揮手自茲去作文

時間：2023-07-29 16:00:50 好文我要投稿

揮手自茲去作文20篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的揮手自茲去作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

揮手自茲去作文20篇

　　揮手自茲去作文1

　　提起筆，將昨天回憶，眼淚，榮譽(yù)，笑容，鮮花，擁有我所擁有，追求我所追求，昨日是何時？我有多少個昨日？昨日是曾經(jīng)，昨日是記憶中某個時候。

　　為了昨日，我失去的太多，友情，童真，善良，已埋葬在昨日天黑以前，也許企求平靜是一種奢望，蕭殺會出現(xiàn)每一個有人的角落。

　　當(dāng)一次考試來臨，我明白了作為一個學(xué)生的任務(wù)，兒時的歡歌笑語頃刻間破碎，或許太累，為了榮譽(yù)，開始變的虛偽，開始偽裝自己，學(xué)會保留一份沉默，用心去體會這個世界，了解到這個世界并非那么完美，從那個時候，對于每件事，都有一種莫名的失望之感。

　　有時會勸自己，別去追求完美，殘缺也是一種特別的美，真的懂了，開始為自己療傷，不在追求什么完美，慢慢接受這個虛偽的世界，告訴自己，明天一切都會改變，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少個明日，沖淡了對明日的.期盼。

　　昨天，為了這個世界而傷心，為了萬物的殘缺而悲痛，今日，我想說：一切都無所謂，我擁有我所擁有，我追求的還是我所追求。

　　揮手昨日，拋開對世俗的悲哀，裝作一切都很完美，給這個世界一個機(jī)會，相信它會變的完美。

　　帶上偽善的面具，走在繁華的大街，呼吸著這不一樣的空氣，看著熟悉的偽裝，里面是否會有我陌生的人。

　　揮手昨日，打破一切不可能，讓謊言變的美麗，讓罪惡傾向善良，世界哦吧會在有撕殺，每個角落都是那么祥和。

　　也許著只是幻想，也許這只是一個夢而已，揮手昨日之時，只想留下一個期盼，無論真與假。

　　揮手自茲去作文2

　　人生如同一輛沒有返程的列車。當(dāng)你從起點(diǎn)出發(fā)，過程中將會有無數(shù)人陪你，可他們也有自己的人生，不可能陪你一輩子。所以我們只能自己努力，自己堅強(qiáng)。告別過去的缺點(diǎn)，瀟灑的揮手自茲去，向著新的自己前進(jìn)。

　　告別懦弱，揮手自茲去。小時候，我們學(xué)走路，因為摔疼了，便不肯學(xué)，注定一生不會走路。現(xiàn)在也是如此，生活不可能一帆風(fēng)順，碰到生活中的.困難與挫折，不應(yīng)該自怨自艾。要告別懦弱，獨(dú)自一人勇敢堅強(qiáng)的戰(zhàn)勝它，向前走……

　　告別自傲，揮手自茲去。當(dāng)我們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境感到孤獨(dú)的時候，不要再去挽留那所謂的驕傲，去排斥那些帶給你溫暖的人，嘗試去接受他們，會給你帶來許多快樂。

　　告別自卑，揮手自茲去。遇到比自己優(yōu)秀的人，我們會自卑，不要讓自卑迷惑了自己的雙眼。告別自卑，我們同樣優(yōu)秀。用心去發(fā)掘自己內(nèi)心的自信，用自己的雙手來雕刻心中最美的自己，相信自己也很棒！

　　揮手自茲去，告別過去的缺點(diǎn)，我將越來越好，然后向著前方的道路，一步一步堅定地走去。

　　揮手自茲去作文3

　　時光眨眼間就過去了幾年，那人離開了就再不歸來，那樹在歲月的磨礪間只剩下年輪的印跡，那月陰晴圓缺反反復(fù)復(fù)，昔年一起度過的時光，于此要說再見。

　　春天，我們在鳥語花香中邂逅，然后相識，成為彼此生命中的一部分;夏天，我們在蟬鳴陣陣中拼搏，而后奮斗，互相鼓勵追逐夢想;秋天，我們在涼風(fēng)習(xí)習(xí)中奔跑，然后追趕，成就一段年少瘋狂的`年華;冬天，我們在白雪皚皚中學(xué)會抉擇，而后成長，用熱血敘寫我們的青春篇章;幾個春夏秋冬都已經(jīng)逝去，多少花朵再開也不復(fù)當(dāng)年的韻味，幾多青草枯了又榮，一年年的生長又枯敗，或許就如同歌詞中所說“我的青春小鳥一去不歸來，不歸來……”，告別，對年少的自己作下一番總結(jié)，對年少輕狂肆意說再見，告別那段歲月，就此告別。

　　說“揮手自茲去”，不知是李白《勞勞送客亭》中的淺傷;還是李叔同《驪歌》中的“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”的一番分別不舍之情;亦或者是高適《別董大》中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的衷衷祝愿與期許;又或許王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的依依惜別……但就此道別，是告別親友，是告別童年的你們，是告別自己的年少。

　　揮手自茲去，就算不舍，也是再見，但唯愿我們在將來回憶時記得那段美好的韶光，珍惜眼前，莫讓那一腔熱血終負(fù)了流水去。

　　揮手自茲去作文4

　　微風(fēng)輕拂，柳枝搖曳，繪不出的，是漫天火紅的云彩和殘陽。驕陽東升，殘陽西落，如是往復(fù)，竟掠過了數(shù)載春夏秋冬。

　　畢業(yè)了。沉甸甸的畢業(yè)留念冊承載了我們我們六年的記憶。

　　畢業(yè)會上，老師慷慨激昂地發(fā)表了演講，她的聲音久久回蕩在教室上空，使人無法遺忘。緊接著，同學(xué)們一起演唱了《送別》。

　　那是怎樣的一場合唱啊！每一個人都認(rèn)真而投入，一串串飽含深情的音符自我們口中飛出，在教室上空交織在一起，不斷地在旋轉(zhuǎn)，譜寫出了一篇動人樂章——包含了我們的回憶，飽含了深情。從來沒有哪一次合唱如這般齊整，如這般催人潸然淚下……

　　合唱終在“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒”的歌聲中結(jié)束了。老師走下臺來，為我們頒發(fā)了畢業(yè)證書。雙手捧著證書，我內(nèi)心激動無比。這張輕飄飄的紙，代表了我小學(xué)六年學(xué)業(yè)的'完成。

　　眼見得就要各奔東西，踏上新的旅程，暮然回首，望見我們的校園在對我嫣然一笑。放下心來，揮手自茲去。

　　我就此離開我的小學(xué)時代，朝著新的道路走去。再不復(fù)歸來了，我要對童年揮手離去，向著青春進(jìn)發(fā)。

　　揮手自茲去，我要做一個全新的自己，有追求，有夢想地去拼，去闖；我要成長，開始我真正的人生旅途。

　　揮手自茲去，沒有意味曲終人散，僅僅各自追尋夢想罷了，驀地，夢想就在前方……

　　揮手自茲去作文5

　　光陰似箭，歲月如梭。時光小鳥載著我們飛翔。慢慢的，慢慢的離我那親愛的母校越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……

　　六年難忘的小學(xué)生活就要轉(zhuǎn)瞬即逝，與我們擦肩而過，回想起那一場場演出，一張張笑臉，一次次合作，一下次次的歡呼……與同學(xué)在一起的快樂，現(xiàn)在都將成為我們最值得回味的一段記憶。

　　一個金色的.7月，又是一段暑假的來臨，可今年的7月，去不同于以前。當(dāng)時的心，又苦又酸，我自己也不明白，這次我卻一點(diǎn)也不期待暑假的到來，也不期待著明天。

　　同窗六載，一起笑過，一起鬧過，一起快樂過。畢業(yè)那天，以往的歡樂浮在我的心頭，這些美好的記憶，我一定會永遠(yuǎn)的珍藏在心里，那都會成為我人生中最珍貴的一段記憶。

　　時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，多希望整個世界就這樣停著，讓我們好好回味一下我們在一起的歡樂，再好好看一眼我們的母校，閉上眼睛自已聞一下這里熟悉的氣味……

　　再見了，母校；再見了，老師；再見了，同學(xué)們。六年的時光就這樣匆匆而過，給我們留下了太多不舍與留念。

　　“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走,還有我……”

　　時光小鳥載這我慢慢的，慢慢的飛出了校園……

　　揮手自茲去作文6

　　提起筆，回憶昨天，眼淚，榮譽(yù)，微笑，鮮花，擁有我所擁有的，追求我所追求的，昨天是什么時候？我昨天有多少？昨天是過去，昨天是我記憶中的某個時刻。

　　昨天，我損失太多了。友誼、天真和善良在昨天天黑前就被埋葬了。也許尋求和平是一種奢望。小沙會出現(xiàn)在每個角落。

　　當(dāng)考試來臨時，我明白了作為一名學(xué)生的任務(wù)。我童年的歌聲和笑聲突然中斷了。也許我太累了。為了榮譽(yù)，我開始變得虛偽，開始偽裝自己，學(xué)會保持沉默，用心去理解這個世界，知道這個世界并不完美。從那時起，對一切都有一種莫名其妙的失望感。

　　有時我說服自己不要追求完美。畸形也是一種不正常的美。我真的理解。我開始治愈自己，而不是追求完美。我慢慢地理解這個虛偽的世界，告訴自己明天一切都會改變，日復(fù)一日，年復(fù)一年，有多少明天沖淡了我對明天的期望。

　　昨天，我為世界和萬物的畸形而悲傷。今天，我想說：沒關(guān)系。我擁有我所擁有的.，我所追求的就是我所追求的。

　　昨天揮手致意，拋開世俗世界的悲傷，假裝一切都是完美的，給了世界一個相信自己會變得完美的機(jī)會。

　　戴著虛偽的面具，走在繁忙的街道上，呼吸不同的空氣，看著熟悉的偽裝，是否會有我不認(rèn)識的人。

　　昨日揮手，打破所有不可能，讓謊言變得美麗，讓邪惡變得善良。哦，世界將被撕裂和殺害，每個角落都是如此的和平。

　　也許這只是一個幻想，也許這只是一個夢想。昨天揮手的時候，我只想留下一個希望，無論是真是假。

　　揮手自茲去作文7

　　青山橫亙，綠水蕭索。留念的話語還在耳邊，離別的友人已消失在地平線，夕陽西下，馬兒的嘶叫，是那一揮手的遠(yuǎn)去……這是李白《送友人》中的場景，其中“揮手自茲去”一句，粗讀，平淡無奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚。

　　有時，揮手揮去的是時間。大江東去，春去秋來，兒時的玩伴，你還好嗎？不知那幼稚的話語是否已成為段段文字，不知那歡快的笑聲是否已變作張張曲譜。公園里輕搖的秋千、沙灘上金黃的.堡壘、石墻上刻下的希望、草地上揮舞著的塑料寶劍……一切的一切，都罩上了一層老照片的暗淡與光輝。

　　有時，揮手揮不去的是記憶。離別是世間永恒的主題，那堵堵高墻，隔絕了“但愿人長久，千里共嬋娟”的愿望。可記憶，卻會以各種方式留下痕跡。也許你已身在塵世，“醉折桃花倚釣船”的愜意卻不會消去；也許你已心灰意冷，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的景象仍不時回蕩在耳邊；也許你已功成名就，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的志向依然蘊(yùn)藏在胸中；也許你已家財萬貫，“一簞食，一瓢飲”的生活仍舊不可磨滅。“揮手自茲去”，或許有無奈，或許有遺憾，或許有傷感，或許有悲哀，更多的卻是灑脫與期待。

　　“揮手自茲去”，有的是遠(yuǎn)離過往的生活，有的是告別過往的自己。但不論怎樣，當(dāng)有一天你真正明白了它的含義，那一天就是你蛻變的時間。

　　揮手自茲去作文8

　　時光如同流水一般，趁你沒注意，悄悄地柳流走了。從此，一去不復(fù)返。

　　記得四年前，奶奶天天帶著我，到鄉(xiāng)下老房子的后山上去玩。我記得那里有個花園，有各種各樣，許許多多地名花，香飄十里，讓人心曠神怡。花圃旁有間木頭房，漂亮的紋理，又自然又樸實(shí)。房里是空的，只有一張木床和一扇窗，一到早晨，陽光就會從窗里照過來，使房里潔凈明亮，花園中也會有來覓食的鳥兒，嘰嘰喳喳的，我猜它們津津樂道的，是花香它們老遠(yuǎn)就聞到了。多么美好的'風(fēng)景，水車轉(zhuǎn)動著，從一條小渠道流向花圃。鳥兒地歌聲，和我的笑聲洋溢在這風(fēng)景之中，永遠(yuǎn)回蕩著……

　　后來，我回到了城里，開始了小學(xué)的旅程，便四年都沒回鄉(xiāng)下看望我那些美麗的花……

　　今天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下踏青，剛下車，一棟棟木房，展現(xiàn)在我眼前。沒有高樓大廈，沒有喧鬧的汽車。只有樹葉的沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見我來了，高興地笑著。奶奶好像皺紋多了一些，矮了一點(diǎn)。我又拉著奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子，花開的那么鮮艷，水車汩汩地轉(zhuǎn)著，鳥兒開心地歌唱著。只有那小木屋和奶奶一樣，蒼老了，布滿灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪回，可我再也回不到小的時候，可我的記憶便停留在那奶奶牽著我，抱著我到那花園中玩耍。人變了，心沒變。

　　歲月如梭。真是要珍惜時光，沒讓它浪費(fèi)了把握好一分一秒，讓過去不再變成回憶。

　　揮手自茲去作文9

　　時光，轉(zhuǎn)瞬即逝、轉(zhuǎn)眼，那些回憶，已黯然失色……

　　——題記

　　六月的天空，依稀中攜帶著幾縷淡淡的憂傷；嘈雜的操場，無形中夾雜著些許戀戀的不舍；混亂的人群，訣別中蕩漾著深深地祝福；轉(zhuǎn)身，道別……終于清醒：今天，我們畢業(yè)了……腦海中，依然是昨天我們一起嬉戲的身影，一張張燦爛的笑容，一個個熟悉的面孔，一句句溫暖的.話語……這些的種種，都將隨著我們的離去，漸漸被淡忘……

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”道不盡離別的辛酸與無奈……驀然回首，嘗不盡“夕陽西下，斷腸人在天涯”的相思之苦……曾經(jīng)的我們，在這個校園里，肆無忌憚的釋放青春的傲慢與張揚(yáng)，揮灑少年的熱血和奔放，洋溢這個時期最真實(shí)的自我，釋懷的是花季的充實(shí)與灑脫……又是一年春好夢，又是一年花落盡，是該告別了，是該說再見了……

　　15歲，叛逆的年齡，不可避免的犯錯，失去理智的沖動……請不要在意，因為那是屬于我們發(fā)泄的方式、不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)身離開，默默地你走了，正如當(dāng)初你默默的來。朋友，請不要駐足，花開，終有落，這一朵枯萎了，下一朵會開得更加絢爛！沿途的風(fēng)景很美，需要我們堅實(shí)的走好人生的每一步……生命之所以精彩，是因為我們永遠(yuǎn)不知道下一秒發(fā)生了什么？總要懷著一顆好奇心去探索，才會發(fā)現(xiàn)其中的酸甜苦樂……笑著說分手吧，因為明天將是一個新的開始！

　　歲月，斬不斷思念的弦；回憶，揮不去年輪的痕跡；生活，昭示著努力的汗水和奮斗的精彩；這個六月，我們畢業(yè)了……

　　揮手自茲去作文10

　　從前，我在外婆家住。在鄉(xiāng)下，每人的房子跟四合院似的。一個院子，幾個房間，花草樹木和小水池。

　　外婆的院子里很寬，有一片平地和一棵大樹，還有外婆養(yǎng)的魚池。每天，我一起床，就迅速爬起來，穿好衣服，咚咚咚地跑到樓下，外婆說了，早起勤奮就有獎勵我獨(dú)自去玩！那時，我興奮不已，可老天爺給我開了玩笑，其他小朋友都沒起來，大院門都是關(guān)的，我沮喪地回了院，想爬到樹上，這一來，玩性不減，還頓時明朗起來，我用力抓住樹干，一跳，樹皮很粗糙，我爬上了一小點(diǎn)，可手沒力了，不得不放開。又一次，我腿上去了，手沒抓穩(wěn)，剛到半樹，又跌了下來。我貌似與這樹枝較上勁，總結(jié)了上次的經(jīng)驗，上樹變得敏捷，腳站在樹杈上，可以借力。不出所料，我上了樹，坐在樹枝上，摘野果玩，扔向魚池，看到魚池，我又向小猴，跳下樹，去摸魚兒。

　　我拿起小魚桿，正想釣一只沒強(qiáng)到果的.魚，可等啊等，也沒影，我氣了，直接跳下水用手抓！外婆聽見水聲，以為我出事了，趕快跑來，抱起我，外婆哭笑不得，抱我去換衣服。

　　六歲的時候，媽媽把我接進(jìn)城上學(xué)，我依依不舍地離開了，這一走就是五年，當(dāng)我回去看望外婆的時候，一切都變了：樹被砍了，池子里的水放干了，外婆也老了許多。我含著淚，又想起我爬上樹，摘野果玩，想起自己下池?fù)启~；想起外婆抱我起來，給我做好吃的……

　　再見了，歡樂時光。再見了，美好的回憶。

　　揮手自茲去作文11

　　人的一生中有六年是在小學(xué)里度過的，這六年之中，學(xué)校便是我第二個家。

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼上了初中，回想起一年級時，第一次背上書包的我還是個字都不會寫的小孩兒。一晃六年過去了，我已不再是那個無知的小孩兒了。這六年中，老師的教導(dǎo)、同學(xué)的'陪伴、父母的鼓勵，讓我明白了許多，也學(xué)到了許多。

　　在小學(xué)的最后一場考試完后，我沉默了，望向窗外，一年級的同學(xué)正在愉快地玩耍，陽光格外明媚，風(fēng)拂過我的臉頰，勾起了我的回憶：第一次與同學(xué)分享零食；經(jīng)常與同學(xué)一起回家；第一次被老師當(dāng)眾表揚(yáng)；參加“三獨(dú)”得了二等獎；運(yùn)動會跳高第一名……這些都成為了我美好的回憶。

　　依依不舍地望著窗外，學(xué)校的大門已經(jīng)修好，新教學(xué)樓正在建造，園林師傅修剪著草木，一派和諧。

　　我們的語文老師王老師是一位和藹可親的老師，她也是我們的班主任。葉老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默，對我也很好。轉(zhuǎn)眼六年過去，將要與他們分別時，我有太多的不舍。

　　就要放學(xué)了。

　　背上書包，我和同學(xué)們一一揮手告別。看著他們，我不禁想起一個字——“家”。是的，在這六年當(dāng)中，這個大家庭給予了我許多幫助，“友善”“關(guān)愛”“和諧”是這個家庭的形容詞。

　　走出校門，站在校門前，看著這個家，我笑了，揮揮手，再見！揮手自茲去，讓我們告別小學(xué)時光，去迎接新的未來吧！

　　揮手自茲去作文12

　　我對這個娃娃看了又看，狠心地把它放進(jìn)書櫥，“啪嗒“一聲關(guān)上門，心里暗暗的說：”再見了，我的童年，再見了，我的布娃娃。“

　　這個布娃娃是我3歲那年生日，小姨從外國帶回來的。它金色的頭發(fā)在陽光的照射下，顯得格外亮，它粉嫩嫩的裙子上繡著一朵蝴蝶結(jié)，在它的脖子上，我為它系了一條藍(lán)色的蝴蝶的.項鏈。

　　在我5歲那年的一個春天的晚上，爸爸媽媽都不在家，就我與布娃娃在家，我緊緊地抱著它，可當(dāng)我實(shí)在害怕，嚇得哇哇大叫時，它那臉上露出了一種勇敢和自信，好像在告訴我：不要怕，你不是一個人，你還有我呢！

　　一天一天，我在長大，在我小學(xué)一年級時，我表妹來我家玩，她看到了這個布娃娃，立刻抱起它，拿起剪刀幫布娃娃剪了一個爆炸頭，并把裙子上的蝴蝶結(jié)也撕爛了，我一走進(jìn)家門，看到妹妹這樣虐待我的布娃娃，我的火一下子躥了上來，一把推開妹妹，抱起布娃娃，氣勢洶洶的回房了。在房里，我抱著它，拿針縫了又縫，雖然不成樣，但是，卻充滿著愛。、

　　把它關(guān)進(jìn)書櫥之后，我甩甩頭，頭也不回地走了，或許，這是最后一次見到它了。

　　揮手自茲去作文13

　　童年的時光既讓人懷念，又一去不復(fù)返。

　　剛上幼兒園的我，帶著一臉稚氣背著小書包，放學(xué)了回到了家中，開始在家中“大鬧天宮”我用蠟筆在墻上畫出了福娃，又畫上許多奇奇怪怪地東西。然后又偷偷地把奶奶藏起來的餅干偷偷地吃了，又躡手躡腳地把剩下的.餅干放回去，有時我會把床單披在自己的身上，仿佛自己是一位大俠，我打開電視機(jī)，看著電視中栩栩如生的卡通人物時，我也學(xué)著一些帥氣的動作，在家中自娛自樂起來。我肚子餓了，爺爺、奶奶還沒有回來，我又不會自己盛飯，就氣得直跺腳，我看見桌子上有一些包好的餃子，就拿它們發(fā)泄我不愉快的心情，我爬到桌子上用力地把餃子捏成一團(tuán)，然后跳下了桌子，等爺爺奶奶回來。爺爺奶奶終于回來了，看見屋子里狼狽不堪，爺爺奶奶哭笑不得。

　　現(xiàn)在的我，背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，脫去了稚氣，每天放學(xué)回家，我不像原來那樣，現(xiàn)在的我從容不迫地拿出作業(yè)，端端正正地寫，等到吃飯的時間才把筆放下來，自己用一個小碗盛飯，我想起了童年時候的傻事，在墻上畫畫，披被子當(dāng)大俠，現(xiàn)在的我把墻弄得一塵不染，被子疊地整整齊齊，房間干干凈凈。

　　啊！我童年時候的我是多么的天真可愛，我是多么懷念我的童年。

　　揮手自茲去作文14

　　揮揮手告別親人，告別故土，奔赴充滿希望的未來。——題記

　　一轉(zhuǎn)眼又快要過年了，每逢過年我都特別喜歡去外公外婆家，可一到離別時，我又格外的不舍。

　　還記得上次寒假快放完時，那離別時的場景……

　　我依稀記得那是個天還未亮的黎明。前一天晚上，我和媽媽在房間里收拾行李，外婆也走來幫忙。她一邊幫忙收拾行李，一邊語重心長地對我說：“鏡茹呀，等到了寧波你要聽媽媽的話，幫媽媽一起照顧弟弟，媽媽太辛苦了，你弟弟還這么調(diào)皮。你一定要幫忙呀！媽媽工作多，別讓媽媽把身體累垮了……”

　　外婆千叮嚀萬囑咐讓我一定要聽媽媽的話，不讓媽媽為我操心，牢記她的話。我將外婆對我說的.一字一句牢記在心。

　　“鏡茹，醒醒，我們該出發(fā)了。”外婆溫柔的聲音帶著沙啞，我猜想她昨晚肯定是哭過了。我在朦朧的夜色中睜開眼睛，穿好厚重的羽絨服，拿著行李向爸爸的車上放去。

　　一分鐘……五分鐘……20分鐘過去了，一切都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們該出發(fā)了。可是我并不想走，天還沒亮，還可以看清懸掛在天邊的殘月。車子開動了，外公外婆站在一旁目送著我們離開。

　　我非常不舍，特別想流淚，突然我借著月光看見了外婆爬滿皺紋的臉上流淌著幾顆晶瑩剔透的淚珠，我潸然淚下……

　　汽車啟動，我們把手伸出窗外，不停地與外公外婆揮手告別。離別的淚與萬千不舍的叮嚀飄散在風(fēng)中……揮手自茲去，帶著不舍，帶著血脈相連的愛，我們遠(yuǎn)離故土，奔赴遠(yuǎn)方，去創(chuàng)造新的生活……

　　揮手自茲去作文15

　　告別，是世中很痛的一件事，可是人世間又不得不經(jīng)歷一次次告別，經(jīng)歷，面對……

　　我，上小學(xué)，從陌生，到認(rèn)識，到熟識，這期間有多少時間的蹉跎，才可以肩并肩一起同行。我與同學(xué)們在同一個教室里上課，在同一條走廊里，我也交到我的好朋友。原本以為可以一起走過六年的小學(xué)時光，可到了四年級，學(xué)校給我們打響了一個晴天霹靂——分班。這件事迅速傳開了，有人說：“不要分，是假的。有人說要是真的，不管怎樣，我們班都陷入了有史以來從來沒有的沉默。

　　到期末了，分班的消息還不知真假，只是領(lǐng)完成績單那天，沒有歡呼的叫放假，而是陷入了尷尬的沉默，互相的轉(zhuǎn)身；把班上的同學(xué)一個個的看著，怕會了忘了似的，一個個記在心中的'最深處，做了一個最簡單的告別，就是凝望，我們邁著沉重的步伐走出教室，再回頭看了一眼教室，又看了一眼老師，帶著成績，回家。

　　在暑假，我得知了要分班的事情，雖然沒哭，但心里仍然很難過，我告別了親愛的同學(xué)們。

　　雖然我六年級的生活還不錯，但我還是告別了同學(xué)。告別了老師，告別了友誼，還告別了那一年……

　　揮手自茲去作文16

　　時光飛逝，六年的時光怎能遺忘？不，這不能忘，也忘不掉！——題記

　　還記得曾經(jīng)在那個操場上一起奔跑的伙伴嗎？還記得一起在教室中大聲朗讀的時候嗎？現(xiàn)在它們都無法重現(xiàn)了，因為我們即將離開這個曾經(jīng)相遇的.地方，揮手告別六年的時光。

　　一張試卷考散了47個人，一張照片保留著47個人的美好回憶，我們各自前往新的中學(xué)開啟新的學(xué)習(xí)生活，但也請你不要忘記那座學(xué)校，那些恩師與同學(xué)。

　　記得我剛進(jìn)入這個班時，我還是一個幼稚愛哭的孩子。六年過去了，我逐漸走向成熟，變得堅強(qiáng)。第一次看到我們的數(shù)學(xué)老師——施老師，她戴著副眼鏡，對我們雖然很嚴(yán)厲，但也很溫柔。她常常對我們說：“中國有句老話，叫‘嚴(yán)師出高徒’，老師對你們很嚴(yán)的，也都是為了你們好，把你們當(dāng)自己家的孩子一樣看待……”因此我們都對施老師十分之尊敬。

　　我們的班主任，也就是我們的語文老師，他姓胡，他十分和藹，帶領(lǐng)我們參加學(xué)校活動，獲得許多榮譽(yù)。上課幽默風(fēng)趣，但當(dāng)學(xué)生犯錯時，他就像變了一個人似的。非常嚴(yán)厲，所以我們對他既尊敬又害怕。

　　離開前時，我們依依不舍，最后在校門口分別。看著老師們，保留著美好的回憶，在夏季的風(fēng)中，揮手自茲去，從此開啟學(xué)習(xí)生涯新的征程……

　　揮手自茲去作文17

　　過去的我是那么的幼稚，即將要從小學(xué)升到初中，我只好跟以前那幼稚、高興、幸福、失敗、苦澀和難忘的回憶說再見了。

　　幼兒園時，我也記不很清楚了，有一次，我忘記帶作業(yè)了，老師原諒我，叫我明天帶來。到了第二天，我又忘記帶作業(yè)了，老師也沒說什么，叫我明天一定要帶來。第三天，我居然還沒帶來，這時老師可火了，她大吼：“一個簡單的作業(yè)你居然三天都不帶，干脆不要來上學(xué)回家去算了！”老師一邊說話一邊把書包丟給我，我不說話，只是一個勁地哭，老師也沒管我，走開了。我要跟這忘帶動漫東西的壞習(xí)慣和這段苦般的回憶揮手說再見。

　　到了小學(xué)一年級，我認(rèn)識了許多新朋友，我們一下課就聚在一起，玩兒游戲，討論課堂上的.問題、聊一些自己有趣兒的事。不論說什么，我們都討論得津津有味，知道上課鈴聲響了，我們才結(jié)束了話題，回到自己地位置上。我要跟這般美好的回憶揮手說再見。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上到了小學(xué)五年級，我正參加一個叫“全能王英語大賽”地英語比賽。初賽是筆試，我以97。5的成績輕松地進(jìn)入了復(fù)賽。我開始準(zhǔn)備，復(fù)賽是三分鐘口語演講，我第一次當(dāng)著那么多人的面演講英語，而且還有一個外國人，所以我的復(fù)賽成績是70多分，成績并不好。我也要跟這次失敗揮手說再見。

　　告別了過去的一切，迎接新的未來，誰也不知道未來會發(fā)生什么。

　　揮手自茲去作文18

　　六年的同學(xué)情卻只留下一張照片，與一聲“再見”。——題記

　　六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年間，我們一起歡笑，一起悲傷；一起憤怒，一起抓狂；一起鼓舞，一起奪冠……六年時光，承載著我們無數(shù)的回憶。

　　老師您還記得嗎？當(dāng)時的我任性頑皮，上課睡覺，下課打鬧。您非但不打罵我，還處處照顧我，我知道您不肯打罵我，是不想讓我留下陰影。我漸漸懂得了您的良苦用心，也漸漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　老師您知道嗎？你每天起早貪黑地工作只為了能教授我們更多的知識。那天我看見您在臺燈下批改作業(yè)時的`樣子，您的皺紋多了，背也駝了，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我在心中發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的我不同于往日的懶惰，成績也在一天天變好，老師您看到了嗎？

　　明哥，你還記得嗎，那時的你成績可好了，科科高分，門門名列前茅。當(dāng)時我將你當(dāng)做學(xué)習(xí)的目標(biāo)不斷努力。可六年來你從未跌落神壇，而我雖然沒有追上你，超過你，但我的成績一直在進(jìn)步。

　　明哥，你還懷念嗎？那時你最喜歡打籃球了，后仰三分、三步上籃，沒有一個是你不會的，我當(dāng)時向你發(fā)起好多挑戰(zhàn)，可一次也沒有成功過，我不知道你為什么這么厲害，我向你請教，你毫不保留地告訴了我，六年間我們擁有無數(shù)的歡聲笑語，明哥，你還記得嗎？

　　六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手自茲去，告別這已經(jīng)過去的美好時光，放下惆悵與留戀，去展望下一個未來。相信步入初中的我們，依然心懷夢想，揚(yáng)起風(fēng)帆一路前行！

　　揮手自茲去作文19

親愛的同學(xué)們：

　　四年的時光即將結(jié)束，面對這場人生的第一次離別，我的心中充滿了不舍與期待。但無論如何，我們最終都要回收自此去，開啟新的航向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　開始的開始，我們都是孩子。當(dāng)我們第一次走進(jìn)這所學(xué)校，推開預(yù)定的班級大門，我們注定扯開了一場友誼的帷幕。幕中的我們上演著或歡喜、或憂愁、或針鋒相對、或團(tuán)結(jié)一致的故事，每一幕都充滿真情，每一幕都激情四射，但最終我們依舊要揮手自茲去。

　　我們相聚在一個班級，30個人，30種陽光，緣分像放大鏡，不斷聚集著30種來自不同方向的光芒，形成一股強(qiáng)大的力量，他可以砍斷荊棘，他可以戰(zhàn)勝困難這只紙老虎。現(xiàn)在這個放大鏡被時間這洪水沖刷，已經(jīng)不能聚集光線了，但是我們放大鏡的精神卻永駐心間。揮手自茲去，同學(xué)們，揮手自茲去，從此離開，過程是痛苦的，成長是美好的。揮手自茲去，同學(xué)們，縱然時間再強(qiáng)大，也帶不走我們四年的`回憶，揮手自茲去，同學(xué)們，闖出一片天地，相聚時也好一同吹噓。

　　同學(xué)們，今天我們即將回收仔仔去，我們可以擁抱，可以哭泣，但要記住，明天的我們以就要像一株瘋狂的藤蔓，澆灌了離別的眼淚，就該以更瘋狂的姿態(tài)成長，不是嗎？

　　同學(xué)們，若讓我們用祝福代替離別的淚水。我們每個人都是優(yōu)秀的人，今天的回收會成就每一個人未來的成功。無論何時何地，不放棄，不絕望。

　　讓我們一同回收仔仔去，乘風(fēng)破浪，向著目標(biāo)前進(jìn)吧！

　　致92畢業(yè)班

　　揮手自茲去作文20

　　隨著新年的鐘聲，我大了一歲，我已經(jīng)十二歲了。童年的美好回憶揮之不去，也抹不掉。我長大了，已經(jīng)是亭亭玉立的女孩，不是毛頭小孩，已經(jīng)是懂得人情世故，而不是無憂無慮的孩子；已經(jīng)是……童年的美好生活再也拾不回來了，所以我得告別它。

　　告別嬰兒時分

　　“哇哇！”隨著幾聲哭聲我來到了這個世上。我看見爸媽慈愛的面孔，聽見了爺爺奶奶關(guān)愛的聲音。那時的我不會說話也不會走路，父母對我萬分疼愛，捧在手里怕拎壞了，含在嘴里怕化了。我什么都不用考慮，都被家人包辦了，我含著淚揮手與它告別。

　　告別幼兒園時分

　　我背上書包去上幼兒園啦！那段上幼兒園的日子，是我有生以來追快樂的時候。那時候我可以大吃特吃，不用習(xí)慣減肥，我可以盡情玩耍，沒有海量的作業(yè)。我與同學(xué)們笑啊，鬧啊，叫啊，哭啊……無憂無慮。我在那兒渡過了最美好的'童年。可是我畢業(yè)了，離開了幼兒園，離開了歡聲和笑語，踏入了小學(xué)生活，那段有史以來最美麗的回憶，再也尋不來了，我只好流著淚與它依依夕別。

　　我告別了幼年的無知，告別了童年的快樂，告別了童年的天真和幼稚。而向我迎面走來的是小學(xué)生活，我不該懼怕它，而是勇敢面對它。

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