做游戲的作文（通用26篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的做游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　做游戲的作文 篇1

　　太陽火熱地烘烤著大地，街上的人也越來越少，讓人覺得周邊非常安靜，但快樂作文班里卻異常熱鬧。

　　這是為什么呢？哦！原來是他們在玩“吹雞毛比賽”啊！讓我們去看一看吧！

　　單人賽我和樂樂上場了。賽前我非常緊張，只見樂樂雙眼緊盯著老師手上的雞毛，如同一只饑餓的豹子緊盯著自己的獵物，生怕跑了。雙手撐在桌子上，雙腳擺成弓字步，身體微微向前傾。她深呼一口氣，鼓起的腮幫就像兩顆紅通通的大蘋果似的，樣子威風極了！

　　比賽開始了，周邊的.觀眾敝著一口氣，不知將會是哪隊贏了。只見沈老師手上的雞毛從空中慢悠悠地飄下來，如同一位老人悠閑地散著步，沒有任何煩惱。我先發制人，頭向上抬起，猛地一吹，只聽“呼”的一聲雞毛落到了樂樂的肩膀上，樂樂一臉茫然地看著我，如同“丈二的和尚——摸不著頭腦”。隨后又向后轉了一圈，雞毛落到了地上，第一局我旗開得勝。

　　第二局，我再接再厲，又一次勝利了！樂樂卻毫不灰心，奮起直追。可能是連勝兩局，所以我第三局松懈了，樂樂為自己隊挽回一分，只見她鼓起腮幫，奮力一吹，就在雞毛離桌子還有一段距離，我一急，情不自禁用手抓住了雞毛，我觸犯了“天規”，所以一隊勝利了。我沒有氣餒，立即調整心態，最后我們還是贏了！

　　我贏了！樹兒為我歡呼，鳥兒為我鳴叫，風兒為我鼓舞。阻止隊的隊員們個個歡呼雀躍，高興極了。

　　這次比賽真好玩！我還明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。

　　做游戲的作文 篇2

　　今天，放學特別早，到家里我把書包放在床上，就去找我的好朋友謝雨晴玩了，我們玩了美麗的美麗的'美麗的翠、紅燈綠燈停、顏色、鞋，還給我們樓上的奇奇猜謎語了，他一個個都猜對了，最后 我們問奇奇你怎么都會，他說：“我已經都背會了，”我們就覺得沒意思了，我和謝雨晴就繼續玩我們的游戲了，我們玩的可以開心了，直到媽媽叫我吃飯。

　　做游戲的作文 篇3

　　昨天，我們小記者班玩了一個“單手剝雞蛋”的游戲。切，原來是這么個簡單游戲。

　　老師發話了；“除了一只手，另外什么也不能用。”什么啊…，我簡直不相信自己的耳朵，同學們也紛紛議論說“這怎么可能嗎…”。可是大家還是決定試一試，體驗單手剝雞蛋真正的難度。

　　第一輪，我先用一只手拿起一個雞蛋，等老師開始的.命令，突然，一聲哨子，大家便敲起雞蛋，一點一點的剝了起來，在不知不覺中別的同學已經剝好了，我成了最后一名，可我不氣餒。第二輪我找到了雞蛋的“弱點”，它的“氣室”那里是蛋的頭，只要從那剝，一定是第一，果然不出我所料，這一輪我得了第一名。

　　這次的游戲讓我明白做每一件事都要仔細動腦、認真觀察，這樣才能取得成功。

　　做游戲的作文 篇4

　　做游戲—拼詞語微機課上老師讓我們玩做游戲—拼詞語的游戲，大家都興高采烈的，老師先分了三個組，然后就讓我們開始，老師說：“這一個組打一個人，哪一個組打一個地點，最邊邊的那個組打在干什么，”我看了一下董顏銘的詞語是孫悟空，我想一定很好笑。

　　老師說：“誰想說，”我們紛紛舉手，我說的是唐僧，另外的兩個人寫的'我都沒聽清，可是我知道是唐僧在天空花園游泳，我先哈哈大笑起來，全班都哈哈大笑了起來，老師最后讓我們打這篇作文。

　　做游戲的作文 篇5

　　今天下午，李老師叫我們排隊出去和自已的影子做游戲。我和洪鑫銘興高采烈地走出去，我發現我揮揮手影子也揮揮手，我跑來跑去影子也跑來跑去。

　　活潑可愛的`影子一會兒高一會兒低，高的就像踩長高翹，低的就像個小矮人，真頑皮。最后我還和很多同學做了一個“千手觀音”的造型。

　　下午我和媽媽拉手回家的時候，頑皮的影子又神不知鬼不覺地跑出來和我們見面，它把我和媽媽的身影畫得長長的，真好玩呀！

　　做游戲的作文 篇6

　　傍晚，我去小區公園玩，運氣很好，遇見了我的朋友俞可欣和徐瑩。我們一起去玩翹翹板，比輕重。這時發現我的另一個朋友袁可和一群小朋友在玩游戲，我們也想和她們一起玩，于是我問："我們可以和你們一起玩嗎？""可以！"我們真高興。

　　我們玩的是猜一猜游戲，一個小朋友在做動作，而另一個和她一組的`小朋友猜一猜他在做什么。第一個小朋友做的動作是把手放在腰上動來動去的，我看了很奇怪，又學著做了一下，哦，原來是看電視。人多真熱鬧，我們又玩了扔珠子游戲和老鷹捉小雞游戲。我最喜歡的是老鷹捉小雞游戲，真緊張，可是我一次也沒被抓到過。

　　時間過得太快了，天都黑了，我們大家依依不舍地回家了，路上，我在想，今天玩得真是很開心啊。

　　做游戲的作文 篇7

　　“呼，呼！”從405班傳來一陣陣吹風聲。他們在干什么呢？原來他們正在做一個游戲，名字叫“紙張大力士”。

　　游戲規則是：把一張紙撕成兩半，分別放在腮幫子的旁邊，用力吹氣，誰把兩張紙吹得分開了，誰就獲勝。

　　游戲開始了，我們6個人一起走到講臺上，拼命地吹，可是紙張卻越吹越緊，似乎不想分開，雖然我們用出了吃奶的力氣，就是不可以把紙吹開，就連我們班力氣最大的`張明軒，也被小小的紙張打敗了下來，我由于用力過猛，被吹的頭昏眼花，連站都站不穩了。我們個個垂頭喪氣地走下了臺，我們非常的疑惑，然后問老師：我們為什么不可以把小紙頭吹開呢？老師回答道：“其實我們的大力士是在幫倒忙，力氣越大，吹得越快，紙越會合在一起，對紙吹氣時，紙中間的氣體流速快，氣體壓強減少，因而紙的兩邊壓強比中間的大，所以把它壓在了一起，我們這才恍然大悟。

　　原來，有一些事情不可以看表面，弱者也有自己的長處，強者也有自己的短處，要深入分析才可以知道正確的答案。

　　做游戲的作文 篇8

　　今天中午，做好午休作業，我就和朋友們一起到樓下玩。開始，我們在小操場玩，玩人到桶里，外面的人滾桶的游戲。后來，我們又去大操場玩，有的人玩滾桶撞人，有的玩抬桶，還有的人玩在小操場玩的`游戲。

　　朱胤杰老是鉆進桶里玩，可我和林珈琪不喜歡玩鉆桶游戲。我們喜歡玩滾桶撞人游戲。

　　我們玩得滿頭大汗、氣喘吁吁，玩得很痛快。

　　我希望每天中午都能玩。

　　做游戲的作文 篇9

　　上語文課了，戴老師神秘地望著我們，老師首先在黑板上畫了一個大頭娃娃，它有水汪汪的的大眼睛、烏黑的.頭發、櫻桃般的小嘴，美中不足的是沒有鼻子。

　　戴老師說：“我們今天來做一個游戲。”老師先請了李帥坤，李帥坤大步流星，昂首挺胸地走上講臺，戴老師用布輕輕地蒙上他的眼睛，他便什么也看不見了。

　　同桌周沫說老師肯定讓他畫鼻子。果然，老師讓他轉了三圈以后，然后叫他畫鼻子。

　　他先東摸摸，西摸摸，教室里雅雀無聲。李帥坤猶豫不定，然后就選中了一個位置，結果，他把鼻子畫到了頭外邊了。

　　同學們哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得彎下了腰。

　　下課鈴響了，教室里回蕩著同學們的笑聲。

　　做游戲的作文 篇10

　　今天，老師笑瞇瞇的走進教室，對大家說：“我們來玩個游戲，游戲的名字叫——誰能堅持五分鐘。”游戲規則是：身體站直，左臂向前伸直與肩同高，手心向下，右手拿起一支筆，小心翼翼地將筆放在左手腕上，右手移開，筆不能掉下來，否則失敗。哪一組堅持到最后的人多就算勝利！我心想：這么小兒科的游戲，誰都會，看我的吧，我一定會贏。

　　游戲開始了，老師把我們分成三個組，起好隊名。計時開始，我們笑著把筆放在手腕上，才過了一會兒，我就感覺手開始酸起來，我看看大家也沒有了開始的輕松，只有小畢還在笑著東看看西看看，一會兒對著別組同學說：“掉，掉，掉。”一會兒又自己在那兒傻笑，不一會兒，他的筆就掉到了地上，我看他那狼狽樣，忍不住笑了起來，我一笑，筆就搖了起來，我卻渾然不知，幸虧同桌提醒我，我才連忙調整，沒讓筆掉下去，老師冷不丁來了句：“過了一分鐘。”天哪！怎么才過了一分鐘，下課時感覺15分鐘就像一秒鐘，現在我又感覺就像過了半個世紀。

　　三分鐘過去了，我感覺手越來越酸，為了分散注意力，我一會兒蹲馬步，一會兒咬衣領。我看了看前面的小田，她一動不動，好像不是在玩誰能堅持五分鐘，而是在玩“木頭人”似的。

　　到了最后倒數20秒，我感覺整個人都崩潰了，心想：放棄吧，不就是個游戲嗎？輸了可以再玩一次呀。可又轉念一想：不行，那些在廢墟中等待救援的小朋友都能堅持，我這點小酸小痛算什么，我再堅持一會兒吧，可不要死在醫院門口。終于，老師說：“時間到。”瞬間，我的手已經不能放下，都麻木了。但是我們隊最后取得了勝利。“嘿嘿”都是一群楊門女將呀！別的.組向我們投來了佩服的目光。

　　通過這個游戲，讓我明白了，在生活和學習中遇到困難不能輕言放棄，因為堅持就是勝利。

　　做游戲的作文 篇11

　　每種花都具有自己的特點。金黃色的迎春花；五彩繽紛的菊花；含苞待放的荷花；重重疊疊的杜鵑花；姹紫嫣紅的牡丹花，還有香氣撲鼻的紫丁香。而今天我們不是去看美麗的花朵。而是走進詞語天地，來一場詞語大比拼。

　　游戲開始了，游戲規則是組四個詞語，用時最短的.一個人獲勝。第一個字是“錦”。老師叫了楊雨欣“錦上添花”“錦囊”“花團錦簇”楊雨欣只用了三秒就說出來了。所以，這一局，楊雨欣獲勝了。第二局開始了這次的字是“揮”老師叫了牟琳波。“揮灑”“揮手”“指揮”“揮舞”他用了十秒說出來這四個詞語。在我的腦海里，只差一個詞就可以超過她，可是時間不等人，她贏了。下一個人是陳永亮，他用了五秒。然后是張鑫。他錯了一個詞，但當他再一次站起來，只用了兩秒鐘。張鑫創造了奇跡般的勝利，我們輸得心服口服。

　　第二輪開始了，這次的規則，加大了難度。先組三個詞，然后造句，然后再造一個段落。老師讓我先做示范。我說了三個詞語是：花燈、禮花、花朵。句子是：禮花是幸福的象征。段落是：在結婚的時候，禮花是幸福的象征。所以每一對新人都要放禮花代表幸福。待正式比賽了，第一個字是“金”由于陳永亮沒有回答出來，所以由我來回答。我回答的內容是“黃金”“金子”“金銀財寶”。句子是：這個官不貪金銀財寶。段落是：這個官不貪財，金銀財寶清清白白，不得不是別人的榜樣。只用了30秒就說完了全部。接下來的比賽，楊雨欣用了一分鐘，葛振用了56秒，所以我得了第一名。

　　花朵能帶給人不同的感受——牡丹杜鵑激發創造力；荷花，桃花，能讓人平心氣；薰衣草能平靜心情，放松神經。而今天的詞語開花，我覺得更有意義。不僅鍛煉了思維，還可以知道更多的詞語，更能鍛煉造句能力，意義非凡。

　　做游戲的作文 篇12

　　三月底，我們高新一小就要舉行親子游戲的比賽了，為了給班爭光，所以我們做了一些準備。今天，我們就要進行比賽前的第一次演練準備。怎么個演練準備法呢？就是在家里擺成比賽的樣子，然后，走一圈，這樣就叫演練準備。

　　我錄完日志就要去準備了，我現在的心里準備還不是很充分，我要加緊時間把我的心里準備調整好，還有，我等會兒怎么做呢？爸爸媽媽把手擺好，我要做到上面，但是我怕把他們壓倒，我估計我得減點肥。

　　小腳踩到腳，我和爸爸在洗澡的時候，經常玩，所以很熟練，等會兒我們再演練一次。演練以后，我覺得不能一下子猛地沖刺，要一點點的進展才能成功，我打算先從我們家餐廳門口到陽臺門跟前，如果一次不壞，而且配合的也很好話，我們再來一次，進行下一個。如果還是一次不壞的話，就繼續進展。如果光走就有點簡單了，我準備在那擺兩個障礙，繞著走，這樣還增加了一點難度，也強化了我們的.訓練。還有抬花轎，抬花轎并不是給你一個轎子讓你抬，而是媽媽爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在這個方面，爸爸是強手，媽媽是弱手，爸爸主要扶我，媽媽輔助，所以這個游戲得靠爸爸了。待會兒練習的時候，三個人都得做好心里準備，而且練習的時候盡量不要晃，要不然會摔跤。下面的爸爸媽媽要保證腳步協調一致才可以，我呢？穩穩當當的坐在上面就可以了。要是有不平穩的地方，要做標記，然后再走一遍，如果很成功的話呢，就進行下一個項目。

　　我們提前做好準備，爭取參加親子運動會的項目，每個班選二十名同學，里面希望有我，我要為班級爭光。

　　做游戲的作文 篇13

　　晚上，我家里可熱鬧了，我們三個人玩了一個小游戲，叫：你比我猜。規則：只能比劃和說幾個字，猜題者要在三十秒之內猜出答案。

　　開心，今天晚上我們玩的可開心了！

　　想玩斗牛的游戲嗎？想玩的話就快來加入吧！

　　老師選了“黑牛”和“黃牛”，他們分別是王熠文和孫允昊，比賽開始了，老師先讓我們看上面兩個同學紙上的字，分別是“張飛”和“關羽”，黃牛剛想看黑牛背上的字的實侯，可黑牛竟然貼在墻壁上。戰爭持續一會后，兩方都看見了對方的其中一個字，又過了一會兒，黑牛突然大叫一聲：“關羽！”老師說：“孫允昊獲勝。”

　　一個風和日麗的上午，我和小伙伴們坐上大巴車，一起去少年玩。

　　老師讓我們把一塊塊板給拿過來，放在地上，接著，我們四個人站在板上，喊起了左右左右的口號。一開始，我們領先了，不過，他們追了上來，我們跟他們拼死一戰，我們勝利了。我們歡呼雀躍的跳了起來。不過，我們總決賽的時候步調不一致，經常發生內斗，害的我們輸掉了比賽，還有某某同學因為我跟他們的`步調不一致而來指責我說：“都是你，害的我們輸掉了”，比賽等等類示的話。

　　今天，做完作業，我和哥哥玩起了射箭游戲。哥哥讓我把那把弓箭拿出來。我去拿了弓箭，也拿了靶子擺好。

　　這次射箭讓我明白了，做什么事情都要認真學習，反復練習才能成功。

　　今天，我和哥哥一起在我家里比槍法。

　　我們先把槍拿出來，再把子彈裝上去，然后瞄準那個小小的東西，再拉扣環發射子彈。

　　第二回合，我們拉了扣環，認真地瞄準那個小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過去，我打中了。

　　做游戲的作文 篇14

　　“老鼠，加油!加油!”，“快點、快點、貓要捉著你了!”我們這是在干什么呢?哦，這是我們在學校操場上體育課時老師跟我們玩的游戲，名叫“老鼠鉆洞”。

　　“老鼠鉆洞”這個游戲規則是全班一共分成四隊(男生、女生各兩隊)，每隊都圍成一個圈。老師先挑兩個人當“貓”，站在圈外，又挑了兩個人當“老鼠”，站在圈中心，其余的人扮做“老鼠洞”圍成一個圈，手拉手，盡量把兩人間空隙留大。“老鼠”從“老鼠洞”鉆出去，再原路或找其它空隙回到圈中去。“貓”要在“老鼠”鉆出來的時候，立刻上去捉住“它”，如果“老鼠”被捉住了，“它”旁邊的人接著當“老鼠”。

　　游戲開始了，我們這一個圈黃依含和王淼琪是第一對“老鼠”。隨著老師一聲令下，她們便鉆起“地洞”。黃依含剛探出頭來，就被其中一只“貓”捉了個正著，于是“老鼠”便換成了她身邊的李渃汐，王淼琪不久也被換成了李思冉。李渃汐、李思冉她們這一對“老鼠”的身形特別輕巧，看——李渃汐頭探出“洞口”先做打探，看到兩只“貓”撲過來時李思冉快速從另一邊鉆進鉆出，兩個人互相配合非常默契。她們每次都能找著貓放松警惕時，迅速找一個“地洞”鉆出去又鉆進來，一個個動作做的連貫又靈活，讓人贊不絕口，連老師都看癡迷了。

　　輪到我當“老鼠”了。我迅速地移動，從這個“洞”鉆到另一個“洞”。剛開始我還是小心翼翼地怕被“貓”發現，鉆了幾圈后，我越來越膽大，結果，一不小心就被“貓”捉著了。

　　游戲結束了，老師評出“最佳老鼠”是李渃汐和李思冉。因為她們是最厲害，堅持時間最長的'一組!

　　“老鼠鉆洞”這個游戲使我難忘，我也要好好練習，爭取下次拿到“最佳老鼠”這個贊譽。

　　做游戲的作文 篇15

　　“是什么呢？”“是白醋嗎？”“不是吧？”同學們急得抓耳撓腮，直跺腳，拿不定主意。

　　今天下午的課上，老師端了兩杯水，神秘兮兮地走進了教室。“今天我們來玩個游戲。”老師故意頓了頓。老師又來什么花招呢？“兩只杯子里一個是水，一個是醋，同學們依次上臺品嘗，然后請其他同學猜猜他喝的是水，還是白醋。”同學們驚訝地張大了嘴巴，目瞪口呆。我環顧了四周，只見大家有的張大嘴巴，揚起眉頭，滑稽地笑著；有的往后縮著身子，十分害怕；有的眨巴著眼睛，議論紛紛。我呢，眼睛里仿佛看見了我喝了白醋渾身抽搐的樣子。

　　時間一分一秒地過去了，終于老師叫我的名字。我深吸一口氣，腳下仿佛有千斤重似的，慢慢地走上了講臺，望了老師手里的杯子，我的臉嚇得發呆，勉強擠出一絲苦笑，睜著大眼睛望著杯子中的水，似乎要把水給看透了。我心中的`大石頭懸了起來，無奈之余，我只好硬著頭皮，小聲地對老師說：“右……右邊吧。”老師笑瞇瞇地把杯子遞給我，真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，底下同學的目光刷地一下，像聚光燈似的盯著我看。我扯著衣服角，渾身一抖一抖的。杯子里的水都要“翻”了。我屏住呼吸，一下子把杯中的水喝了一大半。是水！我激動極了，心中狂喜。這時，我眼珠一轉，想到了一個鬼點子，我要騙騙大家。于是，我裝出一副痛苦的表情，眉頭緊皺，嘴巴抿著。同學們愣住了，一個個半信半疑。“水……醋……”不同的聲音在教室上方回響著，簡直快把房頂都要掀翻了。最后，我大聲宣布道：“是水！”同學們都驚訝極了。

　　這節課讓我明白了，看人不能只看表面，還要看見他的力爭。還要看清他的內在。在生活中，我們要做到表里如一，友好待人。這節課真讓我難以忘懷。

　　做游戲的作文 篇16

　　今天老師神不知鬼不覺的把雪碧和醋帶進教室，心里想：今天一定要打游戲，呵呵，我說的對。

　　吳老師拿出三個杯子。她告訴我們一杯裝雪碧，一杯裝醋。我們懷疑地問：“第三個杯子里是什么？”吳老師說：“第三杯是開水。請三位同學喝酒。喝酒的時候欺騙大家，讓大家猜不到你喝的是什么。學生要仔細觀察，暴露自己的伎倆。”

　　比賽開始了。舞臺上有三個學生，包括我、阿俊和阿戰。我們來到教室外面準備耍花招欺騙大家！我們很快就考慮好了。

　　是阿俊先上臺的。他慢慢走到杯子前，小心翼翼地拿起來，聞了聞，笑著嘗了嘗，說：“好喝！”然后他喝了一大口。你看，他的眼睛笑成一條縫，像是一種甘露的`味道。看著他的表情，他很開心。他大概以為自己蒙蔽了所有人，得意洋洋地往回走。

　　第二個玩家是我。我端起杯子，快速喝了一口。我嘗了嘗雪碧，覺得這是最簡單的猜測。因為我的杯子上有一些像小珍珠一樣的亮點，但我伸出舌頭，做了個很燙的鬼臉，用手拼命扇著。但是那些小家伙就像一群頑皮的孩子在里面游泳。他們背叛了我，我同學一下就猜到了。

　　臺上最后一個出場的是阿戰，他慢慢嗅著，笑成一朵花，不停的點頭。他又聞了聞，根本沒喝。讓大家都有些疑惑，紛紛討論，擔心自己錯了。

　　比賽結束，大家猜測第一組是：1號開水，2號雪碧，3號醋。第二組1號杯醋。雪碧二號，開水三號，贏的是一群歡呼，他們興高采烈，手舞足蹈。

　　通過這個游戲，我學到了一個道理：凡事謹慎，不可馬虎，仔細觀察，仔細思考，才能揭開真相。

　　做游戲的作文 篇17

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師突然“變”出了3個裝著白色液體的玻璃杯，神秘地說：“今天，我們來和水做一個游戲。這三個水杯中分別裝著：醋。白開水。雪碧。現在我讓三位嘉賓來試喝一下，你們來猜他們喝的是什么。”

　　我們以熱烈的掌聲歡迎三位嘉賓。老師為了不露一點兒蛛絲馬跡，為了讓游戲更有情趣，竟讓嘉賓們用虛假的表情來蒙騙我們。這幾位嘉賓還算挺聰明的，用他們的`“火眼金睛”尋找那杯雪碧，或許老師知道他們會耍小聰明，就把雪碧中的氣泡弄掉了，所以沒有找出來。我想：“唉！你們還想耍花招，現在沒轍了吧。”“好，現在你們輪流喝其中一杯。老師說。第一位：朱楓。他走上前，拿起第一杯水，喝了起來，朱楓瞇了瞇眼，露出一絲笑容，又喝了第二口，他為了不露餡，就又搖了搖頭，做出一副難喝的樣子。我心想：嗯？朱楓到底喝了什么呢？是不是醋？應該沒錯吧！”第二位：謝浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一種回味的感覺，下面有人在竊竊私語了。我很疑惑：“咦！謝浩森這么品味，應該是雪碧吧！對！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最后一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，還舔了舔嘴唇，依依不舍地放下了杯子。我真被他們搞糊涂了：“怎么又來了位喝雪碧的？不對，魏雯研應該喝的是白－－－開－－－水。”

　　最終，還是老師幫我們解開了心中的謎底：朱楓－－雪碧，謝浩森－－醋，魏雯研－－白開水。“好，猜對的同學請舉手。”老師笑了笑。全場寂靜，只有一只手自豪地舉了起來。而他，就是我們今天的勝利者－－高陽。

　　從今天這個和水做游戲的事列中讓我懂得了：在日常生活中，千萬不能被他人的外表所迷惑，而是“走進”他們的心里去“探索”真正的答案！

　　做游戲的作文 篇18

　　早上，笨笨狼去幼兒園和小伙伴們做游戲了，它在路上看見了許多同學，有宏宏貓、藍藍鼠、咪咪貓、貪吃熊、肥大牛、紅狐貍、胖青蛙等等。還有許許多多的同學沒來呢！在學校里，笨笨狼、紅狐貍、藍藍鼠、咪咪貓、宏宏貓在學校玩了游泳、捉迷藏、紅燈綠燈小白燈等等，那些游戲可真多呀，直到它們玩到上第二節課的時候才回教室學習，上完課后就放學了，小伙伴們都在等著笨笨狼，因為他們想笨笨狼帶他們去帶他家里玩呢！誰知等了好久，他都還沒來。

　　于是他們派宏宏貓去看，宏宏貓說：好的，我很快就會回來的，說完宏宏貓就像一陣風一樣的跑去教室了，過了一會兒宏宏貓就來了，他說：笨笨狼很快就來了，因為他在路上看見了一個受傷的小動物，他正要帶那個小動物去校醫室呢。

　　藍藍鼠他們聽見了后就去幼兒園里找笨笨狼，和他一起把那小動物扶到校醫室，藍藍鼠看見了那個小動物就說：他是手骨折了，和腳骨折了，還有點發燒，他們就要紅狐貍趕緊把他背到校醫室去，宏宏貓他們就在后面扶著，紅狐貍說：好的，后來紅狐貍就把那個小動物背到校醫室了，經過校醫老狼看了以后就說：他必須經過長期的治療，然后就拿了一瓶藥給那個小動物服下，過了一會兒大家就聽見外面鬧哄哄的，宏宏貓一看原來是記者和校長，校長說：這個小動物他已經有長期的發燒了，如果他再不吃藥他就將會有生命危險，謝謝你們救了他。

　　說完校長就獎勵給他們一人一個金牌，上面寫著勇敢的'孩子，小伙伴們互相看了看就笑了，他們回到自己的家后就高興的告訴了爸爸著媽媽這件事，爸爸媽媽笑了說：你們幫助到別人是不是很快樂啊？他們真開心，能做這樣的好事情。

　　做游戲的作文 篇19

　　快樂的童年里有許多快樂的事情，更有許多讓我開心的游戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個游戲。

　　今天，老師神神秘秘地走進教室，手里拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說：“今天我們來做個游戲，名字是你猜我做。”老師話音剛落，同學們就歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想開始游戲，我的心里早已樂開了花盼著游戲開始。

　　游戲開始了，老師先講了游戲規則。我們開始游戲了，第一組需要有個同學走上講臺表演，另一個同學在講臺下看表演猜答案。老師給講臺上的同學看了一眼紙上的答案，講臺上的同學就開始根據答案表演，只見他反手眺望，抬起一條腿，時不時還用手撓耳朵，臺下的同學一看就猜出來是猴子。大家為他鼓掌叫好。“好，下兩位同學準備”老師講。不一會就輪到我了。我是表演組，剛上講臺時，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺下的同學猜不出來，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開手臂，向前游著走，臺下的`同學看到表演后再思考，我心想：是不是我動作沒表演到位，千萬別猜不出來，接著我又倒著表演了一遍倒著游。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺上表演了蛙泳。臺下同學說：“是游泳嗎？”我開心地說：“對了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。

　　游戲在緊張和歡呼聲結束，時間過得真快，大家還沉浸在游戲中。通過這次游戲大家收獲滿滿，學會了配合，學會了表演，還學到了不少的詞語。小朋友們，看到我們玩的游戲，你們喜歡“你猜我做”這個游戲嗎？

　　做游戲的作文 篇20

　　夏天的一個晚上，天空深邃遼遠，我與星星做游戲作文。星星一閃一閃的，像一只只小眼睛在和我打招呼，正在我看得出神時，突然一顆星星掉在了我眼前。這顆星星有五個角，全身亮閃閃的，而且還長著眼睛、嘴巴、耳朵，更奇特的是它的頭上竟然長著兩個角，像兩根天線。

　　那顆星星說話了：“你好，我是來自天上的星星，你愿意和我交朋友嗎？”頓時傻了眼的我，過了一會，才慢慢吞吞地說：“好……好……好啊！”

　　我和星星漸漸熟悉了，因為她每天都給我講天上的故事，我呢，有什么快樂的事，也和星星一起分享，。

　　有一天，星星想回家了，但她又舍不得離開我，就說：“你愿意和我去天上嗎？”我驚呆了，問：“真的，可以和你去天上嗎？”星星高興極了：“當然啦，只要閉上眼睛就可以去。”我興奮得合上了眼過了一會兒，強烈的光照著我的'眼睛，我緊張地對星星說：“到天上了嗎？”星星回答說：“這里就是天上啊，快睜開眼睛吧！”

　　慢慢地，我睜開了眼，原來這里都是海洋一般的藍。只有一個像玉盤似的月亮晃呀晃。

　　我跑到月亮上，啊，月亮真美！月亮上，還有許多不知名的美麗花兒。我還看見了躲在花叢中的星星們，它們正驚奇地看著我。

　　過了幾天，星星們慢慢和我熟悉了。晚上我們快活地游戲，跳舞。白天，就躲在太陽背后聊天，講故事。

　　馬上就要上學了，我必須回家了。星星們知道了都來送我，跟我說“再見”。

　　現在，每天晚上我都會跟星星通電話，它們已跟我成了最好的朋友！

　　做游戲的作文 篇21

　　今天，我和我親愛的爸爸媽媽一起做了一個游戲，這個游戲對于我來說是我從小到現在的最有意思也是最有意義的一個游戲了，因為這個游戲是我和爸爸媽媽一起完成的，而這個游戲讓看到了童年的爸爸和媽媽，也讓爸爸媽媽回到了自己的童年。

　　我們做的游戲是“瞎子猜人”媽媽說：“我們以前有很多小朋友在一起，大家都在家對面一個大院子里玩，我們來手心手背一個一個的淘汰，剩下的最后一個要把眼睛蒙上，大家一起來畫一個圈，都躲在圈里不能動，等那個扮瞎子的人來摸，如果他猜到你是誰了那就是你來抓。”但是在家里玩，人也不多，而且我和爸爸媽媽的相貌體形都是不同的'，這兩點我們不具備，但我們的道具有很多我們可以把自己偽裝起來!

　　我們的游戲開始了,先是爸爸摸,我和媽媽為了不讓爸爸摸出是誰,每人王頭上套了個枕頭套,穿上了羽絨服,被蒙住眼的爸爸摸不出我們是誰,結果我忍不住笑了一聲，爸爸便知道是我哩!

　　第二次是我媽媽幫我把眼睛蒙上,我來摸他們，我慢慢的摸到一個圓圓的戴著帽子的“頭”，可是摸了半天就是猜不出來。第一次因為我笑了，但這次爸爸媽媽都沉得住氣，我怎么摸也猜不出來！我只好認輸,揭開一看,原來是爸爸把一件大衣卷在了手上,做了一個假頭，哎！這讓我如何猜？我笑了好長的一段時間,肚子都笑疼了!“不對！爸爸犯規了”。我開始向爸爸“復仇”，在一旁的媽媽也加入了聲討爸爸的隊伍，我們三人亂作了一團。

　　游戲結束了,雖然很短。但是,這兩輪的時間我過的很快樂，仿佛也看到了爸爸媽媽童年時的模樣兒。童年是美好的，美好的東西就要加倍珍惜。

　　做游戲的作文 篇22

　　這個星期六，我一寫完作業，就既興奮又激動地跑到小程哪里去。因為我又想出了一個非有趣的游戲。

　　我找到小程之后，又去找小峰，小汪與小劉。我對他們說：“我想出了一個新游戲，不過......如果輸了的話，會很慘的，除非......”我說完之后，“邪惡”地笑了一下。

　　“游戲規則是這樣的'，我會提供12個瓶子，依次擺好，選一個人站在起點，看三秒之后，用紅領巾蒙上眼睛，往前走，一直走到終點，如果中途一共碰倒了五個以上的話，就要抽我手上的五張卡片中的一張，然后按它上面的提示去做！”我說：“愿意玩的舉手！”大家都舉了手。“不能反悔！”我笑了一下。

　　游戲開始了，我按1，2，3的數字把瓶子擺好。左邊先用瓶子擺了一個1，在1的上面擺一個2；右邊擺一個3。第一個是小峰，他看了三秒之后，我迅速把他的眼睛蒙上，只見他小心翼翼地往前走。走完之后，他一共碰倒六個。輪到小劉了，看了三秒之后，也開始走了。他一點一點往前走，步步為營。一路走下來之后，他一共碰倒五個。之后，小汪碰倒八個，小程碰倒六個。

　　按規定，小峰先抽一張，他抽到的是原地轉五圈。“可惡！”我小聲說道。小程抽到的是拔一根頭發，他于是就拔了一根頭發。只有小汪最倒霉，他要拿鞋子當電話打。

　　在回家的路上，我把五張卡片公開了：第一張是原地轉五圈；第二張是拔一根頭發；第三張是用鞋子打電話；第四張是抱著垃圾桶大喊三聲“親人啊！”；第五張是對著墻大喊“我的病有救了！”

　　做游戲的作文 篇23

　　今天的第五節小課與以往不同了，吳老師帶著我們玩了一個叫坐公交車的游戲。

　　游戲規則差不多就是老師念一段話，當里面說到“站”字的時候，同學們要立馬坐下，當說到“坐”字的時候，同學們就要站起來，簡單點說就是你讓我往東，我偏要往西，這個道理。但我們班可都是一群乖乖聽話的好孩子，像這種聽正話做反事的事情可是做不來的'。

　　吳老師先是說了一兩句，有的同學就真的說坐就坐，說站就站，但剛做完動作就醒悟過來了，以為自己將被淘汰出局，一副心驚膽戰的樣子。老師卻說剛才只是練習，現在才正式開始，這真是讓剛才犯錯的同學舒了一口氣。

　　比賽開始了，個個挺直了腰板，豎起耳朵，瞪大了眼睛，死死盯著老師那張櫻桃小嘴。隨著一聲“小明到了公交站……”有的同學聽見后馬上坐了下來，而有的同學不知道什么情況，沒有及時反應，在第一回合就out出局，通關的同學都吸取了“前輩”的“血淚”教訓，都井井有條的完成了接下來的兩三個回合。我有點撐不住了，因為在平常老師說站的時候，我都得反應一會兒，更何況反著來呢，我腦子越來越迷糊，就在老師說站的時候，同學們都齊刷刷地坐了下來，我還未明白過來，看著別人都坐著，我也坐了下來，但終究相比別人還是慢了一步，已被淘汰出局站在后面的人，馬上看出了端倪，所以我也被拖下了水。老師說“站”“坐”二字的頻率愈來愈快，大家都接二連三地走到了后面。平時對這種游戲不感興趣的人，也都擠到前排觀看賽況，這最后的冠軍可真是令人意想不到。

　　雖然這種小游戲不如手機游戲那般有趣，但大家一起玩游戲，總比一個人抱著手機玩要有意義，快樂多了，所以也請老師您多帶我們玩玩游戲吧！

　　做游戲的作文 篇24

　　我的家是一個快樂大本營，也是一個游戲廳。這不，前兩天來了個換名游戲。

　　晚上，我躺在暖烘烘的被窩里，準備美美睡上一覺時，爸爸走過來說：“一轉眼就是星期四了，人生是多么短暫和無趣呀！”爸爸長嘆了一口氣。“又來了，又來了”我大叫道。爸爸沉思了一會兒，對我說：“要不咱們玩個游戲怎么樣？”一聽到游戲，我動了心，急忙答應。爸爸說：“我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰叫錯打一下。”“那不好，應該罰一元。”我說。“好”，爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。

　　第二天，爸爸就來了個“自投羅網”，嘴里喊著“果果、果果”叫我起床。“一元錢、一元錢”我連忙把這筆“賬”記上。“哈哈，爸爸輸了吧……”我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的順風耳聽到了，一元錢飛走嘍！

　　中午下學回家，媽媽早到了家，我連忙說：“我回來了。”“果果回來了！”一元錢、一元錢“我高興地大叫道。媽媽這才想起來，不好意思地笑了。我呢，當然去記”賬“了。一會兒，爸爸回來了，我去試探試探他：”回來了。“”嗯，我的.小春妞。“爸爸笑瞇瞇地說。平時爸爸叫我小果妞，現在叫我小春妞，看來，爸爸的記性好極了。吃飯時，我們說說笑笑，不知道贏了多少、輸了多少。

　　晚上，要結束了，我讓爸爸交錢，是7.5元，但不小心說錯了，只有6.5元，可爸爸不交，我大叫道：”壞爸爸，死賴皮。“”哈，一元又沒有嘍。“”啊？“我這才反應過來，不過這次爸爸乖乖地給了我5.5元。

　　睡覺時，已經結束了，我對爸爸說：”人生是不是不無趣了？“嗯，有意思多了。”爸爸風趣地說，“哈哈哈……”我和爸爸大笑起來。

　　這個游戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會嗎？

　　做游戲的作文 篇25

　　說到做游戲，便是我們樂此不疲的事情了。幾乎小朋友們的每一天都是在游戲的天堂中度過的。

　　游戲千奇百怪，多種多樣，真的是開發小朋友想象力最好的途徑。我和伙伴們“創造發明”出很多種游戲，有“知了和螞蟻”、“玫瑰花園”、“KITTY貓”、“小兔子乖乖”、“陽光、星光和月亮”等等，我自編自導，其中有無窮的樂趣。

　　現在我先給大家講講“知了和螞蟻”的游戲。由我扮演一只勤勞的小花螞蟻在地上尋找搬運糧食，我的小伙伴當懶惰的知了“小明”，我們把衣柜當作樹，讓小明爬上去假裝知了不停地叫：“知了、知了、知了。”。我扮演的小花沒有理睬小明，繼續勞動，直到冬天來了，大雪紛飛，樹木凋零，小明找不到任何吃的東西，餓得頭昏眼花，來到小花家里，斷斷續續地說：“快、快讓、我進來、吧。”我假裝可憐它，便開了門，讓它進來，我用水當雞湯、把餐巾紙撕碎了當作米飯，又拿了其它一些塑料玩具當菜來“招待”小明。還語重心長地對它說，明年一定要早早準備食物，不能偷懶。小明聽了連連點頭。

　　另外一個好玩的游戲名字叫“KITTY貓”。我有十個小小的、可愛的塑料KITTY貓，那是我在宋慶齡幼兒園讀中班時過“六一”兒童節時得到的禮物，它們都已經四歲啦。我用玩具積木搭了一座房子，里面有臥室、洗手間、餐廳等等。我把一個穿黑衣服的KITTY貓取名“鐮刀”，把一個穿藍衣服的.KITTY貓取名“藍鹿”，穿公主裙的叫“花香”，穿綠衣服的叫“小玲”，穿粉色睡裙的叫“小妹”。花香和鐮刀當媽媽和爸爸，其它的都當小孩，他們每天睡覺、吃飯、游戲、讀書、購物，生活在一個幸福的大家庭。

　　啊！童年的游戲真是數不盡數。我愛我的游戲天地！

　　做游戲的作文 篇26

　　今天，老師教我們玩了一個游戲——找硬幣。全班同學興致勃勃。

　　老師首先選了荊燦當“小小偵探員”，我心想：荊燦，加油，我給你無窮的力量。

　　老師開始藏硬幣了。只見老師環顧四周，大概在想：藏哪里好呢？這時，有同學建議把硬幣藏在書本里，有同學建議把硬幣藏在錢包里，也有同學建議藏在抽屜里，可老師都沒有采納。只見老師想把硬幣藏在粉擦里，可怎么了塞不進；老師又想把硬幣藏在黑板上，可怎么也夠不著。就在老師為難之時，我對老師說：“老師，藏在地毯的縫隙里。”我只一說，同學們紛紛翹起了大拇指，老師也頻頻點頭。

　　開始找硬幣了。只見荊燦信心十足地走進教室。我看著他滿面的笑容，心想：哼哼，等會你肯定笑不出來。荊燦首先沖上講臺，來到書本前，他上翻下翻，左翻右翻，可怎么也找不著。他又來到書柜前，跪在地上，仍然一無所獲。他垂頭喪氣，同學們卻哈哈大笑。

　　老師見荊燦找得滿頭大汗，起了憐憫之心，說：“下面，我們把范圍縮小，硬幣就藏在講臺周圍。”這下，機靈的荊燦立刻把目光掃到了踏板的地毯上。這時的同學們個個心急如焚，有的爬到了桌上，有的瞪著眼睛，還有的干脆走到了講臺上。荊燦用腳使勁踩著踏板，不過，還好，他始終沒有發現。這下，同學們懸著的`心才慢慢放了下來。

　　最后，老師笑瞇瞇地從地毯縫隙里摳出了硬幣，亮閃閃的硬幣出現在了荊燦眼前。他噘著嘴，滿臉通紅地低下了頭。老師摸了摸他的頭，說：“沒關系，這只是游戲，開心就好了！”

　　今天的找硬幣游戲真好玩。

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