一根棍子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一根棍子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在我的小學(xué)生涯里，教過我的老師有很多。我最不能忘記的是她的棍子！

　　那時我讀六年級，我們班有多半的人是從家鄉(xiāng)的村小學(xué)轉(zhuǎn)去的。算得上比較老實。教了我們五年的語文老師被調(diào)走大家都有些不習(xí)慣，但是課還是得繼續(xù)上下去。新來得老師是個女老師，20來歲，虐微有些發(fā)胖，所以顯的臉很圓，另外她也很矮，比那時的學(xué)生高不了多少。

　　上她的第一堂課大家都還很‘認(rèn)真’，新來的老師大家都摸不準(zhǔn)她的脾氣，誰都不趕輕易舉手回答問題，她也不著急慢慢的引導(dǎo)大家。當(dāng)大家慢慢的適應(yīng)她的講學(xué)時已經(jīng)是一個星期后了。

　　在新老師教學(xué)的一個星期里，每天都有很多作業(yè)，這讓大家很不習(xí)慣，但是她重來都不改。遇到一個不改作業(yè)的老師這恐怕是好多學(xué)生的‘愿望’。但這個愿望還剛剛處在萌芽狀態(tài)，就在第二個星期一被她給踐踏了。

　　在學(xué)校里每個星期一都會升國旗，像往常一樣我們升旗之后坐在教室里嘰嘰喳喳的講述在星期天里發(fā)生的趣事！伴隨著高跟鞋的聲音，教室里也陸續(xù)安靜下來了。大家都把書放在客桌上，靜靜的等待老師的講學(xué)。今天的她有些不同，臉上沒什么變化，但是手里多了一根棍子！站上講臺的第一句話更是把大家的心提高到了嗓子眼。今天檢查作業(yè)。啪，我心里咯噔一下就知道今天著了。果然全班有十多個沒做，20多個亂做的這其中就有我。“你這個作業(yè)你自己看打幾個合適”。我也不敢說少了、怕她不依。那是我第一次被打手心，很疼！以前的老師是不打人的。

　　在后來的學(xué)習(xí)生涯中我們也發(fā)現(xiàn)這老師也太嚴(yán)厲了，作業(yè)是越來越多，而且打人也越來越疼。后來大家也學(xué)乖了，她想打人也不是這么容易了。但是大家也挺討厭她，私下里總還是說她的壞話。她應(yīng)該是知道的吧。在她教學(xué)的一年里我不記得她換過多少根棍子，只是能看到黑板前的那張桌子已經(jīng)被打出好多深深的印痕，快要畢業(yè)考試的幾天她也顯得很緊張，到處去找資料來給我們做，那幾天在她的嚴(yán)厲督促下我也很用功，所有的時間都用在讀書、背課文、做復(fù)習(xí)題上。考試的成績是大大的出乎我的意料。我本以為就我一個人考得很好，后來才知道全班五十多個人70分以下的沒有，十多個80幾分的，其余全是九十多分。

　　那天是我在小學(xué)的最后一天！我們在她的組織下開了個茶話會。沒有酒的熏托，我感覺自己也醉了。我舍不得！當(dāng)所有考試卷發(fā)下來的時候，好多人都不信這是自己的成績。在也沒有人說她“兇”了，有的只是深深的敬意。看著她站在黑板前那笑起來圓圓的臉還掛著的汗珠。我突然發(fā)現(xiàn)老師并不矮！還很高呢！

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