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冰火高丹姐作文
說起我們五（3）班的老師，除了活潑的“老頑童”曾昭曙，總喜歡哈哈大笑的“大房子”房存堯，刀子嘴豆腐心的“MISS楊”楊冬云……最不可以少的就是我們班的合唱老師高丹。
“高丹姐”，我們合唱團的同學都喜歡這樣對她戲稱，但大多都是我們發自內心的。高丹姐也是我們校合唱團的指揮，她有著彎彎的似掛在天邊上的新月眉毛，大幽黑的眼球在眼眶中流轉，格外好看。高挺的鼻梁，配上小麥色的皮膚，雖說不如我們常說的白皙，但給人很舒服的感覺。高丹姐的嘴巴，不似古典美女那樣櫻桃小嘴一點紅，但又不似姚晨、舒淇那般“大嘴佳人”。高丹姐的嘴巴大小適中，恰到好處，給人一種和美的美感。
不過，我們的高丹姐卻又著“雙重人格”。不是我說的太夸張，但是我們可真的受過高丹姐給我們的這種“冰火兩重天”感覺。
又是一個星期二，第四節課，合唱，高丹姐的課。
大概是臨近期末了吧，高丹姐竟然心情大好的給我們放了音樂電影《修女也瘋狂②》。隨著有些勁爆的搖滾樂，我們漸漸地進入了電影里的世界。過了許久，當我們認真地看著電影里的黑人修女時，突然低聲部有人“突�！钡孛俺隽艘宦暋吧窠洸 �，其實聲音也不算大，可這在靜謐的場合中顯得有些“鶴立雞群”了。我心里有些隱隱不安，不只是哪路英雄豪杰敢在高丹姐面前污*音樂？高丹姐，可不是我們那個活潑的老頑童“番薯爺爺”，只語片言間便把雙方的尷尬都給化解了，然后再給你一個輕柔的“作文”懲罰。高丹姐可是純屬的得理不饒人啊，更何況還是她一直“信仰”的音樂呢！
果不其然，高丹姐勃然大怒，三步兩步走到講臺哪兒，啪啪啪的把視頻給關掉，然后雙手撐在講桌上，冷眼看著低聲部。“是誰說的？”高丹姐揚起她的星月眉，小麥色的皮膚有些發紅。低聲部鴉雀無聲，本來就靜謐的空間，隱隱有些詭異了起來�！拔以賳栆槐�，是誰說的！我不是聽不見！”高丹姐聲音頓時提高了一個八度。低聲部開始躁動起來了，男生都互相的指著對方，但都又搖搖頭�！笆侵荑鞣逭f的�！蓖蝗�，有一個聲音冒了出來，隨即又有很多聲音發出的認同聲�？墒亲锟準字荑鞣暹�是坐在那兒，仿佛生了釘。最終，在低聲部同學推擠中，高丹姐的怒視中，好不情愿地，懶洋洋地站了起來。
“音樂是一種高雅的東西，卻被你說成了‘神經病’……”高丹姐盯了周梓峰一眼，又開始講她的音樂論。雖然有些讓人昏昏欲睡，但從高丹姐那嚴肅的表情可以看出，她很熱愛音樂。這是高丹姐的一面“冰”。
星期二，第四節課，高丹姐的天下。
其實說，高丹姐的性格很孩子氣，一點也不假，很容易和我們“打成一片”。就比如說今天。我們今天新學了一首歌曲，是兩聲部的合奏，考驗的是我們的默契與和聲。哪知道我們是有些碰撞在一起了，可是音也跟著跑調了。于是，這首歌也成功地被我們搞——砸——了！不過高丹姐也沒有生氣，而是笑著說我們是“奔馳”（笨死），不但沒有說我們的意味，反而還有一些“賈母”對“王熙鳳”的喜愛之情。這一句“奔馳”，惹得我們班笑聲連連，有的男生還夸張的捂著肚子在地上打滾。而高丹姐還唯恐天下不亂的“添油加醋”的說我們“二”，搞得我們班炸開了鍋。而高丹姐卻正在那里“呼哧呼哧”地笑呢，真是一只大“狐貍”！這是高丹姐的另一面“火”。
有這么一個活寶的雙面老師高丹姐，每天讓你小心翼翼，又讓你開懷大笑，讓你掙扎在水生火熱之間，卻又享受著冰火兩重天。有著龍的逆鱗，一觸即怒，那便是她的，她所熱愛的音樂；也有著狐貍的狡詐，一副唯恐天下不亂的樣子，悄悄地算計你。但是，有這么一個活寶老師，我們五三班可是最幸福的學生！
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