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孩子是否適合出國讀中學(xué)
送孩子出國讀中學(xué)，中國家長究竟有多大熱情？看看前晚波特曼酒店3樓和4樓的熱鬧場景就知道了。來自美國寄宿中學(xué)協(xié)會(TABS)的68所學(xué)校首度聯(lián)合組團(tuán)來滬舉辦交流會，除了上海本地家長，不少家長帶著孩子從杭州、蘇州等臨近城市趕來。“我想去美國讀大學(xué)，如果可以去讀中學(xué)，當(dāng)然更好了！”交流會現(xiàn)場，記者從不少孩子口中聽到了相似的回答。那么，是否每個孩子都適合當(dāng)小小留學(xué)生呢？
現(xiàn)場實(shí)錄 善于提問受青睞 各校展臺前，都有不少家長通過翻譯向校方咨詢。謝女士挺悠閑——陪著讀預(yù)備班的兒子小翾看了幾所學(xué)校后，她就讓孩子自己轉(zhuǎn)悠去了，在她看來，“雖然暫時還沒有讓孩子出國留學(xué)的打算，但是得讓他鍛煉起來，將來總有好處”。過了一陣，小翾拿著一疊材料回來了，“學(xué)校答應(yīng)把亞洲學(xué)生的email地址給我，我可以再向他們了解情況”，能用英文在外國校長面前表達(dá)自己的意愿，讓他對自己挺自信。 始終保持全美寄宿高中排名領(lǐng)先地位的Western Reserve學(xué)院展臺前，一名復(fù)旦附中的女生憑借一長串的問題，贏得了該校招辦負(fù)責(zé)人Emily Mckee的青睞，“她不僅關(guān)心學(xué)校的入學(xué)考試、課程設(shè)置，還問到了諸如能否創(chuàng)建社團(tuán)、學(xué)校有什么藝術(shù)特色等問題，我們喜歡善于思考和提問的孩子”。
校長觀點(diǎn) 個性要素很重要 談到出國留學(xué)的“低齡化”趨勢，美國寄宿中學(xué)協(xié)會會長Steve Ruzicka并不認(rèn)為年齡是決定孩子是否適合出國的唯一要素。“在寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)，美國孩子也要面臨和國際學(xué)生一樣的挑戰(zhàn)——離開了父母，如何獨(dú)立面對新環(huán)境，如何交友。因此，是否適合出國留學(xué)，關(guān)鍵還得看孩子的個性特點(diǎn)”。他認(rèn)為，好奇心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和一點(diǎn)冒險精神，都是做一名小留學(xué)生的必備條件。 據(jù)悉，除了SSAT、TOEFL考試成績，美國中學(xué)入學(xué)通常還需對學(xué)生進(jìn)行面試或電話訪問。美國中學(xué)實(shí)行小班化教育，通常一個班級在6至15人左右，因此，尤其強(qiáng)調(diào)師生互動——“我們喜歡敢于向老師挑戰(zhàn)的孩子，而不僅僅是記憶力優(yōu)秀的孩子”，這幾乎是在場校長們的共識。
專家建議 選擇學(xué)校要謹(jǐn)慎 男校、女校、男女混合學(xué)校、面向普通學(xué)生開設(shè)的學(xué)校、招收“尖子生”為主的學(xué)校……林林總總的美國中學(xué)放在眼前，究竟該如何選擇？ 在美國辦學(xué)已達(dá)30余年的上海長島美語學(xué)校教務(wù)長姚冠德提醒家長，除了了解課程信息外，不妨再從以下幾個小環(huán)節(jié)衡量一所學(xué)校是否適合您的孩子。
外籍學(xué)生的數(shù)量 招收國際學(xué)生的數(shù)量，直接關(guān)系到學(xué)校是否有充足的經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子克服文化差異。
老師和學(xué)生的比例 對于一名跨出國門的中學(xué)生來說，師生比例在1：6左右的學(xué)校才能使雙方獲得充分互動和交流機(jī)會。
是否有ESL課程 “語言關(guān)”是小留學(xué)生必須盡快跨過的一道坎，每所負(fù)責(zé)的學(xué)校都應(yīng)為非英語國家學(xué)生提供ESL(English as a Second Language，英語作為第二語言)課程。
監(jiān)護(hù)人情況 通常，學(xué)校會為學(xué)生提供一份在美期間監(jiān)護(hù)人名單。建議您通過網(wǎng)絡(luò)等方式詳細(xì)了解監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、家庭成員、子女情況，選擇家庭完整、工作穩(wěn)定，最好家中有同齡孩子的人士作為監(jiān)護(hù)人，并和其保持溝通。
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