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擁有的和不再擁有的作文(集合7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的擁有的和不再擁有的作文，歡迎閱讀與收藏。
擁有的和不再擁有的作文1
有人說：“過去了就是不再擁有的，回憶回憶，只可憶，不可回。”人生路上，有太多的不舍和無可奈何。大多數(shù)人有著得不到的東西才是最珍貴的東西的心理，往往因此忽略了現(xiàn)在所擁有的。當(dāng)印尼的不珍惜而讓那些已擁有的東西溜走時(shí)，有回音不再擁有而悔恨，這樣的人生——何其悲哀！
我把人生的路途化作橋，但橋的對面卻被大霧遮蔽。我看不到橋的那面，正如我對未來有著太多的憧憬，有太多的美麗幻想?yún)s忽略了腳下的地，我還在橋的這面。沉迷于自己的好奇心和幻想，往往丟失自己在橋這面所擁有的東西。也許你認(rèn)為：明日復(fù)明日，明日何其多！但請記得：因?yàn)椴徽湎В麄儠x你而去，停下腳步，看看周圍，珍惜他們。
我們不再是無憂無慮的小孩，我們該學(xué)會承擔(dān)，我們該學(xué)會責(zé)任。想想我們所擁有的東西，是愛情？是友情？是親情？甚至更多？有些東西不是你我可以控制。在富有的人也會生病，在幸運(yùn)的人也會失敗，在偉大的人也會老去，死去。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”看到這句話，不知道你有沒有一瞬間的難以呼吸？我們不能太貪心，更不能有所謂的為了讓誰過上更好的生活而離開的那些冠冕堂皇的理由？那是不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的懦夫所找的借口。在追逐夢想的同時(shí)，想，你會發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在所擁有的：氣死自己已經(jīng)是一個(gè)幸福的人了。”
不必為了那些已經(jīng)失去追不回來的東西懊悔。那一點(diǎn)用都沒有，對你起不到一絲一豪的作用。不管你的過去如何都已經(jīng)是過去了不是嗎？別總把它掛在嘴邊，守著他，那不現(xiàn)實(shí)，那只是路上的其中一把燈，不要總認(rèn)為自己有多不幸，你的生活有多不如意。你在學(xué)校有多痛苦不堪。或許你可以對自己說：我要做自己的.船長，我要做自己命運(yùn)的主人。”既然我們無法留住逝去的歲月，就去創(chuàng)造一個(gè)美好的回憶。不要在幾年或幾十年后，低著頭說：“我很后悔！如果我能……”但已經(jīng)沒有如果。現(xiàn)在還來得及，一切都還來得及。對吧？
時(shí)光匆匆，擁有的和不再擁有的，愿你因擁有而珍惜，因不再擁有而揚(yáng)起讓陽光失去光澤的那份釋然的微笑。
擁有的和不再擁有的作文2
逝去的便了無痕跡，即使我將眼淚填滿了人生的記憶。也已無法再度擁抱已逝去的擁有。
——題記
清悠的微風(fēng)，帶著松散的思緒飛揚(yáng)。時(shí)間的摩輪里，踩著光陰回蕩。流去遠(yuǎn)方的潺潺流水，可曾記得我記憶的模樣。人們一直在苦苦地向往與追求，為了獲得更多的.擁有，一直忙忙碌碌，真正所需所想的往往要在經(jīng)歷過許多后才會明白。而當(dāng)回首時(shí)才感慨自己失去的曾經(jīng)擁有。可以將“大話西游”里的一句經(jīng)典臺詞進(jìn)行改編一下：“曾經(jīng)有一份珍貴的擁有擺在我面前，而我沒有好好珍惜，直到失去后，才追悔莫及。如果上天再給我一次擁有的機(jī)會，我一定會好好把握。如果非要將擁有定上一個(gè)期限，那我希望是一萬年。”
有人把擁有比喻成為握在手中的一把沙子。你抓得越緊，你就會看見它一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝掉，攤開手看自己手中所真正留下的少之又少。
正如郭敬明文章里曾經(jīng)寫道：“如果你因錯(cuò)過了太陽而流淚，那么你也會錯(cuò)過群星了。”有這樣一個(gè)故事一位壯年人看著自己十八歲的照片時(shí)，感慨：自己當(dāng)初的稚嫩，濃眉大眼和光澤的皮膚，充滿了朝氣與希望，再看看如今的自己，早已失去了曾經(jīng)潤澤的皮膚，臉上只有粗糙不平的胡須和日漸煙莫的牙齒。到了他中年的時(shí)候，他又一決翻看相薄時(shí)，羨慕壯年時(shí)的自己，有堅(jiān)實(shí)的肌肉和一張沉穩(wěn)的臉，而如今的自己卻漸漸步入衰老，皺紋已開始爬上了額頭，白發(fā)也似乎開始肆虐了。眨眼一瞬間，時(shí)間又在指縫間悄悄溜走了。已是暮年的他翻看以往的照片，當(dāng)看到自己壯年時(shí)的照片時(shí)，這回他沒有像已往一樣皺起眼頭，而是坦然一笑。因?yàn)樗雷约阂苍?jīng)擁有過年輕，有過青春，有過活力。只是記在不在擁有而已了。然而在失去的同時(shí)也得到了，因?yàn)樗F(xiàn)在擁有了一個(gè)安樂的晚年。
失去的同時(shí)也在得到，有人說：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”失去的已無該去追回，又和必去苦苦執(zhí)著不放，珍惜現(xiàn)在所擁有的，認(rèn)真的過好每一天。不再擁有的，就讓它隨著記憶的航船駛向遠(yuǎn)方，成為你生命的土壤，因?yàn)樯系圻�讓你活著，就肯定有他的安排。
擁有的和不再擁有的作文3
曾經(jīng)的擁有現(xiàn)已化為烏有，模糊的記憶也不再存留。我已擁有了，不再擁有。
——祭奠那已逝的友情
有一種迷戀，是幸福一直擁有。有一種放手，只因它不曾停留。有一種痛苦，是從擁有，化成了子虛烏有……
喜歡曾經(jīng)的你。曾經(jīng)的你，總是輕輕牽起我的手，漫游于現(xiàn)實(shí)和幻想的空間，曾經(jīng)的你，會扒在我的耳邊，輕輕地對我說：“好可愛喲！”曾經(jīng)的曾經(jīng)，那樣的你，喜歡你的我，微微一笑！是的。
喜歡那樣的落日，那樣的云。落日黃昏是我最美的回憶，夕陽總是把天空渲染嫣紅，映著我們嬌滴滴的臉，把我們的影子拉得好長，好長。我們手拉手，在校園中漫步，時(shí)間一分一秒的溜走，而我們忘記了的盡頭……
喜歡和你一起看云，白白的云彩好像軟綿綿的絨毛，掛在天上。那時(shí)的你我，躺在草地上，背著藍(lán)天，交流著夢想，向往著青鳥的自由，渴望著創(chuàng)造出屬于彼此的一片天。那時(shí)的我，相信并期盼著那美好的未來。時(shí)常仰著稚嫩的臉，享受著天帶來的幸福，很溫暖，很快樂。那時(shí)的日記中時(shí)常出現(xiàn)這樣一句話：擁有你的日子，像擁有了天一般的青春；擁有你的關(guān)心，我心感幸福。
幸福的時(shí)光總是太過短暫，是自己不懂珍惜？還是？只要失去不再來的快感？當(dāng)版面上的人頭跳動，顫抖的手慢慢移到頭像，打開。不知是心靈的催使還是抖動的杰作。
屏幕上出現(xiàn)對話框，上面出現(xiàn)了一行字，僅僅兩字，卻如萬針扎入心臟，心被刺破，驟裂難分，血流成海……
那就是我追尋的結(jié)果，鮮紅的字體依然映在腦海，性格不和。它像鮮紅的烙鐵，深深印入肉里，頓時(shí)，血肉模糊，卻毅然彰顯出那些個(gè)字體。流淌的血液上，綻放出一條條火焰般的紅蓮。
我開始恨現(xiàn)在的`你。現(xiàn)在的呢，拿手將一把冰鋒之刃刺入我的胸膛，現(xiàn)在的呢，將我心靈最后的溫暖也給隱藏。現(xiàn)在的呢，只留我一個(gè)人獨(dú)自在落日下感受滄桑。現(xiàn)在的你，棄我一人堅(jiān)持夢想……現(xiàn)在的我，將你放入我的奠區(qū)，映蓋出我這一生的陰影。我曾經(jīng)的擁有，現(xiàn)已沒有留存，渴望你還在我身邊，我的那個(gè)已不再擁有。
擁有的和不再擁有的作文4
金秋十月，天高云淡。水波漣漣，炊煙裊裊。呼聲陣陣，心切如焚。不假思索，義無反顧。斯人已去，哀聲四鳴。恨水無情，風(fēng)過平靜。
孩子，你是對的。
這是我聽到噩耗后的第一感受。
我沒有哭．我不想對你如此正義的所作所為的后果感到惋惜與不值。我知道，你是對的，如果讓你再選擇一次，你還是會這么做。我不要用哀傷為你送行。
可是孩子，我免不了有一種靈魂的空乏與無力。看到你整潔的房間，看到照片上你鮮活的面容，看到還帶有你余味的被褥，我還是紅了眼眶。恍惚中，我仿佛看見你伏在桌前看書，我輕輕地說：“孩子，注意眼睛。”
各媒體競相報(bào)道你們的光榮事跡，面對鏡頭，我大聲地宣布：“孩子，我為你驕傲，”記得小時(shí)候你總是拉著我的衣角，揚(yáng)起稚氣而認(rèn)真的臉對我說，你一定會是我的驕傲。孩子，我很高興，你做到了。
孩子，我見到了被你救起的落水兒童。他們有著和你一樣明亮的眼睛。我從他們的眼睛中，看到了祝福與希冀。
原本溫和的水，一剎那間卻仿佛有了刺骨的奇寒。我看著你們滑入水中，想要伸手抓住，卻只剩下一圈圈波紋……
霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，陽光黯淡了下來。
不知從哪里傳來一聲悲愴的哭聲，于是在綺麗的夕陽下，渲染出生命的壯歌。
你前一天借我的書我還沒看完，扉頁上有著鮮紅的“獻(xiàn)給我逝去的年華及即將到來的青春”。而眼前，你的'青春，你的光華，你的夢想，湮沒在茫茫水流之中。
我沒有參加你們的葬禮。
再次上課時(shí)，已是一星期以后。旁邊的課桌鋪了一層柔軟灰塵，你的書我整整齊齊地放在書包里。手劃過它精致而華美的封面，一切就像一場夢。
直到那天，我看到你們救起的落水兒童，有著明亮的眼睛。那一刻，我知道你的選擇沒有錯(cuò)，他們眼里滿是希望和未來。
湍急的河流，迸激的水花。我兩腿一軟，向后滑去。在意識的邊緣，我感覺到了一雙雙伸出來的手與從天空中瀉下來的一縷光線。突然，我感覺有什么刺痛我的雙眼，我掙扎著想看清，是一雙明亮而沉穩(wěn)有力的眼眸。
我閉上眼睛，嘴角向上勾起，耳旁是呼嘯的水流聲……
擁有的和不再擁有的作文5
不再擁有的是最留戀的，可現(xiàn)在擁有的確是最值得真惜的，所以我們一定要學(xué)會珍惜眼前的，抓住可以贏得的幸福。
無論失去了什麼，都沒痕跡。再珍貴的，再心痛的，畢竟都已過去那不能回了來，何必要痛哭流涕，苦苦哀求，喪失自我。只會讓別人瞧不起，不如大聲說謝謝，再見然后勇敢地離開。不需要回頭，那風(fēng)景已不屬于你，也不值得你回頭，勇敢地向前走，會有更美的東西等候著你。遐想明天，你會成為最幸福的人。
無論失去了什麼，都沒痕跡。因?yàn)槟阋褤碛辛颂啵瑧?yīng)該滿足了。至少你有很多朋友，在你不開心時(shí)，她們會來安慰你。至少你有學(xué)習(xí)陪伴，不像許多打工崽，在很小的年齡就要出去打工。至少你不再為吃喝憂愁，有父母供你。你真的可謂幸福了。
無論失去了什麼，都沒痕跡。無論你曾經(jīng)你遭遇了多大的打擊，要振作起來。這是上天給你的考驗(yàn)，要讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。雖然失去了很多眼淚，微笑，可你卻擁有了一顆敢于拼搏的心。難道這不是一種擁有嗎？遙望明天，想到你快要可以翱翔天空的翅膀，真應(yīng)該慶幸，因?yàn)橐呀?jīng)擁有了太多。
無論失去了什麼，都沒痕跡。曾經(jīng)失去的，可以讓你更加的警惕，當(dāng)機(jī)會再次來臨的時(shí)候，不要讓它再次溜走。因?yàn)樗坏┝镒撸筒辉诨貋砹恕Ｖ挥懈矣谧プC(jī)會的人，才能贏得更多，成功是不會降臨于無準(zhǔn)備的人身上的。
無論失去了什麼，都沒痕跡。有時(shí)侯，更珍貴的東西時(shí)刻圍繞再我們身邊，只是我們太習(xí)慣于他們的存在，而忽視了他們的重要性。我們的父母無時(shí)無刻都在關(guān)心著我們。小時(shí)侯，叫我們拉屎拉尿，給我們穿衣喂我們吃飯，無微不至。每次半夜發(fā)燒，還會帶我們?nèi)メt(yī)生那里，付出了多少心血。長大了，我們上學(xué)了還要叮嚀我們過馬路小心，在學(xué)校要聽話。上高中了，還時(shí)不時(shí)地告訴我們要吃好穿好，一切盡力而行。這是多麼幸福啊，難道不足以讓我們忘掉那些不開心的事嗎？
無論失去了什麼，都沒痕跡。也許昨天成績好，又經(jīng)常得三好學(xué)生，而今天卻得不到了，心情難免有些失落。可是那有些什麼？一切可以重來，只要努力上進(jìn)，總可以得到的。所以應(yīng)該更加努力，相信自己。
不在擁有的.是最留戀的，可現(xiàn)在擁有的卻是最值得珍貴的。所以一定要珍惜眼前的，滿足于可以擁有的幸福。
擁有的和不再擁有的作文6
人生總是在放棄中獲得，刻骨銘心的苦痛背后或許正是一段精彩的人生，高三作為我們?nèi)松媾R的第一道選擇題，教會我們的正是在放棄中獲得的勇氣。
——題記
當(dāng)叫得近乎沙啞的鬧鐘在我耳邊廝磨了近十分鐘，我閉著眼睛掙扎著坐了起來。五點(diǎn)半，鬧鐘不斷重復(fù)著這個(gè)令我頭皮發(fā)麻的數(shù)字。窗外是一片漆黑與寂靜，昏黃的燈光將我蓬亂的頭發(fā)映照在墻上，不知道這是我和幾次苦笑著與自己“可愛的新發(fā)型”對話。一直都想不通，扎了十三年的馬尾，怎么會就這樣輕易地放棄了？失去了，就不再擁有了。
今天是星期天，雖然對于作業(yè)未少反多的情況很是無奈，我心里卻始終涌動著一股隱秘的欣喜。因?yàn)橄挛缥妩c(diǎn)三十三分我會準(zhǔn)時(shí)接到她的電話。這個(gè)精確的時(shí)間是我會權(quán)衡再三才定下來的，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候位于我們吃飯的時(shí)間，不會彼此耽誤寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。我知道電話的那頭也有一個(gè)身影坐在某棵大柳樹下期待聽到我的聲音。落單的夕陽、落單的沉默、落單的紀(jì)念品還有落單的我。紛飛的枯葉、刺骨的秋風(fēng)，回家的路上卻沒有了曾經(jīng)銀鈴聲般的笑聲。五年的朝夕相處卻不知不覺中摧毀了我那份獨(dú)自孤單的執(zhí)著，二天半的高考卻折斷了我們繼續(xù)共同前行的路，我緊緊握著手機(jī)，等待著那即將傳遞安慰的振動……
人總是要失去以后才會懂得什么是來之不易的幸福，也只有把失去當(dāng)作獲得才得守住幸福。
一個(gè)人奔跑在放學(xué)的路上，耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，仔細(xì)聽來卻又像是急促的陣鼓聲，點(diǎn)燃我奔赴理想的.信心與激情。每一次邁步，每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)地讓自己感動。真心真意地付出、堅(jiān)定毅然的獨(dú)立、曾經(jīng)唯唯諾諾的小姑娘如今已成為一名青春的斗士，奔跑有理想的軌道，奔跑在成長的沙灘，經(jīng)歷風(fēng)吹雨雪，終不曾有所退縮。我開始明白，在放棄中所擁有的竟是智者的豁達(dá)，竟是前行的助動力。
夜，又一次深了，十二點(diǎn)的鐘點(diǎn)聲飄然遠(yuǎn)去，留下的是脖子的隱隱作痛；書桌上那些帶有翩翩長發(fā)的照片依然含情相伴；她送的鋼筆擺在桌前；房間里那些四處搜羅的玩偶，飾品一切都蒙上了記憶的封塵。一個(gè)人靜靜地坐著，筆動的沙沙聲和著鐘表的嘀嗒聲記錄著一段奮斗的青春。
不再擁有的，是貪玩放縱的童真；而擁有的，卻是為理想付出一切的決心和勇氣。
擁有的和不再擁有的作文7
“時(shí)間可以抹去一切，包括你不想抹去的……”
社會的進(jìn)步讓我們也加快了腳步，學(xué)會了很多，擁有了很多。但是，同時(shí)又失去了很多~~~
60年前與現(xiàn)在，我們的國家發(fā)生了翻天腹地的變化，解放后大力發(fā)展科技給我們的生活帶來了很多的便利，我們的周圍也出現(xiàn)了許多以往未曾見過的東西~~~
生活方面我們擁有了：便利商店、百貨公司、電影院、洗足、按摩等場所。交通方面我們擁有了：汽車，輪船，飛機(jī)，火箭等工具。越來越多的新東西加入了我們的生活，讓我們的生活更加的豐富。似乎無形的我們便擁有了“創(chuàng)新”這樣的精神，但是“我們”他的范圍還太小，因?yàn)橛械娜酥粫ハ硎墁F(xiàn)在擁有的，而不去珍惜不去思考；有的人懂得珍惜懂得思考，卻不知道創(chuàng)新……。這樣看來我們往往的是不在擁有的比失去的多，也許“不再擁有”說的比較片面，但是至少現(xiàn)在不再擁有……
我是一個(gè)高中生，現(xiàn)在的生活讓我感覺到幸福。我所謂的“幸福”，是指現(xiàn)在的科技的先進(jìn)，國家的穩(wěn)定，以及人們的生活的多彩。例如：電腦的發(fā)明就給人的生活帶來了很大的便利，人們的知識面得到了擴(kuò)充。這正是人們智慧與高明的體現(xiàn)。網(wǎng)上購物、網(wǎng)上電影院、網(wǎng)絡(luò)兼職、網(wǎng)絡(luò)游戲等，都給人們的物質(zhì)精神生活帶來了便利，人們不用出門、甚至是躺在床上、或者什么都不干、就可以享受到以往生活中的“東西”。那么這樣看來人們是越來越快樂了。她們擁有了快樂似乎同時(shí)又擁有了懶惰。可是卻還有一些“勤勞”的人們他們還是一如繼往的干著自己真是的工作，一些自強(qiáng)的同學(xué)，不會受到某種“娛樂方式”的'“牽制”。擁有遠(yuǎn)大的志向，于是比別人跑的快。
不僅關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，還有很多我們擁有了的，和不在擁有了的。
為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)：原本的麥田，變成了工廠。原本的藍(lán)天變成了，云的墳?zāi)埂Ｔ镜摹靶切恰保F(xiàn)在“躲了起來”。原本快樂的孩子，現(xiàn)在嘴上說的只有寂寞。還有了一中新的流行語：“我玩的不是電腦，是寂寞。”
我們擁有著，同樣我們也在失這。我們擁有了思想，卻失去了思考。我們擁有知識，卻失去了原則。我們擁有了夢想，卻失去了自由。我們擁有了幸福，去失去了自我。
我們的卻是擁有了。
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