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文具盒里的爭吵作文(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒里的爭吵作文1
一天，媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆，我把它放在文具盒里。
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，忽然聽到書包里傳來一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細(xì)一聽，原來聲音是從我的文具盒里傳出來的。出于好奇心，我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫，看看到底發(fā)生了什么。
中性筆帶著夸張的口氣說：“哇！我從來都沒有見過這么漂亮的鋼筆！”圓珠筆羨慕地說：“這支鋼筆身上的'花紋像一只只美麗的蝴蝶�！便U筆非常嫉妒，甚至非常憤怒：“這有什么好看的！我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了，它一個新來的鋼筆有什么特殊的！”聽了鉛筆的話，鋼筆也不甘示弱：“我的身體可結(jié)實多了，還能灌上墨水一直使用，不像你，用完一支就得換一支�！便U筆受到挑釁，火冒三丈，臉漲得通紅，準(zhǔn)備攻擊鋼筆。我一看情況不妙，急忙拉開書包拉鏈，把文具盒拿出來，對著它們說：“你們別吵了，在我心里，你們都是一樣的好，我的學(xué)習(xí)離不開你們�！�
鉛筆和鋼筆聽了我的話，都乖乖地認(rèn)了錯，它們互相原諒了對方，鋼筆還說：“鉛筆大哥，我們別吵了，在小主人心里，咱們都一樣地重要�！便U筆也說：“好吧，那咱們以后就是兄妹了�！变摴P點點頭，同意了。
后來，這一對兄妹果然非常要好，連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢，看到它們和睦相處，我也非常開心。
文具盒里的爭吵作文2
書包里有很多學(xué)習(xí)用品，它們幸福地生活在一起。
有一天，水杯、鉛筆、橡皮因為要看誰的本領(lǐng)大所以爭吵起來。水杯傲慢的說：“小公主每天都要喝光我肚子里的水，要是沒了我，小主人渴了怎么辦？所以我的本領(lǐng)大。
看看我的樣子，不像橡皮一樣又矮又胖。”橡皮生氣了，叉著腰昂著頭說：“小主人每天都要用我擦錯別字，要是沒有我，主人寫錯字了怎么修改呢？所以我最厲害，我的本領(lǐng)大，我不像鉛筆那樣細(xì)得像一條細(xì)絲，一點兒也不好看�！便U筆氣得直冒煙，低著頭說：“小主人每天都要用我寫作業(yè)，做筆記，要是沒了，我小主人怎么寫作業(yè)和做筆記呢？所以我的本領(lǐng)最大！而且我的身材最好，不像你 們兩個這么胖�！彼鼈兂持持l也說服不了誰。他們?nèi)フ夷昙o(jì)最大的'書包爺爺去評評理。他們齊聲說：“書包爺爺快評評理，誰的本領(lǐng)最大。”水杯先出口了：“書包爺爺會說是我的本領(lǐng)大！”橡皮又生氣了說：“書包爺爺，我的本領(lǐng)是不是最大的？”鉛筆有又服氣了說：“你們兩個都說錯了，我的本領(lǐng)最大！”他們又吵起來了。書包爺爺說：“你們別吵了，你們都是有優(yōu)點的。水杯，你可以在主人渴了的時候給主人止渴；橡皮，你可以幫主人擦掉錯別字；鉛筆，你可以幫主人寫作業(yè)、做筆記。你們都是有長處的，但也不能爭吵，你們要取長補(bǔ)短！”
鉛筆、橡皮和水杯聽了書包爺爺?shù)脑�，羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文3
文具盒里有很多很多的文具：有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。
一天，文具盒里發(fā)生了爭吵。鉛筆哥哥說：“我的用處最大，我能寫出漂亮的字，幫小主人記筆記，還能做許許多多的事情，數(shù)都數(shù)不清楚。”尺子妹妹說：“我的用處才大呢！我可以幫小主人畫出漂亮的圖形�！便U筆哥哥說：“沒有我，你怎么能畫出美麗的圖形？”尺子妹妹說：“主人離了你，也可以用別的.筆來畫呀？＂橡皮弟弟說：“你們別爭了，我的功勞最大，我可以把你們留下的痕跡都擦掉。”
“我的用處最大了！我的……我的……�！本瓦@樣它們天天吵，時時爭，吵得文具盒都不能好好休息了，于是文具盒說：“你們每天這樣有意思嗎？大家各有所長，各有所短，但你們有一個共同的目標(biāo)就是幫助小主人好好學(xué)習(xí)，而不是爭這些沒用的，小主人離開你們誰也不行，你們是他的貼身護(hù)衛(wèi)�！甭犃宋木吆械脑挘鼈儙讉�羞愧地低下了頭，異口同聲地說：＂我們知錯了，以后再也不為這些不值得的事爭吵了，我們要一心一意為我們的小主人服務(wù)�！�
文具盒里的爭吵作文4
我的文具盒里有各種各樣的文具，它們生活一直很合諧，但今天它們?yōu)椤罢l是主人最好的幫手”而爭吵起來。
只聽見鉛筆驕傲地說：“我是主人最好的幫手，主人從剛學(xué)寫字都用我，我們天天形影不離，我是主人最好的幫手！”
剝筆器和握筆器一口同聲地對鉛筆說：“切！那還不是有了我們的幫忙，你才姿勢端正，寫得好！我們才是主人的好幫手！
小小的`橡皮擦開口對鉛筆說：”你好意思說，每次你辦錯事，還不是我給你糾正，我才是主人的好幫手！
鋼筆挺了挺身子冷笑地對橡皮說：“喂！你別那么自大嘛！看你自己的個頭又短了一截，停兩天你就要退休回家了。哪像我，身體倍兒棒，渾身嘛光的，主人最喜歡帶我出去了，帶我出去多有面子呀！我才是主人的好幫手！
尺子說：”你們都別爭了，誰都沒有我棒，主人做作業(yè)的時候，用我畫畫圖畫畫線什么的，你們誰能干得了？
它們你一句，我一句，吵得不可開交，這枯燥無味的爭吵把呼呼大睡的文具盒吵醒了，文具盒語重心長地說：“你們呀！別吵了，咱們呀都是主人的好幫手，主人離開我們?nèi)魏我粋�人都不行。我們每個人各有各的優(yōu)點，也有自己的缺點。主人需誰，誰都馬上去幫忙，你們只要互相取長補(bǔ)短，就一定能把主人的事情干到最好�！�
文具們想了想紅著臉點點頭說：“我們知道了，以后我們再也不吵了，我們各盡其責(zé)，盡自己最大的能力幫助主人，相信我們都能成為主人的好幫手��！
文具盒里的爭吵作文5
其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰的'功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大�！�
直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè)，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞。”
文具盒實在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對，需要我們每一個人都發(fā)揮自己的優(yōu)點，來提高小主人的學(xué)習(xí)成績�！�
經(jīng)過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團(tuán)結(jié)，利用自己的優(yōu)點來彌補(bǔ)他人的不足。
文具盒里的爭吵作文6
在一個寧靜的夜晚，我的文具盒里的文具突然吵了起來。
壯實的.鋼筆首先發(fā)話：“你們看主人現(xiàn)在上三年級，最需要用我了，我的本領(lǐng)是最大的。”
鉛筆不服氣地站了出來，大叫道：“哼！什么你的本領(lǐng)大呀！主人畫畫不也得用我嗎！而且主人也用我寫字算數(shù)學(xué)題呀�！�
紅筆生氣極了，大聲說：“我的本領(lǐng)才最大呢！主人要和同學(xué)互批作業(yè)時，肯定要用我；在書上標(biāo)注重點時，也要用到我，你們見過人用你們批過作業(yè)標(biāo)過重點嗎？”
橡皮一聽，不干了，也跟著吵了起來。她生氣的說：“鉛筆如果寫錯了字，只有我才能把它擦掉，我的本領(lǐng)才是最大的！”
這時，一直沉默的文具盒說話了，他說：“你們不要吵啦！沒有你們?nèi)魏我粋�，主人去學(xué)校都會挨罵。如果沒有了鋼筆，語文課上小主人怎么練字？沒了鉛筆，主人怎么畫畫？沒了橡皮，沒了紅筆都不行，所以你們一定要團(tuán)結(jié)一心，為主人服務(wù)！”
文具們聽了文具盒的話，一個個臉紅的像蘋果一樣，一句話也說不出來啦！
從此，文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜，再也沒有人爭吵，誰的本領(lǐng)大了。
文具盒里的爭吵作文7
夜晚，我把文具盒放進(jìn)書包里，文具盒里就熱鬧起來了。
它們吵個不停，看，它們眼睛瞪得多大，嗓門提的多高。
鉛筆站了起來，橡皮急得在地上滾來滾去，尺子和圓規(guī)也
漲紅了臉，原來他們在爭吵誰的用處最大。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的聲音像雷聲，趾高氣揚(yáng)地說，”哼，你們算什么，小主人一要寫字，就要用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的功勞最大。“
鉛筆的發(fā)言招來陣陣嘲笑，最大脾氣的.就是橡皮，它撅著嘴說：“沒有我，主人寫錯了字，誰也擦不掉，考試的時候主人要是沒有我，那就慘了。他卷面一定會減分的�！�
這時候尺子憤憤不平地說：”小主人要是沒有了我，數(shù)學(xué)畫線段就沒法畫直，也沒法的高分�！�
就這樣大家你一句，我一句吵個不停，正在沉睡的文具公公被吵醒了，他耐心地說：“孩子們不要吵了，我們每個都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處。尺有所短寸有所長，你們要團(tuán)結(jié)起來，一起為小主人服務(wù)�！�
文具們聽了臉紅的像個大蘋果，慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文8
有一天，我正在寫作業(yè)，忽然文具盒里傳來了爭吵聲。仔細(xì)一聽，原來文具們在爭著做老大。
鉛筆弟弟說：“老大應(yīng)該我來做，小主人做筆記、寫作業(yè)都離不開我。我寫出來的字又整齊又干凈。小主人上次硬筆字比賽得冠軍還不是我的功勞啊”
紅筆姐姐說：“我才是老大呢！ 小主人做筆記用我來畫，多么醒目啊上次美術(shù)課，小主人忘記帶紅色彩筆，還是用我代替的，結(jié)果還得了個優(yōu)呢！”
橡皮妹妹不服氣了：“要沒有我，鉛筆弟弟犯錯了，誰幫他呢？還談什么干凈漂亮的字呢，我才是老大”
尺子哥哥也爭辯道：“你們說的都不對。小主人畫好詞好句的時候還不是我出馬嗎？連線題、閱讀題的中心句數(shù)學(xué)里的畫圖題，你們誰能代替我？我才是名副其實的老大呢！”
一直沒有說話的文具盒媽媽語重心長地說：“你們每個人都很重要，缺了誰也不行。正是你們齊心協(xié)力才使小主人成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。要看到自己的'長處，更要善于別人的長處，學(xué)會和他人合作才 是最重要的。”
大家聽了媽媽的話都慚愧地低下了頭，各自悄悄睡覺去了。
文具盒里的爭吵作文9
一天，文具盒里面的鉛筆、鋼筆、鋼筆檫、橡皮檫爭吵了起來，哦，原來它們在比賽誰的用處對小主人的學(xué)習(xí)最有用。
鋼筆說“：我的用處最大，因為小主人每天都用我為她把字寫好�！便U筆說“：不對，不對，我的用處才最有呢，因為小主人每次畫畫都會用到我�！变摴P擦連忙說“：不對，小主人每次用鋼筆把字寫錯了都會用我把難看的字擦掉�！边@時，橡皮檫說“：你們的用處并不是最大的.，而我的用處才最大呢！因為每次主人都會用我把難看的畫擦掉。”正在它們爭吵誰的作用最大時小主人過來了，對它們說“：其實你們對我的學(xué)習(xí)用處都很大，我在學(xué)習(xí)過程中離開誰都不行，我們必須團(tuán)結(jié)，協(xié)作才是作用最大的。而且我自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度還要認(rèn)真刻苦那樣才能充分的體現(xiàn)出你們對我的幫助！所以說我們誰也離不開誰。
這個故事告訴我們不要驕傲自滿，自以為是。為人做事要謙虛，互相團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮一個團(tuán)體的力量。只要靠我們自己的努力和對學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，就沒有辦不到的事情情。
文具盒里的爭吵作文10
我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在為小主人服務(wù)，讓小主人的字寫得工工整整，美麗極了。
一天，它們發(fā)生了爭吵。鉛筆說：“我是文具盒奶奶里面最美麗的一個，你看你們多丑陋呀。所以你們得叫我老大�！毕鹌ず椭背呗犃撕懿桓吲d，然后它們說：“鉛筆，你不可以這樣的，不然你就要被小主人丟到垃圾桶里，而且也不會有人喜歡你的`�！便U筆聽了說：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺聽后只好離開了。
第二天早上，直尺對鉛筆說：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當(dāng)老大�！便U筆聽后，開心地笑了。
過了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然后就把那支鉛筆丟進(jìn)了垃圾桶。這時鉛筆才后悔，它心想：“早知道聽橡皮和直尺的話了，不然，我也不會被丟進(jìn)垃圾桶里，可是……如今已經(jīng)晚了。”
現(xiàn)在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！
又過了一段時間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼，小鉛筆開心地笑了起來。
現(xiàn)在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它們很開心，從此以后再也沒有了爭吵。
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