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那些彈鋼琴的歲月作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的那些彈鋼琴的歲月作文，歡迎閱讀與收藏。
那些彈鋼琴的歲月作文 1
停止落鍵，琴音至美。
每一符，每一音，都是對(duì)自己的交代。每一次落指都是一個(gè)新的起點(diǎn)，一切歸零。
琴音從指下傾瀉而出，空氣中似乎舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨……時(shí)雄厚有力，粗獷而熱烈，急促于密密麻麻的傾盆大雨；是低沉濃郁，細(xì)膩而沉靜，輕緩與飄飄遠(yuǎn)遠(yuǎn)的斜風(fēng)細(xì)雨……
一曲終結(jié)，當(dāng)我如釋負(fù)重的摁下最后一個(gè)琴鍵時(shí)，悠長(zhǎng)的音仿佛還在空氣中回響。我慢慢起身，對(duì)著臺(tái)下深深地鞠了一躬，臺(tái)下的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的響聲，如同大珠小珠落玉盤。我低著頭，逃跑似的跑出了舞臺(tái)。
也許在那掌聲和歡呼聲的后面，無(wú)人知曉那一個(gè)個(gè)寧?kù)o如水的夜晚，那一次次拂過(guò)琴鍵的瞬間，那些有些發(fā)黃的琴鍵，仿佛在暗暗訴說(shuō)著歲月的流逝。日復(fù)一日的練習(xí)，沒(méi)有觀眾，唯一的觀眾便是我自己，啊，不對(duì)，還有我的父親和母親。我的思緒不禁飄回了過(guò)去。
那時(shí)，小小的我被迫坐在鋼琴前，每日伸出小小手在琴鍵上跳躍，do、re、mi……我不按節(jié)奏地猛按琴鍵，亂踩踏板，生疏的'指法，一直彈不通順的旋律，不停卡住的音符，令我煩躁，甚至抓狂。彈錯(cuò)，重彈，繼續(xù)錯(cuò)，再重彈，仍然再錯(cuò)……終于是忍無(wú)可忍，將琴譜直接狠狠地扔到墻上，那譜寫著密密麻麻的音符，像幾片孤單的落葉，在空中打了幾個(gè)旋兒，最終飄落，躺在地上。
我泄氣地合上琴蓋，趴在鋼琴上，媽媽氣得要發(fā)飆，我撇撇嘴，爸爸連忙用他的大手按著媽媽的肩膀，“我來(lái)吧�！边呎f(shuō)邊把媽媽推出門外，最終，輔導(dǎo)老師換成不懂鋼琴的爸爸，我高興地差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，嘿嘿，這下我可得救了�？墒前职肿哌^(guò)來(lái)，坐在我旁邊，粗聲粗氣地說(shuō)：“李老師，你來(lái)教我吧，我不是很會(huì)彈鋼琴呢！”我憋住笑，端起小老師的架子，老老實(shí)實(shí)地把課本上的音符挨個(gè)挨個(gè)地彈一遍�！霸趺春蛣偛诺牟灰粯�？”爸爸拍拍我的頭問(wèn)，看著爸爸笑瞇瞇的樣子，我漲紅了臉，又重新端坐在琴凳上，彈奏開(kāi)去。
琴藝漸長(zhǎng)，終于在今日噴涌而出。
那冰冷而又堅(jiān)硬的黑白琴鍵，不僅只是演奏的工具，更是我精神的雨點(diǎn)，一滴一滴滋潤(rùn)著我那干涸的心田。那機(jī)械而又復(fù)雜的旋律，多少次反反復(fù)復(fù)的練習(xí)終于變得順暢，而又柔美，每一個(gè)音符，都在不斷地將我?guī)胍环N如入無(wú)人之境的感受。在臺(tái)上的演奏，收獲了無(wú)數(shù)掌聲，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“彈琴能給你自己，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)，你現(xiàn)在也許感覺(jué)不到，但遲早有一天你會(huì)了解�！�
此刻，我終于明了。悅己也在悅?cè)恕Ｄ切⿵椾撉俚臍q月，把我的堅(jiān)毅與時(shí)光感悟全部賦予在自己的作品里。
日，復(fù)一日；年，復(fù)一年。人生何止百歲，心，終生一念。感謝我的辛苦，感謝父母的執(zhí)著，因?yàn)槊x(chóng)只有在破繭成蝶那一刻，才體會(huì)到自由的快樂(lè)。
那些彈鋼琴的歲月作文 2
杰喜歡到那家琴行逛逛，只坐在那架鋼琴前，彈著曲子，旋律很美，雖然曲長(zhǎng)只有一分鐘，但是吸引了不少路過(guò)的顧客。老板樂(lè)翻了天，每次都想讓杰多彈會(huì)兒，不管老板多么熱情，杰只彈三片就走了。
一次，杰陪媽媽上街買東西，路過(guò)了那家琴行，杰忍不住了，走了進(jìn)去，這次，他沒(méi)有彈琴，只是，用手摸了摸琴，媽媽尋思著這個(gè)琴不錯(cuò)，正準(zhǔn)備買了，杰一手拒絕。杰說(shuō)：我又不會(huì)鋼琴，買它干什么呀！我們家少了這個(gè)大砘鎰靄諫，不要再說(shuō)了！媽媽邊說(shuō)邊付賬。鋼琴在家擺了好幾天，杰也呆看了好幾天。媽媽很擔(dān)心。媽媽決定把杰送去學(xué)鋼琴。去的時(shí)候，杰露出了久違的笑容。
可是，教杰的鋼琴師卻連連嘆氣，說(shuō)：不是，這樣彈是不對(duì)的。耳邊響起了難聽(tīng)的旋律。天��！這簡(jiǎn)直是噪音！鋼琴師捂著耳朵說(shuō)。老師，請(qǐng)教我下章的.內(nèi)容吧！杰邊說(shuō)邊晃動(dòng)鋼琴師的手。鋼琴師沒(méi)辦法（交了學(xué)費(fèi)，一定要把人教好。）盡管杰彈得像噪音一樣，但杰還是很陶醉。一連幾天都這樣。一天，杰早來(lái)了，門已經(jīng)開(kāi)了，杰不由自主地走進(jìn)去，坐在琴椅上，按起琴鍵，那聲音是多么悅耳��！鋼琴師在門后，為杰鼓掌。
杰忽然停下來(lái)，用充滿怨恨的眼神看著鋼琴師，然后摔門而出。沒(méi)上鋼琴課，杰只好回家了。早回家，媽媽也不在家。杰只能淌徉在鋼琴樂(lè)的海洋里。星期天，杰接著上鋼琴課。
那些彈鋼琴的歲月作文 3
青春短暫易逝。冬梅臥雪，夏荷聽(tīng)雨，我們終能從霜林染透，走到萬(wàn)木春生。
——題記
林中的小屋，傳出優(yōu)美的琴聲，伴隨著櫻花紛落，傳出了對(duì)四季的祝福。
春之章
我在那寬敞明亮的大廳中看見(jiàn)了他。我好像和他有一面之緣，在書本上，在琴房中，在人間。他在向我招手，將我一步一步地引到了他的面前，他紳士地示意我坐下，又極其溫柔地教著我。溫柔和浪漫藏在你的舉手投足間。我用我的雙手，而你用你最優(yōu)美的音符，雙雙結(jié)合，彈奏出了美好的《春之歌》。音符聲很清脆，你巧妙地將他們手牽著手，奏出了悠揚(yáng)的音律。你的聲音，窗外的迎春花，是多么美��！身臨其境，我沉醉其中。我想，每個(gè)人的月亮都不同，而你，就是我的月亮了吧！
夏之韻
夏天的蟬鳴在耳邊回響，火熱的陽(yáng)光照得滿樹(shù)葉片綠油油的。隨著氣溫的升高，我也不由得煩躁起來(lái)。而你耐心地奏出一曲曲沁人心脾的樂(lè)曲，一泉又一泉的清水在我的心田中灌溉，甘甜的泉水激蕩著人心，我的心情快速地轉(zhuǎn)變著。我的雙手也輕巧了許多，與你更好地配合著，奏出的樂(lè)曲悠揚(yáng)美妙�，F(xiàn)實(shí)如山，而你浪漫如云，讓我不由自主地對(duì)你的熱愛(ài)倍增。
秋之聲
豐收的消息傳遍，每個(gè)人的心中都洋溢著快樂(lè)，臉上都洋溢著幸福的微笑。這時(shí)的你，也心中喜悅，催促著我。你緊貼著我的雙手，有條不紊地合奏著，手指下?lián)羲俣瓤�，使�?lè)曲之聲變得輕快而又活潑，樂(lè)曲之中輕快而又活潑的旋律洋溢著你對(duì)豐收的喜悅。樂(lè)曲傳進(jìn)家家戶戶，傳進(jìn)人們的耳中�！耙皇て鹎永恕保淮斡忠淮蔚丶て鹑藗冃闹械�'喜悅。你在我心中的地位又提高了許多。
冬之曲
寒風(fēng)刮著，迫使著人們穿上了厚重的大衣，卻依舊凍著大地，凍著每個(gè)人。寒冷充斥了人們的大腦，人們有點(diǎn)兒瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，你又來(lái)了。你奏著鏗鏘有力也充滿熱情的樂(lè)曲，將曲中的熱情與溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)的傳遍人間。我想，我對(duì)你的熱愛(ài)已如冬日的驕陽(yáng)。
我將夜歸于山河，將春光還于籬落，把庸俗撇于過(guò)去。有詩(shī)，有夢(mèng)，也有你。親愛(ài)的鋼琴，青春歲月，我與你相約，生活變得更精彩！
讓我們掬起一杯清水，洗凈過(guò)去，一起奔赴美好的未來(lái)吧！
那些彈鋼琴的歲月作文 4
當(dāng)我比完賽，來(lái)到頒獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，心情十分激動(dòng)，但其中又參雜了一點(diǎn)小小的緊張，獎(jiǎng)杯會(huì)不會(huì)屬于我呢？我在心中想著。過(guò)了一會(huì)兒，民族樂(lè)器的獎(jiǎng)項(xiàng)頒完了，現(xiàn)在開(kāi)始頒西洋樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我的心跳不由得加速了，“少兒一組金獎(jiǎng)，毛雅，歐陽(yáng)紅�！碧炷�，就輪到少兒二組了，我有些抑制不住自己的情緒，渾身都顫抖起來(lái)了。銅獎(jiǎng)沒(méi)有我，銀獎(jiǎng)沒(méi)有我，我很失望，但是，猛然間，我聽(tīng)到的名字，我以為我在做夢(mèng)，可這一切都是真的……
領(lǐng)完獎(jiǎng)之后，我又是蹦又是跳的，興奮得像一只飛翔的小鳥(niǎo)捕捉到了可口的蟲(chóng)子。這種情緒一直持續(xù)了好久，讓我覺(jué)得之前的努力都是值得的`。練習(xí)彈鋼琴在很多時(shí)候是十分枯燥無(wú)味的，特別是連續(xù)練了好久感覺(jué)不到自己有進(jìn)步的時(shí)候，那時(shí)，我甚至沒(méi)有勇氣繼續(xù)堅(jiān)持下去……是老師和父母的及時(shí)鼓勵(lì)，讓我樹(shù)立了信心，挺過(guò)了難關(guān)，跨過(guò)了坎坷……現(xiàn)在，我獲得了小小的成功，我相信，你們一定會(huì)為我喝彩！
這次我在湖南省少兒才藝大賽西洋樂(lè)器演奏比賽中獲得了金獎(jiǎng)，正是參加了這次比賽，不但鍛煉了我的膽量，也讓我充分認(rèn)識(shí)到自己的閃光點(diǎn)與不足。成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我將更加勤奮，更加努力，更加專心地練好基本功，在鋼琴演奏的舞臺(tái)上，綻放自己的精彩！
那些彈鋼琴的歲月作文 5
在歲月的長(zhǎng)河中，總會(huì)有那么一抹光，照亮黑暗的影子，總會(huì)有那么一道美麗的聲響，在耳邊回想。
初次相見(jiàn)，傾心與琴
第一眼見(jiàn)到鋼琴時(shí)，看到它的樣子稀奇古怪，又高又大，還不好看，但我喜歡它的聲音。有時(shí)輕巧歡快，有時(shí)低沉莊重。將我的手放上去，顯得我的手好小，根本沒(méi)有還擊之力。我彈琴時(shí)發(fā)現(xiàn)，它清脆又歡快時(shí)，我是高興的，當(dāng)它沉重嚴(yán)肅時(shí)，我是有心事的。它是隨著我的心情變化而變化，每當(dāng)我心情怎樣？我會(huì)用琴聲來(lái)表達(dá)自己心中的感情。他一直陪伴著我，傾聽(tīng)著我的煩惱。鋼琴的傾聽(tīng)，溫暖了我的歲月。
童年無(wú)憂，與琴相伴
后來(lái)上了小學(xué)時(shí)間，有很多時(shí)間是空余的，每天會(huì)拿出來(lái)練琴。當(dāng)我練琴時(shí)，我的身心會(huì)跟著放松，會(huì)跟著旋律哼著小調(diào)，當(dāng)我有什么心事時(shí)，都會(huì)彈出來(lái)發(fā)泄一下自己心中的小情緒，鋼琴就這么忍受著，不言多語(yǔ)，直到我氣消了才可以休息。它就那樣陪伴著我。鋼琴的`陪伴，溫暖了我的歲月。
青蔥少年，與琴為友
上了初中后，心中就更想談那些大曲子。彈著《致愛(ài)麗絲》，仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻般的城堡，彈著《菊次郎的夏天》，好像身處在田野中，聞著稻香。當(dāng)我彈奏時(shí)，手指隨著譜子不停的換位，聲音從琴蓋里發(fā)出，多么的動(dòng)人。鋼琴的美妙，溫暖了我的歲月。
它雖然不能講話，但雖是無(wú)言勝有言，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒融入到我的生活中。是那鋼琴的出現(xiàn)，溫暖了我的歲月。
那些彈鋼琴的歲月作文 6
一雙白皙靈巧的手，十根修長(zhǎng)白嫩、不停舞動(dòng)的指，在那黑白琴鍵上拂過(guò)，流淌出讓人陶醉的琴聲：舒暢溫柔、急促有力、緩慢柔和、低沉如雷……
這是我姐姐彈鋼琴時(shí)的情景。從小，姐姐一彈鋼琴，我便在一旁聽(tīng)得如癡如醉，手也不由自主地動(dòng)起來(lái)。鋼琴就這樣對(duì)我產(chǎn)生了神奇的吸引力。
剛剛上小學(xué)時(shí)，我就常常坐到琴凳上，有模有樣地掀開(kāi)琴蓋，翻下譜架，擺好樂(lè)譜，在琴鍵上胡亂地敲打著，還很有范兒地?fù)u頭晃腦。
姐姐經(jīng)不起我的軟磨硬泡，做起了我的指導(dǎo)老師。她教我如何識(shí)五線譜，如何分辨音區(qū)，如何利用鋼琴的三個(gè)踏板。我也很認(rèn)真地去學(xué)，幾天后，便能流利地彈奏幾首簡(jiǎn)單的曲子了。我得意地吹著口哨，內(nèi)心的滿足無(wú)法言表。
“鋼琴上有幾個(gè)琴鍵？白的幾個(gè)？五秒內(nèi)回答我……把昨天教的譜子背一遍給我聽(tīng)……”姐姐一反平常對(duì)我的謙讓、愛(ài)護(hù)，繃著臉檢查我的功課�；卮鹜戤�，立刻開(kāi)始練琴。手酸了，揉幾下；坐麻了，挪一挪；彈錯(cuò)了，從頭開(kāi)始。姐姐一點(diǎn)兒都不客氣，冷著臉在旁邊監(jiān)督我，還給我定下要求，一首曲子至少?gòu)椂椋∑綍r(shí)，媽媽總勸我少練幾遍，不要太累，可我卻從來(lái)不會(huì)為這他人眼里極其枯燥的二十多遍練習(xí)而感到苦與累。相反，我在練琴時(shí)總是樂(lè)此不疲，甚至主動(dòng)地多練一會(huì)兒。“我掌握了一門高雅的樂(lè)器，難道不應(yīng)該為此自豪嗎？”每每練琴的時(shí)候，我都會(huì)這么為自己暗暗打氣。
一個(gè)月后，我已可以熟練地彈奏二三十首樂(lè)曲了。我的手能跨開(kāi)一整個(gè)八度，能一手伴奏另一手彈奏，或是嫻熟地彈出三分音符，跨兩三個(gè)音階彈出三十二分音符，其他基本指法等更不在話下。當(dāng)然，樂(lè)曲難度也隨之提升了不少，與鋼琴初邂逅的新鮮也淡了許多。
那是一個(gè)星期天的晚上，我依舊坐在琴凳上練琴。因練琴無(wú)法與朋友相聚的我，心中有幾分悶悶不樂(lè)。家人們正舒舒服服地坐在沙發(fā)上吃水果看電視，不時(shí)因電視中的某個(gè)鏡頭而捧腹大笑。我失落地看了他們一眼，在琴鍵上猛地一擊，敲出了一串沉悶的音符�！胺艞壈桑量�，不值得�！蔽矣辛诉@樣的'想法，剎那間就紅了臉，“怎么可以呢？難道這一個(gè)多月的努力和付出都將化為泡影？”我搖搖頭，端正坐姿，一段輕松愉悅的樂(lè)曲如一股清泉，從我心間流過(guò)。我哼著小曲，彈奏出了這段樂(lè)曲。彈罷，家人們的掌聲如雷般響了起來(lái)。他們的目光都聚焦在了我的身上，這更堅(jiān)定了我練琴的決心。
在學(xué)校的一場(chǎng)即興才藝演出中，我仰望天空，伴著窗外如水的月光，彈奏起了《月光》。隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，我的眼前仿佛出現(xiàn)了自己學(xué)鋼琴的全過(guò)程。幽靜，代表我陶醉于姐姐的琴聲；急促，象征我對(duì)鋼琴的強(qiáng)烈喜愛(ài)；低沉，刻畫了我遇到挫折和困難時(shí)的失落……我陶醉于自己的琴聲，很久，很久……過(guò)了一會(huì)兒，大廳內(nèi)燈火通明，在我眼前卻只是模糊的一片光；驟起的暴雨般的掌聲，卻如同耳邊的幾聲蟬鳴。隱約中，我知道了：鋼琴，已成為了我靈魂的一部分……
鋼琴，陪伴我一天天長(zhǎng)大。黑白之韻如一爐火，煉就了我的毅力。
那些彈鋼琴的歲月作文 7
星期天，我去找老師會(huì)琴。
來(lái)到了少年宮，老師還沒(méi)來(lái)，我先去練琴。過(guò)一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們開(kāi)始會(huì)琴。
我彈的第一首是音階，第二首是練習(xí)曲，兩首都只彈了一遍就過(guò)關(guān)了。
到了第三首《郊游》，這首我比較不熟悉，彈了三遍才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。我想：“還好今天會(huì)彈勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了，不然，回家就要被老媽揍扁了。”
那些彈鋼琴的歲月作文 8
這世上的人千奇百怪，從來(lái)不缺能人異士，就是普通人也不會(huì)一無(wú)所長(zhǎng)，而我的拿手好戲就是：彈鋼琴。
小時(shí)候，鄰居大姐姐是學(xué)鋼琴的，那是每天晚上都能聽(tīng)到從隔壁飄來(lái)的琴聲。我六歲那年大姐姐一家搬走了，從此我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她彈琴了，就在那年，我說(shuō)服了媽媽讓我學(xué)鋼琴，從此我走上了學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始時(shí)我沒(méi)有感覺(jué)到有很多知識(shí)點(diǎn)需要掌握，隨著時(shí)間的推移，我所學(xué)的曲子越來(lái)越難，需要掌握的演奏技巧、樂(lè)理知識(shí)越來(lái)越多，我每天抽出1.5個(gè)小時(shí)來(lái)練琴，我從學(xué)鋼琴開(kāi)始，除了生病和特俗原因，每天都有練琴，春夏秋冬不曾間斷。
一次參加“小金鐘”鋼琴比賽，我的.參賽曲目是《夜的鋼琴曲五》和《菊次郎的夏天》。比賽那天，我很緊張，鋼琴老師告訴我，這是兩首風(fēng)格截然不同的曲子，除了不能彈錯(cuò)音外，還要把感情融入進(jìn)去�？吹轿液芫o張，她告訴我，想象成只有我自己一個(gè)人再演奏就行了。當(dāng)聽(tīng)到我的參賽號(hào)時(shí)，我深吸一口氣，理了理裙子，從容不迫地走上了舞臺(tái)，開(kāi)始了我的表演。
在演奏《夜的鋼琴曲五》的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了月光照耀下微波粼粼的大海，幾只海鷗拍打著翅膀飛過(guò)了海面……
等我回過(guò)神，臺(tái)下掌聲如雷貫耳。我鞠了一躬，小跑著下了舞臺(tái)，兩個(gè)星期后我媽媽告訴我，我的獎(jiǎng)了。
其實(shí)，我不止一次想過(guò)，我學(xué)鋼琴是為了什么，如果說(shuō)是為了比賽為了考級(jí)，那就完全被證書啊、考級(jí)啊綁架了，我不想為了考級(jí)而學(xué)剛琴，真正喜歡的東西才會(huì)用心去學(xué)。
那些彈鋼琴的歲月作文 9
樂(lè)，是歐陽(yáng)修山水之間的情趣；樂(lè)，是陶淵明“草盛豆苗稀”的意味。樂(lè)是無(wú)處不在的。我的樂(lè)，在那躍動(dòng)的音符里。
午后的陽(yáng)光，將我的影子照在了鋼琴上，發(fā)梢垂在臉頰兩旁，笑意蕩漾在臉上，久久未去。音符在眼前，琴聲在耳旁。我在一個(gè)個(gè)音符里徘徊著，遨游著，遐想著……樂(lè)在音符中
黑白琴鍵一上一下地彈起，把我牽入了山水意境之中。我在音符中漫步著，似乎走入了一片森林，走了幾步，嘩嘩的流水聲，勾起了心中的一種無(wú)限的'憧憬。眼前，一座小山，一個(gè)山洞，充滿了無(wú)限的神秘。
走著走著，音符開(kāi)始變得緩和起來(lái)。走在森林里，仿佛是迷了路，迷失了方向。向前摸索著，音符又將我?guī)蛄藙e的地方。
我跟著音符走，像是走到了盡頭。前方是一束光，照在了我的身上，臉上。那種感覺(jué)，如一朵花在春日里綻放，在我的耳旁綻放。
當(dāng)一整首演繹完后，我還在那片森林里意猶未盡。我再次撫摸著琴鍵，回味著剛才那番韻味，久久不愿離去。
泛黃的陽(yáng)光鋪滿了我那黑白琴鍵，琴鍵被照得竟有一絲暖意。終于，琴鍵再次將我的雙手托起，它拉扯著我的雙手，在這上面跳躍著。
又是一片意境，浮現(xiàn)在我眼前。我陶醉著，享受著，整個(gè)人被這種旋律淹沒(méi)。我喜歡這種感覺(jué)，自己在自己的小世界里，走不出去，就在這里一直停留，一直沉浸在自己音樂(lè)的美妙旋律中。
我的雙手緩緩抬起，舒展了一下疲倦的手指，手已停下，剛剛的樂(lè)音卻還未離去，在剛剛的意味中，回味著……我的快樂(lè)，就是在暖洋洋的陽(yáng)光下，黑白的琴鍵上，躍動(dòng)的音符里……
那些彈鋼琴的歲月作文 10
“王嵐，彈鋼琴吧！”“哦！”我垂頭喪氣地說(shuō)。彈鋼琴是我最不愿做的事了！于是，我慢吞吞地洗手，慢吞吞地拿琴凳，慢吞吞地拿琴書，反正一切事情都慢吞吞的，有些昏昏欲睡，嘴里不停地嘟囔：“真是的'，什么時(shí)候不彈，偏偏這個(gè)時(shí)候彈……”“嘟囔什么呢？快快快，快彈！”“哦！”我想：你急什么，我都不急，你急啥？皇上不急，急死太監(jiān)——瞎操心！“快彈！想什么呢你，那么入神！”唉，媽媽又來(lái)了！
我不愿彈鋼琴！
那些彈鋼琴的歲月作文 11
今天是周一，我馬上就要彈琴考級(jí)了！我的心怦怦直跳。
到了那兒，我緊張得很，生怕考不出就要挨罵了。那兒很安靜，連怦怦的心跳聲也聽(tīng)的'見(jiàn)，看他們一個(gè)一個(gè)進(jìn)去，又一個(gè)個(gè)出來(lái)，臉上都露出了甜美的表情。
馬上就到我了，我心里像有一頭小鹿在撞。我進(jìn)去了，對(duì)老師鞠了個(gè)躬，坐下來(lái)，叮叮鐺鐺彈完了三支歌，正要繼續(xù)老師卻對(duì)我說(shuō)：“不用了，你已經(jīng)通過(guò)了。”我聽(tīng)了又驚訝又開(kāi)心，又鞠了個(gè)躬，走出了教室。
在外面等我們的王老師也說(shuō)我通過(guò)了，我興奮極了，剛才的緊張?jiān)缇腿拥搅司畔鲈仆�。真興奮，我的努力沒(méi)白費(fèi)，我不能驕傲，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑臁Ｎ乙^續(xù)努力！
那些彈鋼琴的歲月作文 12
除了學(xué)習(xí)以外，生活中，我很喜歡音樂(lè)。我的爸爸原來(lái)是解放軍軍樂(lè)團(tuán)的國(guó)家二級(jí)演奏員，轉(zhuǎn)業(yè)后他有一個(gè)心愿——把我和哥哥都送進(jìn)軍樂(lè)團(tuán)，穿上英俊的軍裝，成為一流的演奏家。
三年前，我的哥哥考上了軍樂(lè)團(tuán)，完成了爸爸的一半心愿。為了讓我學(xué)好單簧管打基礎(chǔ)，我五歲那年，爸爸就給我請(qǐng)了楊老師教我學(xué)鋼琴。不管是寒冷的“三九”天，還是酷熱的`“三伏”天，爸爸都會(huì)陪我去上鋼琴課。
剛學(xué)的時(shí)候，我總是掌握不好指法，手眼腦不聽(tīng)使喚，配合不好。上課回來(lái)，我模仿老師的樣子，笨手笨腳地彈著，不是不聽(tīng)話的眼看錯(cuò)了五線譜，就是調(diào)皮的手指按錯(cuò)琴鍵。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是手把手地教我。記得有一次，我學(xué)了一首《小奏鳴曲》，因?yàn)殡y度很大，爸爸一句一句地教我唱，教我彈，足足用了兩個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了！
四年過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我終于能夠用雙手敏捷地彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲了。能有現(xiàn)在的成績(jī)，我從心底感激爸爸。
那些彈鋼琴的歲月作文 13
鋼琴它的聲音很清脆，很悅耳，它可以完美地演奏出快樂(lè)，憂傷的心情。它不僅是樂(lè)器之王，更能傳達(dá)情感。
鋼琴如同生活，是一首永遠(yuǎn)彈不完的小曲。我喜歡鋼琴那清脆恬靜的聲音，它使人仿佛身置在云霧之中。我喜歡鋼琴那堅(jiān)韌有力的聲音，它使人充滿力量，就像馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我會(huì)彈一會(huì)兒鋼琴，我會(huì)把我學(xué)過(guò)的曲子都彈一遍。
當(dāng)天空中下起了鵝毛般的大雪，我會(huì)彈《初雪》這首曲子，邊彈邊看窗外的雪花，它們無(wú)憂無(wú)慮地飄下去，飄下去……當(dāng)天空很溫暖時(shí)，我會(huì)彈一首《菊次郎的夏天》，讓自己的心情變得很美好。當(dāng)天空下起了大雨，刮起了大風(fēng)，我會(huì)彈一首《暴風(fēng)雨》，讓風(fēng)和雨聽(tīng)一聽(tīng)他們的狂暴可怕的聲音……
鋼琴是會(huì)說(shuō)話的，它可以告訴你，此時(shí)此刻你的`心情是怎樣的。
彈鋼琴是很苦的，看似幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，可彈起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了。許多人練琴練的手都長(zhǎng)繭了，但他們還是堅(jiān)持，他們?yōu)榱耸裁�？不就是為了可以彈一首嫻熟的曲子嗎�?/p>
鋼琴它可以表達(dá)出各種各樣的情感，它不一定給人們帶來(lái)美好的心情，但它可以讓人們知道，面對(duì)生活一定要勇敢，也要用最好的心情去面對(duì)，我相信暴風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)是晴天！
那些彈鋼琴的歲月作文 14
“彈鋼琴的小豬”是我最心愛(ài)的玩具。你瞧，小豬多么惹人喜歡：胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙像黑萄葡一樣的.大眼睛，一個(gè)圓筒一樣的鼻子，摸起來(lái)軟一軟的，大大的嘴巴，還有二個(gè)深深的小酒窩。
它在我的書桌左邊上，靜靜地坐在那。它穿著一件黑襯衣，脖子上系著紅色的蝴蝶結(jié)，一條西裝褲，腰間系著一根彩色帶，腳上穿著一雙閃閃發(fā)光的金皮鞋，顯得既高貴又文雅。你瞧，它正笑瞇瞇的演奏著一首新的曲子，像個(gè)專業(yè)演員呢！
那些彈鋼琴的歲月作文 15
我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的是彈鋼琴。優(yōu)美的琴聲讓人陶醉，把我?guī)нM(jìn)了美妙的音樂(lè)世界。
記得一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始到琴行學(xué)琴。在鋼琴老師的用心指導(dǎo)下，我很快就入門了。雖然每星期只有一節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間，但我就能彈會(huì)一首曲子了。學(xué)琴時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)地去聽(tīng)、認(rèn)真地思考，記住難點(diǎn)，掌握要領(lǐng)。平時(shí)，我每天還要練琴大半個(gè)小時(shí)。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖蹦出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，跳出一曲曲美妙的樂(lè)章。
當(dāng)然，學(xué)琴中我也遇到了許多困難。有時(shí)對(duì)五線譜不熟悉，認(rèn)起來(lái)很難，一下子把握不�。挥袝r(shí)感到很辛苦，手很酸，眼睛很累，左右手也不聽(tīng)使喚；有時(shí)感到很枯燥，心里討厭彈琴，甚至想放棄……但我還是一一克服了，堅(jiān)持了下來(lái)。正像古人說(shuō)的.那樣：“有志者事竟成。”經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我先后通過(guò)了鋼琴三級(jí)和五級(jí)的考試。
我愛(ài)彈鋼琴。因?yàn)樗粌H使我學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)，也讓我懂得了“在困難面前，不能輕易放棄”的道理。雖然有苦有樂(lè)，但我很有成就感。
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