我最敬佩的人作文集錦10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我最敬佩的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的人作文1
夜深人靜，我坐在窗前，聽微風掠過樹葉的聲音，就情不自禁地想起陪我度過童年時光的外公。他永遠是我的外公，永遠是我最敬佩的人。
在我記憶中，外公是一個愛笑、卻不愛說話的老頭。小時候爸媽去外地工作，就把我放在外公家。我記得，我和外公最常去的就是果樹林。每到秋天，蘋果、梨子、棗子成熟的時候，外公就帶我到林中，向果樹主人買一大筐子水果，我們爺兒倆邊走邊吃，灑下一串歡快的笑聲在果樹林中回蕩。
記得有一次，我好長時間沒有吃到蘋果了，嘴饞得很。于是就趁外公干活的時候，偷偷跑到果樹林中。正好天助我也——主人不在。我就一溜煙兒地跑到蘋果樹下。正想摘，似乎外公的教導又響在耳邊，心理矛盾起來：“摘還是不摘？”終于，誘人的大紅蘋果使我忍不住捋起袖子，三下五除二地摘了一兜，邊走邊津津有味地吃起來。走著走著，不好，撞上人了，抬頭一看，呀！是外公。外公一改往日的和藹可親，皺著眉頭用嚴厲的目光盯著我。我羞愧地低下了頭，真恨不得找個地縫鉆進去，那一兜蘋果也不知怎的就到了地上。外公沒有說話，只是彎腰拾起地上的蘋果兜。我看著那兜里的大蘋果，紅艷艷的，今天怎么這么耀眼。外公拉著我走向林子深處，去找主人付錢。
回到家，外公說了幾句話讓我終生難忘：“孩子，做人最不能犯的錯就是偷，偷了第一回，就有第二回。偷東西，偷的是別人家的'東西，同時也偷了自己的東西，那就是人格、尊嚴。”
可惜，天有不測風云。13歲那年，外公去世了，可惡的病魔奪走了他的生命。外公走了，永遠的走了。外公一生都正直做人，我視他為榜樣，他也永遠是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文2
火熱的太陽炙烤著大地，似熱浪、似火球，仿佛要把一切都融化了才甘心似得。馬路上，難得見到幾個人影。突然，一抹橘色映入了我的眼簾——一位社區清潔工。他穿著樸素、兩鬢花白，皮膚被曬得黝黑。只見他左手拿簸箕，右手握掃帚，不顧天氣炎熱，正仔細地清掃路面。豆大的汗珠順著臉頰滾落，都顧不上擦一把。他就這樣日復一日的工作，不論是嚴寒還是酷暑，在平凡的崗位上做著不平凡的事情。
一天中午放學，我經過小區旁的一條水溝，不知是誰倒的垃圾和剩飯。由于天熱，引來了許多蒼蠅、臭蟲，還散發著陣陣惡臭。看到這惡心的場景，我不由得皺緊眉頭抱怨：“是誰這么沒有公德心�！蹦笾亲酉脍s緊逃離現場。就在這時，我卻發現，那個熟悉的身影朝著這邊走來。只見他先把裝垃圾的小車推到水溝旁，拿起鏟子，彎下腰把溝里的垃圾一下一下地鏟進車里，再用掃帚掃盡剩下的淤泥，最后用“高壓水槍”把水溝徹底地沖了個遍。即便臟水濺了一身，也絲毫不在意，看著不再散發臭味的水溝，他的臉上露出了滿意的笑容。
他不僅不怕臟不怕累，而且還為人正直。記得有一次，在清理草坪時，他撿到一個錢包。發現里面有證件和一些錢，就立刻放下手中的`活，在小區里四處尋找失主，嘴里還嘀咕著：“這可怎么辦呢？丟了這些證件和錢，別人該有多著急呀？我再去找物業問問吧�！蹦谴颐﹄x去的背影，頓時變得無比高大……
他，身份卑微，卻不爭名利；他，樸實無華，卻有一顆金子般的心。我不知道他的名字，但那個樸實的身影、任勞任怨的精神，卻一直刻在我內心的深處！這就是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文3
每個人的心中都會有一個最敬佩的人，有的是救死扶傷的白衣天使，有的是不畏寒暑的清潔工人，還有的是孜孜不倦教導學子的老師……而我最敬佩的人是《三國演義》里勤奮好學，足智多謀的諸葛亮。
諸葛亮小時候一直跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生家中喂養了一只公雞，它每日午時都會啼叫三聲，就表示下課了。勤奮刻苦的諸葛亮總覺得每天只學了一會兒就下課了，讓他覺得聽得很不過癮，于是他想了一個好辦法。
第二天，諸葛亮依舊在教室里認真聽講，在公雞馬上就要啼叫時，他悄悄地把口袋里的小米撒在了地上。公雞因為貪吃，所以沒有叫。等到公雞把他口袋里的小米全部吃完時，水鏡先生也多講了一個多時辰呢。正是因為諸葛亮兒時勤奮好學，長大后他才大有作為。
后來，諸葛亮被劉備招在麾下當軍師。有一次，敵人進犯，而眾將們全都去駐守邊疆了，城內無一將領可以領軍。只有劉備、諸葛亮等身無功力的人和一些士兵。正當眾人一籌莫展之時，諸葛亮看了看那些強壯的'士兵，想出了一個十全十美的妙計。
諸葛亮讓城中所有百姓都進屋躲起來，然后命令那些士兵騎著馬，拖著大石頭滿街跑。那些士兵拖著的石頭在地上轟隆隆地直響，敵人聽見那巨大的響聲，早已嚇得魂飛魄散，他們以為劉備有千軍萬馬向他們沖來，就灰溜溜地逃走了。這次戰役沒有費一兵一卒就取得了勝利，劉備不停地夸贊諸葛亮有勇有謀。
諸葛亮的勤奮好學與足智多謀令我敬佩，我長大以后也要做一個像諸葛亮一樣聰明絕頂的人，為國做出貢獻。但在這之前，我一定會好好學習，爭取早日實現我的目標。
我最敬佩的人作文4
她，是一顆璀璨的星，是流動的溪水，是夕陽的霞衣，是冬日的陽光……她雖然不是什么名人，但她比任何“星”都要吸引人，她便是殷雪梅老師。
她，長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，加上一雙粗糙的手，成了一個對工作十分投入，愛生如子的好老師。
哪一天她不是披星戴月的'工作？每次在一張小小的辦公桌上，完成了多少工作？她把所有的精力都用在學生上，也不知留下了多少辛勤的汗水。孜孜不倦為學生批改作業，業余時間給成績差的孩子補課，整天把眼圈傲地黑黑的，如遇到下雨天，就把學生個一個的送回家。
時間似流水一樣，幾十年后的一天——班級組織看電影。下午她帶孩子們步行電影院，孩子們個個興高采烈，沒有多注意安全，當一輛面包車呼嘯而過的時候，殷老師看見了，奮不顧身地推開了幾名孩子，自己卻倒在了血泊之中……她用她的生命換來了孩子，換來了國家棟梁，用一條生命從惡魔手中奪回了孩子……醫院里，孩子們用手呼喚著殷老師，呼喚著他們的“媽媽”，一個為孩子們奉獻一生的老師，為人們點燃了生命的火花，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
一個普通的女教師，她喚醒了多少沉睡的“果實”？用自己生命換來的孩子，她雖然是平凡的，但是她在我心目中卻是偉大的老師！
我最敬佩的人作文5
我敬佩的人有很多，最敬佩的，就是我的爸爸。
我的爸爸高高的，胖胖的，整天樂呵呵的，笑容可掬。我敬佩他，因為他為人正直，遇事講誠信。
有一次，我和爸爸買菜回家，遇見有人在小區門口賣“鐵棍”山藥。正巧家里山藥“缺貨”，爸爸看看這個，瞧瞧那個，準備挑幾根“鐵棍”回家品嘗。挑好“鐵棍”，付了錢，老板找回了二十多元錢。爸爸一算，老板多給了十元，就笑了笑，對老板說：“老板，你找錯錢了，多給了十元，你這樣做生意，是要虧本的！”老板聽了，連忙向爸爸道謝。
爸爸做事有耐心、持之以恒的精神，同樣令我敬佩。
那次，科學老師讓我們試著養一養蠶。爸爸用干凈的A4紙折了一個小紙盒，把我帶回家的十多粒“小黑點”放了進去。三天過去了，我早已把蠶卵忘得一干二凈。第四天傍晚，爸爸告訴了我一則喜訊：一條小蠶從“小黑點”里鉆出來了。我十分高興，連忙問爸爸有沒有桑葉，急著要喂。爸爸說：“明天早上，等蠶兒們都破卵而出了再喂。”第二天一大早，爸爸摘了幾張桑葉，慢慢把桑葉剪成細細的絲兒，喂給蠶寶寶吃。之后每天，爸爸都去附近的小山坡摘些桑葉來喂蠶。蠶寶寶吃的桑葉要新鮮，爸爸天天風雨無阻地摘桑葉。說是我養蠶，其實就是放放桑葉，有時忘了，還要爸爸及時提醒。經過精心照料，我家的蠶寶寶個個長得白白胖胖，結了十八個繭。后來，爸爸告訴我，我們家是養蠶世家，他看著大人們怎樣養蠶長大的，知道養蠶的辛苦。
爸爸對待花花草草也一樣。每天澆一點水，定期施一點肥，有時還陪它們說一說話。因此，我家的`花花草草長得茂盛極了。我家的陽臺簡直成了“植物王國”。
為人正直，遇事講誠信，做事有耐心，持之以恒，這就是我的爸爸——我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文6
聽說我們班大班長王躍喬不僅學習成績名列前茅，而且象棋也位居四大金剛之首。我自覺自己象棋也不賴，要跟他切磋切磋棋藝。
大戰在操場上擺開，聽說兩個高手對弈，圍觀者也馬上組成兩個陣營準備搖燥櫓。
王躍喬盤膝而坐，腰板挺直，對我抱拳微微一笑。呵，這小子挺有科班范兒，我也馬上抱拳回禮，挺了挺腰板。當然進攻的時候我是當仁不讓的啦，我把兩門大炮架好，又把馬兒趕過河，準備讓車長驅直入，一路披荊斬棘，橫掃千軍，一下子，四五個子兒被我揪到棋盤外了。
滕若谷真牛，沖過去，全部吃光，王躍喬要被磨豆腐了哦!我的死黨為我助威。觀棋不語是君子。王躍喬的同黨喝道，不過也都暗暗為王躍喬擔心。呵呵，勝利在望的感覺真好，我心里有點沾沾自喜：傳說中被稱為象棋四大金剛之一的王躍喬也不過如此。
王躍喬好像沒聽到似的，仍舊慢吞吞地牽著他的兩匹馬左跳右跳，一個小兵跟在后面猶猶豫豫地匍匐前進，等到他的一輛車被我的馬踢翻了時，他才沉吟了一下，我正想說等得花兒謝了，哪知王躍喬當頭棒喝到：將軍!我嚇了一跳，王躍喬那兩匹拐子馬和小兵不知什么時候已經兵臨城下，形成犄角之勢，我的老將已被死死地鉗制了，原來他是故意犧牲那輛戰車，達到暗渡陳倉的`目的。
王躍喬又抱拳微微一笑：凡用兵之法，全國為上，破國次之。
全場齊聲喝彩，我也心悅誠服。王躍喬，和你下一局棋，勝讀十年書，你真是我最敬佩的人!
我最敬佩的人作文7
要說起我最敬佩的人，還是我爸爸了。在我的心目中，他就像本活字典，什么都明白。
爸爸原先是位中學物理老師，常常給我講解一些生活中的常識。爸爸常說：“物理，乃萬物之原理。”在他的`影響下，我也開始對一些自然現象產生了興趣。有一天，我指著一面發霉的墻問爸爸：“為什么這面墻發霉了？”爸爸看了一眼回答說：“因為墻上生長了霉菌，潮濕的墻尤其如此�！蔽也桓市娜绱寺鋽�，找來了一本厚厚的《十萬個為什么》，心想，這回我必須難倒爸爸了！我便抱著必勝的勇氣向爸爸如連珠炮似地發問，但爸爸都簡單地答上了，我真佩服他。過了兩天，我又抱來一個地球儀，考爸爸各個國家的首都。我想，世界上有那么多的國家，誰能全都記住哇？于是，我信心十足地提問：“比利時的首都是哪？”“布魯塞爾！”“那，海地呢？”“太子港嘛！”一個一個的提問，都被爸爸輕而易舉地答上了，我的額頭上滲出了密密地汗珠，可不能就這樣輸給爸爸呀！我用已經出了汗了手轉動了一下地球儀，對，就是這兒！“洪都拉斯！”但爸爸也沒被難住。
我問爸爸：“你的知識都是從哪來的呢？”爸爸告訴我：“書是知識的海洋！”我明白了，原先爸爸的那些學問都是從書中學來的！從此，我總是愛“問書”，一些問題自然就迎刃而解了！
我最敬佩的人作文8
同學們你們有敬佩的人嗎？嘻嘻，我有哦！
他是一個平凡的人，卻有著一雙不平凡的手，他是——樓底下用糖做成東西的老爺爺。他看起來生活非常清苦，勤儉節約。他雖然很老了，但頭發還是黑黑的.。鼻子骨不高也不塌。一個說起話來非常溫柔的嘴巴。對了，他看起來，好像無依無靠，但他看起來十分樂觀。對待客戶總是輕言細語，讓人有一種十分親切的感覺，總而言之人很好！
他的手工可巧了！記得有一次，雒絲雨突然說：“走謝垚瑞，還沒上課，陪我下去買糖，我請你一根！”“好吧！”我干脆回答了。便和她下去買糖了。一到那兒，我被賣糖的老爺爺做的手工糧迷住了。“好漂亮��！”我忍不住的贊賞。老爺爺用糖做了一個立體的紅燈籠，做得十分別致，十分逼真，栩栩如生的特別好看。
我又看見老爺爺做的一條魚�！班�！這條全真逼真啊！都快可以到海里暢游啦！”
平凡的老爺爺，卻有著一雙不平凡的手。
我真想問問爺爺您學這玩意多少年啦？這么厲害，做得這么逼真、漂亮。
爺爺您去比賽，絕對、肯定得第一名！哈哈！
爺爺說：“嘻，我這燈籠好看吧！喜歡嗎？”我說：“嗯，好看，我非常喜歡！”“雒雒，你準備買啥？你帶了多少錢？”雒絲雨說：“我帶了五元，買二個吹吹糖，給你買一個絞糖�！宾媒z雨又問道：“爺爺，這燈籠多少錢一個呀？”爺爺回答說：“八元一個。”雒絲雨又說：“哦！我下次一定要買一個！”
老爺爺說：“啊，我的手工不錯吧！”雒絲雨忙說：“嗯，特別不錯！”我說：“是啊，這么好看！我也好想學一學呀！”
我最敬佩的人作文9
也許你最敬佩的人是你勤勞的爸爸，也許你最敬佩的人是你多才多藝的同學，也許你最敬佩的.人是警察，但我最敬佩的人是默默奉獻的清潔工人。
那是一個陽光明媚的夏天，天氣十分炎熱。那天正好是雙休日，我和媽媽想去海灘暢游一下，又偏偏塞車，讓我目睹了這一幕。我看到一位清潔工人停在一輛黑色的轎車旁掃來掃去，好像有永遠掃不完的垃圾似的。我覺得奇怪，再走近一看，原來車里有一個男子在不停地往車外丟垃圾，看得我真想下車把垃圾全部倒進黑色小轎車里！清潔工也是人，怎能這樣沒公德心呢？不一會真的有勇士大膽地敲了下車門，并用手語告之司機——清潔工正守候在此，司機才灰溜溜地走了。
還有一次，我半夜做了一個噩夢驚醒了，也沒有了睡意，一看鐘，竟然才五點半，我就走到窗臺透透氣。我的余光瞟到了樓底下有人，我想：“這么早哪來的人？”再定睛一看，竟是一位清潔工人正默默地工作著。一個大掃把一來一回正用力地揮動著，只聽到掃地的聲音刷刷響，身上一套紅白相間的衣服，此時顯得多么孤單。這真是個令人敬佩的職業。
我覺得清潔工人們值得讓人敬佩，是他們使一個小區，一條路，一個城市，甚至一個國家變得干凈整潔。他們勤奮地工作，卻總是得不到一些人的尊重，總被排斥，但他們仍然在社會上默默奉獻。
清潔工人們，你們是城市的美容師，是創建美好未來的使者，我為“您”點贊！
我最敬佩的人作文10
在這幾年小學學習生活中，我不僅學到了知識，還從同學們的身上學會了很多。其中，我最敬佩的人就是學習委員呂秋玉。她有一頭烏黑的長發，兩只水汪汪的大眼睛好像會說話，櫻桃般的小嘴唇，這簡直就是一個小公主。它不但長得漂亮，在學習上也很優秀。
我來給你講一講他刻苦學習的故事吧！記得有一次，老師在課堂上留了幾道難題，直到下課我們也沒做完。我們大家聽到鈴聲都出去玩了，只有她在班里，我走到樓梯口，向四周望了望，他沒下來，我便回去找，走到門口，我看到他正在專心致志地做題呢！一會抱頭思考，一會在演算紙上算上幾筆，一會又充滿笑容寫上答案。
我叫了他好幾聲，他也沒答應，最后她提抬頭才看到我，對我說：“咦，你不是下去玩了嗎？”我說：“我是上來找你的`，我都喊了好幾聲了，你都不答應，咱們出去玩吧？”他不加思索地說：“我不出去了，題還沒做完呢，你先出去吧�！�
我只好下了樓去，不一會就上課了，同學們陸續回到教室，我來到教室里時，看到呂秋雨的 臉上掛滿了笑容，我心想：他一定都做完了，哎！他可真愛學習，要是我也像他那樣有這種精神就好了。我垂頭喪氣地回到了座位上。
事后，我想了很多，終于明白了“天才是1%的天分加上99%的努力”，只有刻苦學習，才能學好，我很敬佩呂秋雨，是他讓我明白了這個道理，她的學習精神值得我們學習。
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