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有一種力量，從未消失作文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的有一種力量，從未消失作文，歡迎大家分享。
有一種力量，從未消失作文 1
“我們從未消失，只是以另一種力方式，陪伴著你。”（題記）
小時(shí)候，我記得過(guò)年之后，站在家門(mén)口的大橋上，望著遠(yuǎn)去的父母的背影，眼淚會(huì)不自覺(jué)盈滿眼眶，卻不會(huì)放聲哭，畢竟，眼前這一片白雪早已讓我沒(méi)了勇氣。偶然想起，前一天晚上，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸媽媽過(guò)年便會(huì)回來(lái)，想我們的時(shí)候抬頭望望天空，或許下一秒的我們?cè)谧⒁曋活w星星。從一年級(jí)起，我便有了六年留守兒童的稱號(hào)，老師把它叫作陽(yáng)光少年，可少年啊！陽(yáng)光一直給你溫暖了嗎？他們常說(shuō)，他們并未遠(yuǎn)去，只是以另一種方式伴著我。然而我在這六年里，卻有了不一般的堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)，六十歲的爺爺也經(jīng)受不住病痛的折磨，也走了。我當(dāng)時(shí)哭了，并不像父母外出打工時(shí)那樣，我哭的.聲嘶力竭，有了聲音。我這才想起，爺爺給了我無(wú)比的溫暖，彌補(bǔ)了我那六年的缺憾。他是一個(gè)瘦弱的老頭，看著便一副得過(guò)且過(guò)的樣子。因此他的得過(guò)且映就了我的“狼心狗肺”。他不會(huì)說(shuō)笑，卻時(shí)常于我玩笑。“天不會(huì)塌下來(lái)，因?yàn)橛心憬o我頂著。”他會(huì)笑一聲，說(shuō)：“如果有一天，我到了天上，誰(shuí)給你頂。”我當(dāng)時(shí)哭了，為他的那句話，還是因?yàn)槲疫^(guò)度依賴他了。他摸著我的頭說(shuō)：“人總要死，只是我會(huì)永遠(yuǎn)看著你，陪著你長(zhǎng)大。”我不是他最喜歡的孫女，可他卻是我一直前行的力量，源源不斷。
燈火通明的夜晚，他跟我說(shuō)了一句話，笑對(duì)過(guò)往，我不是死去，而是以另一種方式，陪伴在你的左右。爺爺，所有的過(guò)往像是一幅幅畫(huà)卷，被我鎖在了記憶的匣子里，今后的路，我只能自己走，也必須自己走，但至少，在這條路上，有一股力量，是父母離去慢慢鑄成的堅(jiān)強(qiáng)，是你去世時(shí)，慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣。它從未消失，助我砥礪前行。
有一種力量，從未消失作文 2
有一種力量，從未消失那是一片怎樣的綠，綿延過(guò)千古，仍然年輕，一塵不染。
我曾在無(wú)數(shù)作品中與山相遇，刀削斧劈般的山崖高聳入云，在我的心中屹立不倒，巍峨險(xiǎn)峻，難以忘懷。
那一次行程，更讓這種力量在我心中永不消失。
暑假期間，與父母乘車從老家返回途中，我的視線被一片綿延起伏的山脈所吸引。這山脈遠(yuǎn)沒(méi)有懸崖峭壁的奇異景色，儼然一條綠色的巨龍恒久地臥在天邊，綠色蒼翠，綠得讓人想到了年輕的生命，忽又感山脈蒼老，令人感到成熟的深邃。山腳下，有戴著草帽的農(nóng)人在田間耕作，如此平凡的景色，連同那如此連綿起伏的山脈，在我的心中定格成一幅美麗的畫(huà)卷，久久揮之不去，一種令心靈震撼的力量在心底升騰。每每回憶起那次行程，就會(huì)從心底生發(fā)出向往之情。一座并不奇特的山脈，沒(méi)有雄偉的高度，但有深厚的根基；沒(méi)有奇特的景致，但有深邃的底蘊(yùn)，不由得讓我陷入了久久深思。
峰回路轉(zhuǎn)之時(shí)，總會(huì)有豁然開(kāi)朗的頓悟。山脈的起伏，不正是成長(zhǎng)之路的縮影嗎？
一路走過(guò)成長(zhǎng)，有時(shí)成功，目空一切，心高氣傲；有時(shí)失利，情緒低落，怨天恨地，這不正是缺少山脈一樣的沉穩(wěn)心態(tài)嗎？連綿起伏的山脈，并沒(méi)有因自己的.低矮而失去作為山的厚重，而那些高大雄偉的山峰，也并沒(méi)有因自己的高大而心生傲慢。李白不正是如此之人嗎？他才華橫溢，卻能與一位農(nóng)民成為摯友，一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句流傳千古，陶淵明也曾為官一方，但也能做到歸隱后與鄉(xiāng)鄰們一起撫琴飲酒怡然自得。
那是一片怎樣的綠？綿延過(guò)千古，仍然年輕，一塵不染。那是一種令人深思的力量，銘記在心，時(shí)時(shí)反思。但愿那連綿起伏的山脈永遠(yuǎn)留在我的心間，陪伴我的成長(zhǎng)，直至終生。
有一種力量，從未消失作文 3
在賽道上，奔跑！面對(duì)疾風(fēng)，我找到了原來(lái)的那份力量！
自從小學(xué)開(kāi)始，200米，400米到1000米，我總掌控著第一把交椅。同學(xué)們也奇怪，微胖的我為何能如此之快？我笑了笑，沒(méi)告訴他們這是每周末晨跑的結(jié)果。那時(shí)的我，成績(jī)不錯(cuò)，體育也很好。
但，沒(méi)有了對(duì)手，亦沒(méi)有了目標(biāo)，我以睡覺(jué)取代了晨跑。日子呢，一天天地過(guò)，似乎并沒(méi)有什么不同。
可，我，來(lái)到了初一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)幕。我，報(bào)了1000米。穿上心愛(ài)的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衣，來(lái)到了起跑線。沒(méi)什么，只是人多了些，必勝！我對(duì)自己說(shuō)。“砰”！發(fā)令槍響。不出所料，我，首當(dāng)其沖！一圈，兩圈，最后半圈說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)心虛，旁邊一位粉衣隊(duì)的隊(duì)員，緊隨我后。我快要精疲力盡了，不知他終于，最后一個(gè)直線，我開(kāi)始加速，突然身邊閃過(guò)一團(tuán)粉色。他像閃電，疾馳而過(guò)！他筆直地射進(jìn)了金黃色的光暈里。
我，榮居第二。同學(xué)們認(rèn)為，這是榮譽(yù)；對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是恥辱。得第二，得第三，為什么不能得第一了呢？
跑步，籃球我又開(kāi)始主動(dòng)訓(xùn)練，我又有了目標(biāo)。是的，一味的成功會(huì)讓人迷失方向，失敗才能使人找到目標(biāo)。我，開(kāi)始堅(jiān)持下去！
還有半個(gè)學(xué)期，我決定再去操場(chǎng)練習(xí)一次。自己練跑，自己計(jì)時(shí)。
我對(duì)著太陽(yáng)，對(duì)著地平線，瘋狂地跑。超過(guò)一排排座椅，超過(guò)殘破的排球場(chǎng)，超過(guò)一排排葉子已飄落的大樹(shù)，超過(guò)一切帶著冰霜的'影子。
這不是個(gè)閑適的世界，我要重新證明自己。我能聽(tīng)到自己的心跳，聽(tīng)到自己的喘息，噴出來(lái)的白色霧氣模糊了雙眼。我漸漸松懈，我想控制自己，但步伐漸慢，我用大腦控制自己全力向前，拼盡力氣抬高此刻沉重的雙腿，呼吸漸漸平緩。我知道，我要堅(jiān)持下去！
原來(lái)，那無(wú)力和胸悶，是我自己給自己的枷鎖，早已形成了根深于肌肉中的記憶。自己的枷鎖，怎么不能打破？
面對(duì)終點(diǎn)，我咬緊牙關(guān)，全力以赴，瘋狂地沖刺！我竭盡全力地奔跑，帶起的，是一陣小小的風(fēng)。那一瞬間，我覺(jué)得我已超越了自己的極限！
無(wú)法前進(jìn)，其實(shí)都是我們給予自己的枷鎖。而我，因?yàn)樽约旱牧α科萍巷w翔。堅(jiān)持的力量從未消失，只需突破內(nèi)心，定能收獲成功！
太陽(yáng)快落山了，我筆直地射進(jìn)那金黃色的光暈里！
有一種力量，從未消失作文 4
我們?cè)?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng)，卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。
在讀小學(xué)的我，不懂事得很。吵著鬧著讓父親買下了第一輛二輪自行車，卻不知怎的一直沒(méi)有提起勁去學(xué)騎它。說(shuō)來(lái)搞笑，第一次騎上它，竟是因?yàn)橄氩黄鸬脑蛴趾湍赣H拌了嘴，一氣之下摔了門(mén)，不顧門(mén)內(nèi)母親的叫喊氣沖沖的扶著自行車下樓。
那會(huì)兒是夏日傍晚，天上清澈的藍(lán)染了橘，蟬不知聒噪地嚷著，沉悶潮濕的空氣輕撫著臉頰。發(fā)著汗的雙手攥著黑色橡膠的自行車把手，牛仔短褲，白色體恤和人字拖，自認(rèn)為英勇的我扶著單車。找了小區(qū)的一塊空地，腳踏上貼著反光貼的踏板，顫顫顛顛地往前騎。一忽兒向左，一忽兒向右，以為學(xué)會(huì)騎單車的欣喜驅(qū)使著我繞著圈。忽的前面來(lái)了只野貓，彎還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就栽在磨砂的石頭路上。
還在打著轉(zhuǎn)的橡膠輪子，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的自己，躲在樹(shù)叢尾巴警惕地立起來(lái)的貓，便是腦海中的第一場(chǎng)景了。僵硬地就著地爬起來(lái)，扶起自行車，坐在路邊長(zhǎng)凳上看著擦破皮了的膝蓋滲著血，腦袋里還在嗡嗡的.響，剛剛和母親拌嘴的委屈，一股腦兒的涌上來(lái)。止不住的眼淚大顆大顆滴在短褲上，不住的吸著鼻子。仿佛母親把我一個(gè)人拋在這里一般，孑然一身而無(wú)助，也不知如何去跟母親和解。
手腕上表的指針滴滴答答地轉(zhuǎn)了好幾圈，月亮和太陽(yáng)換了班，昏黃燈光與夜色交織著。風(fēng)輕輕地掠過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出清脆的響聲，路燈下婆娑的樹(shù)枝剪影朦朧而柔和。有人走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，可是我只是賭氣低頭。干嘛呢。耳旁傳來(lái)熟悉的聲音。便是母親坐在我身旁，身上是洗衣粉的香味，烏黑的卷發(fā)散在肩頭，輕聲詢問(wèn)著。我心里的氣都沒(méi)了，嘴卻還硬：因?yàn)槲易孕熊囼T得太差了。母親把我鬢發(fā)撩到耳后，笑了。慢慢來(lái)啊，看把你急的又補(bǔ)了一句媽媽不可能真生你氣的。聽(tīng)到這句我又不住的哭，手抹著眼淚，仿佛受了多大委屈似的。記得這句話母親常常提起，卻不知怎的覺(jué)得很陌生。在我記憶中，深刻的多是責(zé)怪和啰嗦，還跟著一句苦口婆心的這都是為了你好。
回家吧。飯都快涼了，這膝蓋還得我?guī)湍阌镁凭亮恕Ｄ赣H嗔怪道。牽著我的手，扶著我的自行車往前走。天色已暗，柔色路燈將夏夜籠上了一層細(xì)紗，厚綠的葉閃爍著柔和的亮，月光篩過(guò)樹(shù)影，在地上搖曳。
母親不是燈塔，也不是蠟燭，她不是最聰明最開(kāi)明的，也從不向我講大道理。她的力量所在，是我每次回頭時(shí)在闌珊燈火中等我，是在我發(fā)完脾氣后仍會(huì)做頓熱騰騰的晚飯，也是在我委屈啜泣時(shí)坐在我身旁安慰我。她從來(lái)不會(huì)厭煩，指責(zé)或謾罵。那股力量已經(jīng)存在太久了，甚至有時(shí)我覺(jué)得這樣的溫暖是理所當(dāng)然的。
母愛(ài)像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。
母親是最平凡的偉人，有最真誠(chéng)的溫柔。（轉(zhuǎn)自公眾號(hào)：花開(kāi)的交響）(學(xué)生：上海平和雙語(yǔ)學(xué)校八六班)
有一種力量，從未消失作文 5
我至今不知道那位姐姐是誰(shuí)，但她給我的力量，卻綿綿不絕。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了寫(xiě)作。經(jīng)常在上學(xué)的路上看到幾只小貓嬉戲，心血來(lái)潮碼上一段文字；偶爾對(duì)電影動(dòng)漫的悲慘劇情不滿意便為其中主人公寫(xiě)下另外通往幸福的結(jié)局；有時(shí)夢(mèng)到令我印象深刻的夢(mèng)境早上爬起來(lái)就直接書(shū)寫(xiě)下一個(gè)長(zhǎng)故事；青春期的人人都會(huì)經(jīng)歷的暴躁情緒也被我用文字的方式無(wú)聲宣泄，讓故事?lián)崞綗┰甑男那椤寢屚扑]我將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事發(fā)表在網(wǎng)上。久而久之，我竟然也收獲了一些粉絲，是一些愿意和我討論生活的人。他們也一直在鼓勵(lì)我的創(chuàng)作，真心希望我可以寫(xiě)出更多有趣的作品。
像是覺(jué)得有這么一批粉絲很值得驕傲一樣，我開(kāi)始詢問(wèn)起他們想要看些什么，然后就像個(gè)圣誕老人一樣，對(duì)我粉絲的要求有求必應(yīng)。為了保證自己粉絲的數(shù)量不會(huì)下跌，我不僅要寫(xiě)他們想看的內(nèi)容，還得盡量每周一更。這對(duì)當(dāng)時(shí)被學(xué)業(yè)壓迫的我是非常有壓力的'。有一次我點(diǎn)開(kāi)自己的文章，發(fā)現(xiàn)了幾條與以往的夸獎(jiǎng)完全不同的評(píng)論。
這寫(xiě)的都是什么東西啊。
真沒(méi)想到有人還會(huì)看這篇文章。
這對(duì)當(dāng)時(shí)的我是極大的打擊。我努力提起精神想給他們寫(xiě)出更好故事，但是他們卻完全不領(lǐng)情。那感覺(jué)就像是你小心翼翼為別人奉上精心制作的點(diǎn)心，卻被他無(wú)情地翻倒在地。
我自己算是明事理的人，知道這幾個(gè)評(píng)論沒(méi)什么，我繼續(xù)寫(xiě)就可以了。但是每當(dāng)我繼續(xù)這個(gè)故事的時(shí)候思維就像停滯了一樣，再也想不出什么好的點(diǎn)子了。我才意識(shí)到，這個(gè)故事，占用我的時(shí)間，還有人來(lái)批評(píng)我，摧毀我的好心情，我為什么還要寫(xiě)它？
一種負(fù)面的力量逼迫我停下努力向前的腳步，破滅我渴望的美好。我就此擱筆，再也不繼續(xù)寫(xiě)我的故事，甚至沒(méi)有再登上那個(gè)網(wǎng)站。
再一次登上網(wǎng)站實(shí)屬偶然，媽媽給我分享了一篇里面的文章，我看這個(gè)寫(xiě)手的名字非常眼熟，就打開(kāi)我的賬號(hào)查看了一下。粉絲只剩下了寥寥幾個(gè)，而私信上的紅點(diǎn)卻一直亮著。我平常從不看私信，粉絲要求我寫(xiě)什么都是在評(píng)論里直接發(fā)的。我點(diǎn)開(kāi)來(lái)，正是這位寫(xiě)手給我發(fā)來(lái)的消息。
老師，您不用理那幾個(gè)杠精，你寫(xiě)的很好的！
老師？您不繼續(xù)寫(xiě)了嗎？我們一直在等你呢。
真希望你能趕緊回來(lái)啊，我會(huì)一直支持你的！
我又看了一下她關(guān)注我的時(shí)間，有半年了，說(shuō)明她是最早一批關(guān)注我的粉絲，愿意沉下心來(lái)看我嘮叨生活瑣事的人。從一開(kāi)始就陪伴在我身邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)作。即使粉絲增減，文風(fēng)好壞，她都一直在啊。一種與先前完全不同的力量跨越互聯(lián)網(wǎng)，跨越我們對(duì)彼此的陌生，像清晨破曉的陽(yáng)光，混雜著我的感動(dòng)。我現(xiàn)在要做的，就是用決心和行動(dòng)來(lái)灌溉它。讓我滯止不前的負(fù)面陰影終于被沖開(kāi)，想象鋪天蓋地地飛過(guò)來(lái)，我甚至覺(jué)得我可以以這件事為背景創(chuàng)作一個(gè)小說(shuō)來(lái)。
我打開(kāi)了封塵已久的文檔，很清楚我要寫(xiě)什么。文字不用組織就從我指尖流淌出來(lái)。這個(gè)故事，是關(guān)于小女孩和她從未見(jiàn)面的好朋友的。這位陌生的朋友，在她沉寂憂傷的時(shí)候給了她力量，足夠她可以一直堅(jiān)持下去，細(xì)水長(zhǎng)流。
畢竟，有一種力量，從未消失。
有一種力量，從未消失作文 6
聽(tīng)細(xì)雨纏綿，品得苦澀甘甜，憶最初的那份信任時(shí)，也許一切都隨風(fēng)散了吧。
老人常說(shuō)：“多回家看看。”老師常說(shuō)：“家是暴風(fēng)雨擊打時(shí)所能避及的港灣。”而我表哥便是在我港灣內(nèi)部的一個(gè)漏洞，他比我大一輪稍小些，卻每次回老家，他總是在一條機(jī)關(guān)重重的路的。盡頭等著我。那小路中有一條河，岸與河面差不多少，當(dāng)雨季來(lái)得猛一些時(shí)，這水將溢上橋，村里人都是劃船或一個(gè)接一個(gè)的抬著接過(guò)去的，而我哥小時(shí)候總喜歡將人拉在水中游橋上雖水少，但我還是濕了半身，從那幾次以后，我或許明白了什么，但介于童心泯總覺(jué)得好玩便配合他，時(shí)間久了這也成了到家的習(xí)俗。
和往常無(wú)不同之處，一樣的時(shí)間去一樣的地方。這天氣似一種奇怪的習(xí)式，讓我次次撞到，因雨下得太大了，爸把車停村口我自已走了進(jìn)去，那影子應(yīng)該高高地站立在那里，可人去哪里了?在我思考的瞬間，突然的一只手在我眼前恍了一下，是他沒(méi)錯(cuò)。沉穩(wěn)的鏡框依舊沒(méi)能抵擋住青春的容顏。這我也不是好騙的，我自已能走!這名話雖平淡無(wú)奇，卻把他逗笑一翻，他將我輕輕一拉，讓我的腳騰空了一下，就在那一瞬間，他將他寬大而華麗的'鞋踮在我腳下，似命令的把我兩只腳放得高高的，將我扶穩(wěn)了，一步一步往后。不行、不行，你又要使什么花招，我不行了。只見(jiàn)水已將他的鞋浸沒(méi)在水中，我看著水花拍打在腿上，但因速度很快只覺(jué)得一陣清涼透入腿中。他的手扶地越來(lái)越緊了，我?guī)退麛?shù)著看還有幾步可以上石子路，很快水變多了，已經(jīng)快到我鞋一半地方了，這種環(huán)境讓我不得不選擇相信他。到了!到了!要到了!我原本的欣喜若狂變成了驚訝不已。
雨點(diǎn)漸大，把我的回憶抹掉吧!這定是另一個(gè)他。當(dāng)我沒(méi)回過(guò)神，他早已將我拎到家里了，那時(shí)我也許才發(fā)現(xiàn)那是對(duì)彼此的一份信任，一次內(nèi)心不同的力量地傳遞，經(jīng)歷過(guò)一次次的嘻嘻哈哈，但這也許是愛(ài)不同的表達(dá)，曾經(jīng)的我總以為是一次次的玩笑，也把每一次經(jīng)歷當(dāng)成是一種難忘的回憶，浮現(xiàn)出的最真實(shí)的親情。
錯(cuò)過(guò)的終是在腦海里浮現(xiàn)，未知的仍就是一個(gè)迷，而這份不一樣的力量彭湃了的只不過(guò)是心中從未消失的信任。
有一種力量，從未消失作文 7
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
五年前，我坐在教室漫不經(jīng)心念著詩(shī)的時(shí)候，從未想過(guò)這句來(lái)自百年前的話能夠概括我與一個(gè)人這長(zhǎng)達(dá)2840天的陪伴。這個(gè)人，便是我身在加拿大多倫多的閨蜜李孫安。雖然從我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)算起，我倆真正見(jiàn)面的次數(shù)一只手都數(shù)的過(guò)來(lái)。但即便如此，近年來(lái)他與我的云陪伴也在我初轉(zhuǎn)學(xué)及之后的日子里，不斷給我力量。
對(duì)于大部分人而言，轉(zhuǎn)學(xué)后融入新環(huán)境絕不是什么容易的事，我絕不是例外。從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際班，學(xué)業(yè)上最大的困難便是英語(yǔ)上課老師英語(yǔ)授課我什么也聽(tīng)不懂，選擇題考試全靠單詞在記憶中出現(xiàn)的頻率。社交上，我與之前的朋友幾乎斷交，而我內(nèi)向的性格與奔放而直率的`新同學(xué)們格格不入，于是交朋友這點(diǎn)使我異常苦惱，愈發(fā)孤獨(dú)。這一切都在消磨我的意志力，幾近放棄。
有些戲劇性的，一個(gè)機(jī)緣巧合之下，李孫安用電話聯(lián)系上了我。我對(duì)老朋友異常想念，一陣大倒苦水之后，李孫安用他過(guò)人的情商與耐心，向我傳授了各式社交技巧。之后，每個(gè)放學(xué)到家的下午，我們都不約而同的進(jìn)行著視頻通話，誰(shuí)也沒(méi)有打斷過(guò)這個(gè)默契。很多時(shí)候，我們并不說(shuō)話只是各寫(xiě)各的作業(yè)，卻感到安心非常。在這種默契的陪伴下，我逐漸重拾自己的節(jié)奏，吸引結(jié)實(shí)了新朋友，并在期末的時(shí)候大顯身手英語(yǔ)不比他人，卻相比自己進(jìn)步頗大。
世事無(wú)常，四年級(jí)那年我的生活注定不能平靜無(wú)波暑假里，我的姥爺，家里我最愛(ài)的親人，毫無(wú)預(yù)兆的病逝了。一開(kāi)始我根本不相信，在葬禮過(guò)后輾轉(zhuǎn)反復(fù)了十天才終于接受現(xiàn)實(shí)。這是個(gè)沉重的打擊，我知道這樣不行，卻無(wú)法靜下心做任何事。我不敢告訴任何人，怕讓他們失望。一天通話中，李孫安再次發(fā)揮了他驚人的洞察力。循循善誘之下，我開(kāi)始敞開(kāi)心扉傾訴自己的遭遇。我記不太清了，但那段日子里同一段內(nèi)容我絕對(duì)反反復(fù)復(fù)重復(fù)了好多遍，他卻沒(méi)有表現(xiàn)出任何不耐煩的樣子。一遍又一遍耐心地聽(tīng)，不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)。這給了當(dāng)時(shí)那個(gè)神經(jīng)敏感的我極大地慰藉。不知不覺(jué)，也不知什么時(shí)候，我就這樣走出了親人逝世的陰云。那之后，我冥冥中成長(zhǎng)許多：學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)珍惜學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)。那年初秋，雨過(guò)天晴，我不知何時(shí)達(dá)到了四年級(jí)設(shè)立的目標(biāo)，成為了一個(gè)外向包容、自信堅(jiān)定、名列前茅的人。但我自己最為清楚，若沒(méi)有李孫安當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴與默契，我絕不會(huì)受挫之后那么快站起來(lái)，也不會(huì)在這么短短半年內(nèi)成長(zhǎng)地如此之快。簡(jiǎn)言之，沒(méi)有他的陪伴和支持，我絕非現(xiàn)在這個(gè)我。
后來(lái)的三個(gè)春秋，我們一起寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，畫(huà)過(guò)連環(huán)畫(huà)；互相教授自己的特長(zhǎng)，也曾向?qū)Ψ綄で髱椭桶参俊＿@八年來(lái)，即便李孫安自身便缺愛(ài)缺乏安全感，卻仍用強(qiáng)大的耐心和包容心陪我從一個(gè)內(nèi)向而尖銳的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂得愛(ài)與被愛(ài)、包容而自信的青少年。是他亦師亦友的陪伴，在我每次遇到挫折時(shí)都化身為一股強(qiáng)大的力量，給我堅(jiān)持和愈挫愈勇的勇氣。
這股陪伴的力量，自從2840天前的那個(gè)夏日起，就從未消失。
有一種力量，從未消失作文 8
“清川帶長(zhǎng)薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還。”這是王維想要?dú)w隱之地——豫州。荒城古渡，落日秋山，斗轉(zhuǎn)星移幾千載，她見(jiàn)證了中原大地的興衰成敗，這里，是華夏文明的發(fā)源地，這里也是在我印象中輪廓模糊的故鄉(xiāng)！有人說(shuō)，故鄉(xiāng)是漂泊者的力量源泉，可我，似乎從未感受到這種力量，只是常常聽(tīng)爸爸說(shuō)起故鄉(xiāng)的鍋盔、風(fēng)穴寺的白馬，五歲時(shí)去故鄉(xiāng)的記憶隱約被喚醒卻難有共鳴，直到十幾歲時(shí)再一次回到故鄉(xiāng)。
一下火車，伯父便迎了上來(lái)，笑盈盈地接過(guò)我們的行李，說(shuō)著∶“哎呀，都長(zhǎng)這么大了”、“火車上累不累啊”、“肯定餓了吧”，一時(shí)間我都不知道該回答哪一句，只是禮貌地笑著。回到爺爺家中，我和故鄉(xiāng)的親人坐在客廳里，嗑著瓜子聊著天，爸爸的精神格外地好，跟家人分享自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)談到我成長(zhǎng)中的趣事，雖然大部分時(shí)候我插不上話，但仍然感受得到其樂(lè)融融的溫馨氣氛。早晨，睜開(kāi)眼晴便看到了爺爺，他拿著鍋盔朝我走來(lái)，“快，趁熱吃，你爸說(shuō)你都忘了鍋盔的味道了，我一早起來(lái)去最好吃的那家排隊(duì)給你買的，可香呢！”我接過(guò)鍋盔，心中有些自責(zé)，爺爺一定覺(jué)得我是個(gè)難伺候的大小姐，“爺爺您年紀(jì)大了，不要那么早去排隊(duì)，其實(shí)在哪家買都是一樣的。”“那怎么能一樣，一定要買最好吃的給你。”我咬了一口，真香，抬頭對(duì)節(jié)爺說(shuō)∶“爺爺，明天我去排隊(duì)買。”“好！好！”
吃完早飯，挽著爺爺下樓時(shí)，我突然問(wèn)∶“爺爺，奶奶長(zhǎng)什么樣子？我好想見(jiàn)見(jiàn)她啊。”爺爺微微愣了一下，然后，他輕輕拍了拍我∶“你奶奶如果還在世，一定也把你當(dāng)作寶貝，她要知道你問(wèn)侯她，一定很高興，她會(huì)在天上保佑你的。”我忽想相哭，爺節(jié)別了別頭，將話題轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，問(wèn)我學(xué)習(xí)累不累之類的`。此后的夜里，我常能夢(mèng)到奶奶對(duì)著我慈祥地微笑，很親切。
在故鄉(xiāng)的那段日子里我始終被濃濃的暖意包裹著，伯母包的餃子，姐姐帶我去采的薄荷嫩葉，還有我們一起去了風(fēng)穴寺，又見(jiàn)到了那匹白馬，我只是撫摸著它，聽(tīng)它的主人給我講它的故事，講它生長(zhǎng)的這片土地的故事，我忽然憶起五歲時(shí)爺爺抱我騎白馬的情景，那一刻被定格在相片中。而今，我長(zhǎng)大了，白馬老了，爺爺也老了，但有一種力量卻從未消失，這是家鄉(xiāng)帶給我的力量，是故鄉(xiāng)親人帶給我的力量。
有人問(wèn)我，鍋盔只是一種淡而無(wú)味的餅，有什么好吃的？我說(shuō)∶這是故鄉(xiāng)的餅啊！
白馬只是一匹普通的馬，有什么值得喜歡的？我說(shuō)∶這是故鄉(xiāng)的馬啊！
有一種力量，它從未消失，一個(gè)人可以離鄉(xiāng)，但心卻始終與故鄉(xiāng)牽連在一起，正如莫言所說(shuō)∶我曾千方百計(jì)逃離，卻又被強(qiáng)大力量往回拉…
有一種力量，從未消失作文 9
“我真的要放棄嗎？不學(xué)了，太難了，算了？……再做個(gè)T步驟會(huì)不會(huì)就完成了第一步呢？……”。
“你放棄了嗎？不想知道下一步會(huì)是什么嗎？左一，右二還是右一左二呢？”它就是個(gè)古靈精怪的X，忽而向左忽而向右忽而向右又向左。他似乎還有神奇的磁場(chǎng)，讓你不自覺(jué)的想要拿起它。他似乎也有魔力，讓你想要還原它，還原它，還原它！即使過(guò)程非常艱辛。他是什么或者他是誰(shuí)呢？他就是魔方。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，它可能只是一個(gè)普通的魔方。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)興趣，一種讓我無(wú)所畏懼，不畏艱辛，勇往直前的力量。
一次，在媽媽帶我到文具店采購(gòu)文具的時(shí)候，我看見(jiàn)文具架上面有一個(gè)與眾不同，五彩斑斕的正方形。第一眼看見(jiàn)他的時(shí)候，我想：不就幾個(gè)小方塊組成的一個(gè)大方塊嗎？這有什么難的？把顏色一樣的放到一起就行了。于是，我拿起了魔方，開(kāi)始了我的第一次復(fù)原。過(guò)了幾分鐘，我滿手心都是汗，皺著眉頭，盯著魔方看，仿佛魔方的公式就在魔方內(nèi)部。我發(fā)現(xiàn)，魔方其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。你把黃色的都放到一面，綠色的就不在一面了；你把綠色的都放在一面，黃色的就不在一面了。當(dāng)時(shí)，魔方仿佛變身成一只長(zhǎng)這兩只牛角的.小惡魔，鼻子吐著煙圈，手里拿著好像可以掌控魔方的“叉子”，眼里流露出不屑的目光：不會(huì)了吧！復(fù)原我呀！略略略……經(jīng)過(guò)幾次嘗試失敗后，我決定連同公式紙一起將魔方買回家，慢慢研究。
一種情況，兩種情況；一個(gè)公式，兩個(gè)公式……慢慢地，我能在公式紙的幫助下完成復(fù)原六面，我感到沾沾自喜。這時(shí)候，魔方又好像在“挑釁”我，它垂下了雙耳，可是眼神還是高傲地，緩緩地說(shuō)：沒(méi)有公式紙，你能行嗎？我氣鼓鼓地把它扔到一旁，但過(guò)了一會(huì)兒，斗志一下子又上來(lái)了，開(kāi)始挺直腰板苦背公式。10個(gè)，20個(gè)，30個(gè)，初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)……我發(fā)現(xiàn)公式像是無(wú)盡的，一個(gè)背完了，總有剩下的等著你，而且公式越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越長(zhǎng)。我把公式紙扔到了一邊，不背了，不背了，累死了，這幾個(gè)公式夠我用了。當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，小惡魔靜靜的躺在我的書(shū)桌上注視著我，仿佛在說(shuō)“你很棒，一定要加油奧，不能放棄呀。”
我和它又像哥們，又像對(duì)手，當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，我會(huì)找他玩，當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)找他玩。我們一起從開(kāi)始的陌生到后來(lái)的熟悉，到有一起作戰(zhàn)的默契……直到我們一起走上了平和初中部“魔方大賽”的賽場(chǎng)，比賽哨聲一響，我快速地拿起了它。在那一剎那，我耳邊仿佛什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，只有魔方的噠噠聲，它在我手指間飛快的旋轉(zhuǎn)，我的手指一滑，它就會(huì)自動(dòng)到我想要的位置，不多也不少正正好好。終于，我在第30秒時(shí)，第一個(gè)完成了魔方的復(fù)原。小惡“魔”流露出開(kāi)心的眼神，手舞足蹈起來(lái)，手中的“叉子”都快甩出去了。仿佛在對(duì)我說(shuō)：“誒呦，不錯(cuò)哦”！
我感覺(jué)我找到了力量——它是在我們支持我們堅(jiān)持自己的信念，夢(mèng)想，按照自己心中的那條道路走下去的一種動(dòng)力，默契。在我們收獲成功時(shí)，與我們共同分享快樂(lè)；在我們受到挫折時(shí)，分擔(dān)我們的痛苦。
很幸運(yùn)，我在魔方中，第一次發(fā)現(xiàn)了我自己的力量。據(jù)同學(xué)和老師們說(shuō)，那以后我整個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度都變了。
那種力量，那種陪伴，還會(huì)一直陪我走下去。
有一種力量，從未消失作文 10
“我們從未消失，只是以另一種力方式，陪伴著你。”（題記）
小時(shí)候，我記得過(guò)年之后，站在家門(mén)口的大橋上，望著遠(yuǎn)去的父母的背影，眼淚會(huì)不自覺(jué)盈滿眼眶，卻不會(huì)放聲哭，畢竟，眼前這一片白雪早已讓我沒(méi)了勇氣。偶然想起，前一天晚上，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸媽媽過(guò)年便會(huì)回來(lái)，想我們的時(shí)候抬頭望望天空，或許下一秒的我們?cè)谧⒁曋活w星星。從一年級(jí)起，我便有了六年留守兒童的稱號(hào)，老師把它叫作陽(yáng)光少年，可少年啊！陽(yáng)光一直給你溫暖了嗎？他們常說(shuō)，他們并未遠(yuǎn)去，只是以另一種方式伴著我。然而我在這六年里，卻有了不一般的堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)，六十歲的爺爺也經(jīng)受不住病痛的折磨，也走了。我當(dāng)時(shí)哭了，并不像父母外出打工時(shí)那樣，我哭的聲嘶力竭，有了聲音。我這才想起，爺爺給了我無(wú)比的溫暖，彌補(bǔ)了我那六年的缺憾。他是一個(gè)瘦弱的老頭，看著便一副得過(guò)且過(guò)的樣子。因此他的.得過(guò)且映就了我的“狼心狗肺”。他不會(huì)說(shuō)笑，卻時(shí)常于我玩笑。“天不會(huì)塌下來(lái)，因?yàn)橛心憬o我頂著。”他會(huì)笑一聲，說(shuō)：“如果有一天，我到了天上，誰(shuí)給你頂。”我當(dāng)時(shí)哭了，為他的那句話，還是因?yàn)槲疫^(guò)度依賴他了。他摸著我的頭說(shuō)：“人總要死，只是我會(huì)永遠(yuǎn)看著你，陪著你長(zhǎng)大。”我不是他最喜歡的孫女，可他卻是我一直前行的力量，源源不斷。
燈火通明的夜晚，他跟我說(shuō)了一句話，笑對(duì)過(guò)往，我不是死去，而是以另一種方式，陪伴在你的左右。爺爺，所有的過(guò)往像是一幅幅畫(huà)卷，被我鎖在了記憶的匣子里，今后的路，我只能自己走，也必須自己走，但至少，在這條路上，有一股力量，是父母離去慢慢鑄成的堅(jiān)強(qiáng)，是你去世時(shí)，慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣。它從未消失，助我砥礪前行。
有一種力量，從未消失作文 11
媽媽從朋友家移栽了一株龍骨花。
龍骨，這么大氣的名字，究竟長(zhǎng)什么樣呢？
天啊，太失望了！它只有一指高，因?yàn)閯倓偙灰圃缘骄薮蟮幕ㄅ枥铮@得更瘦小了。嫩綠嫩綠的枝干，甚至連干上的刺都是嫩綠的，沒(méi)有一絲攻擊力。哎，就這幅樣子何稱龍骨？奇怪，奇怪啊！
就這樣，一天一天過(guò)去了，我早已把它拋到了腦后。
某個(gè)星期日，我奉媽媽之命給花兒們澆水，咦，那盆所謂的龍骨哪去了？我左看右看，也沒(méi)有找到它，卻尋到了一盆新來(lái)的花，它足有一米多高，墨綠色的主干很粗很粗，周圍的枝杈也奮力地向上沖著，一片一片的指甲蓋般的葉子被夾到一根根刺的'中間。猛地，一點(diǎn)枯黃直沖向我的眼前，一片枯葉！我試圖將枯葉從刺與刺之間挑出來(lái)，還它一片生機(jī)。一不小心，我的手竟被扎了一個(gè)小洞。它是如此的鋒利。這花是何時(shí)搬來(lái)的？叫什么呀？怎么如此像仙人掌？這些問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)的涌了出來(lái)，我決定去問(wèn)媽媽。
“媽，那盆陽(yáng)臺(tái)上的是什么花呀？你什么時(shí)候搬過(guò)來(lái)的？對(duì)了，那盆小小的龍骨哪去了？是不是病死了呀？”
“哎呀，我的傻閨女，那盆就是龍骨呀！”
什么，那就是龍骨？一盆渺小的花，居然長(zhǎng)成了我不再認(rèn)得的樣子。我真正地認(rèn)識(shí)到了生命的強(qiáng)大力量，它的確和仙人掌很是相似，可是它卻多了一份綠色，多了一點(diǎn)生機(jī)，我突然發(fā)現(xiàn)它如此美麗，愈發(fā)地喜愛(ài)上了它。
又是一個(gè)星期日，我和媽媽去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。天公不作美，風(fēng)越刮越大，而陽(yáng)臺(tái)的窗戶卻沒(méi)有關(guān)。
龍骨的小枝被狂風(fēng)吹了下來(lái)，那傷口流著白色的液體，葉子被吹落了一地，主干也被吹得傾斜了。
日子一天又一天地過(guò)著，我的心懸著，不知它是否能活過(guò)來(lái)。它白色的傷口漸漸地結(jié)了痂，成為了黃色，有的地方居然冒出了幾個(gè)新的嫩芽。
瞬間，我明白了龍骨此名的來(lái)歷，龍是神物，小小的龍骨花有一種從不消失的力量，那就是生命的力量。
有一種力量，從未消失作文 12
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
題記
清朝詩(shī)人袁枚，對(duì)毫不起眼的苔花情有獨(dú)鐘。第一次讀到袁枚的這句詩(shī)，我并不識(shí)得所謂苔花；見(jiàn)到了，才在心中涌出深深的感動(dòng)。但苔蘚植物的確有觸動(dòng)人心的力量，見(jiàn)不到了，那股魄力又冥冥之中存在于我心中。
第一次看到苔花，是在郊游的時(shí)候。時(shí)已晚秋，山中生機(jī)蓬勃換成寒冷的荒草，樹(shù)上的花都黯然失色。唯見(jiàn)遠(yuǎn)處的苔蘚叢中開(kāi)著米粒一般大小的“花”。陰潮的角落里，點(diǎn)綴著一簇茸茸的綠；歲月無(wú)聲，它隱匿在蒼翠墨綠中，緩慢自苔中長(zhǎng)出。這就是苔花。我從未見(jiàn)過(guò)苔蘚中的花，散落在其上，像是繁星漫天。沒(méi)有艷麗的色彩，小小的苔花只有偶然翠綠，帶著憂郁的氣息。生在布滿陰霾的潮濕中，但看它的萬(wàn)般姿態(tài)，好像是沐浴了陽(yáng)光雨露，驕傲地挺起胸膛，仰著頭，面對(duì)著湛藍(lán)的天空，始終帶著濃郁而清晰的自信。
久聞袁枚的詩(shī)，那日才見(jiàn)其“本尊”，垂首含苞，充滿生命無(wú)奈和迸發(fā)的哲理。它的存在，讓我身臨袁枚的心境，那股力量，好讓人心滿意足。
苔花的普通，如果不仔細(xì)看，只會(huì)以為那是一小片苔蘚，在城里老舊潮濕的墻壁上，密密麻麻。那是一種恍惚，被時(shí)間耽擱了，它是依附的，孤獨(dú)的，緘默的。夜晚的星星也暗了，而小小的`苔花仍揚(yáng)起傲世的臉，在眾芳里自有一派清香。它的美讓我心醉神迷，蘊(yùn)藏在幽幽苔蘚之中，充滿自信隱秘的才情志向。縱然渺小無(wú)比，生命萬(wàn)物總有它自成一派的不凡和精彩。那是苔花的力量，是生命的力量，是“生如夏花之絢爛”的力量。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”苔花不過(guò)是蕓蕓眾生中，最為平凡的小花。但它卻不以卑微而自卑氣餒，沒(méi)有怨恨，更沒(méi)有低頭，學(xué)著牡丹的樣子昂然怒放；縱使夜都黑了，星星都隕落了，生命的力量，依舊經(jīng)久不衰，清麗而淡雅。
生命哪怕卑微如苔，只能在紅塵的低處，在陽(yáng)光不能普照的地方，依然還要鼓起十二萬(wàn)分的力氣和勇氣，才能開(kāi)出最微小的花。這花朵，如米粒一般瑣碎，細(xì)小。這景致，當(dāng)然比不上別處的花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，但這是是自成一派的美，是從內(nèi)心沁出的生命的力量。學(xué)習(xí)苔花，怒放于陰潮的石縫中，綻放奇跡之花，迸發(fā)生命的力量。
米小如苔花，星空夢(mèng)蹋來(lái)。生命的確如此！我知道它會(huì)盡情怒放，正如黎明一定會(huì)到來(lái)。
今日我也夢(mèng)過(guò)，夢(mèng)到渺小的生命，夢(mèng)到孤芳自賞的苔花，夢(mèng)到孤立于世的苔花嘩然開(kāi)放，夢(mèng)到在這世上，剎那間綻放的力量，從未消失；留下一世的紀(jì)錄，其實(shí)不過(guò)是花與生命的爭(zhēng)輝。
有一種力量，從未消失作文 13
有一種力量，它如破土而出的樹(shù)苗，越是生長(zhǎng)在艱苦的環(huán)境下，越能凸顯它的頑強(qiáng)；它如浴火重生的鳳凰，越是經(jīng)歷了磨難與煎熬，越能凸顯它的光彩；它如埋沒(méi)在沙漠里的金子，越是無(wú)人能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)它湛湛發(fā)光的出現(xiàn)在眼前，越能凸顯它的價(jià)值。這就是生命的力量，在這大千世界中，它從未消失。
生命的力量在于在沙漠中你不停的尋找水源，雖然可能一去不返，但你明白，一線生的希望也比留在原地等待死亡好。
兒時(shí)的我，和伙伴比賽種花。買了一些花種子，將它們埋在墻角讓它們自生自滅自己卻玩去了，這一玩就再?zèng)]想起來(lái)。幾天后伙伴們拿著自己的花盆來(lái)找我，才猛然想起這茬。領(lǐng)著伙伴來(lái)到種花的地方，驚奇的發(fā)現(xiàn)小花已經(jīng)長(zhǎng)出幾根了青綠色的嫩芽。纖細(xì)的嫩芽在土壤中傲然挺立卻顯得那么不堪一擊，又是那么的令人欣喜。小花種子奮力長(zhǎng)出根須汲取土壤中的水分；芽?jī)号旈_(kāi)頭頂?shù)哪嗤撩俺鐾羴?lái)。其他伙伴悉心照料的甚至沒(méi)有小花長(zhǎng)得好。這就是生命的力量——頑強(qiáng)拼搏。
《安徒生童話》中有一個(gè)故事，名字叫五顆豌豆。故事講述了一顆豆莢里長(zhǎng)著五個(gè)豌豆兄弟，他們各有各的目標(biāo)，只有最小的那顆豌豆說(shuō)，不管到哪兒，我都會(huì)住下來(lái)的。它滾落到一個(gè)小樓的破舊窗臺(tái)上，在窗臺(tái)裂縫里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強(qiáng)的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝病魔，小豌豆也從中得到了快樂(lè)。而他自己，也結(jié)出了飽滿的`豆莢。他的那些空談理想的哥哥們，早已不知去向了。小豌豆頑強(qiáng)的生命力給他人和自己都帶來(lái)了快樂(lè)。這就是生命力量——活潑，熱情，熱于助人。
生命的力量，盡管它不那么顯著，但它從未消失。它是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；它是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；它是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；它是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。
有一種力量，從未消失作文 14
余輝斜照，沉思往事，想一段灼灼風(fēng)華，清風(fēng)撫平時(shí)光的皺紋，帶來(lái)木樨綻放，滿園飄香，回首往事，有一種力量從未消失。
天色依舊如往日那樣湛藍(lán)，但天空似乎更高遠(yuǎn)了，太陽(yáng)更耀眼了，灑下一地的暖。我如期來(lái)到吉他教室，教室里卻凝結(jié)著一股反常的冰冷，同學(xué)們似乎顯得有些手足無(wú)措，無(wú)力地抱著本來(lái)熾熱的吉他，緊皺著眉頭，眼睛直直地盯著眼前冷冰冰的琴譜。再聽(tīng)聽(tīng)他們所演奏的樂(lè)曲，似一個(gè)個(gè)零零散散的樂(lè)符，飄忽在教室的角角落落，我心里也不覺(jué)有些緊張，這首曲子難度不小吧。
我抱起吉他，左手在一格一格的品之間轉(zhuǎn)換，以往迅速敏捷的左手似乎有些不受控制，笨拙的，緩慢的在琴弦間移動(dòng)。此時(shí)，老師來(lái)了，他給我們示范，只見(jiàn)他那細(xì)長(zhǎng)的左手上下翻飛，右手有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦，美妙的聲音就從那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六根弦中飄了出來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉，仿佛把我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻般童話世界。
我便學(xué)著他的樣子，投入于欸一個(gè)節(jié)拍，一個(gè)個(gè)分解和弦，在紙上做好標(biāo)記，先把每一個(gè)和弦按對(duì)，再練習(xí)和弦轉(zhuǎn)換，最后配上右手的節(jié)奏。就這樣，我能從一個(gè)音彈到一個(gè)小節(jié)，再?gòu)椀絻蓚�(gè)小節(jié)，最后到一段樂(lè)章，仿佛自己的進(jìn)步都?xì)v歷在目。我用自己鉆研的方法，一個(gè)音一個(gè)音慢慢且連貫地彈起來(lái)，宮商角徵羽的跳動(dòng)仿佛就躍然紙上，一個(gè)個(gè)音符有節(jié)奏地跳動(dòng)著，時(shí)而輕柔婉轉(zhuǎn)，像微風(fēng)，像細(xì)雨，時(shí)而律動(dòng)分明，像狂風(fēng)，像驟雨。老師向我投來(lái)贊賞的目光，那個(gè)眼神似鼓勵(lì)，更似肯定，并笑著說(shuō)道："還挺懂得鉆研，這么難的`曲子，都被你摸透了。"沒(méi)想到，我也有鉆研的力量。教室里，一股熱情似乎彌漫開(kāi)來(lái)，人人都開(kāi)始鉆研于手中的樂(lè)譜，認(rèn)真琢磨起來(lái)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這種力量似乎從未消失，從兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)起，我就鉆研于每個(gè)字的讀音與意思，不知道的，就立刻搜集資料；長(zhǎng)大后，我學(xué)習(xí)樂(lè)器，鉆研于每個(gè)節(jié)奏的細(xì)節(jié)，追求著精益求精；而現(xiàn)在，作為中學(xué)生的我，鉆研每一道題目，不停地思考著。
這種鉆研的力量讓我變得卓越，我也將帶著這種力量繼續(xù)砥礪前行！
有一種力量，從未消失作文 15
在人生的路程中，有一種力量，從未消失，她叫做精神，精神是每個(gè)人的復(fù)合體，也是很重要的支柱。有了精神的支撐，決定你的堅(jiān)強(qiáng)。可以說(shuō)，身體是生命的形式與框架，而精神則是生命的內(nèi)容。形式是內(nèi)容的`附屬物，內(nèi)容決定了形式存在的意義。無(wú)論外在形式多美，沒(méi)有精神內(nèi)容來(lái)支撐，也只會(huì)成為時(shí)裝支架;一個(gè)人即使外在形式有缺陷，可是有了精神食糧，卻彌補(bǔ)了此缺陷后，使得精神內(nèi)容反而會(huì)比常人展示得更為豐滿。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命人有一種精神，不怕?tīng)奚驗(yàn)樗麄冇辛诵叛龊途竦募耐校蓬B強(qiáng)與敵人周迅，甚至付出生命。
令人欣喜的是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，不僅涌現(xiàn)大批見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)心接力的英雄模范，也出現(xiàn)了眾多將與現(xiàn)代公益慈善活動(dòng)。愛(ài)心助學(xué)、免費(fèi)午餐等草根公益行動(dòng)，日益成熟化、制度化的志愿服務(wù)行動(dòng)，這都是一種精神的精神的體現(xiàn)。還有一種精神，叫做忠誠(chéng)，對(duì)黨，對(duì)人民恪盡職守，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神!如商人的精神，就是有一個(gè)堅(jiān)定追求的目標(biāo)，靠著這個(gè)目標(biāo)精神努力的奮斗著，達(dá)到最后成功!我也有一種精神，就是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。比如伺候癱瘓媽媽和癡呆爸爸六年，每天靠的就是堅(jiān)持，即便自己很疲憊，但是都沒(méi)有想放棄的念頭，一直堅(jiān)持到把父母送走，才長(zhǎng)長(zhǎng)仰天松口氣……記得高中時(shí)就跟班主任說(shuō)，將來(lái)想當(dāng)戰(zhàn)地記者和女作家，中年后自己又靠一種精神和信念，逐漸修復(fù)和完善自己文學(xué)功底，逐漸邁進(jìn)文字行列，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)新聞?dòng)浾叩馁碓浮，F(xiàn)實(shí)里，自己開(kāi)始啟動(dòng)多年心愿，出本文學(xué)書(shū)刊，完成人生不同時(shí)段的記載。通過(guò)時(shí)間的積累，也完成了!什么叫精神，我認(rèn)為就是一種堅(jiān)持!人生必須有精神，精神就是你的寄托與目標(biāo)。
普通百姓也有精神，比如“草根英模”無(wú)時(shí)不在，“身邊的感動(dòng)”總在給人以向上的力量。他們以各種方式服務(wù)、奉獻(xiàn)并報(bào)效于社會(huì)，造福民眾、凈化心靈，承繼了一脈相承良好風(fēng)氣與精神。而唯有正義的精神永存，社會(huì)才能更加美好，人間才能充滿溫情，國(guó)民幸福感才會(huì)不斷提升。
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