關于我的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于我的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于我的作文1
我是一個自戀的小男孩！
大概是在十歲時，看了《哈利波特》，我開始瘋狂地崇拜書中的老教授鄧布利多，也正因此，我立志要當一個同他一樣睿智，深沉的教授，所以直至今日，我仍喜歡雙手架在桌上，模仿他雙手指尖相碰的經典動作，裝得自己非常深遂。
后來看了《詩詞大會》，目睹電視中康震教授幽默風趣又出口成章的風采，我當教授的愿望就愈發強烈了。不過我只顧空想了，連教授需要去做什么和怎樣才能搖身一變成為教授都沒弄明白。
我是一個宇宙級“分數迷”，對于考試分數，作為學生大家肯定都很敏感，但我保證你們肯定不會像我一樣“分數神經敏感晚期”。
當一張試卷發下來如果是高分，陰雨霏霏在我眼中都能被高分過濾成晴空萬里，那個高分就像彈簧把我從位子上彈起來，高喊：“我是天才！我就是牛！”同時跳起了邁克爾。杰克遜的鬼步舞。這時有人喊我名字，我就會立刻回應“牛牛”“真帥”這些詞。
但是當考砸了的時候，情形可不一樣。我一點兒也聽不了同學“你不是牛嗎”“天才掛了嗎”之類的嘲諷，只好灰溜溜地像一個影子一樣飄到廁所，呆個幾分鐘再出來。
自戀歸自戀，我還是一個“粉沫性骨折”“殘疾人”，特別是手的部分，經常把拿著的物品莫名其妙“噼哩嘩啦”碎一地。唉，我也無奈，作為一名鋼琴考了九級的.人，我的手竟然總是會像“中邪”一般突然不聽我的使喚。小時候學著一個人吃飯的那個階段，碗不知被我摔碎多少個；端一杯開水，突然就會手抖，然后腳就跟著遭殃被水燙了；甚至在下棋時，當我稍落子不定，棋子就會奇跡般從手中滑落……
我最討厭的就是這雙破手，但帶給我最多歡樂的，也是它們。我用這雙手寫出賞心悅目的文字、奏出天籟般的鋼琴曲、抱著身旁的枕頭安心入睡……
在生活中，我們都是平凡的一粒沙，但是在生活的鏡頭聚焦之下，每一粒都有獨特的光澤，姿態，在默默地閃耀。
沒錯，我有許多缺陷，但我就是我，是顏色不一樣的煙火，讓我們活出屬于自已的精彩，屬于自已的獨特！
停下筆，我拄著頭，遙望夜空中璀璨的群星，星星上也有像我這樣的男孩嗎？
關于我的作文2
有一天，我去公園打球，看到一個正在學走路的小娃娃，看起來天真無邪，好心愛喔！他的媽媽在一旁不斷的替他加油，我俄然仰慕起小娃娃，假如能夠像他相同高枕無憂就好了，由于現在的我逐漸長大，煩惱也如同跟著一天一天的變多。
曾經功課都很簡略，份量也少，只需快點寫完就能夠去玩，可是升上六年級后，狀況就不同了，不光份量比較多并且題型比較難，加上我的字寫得又大又用力，所以總是被媽媽糾正，每天單為了寫功課這件事就跟媽媽爭論不休，我也不想這樣，可是習氣真的很難改，所以我感到很煩惱。 第二件讓我覺得煩腦的'事，就是我的人際關系，我覺得我和爸爸最像的當地，就是不笑的時分，看起來很難接近，其實那僅僅外表罷了，事實上我很想參加同學的活動，僅僅我不太會表達自己的感觸，又不好意思自動接近別人，所以要好的朋友并不多。媽媽常常鼓舞我要笑口常開，不要口出惡言；要經常關懷別人，協助別人， 不要錙銖必較，天然就會有人情愿跟我做朋友，我覺得很有道理，也試著去做。 最終一件讓我很煩腦的事，那就是我的體型。小時分，咱們看我，都說我白白胖胖很心愛，可是現在卻讓媽媽很憂慮，為了不讓體重增加，只需有時刻我就拼命打球、跑步；飲食方面除了白開水之外，其他含有糖的飲料一概禁絕喝，更別提吃零食了，僅僅搏命的操控，我的體重如同也沒少許多，有時真的想放松自己，好好大吃一頓，可是一想到接下來或許又要花許多的時刻做運動瘦身、唉！想到這兒，不如仍是打消念頭算了吧！
其實每個人都有自己的煩惱，不論大人、小朋友、學生，但最重要的是當咱們碰到問題時，不要只知一味躲避或鉆牛角尖，而是要試著去面臨問題和設法處理問題， 有時乃至也能夠找自己接近的朋友或師長、爸爸媽媽傾訴，討教別人處理自己的困難，信任只需抱持著達觀進步的心態，煩腦很快就會云消霧散了。
關于我的作文3
日子總是平淡與忙碌中重復著，不曾留意季節。抬眼處，花紅柳綠，觸目皆春，不曾留戀歲月，回首時，人已不惑，驀然中，將生命打量，一種對生命自身的熱愛、珍惜、眷念油然而生，一個強烈的生命意念，倔強地在心底回蕩：善待自我。
人生苦短，生命稍縱即逝，跟生命本身的珍貴相比，還有什么拋不開，不能放下的，何苦計較于名利，何苦憔悴于思念，為情為物體為權為錢所傷，身外之爭，真的是浪費生命的內耗，轟轟烈烈是一生，平平靜靜也是一生。而生命在本質上應歸于靜處。繁華富貴后的寂寞，有曲終人散的悲涼。愛過之后，會有思念的痛苦，倒不如一如既往的平靜，讓心更為寧靜自守。靜能涵養性情，愉悅身心，靜坐常思己過，閑談不論人非，那份生命的淡泊與隨意，揮灑出的是人性的豁達與大度，靜能高枕無憂，靜能閉門自安，那份從容享受生活的心，百金難求。往來紅塵，嫻靜自處，內修品格，外塑形象，從外到內變化自己，不舍能舍，不忍能忍，把生命放在一池清水里，靜靜的浸它，洗去外物浮沉，濯去斑點貪欲。讓品格中的'淡泊、的寧靜自持在心頭，凝結成人形的坦蕩與磊落。
被漂白的自來水，無法結成結晶，天然水卻能，為何，因為自來水已經沾滿貪欲、污垢，即使漂白干凈，也只是惘然，外在的不代表內在的。商品社會，利益滿天，使得人們難以自持。其實生命本身的需求并不需要太多裝飾。廣廈千間，臥處只需三尺，佳肴萬種，一日也只三餐，人生需要經營。但不可利益熏心，生活需要物質文明，但不需太多的奢侈揮霍，對個人而言，一個安靜的居處，三頓可口的飯菜。一盆蘭，兩首曲，幾卷書，一個相親相愛的伴侶，二三好友，就是很美好的生活。人應善待自己，不要讓利益誘騙自己，在人生的道路上失去方向，外在再美，也無法體現一個人的品德，也無法體現一個人是否幸福。我們應注重內在。請善待自我，不要像自來水一樣無法形成結晶。
關于我的作文4
我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優秀的群眾，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。
在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步。
這是一群熱情但卻不張揚的'孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自我的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的明白自我就應做什么，不就應做什么，都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子。
在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射
徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著期望，飛向自我的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些以前以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!
關于我的作文5
“我想有個家，一個不需要很華麗的地方……”
家，一個溫馨的字眼，人人心里都有一個家。
有家的人享受著家的溫暖，沒有家的人渴望著家的溫暖。然而，不管是沒有家的人，還是沒有家的人，只要是有情人，心里都在感嘆著。
——有家真好
披著一身疲憊的風塵，拖著兩條灌了鉛似的腿，總會從滿腦子的雜亂中抽出一個單詞——家。敲開熟悉的家門，是那張慈愛的笑臉，伸手接過你遞過的沉重書包，此時此刻，一聲疲勞煙消云散。
夜越來越沉，你卻在臺燈下默默耕耘。不知什么時候，桌子上多了一杯熱氣騰騰的牛奶和咖啡，在品味他們香甜的同時，你是否嘗到了一絲讓你感動的味道呢？你是否在心里反復體味那句話呢？
——有家真好
你一直默默享受著父母的溫情，一次又一次地被感動著。于是你在母親節送給了她一束紅色康乃馨，在父親節送給了他一個剃須刀。你的禮物雖小，但足以讓他們感動了。難道你沒發現那亮閃閃的淚光嗎？你沒聽到他們在輕輕念叨著嗎？
——有家真好
沒有家的'你想到家會不自覺流淚，其實不必傷感。在學校，班級也是一個家，那里有老師的關懷，同學的關心，有集體的溫暖。你一定不會忘記在重病中大家那一張張熱情洋溢的卡片，啊？你一定更深地理解到了。
——有家真好
剛剛開始寄宿生活的你頗不習慣，但你還是走進了學校的寢室。可是你有沒有發現，你離開的是家，你走進的，還是家？家不是一定的，你可以半價，但家又是一定的，因為你和你的家人總在一起。搬家只是一種形式，你在乎的是大家在一起。如果一個三口之家各居一處，這個空空的房子，這個所謂的家家又有什么意義呢？
家本無所謂有，無所謂無，你可以處處無家，處處有家，因為，家就是親人所在的地方，家就是我們靈魂的故鄉。
生活告訴我：有家真好。
關于我的作文6
老師就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；老師就像燈塔，指引著我們這些遠航的輪船；老師就像太陽，照耀著我們這些正要盛開的鮮花。這位老師就是我們的班主任—梁老師。
梁老師給人第一印象就是“嚴”。以前，同學們上課總是“嘰里呱啦”講個不停，現在可沒有人上課講話了，因為我們班來了一位“嚴”老師；以前，同學們的作業馬馬虎虎，字跡潦草，有時還不完成，現在，可沒有人敢不認真寫作業了，因為我們班來了一位“嚴”老師；以前，同學們打掃教室總是偷工減料，不是地沒掃干凈，就是垃圾沒倒，現在可沒有人敢偷工減料了，因為我們班來了一位“嚴”老師。梁老師雖然很嚴，但也很愛笑，她不像別的老師不茍言笑，她從早笑到晚，聽到哪個同學說了個笑話，她笑；聽到我們提出天真幼稚的問題，她笑；看到我們滑稽的表情和動作，她笑‘看到學生的進步，她笑……她的笑如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
有一次，班里評“三好學生”，我落榜了。下課后，我噘著嘴，臉陰沉沉的。梁老師似乎看出了我的不快，邊微笑著，邊溫和地對我說：“是不是沒評上‘三好學生’，不高興了？不要灰心，只要你克服缺點，繼續努力，下次一定能當上‘三好學生’的。”聽了梁老師語重心長的話，我端正了學習態度，學習更加認真了，成績也躍上了全班第三名。學期結束，我被評為學校的.“三好學生”。老師把獎狀遞給我，并在全班面前表揚了我。要是沒有老師的那番話，我恐怕還沒有這樣的好成績呢！
梁老師對學生非常負責。例如，有哪些同學生字、造句、測驗不過關的，老師放學后便留下來給他們補課，經常補到六七點鐘才回家。嚴師出高徒，一份耕耘必有一份收獲。我班在期末考試成績在年級名列前茅。經過老師的辛勤培育，我們班的65朵小花，變得更清香、更美麗。
梁老師啊，您為了我們真是費盡了心思，在這里我要獻上一句：“老師，您辛苦了！”
關于我的作文7
五年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重蔡哲飚為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的'幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的
我，很平凡，是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學生，平凡的不可以再平凡。
在班里，我是趾高氣昂的學習委員。因為這一職務，我的那個堅強面具，被徹底揭下了。
在責任和同學之間，我選擇了責任，也就等于我選擇了老師，選擇了做一個同學之間的“叛徒”。
同學違紀，我管；同學帶違禁品，我管；同學抄作業，我還管。管來管去，我變成了老師的得力助手，卻變成了同學們眼中的“叛徒”在我眼中，老師的話就是命令，必須去做，可我的學習成績也僅僅是中上游。
我會拼命去完成老師給我的每一項任務。
有時候，同學們違紀，我要向老師匯報，可有時，又不得不包庇一些同學。
每天，我都會管好多同學，也正是因為這樣，讓更多的同學記恨我。
我不知道他們為什么要這樣，我這樣做完全為了他們好……
因為我的“盡職盡責”，我失去了許多朋友。
夾雜在責任與同學之間，讓我真的很難受，我多么希望，他們可以理解我啊。
關于我的作文8
我叫席冠宇，今年12歲了，我上小學6年級了，我要寫一下我的奶奶，我的奶奶已經71歲了，不過身體還是那么健康還天天起早貪黑的為我勞動，給我掙上學的零花錢，而有時我還會氣奶奶，我要好好的說一下我和奶奶的事。
記得那是一個夜晚，不過也不算黑，我的奶奶站在站在門前和隔壁黃奶奶嘮嗑，我家在樓上，我就玩那個扶梯，我就像個猴子一樣上躥下跳，可誰知我竟然不小心從那扶梯上掉了下來，我的奶奶當時也沒看見，我一下子從上面掉了下來，不過有驚無險，我是腳落地，不是頭落地，我急忙上來哭了，我的奶奶看見了說：‘我的小祖宗唉，你這是怎么了，我哭著說：’奶奶我掉下去了。我奶奶一下子急了，說：‘怎么樣，沒摔壞吧！我說：沒摔壞。那時媽媽沒在家，我爸爸出去了，只有我奶奶和我在家，我奶奶一下子抱住了我，此時我感到了無比的溫暖，這感覺我是頭一次感覺到，這感覺太美好了，奶奶那龐大的.身軀抱住的我，此時正在回想我正在氣奶奶的事，我那時真是不應該，后來我奶奶把我哄開心了，我就和奶奶進了屋子里，睡覺了，我進入了甜美的夢鄉。
“起床了，太陽曬屁股了。”我慢慢悠悠的睜開眼睛，一看剛6點，我就和奶奶大喊一聲：干什么，這剛6點，奶奶你是不是想讓我上學沒精神啊！你這在干什么，吵死了。“我奶奶氣的差點沒暈過去，不過奶奶哭了，我這時才從鬼變成天使，上去就說：“奶奶對不起，我不該那么說您。”奶奶說沒關系，我只是想你爸爸，你去上學去吧。“我這才上學去。”
我在我奶奶面前是多么渺小的一個人啊！是奶奶把我從小養大，是奶奶的寬容讓我感到如此欣慰，我的奶奶是一個偉大的人，她為我做的事讓我無法說出來，為我做的事是天空中的銀河系，數也數不清，她就是我的奶奶一位偉大的奶奶一位懂的愛人懂的寬容的人，請記住這個名字：“奶奶！
關于我的作文9
收獲有很多種，有的是物質上的收獲，有的是精神上的收獲，還有收獲知識。暑假里，有很多事情讓我收獲了，其中收獲最大的事情就是四口考試。
考試前，我做了很多練習，也背了許多句子，可就是背不熟，“唉，”我嘆了口氣，“怎么辦啊！”媽媽坐在一旁，鄭重地說：“你不要躺著，好好坐著認真背就行了。”于是，我開始努力地背，讓爸爸檢查時，我還是有一些背不出，“天哪，我四口肯定過不了了。”我泄氣的說。“不要這樣，來，爸爸陪你一起背。”爸爸看了，放下工作，叫我用有趣的方法背，不一會兒，我就都背出來了。我開心極了，興奮的心情使我有了無限的信心，我向家人發誓：“我這次一定要考過，最近我一定要好好兒復習！”可是，漸漸地我覺得背英語枯燥乏味，我簡直再也不想背了，就在我快棄時，外婆語重心長地說：“做人得言而有信那，你自己發過誓的，而且堅持下去也不是對你沒好處，對吧？”“好吧，謝謝你，外婆。”我無奈地說。
離正式考試沒幾天了，好朋友小何準備到我家和我一起談論學習，只見她拿著厚厚一打紙，考考我這個，考考我那個，竟然全都是我沒背過的，我疑惑地問：“這不是書上的.呀！”“是的，”小何慢條斯理[注: 原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。]地告訴我，“我考過四口，它不僅考書里的，還拓展課外的，你多多看新聞吧！”于是，我開始關心時事，又勤奮地上網查知識，最終，我有了足夠信心。
考試那天，我竟然緊張起來，考試前的半個小時我竟然把背好的東西都忘光了，我慌張地問大家怎么辦，小何的媽媽對我說：“別緊張，緊張就考不好了。來，吃塊巧克力吧！”我向她頭來感激的目光。終于，我和小何胸有成竹地進了考場。
考試考完了，我終于輕松了，看到媽媽，她第一句話竟然說：“考的怎么樣啊？”我簡直不敢回憶了，因為我好像沒考過，我害怕地看著她。外婆安慰我說：“沒關系，反正考都考完了，就不要想了，回家休息休息吧！”
這次考試，我懂得了做人要守信，只要功夫深鐵杵磨成針，巧克力是興奮的動力，和過去的事都過去了，在記憶中沒有價值，但最重要的是我的親人和朋友都來幫助我，才使我有可能成功。
關于我的作文10
我們的校園位于雄偉的八面山腳，“東方好萊塢”影視城旁，她創辦于1919年，已經走過了89個春秋。校園現有48個教學班，學生2246名。全校有教職員工142名，這里名師薈萃，有省名師培養對象1名，金華市名師培養對象2名，金華市教壇新秀3名，東陽市級以上教壇新秀14名，是橫店鎮的歷史名校。
在校門口，“橫店鎮中心小學”這幾個流金大字在太陽下閃爍著迷離的光茫，繞過雄偉的行政樓，你一定會眼睛一亮，在宏偉壯觀的體育館內有許多籃球，說起籃球，我可要告訴你，籃球教育是我們校園的一大特色的，校園對我們的要求是“學習成績合格，五項智能拓展，人人會打籃球”。我們校園曾在金華市校籃球賽中獲女子團體第一名，男子第三名。在俱樂部發展中以籃球俱樂部為龍頭，20xx年爭創成功為金華市籃球傳統校園，已成功舉辦了兩屆金華市體育傳統校園籃球賽及浙江省首屆健美操比賽。幾年來，我們校園的校籃球隊已獲獎無數。
走過體育館，我們就可以看見一個寬敞的大操場，占地30多畝，400米的塑膠跑道的標準田徑場，彩虹看臺、攬勝亭、綠化帶都為操場增添了許多風采，特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風吹來，柳枝就會隨風舞動，這時，你一定會想起大詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
再向西走，你就可以看見我們美麗明亮的教學樓，紅色的'瓦、粉色的墻和周圍的花花草草構成一幅美麗絕倫的風景畫。在每幢教學樓之間連著通道，就像三位好朋友手拉著手。每幢教學樓的中間，都有兩個大花壇，花壇中間有一棵大雪松，高約5米，它像哨兵一樣守衛著校園。四周，還有各種不知名的花點綴在青綠的草叢里，它們爭奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血……再走過去，我們就可以看到幾十根奇特的竹子，它們圍繞在一起，名字叫“兄弟竹”它象征著朋友之間的美好友情，教育我們同學之間要團結友愛。
愿我們的校園，在素質教育的陽光下，綻放出更加鮮艷的花朵，愿我們的校園明天更加輝煌。
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