實在太抽象了呢？
“唉！就是這樣，你看我在干什么！”熊鈺涵皺了皺眉頭，猜了小狗不對，猜了帶狗也不對，林禾禾在原地急得話都說不全了。頓時，大家哄堂大笑，有的同學雖然一直想辦法忍住自己的笑聲，但身體微微的顫動還是暴露了他的內心；有的同學直接不管三七二十一放聲大笑起來；還有的同學仰面朝天，不停地拍擊著桌子，弄得林禾禾自己也忍不住笑場。熊鈺涵站在臺上微微笑了一下但我知道她暗地里不知有多著急呢！
當屏幕上出現“豬八戒娶媳婦”六個大字。我想了想，這個多好表演啊，前面三個字只要說是西游記里的人物，再簡單描述一下就好啦，后面的說丈夫找老婆的另一種說法就可以了。這么簡單我都會，林禾禾這么聰明的人怎么能難住他呢？不過他會不會學豬叫呢？這讓人很期待呀，要是他真學豬叫，全場必笑翻天！
可令人意想不到的是，林禾禾瞄了一眼屏幕，毫不猶豫地說了聲：“過！”，這惹得大家又一次大笑起來，林禾禾則使勁地不讓自己笑場，他抿住嘴唇，眉毛下彎，眼睛瞇成了一條縫，臉漲得彤紅，但始終沒忍住他的鵝叫聲。
隨著時間的流逝，這節課堂就在同學們一次又一次的仰天大笑中結束了。
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