是她給了我力量作文

是她給了我力量作文1

　　成績公布的那一刻，我的笑容僵硬了，心麻木了。

　　還是沒有明顯的進步，我搖頭，我苦笑，我想處在真空中，周圍的一切與我無關(guān)，我只沉浸在那滿滿的傷悲意境中，沒有停靠的港灣，漂浮著……

　　我不敢把我的成績告訴我父母，怕他們那瞬間消失的笑容，怕他們那瞬間烏云密布的臉龐，那是暴風(fēng)雨來臨前的征兆，那仿佛窒息的寧靜，最可怕。所以，每當父母向我索要成績單時，我都夸張得一筆帶過：‘沒出來。’然后就像剛經(jīng)歷生死考驗般躲回我的小窩。

　　但是，不能一直瞞著，就如紙永遠包不住火一樣。再一次悻悻的把成績告訴父母后，我低著頭，手背在背后，緊張的扭打著，等待著父母對我的狂轟濫炸，繼而，我便又回到臥室里反省。

　　我想，重點高中是無緣了，只有到個普通高中混完以后的生活了。或者，還能當個兵啥的。

　　想著想著，就來到了電腦桌邊，打開電腦，登陸qq，剛登上去，便有個頭像開始閃動起來，一看，原來是我不久前聊得很投機的網(wǎng)友，問我考得怎么樣，我笑著搖了搖頭，說很不好，其實我并不喜歡和人聊天的`，覺得浪費時間，浪費精力，但和她不一樣，她成了我傾訴一肚子苦水的對象，我說完后，邊等待著她的下文，終于過了一會，她發(fā)來信息，告訴我她以前成績很不好，算是班里倒數(shù)，便放棄希望，放棄掙扎，等待著所謂的命運，后來有個人和她談心，告訴了她很多道理吧，讓她不要放棄，也別報著太大的目標，反而不現(xiàn)實，只要求自己不問心無愧，盡自己的力量而為，完成自己的任務(wù)就行。她還說，放棄希望就一絲機會都沒有，不放棄，或許有希望。她說她的成績已經(jīng)到班里中等了，她已經(jīng)很高興了。

　　聽了她的話，我很愧疚，人家從原來一個倒數(shù)的人，變成班里中等的，我是一個中上等的，就放棄希望了？

　　于是，我聽了她的忠言，努力而為，做我自己該做的，每當覺得很累的時候，她的話就仿佛縈繞在我的耳際，揮之不去，給了我無形的力量。

　　五月的天氣以漸漸變熱，聞著這一抹抹新綠所散發(fā)出的特有的新鮮氣息，迎接著每一天的開始。

　　也許，她說得沒老師家長們說得有哲理，但卻給我很大的力量。

是她給了我力量作文2

　　每個人都會遇到挫折、困難，你們也肯定會退縮，但是“他”讓我戰(zhàn)勝了困難，讓我沒有退縮，“他”給了我力量。

　　放假了，老師給我們布置了很多作業(yè)，我在做數(shù)學(xué)題的時候，突然發(fā)現(xiàn)我有很多題都不會做。我想了半天，什么都沒有想出來，這卻讓我想到了星期一上學(xué)的時候去早點，把別人的作業(yè)拿過來一抄，不就解決問題了嗎？我又想到如果空著，老師布置了這么多作業(yè)，其它同學(xué)不可能每題都會做，每題不可能都做得對。這少寫幾題又不是不行。我想一上學(xué)肯定有很多同學(xué)沒有寫完作業(yè)的。就這樣，我放棄了，退縮了。我把本子收起來扔到了一邊，不寫了，出去找同學(xué)玩去了。

　　第二天，我來了我表弟的家，表弟現(xiàn)在很小，只有4歲，也是一個調(diào)皮鬼，但做起事來那個認真勁我還真有點佩服。我在外面到處找都沒找到他。這不，他一個人躲在房間的.角落里正玩著呢！你看他那如醉如癡的樣子，我喊他好像沒有聽見似的，我就彎著腰，輕手輕腳慢慢地湊了過去，看了看。他正在玩“樂高”積木，看他一只手扶著快要堆好的積木，另一只手在地上摸來摸去，拿上來一塊紅色積木，小心翼翼往即將堆好的積木上放，我也就不好意思打擾他，這種積木有很多小伙伴都喜歡玩，我也愛玩，我慢慢蹲下來，手不知不覺也拿起積木堆放了起來，不一會我就堆好了，我看了看，說圓不圓，說方不方，有點四不像，管它呢！我搭完了。看著表弟還沒搭完，我便催了起來，我一催表弟好像受到了驚嚇似的，一不小心就把積木弄倒了，我一看這架勢，感覺不對，也不玩了，我就跑了出來，過了一會兒，表弟還沒有出來，就想，他肯定等我進去再打我。我才不上你的當呢！便在外面又等了一會。我一想這不對，就進去看了看，卻沒想到，他在里面又重新搭建了他的積木，我就問他為什么還要搭呢？他告訴我說：“我不會輕易放棄的，做一件事，一定要認真的把它做完。”

　　聽到表弟的一番話，我便臉紅了，馬上轉(zhuǎn)身離去。跟家長說我的作業(yè)還沒有做完，就這樣急匆匆回家了。

　　經(jīng)歷了這件事，我發(fā)現(xiàn)我克服了困難，戰(zhàn)勝了退縮，勇往前進。

是她給了我力量作文3

　　人生總會遇到許多困難，有些人的選擇是放棄、退縮，而有些人是選擇去戰(zhàn)勝它。

　　一個陽光明媚的早晨，我正在家里做剪貼畫，我找了許許多多的材料，貼也貼好了，就差畫點裝飾了。裝飾也是必不可少的'。我先畫好了邊框，可是一些動漫人物的發(fā)型，我畫得并不好，我已經(jīng)畫了五六遍了，紙都快擦破了，心情十分郁悶，放下筆，我決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　早晨，小區(qū)公園里的人并不多，只有幾個晨練的人在鍛煉。

　　我走進小公園，一個小妹妹映入眼簾。她正在學(xué)輪滑，看她輪滑的姿勢就知道，她是初學(xué)者。

　　兩只手僵硬地擺動著，兩只腳張得好大好大，好像隨時都會摔下去。

　　我瞪大眼睛看著，生怕她突然摔了下去，那一定很疼。

　　“啪”的一聲打破了我的思緒，果然不出我所料，小妹妹重重摔在了地上。

　　我趕緊走上前去，想扶她一把。小妹妹大大的眼睛看著我，然后笑著擺了擺手，自己手上用力一撐，她艱難地站起來了，然后拍了拍身上的灰塵，準備繼續(xù)練習(xí)。

　　我被眼前的一幕驚呆了。

　　小妹妹笨拙地繼續(xù)練習(xí)，我看著她，她左腳一滑，右腳緊跟上來，手和腳的配合慢慢越來越協(xié)調(diào)。她不停練習(xí)，漸漸地，動作優(yōu)美起來，而且速度越滑越快，我看著看著，情不自禁地鼓起掌來。

　　“姐姐，我相信我可以的！”小妹妹開心向我說。我笑著回答：“對，你一定行”。

　　我笑了，真不敢相信，一個如此弱小、如此稚嫩的小朋友，竟然如此堅強，我以為她摔下去時會哭，會放棄，可是她沒有，她那么堅強，那么堅持，那么執(zhí)著……

　　我想起了一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，我不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該退縮……

　　我記起了什么，飛快地跑回家去……

是她給了我力量作文4

　　雨過天晴，久違的太陽露出了溫和的面孔，明媚的陽光透過窗戶照了進來。我抬起頭向窗外看去，一道絢麗的彩虹掛在天邊，多么令人向往與憧憬啊！

　　但是我的心情卻沒有天氣這么美好，因為昨天考試我只得到70分，郁悶到了極點，“不行！一定得出去散散心！”我這么想。

　　來到了外面，呼吸到了新鮮空氣，我的腦袋頓時清醒了許多。

　　走到公園的中心，因為上面鋪著瓷磚塊，又剛下完雨，地面又濕又滑，很容易打滑導(dǎo)致摔跤，連我這么防滑，摩擦力極強的鞋子都打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　這時，突然看見了一個小朋友在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)走路，我出于好奇與看笑話的心理驅(qū)使，站到了旁邊觀看。

　　我仔細地看著，只見那個小寶寶朝著媽媽走了過去，他兩手張開，身體向前傾，步履蹣跚的蠕動著。她的媽媽蹲在他面前，也張開雙手，一個勁的說：“寶寶好棒，乖，朝媽媽這邊走，來。”小寶寶努力讓自己保持平衡，朝媽媽移去。

　　“嗯！真是我的乖寶寶，慢點……”話還沒說完，只聽”啪“的.一聲，小寶寶摔倒在濕滑的地面上，“哇”的一聲哭了出來，媽媽的身體微微一顫，正想要去扶，可猶豫片刻之后，又收住了腳步，“快起來，到媽媽這邊來，寶寶乖。”媽媽鼓勵著他。小寶寶抽泣著，隨之又爬了起來，吃力地向媽媽走來，最終投入媽媽的懷里，緊緊的抱在一起。我似乎見媽媽激動地流下了眼淚。

　　看到這里，我似乎明白些什么，轉(zhuǎn)身快步朝家走去……

是她給了我力量作文5

　　誰沒遇到過困難呢？我相信咱們都遇到過，但能有力量去戰(zhàn)勝它的人，卻是少數(shù)，大多數(shù)人的力量都源自他人的鼓舞，而我也屬于其中的一個。

　　在學(xué)校里，很少有學(xué)科會讓我討厭，但唯獨那體育課，讓我厭惡又讓我害怕。因為自己身材的原因，讓我面對了無數(shù)的冷嘲熱諷，我自卑地抬不起頭來，只有紅著臉，低著頭站在操場上。

　　星期五的第四堂課是體育課，我就像一塊大年糕一樣趴在桌子上，可是我必須要去上課，但我還是不情愿地趴在桌子上，不想動。

　　體育委員看著我還趴在桌子上，立刻拍了拍我的背，讓我去上課，他不停地嘮叨著，我拿他沒辦法，只好不情愿地走下了樓梯。

　　體育老師是一個對我們要求很嚴格的老師，他讓我們所有項目盡力做到優(yōu)秀，他讓體育委員整好隊后，讓兩個男生去搬今天活動要用的東西。

　　男生搬來兩個大墊子，一個很像跳馬的.東西，一個助跑后的跳板。老師說：“這項活動很有難度，大家要認真聽好使用的規(guī)則，首先我們要助跑，用跳板跳到跳馬上，再跳下跳馬。”

　　接下來，我們?nèi)�班便展開了第一輪的練習(xí)。眼看著快要到我了，我的心“撲通”“撲通”地跳著。到我了，我助跑后用跳板跳上跳馬，可是我卻不敢從跳馬上跳下來。我再看看同學(xué)們，他們都在嘲笑我“跳呀，跳呀！”那使我更加恐懼，我只好從馬上下來，我決定去一下衛(wèi)生間，在里面等到下課好了。

　　正走在路上我突然聽到了一個班傳來嘈雜的聲音，我一看，原來是一個一年級的女生在用撲克牌搭三角形的塔，一旁的同學(xué)都說她不會成功的，有的甚至還偷偷對著塔吹氣！“啪”，牌應(yīng)聲倒下，我原以為她會哭，會放棄，但她去笑著說：“沒事，再來一次！”我突然明白了什么，向同學(xué)們走去。

　　我鼓起勇氣，跳上跳馬，醞釀了一下，勇敢地跳了下去！同學(xué)們和老師都給了我掌聲！

　　鼓舞的力量多么偉大，它讓人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難超越自己！

是她給了我力量作文6

　　一個星期五的下午，我上完課后就去學(xué)校訓(xùn)練了。我邊走邊愁眉苦臉的沉思著，心里忐忑不安，我就像一只悶悶不樂的小鹿，低著頭走著。

　　到了操場，我放下背上的書包，就皺著眉頭，去站隊去了。我們整完隊后，便去做準備活動，做準備活動時，我也一言不發(fā)的做著，就當隊友們覺得氣氛不對時，突然看見平時樂呵呵的我在今天卻變得十分沉悶，像是一只呆板的木雞。于是，一名隊友便重重的拍了我的肩，問我：“你今天是怎么了？怎么悶悶不樂的？”我沒有回答，便繼續(xù)做準備活動去了。突然，隊友猛地把我的手一抓，嚴肅地問道：“你今天到底是怎么了？說呀！”我也猛地把他的手擺開，便不耐煩地喊道：“我的事不用你管！”于是，隊友就走開了。做完準備活動，意料到的事還是發(fā)生了，盧老師今天果然要我練欄，我就心不甘，情不愿地去搬欄桿了。我把欄搬過來，并且做完起跨腿和擺動腿后，就開始練欄了，盧老師叫我練欄，我就說我要去上廁所，盧老師等了半天還沒等到我，就跑去找我，并對我喊到：“你上廁所怎么要這么半天呢？”我答到：“我在上大號。”于是他叫我快點，他就走了。我上完廁所出來時，他似乎知道我心里在想什么，就叫比我高一級的對友先跨，演示給我看，我看了之后，可還是不敢跨，心里很沮喪。

　　這時，曾誠走過來了，叫我過去看他跳高。他一跳就把欄桿碰掉了，我說這有什么好看的.，他走過來把褲子拉起來，我看到他那傷痕累累的腿，便問他：“你都摔成那樣了還跳，你不怕再摔嗎？”他變意味深長地說道：“害怕是解決不了問題的，只要你勇于嘗試，不怕困難，就一定能成功。”聽了他的這番話和看到他的傷，我心想：我怎么能比一個受傷的人還脆弱呢？于是我鼓起勇氣，一鼓作氣，終于跨過了欄。

　　謝謝你，曾誠，你讓我勇敢起來，最重要的是，你讓我明白：只要勇敢起來，堅強起來，一切困難都可以戰(zhàn)勝。

是她給了我力量作文7

　　每個人需要力量，而這些力量來自許多地方，因而這些力量也就有所不同。我就得到過種力量。

　　學(xué)校里經(jīng)常舉行運動會，而每次運動會我都會報名參加400米跑。因為，我認為我自己是可以跑得過的。但情況并沒有像我想的那樣去發(fā)展，雖然前幾次跑了幾個名次，可越到后面，我的速度就會比之前慢了許多，名次也從前3名滑落到了后幾名，比之前差了許多，連接力賽也沒有讓我參加，但是，我想之前我能跑這么快，現(xiàn)在也一定能，于是我就更加勤奮的練習(xí)，可我還是沒有超越我自己，還是和之前一樣。我慢慢的放棄了，最后連跑都不想跑了，比賽我也不報名了。但我沒有想到，有一件事改變了我。

　　那天，也正好是我準備放棄的幾天，我和奶奶一起去姨奶奶家，到了她們家我就和她們家的小孩，是我的妹妹玩了起來，她才2歲差一點，就已經(jīng)開始慢慢學(xué)習(xí)走路了，只見她小心地站起來，沒有走幾步就跌倒了，姑姑急忙來扶她，可是她把手一擺，不讓姑姑扶她，她再次手支撐著，緩慢地爬了起來，再站了起來，可她還是重心不穩(wěn)，再一次的摔倒了，但是她沒有放棄，還是繼續(xù)站了起來，再次跌了下去，就這樣，她來來回回搞了無數(shù)次，站在一旁的我，突然明白了些什么：為什么她都可以這樣堅持不懈，面對困難不放棄，這樣堅強呢？而我就怎么不行呢？

　　回到家后，我被她的這種做法十分感到，于是我下定決心，為什么她能這樣我不能，所以我也一定要努力。

　　到了學(xué)校，我每天早上上課之前，課間和放學(xué)之后的時候，我都在學(xué)校的400米跑道上練習(xí)，每當放假休息的時候，我和我的.爸爸就在一些廣闊的地方練習(xí)跑步，放署假的時候也努力鍛煉，增強自己的體力。就這樣，慢慢的過了一年，我終于又跑出了前幾名，學(xué)校里的跑步比賽，我都又全部參加了，為自己的班級增加了無限的榮譽，也使我十分的驕傲。而這些，都是她，我的妹妹給了我無限的力量。

　　謝謝你，妹妹，你給我了堅強的力量，你給了我堅持不懈的力量，你讓我找回了自我，謝謝你。

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