奇妙的科學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的奇妙的科學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奇妙的科學(xué)作文1

　　科學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，我們時(shí)時(shí)刻刻都在用它，它在我們的日常生活中占據(jù)著重要的地位。同時(shí)，關(guān)注科學(xué)也樂(lè)趣多多哦！

　　每當(dāng)我們的衣服臟了，肯定是要洗的，并且要洗凈上面的污垢。這時(shí)，我們時(shí)常用的“科學(xué)”就出來(lái)發(fā)揮作用了。就以洗油垢為例，油垢洗凈一定要用洗衣液，洗衣液是一種堿性物質(zhì)，而衣服上的油垢是一種酸性物質(zhì)，此時(shí)，酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)就“碰面”了，我們會(huì)不斷地將衣物在水中使勁揉搓，就是為了讓油垢和洗衣液的泡沫更加“親密”，到一定的“親密”過(guò)程時(shí)，因?yàn)閴A性，酸性物質(zhì)相克的原理，它們就一起“遠(yuǎn)走高飛”融入水中了，這樣，衣物上的.油垢也就不見(jiàn)了，衣物也自然就洗凈了。

　　許多同學(xué)都熱愛(ài)天文學(xué)，當(dāng)然我也不例外，尤其是對(duì)有關(guān)外星人的文章及視頻特別關(guān)注。我剛剛接觸天文時(shí)，是從太陽(yáng)系的八大行星入手的，當(dāng)我了解完這些有趣的星體時(shí)，我總會(huì)想，上面會(huì)不會(huì)有生命存在呢？結(jié)果一經(jīng)過(guò)思考，木星是氣態(tài)行星，是一塊大球體，但也是一團(tuán)氣體，沒(méi)有固態(tài)表面，基本不可能；我也曾經(jīng)認(rèn)為火星上存在生命，尤其是在關(guān)于“外星人”報(bào)道出來(lái)后，我竟更對(duì)此深信不疑，但是有許多人都認(rèn)為“火星人”只是一塊風(fēng)干巖石，只是樣子像人類而已，看到這則消息，我就不太高興了，怎么現(xiàn)在連外星人都沒(méi)有，真掃興。從那時(shí)起，我就一直關(guān)注著有關(guān)天文的消息。

　　在去年的一個(gè)下午，我看到了有關(guān)“地球胞弟”開(kāi)普勒4526的消息，我竟興奮不已，好像這個(gè)星球是我發(fā)現(xiàn)的一樣，于是我興致勃勃地上網(wǎng)查，報(bào)道中還寫到這個(gè)星球上面可能有液態(tài)水，氧氣覆蓋等消息，一條條消息都振奮著我的心，可看到文章的最后一句話：“由于科技有限，我們不能……”。又讓我失望到極致了，真是太掃興了。但是我心里總想著，為什么人類現(xiàn)在的科技達(dá)不到呢，于是我下定決心，以后一定踏著先輩們的路走下去，探索這些還未知的謎。

　　我愛(ài)科學(xué)，它很有趣，它讓我得到知識(shí)，激勵(lì)著我前進(jìn)，并且?guī)��?dòng)著整個(gè)世界大踏步的前行。

奇妙的科學(xué)作文2

　　早自習(xí)剛開(kāi)始不到十分鐘，我們便得到了一件喜訊：過(guò)一會(huì)我們將要去到六樓新建的科學(xué)探究館去參觀學(xué)習(xí)。有什么新奇的，不久是去看看模型嗎？有什么興奮的。我心想。可當(dāng)我們到了那里的時(shí)候，我便知道自己當(dāng)時(shí)的想法完全是錯(cuò)誤的。

　　剛剛到達(dá)科學(xué)探究館前我的目光便被一堆大大小小的金色衛(wèi)星吸引了。金黃的顏色仿佛是預(yù)示著我們國(guó)家金碧輝煌的未來(lái)。一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)的小巧精致，每一筆都是那樣的細(xì)致入微，鬼斧神工，很容易就能讓人聯(lián)想到人造衛(wèi)星的模樣。再往內(nèi)側(cè)走便是各種各樣的飛機(jī)模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起來(lái)十分強(qiáng)悍的，有看起來(lái)靈活自如的。各種各種的飛機(jī)模型琳瑯滿目。老師為我們講解了幾輛在國(guó)際有一定地位的飛機(jī)。其中我最喜歡的飛機(jī)模型就“殲一占”。它既小巧靈活，有屬于隱藏系列不容易被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)。

　　進(jìn)入到科學(xué)探究館內(nèi)老師讓我們坐下后，先考了我們一個(gè)學(xué)過(guò)的知識(shí)。那就是杠桿尺，說(shuō)如果想把格數(shù)乘以螺母數(shù)的結(jié)果擺放在合適的位置上。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家都知道用酒精燈會(huì)經(jīng)常使用但是如果有一天，如果酒精燈瓶蓋沒(méi)有了的話，我們應(yīng)該怎樣做才恩給你夠滅掉酒精燈呢？”話一出，同學(xué)們便議論紛紛，可最終也沒(méi)有一個(gè)人才出正確的答案�？茖W(xué)老師公布最終的答案就是hi用他手里的小玩意輕輕一拉，一松酒精燈上的'火就被滅掉了。原來(lái)李老師手里拿著的是一個(gè)小型的空氣炮，用空氣的沖擊來(lái)滅掉，酒精燈上的火。既不費(fèi)力，又很安全，真是一個(gè)號(hào)辦法。其實(shí)這還不是我什么我最喜歡的，莫過(guò)于一個(gè)帶有寓意的小物件了。李老師將水注入了一個(gè)瓶子內(nèi)，可當(dāng)瓶子被注滿水的時(shí)候，水就“嘩”一下子，全都灑了下來(lái)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)給予了人們以個(gè)警示；人不可以自滿，一旦自滿就會(huì)前功盡棄。

　　回到了班級(jí)我還沉浸在小實(shí)驗(yàn)的歡樂(lè)中，本以為枯燥乏味的科學(xué)，也能這么有趣。這真是一次奇妙的科學(xué)探究館之旅啊！

奇妙的科學(xué)作文3

　　幾天前，媽媽幫我預(yù)約了青少年宮“瘋狂家族”的一堂免費(fèi)的科學(xué)體驗(yàn)課。我很好奇，也很期待，老師到底會(huì)教我們什么知識(shí)呢？盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。

　　今天下午，我體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)干冰秀。這次教我們的是“文子”老師，她可不是夏天咬人的“蚊子”哦。文子老師就像一位神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒將一瓶礦泉水變成藍(lán)色，一會(huì)兒又將另一瓶變成紅色的，又不知怎么講到干冰上來(lái)了。只見(jiàn)老師從一張大桌子下面變出一塊象白色肥皂一樣的東西，問(wèn)：“大家覺(jué)得這是什么呀？”聰明的人當(dāng)然會(huì)猜是干冰啦。老師又問(wèn)：“它與普通的冰有什么不同呀？”大家爭(zhēng)先恐后，各抒己見(jiàn)：“普通的冰是透明的，干冰不透明�！薄捌胀ǖ谋鶟駶竦�，這個(gè)應(yīng)該是干的，所以叫干冰�！薄�…老師先表?yè)P(yáng)我們很棒，然后開(kāi)始介紹起來(lái)。干冰是固態(tài)的二氧化碳，它很冷很冷，溫度是零下79攝氏度。它的`用途很廣，可用來(lái)人工降雨，可做滅火劑，還可以制造舞臺(tái)效果等等。我聽(tīng)著老師的介紹，突然幾個(gè)“為什么”從腦子里蹦了出來(lái)。這干冰是怎么做成的，它也是放在冰箱里形成的嗎？它后面拖著的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是什么？它是怎么創(chuàng)造舞臺(tái)效果的等等。老師好像看出了我的心思，分別演示了二氧化碳比空氣重，滅火功能和舞臺(tái)效果，讓我們見(jiàn)證了奇跡，消除了疑惑。

　　后來(lái)，老師在對(duì)我們提了三點(diǎn)要求后，就讓我們洗“干冰澡”。老師用戴著厚厚手套的手，小心翼翼地拿起干冰泡沫放到每位小朋友的面前，讓我們聞一聞。我覺(jué)得它是苦的。其他小朋友的結(jié)果也是五花八門，有的說(shuō)是香的，有的說(shuō)是臭的，有的說(shuō)是甜的，還有的說(shuō)是酸的？干冰到底是什么味道的呢？老師也沒(méi)告訴我們，她讓我們自己去學(xué)習(xí)研究呢。后來(lái)媽媽告訴我，干冰是無(wú)味的。可為什么我們會(huì)有這樣的錯(cuò)覺(jué)呢？從頭到尾，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)干冰不可以直接用手摸。我很好奇，如果拿了會(huì)怎樣？我偷偷地在桌子上撿起了一塊芝麻大小的干冰末，接觸到的手指頭真的很痛很痛。看來(lái)，它的確象老師說(shuō)的那樣是危險(xiǎn)物品，需小心使用。

　　今天，我在青少年宮瘋狂家族課堂上體驗(yàn)了一次奇妙的科學(xué)之旅。我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還見(jiàn)識(shí)了一些奇跡，科學(xué)真是太奇妙了！

奇妙的科學(xué)作文4

　　在這個(gè)星期六的晚上，我正坐在沙發(fā)上看關(guān)于地震的紀(jì)錄片。爸爸回來(lái)了，手里拿著一個(gè)看起來(lái)沉甸甸的箱子。我好奇地問(wèn)爸爸：“這個(gè)盒子里裝的是什么��？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)模擬地震器，我們可以用它來(lái)了解地震時(shí)房屋是怎樣倒塌的以及怎樣才可以讓房屋有的幾率不坍塌�！�

　　他坐到沙發(fā)上，冷不防問(wèn)我道：“優(yōu)優(yōu)，你能將這些盒子里的附有吸鐵石的鐵條搭成一個(gè)房子的結(jié)構(gòu)并且能在電源啟動(dòng)以后在4級(jí)地震的時(shí)候不倒塌嗎？”我想：這有什么難的，不就是區(qū)區(qū)四級(jí)地震嗎，隨便搭搭也不會(huì)倒塌。我想都沒(méi)想，就隨手在連接著電源的一個(gè)小小的平臺(tái)上擺了一個(gè)房子的`形狀，然后開(kāi)啟電源，將震動(dòng)級(jí)別調(diào)到了四級(jí)的普通模式�？蓪�(shí)驗(yàn)的情況卻大出我所料，竟然還沒(méi)整幾下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎么會(huì)這樣呢，房子不都是這樣的結(jié)構(gòu)嗎？。我又變得謹(jǐn)慎起來(lái)，小心翼翼的又搭了一個(gè)更精確的模型，可結(jié)果還是跟第一次一模一樣，沒(méi)震幾下就又倒塌了。我的心情簡(jiǎn)直就先一個(gè)泄了氣的氣球一樣，高漲的情緒立即回縮了下來(lái)，不停地自言自語(yǔ)道：怎么回事，不可能搭錯(cuò)了�。�無(wú)奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來(lái)，在下面的四個(gè)正方形面上擺成一個(gè)個(gè)大叉，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)看一看，這樣還會(huì)不會(huì)倒塌？”說(shuō)著啟動(dòng)了程序，沒(méi)想到這個(gè)模型就像是吃了定心丸似的，一動(dòng)也不動(dòng)。在地震結(jié)束后，爸爸所搭的模型竟然還安然無(wú)恙地屹立在平臺(tái)上。我十分驚喜，連忙問(wèn)爸爸：爸爸，為什么你這樣擺，這些鐵條搭起來(lái)的這個(gè)結(jié)構(gòu)不會(huì)倒塌呢？”爸爸告訴我，這樣搭的原因是可以分散重力，不讓重力集中在其中的某一個(gè)點(diǎn)上，如果重力集中在某一個(gè)點(diǎn)上的話就會(huì)在倒塌時(shí)造成壓力，這樣，人員傷亡損失就會(huì)更加大�！�

　　沒(méi)想到如此小的改變竟然造成了結(jié)果的巨大改變�？茖W(xué)的世界真是奇妙啊！讓我們一起繼續(xù)探索吧！

【奇妙的科學(xué)作文】相關(guān)文章：

科學(xué)的奇妙作文02-03

奇妙的科學(xué)作文09-13

(精選)奇妙的科學(xué)作文02-05

奇妙的科學(xué)之旅作文08-21

奇妙的科學(xué)作文[實(shí)用]11-16

奇妙的科學(xué)世界作文10-07

科學(xué)真奇妙作文08-04

奇妙的科學(xué)作文【精華】02-02

（優(yōu)選）奇妙的科學(xué)之旅作文01-06

奇妙的科學(xué)課作文09-09