歲歲年年人不同作文（通用47篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的歲歲年年人不同作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　歲歲年年人不同作文 篇1

　　如果心中充滿了恨，就無法容納愛了。

　　生命，永遠是如此的偉大。當我仰頭望天，太陽的恩澤如期而至，陽光布滿大地，金燦燦的。生命的源泉，是源自陽光，水，氧氣。脫離了這些，就無法活下去。無數的人，蝸居在城市的一角，經歷著外人無法看透的陰暗，苦澀，永遠只有自己最明白。心中的痛，就像脫離了空氣，每一次，都是徹心徹骨的疼。

　　光影的軌跡，在斑駁的痕跡上來來回回地移動，一點一點，讓人無法察覺，當驀然回首，才發現一切，都在改變。

　　少年下巴的青色胡茬，老人鬢角的斑白，婦人眼角的紋痕，唇邊的淚還沒來得及擦干，卻不得不接受時光的遷移。無奈，心傷。有些東西，記住了就是一輩子。

　　突然很害怕待在東邊的.房間，因為有太多的記憶在這里，有太多的美好在這里流失。窗外的石榴樹日日在記憶里茁壯成長，樹上的鳥叫聲夜夜回蕩，殷紅的花，在朝陽光生長，纏繞著蝴蝶的夢。

　　可是，永遠找不到記憶的美好。如果，永遠是孩子多好啊，記憶的美好永遠留住了，可以待在媽媽的懷里撒嬌了，連陽光，也會像棉花糖一樣甜甜膩膩的。

　　可是，沒有如果。

　　生活不是小說，不是童話也不是神話。發生了就是發生了，記憶的樹，陌上的花，偶爾路過的蝴蝶，你們還好嗎？陽光很好呢，它是否發現你們不在了呢？如果發現了，它會傷心嗎？暴風雨過后，小草依舊堅韌，天空，越發美麗了。

　　蝶，依舊戀花，春天，也快到了吧。

　　花開不同賞，花落不同悲。若問相思處，花開花落時。

　　當燈火闌珊，故人的笑顰是否還在？

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，何處話凄涼。

　　離別，永遠都是無法彌補的傷。而等待，卻是漫長時光中靜默的打坐。

　　歲歲年年人不同作文 篇2

　　昨日薄暮時分抵津，歸于湖南，今日幸得半日光景偷閑，安頓疲乏身體，整理繁雜思緒。

　　曾于大一盛夏初游湖南，其時友人求學于湘潭，故與另一友前往而投之，湘潭長沙游逛不在話下；后于長沙往湘西，共游張家界三日。彼時觀彼景，嗟嘆景觀之壯麗：山巒巍巍，疊嶂連天；茂林蔥蔥，綿延無垠；秀水潺潺，透徹清新；奇石拔地千丈，駐人足步；云霧繚繞谷澗，如幻似仙。自覺張家界之景屢覽不爽，故當即暗誓定再重游。

　　時隔四余載，今幸隨單位出游，再往湖南，得償前時所愿。此次湘行，所遇氣候風景，多與四年前相似，而此次旅程線路亦與前次大致相同。再觀奇石麗景，嗟嘆一如往昔，常駐足于山間水畔，或極目遠眺，或細察草木，身臨自然而神怡心曠，震撼之情無以言表。

　　依舊湘西山景，依舊長沙鬧市，依舊橘子洲頭。夫故地重游者，多有所感。昔風華歲月，雨季年華，攜近侶同游，雖徒步登攀，然不知疲憊；雖處處拮據，然心暢神歡；前無煩心瑣事，后無遠慮近憂，可謂“年少不識愁滋味”，如今憶來，何其暢快自由。今再游之，物是而人非，流連于故地，心態甚異于往昔，偷閑于工作之余，釋懷于壓力之間。神游于山水秀麗，望拋諸煩心于腦后；怡情于雨霧氤氳，只盼得須臾釋然，駐足舊景之時，亦難免追憶彼情。尤記曾與二友合影于一景，其名曰“同心鎖”，寓意兄弟同心，而觀今夕氣象，三人各尋己路，其心難再無間，與其一人更是身處兩岸，思維難通。然則花有重開，少年不再；山川難易，人多飄零；如今少時意氣多已磨滅，往昔近友伶仃遠洋；未嘗不令人嘆息痛恨日月穿梭無情，直教老友難知己！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇3

　　窗外的太陽升了又落，落了又升，把路旁的梧桐樹的年輪又照亮了一圈。園內的花開了又謝，謝了又開，轉眼間又過了一載。

　　又是秋葉紛飛的季節，去年的此時我還哼著歌看著高二高三的學子們從我身邊匆匆地走過，今年又換我在落葉時分感嘆歲月匆匆的無奈。站在歲月的這頭向那頭回首，我沒有哭泣，有的只是失落與茫然。我失去了太多太多，可我不知道，我到底又得到了什么？

　　我不知道我用歲月是否換來了日復一日埋頭苦干的.精神，是否換來了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的習慣，是否換來了秋日累累的碩果，是否換來了讓人欣慰的笑容……可我能用歲月換取了獲得等到寶藏的機會，就像歷史長河邊的淘金者，步履一日日地開始蹣跚，心境卻一天天地愈加洞明——我終于知道了我應該做什么。

　　我終于知道，當東方的曙光喚醒第一絲黎明時，我應該端正地坐在教室里，用朗朗的讀書聲宣出我的誓言；我終于知道，當清冷的月光高高立在樹梢時，我應該埋頭題海，在知識的海洋里放飛自己的理想；我終于知道，無論是夏日炙烤人心還是冬天刺人肌骨的嚴寒，都不能削弱我颯爽的英姿，擊退我昂揚的斗志。

　　這一切都是因為，我不是溫室里弱不禁風的花朵，我是挺在懸崖邊昂首微笑的雪蓮，我是黎明如血的太陽噴薄而出的能染紅半邊天的朝氣，我是浩蕩大海的噴怒時掀起的鋪天蓋地的狂瀾！我不懼艱險，我不畏困難，是因為我就是青春，我就是未來。

　　是歲月的流沙把我的棱角磨得愈加堅韌，讓我在蒼茫的荒漠中堅持著，努力著，順著那些流沙的去向，尋找真正勇敢、堅強的自己。我是在每一段歲月里探險，或許有些旅途驚喜不斷，而有些旅途卻總是把自己弄得傷痕累累。可是，站在遙遠的今天回首，那些苦或甜，酸或辣的曾經，未嘗不是一種美，所以不要為流逝的時光感傷，只要堅持，努力，也許現在的一滴綠雨，一葉芭蕉，就是你歲月里的小小天堂。

　　歲歲年年人不同作文 篇4

　　冰融了是春，粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著些許幽藍的光。風兒吹皺了水面，吹動了人的心緒，真想這樣對風坐著，看那吹皺的水面上，波紋歡躍著奔向遠方，自然舒展，如同天上的悠悠白云。只是那白云雖可愛，與春水相比，卻少了那迷人的、靈動的光眸。春水蕩漾，冰封的一切都欣欣然起來了。

　　花開了是春，鮮艷的迎春花在春風里悄悄綻放，在清晨給我們一個大大的驚喜。那炫目的黃別有一番韻味，卻叫人擔心這樣柔弱的'身體能否禁得起春寒料峭。柔嫩的花瓣散發著淡淡幽香---花是春的笑臉，雖嫩但不嬌，她將空氣撩染得活潑潑的，生氣十足。她的到來，翻開了一個欣欣向榮的季節的亮麗扉頁。

　　鳥來了是春，它是春的精靈，自由自在的飛翔在高遠的天空里，自由自在的歌唱在廣袤的田野里，自由自在的休憩于鮮嫩的枝椏上，更有它的伙伴---風箏，與清風白云一起嬉戲。也許，紙鳶滿天飛的時節最讓人懷念，藍天白云間留下了許多童年單純的歡樂。記得去年，我在寬闊的廣場上放了一只燕鳶，今年的我卻只能看風箏。也許春就是風箏，飛遠又飛近，飛去又飛回。

　　風兒卷著輕塵撲向你的面頰是春，柔柔的，癢癢的，閉上眼睛接受她的撫摸，睜開眼睛，桌上的輕塵就是她來了的痕跡。跋山涉水，她奔向我們，又匆匆的離去，她是否又趕去赴另一個約會？

　　雨絲夾雜纏綿在漆黑的夜里低訴是春，貴如油的春雨，一滴一下兒，一滴一下兒，細密著，沒有夏雨的駭人之勢，只是潤濕你的心，讓你慢慢沉醉在她的憂郁里，她的沉思里，她的想念里，一下兒一滴，一下兒一滴，仿佛在你的耳邊輕語：“我來了，我來了......”

　　尋找著春，我看到遙遠的柳梢上那淡淡的綠意；尋找著春，我看到招搖的桃樹上那紅紅的蓓蕾；尋找著春，我看到枯黃的草原上涌動著令人震撼的生命氣息......

　　春是水，春是花，春是鳥，春是雨，春是......春是希望，去了又回來，來了又去，歲歲年年。

　　歲歲年年人不同作文 篇5

　　今天去了爺爺奶奶家吃午飯，因為爸爸媽媽不在，我獨自一人去了。到了那里，第一眼看見的就是如記憶中那樣蒼翠的石榴樹，還有一株不知名的花樹，狗在樹的影子下臥著，見我進來了，站起來對我搖著尾巴，十分歡迎的樣子。我才注意到它又胖了，體態豐碩了不少。

　　其實它已經是一條老狗了，從我小時候，到現在，它一直在我的'記憶中住著，可這么多年過去了，我已經長大了，已經不會和它再像小時候那樣肆意地瘋玩了，我久違地摸摸它，它的眼眶居然被淚水浸潤了。作為老人家的老狗，估計很少有人會和它一起玩了，它一定也很懷念與我往昔的那些歲月吧。

　　我現在已經長大了，它卻還是沒有什么變化，連大小都是，還有那兩棵石榴樹和花樹，也是記憶中的那副模樣，仿佛約好了不再改變，永遠為我保留著這份記憶，也讓我知道，雖然時間流轉，世事如煙，它們也會永遠在這里等我，讓我的心靈永遠有個歸宿……

　　我不覺濕了眼眶。走進屋，還是熟悉的模樣，我陷入了回憶，卻突然聽到有人呼喊我的名字，原來是爺爺，他招呼我掀門簾，他兩手端著菜，不方便。我急忙起身，掀開了門簾，看到了爺爺兩手端著雞湯，小心翼翼地走著。

　　還是熟悉的那道菜！每次來爺爺奶奶家，他們總是給我燉雞湯，有時也是排骨。這道菜，從我小時候開始，一直吃到現在，不知還能吃到多遠的未來……

　　這場午飯有許多許多細節，都是我所熟悉的，且是我記憶中的，這么多年了，我長大了，經歷了很多，周圍的，無論是環境還是事物都在不停地發生變化，我只有努力去適應。只有這次，完全是我所熟悉的，完全是我記憶中的，沒有變過。

　　吃完飯出來后，我是慢慢走回去的，正午的陽光有些刺眼，曬在身上熱乎乎的，我卻很恍惚，仿佛我并不是來爺爺奶奶家吃飯的，而是進行一場回憶之旅，那么多的場景，全按著回憶來進行，讓我……感慨萬千。

　　歲歲年年人不同作文 篇6

　　“地勢坤，君子厚德載物。”天底下不可能有兩個完全一樣的存在，也正因為有不同，我們的世界才精彩。

　　接受不同，是一種人生態度，是一顆包容的心。古時，劉邦廣招天下賢士，最終取得勝利，一統天下；唐太宗以人為鏡，對于魏征的逆耳之言敢于接納，終留下了大唐盛世。而與此相反，曹操對部下疑心重重，導致良將大失，怎么會不敗？倘使唐太宗耳中只留下了順應之詞，你們他又怎能為后人所稱道？

　　接受不同，是一門哲學道理，是處世之道。我們永遠找不到兩片相同的樹葉，所以，與我們不同的人很多，如果我們眼中充滿“異類”，那豈不是將我們自己推入困境了嗎？每個人都有自己的個性，但我們不能因此去排斥他人，其實很多時候我們在接受他人的同時也是在為我們自己開辟一條新的道路。

　　接受不同，首先需要以一顆善意的心來看待不同。善意的`眼睛中看到的事物是純凈的，而惡意的眼睛中則會出現污濁的景象。我們不能盲目地以外表來判定他人，要試著深入別人的內心。同時，我們還需要設身處地地為他人考慮：“如果我是他，我是否需要他人的肯定？”否則，我們就可能陷入困境，彼此互不相融。細想一下，這種情況本沒有必要出現，我們只需將各自的新房打開一點，讓愛彼此流通，再寒冷的堅冰也終會被融化。

　　我們身處這個迅速發展的時代，無可避免地會認識越來越多的人，也必然無法確定會遇上多少自己無法忍受的人和事。固守自我只會使自己與他人陷入尷尬的境地，所以，我們為何要和自己過不去呢？接納不同，就是接納人生不一樣的美好。我堅信在這個充滿多樣性與復雜性的世界中，每個人與外部世界都有自己的聯系，在種種聯系中也必然存在著不同，而我們最需要做的就是接受這些不同，并以此發掘出種種聯系的最大潛能，讓自己活得融通豁達。

　　試著接受不同，以寬容和溫暖的心來迎接不同，以厚德載物。

　　歲歲年年人不同作文 篇7

　　和諧，這個詞既是那么簡單，又是那么難，簡單的是它就代表著平安無事，這只是它最膚淺的詮釋，難的是它是在人們獨立思考、提出問題時，能夠彼此融洽的進行心靈的交流的社會狀態——即和而不同。

　　春秋戰國時期，是一個大動蕩大混戰的時期。這個時代可謂與“平安無事”無緣。但這個時代又是中國古代思想發展的黃金時代，原因何在？究其根本，是因為這是一個在思想領域“和而不同”的時代。儒、法、道、墨、名、農、陰陽、縱橫、兵、小說十大學派和數不勝數的小學派彼此爭鳴，他們都竭盡全力試圖駁倒對方，但又不強迫對方接受自己的思想，而是在相互的辯論中，與對手共同進步，正因為這種思想上的和諧，中國古典文化才在不斷的創新與融合中達到了古代史上的最高峰，而那些各家的大師們，也因此成為了世界文化史上一座座巍峨矗立的山峰，受到后人們的景仰。反觀其后的'“大一統”時代，統治者在實現政治一元化的同時，在文化領域也追求“一體化”，先有秦始皇獨尊法家焚書坑儒，后有漢武帝獨尊儒術罷黜百家，于是古代中國的文化界就此“穩定”，但也日益失去生機。取得統治地位的學派成為了統治者粉飾太平的工具，日益僵化腐朽，而非統治思想則被視為“妖言惑眾”遭到打擊摧殘，到了明清，中國古典思想終于徹底走進死胡同，知道烽火驚醒華夏，中華文化才迎來新生。

　　中國古代的文化的興衰，猶如我們耳邊的警鐘，時刻警示我們：和而不同方為真正和諧，追求表面太平只會招致災難和恥辱。

　　與摧殘思想的古代反動統治者不同，新中國建國伊始便提出了“百花齊放，百家爭鳴”的文化政策。改革開放之后更是大力支持文化事業的發展。因此當今中國的文化事業呈現了繁榮發展的大好局面，一批又一批優秀的文化作品出現在我們的視野中。而在百花齊放的繽紛中，中國一步步走向和諧，走向進步。

　　和而不同方能造就和諧，在我們投入絢麗的現代生活中，讓我們保持這和諧的文化底蘊，在和諧中成長！

　　歲歲年年人不同作文 篇8

　　彈指一揮間，我們便由少不經事的懵懵少年走進了花一般的青春年華，十四歲，一個充滿無限希望的絢爛季節，一個充滿活力的時光。我想我不應該只用“責任”“懂事”來描繪它，這兩種色彩太單調了，我還需要加入一些色彩：堅強。

　　堅強，我的理解就是勇敢并充滿自信地對待每一件事，即使失敗了，也要笑，堅強的笑。

　　步入初二，學業開始繁忙，一門門的功課負擔壓在我身上。分數、名次壓得我喘不過氣來。這不，今天又要測試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發卷子，收卷子了。過了幾天，老師將我叫進辦公室，我看見我的'試卷正放在桌上。那鮮艷的分數深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室，我想哭，但是我卻沒有哭，我要做的是堅強！因為那一刻起，我明白哭并不能解決問題。

　　與學業相約而至的還有讓我不寒而栗的體育課，體育是我最討厭，最害怕的課。因為我不喜歡體育，不喜歡運動，體育成績也不言而喻了。我的極度恐懼下，迎來了第一節體育課。

　　霉運當頭，第一節課老師就給我們一個下馬威，要圍著操場跑五圈，這可把我們嚇壞了，腿開始不斷大抖，手心也冒汗了，半圈內，我盡量不讓自己落下隊伍，可半圈后，我感到力不從心了，一圈過后，我的雙腿像灌了鉛似的，看到同學們一個個超過了我，要強的我，咬咬牙追了上去，喘氣越來越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節奏，快堅持不住了！但看到許多同學在加油助威，我只能堅持再堅持，汗水布滿了我的臉頰。

　　終于到達終點了！許多同學坐在地上，而我沒有，我依然站著，并且給了自己一個燦爛的微笑。

　　時光在不知不覺中讓我進了十四歲這個充滿青春活力的殿堂，在這個殿堂中，我學會了堅強，用堅強去面對一切。

　　我因堅強而與從不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇9

　　陰沉悶熱的天氣使人壓抑，似乎太陽都被逼的躲了起來，道旁的花草樹木失去了原有的光子，城市中的麻雀小鳥也都靜默著，只有窗外的熱浪還在膨脹翻騰。

　　此時的我正在承受考數學的痛苦煎熬。在別人眼里簡單易懂的圖形，在我這兒卻是世際難題，交錯縱橫的線條令我眼花繚亂，完全不知身在何處了。幾次三番看見別人提筆刷刷就寫，我也不甘心的奮起嘗試，可結果是毫無意義的頑強掙扎與抵抗，就在這一次次的猛烈交鋒中，毫無疑問的，我拜下陣來，就好似以卵擊石般無力。最后無奈的我只好放棄一道又一道題目。在滿心不甘與煩躁中結束這失敗的考試。

　　啪嗒、啪嗒，晶瑩透亮的水珠從高空降落，冰涼的感覺不斷漫延，枯黃的樹葉在空中打著轉，隨即凌亂的掉落在路邊，品嘗著屬于自己的孤寂。雨愈下愈大，一副不把我淋透誓不罷休的'模樣。我頹然的勾起嘴角，雙手環住自己蜷縮起來，這個老天爺近也在嘲諷著我嗎？

　　回到家中我就一直低垂著頭。母親發現了我的異樣，我也如實將事情告訴了她。她拿出一個圓柱形的水杯，讓我從上面俯視著看，又從正面，左面右面看，卻得到了圓形、長方形兩個結果。我用略帶疑惑的眼神望著她。她微笑著，說，同樣的事情不同的思考角度就會有不同的心境，造成不同的結果。母親簡簡單單的一句話卻如同我人生路上的一盞明燈，照亮了前行的方向，使我不再迷茫。

　　是啊。每個人生命的旅程中不可或缺的會產生一些疑惑，雖然在我們的年齡和心智日漸增長下，這些問題一定會迎刃而解，但如果在此之前，換個角度看問題，人生可以少走一些彎路，生活也必定會更美好。我們又何樂而不為呢？

　　換個角度思考問題讓我再面對困難的數學題時不再煩惱困惑。人生是一次長途跋涉，旅途中有無數曲折與險阻。不會變換角度看問題的人難以登上人生地制高點。因此換個角度思考吧相信快樂和美好定會與你相伴。

　　歲歲年年人不同作文 篇10

　　說到不同，每個人都是不同的。相貌不同，性格不同，字跡不同......但如果把這些都歸成一個類型，先將這些想法拋卻一邊，那么，人和靈魂不一樣，人和神仙也大有區別。但如果把這些也歸為一類，與眾不同的只有那些大部分人都無法解決或極其罕見的特征的人，或者說，是“怪物”。

　　妖精和人繁殖出的孩子會是什么樣的呢？如果有，那一定會讓人大吃一驚的。

　　帶著這個“奇怪”的難題，我投入了《妖精的小孩》這本書的閱讀中，希望能解決我這令人捉摸不透的提問。當然，一定是頗有收獲的。

　　11歲的主人公薩思琪與周邊的孩子都不一樣。有時她就像個無敵的天才，從未見過風笛，卻拿起來就會吹；有時她也讓人十分的不安，感覺她隨時隨地都可能“原地爆炸”。一雙眼睛的顏色變幻不定，高興的時候是煙灰色的，惡作劇的時候就變成了邪惡的丁香紫。他出生后不久，外婆就一直擔心她太特別，甚至還懷疑薩思琪不是自己真正的外孫女，而是被妖精掉了包的！連周圍的人也都遠離著她，從不敢輕易靠近。但她從來都以為那只是一點點的與眾不同，直到有一天，她突然記起了一些久遠的記憶，久遠到要從她在人類世界出生時說起。為了找回那段遺失的記憶，薩思琪踏上了驚心動魄的冒險之旅。她驚奇地發現，自己竟是一個妖精的小孩！就在自己出生那天，她被掉了包，離開了妖精的世界。她是真的`與眾不同，而這些與眾不同卻給自己帶來了好處。

　　這是一段典型的冒險故事，更是一段關于自我發現的傳奇。最難的問題不是依靠魔法來解決的，而是依靠對于殘酷真相的勇敢面對，依靠來自薩思琪內心的勇氣。薩思琪擁有這樣的能力，因此，她有一個美滿的結局。

　　這算是與眾不同嗎？是的，這是。但這與眾不同有別樣的意義。《妖精的小孩》里薩思琪擁有著與眾不同的勇氣，正是這股別人都沒有的能力，才真正讓她“與眾不同”！

　　歲歲年年人不同作文 篇11

　　經歷了歲月的沉淀，李白的那句“天生我材必有用”還依然屹立在文學之巔。他告訴了我們只要心中充滿了自信，沿著正確的道路走下去，就一定會有自己的用武之地。

　　但是，自信不能是盲目的。盲目的自信不應該叫自信，更應該叫自恃。就像在三國時期，蜀國伐魏，馬謖自薦去守街亭并立下軍令狀，若街亭失守甘愿被斬首示眾。但當馬謖到達街亭后，自恃兵強馬壯，既不聽諸葛亮的指揮，也不聽副將王平的勸告。執意在山上扎營，最終導致街亭失守，蜀國北伐失敗。再舉一個我小時候的例子，記得小時候一次考試前，我十分“自信”，認為自己已經學得到很好了，估計不用太認真的復習也可以考好，畢竟學習也需要“勞逸結合”嘛。然而，殘酷的現實給了我一個響亮的巴掌——幾乎各科都比平時低了十幾二十分!也正是那一次的經歷，讓我明白了自信與自恃的區別。

　　當然，不自恃也并不是一味地否認自己。因為更多的時候，自信能讓你擁有力量，取得更多的進步。記得在我初一的時候，一節數學課上，老師在黑板上寫了一道奧數題，幾乎所有的人都被難住了，只有少數的人才做出來了，我便是其中之一。記得那是一道計算題，計算量特別大，很容易做錯。在我很快得出答案和周圍的人對了一下答案后，發現我們的答案都不盡相同。于是，老師抽人去解題的.時候我們都沉默了，我也不例外。我到底舉不舉手呢?我遲疑了。最終，我的自信給了我力量——我舉手了。我在黑板上解題的時候下面便斷斷續續的有著許多細小的說話聲，能夠依稀地聽到有著許多不同的答案被說出。但我絲毫不為所懼。一直等到等到老師宣布我做對了的時候，全班響起了雷鳴般的掌聲。我感到了無比的自豪。那一次的經歷讓我久久不能忘懷，因為它帶給了我自信和滿腔不甘落后的進取心。

　　自信，使我在這個世界與眾不同!

　　歲歲年年人不同作文 篇12

　　什么讓我與眾不同，想要找到這個答案并不是一件簡單的事，直到那件事情發生以后，我覺得或許我的閃光點是寬容吧。

　　夕陽的余輝染紅了在藍天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會兒就幻成了玫瑰的晚霞。放學的鐘聲剛剛敲響，要不我們去打球吧！教室內傳來李澤言的聲音。我點了點頭，將手中的.奶茶放到了抽屜，便和幾個同學去了籃球場。

　　時間飛逝，冥冥之中半小時過去了，天空越發漆黑，我們收好籃球一起回了教室，踏進教室第一眼看到的是我一片狼藉座位，出勤的同學告訴我：張婕和李娜在你桌子旁打鬧，張婕推倒了李娜，把你的桌子都一起推翻了。你的書也好像被奶茶浸濕了！

　　我半信半疑，扶起桌子，我瞪大眼睛，沒看錯，抽屜里的書和筆全被奶茶糟蹋的面目全非，我強忍著眼淚，收拾好桌子。我盤算著：7本書，5支鋼筆，一共450元左右，最可氣的是李娜的話：誰讓你把奶茶放抽屜，你活該！我想起一句話：非人哉！我沒有說出來，因為我只想和平解決。事到如今也只能先回家了。到了飯點，媽媽問我：孩子，你怎么了？回家以后就沒有笑過，給媽唱首歌樂呵樂呵！我復述了整件事的經過，媽媽也很無奈，只能再買一次。

　　時隔不久，李娜發了一條語音，羞愧地說：敬亭，對不起，我不該這么說你，是我有錯在先，你要我賠償全款也可以！聽了這番話，我心里已經原諒他了。我和媽媽商量，就讓他倆當面倒個歉就好了。一覺過后，我來到學校，他們一起來向我道歉說：敬亭同學，我們為你的損失感到抱歉，真的很對不起，我們不該大家，更不該破壞你的書和筆，我們很感謝你能寬恕我們，你真寬容！我說過不需要賠償，但是他們兩個還是把錢交到我手上了，算是都到賬我的書和筆了。

　　方海權曾說：盛開的榕樹可以容眾乘涼，自然千年長青。有寬容別人的心量，福澤大又長久。寬容是一種樂觀的心態，寬容也是我的閃光點。

　　歲歲年年人不同作文 篇13

　　一個人總是會因各種原因而與眾不同，可以是習慣上的，可以是性格上的，也可以是愛好或擅長的某種東西。我卻是因你而與眾不同。

　　第一次與你的邂逅大約是在五歲的時候。聽奶奶說，那時的我特別的調皮。可那次，自從在門邊的圓拐處看見你，我就變得安靜了許多。我小心翼翼用手拈起你，細細地撫摸著你，一遍又一遍。還將你湊近鼻子聞了又聞，因為我很享受你散發出來的'好聞的墨香味兒。每次爺爺握著你在紙上龍飛鳳舞的書寫出一個個蒼勁有力的大字時，小小的我便安靜地站在一旁，一邊看一邊癡癡地幻想著：有一天，我也能握著你，像爺爺那樣，書寫出一個個漂亮大氣的毛筆字。從那時起，我便與你結下了不解之緣。

　　第一次真正握住你的脊梁，大概是在我上四年級的時候。那一天放學后，爺爺已把筆墨紙硯全部準備好，就等我閃亮登場了。由于內心十分激動，我的手竟微微有點顫抖，“靜下心來萬事都能成功”，爺爺的話在我耳邊響起。我閉上眼睛，深吸了一口氣，平復了一下激動的心情。還不知會寫成怎樣，瞎激動啥嘛！我在內心嗔怪道。睜開眼，是手掌大的一行行一列列的田字格， 在爺爺的教導下， 握著你的手不再顫抖，隨著你的下落，筆尖輕觸紙面，一點一提，一橫一豎，一撇一捺，第一個“永”字，我寫得異常緩慢。當最后一捺完成，伴隨著筆尖離開紙面，爺爺的贊嘆聲也隨之而來啦，“一位新手能寫成這樣， 非常不錯！加油，只要堅持，你一定會寫得越來越好！”

　　有了良好的開端，我練字的勁頭越來越大，有空就愿意握住你，讓那筆尖在紙面上躍動。 而有時想偷個懶時，一眼看到你，正立在筆架上，像一個小人似的警示著我：“人，如果沒有毅力，不能堅持，就不會成功。” 我臉一紅，不敢再偷懶，乖乖地去練字了。

　　練毛筆字是一種長期堅持和反復磨練的過程，能鍛煉一個人的耐心，還能修身養性。 而我，在練字的過程中，也慢慢地改掉了一些不好的習慣，變得靜心，變得秀氣了。

　　毛筆，我因你而與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇14

　　每個人都有自己的不同之處，與別人相比我最大的不同之處就是——膽小。

　　平時，我總是不敢和陌生人說話，不敢表達自己的想法，這讓我失去了很多鍛煉的機會。

　　記得那是一次班干部競選，我早早地準備好了競選稿，緊張而充滿希望地迎來了競選的那一天。老師鼓勵我們自告奮勇上臺演講：“第一位，誰來？”我手里緊緊地握著稿子，真想沖上去，當一回英雄。可是我突然想到：我準備得不充分，萬一上臺忘了詞怎么辦？老師可是讓我們背誦的呀！背不出，我剛有多難堪啊！去不去，去不去……正在我心中激烈地作著斗爭的時候，一位同學已經自信滿滿地走上了講臺。她流利地講完了競選詞，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我的信心又恢復了一些，心想：同學們應該也會支持我的，要不就上吧？可是……這是，第二位同學走上了講臺，我又失去了一次機會。我心里這樣安慰自己：沒事的，不就是講一段話嗎？下一個我就上！可是到第三位時，我又猶豫了：要不再準備一下？反正還有一節課呢！于是，我就這樣在掌聲中目送走了第四位，第五位，第六位……我總是對自己說：“再等等，再等等……”一次又一次的機會被我放棄，我也對自己越來越沒信心了。我看見那些成績不太好的`同學都上去了，心里暗自嘲笑自己的膽小，座位到講臺的距離變得越來越遙不可及。盡管老師一直用眼神鼓勵我上臺，可我心在一直有個結：背不出怎么辦？多丟臉啊！我仿佛墜入了萬丈深淵……

　　時間過得飛快，轉眼間離下課還只有十分鐘了。我的耳邊一直充斥著“再等等，再等等”的聲音。我從老師的眼神中讀到了無比的失望，可我就是沒有勇氣上臺。時間一分一秒地過去，下課鈴聲猛地把我驚醒，我后悔我沒有上臺，我后悔當時太膽小……面對老師的“質問”，我羞愧地低下了頭。

　　膽小，使我變得與別人與眾不同，不過，我一定會多鍛煉自己，不再那么“與眾不同”。

　　歲歲年年人不同作文 篇15

　　在我小的時候，我認為身上有殺氣的勇士與眾不同，等我三歲時覺得童話里面方形眼睛古怪的外星人與眾不同，現在上學時，我認為努力學習，成績優異的人與眾不同。等我再長大一點兒時，我才發現與眾不同的人不僅僅這些，還有很多，而且與眾不同的人什么人都能做到。

　　比如當過馬路時，別人闖紅燈，他不闖紅燈的人就與眾不同，在班級里，當老師不在的時候，別人都在打鬧時，他仍然紀律很好的人也與眾不同。這些人的與眾不同在于他們嚴于律己，他們身上的這些優秀品質值得我們學習。

　　當然，我也遇到過這樣與眾不同的人。有一次我們去游樂場玩兒，那里的人很多，需要排隊，有的叔叔為了讓自己的孩子先玩兒，就開始插隊，把其他人擠在后面。也有一些小同學很不禮貌，欺負比其他小的孩子，比如有一次我參加做蛋糕的`活動時，有個小弟弟不小心碰到了一個大哥哥的蛋糕，這個大哥/哥就把這個小弟弟的蛋糕一下子都丟在了垃圾桶里。

　　有一次，我們在參加活動，學怎么滅火時，有一個同學不小心碰到了另外一個同學，另外那個同學就拿水槍把這個碰他的同學全身都弄濕。還有一次我在公交車上發現老爺爺認為自己年紀大，特別不講理，與司機叔叔又打又罵，這樣的人們也是與眾不同，但是他們對與眾不同是不文明的舉止。所以面對這些不好的現象，這些與眾不同的人，我想我要盡力幫助他們，改變不好的現象。那就要從我自己做起，比如有一次，我在書店排隊買書，一個阿姨插在我前面，我嚴肅地告訴她：“阿姨，請您自覺排隊。”阿姨聽了我的話，不好意思的去排隊了，其他排隊買書人都說我是個伸張正義的好孩子，他們要向我學習。

　　所以做與眾不同的人就要先從小事做起，小事做不好就不能做大事，也就不能當與眾不同的人了，我們要爭當做正能量的與眾不同的人。

　　歲歲年年人不同作文 篇16

　　一張圓圓的肉嘟嘟的“面團”上鑲嵌著一雙像黑葡萄一樣的大眼睛，一個高高的小鼻子和一張小巧玲瓏的嘴，組成了一張討喜的.娃娃小臉！嗯，沒錯了，這就是我家的“小淘氣”弟弟。他雖然長得很可愛，但總是招人恨，尤其在暑假期間，我在家里跟他相處時間多了，他便越來越過分！現在就讓我們一起來看看他的“豐功偉績”吧。

　　弟弟很調皮。我們白天在奶奶家，一天他趁奶奶洗澡之時，把奶奶的擦臉油抹得到處都是：墻上、門上、床上……更可惡的是，他竟然在鏡子上亂涂亂畫，還美名其曰：“給鏡子抹臉！”連自己也不放過，把自己抹成了一只小花貓。奶奶洗澡出來就看到滿屋狼籍，氣得抬手就要揍他。可一看見弟弟渾身油光發亮的樣子和那張無辜的小臉，奶奶真是哭笑不得，高舉的手便落不下去了。

　　弟弟也很聰明。有一次我正在奶奶的陪伴下背古詩，口中念念有詞，他看見了，立刻邁著兩條小短腿“噠噠”的跑過來，硬擠上椅子，站在我的身后，伸著小腦袋越過我的肩膀探過來，他一副嚴肅的樣子，皺著小眉頭，小嘴微微撅起，眼神很認真。過了大約5分鐘，他開始用“嬰語”“背”起書來，雖然聽不懂，但若是仔細聽，還真像那么回事呢：節奏有，頓句有……弟弟背完后，在我們驚訝的目光中驕傲地昂起頭來，那小模樣真是讓我無言以對。

　　弟弟還很可惡。一天吃完晚飯，他把杯子打碎了，趁我不注意轉頭就逃之夭夭。媽媽發現了，他卻指向我，讓我背黑鍋，害得我被媽媽痛罵一頓。媽媽離開后，我一轉身，他竟然還在那里“哧哧”笑呢，我可真是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”啊。看著弟弟不知悔改的樣子，我恨得牙癢癢。“你給我等著，我不揭發你，我就不姓‘王’。”我暗暗發誓。但還沒等我有行動，媽媽就發現了弟弟讓我背黑鍋的真相，狠狠的批評了他。哈哈，這真是“天網恢恢疏而不漏”啊。

　　我的暑假因為弟弟變得雞飛狗跳，媽媽說男孩長大了就是調皮，你有這樣的弟弟嗎？

　　歲歲年年人不同作文 篇17

　　以前，我把生活定義為兩個概念，相同的生活和不同的生活。

　　我是在2000年出生的，上面有一個大我三歲的姐姐，其實準確來說，我還有一個大我一歲的哥哥或姐姐，不過他在成胎七八個月后被扼殺在娘胎里了，我聽母親這樣跟我講述那段經歷：“當時那支很大的打胎針刺進我的身體，我整個人顫抖了一下，因為在那一瞬間我徹底地明白我的孩子他永遠地離開了我。”這時母親又一次紅了眼眶，我低下手，陷入沉思。

　　在2000年那段時間，國家實行計劃生育，抓得特別地嚴，我無可幸免地去到了姑姑家生活，這一去我便與我的養父養母一起生活了十多年。

　　以前，聽到別人說：“這個孩子有兩個爸爸，兩個媽媽。”我會很不舒服，因為當他說這句話的時候，他會用不一樣的`眼光去看你，不管是同情的還是嘲笑的。那么那一整天我會受這句話的影響，我會反復的思考一個問題：“我真的不一樣嗎？”

　　直到有一天，我拉肚子住進了醫院，夜晚開始的時候，有很多親人在病房里關心我，到了深夜，七大姑八大姨都漸漸回家休息了，爸爸讓媽媽也回家，因為家里還有一個比較小的妹妹要照顧，留下他與養母照顧我。過了一會兒，我躺在病床上迷迷糊糊地聽到爸爸對養母說：“姐，你知道嗎？我后悔把卓琳給你養了。”夜很靜，我的心情卻久久不能平靜下來，因為我感受到了以往無論親人給我多少關心與呵護都感受不到的幸福、甜甜的，好似棉花糖。凌晨，養母在旁邊的病床上睡著了，爸爸坐在床沿握著我的手，輕輕地說了一句：“孩子，你一直都是我的驕傲。”那時我明白了，我們沒有什么不同，我們都是父母最疼愛的孩子。

　　在那之后，我再聽到別人說：“這個孩子有兩個爸爸，兩個媽媽。”我會笑著對他說：“是啊！我擁有著兩份來著父母最大的愛。”

　　我們沒有什么不同，我們都在過著一樣幸福的生活。

　　歲歲年年人不同作文 篇18

　　小時候，我是從來不沾水的，若是大人們招呼著去游泳，我肯定是躲在一旁。那一池清澈的水仿佛充滿了危險，讓我望而生畏，若是整個身體浸泡在水里，活動全部受到限，掙扎也會無濟于事，似是陷入深淵。

　　可是那年暑假，父親竟瞞著我，給我報了游泳班，這簡直是五雷轟頂。對于及其怕水的我自是不情愿。可事已至此，加上爸媽的百般“哄騙”，我只好咬咬牙，硬著頭皮答應了。

　　那天，爸爸開車將我送到游泳班，陪我一起走進了大門。長廊里的窗戶皆被簾布遮蓋，光線及其微弱，耳邊時而傳來的細小聲響，更是把我驚得心慌意亂，由腳底竄入的冷氣不得不讓我加快了腳步。盡頭處，一個教練員把我引入屋內，接著是更衣、集合、分組，訓練開始了。

　　剛做完了熱身運動，教練就命令道：“下水！”我頓時驚慌地瞪大了雙眼，腦子里一片亂麻，我唯一認識到的，就是：我不行。

　　我攥著一手的冷汗，向后面慢慢移動。當我認為只有我會懦弱地做一個膽小鬼時，與我同組年齡相仿的同學也似乎不太對水表示歡迎，也同我一樣站在池邊，望著這一池水不知所措。我夾在他們當中，卻平平有了些安慰。望著他們滑稽的樣子，我突然萌出了一個念頭，若是我勇敢地跳下去，豈不是就與他們不同了？游泳的技巧我是略知一二的，只是從來不敢下水。

　　我緩緩地走到池邊，身子微微發顫，忐忑不安地猶豫著，同學們的目光好像聚集到我的身上，灼燒著我的背和臉頰，我意識到我不能辜負大家的期望，我一定能行。調整呼吸，我奮力一躍，濺出了水花，我成功了，我忽的發現池中的水是那樣清澈明亮純凈。而他們仍在岸上不知所措。

　　我進而成了他們心中的'“英雄”，當時的勇敢，又或說是魯莽，卻使我成為了匹夫中的勇者，讓我能堅毅的面對他人難以承受的困境，我因勇敢而與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇19

　　人因性格，才變得與眾不同。

　　樂觀、好動和激情是我的個性標簽，那么就讓我來給你講講我三大標簽的含義吧。

　　“這次的測驗你考的怎么樣？”一同學滿臉惆悵的對我問道。只見我不慌不忙地把成績單拿給他看，還笑嘻嘻地問他是怎么個情況，只見那家伙驟然眉開眼笑，把我弄得卻不知所以然來。而后他又一副愁眉苦臉的樣子問我說：“是誰讓你有的這么多歡樂，考的這么差你竟然還若無其事，嘻嘻哈哈的沒個正經，我還真是佩服你啊！”“哎呀呀，區區小事何足掛齒，我可是樂天派的，怎能因為這點芝麻小事而煩惱呢。再說了，孰能無過啊。”說完，看到這一臉寫著“愁”的死黨嘴角也彎了起來。

　　這就是我的第一大標簽，這是我的樂觀。

　　關于好動這一方面吧，只是一般般啦。偶爾嗎會在男生打球時在旁邊搶搶球，在球場上這跑那跑。還有上課時可能會給老師添點小麻煩，和同學在下邊稍微過幾招等等。至于別的也就沒什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面還是個乖巧可愛的好女孩吧。

　　話說回來，好動這一標簽并不是我自己封的。是那些慘遭我迫害的同學們封的，不過還是漠然接受了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的嗎。

　　“青春啊，燃燒吧！”我又在大喊著，不出所料，果然，那一群異樣的眼光帶著幾十萬伏特的電壓向我射來。其實這些對我早已是家常便飯了，因為我每次要做點自己認為很振奮的.事情的時候，我都會靠這個口號來讓自己更加充滿激情。憑這一點，我也遭受了不少的打擊，還好我夠堅強啊，所以又有人稱“打不死的小強”。

　　正值青春，人生若沒有激情，一切都索然無味。所以我的人生就是甘釀，夠烈、夠味道。

　　這就是一個21世紀的女孩。我的性格樂觀、好動，同時又充滿激情。我就是與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇20

　　南北方似乎是由兩個相似的環境加上不同的人所構成的一方天地，前者的寒冷由風而起，后者則是無盡的風雪交織的天地。差不多，但體現在生活上的特點就是天差地別了！

　　【氣溫】

　　有一句歌詞是這樣的:“你在北方的寒夜里四季如春，我在南方的`艷陽里大雪紛飛。”這首歌可謂是唱出了我們南方人的心聲。北方有暖氣，室內恒溫二十度，能使無數人進門說:“怎么那么熱？”南方沒有暖氣，只能靠身體素質硬扛。北方的冷是物理傷害，多穿點衣服就可以了；南方的冷是魔法傷害，無法用衣服來抵抗，不管穿多少衣服，也會滲透到身體。可謂是堅強又可愛了。江蘇只有徐州供暖，難怪劉備和曹操都想把徐州打下來。

　　【玩耍】

　　南北方的人在玩耍這一方面上也不同。南方人一到冬天就待在家里，不怎么出門。而北方人就不一樣了——一到下雪時，孩子們就會叫上一堆人出門玩雪。在雪中快樂地玩耍。不是打雪仗就是堆雪人，有的人甚至把雪人帶回家里，放在暖氣上，看看多久能化掉。這讓我們南方人多么羨慕啊！我都好幾年沒有見過雪了，更別提打雪仗了，連個螞蟻都做不出來。只能玩冰箱里結的冰了！

　　【蟑螂】

　　北方人覺得南方的一切都很嬌小。南方人表示不服，身高上的確矮了一點，但蟲子上就天差地別了。蟑螂這東西越往南越大。例如江西一帶，和鎖差不多大。南方的蟑螂大，單兵行動。北方的蟑螂很小，但是群體作戰。我便有一個親身的經歷:那是一個夜晚，我坐在書桌上看書。忽然間沒有關緊的窗戶里飛出一只蟑螂，伏在地上。我將一本字典放在了它的身上，沒想到它竟然背著字典緩慢地爬行起來。我的字典，它已經飛往西天極樂了！

　　其實生活中處處存在著南北方的差異，只要用心去觀察，也許下一個發表南北方差別的人就是你！

　　歲歲年年人不同作文 篇21

　　頂著似火的驕陽，我在老家的后院里的大樹下乘涼。姑姑叫我和她一起去田里摘西瓜。其實就是體驗生活的艱辛。

　　樹葉沙沙作響，熱風陣陣襲來。看著眼前的幾畝地，一大片土豆綠得都可以滲出油來，肥碩的葉子在烈日下綠成了一道美麗的風景。姑姑在田里左看看，右瞧瞧，還時不時地敲打一下西瓜。我站在一旁，看見一個已經裂開的`西瓜，我急忙跑過去，抱起西瓜，叫姑姑把瓜藤剪了。姑姑呵呵一笑：“小子，你這西瓜已經裂了，不但沒有水分，還不甜呢。”我驚奇地問：“我媽媽買了西瓜后，一切就裂開，她說這是好瓜。”姑姑卻搖了搖頭叫我切開這個西瓜。我拿起一瓣咬了下去，沒有什么水分又不甜。這時，姑姑開始解釋道：“現在大熱天的，西瓜一裂開，里面的水分就開始蒸發，水一蒸發，甜的就結成小粒，被螞蟻搬走了。你看，你腳下還有幾只螞蟻呢！”我蹲下來仔細一看，還真有兩只螞蟻搬著幾粒白色的小顆粒。我頓時明白，原來挑西瓜也有很多學問和技巧啊。

　　一會兒，姑姑就把摘好的西瓜裝到了擔子里，笑笑對我說：“你能把它挑回去嗎？”我笨拙地把扁擔放在肩上，咬緊牙關，直直地站起身，肩膀被壓得生痛，搖搖擺擺地向前邁去。忽然，一股力量托住了我的擔子。我一回頭，臉一陣泛紅，親對我說：“挑擔子也有技巧，看你這個熊樣！是該讓你吃點苦了，你看我！”只見姑姑把扁擔兩端的繩子向上卷了卷，然后對我說：“繩子卷短可以降低重心，自然省力些。挑的時候要把身子挺直，這樣重力才不會都壓在你肩上，會均勻到兩邊去。走路的時要隨著扁擔的節奏。再來試試！”我照姑姑說的走了幾步，咦，擔子竟然沒那么重了，步子也不那么晃了，的確是那么回事！我時明白，什么事都不是靠蠻力解決的，勞動也需要智慧！

　　我輕松地挑著擔子，頂著火熱的太陽，回頭再看看村民們勞作的身影，細心品味著不一樣的課堂教給我不一樣的知識。

　　歲歲年年人不同作文 篇22

　　朱自清是我國著名的文學家，怎么會來到我們班里呢？哦，讓我來告訴你這個秘密吧。他是我們的班長朱彥一，外號“朱自清”。他長得身強力壯，虎背熊腰，戴著一副眼鏡，臉蛋胖胖的，走起路來，大搖大擺的，一副神采奕奕的樣子。他既是老師的得意小幫手，又是一位與眾不同的班長。

　　他是一位脾氣暴躁的班長。記得有一次數學課堂上，坐在后面的同學不斷地辱罵他，不時還在他的背上指手畫腳，還發出一陣陣笑聲。終于，他忍無可忍，立即火山爆發，捶著那位同學的桌子，目光直盯著那位同學，那目光比死神的目光還要恐怖，嚇得那位同學的笑容立刻凝固起來，然后他氣憤地吼叫“你鬧夠了沒？！”那聲音可謂驚天動地，足以和張飛媲美。

　　他是一位喜歡看漫畫、小說的班長，每周都必需買或借《知音漫客》，如果沒有《知音漫客》，他就垂頭喪氣，黯然失色，趴在桌子上無精打采耷拉著頭。他還是《偷星九月天》和《斗羅大陸》的忠實粉絲，單單《偷星九月天》的單行本就收集了十幾本，每天都在網上閱讀長篇小說《斗羅大陸》。漫畫、小說是他童年時光形影不離的好朋友。

　　他也是一位游戲高手，玩飛車的`技術在班里名列前茅，等級已經有95多級了，一看這等級，就知道他一定是位骨灰級、操作熟練的高手，他課后時常跟其他玩飛車的同學互相交流經驗，聊得樂不可交。

　　他還是一位關心同學的班長。星期五班主任老師讓他充當一位小老師，布置語文作業，當同學們看到竟然有一頁筆記卡和一篇作文，個個唉聲嘆氣，班里頓時充斥著一陣陣抱怨聲，他看到這“死氣沉沉”的模樣，毫不猶豫地擦掉作文這項作業。因為班長的權威畢竟在班主任之下，所以作文還是得寫的，但是班長這個高尚的舉動讓我心中他的形象一下子高大輝煌起來。

　　班長，你雖然脾氣有點暴躁，但很關心、熱心幫助同學，這應該是你能夠連續五年當任班長這個職位的原因吧？

　　歲歲年年人不同作文 篇23

　　青春，顧名思義，它是熱血的，是奔騰的，但在青春中的每一天，我卻時時都在離別著。青春也因離別而不同。

　　再見。

　　有誰可曾數過，我們每天說這二字的次數，怕是多的數不清了吧。

　　小時候，我總是到母親單位玩。母親是位醫務工作者，我常常在醫院里與患者聊天玩耍。但有時，前一天還在與和藹的奶奶說笑，吃她給的糖，臨別時與她說再見告別。過一天，我就再也見不到她了。

　　我問母親，那位奶奶呢？我看見母親眼中閃著我說不清，道不明的情緒。沒有回答我，只是輕拍我的頭。我有些失落，失落沒有玩伴。

　　后來我才知道，原來這叫做離別。那時對離別沒有什么感受，或許僅僅是見不到了而已。

　　或許，說過了再見，便再也不見；或許，甚至來不及告別，便離我而去。

　　我和她曾經是好友，在一次游玩中偶遇相識，當時的我們，相談甚歡，共同拿著自己對現實的`不滿，共同暢想彼此的未來。然而隔了很久之后，我們再次相遇，在認出彼此，悉已物是人非。我沒能來得及對這段友誼親自畫上句點，它便就這樣，與我悄然離別。

　　我苦悶而又無法表達。離別，我似乎看它看得更迷惘了，它是這般的無情，這般殘忍，像毫無溫度的厚障壁，將我隔離。

　　如今，青春正當時，但為何要時時面臨離別？

　　時光輾轉，身邊的人突然對我說：“你變了。”他們說我對每件事都很傷心，即便它微不足道，他們說我對每個人都很關心，總是是萍水相逢。

　　頓時，我幡然醒悟。原來我如今才算將這別離看得真真切切。失落與苦悶是離別在教育我，告訴我離別為了更好的相遇，告訴我要懂得珍惜。青春不再只是駿馬飛騰，而是因點點離別的憂傷而不同。

　　青春中，離別使我學會珍惜，珍惜一期一會之緣，并為之付出自己全部的心力，這樣才不枉負責青春，不虛度此生。

　　歲歲年年人不同作文 篇24

　　青春，人生中最閃亮的一段。你在其中，收獲了自己的夢想。

　　望向窗外，夜色已深，像今天這樣，時間無為的流淌，有多少次了？

　　你經常發覺藍天不經意間消失，染上一抹漆黑；你總是不夠自信，擔心自己不能勝任，錯過了多少；每每遭遇失敗，你會陷入精神苦悶，感覺生死無望……

　　那時的你，沒有目標，沒有方向。

　　有一天，你發現了自己優點之所在，慢慢地，更是發覺出了夢想。你視若珍寶，呵護著它的存在。

　　為此，你刻苦奮斗，考入了一所名校，為人生樹立了第一座里程碑，提供了方向。記得有一次，因為要補齊生病期間落下的課業，你居然一口氣熬夜到凌晨。頭痛勸說你——停止吧，老師不會訓斥你；疲憊慫恿你——放棄吧。補作業明天再說。你不予理會，唯有月光靜靜流淌，注視著你。

　　有人嘲笑你的夢想，可你卻受自卑性格之苦，忍氣吞聲，終有一天開始懷疑自己的`夢想。但你并未忘記自己努力之艱辛。你選擇變通，你讓自己更加自信。自此之后，當你想要加入比賽時，會毛遂自薦，而不是等待別人注意到你；當你想要一份職務，你會主動申請，而不是自我安慰——認為老師早已注意到你；你無法忘記那次其中考試，你的數學竟然排到了年級倒數第三名，可你并未從此失去信心，你痛定思痛，回顧自己難以原諒的錯誤并加之改正，終于在期末考試中取得了自己應有的成績。你發現，自信使你變得更加從容。

　　現在，藍天漸漸染上漆黑時，你會覺得離夢想又進了一步；別人不理睬你的主動，甚至對你惡語相向時，你自信地堅持下去；打擊降臨在頭頂，你會從中吸取經驗教訓，“前事不忘，后事之師”。

　　一個夢想對你的改變如此之大。它在你的青春之路上，是明燈，是導師，更是追求。你從未有過一個熱血沸騰，激情澎湃的青春，但你有一個從容自信的青春。

　　青春，因夢想而不同。

　　你如是說到。那時的你，就是現在的我。

　　歲歲年年人不同作文 篇25

　　沒有人的青春是平常的，總有一些失去使青春多彩，可能是需要一份名譽，可能是那一張獎狀，可能是一項自己喜愛的運動。而我的青春因父愛而不同。

　　從小到大，英語一直是我的弱項，成績也是一直不好，單詞成了我面前的一大難關，每次都無法將單詞背好，自己也就沒了信心，父親的英語也是如此，應該說還沒有我好，但是他有一次跟我說：“兒子啊，英語是你的弱項，就一定要攻克，不能放棄，來，以后我跟你一起背，怎么樣？”從此以后，每天在地鐵上，從前玩手機的父親現在捧著一本單詞書，摘下眼鏡，認真地看著一個個單詞，嘴里默默讀著詞的發音與意思。回家后，又會和我互相檢查，看看誰背的.更熟……父親已經四十多歲了，他為了讓我克服難關，努力地去記憶每一個單詞，因為父親的愛，我的英語才有所提高，青春才有所不同。

　　我常會被電視所吸引，每次學習時，聽到客廳電視中傳出的臺詞，聲音，都會情不自禁地到客廳去瞧上兩眼，從而導致我學習速度較慢。母親一般都會在椅子上看書，而電視一般都被父親占領，自從那一天，我發現我學習時聽不見電視的聲音了，在父親臥室門縫里看見父親正在默默地看書，通過跟母親聊天得知父親因為害怕影響我學習的效率，強制自己不在晚上看電視，為了給我創造一個安靜的環境，他放棄了晚上看體育頻道，為了讓我的效率得以提高，他選擇了無聲的讀書……因為父親的愛，我的速度才有所提高，青春才有所不同。

　　原先，父親在我心中只是那一個可以陪伴我，帶我笑，帶我玩的人。而現在，我才發現，父愛是如此偉大，為了我，他可以犧牲自己，去干自己最不愛干的事情，為了我，他可以改變習慣，只為換來那一段安靜的時間……

　　有父親的陪伴，有父親的愛，我的青春才有所不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇26

　　尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。——題記

　　數九寒冬，梅花傲然挺立著。暴躁的風摧殘它的花瓣，壓折它的枝條，但它仍然鮮艷了整個冬天。

　　去年秋初，媽媽帶回來了一盆梅花，說是在花市上買的，剛買來時它并不好看，只有光禿禿的幾根歪七扭八的枝條，向外張揚著。“到了時候，它會綻放的。”媽媽輕輕地把那盆梅花放在屋外陽臺上。那就等著吧，我走進屋內。

　　這盆梅花不合常理地在秋季的中后期就早早地發芽，結出花苞。花苞也沒什么看頭，小小的，一個個掛在枝頭，粉粉的，素素妝，淡淡笑。一些開花快的，香味也并沒有想象中的那么香飄十里，要靠近了細細地聞才聞得到。

　　逝者如斯夫，轉眼間，期末考試如期而至，我再也無暇顧及陽臺上的梅花了，沉重的復習壓在我身上，讓我無法呼吸。期末考試也很快過去了，成績沒有達到目標，我好似那寒風中瑟瑟發抖的.落湯雞，狼狽不堪，我失去了之前的那種奮進和拼搏的沖勁。

　　媽媽輕開我的門：“孩子，梅花開了。”我抬起沉重的腦袋，挺起身，走向陽臺，一絲幽香鉆入鼻中。是呀，梅花開了，此時已進入冬季，寒風在耳邊呼嘯著，陽臺上的梅花卻任由風的肆虐，迎風綻放著。迷人的香味一團又一團地往鼻子里面鉆，剛進入陽臺的寒冷被這香味驅趕得蕩然無存。淺絳色的花瓣微微抖動著，好似在回應這凜冽的寒風，風有多大，它開得就有多燦爛!梅花溫暖了這個冬天!

　　先前的花苞今日已綻放，它為何偏偏要選擇在這樣惡劣環境的天?我明白了，困境造就人才，逆光而行往往能磨礪心智。我應該振作起來，一次考試失利算不了什么，關鍵是看待它的心態。

　　我輕輕折下一根枝條，用花瓶裝著，放在我書桌上最顯眼的地方。每當我抬頭，便能看見它，它讓我堅定了信念!

　　是呀，尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。謝謝你，梅花!

　　歲歲年年人不同作文 篇27

　　每個人的青春都因各事而不同。而我愛行走，愛用腳步來測量每一寸土地，我的青春也正因如此而不同。

　　行走在光滑的柏油馬路上，昏暗的路燈將影子無盡拉長，身邊時而有一兩輛汽車呼嘯而過，望著道兩旁的高樓大廈似乎陪伴它們的只有那柏油馬路，原先的土路已被柏油路取代，它好像是時代轉換的見證品，新時代的標志。

　　行走在麗江古巷中，淡黃的墻壁與灰黑的瓦相照應著。導游帶著一群年輕人如潮水般，從這里涌向那里。它們留下的只有鏡頭下貪婪是身影，高音喇叭中無盡的喧鬧，以及潮水涌過后留下的垃圾。用手觸摸那留在墻壁上的自己，我仿佛感覺那每一筆都如同刻在它的心上一般，因為我感受到了它無聲的哭泣，哭人們不懂它。古代部分街道的遺址與新建的道路融為一體，使我們銘記那歷史的風塵，它受盡了歷史的滄桑，只為留下來，給我們講述原來發生的事以及人。它是一本真正的古書，一本記錄了無數風雨的書。

　　行走在北京的胡同中，倚著那坑洼的墻面，清風拂面，耳邊傳來悠揚的的二胡聲，時而歡快，時而婉轉。仿佛身與心已與這個環境融為了一體，躲在樹里的蟬，在大樹蔭下乘涼，下象棋的人，提著鳥籠四處游走的老人，無論他們在哪我都能感受得到。在胡同里待上一天，了解到的民俗比書中看到的`要強的多，因為它本身就是民俗的一個起源地，一個初始點。

　　行走在草原，感受到一望無際的遼闊；行走在海邊，感受到大海的寬廣胸懷；行走在黃土高坡感受到當地人民的豪放……行走在不同地方，感受到的也自然不同。行走的地方多了，所感觸及看到的東西也會發生改變，也會不同，我的青春因行走而不同。

　　青春，總是這樣打著歲月的印記，當歷史的風塵成為心底的一部分，當沿途風景成為眼睛里的一部分，當點滴改變成為生命中的一部分，青春，注定烙上印記。而我的青春因行走而不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇28

　　一生，說長不長，說短也不短。都會有許多聲音相伴。你聽，校園里發生了什么事情呢？這種聲音讓我們感到多么高興呀！老師說，這是美妙的校園之聲。還有，那嘈雜的社會之聲，雖然是這樣，但也凝聚著大家的關愛呀！當然，自然之聲就再普通不過了，也正是因為它，創造了我們這多姿多彩的世界。“平凡鑄就偉大”，這就是神奇之處。

　　下面，讓我們一起來聆聽一番吧！

　　你聽，校園之聲讓人難忘吧！聽到了嗎？“丁零零”，上課鈴響了，大家匆忙地奔向教室。老師還沒有來，但是同學們已經開始了課前五分鐘的朗讀。“京口瓜州一水間——，鐘山只隔數重山——。春風又綠江南岸——，明月何時照我還——。”雖然大家讀得這么飄飄蕩蕩，這樣安閑自在。但是你可能也不會想到，這已經是我們班讀得最最全神貫注的一次了。下課了，同學們一個個像風一般沖向操場，一邊沖一邊吆喝：“耶！耶！耶！終于下課了，去操場了。”說是要認真學習，私底下還不是這么做的，這就是典型的口是心非。你聽，有同學在喊：“你去那，你去那，你去那……”哎呀，都是一群貪玩的主呀！

　　你仔細聽聽，哭喊聲越來越大了。“救命啊！救命啊！救命啊！這聲音是多么的脆弱，多么的無力，似乎再過幾分鐘，生命就結束了一樣。你瞧，這樣的廢墟不是要把人們給壓死呀！但是，消防人員不顧自己的生命安全，把救人當成了當務之急呢！真是偉大的人民子弟兵呀！

　　大自然的聲音也有很多，它為我們送來了和諧，告訴我們經濟利益固然重要，自然的聲音也要聽從。有“呼呼”的.風聲，“嘩嘩”的雨聲，還有小鳥兒在枝頭高歌呢！真是“鳥語啁啾”，讓人不禁沉醉其中呢！

　　聲音是不同的，帶給我們的感受也是不同的。所以，我們不能用同一種眼光來對待它。

　　歲歲年年人不同作文 篇29

　　要說父親最拿手的菜，那便是雞蛋糕了。父親做的雞蛋糕的淳香濃郁，讓我欲罷不能。這種誘人的口感，伴隨了我十多年，讓我感到自己的與眾不同。

　　父親曾對我說起我人生中的第一次“大難”。兩歲時，我患了手足口病，嘴里長滿了潰瘍，這種疼痛讓幼小的我吃不下一口飯，每每半夜啼哭，父親都知道我是餓了，無論多晚都會起床給我做一大桌子的飯，可潰瘍的疼痛卻讓我一口也吃不下。兩日的沒有進食，不僅讓我消瘦，更讓父親消瘦蒼老了不少。束手無策的父親在我又一次的啼哭之后為我做了一碗雞蛋糕，父親說我并沒有抗拒反而吃了不少，可能是雞蛋糕的爽滑口感沒有激起潰瘍的疼痛。在接下來的日子里，我靠著父親的雞蛋糕維持著我的生命，讓我有了一種與眾不同的疾病痊愈方式。

　　此后，雞蛋糕成為了我最愛吃的萊，它伴隨著我的成長，代表著父親對我與眾不同的愛，我稱這道菜為“父愛之羹”。

　　去年期中考試后，正值父親出差回家，幾個同學在討論回家要什么獎勵，我無心討論，狂奔回家后正遇上父親風塵仆仆地出差回來，一進門就問我要什么獎勵。幾個月未見父親，我緊緊握著父親的手，要的獎勵與同學的都不一樣。我哽咽著說只想吃父親的雞蛋糕。看著父親在廚房里忙碌的背影，一如我十三年前我生病那次，仿佛從未改變，我的淚水抑制不住地涌了出來。別人的父愛如山，而我父親對我的愛卻只是一碗雞蛋糕，可這碗父愛之羹可以在我生病時作為良藥，也可以將與父親多日不見的'思念融入其中，這使我父親的愛與眾不同，也讓我與眾不同。

　　看著我手邊這一碗熱氣騰騰的父愛之羹和父親期待我品嘗的眼神，我舀起一勺，沉甸甸的，知道這里浸滿了父親對我的愛。父親的雞蛋糕讓我在年幼生病時與眾不同的康復，讓我在考試后，多日不見父親后感到幸福欣慰。父愛之羹，將愛深深藏在其中。

　　歲歲年年人不同作文 篇30

　　縱煙花萬般絢燦，終不過曇花一現。

　　題記

　　最后一株橙紅色的晚霞也在西方的天空悄然隱去；微風拂過樹梢，樹枝在輕輕的歌唱，一切都在向人們宣告：夜幕降臨了。

　　曇花，或許很多人都有所耳聞，卻有極少的人見證過它的開放，何時何地開？開多久？有多美？這是許多人的疑問，而我卻曾有幸見過。

　　那年我與爸爸媽媽一同去了花博園，那里花香迎風滿面來，朵朵鮮花齊綻放。成百上千種花朵，每一朵都綻放出笑臉仿佛主人般歡迎客人們的到來。而就在這幾千平方米中，最重要的便是那僅有50平方米的'曇花展廳了，曇花在玻璃籠中像一個待產的嬰兒，沒有人知道什么時候會出生，綻放光彩。

　　因為我們是下午來的，所以走了很久才到那里。我記得當時廣播響起，工作人員說：曇花已開放，機會難得，請盡快前往曇花展廳觀看。

　　聽完，周圍的人們都一股勁地沖向曇花廳。當我擠進去后，只見曇花優雅的純白色花瓣正在緩慢翹起，雪白色的外衣慢慢打開了，花瓣相互簇擁著，淸透嬌

　　嫩，嫩得讓人心疼。她像玉一樣潔白無暇，完美的讓人驚嘆。她的白，她的神秘，

　　她的美麗如此楚楚動人，頗有些養在深閨人不知的韻味。人們紛紛掏出手機拍照。淡淡的，淡淡的，那種夢幻般沁人心脾的清香蔓延開來。花蕊在微風中貪婪地吮吸著甜潤的空氣。人們沉醉在了其中，當然我也不例外。那種香味很特別，從未有一種花是這么純凈的味道。

　　花徹底開了！花瓣齊齊盛開在人們眼前，香味越發得濃。這時一位工作人員走出來說，這次開花很突然，并不在開放條件的溫度內。這是這里從未發生過的極小概率事件，卻被我們遇到了，說讓游客們都在這里許個愿，也許就實現了。

　　很快閉館時間到了，本想看花落的我只能離開那里。走的時候仿佛香味還在我身邊環繞，讓我久久難以忘懷。

　　春天到了，百花齊放。可是曇花卻獨樹一幟的在夏天開放，而它開放的時間，依舊是個謎。

　　花開花落都是常景，可曇花綻放時卻可以如此不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇31

　　我有一個與眾不同弟弟，他有一雙明亮的大眼睛，白白的皮膚，還有一個小小的鼻子。弟弟非常貪玩也很淘氣。

　　你看，課間在操場上玩的最歡的那一個，那就是我弟弟！他在課間玩的.最瘋了，可是一聽到上課鈴聲響的時候，撒腿就跑。別提有多快了。他一直飛奔到教室門口才“急剎車”。然后慢悠悠的走進了教室，在自己的座位坐下。剛剛坐下，弟弟就手癢癢了，不停的找東西摳，摳摳這撓撓那，手不停歇，語文老師看見了，徑直走過去，把東西收走，放在講臺上。弟弟低下頭不玩了.

　　到了英語課，弟弟又無聊了。開始玩了，可是東西被收走了，他只好跟同學玩。起初同學不和他玩，后來弟弟三言兩語就讓同學不聽課和他玩了，沒想到弟弟的嘴這么靈！然后他們在課桌底下：說話、畫畫、玩自己做的迷宮、玩石頭剪刀布。玩的不亦樂乎。可是，被老師抓了個現形，一手揪一個人的耳朵，把他們倆揪到講臺上，那倒沒什么，可弟弟最怕別人訓他了，老師邊訓他邊哭。后來老師放他們倆回去了，一坐到座位上弟弟馬上就不哭了。

　　又想和同桌玩，忘了老師是怎么訓他的了。同學也不和他玩了，然后他就開始睡覺，把書放在頭正前方，還囑咐同學老師如果叫他的時候告訴弟弟，后來書掉在了地上，老師聽見了聲音。叫弟弟起來回答問題，同桌一直叫弟弟，弟弟就是不起來。后來弟弟醒了，聽到老師的問題，他就是二丈和尚——摸不著頭腦。老師又訓了弟弟一次，弟弟站在了后面，不但沒哭，反爾睡著了。沒想到弟弟能和馬一樣站著睡覺，老師看見弟弟一動不動的站在后面，有點反常，就叫后面的同學看一下他在干嘛。同學大聲的說：老師，他睡著了！老師告訴同學們別吵醒他。弟弟站了一分鐘、兩分鐘、五分鐘。突然下課鈴響了。弟弟一下子嚇得摔在了地上，圍觀了不少的同學，老師又叫弟弟到辦公室來一趟，還叫了家長。

　　回到家里，弟弟又哭了，還邊說老師是怎么對待弟弟的。唉我與眾不同的弟弟是不是既會玩又淘氣。

　　歲歲年年人不同作文 篇32

　　坂口安吾在《墮落論》中提出：希望美好的事物能夠以美好的方式終結，是一種卑微的人之常情。

　　我們常常將對人類的所有美好幻想加諸于某一個人的身上。就像我們希望李白可以縱情詩酒，又能馳騁官場；我們希望李煜胸懷治國韜略，同時宋詞無能出其右；我們希望納蘭賭書消得潑茶香，一生只如初見……然而十全十美只是妄想：李白長嘆“舉杯邀明月”，知音甚少，無人可解語；李煜淪為亡國君，階下囚，只恨“一江春水向東流”；家家爭唱飲水詞，納蘭心事無人知，終是人間惆悵客……

　　所謂大同，就好比用撲蝴蝶的網套兜風，只是荒唐可笑的幻影。一味追求“個個全才”，最終難免成了“求全之毀”。

　　生活的百般滋味是一種救贖，也是一種犒賞，諸味調和，才使生命的邊界得以豐富和擴張。在無數時光片段里，我們尋覓某個讓生活變得充實豐富的片刻，留下屬于自己努力的痕跡，讓那些乏善可陳的時刻也變得獨一無二。這樣的時刻也許只有一點點，但也彌足珍貴。

　　日本僧人吉田兼好認為，事事能干卻不解風情的人，好比沒有杯底的玉杯，中看不中用。又說，如果談話的對象意見與自己的一味相同，則與獨坐并無差異。生活的樂趣在于不同，不是一言堂，而是各執所長。

　　我們的周圍生活著形形色色的人，有很多可愛的人，也有可愛又可恨的人。有人會覺得他們是小的，就有人愿意把他們看大了；有人認為他們是平凡的，也有人愿意叫他們英雄。活成一個真實的自我，即使是走到窮途末路的.人，也有人愿意去相信他們的生龍活虎。

　　現代人常調侃，生活就像一條牛仔褲，爛了就當破洞褲穿。接受自己的不同，接受別人的差異，用短暫的生命去創造屬于自己的一切，就不必在社會中舉步維艱。

　　給日復一日的黑咖啡多加半包糖，為萬年不變的陳俗增添一些新鮮感，在安穩乏味的生活中始終懷抱生機、熱情、好奇心，在調和與共存中享受這“和而不同”之美。

　　萬物相生，物如此，事猶是，人亦然。

　　歲歲年年人不同作文 篇33

　　大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味，不同的生活。

　　一次，我正睡的香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時為你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關系，課一上完，就有一個總結的內容，如果看不懂也沒事，總結內容的機器會把上課的內容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課后，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因為它在未來的生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的`東西，就相當于食物和我們的關系一樣。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴里，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎么樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。

　　我想大家應該都了解我們現在的生活吧，我們現在的生活靠自己動手創造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現在成功了可是很有成就感的哦！比起未來的生活，現在的生活的滋味是甜的。

　　然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現在的日子可真是幸福啊！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！

　　歲歲年年人不同作文 篇34

　　元宵、湯團是兩回事。可以說是北方、南方之不同淵源所致。

　　北京做的元宵，是以餡為基礎制作的。機器做元宵的操作過程如下：先是拌餡料，和勻后攤成大圓薄片，晾涼后再切成比乒乓球小的立方塊。然后把餡塊放入像大篩子似的機器里，倒上江米粉，機器就“篩”起來了。隨著餡料在互相撞擊中變成球狀，江米也沾到餡料表面形成了元宵。做成的元宵江米粉層很薄、表面是干的，下鍋煮時江米粉才吸收水份變糊。

　　南方的湯團做法完全不同，倒有點兒像包餃子。先把糯米粉加水和成團，放置幾小時讓它“醒”透。然后把做餡的各種原料拌勻放在大碗里備用。湯團餡含水量比元宵多，這是兩者的區別之一。包湯團的過程也像餃子，但不用搟面杖。濕糯米粉粘性極強，只好用手揪一小團濕面，擠壓成圓片形狀。用筷子挑一團餡放在糯米片上，再用雙手邊轉邊收口做成湯團。做得好的湯團表面光滑發亮，有的還留一個尖兒，像桃形。湯團表皮已含有足夠的水份，很粘，不易保存，最好現做現下了吃。現在有了速凍工藝，湯團才出現在商店里。

　　南方的湯團有多種“流派”，現在最出名的.是寧波的“黑洋酥”湯團。所謂“黑洋酥”就是豬油和黑芝麻粉的混合物，而且豬油不是熬出來的純油，要用取自豬肚子里的原塊的“板油”。撕去“板油”外面的網膜后用手工擠壓、揉搓它，再一點一點地摻入黑芝麻粉。這東西從現代保健觀點看是絕對的糟粕，可吃起來口感極佳：滑糯軟燙，值得一試。

　　湯團越軟、滑越好，所以對糯米原料很講究。要選粘性特強的品種。加工工藝上也有說法，要用“水磨粉”。就是說，把糯米粒用水泡過后，連水帶米一起上磨，而且最好用石磨磨。磨成的粉用紗布袋吊起來瀝干，可以冷藏三四天。可見，好的湯團很難工業化生產出來，這又是它與元宵不同的一個特點。

　　歲歲年年人不同作文 篇35

　　一位名人說過：人生來就是有自由和尊嚴的。在社會和法律面前，人人都是平等的。

　　大家是否還記得這樣一個故事情節，在電影《搭錯車》中，小美雖然不是佟林的親生女兒，可是很小的時候，他就帶著小美到工廠里上班，他的媽媽一直反對他抱養這個小女孩，可是他不顧媽媽的反對，一個人獨自在外照顧小美，由于工廠里發生了一場火災，讓佟林失去工作，可是他并沒有因此把小美送給他人。幾年過去了，小美長大了，該到上學的年齡。佟林開始尋找工作來籌集女兒的學費，他毫不猶豫地選擇了收賣廢品這個職責。他的好朋友曾勸過他說：你有這么好的技術，為什么不把它利用起來，到別處再找個與你學到的技術靠邊的工作呢？他直搖頭，他用筆在紙上寫下了想對他朋友說的話，內容是：只要小美能夠在我身邊，即使工作再苦再累，也是值得的。聽了這番話后，我們便由此被觸動了，一位良師發現小美具有唱歌的天賦，即學習音樂的潛能，想讓小美來省城讀書，可是花費太高了，小美考慮父親的狀況，決定留爸爸在身邊，可佟林偏要小美去讀最好的學校。

　　終于，功夫不負有心人，佟林多年來一直堅持靠賣收廢品來賺取女兒的學費，并將她送進了宜安市音樂學院，使她參加過多種比賽并因此而拿冠軍，這些事跡打動了千萬人的心。

　　看過《搭錯車》，便想起我的爸爸，他常年一人在外打工，支撐我們這個家庭。他只是一個普普通通的工人，看他承載著家人的厚望，自己不舍得花錢，總是把最好的留給我和媽媽，以前看到別人同學的父母都是在公司，銀行等體面的單位上班，覺得我的父母的'職業很丟人。陪老爸一起看過《搭錯車》之后，才真正明白了，不管做什么樣的職務、事業，只要靠奮斗、拼搏而得來的果實，都是光榮的。其實做什么不重要，重要的是你以什么樣的心態來面對你的職務和事業。人生無差別，事業也無差別，職業都是平等的。

　　歲歲年年人不同作文 篇36

　　那段歲月，一回頭，那個朦朧的孩子早已從時間的指海里悄悄溜走，翻開那覆著薄薄灰塵的照片，那個小孩是誰？泛黃的青春，如此的蒼白，無力，任憑年華怎樣游走，我無法回到那過去的時光，人生就像一部電視劇，沒有彩排，每一天都在直播，無法回看……那興許的堅強，或許已經成為了那段不可感嘆的時光，我不漂亮，不聰明，甚至不勇敢，那時的我多么的卑微，如果我成為一朵祥云，我只想當最平凡的那一朵，不去搶，不去爭，我的堅強，是我唯一的籌碼，努力是堅強，善良是堅強，雖然我們不能改變世界，但我們能改變自己，也許那些堅強的意念，是對自己最大的改變吧！

　　是啊！一個人不堅強，那懦弱給誰看，沒有人會喜歡你。

　　我，一個普普通通的學生，進入初中，一切都變了，環境變了，老師變了，同學變了，我，也變了，初中不像那小學，你沒有回頭的余地，只有學習，很多人都會失敗，失敗不可怕，害怕失敗才是真正的失敗，人只有在困境中，才會有那不可一世的'表現。堅強，沒有人就是天生的。

　　我，初中的我，迎來了一個花季，路上布滿荊棘，阻止我們前行，我們要奮勇，不懼怕，前進的道路不會一帆風順，那張試卷，讓我不堪回想。

　　73。5分，我趴在桌子上，悶悶不樂，失敗的我，總想扇自己一巴掌，為什么不能考好一點？粗心大意，就像關羽失荊州，那種感覺，無疑就是失敗的表情，突然想起漫長的人生路上，沒有平坦的道路，越是布滿荊棘的地方，越是有更珍貴的寶藏！站起來，不去懼怕失敗，勇敢的，堅強的，沖破黑暗，風瀟瀟兮易水寒，壯士一去不復返，成長中，要學會減輕才會變得更加勇敢。

　　我若不堅強，沒有人能體會我到底有多痛，其實我沒那么堅強，誰又能明白我那眼淚，那些痛，無疑是壞的，只有站起來，眺望遠方，站得更高，看得更遠，充實思想，不在於言語的富麗，我只想那個堅強的自我，永遠的在我心里，不離去，我會堅強，更加堅強，我會因堅強而與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇37

　　世界上有些人不甘普通卻面對實際無動于衷，又有一些人盡力斗爭只因信任“命運把握自己手中”。——題記

　　我僅僅大千世界的藐小而又普通的一粒沙，在剛好的時刻、地址遇到了同我相同普通的你。花開花落，云卷云舒，一伴便是八年。

　　素日里見你只知你成果優異，心高氣傲的我只認為僅僅你命運好算了。外表見我對你的學習狀況毫不在意，其實心里恨極了。我一次次對自己心里暗暗立誓：“下一次我必定能夠逾越你的，你等著！”去總是被自己的'懶散打敗。我怎樣也想不出你為何如此“聰敏”？事到如今剛才大悟——我只不過是掩耳盜鈴。

　　日常中你和我相同，愛看手機、心性懶散。現在，我理解了咱們的不同：咱們或許都曾為了方針暗暗立誓，卻只有你把愿望變為實際。咱們僅僅外表相同，背面卻有不同程度的盡力。

　　你總告訴我你喜愛熬夜，喜愛游戲。我也總是愚蠢的認為我兩者皆不感染，定比你更優異。但是現實證明，我錯了。由于我發現你喜讀書，我翰墨不沾；你暗自斗爭，我只知訴苦；你狂妄自大，我自暴自棄。本來，這么顯著的不同，我竟瞧不出。算了，是我弛禁。

　　現在想來，我僅僅把你壞的一面發掘得面貌對錯，而好的一面卻視若無睹。整個暑假簡直手機占了我的悉數，我每日都是昏昏沉沉度過。剛剛百度了你的姓名，發現你竟宣布過作文，且在我看來，文筆不淺。我起先并不信任，卻越看越像你的閱歷。這才大夢初醒，我與你竟如此不同。如若說你是文人墨士，那我定是民間草女。你怎寫的如此生動！現實擺在眼前，這便是差異。

　　事到如今我想我也應該夢醒，要抬起頭，鼓足勁，盡力奔向你，像你看齊，變得優異。讓陽光在我身上發出光輝，讓期望尋覓到我！

　　數粒沙變土，百萬土成陸。沙子也有歸于自己的光輝。你既能大放光榮，我怎能遇風成灰。

　　歲歲年年人不同作文 篇38

　　一個渺小的我在十五年前來到了這個世界，那時的我并不懂得什么是感恩。但十五年后的我卻想要感謝全世界的一切一切……

　　我首先要感謝勇敢的戰士們，因為有你們我現在才有如此幸福的生活。你們都不惜犧牲自己寶貴的性命，用你們的血汗打拼出一個嶄新的中國。這個中國在世界有了一定的地位因為你們而與眾不同嗎？了，在也不是以前那個經常被欺負的，落后的，要挨打的弱國了。能有今天的成績全靠你們啊！作為一個中國人的我能不感謝你們嗎？我的生活不是因為有你們而與眾不同嗎？

　　我還要感謝在路邊清潔的工人們，因為有你們我才有如此舒適的生活。你們總是認認真真地把每一個角落都清掃干凈，卻從來都不會被人注意到，每次都是默默地把環境打掃干凈，把汗水留給自己，卻把干凈留給我們，從來都不會抱怨，更加不會討厭這份工作，而是熱衷于這份工作，每次都盡自己的責任把事情做到最好。把清新的空氣都留給我們，你們呢？呼吸著夾著灰塵的空氣。作為一個路人的我能不感謝你們嗎？我的生活不是因為你們有而與眾不同嗎？

　　接著，我要感謝我的`父母，因為有你們我才有如此快樂的生活。如果沒有你們我能來到這個世界嗎？我還能感謝這么多人嗎？你們是我一出生最疼我的人，也是我這一輩子最親的人。你們從不計較對我的付出，總是不久回報地為我做一切事情，總要把所有好的東西都留給我，那些不好的卻剩給自己，為我默默地付出。你們對我的愛我一定會銘記在心中的，我一定會好好地孝順你們的。你們供給我吃的，穿的，用的……從小就教我如何做人，教我讀書寫字。在我遇到挫折時鼓勵我，在我快樂時與我一起分享，在我被欺負時，你們是多么心疼啊！作為一個你們的女兒我能不感謝你們嗎？我的生活不是因為有你們而與眾不同嗎？

　　還有，我要感謝我的老師們，同學們，朋友們，親人們……難道我的生活不是因為有你們而與眾不同嗎？

　　總而言之，我要感謝所有的一切一切，我的生活因有這一切一切而與眾不同。

　　歲歲年年人不同作文 篇39

　　知識改變命運，拼搏筑就未來。——題記

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人生之路，曲折坎坷，困難與挫折無處不在，我們只有與拼搏在一起，不斷開發和完善自己，才能走向成功的殿堂。

　　拼搏·迷惘

　　人生之路況且如此：決不可能是上刀山下火海，可人生就是，永遠不可能順從你的意愿。但是，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”當我們在困難面前跌倒時，我們往往會不知所措，甚至對于自己的錯誤總會竭力去掩飾，而不懂得去找失敗的原因以及解決問題的方法，下面就聽一個關于我的故事吧！

　　那是一個晴朗的`星期六，陽光融融，小鳥的叫聲在我家附近此起彼伏，天空中不時飄過幾團白云，可我卻一頭霧水。為什么呢？原來是這樣——我因為一個數學題困惑了我一個上午，在這個題上，我用盡了各種方法套路，可就是解決不了它。為此，我還生氣地弄壞了一個杯子。當爸爸看到我這樣時，對我說了一句：“做事‘細心’點！”說完他便走了，我不明白這是什么意思，這使我更疑惑了，我在腦海中反復地想：“這是什么？這代表著什么？”

　　拼搏·途徑

　　帶著這些疑惑，我再次回到書桌前，進入那個題的思索，我想著想著，好像時間停止了，四周一片寂靜，就連門前汽車路過的聲音都消失了。頓時，我恍然大悟，原來題目中根本沒有解題的關鍵，而在圖中隱藏了一個條件，而這個條件，便是解開這個題的“鑰匙”。順著我的思路，我一步步地解開了這道題。

　　拼搏·收獲

　　“世上無難事，只怕有心人。”成功與困難并非對立，拼搏與挫折也不是生死冤家，只要你敢于拼搏，找到適合自己的道路，便可取得成功。

　　記住一點，太陽總在成功的人身邊升起，月亮也總會在拼搏之人的內心明亮，只有與拼搏在一起，才能收獲成功的碩果。

　　路漫漫其悠遠兮，吾將上下而求索。——后記

　　歲歲年年人不同作文 篇40

　　走自己的路，讓別人說去吧。——題記

　　誰說冬天一定要穿棉襖？誰說吃飯一定要張著嘴？我是一個十分不正常的人。就好像

　　那電視劇里的“東邪”，做事從不與常人一樣。

　　我打小時候便有這個特點，說話做事從不與常人一樣。伙伴們說我“做作”，但我卻不以為然。小時候，村里幾個小伙伴在一起玩耍談天說地樂此不疲，而我的一句話卻總是能引起別人對我的斥責。一次，我們相約去大胖家的自留地偷棗吃，那里滿是棗樹。青澀的小棗已微微泛起了紅色，似姑娘羞紅的半邊臉。那樹高的很，他們想盡辦法摘棗子：爬樹、搭人梯等等，最后，卻都以失敗而告終，一個個累的筋疲力盡卻嘗不到甜頭。他們不太喜歡我，將我孤立在外。我獨自蹲在石頭旁，眼前掠過一絲新綠，哦，是一株剛發芽的小草。它仿佛是我的知音，因為它也不走尋常路。它不在松軟清新的沃土上生長，卻偏跑到這堅硬的石縫中，我與它似乎有很多話可以說。

　　回頭看見伙伴們仍在努力著，我跑到一棵較細的棗樹旁，沖著它的腰猛踹兩腳，沉甸甸的`棗兒再也掛不住。“一，二！”剛踹完那棗樹就施舍給我一大片棗子。伙伴們蜂擁而上，搶著來吃我的棗子吃。看著他們吃棗的樣子，我第一次體會到了我應該走自己的路，管他別人怎么說。

　　現在長大了，但那種不同與常人的思想從未改變。年齡越來越大，作業越來越多。數學是個困擾著我難題。每天晚上，坐在窗前，總是因那道數學題煩躁不安。把作業扔到一邊，跳出窗戶，走著，看到那個在馬路上倒著走的老人，背對著他要去的方向，倒著向前方走去，還不是回頭看前方的路上有沒有石頭。對啊，可以倒著做啊。老人不同于常人的做法使我近乎停滯的思維迅速運轉，回到桌前，逆向思維，難題迎刃而解。逆向思維反而令我茅塞頓開，我再一次不走尋常路。

　　條條大道通羅馬，通往成功的路不止一條，而我仍在堅持走自己的路。走自己的路，讓別人說去吧。

　　歲歲年年人不同作文 篇41

　　又是一年暑假。我心里感到一陣無聊，心里想：哎！每年暑假都是這樣，要么一直待在家里寫作業，看電視，玩游戲，就沒有其他的活動了。真是無聊得很，這樣還不如去上學呢！上學都比這樣好很多，至少有東西可以去學。但是，今年暑假冒似與往常有點不同了。

　　這一次暑假，我媽媽不知道在什么地方給我報了一個航模班，我內心中的好奇心達到了極點，再加上最近很無聊，所以想讓媽媽帶我去看一下。我想：航模班一定很有趣，我很想早點去。于是，我興奮的問媽媽：“媽媽，我什么時候才能去上航模班啊？我已經等不及了！”“快了！快了！”媽媽對我笑著說。我的內心對那一天十分期待。

　　終于，一天早上媽媽告訴我：“今天，你要去上航模班了。”“耶！”我高興得一蹦三尺高。我到了上課的地方，細細觀察了一番，感覺還不錯。航模課的老師是一位男老師，姓胡，人十分和藹。第一天，我一開始動手時還比較生疏，但是經過了老師的細心教導，我開始對一些操作的步驟開始熟練起來了。我相信我在第二天時，一定能做出一個很好的作品的。

　　一轉眼就到了第二天，今天我們要做的是一個車模。我心里暗暗下定決心：我一定要把這個車模做的完完美美的。首先，老師告訴我們做車模必須得分辨清楚哪根線是正，哪根線是負。我把一些必要的.，重點的東西給記在心里后，便開始做了起來。首先我打開包裝袋，從中取出一個細長的木棒，然后又找出來了一個裝電池的盒子，我小心翼翼地用雙面膠把這個盒子貼在木棒的中間。然后，在木棒的前頭和后尾裝上了車模的配件。接著，又小心翼翼地把那三個輪子給安裝了上去。一個車模的大致模樣就出來了。接下來，我在車模的尾部裝上了一個馬達。緊接著，我又打起了十二分精神去把兩條線和馬達連接起來。最后，我只要輕輕松松地裝上電池就行了！耶，我成功了——看著奔馳車模的這一幕，我的心里比吃了蜜還甜，因為這是我親手組裝的。

　　這一次暑假，我體會到了成功的感覺。今年暑假大不同！

　　歲歲年年人不同作文 篇42

　　安靜沉穩的她給人以一種乖巧懂事的感覺。每當看到她那難看的臉，仿佛皺起額頭。一只手不是抓耳撓腮，便是手托下巴。不然，就是無意間摸一下自己的臉，一臉不知受措又感到為難，猶如天空被整片烏云彌漫，卻沒有絲毫晴天打雷時那種怒不可恕的“雷鳴之聲。”此刻，一看便恍然大悟，不須多加思考，腦子里便能倒影出“思考”二字。可見，她對此題犯了難，但她卻仍是目不轉睛，也不敢有丁點馬虎。她只是嬌盡腦汁，用迫不及待的目光注視著，可右手卻遲遲下不了筆。此時，她內心被一團線捆綁著，越解越亂越復雜越心煩。象海上的波浪起伏不斷，象一個坑跨越不過去。她急于邁出這一步，走出這個千絲萬絲不能間斷的迷宮。她臉紅了，完完全全紅了，象一把火焰點燃熊熊大火，象成千成百的螢火蟲組成一盞生命之燈，輝煌地照耀了每一寸“土地”。

　　當她站在你前面，看到她那張兩片欲動的`嘴唇時，一張嘴巴露出兩行潔白無暇的牙齒時，仿佛要呀呀學語，你便可以從而不迫。易如反掌地想到她要“出口成章。”若你無法解答，她必苦頭皺眉，只能繼續埋頭若想；若你才智機靈，告訴她作題步驟，而且又是她覺得理所當然，當仁不讓的答案時，她會心花怒放，對你她千言萬語傾訴不了那喜滋滋時的那一份甜蜜心份。她不能竭盡全力“說謝謝”，只能匆忙簡略地地道一聲“謝謝。”然后去一絲不茍地做起題目來了。她那持之以恒的勁讓我佩服不已。

　　一雙清澈的眼睛，一對眉毛好比天上那輪彎月，把眼睛給“點燃了。這個人通過這雙眼睛把那靈秀之氣表現出來了。鼻子不高不塌，也成為她身上的一道獨特亮麗的風景線。那不薄不厚的嘴唇和膚色構成了一個與眾不同，令人想不到的她。她看似完美，但人無完人，金無足赤。她那長辮子成了她外貌上唯一的不足之處......

　　歲歲年年人不同作文 篇43

　　從前有三個好朋友，分別是小猴、小牛和小豬。

　　有一天，他們在森林里玩耍，忽然，小豬看見前方有三袋東西。三個好朋友便一起跑過去看，原來是三袋麥子。小猴說：“失主丟了麥子，一定很著急，我們不妨在這里等等，失主來了，我們再把麥子還給他。”小牛很贊同小猴的這種做法，可是小豬卻說：“不如我們一人一袋，拿回去自己吃，多好啊！”小猴和小牛不同意，于是他們幾個便一起在這里等，可是一直到天黑，失主也沒有來。他們幾個一商量，每人各領了一袋，帶回家去保管。

　　小猴想：如果我把麥子種在地里，到秋天一定會收獲很多麥子，到時候還給失主，失主一定會很開心。于是，小猴就把麥子種在了地里，精心地照管。到了秋天，小猴收獲了很多麥子。

　　小牛是這樣想的：我一定要好好保管麥子，到時候失主來了，好還給他。于是，小牛每天都把麥子放到房前曬太陽，麥子一個蟲子也沒生，保管的特別好。

　　小豬想：這么久了，失主還沒有來，肯定是不來了，我還是把它吃掉吧。于是小豬便把麥子磨成面粉，做成大餅吃掉了。

　　一天，三個好朋友，又同樣在森林玩耍。這是他們遇到一個白胡子老爺爺；老爺爺對它們說：“你們誰看到了我的麥子？”小猴說：“我看到了，我把它種在了地里，秋天收獲了很多麥子。老爺爺，我這就給您取來。”老爺爺很高興，捋著白胡子說：“小猴聰明，我賜你爬樹的本領吧。”這是小牛說：“老爺爺，我也看到了，我把它保管得很好，一個蟲子也沒生。”老爺爺笑著說：“小牛憨厚，我賜你耕地的本領吧。”這時，老爺爺的.目光轉向了小豬，“小豬，你看到我的麥子了嗎？”小豬吞吞吐吐地說：“我，我沒看到啊！”老爺爺說：“小豬不誠實，不是好孩子。”

　　這三個好朋友長大后，小猴機靈，會爬樹，人人都夸它聰明。小牛成了耕地的高手，勤勤懇懇，讓人尊敬。小豬長大后，好吃懶做，碌碌無為。

　　歲歲年年人不同作文 篇44

　　我跟著媽媽從水鄉竹泓來到了興化城，每次回到老家，許多人都羨慕地說：“城里人回來嘍！”可是，說句心里話，其實我更喜歡農村。

　　我不喜歡城市的喧鬧，馬路上車來車往，有時吵得我心煩意亂，走路總要格外小心。我不喜歡城市的天空與空氣，天空經常陰沉沉的，特別是一輛大卡車飛馳而過時，后面總是塵土飛揚，讓我不敢呼氣。我不喜歡一回到家，就關上門與玩具作伴。我不喜歡城市里的童年生活。狹小的校園，沒完沒了的學習班，特別是星期天，還要揉著惺忪的睡眼，去學鋼琴……我不喜歡滄浪公園，在被污染的河邊種上樹，載上花，就叫公園，真像被污染的環境里的一個假面具。

　　我喜歡農村的寧靜與清新。哪里天空純凈得像藍寶石，上面漂著棉花糖一樣白的云朵。那里有清澈見底的小河，河中有嬉戲的魚兒，河邊有婀娜多姿的楊柳，一陣清風拂來，楊柳那飄動的秀發真是美麗。不知名的鳥兒，成了楊柳美麗的音樂發夾……

　　我喜歡農村的生活。春天，我會跟奶奶下田，看蜜蜂飛舞，看綠油油的麥田，看金黃的菜花，奶奶休息時，我總愛躲到菜花叢中與奶奶捉迷藏。夏天，我喜歡到大河里去游泳。我和伙伴們像水里的魚兒，在河里嬉戲，有時會嗆到一口水，可水甜滋滋的，我們在河里打水仗，那濺起的水花是我們的歡聲笑語。晚上，我愛坐在橋上乘涼，聽嘩嘩的流水聲，聽媽媽講《牛郎織女》，聽遠處的.蛙聲，慢慢地，我在大自然的懷抱中睡熟了。秋天，稻子熟了，轟隆的機器聲，那是農民的笑聲。冬天，是我們盼望的季節，我們在雪地里歡快地跑著，追著，堆雪人，打雪仗，歡樂的笑聲把樹枝上的積雪都震落了……

　　我懷念，背著輕松的書包和伙伴們在上學、放學的路上追逐打鬧，我懷念和小伙伴們戴著用柳枝編的帽子，在河邊釣魚，我懷念……

　　農村，有我快樂的童年！

　　歲歲年年人不同作文 篇45

　　母親節到了，送一件什么樣的禮物給媽媽呢？買一件漂亮的襯衫吧，不，太貴了，我買不起；考一個好分數吧，雖然媽媽一定會高興，可我覺得不夠新奇。今年的母親節，我要送給媽媽一件與眾不同、別出心裁的禮物。

　　“應該送什么一件禮物呢？”我站在窗戶邊，一邊望著那花花綠綠的草坪，一邊在心中想著母親節的禮物。我怎么也想不到該送什么禮物，我慢慢地轉過頭來，在我的眼前出現一幅這樣的場景：被子“皺”起了眉頭說：“嗨，這家人的小主人太懶惰了！被子也不愿意疊，使我的皺紋一天比一天多，讓我的形象一下子就被打敗了！”這時，其他房間的東西也不約而同地說：“是啊！這可怎么辦啊！”我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了；我在家中是一個懶惰的.孩子。我要改變自己成為一位勤快的女兒，作為母親節的賀禮。

　　二話不說，我開始展示展示我那雙勤勞的小手：先來到床前，要給被子“梳妝打扮”，把被子平鋪在床上，之后按左一疊，右一疊的方式來把被子變“年輕”，再走向書桌，把書分類，大的放一起，小的放一起，再把碎紙給“垃圾大將”消滅；隨后，地板上的臟物也被我掃得一干二凈，一些必用品被我放到了他們的“家”，我的房間一下子從“垃圾堆”變成了一個令人心曠神怡的房間。走出房門，餐桌上的物品令我震驚：飯菜的殘留物隨處可見，碗里也是一小粒一小粒的飯粒，看到這兒，我的手不聽使喚：把碗筷放到水池里，一心一意地洗起來，直到洗得碗筷“潔白無暇”。接著，餐桌又向我“招手”了，我用抹布把殘留物給“請”到垃圾桶，再把桌子擦干凈。

　　看到這個煥然一新的家，我的酒窩也就露出來了，不對，應該再倒一杯開水！我一邊捧著開水，一邊想著媽媽的笑容。

　　媽媽終于回家了，我立刻迎上去，手中拿 著開水，嘴上說：“媽媽，母親節快樂！”媽媽快速地掃視了這個家，她笑了，笑得那么甜。

　　歲歲年年人不同作文 篇46

　　日復一日，年復一年，現在是我出生后的第十三個年頭了，而今年的秋天卻和往年有些不同，因為我升入了高新一中啦！

　　上了初中，瞬間感覺自己長大了好多，不僅是某一方面，而是很多方面都覺得自己成長了。

　　起床上學篇：小學時，由于家離學校非常的近，所以每天早上可以睡到7：20，這可是我們現在要求的到校時間呀。這給作為初中新生的我一個措手不及啊！相比于現在的6：30起床，7點到校可以說是不可思議了。現在也立秋了，天氣轉涼了，起床便成了頭等難事，看到窗外亮了起來，就覺得很煩人。可能是因為剛開學不是很適應，以后會慢慢習慣的。

　　晨跑篇：在上初中之前，知道晨跑這項運動，但是小學老師并沒有硬性規定要跑，所以我也就很少晨跑了。但是到初中完全變了，它成了一項人人必須完成的，這中間我也改變了態度。一開始聽說男生至少要跑六圈，也就是1.2公里，我簡直要崩潰了，我認為這件事完成起來非常困難，甚至可以說是不可能完成。所以第二天校門還沒有開我就來到了學校，給自己留了充足的時間用來晨跑。六圈跑完后真的很累，而且第二天退還特別疼。漸漸的，一天天也就這么跑下去了，現在3分半跑六圈是可以的，沒有一開始跑的那么累了，總之繼續加油吧！

　　吃午飯篇：我對進入食堂自己買飯，一直都有一種特殊的憧憬，現在終于實現了。每天肚子咕嚕叫的時候，食堂就成了我唯一的期待。當上第4節課的老師一聲令下：“去吃飯。”同學們就跟離線的'箭一樣沖出教室，當然我也不例外。此時的餐廳就跟我們的天堂一樣。但進了食堂，才是體現出一個學生的素質、涵養的時機。會有很多人偷偷的插隊，但是一般同學之間互相都不熟悉，也就不好意思去指責他了，所以大家都看破不說破，也希望大家以后更自覺一些。

　　一年四季，不停輪回，九月我們相約在美麗的秋天。而我也在不停的成長，也希望每個人心里那片火紅的楓葉永遠綻放！

　　歲歲年年人不同作文 篇47

　　記得我9歲那年，我英語考試到了63分，我有個不詳的感覺，因為我的成績由76分一下退到63分，是個很大的退步。我放學回家，我母親對我說：“我看了校訊通的信息，說你們考了英語。”然后又說：“快把試卷拿出來看看吧，看看你考到了多少分。”我把試卷給了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才63分，退步了，”母親皺起眉頭說“不過沒關系，下次繼續努力，不要灰心失意。”父親當時在旁邊看電視，聽了媽媽說的話，馬上接著說：“什么？英語才63分，太差了！”我聽了，頭沉重地抬不起來，父親接著說：“慘了慘了！如果你繼續這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽了馬上反駁道：“你怎么了？

　　孩子雖然考差了，但也不能這樣說啊，他還是個孩子，他需要鼓勵！”父親接著說：“我不明白，難道考差了還要鼓勵，你看這些都是不應該錯的啊！”我受不了，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭吵，我心想：有什么啊？不就是退步了，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學著看哥哥的日記，寫了我的第一篇日記，以求發泄。時間過得真快，一轉眼三年就過去了，當我再拿起三年前那篇日記時，我不由自主地笑了起來，我笑我當年的愚蠢心里，我記得我當年是個堅強的.孩子，但是我為什么要在寫日記時哭了？我到現在都不知道，當我再拿起那張英語試卷時，我不得不承認父親是對的，這些題根本就是不應該錯的，這些是我做試卷時不認真而導致的。

　　現在我是越來越體會到我當初是多么幸運，我有個慈祥的母親給我贊揚與鼓勵。但是僅有這些是不全面的，還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，檢查，復習，提高。”我從心里知道，鼓勵我也好，批評我也好，這兩種極端評價有一個共同的出發點......那就是“愛”。在“愛”的鼓舞下，使我努力地向前跑去……

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