我最閃亮作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我最閃亮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　就剩下我一個(gè)人沒有表演了。我暗暗給自己打氣，接過老師的手機(jī)，緩緩走上講臺……

　　昨夜，因?yàn)殡娔X的事情，一直熬到十一點(diǎn)才睡覺，翌日醒來，依舊是睡眼惺忪。我本來不想趟這碗渾水，可在家長和同學(xué)們“慫恿”之下，頭腦一時(shí)發(fā)熱，便到了組織委員那兒報(bào)了節(jié)目。

　　現(xiàn)在，我有點(diǎn)后悔，不知是因?yàn)榧依镫娔X出了故障，還是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)問題，單單讓我一個(gè)人的伴奏出了問題。我有些納悶，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目是我自出心裁的，將小時(shí)候錄得聲音充當(dāng)伴奏，并以我現(xiàn)在變聲后的聲音混合整編的。哎，如今因?yàn)榉N種原因而失魂落魄的我，只好在眾目睽睽之下拿了老師的手機(jī)，取了我存在QQ里的備份拿來當(dāng)伴奏。

　　“屋漏偏逢連夜雨”，偏偏在我準(zhǔn)備唱的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲忽然如水一般涌進(jìn)每個(gè)同學(xué)的耳朵里；偏偏這個(gè)放學(xué)的鈴聲響起的時(shí)候，我的手忽然一顫，將伴奏從“暫停”點(diǎn)擊為“播放”。

　　伴奏響起，不知從何處飄來的掌聲和同學(xué)一臉戲謔地朝我笑了笑，讓我不知所措地捏了捏衣角。我咽了咽口水，老師鼓勵道，“加油，你可是我們的壓軸好戲。”我的心里暗暗苦笑道，“恐怕是將來同學(xué)們在餐桌上津津樂道的笑點(diǎn)吧。”心里雖然是這樣想的，但箭在弦上不得不發(fā)。

　　我想飽含感情，盡量以優(yōu)美的聲音唱完，但喉嚨里沙啞的聲線頓時(shí)讓我苦不堪言，“燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想。”我試著想象眼前滿是煙花飄飛的場景，很快鎮(zhèn)定下來：慌啥，誰叫有我小時(shí)候的歌聲坐鎮(zhèn)，想當(dāng)年我也好歹也考滿了十級。

　　“我旅途的開場，我沿路的徽章，風(fēng)沙擱淺的希望。”我的歌聲頓時(shí)響徹整個(gè)教室，雖然鈴聲依舊嘈雜、聲線依舊沙啞，我全身心地投入在這首歌當(dāng)中，天與云與山與水，都在我一念之間灰飛煙滅，萬物于我唯一，沒有真正的是非，沒有世間的真?zhèn)巍８杪暰谷徊辉趶奈疑ぷ永镎饎影l(fā)出，而是氣入丹田，然后在空氣中擴(kuò)散。

　　“時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才擁有穿越過，那暴風(fēng)雨的力量。”我想起曾經(jīng)因變聲而時(shí)常動怒的自己，我想起曾經(jīng)和現(xiàn)在為學(xué)習(xí)而去奔波的自己，漸漸將聲樂淡忘，成為我記憶中的“暗角”。

　　然而，“曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光。你給我夢想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀。現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光。記憶的遠(yuǎn)方，我披戴的榮光，照進(jìn)天窗擦亮夢想，我最閃亮。”唱完后，我深深地鞠了一躬，教室里頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　是的，在這一刻，我最閃亮，雖然唱得沒有之前節(jié)目那么花哨、唯美，但對于我來說，已經(jīng)足夠了，因?yàn)槲液帽饶且活w星，在夜空中奪目耀眼，爍爍發(fā)光。

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